第十一講構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)

第十一講構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)一、社會(huì)和諧是中國特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性和現(xiàn)代化建設(shè)的重要目標(biāo)〔一〕中國傳統(tǒng)文化中的社會(huì)和諧思想◆天人和諧

◆人我和諧

◆矛盾和諧

◆君民和諧

◆身心和諧“和〞的思想源遠(yuǎn)流長、深入人心孔子：“和為貴〞孟子：天時(shí)不如地利，地利不如人和

孟子尊老圖墨子：“兼相愛〞、“愛無差〞“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使，無處不均勻，無人不飽暖〞康有為在《大同書》中提出要建立一個(gè)“人人相親，人人平等，天下為公〞的理想社會(huì)。〔二〕西方的和諧思想古希臘哲學(xué)家畢達(dá)哥拉斯提出了“和諧最美〞“美德乃是一種和諧。〞“友誼是一種平等的和諧。〞“愛情也是和諧的。〞赫拉克利特在肯定和諧價(jià)值的根底上提出了“對(duì)立和諧觀〞“對(duì)立造成和諧。〞“相反的東西結(jié)合在一起,不同的音調(diào)造成最美的和諧。〞“疾病使健康成為愉快，壞事使好事成為愉快，餓使飽成為愉快，疲勞使安息成為愉快。〞16—18世紀(jì)西歐哲學(xué)家萊布尼茨認(rèn)為和諧是向完善的運(yùn)動(dòng)。德國古典哲學(xué)家康德認(rèn)為和諧的本質(zhì)在于現(xiàn)象符合規(guī)律地實(shí)現(xiàn)它的全部內(nèi)在可能性。黑格爾更為深刻地揭示了和諧關(guān)系的理論?！久馈颗辽埂痉ā客繝柛?/p>

【美】羅爾斯

【英】貝弗里奇20世紀(jì)以來，提出過有關(guān)社會(huì)建設(shè)理論的西方著名社會(huì)學(xué)家、政治哲學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家

傅立葉

歐文

魏特林著〔三〕空想社會(huì)主義思想家關(guān)于建立和諧社會(huì)的設(shè)想◆傅立葉在《全世界和諧》中，闡述了以“法朗吉〞為基層單位的理想社會(huì)設(shè)想。歐文與他的新和諧公社◆英國空想社會(huì)主義者歐文對(duì)“和諧制度〞進(jìn)行了長期的實(shí)驗(yàn)，試圖通過自己創(chuàng)辦的合作社，讓人們充分施展自己體、智、德、行的不同特點(diǎn)。他把自己在美洲的共產(chǎn)主義實(shí)驗(yàn)稱作“新和諧公社〞?！舻聡障肷鐣?huì)主義學(xué)者威廉·魏特林在1842年出版的《和諧與自由的保證》一書中，把資本主義稱為“病態(tài)社會(huì)〞，把社會(huì)主義稱為“和諧與自由的社會(huì)〞，并且指出，新社會(huì)的“和諧〞不是“個(gè)人的和諧〞，而是“全體和諧〞(四)馬克思恩格斯關(guān)于未來共產(chǎn)主義和諧社會(huì)的論述曾經(jīng)有記者問恩格斯，你認(rèn)為馬克思主義最根本的信條是什么？恩格斯答復(fù)說，是《共產(chǎn)黨宣言》中的這句話：“每個(gè)人的自由開展是一切人的自由開展的條件。〞

馬克思恩格斯創(chuàng)立的科學(xué)社會(huì)主義理論，勾畫了美好社會(huì)的藍(lán)圖，指明了實(shí)現(xiàn)美好社會(huì)理想的科學(xué)途徑，為我們今天構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)指明了方向?！参濉持袊伯a(chǎn)黨人對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的探索1940年1月，毛澤東在《新民主主義論》中指出：“不但要把一個(gè)政治上受壓迫、經(jīng)濟(jì)上受剝削的中國，變?yōu)橐粋€(gè)政治上自由和經(jīng)濟(jì)上繁榮的中國，而且要把一個(gè)被舊文化統(tǒng)治因而愚昧落后的中國，變?yōu)橐粋€(gè)被新文化統(tǒng)治因而文明先進(jìn)的中國〞。毛澤東在《論十大關(guān)系》、《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》等著作中，明確提出要學(xué)會(huì)用民主的方法解決人民內(nèi)部矛盾“我們的目標(biāo)，是想造成一個(gè)又有集中又有民主，又有紀(jì)律又有自由，又有統(tǒng)一意志、又有個(gè)人心情舒暢、生動(dòng)活潑，那樣一種政治局面〞?！?957年夏季的形勢》鄧小平強(qiáng)調(diào)：社會(huì)主義的本質(zhì)，是解放生產(chǎn)力，開展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終到達(dá)共同富裕；貧窮不是社會(huì)主義，社會(huì)主義要消滅貧窮，提高人民的生活水平；社會(huì)主義開展生產(chǎn)力，成果是屬于人民的；物質(zhì)文明和精神文明，兩手抓、兩手都要硬；沒有安定團(tuán)結(jié)的政治環(huán)境，沒有穩(wěn)定的社會(huì)秩序，什么事也干不成。十三屆四中全會(huì)后，江澤民根據(jù)國內(nèi)外形勢的開展變化，強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)開展是我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的一個(gè)重要指導(dǎo)方針?！昂椭C社會(huì)〞理念的提出“和諧社會(huì)〞的理念，直接來源于黨的十六大。十六大報(bào)告在第二局部論述“三個(gè)代表〞重要思想時(shí)提出，要“努力形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的局面。〞；在報(bào)告第三局部“全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)〞中，提出“我們要在本世紀(jì)頭二十年，集中力量，全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì)，使經(jīng)濟(jì)更加開展、民主更加健全、科教更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社會(huì)更加和諧、人民生活更加殷實(shí)。〞十六屆三中全會(huì)提出科學(xué)開展觀，強(qiáng)調(diào)以人為本、全面協(xié)調(diào)和可持續(xù)開展，要求實(shí)現(xiàn)五個(gè)“統(tǒng)籌〞，貫穿其中的重要思想，就是要努力實(shí)現(xiàn)整個(gè)社會(huì)各方面的和諧。2006年10月，十六屆六中全會(huì)審議通過《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)假設(shè)干重大問題的決定》，全面、深刻地說明了社會(huì)主義和諧社會(huì)的性質(zhì)和定位，指明了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、工作原那么和重大部署。2007年10月，黨的十七大再次強(qiáng)調(diào)了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要性，并對(duì)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)作了全面部署。2010年春節(jié)團(tuán)拜會(huì)“我們所做的一切都是為了讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴(yán)。〞黨的十八大強(qiáng)調(diào)，在改善民生和創(chuàng)新管理中加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)。社會(huì)建設(shè)，是社會(huì)和諧穩(wěn)定的重要保證。二、當(dāng)前構(gòu)建和諧社會(huì)面臨著巨大挑戰(zhàn)你認(rèn)為當(dāng)前影響我國社會(huì)穩(wěn)定最危險(xiǎn)的因素是什么？思考〔一〕社會(huì)開展不平衡1.教育時(shí)機(jī)不斷擴(kuò)大，但是教育公平與教育質(zhì)量問題日益突出2.就業(yè)方式日益多元化，但是就業(yè)壓力依然很大3.醫(yī)療衛(wèi)生條件不斷改善，但是供需矛盾依然突出4.人民收入水平整體提升，但貧困人口仍然很多，貧富差距日益擴(kuò)大5.社會(huì)保障改革逐步推進(jìn)，但是其防范風(fēng)險(xiǎn)的能力還不強(qiáng)改革開放30多年來，我國教育取得跨越式開展。2008年秋季入學(xué)，中國普通高校的毛入學(xué)率已達(dá)23%，2009年大約24%，30年前27個(gè)考生中僅有一個(gè)能進(jìn)大學(xué)。同時(shí)，教育公平和教育質(zhì)量的問題也日益突出，尤其是教育公平問題更為急迫。1.教育時(shí)機(jī)不斷擴(kuò)大，但是教育公平與教育質(zhì)量問題日益突出一是我國教育資源的分配呈現(xiàn)出明顯的城鄉(xiāng)差異山村小學(xué)受教育狀況和人口比例嚴(yán)重倒掛

2010年城鄉(xiāng)大學(xué)生的比例分別是82.3%和17.7%。而在上個(gè)世紀(jì)80年代,高校中農(nóng)村生源還占30%以上。二是區(qū)域之間在教育資源獲取上差異明顯一般而言，東部根底教育的各項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)指標(biāo)平均是中西部的1到2倍。江蘇省靖江高級(jí)中學(xué)重視重點(diǎn)校，無視非重點(diǎn)學(xué)校?！皳裥屺暢掷m(xù)不降，最重要原因是重點(diǎn)和非重點(diǎn)學(xué)校所占有的資源是不一樣，給學(xué)生和家長的心理預(yù)期也不一樣，反過來又強(qiáng)化重點(diǎn)學(xué)校的強(qiáng)勢地位。重視高校，無視根底教育。高校能更易和更多從外部獲取資源，而義務(wù)教育被無視，學(xué)前教育被忘卻。重視普通高校特別是重點(diǎn)高校，無視職業(yè)院校和非重點(diǎn)學(xué)校。政府和民眾一直以來賦予高等教育更多的精英色彩，比較實(shí)用的職業(yè)院校不受重視。三是不同教育類別之間差距明顯就業(yè)是民生之本。就業(yè)關(guān)系人的尊嚴(yán)。改革開放以來，隨著經(jīng)濟(jì)體制改革的深入，居民就業(yè)的方式日趨多元化，農(nóng)民非農(nóng)就業(yè)數(shù)量迅速增加，勞動(dòng)力資源得到更為充分的開發(fā)。我國人口規(guī)模大、勞動(dòng)人口多，當(dāng)前就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻。2.就業(yè)方式日益多元化，但是就業(yè)壓力依然很大國家勞動(dòng)和社會(huì)保障部提供的數(shù)據(jù)顯示，到2010年，我國勞動(dòng)力總量到達(dá)8.3億人，城鎮(zhèn)新增勞動(dòng)力供給5000萬人；而從需求情況看，勞動(dòng)力就業(yè)崗位預(yù)計(jì)只能新增4000萬個(gè)，供求缺口1000萬左右2001年-2013年全國高校畢業(yè)生人數(shù)3.醫(yī)療衛(wèi)生條件不斷改善，但是供需矛盾依然突出改革開放以來，我國醫(yī)療衛(wèi)生效勞體系建設(shè)不斷強(qiáng)化，已經(jīng)處在開展中國家中等偏上水平。在我國醫(yī)療衛(wèi)生條件不斷改善的同時(shí)，醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的開展依然滯后于經(jīng)濟(jì)和其他社會(huì)事業(yè)開展，醫(yī)療衛(wèi)生效勞體系的效勞提供與人民日益增長的健康需求不適應(yīng)的矛盾還相當(dāng)突出，具體表達(dá)為看病難、看病貴，甚至充滿著庸醫(yī)看不好等問題。就整體而言，我國基尼系數(shù)在1980年大約為0.3，到1988年上升到0.382，到1994年到達(dá)0.434，首次突破國際公認(rèn)的0.4這一臨界點(diǎn)，到2000年，中國基尼系數(shù)已經(jīng)攀升到了0.458，中國社科院社會(huì)學(xué)所2006年上半年的抽樣調(diào)查其已達(dá)0.5的水平，超過了美、法、日、英、德、韓等國的水平。具體而言，貧富差距進(jìn)一步表現(xiàn)為城鄉(xiāng)之間、城鄉(xiāng)內(nèi)部、地區(qū)之間和行業(yè)之間的差距。4.人民收入水平整體提升，但貧困人口仍然很多，貧富差距日益擴(kuò)大5.社會(huì)保障改革逐步推進(jìn)，但是其防范風(fēng)險(xiǎn)的能力還不強(qiáng)一是社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)增大二是我國社會(huì)保障各工程開展不均衡，不同類型的社會(huì)保障都還存在著這樣那樣的問題三是我國社會(huì)保障制度依然缺乏法制保障四是社會(huì)保障經(jīng)辦管理水平較低，制度難以有效落實(shí)五是基金管理與運(yùn)營依然存在較大的平安風(fēng)險(xiǎn)〔二〕社會(huì)心態(tài)失衡處于轉(zhuǎn)型期的中國，由于種種社會(huì)矛盾凸現(xiàn)了出來，從而使人們的社會(huì)心態(tài)也發(fā)生了變化。當(dāng)前共性的表現(xiàn)是：〔四不〕不平安感不穩(wěn)定感不確定感對(duì)貪官庸官的不滿2012年12月14日早上7時(shí)40分，一名男子持刀在光山縣文殊鄉(xiāng)陳棚村完全小學(xué)門口砍傷22名學(xué)生，警方接到報(bào)案后，隨后將其控制?！絷兾髂相嵱變簣@發(fā)生兇殺案已9名師生死亡

2010年5月12日8時(shí)左右,陜西省南鄭縣圣水鎮(zhèn)幼兒園發(fā)生兇殺案。犯罪嫌疑人吳煥民持菜刀闖入幼兒園砍殺,致使7名兒童(5男2女)和2名教師死亡,另有2名兒童傷勢嚴(yán)重。吳煥民系男性,48歲,行兇后返回家中自殺身亡。在醫(yī)院焦急等待的家長◆山東濰坊男子闖入校園打傷5名學(xué)生后自焚

2010年4月30日上午，山東省濰坊市坊子區(qū)九龍街道尚莊村村民王永來強(qiáng)行闖入尚莊小學(xué)，用鐵錘打傷5名學(xué)前班學(xué)生，然后點(diǎn)燃汽油自焚。王永來被當(dāng)場燒死，5名受傷學(xué)生目前無生命危險(xiǎn)。

◆江蘇泰興發(fā)生砍殺幼兒事件

2010年4月29日上午9時(shí)40分,江蘇泰興市泰興鎮(zhèn)中心幼兒園發(fā)生一起傷人事件,一名男子持刀沖入校園,砍傷31人,包括28名幼兒、2名教師、1名保安,其中5人傷勢較重,有生命危險(xiǎn)。目前受傷者已被送往醫(yī)院搶救。持刀男子被當(dāng)場制服?！魪V東雷州男子持刀闖入小學(xué)砍傷16名師生

2010年4月28日發(fā)生在廣東湛江雷州市雷城第一小學(xué)的持刀傷人案，犯罪嫌疑人被該校老師制止后被公安人員制服。該男子持刀砍傷15名學(xué)生及1名為保護(hù)學(xué)生而與其搏斗的教師?！魪V西合浦一小學(xué)前發(fā)生兇案2死5傷包括多名學(xué)生

2010年4月12日16時(shí)30分左右，廣西合浦縣西場鎮(zhèn)西鎮(zhèn)小學(xué)門前約400米處發(fā)生一起兇殺事件，共造成2人死亡5人受傷，其中包括多名小學(xué)生。記者了解到，2名死者中一名為8歲小學(xué)生，另一名為老年女性。5名傷者包括：兩名小學(xué)生、一名未入學(xué)小孩和一對(duì)中年夫婦。目擊者稱，行兇者是一名年齡40歲左右的男性，已被警方抓獲。◆福建南平殺害8名小學(xué)生兇手被執(zhí)行死刑震驚中外殺死8名、重傷5名小學(xué)生的福建省南平市“3.23〞惡性殺人案兇犯鄭民生今日被執(zhí)行死刑。2010年4月28日上午8點(diǎn)半左右，南平市中級(jí)人民法院最后宣讀對(duì)鄭民生的死刑判決，立即執(zhí)行。隨后鄭民生被押往刑場執(zhí)行死刑?！踩成鐣?huì)管理水平較低◆突發(fā)公共危機(jī)應(yīng)對(duì)能力不斷增強(qiáng)，但是公共平安仍然不容樂觀主要表達(dá)在：一是傳統(tǒng)類型的風(fēng)險(xiǎn)依然存在二是隨著工業(yè)化進(jìn)程加快和高新技術(shù)的日益開展，新型社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)增多三是應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的機(jī)制不完善這些因素直接導(dǎo)致二個(gè)結(jié)果：一是各種風(fēng)險(xiǎn)加劇了社會(huì)矛盾。因違背勞動(dòng)法引起的勞資沖突、大量的刑事犯罪、頻發(fā)的大型生產(chǎn)事故、非法宗教的邪教活動(dòng)、恐怖主義、新型傳染病、公共突發(fā)事件增多等等，這些矛盾極大危及民眾的生命財(cái)產(chǎn)平安。

二是突發(fā)性事件增多。當(dāng)前，由于不能有效化解已經(jīng)激化了的人民內(nèi)部矛盾，造成突發(fā)性群體事件的增加，已經(jīng)嚴(yán)重影響到社會(huì)的正常秩序和安定團(tuán)結(jié)。近年來，全國頻繁發(fā)生因人民內(nèi)部矛盾引發(fā)的上訪、集會(huì)、請(qǐng)?jiān)?、游行、示威、罷工等群體性事件，數(shù)量多、人數(shù)多、規(guī)模大。2007年1月四川達(dá)州發(fā)生群體性事件2007年6月廣東河源發(fā)生群體性事件2008年6月貴州甕安發(fā)生群體性事件2008年7月云南孟連發(fā)生群體性事件2009年6月湖北石首發(fā)生群體性事件2010年4月黑龍江富錦長春嶺發(fā)生群體性事件2010年6月安徽馬鞍山發(fā)生群體性事件2011年6月廣東潮安縣發(fā)生“古巷事件〞、增城市“6.11〞事件2012年4月重慶萬盛群眾聚集事件近幾年發(fā)生的群體性事件：2008年貴州甕安“6·28〞事件黨的十七大報(bào)告明確指出：“社會(huì)建設(shè)與人民幸福安康息息相關(guān)。必須在經(jīng)濟(jì)開展的根底上，更加注重社會(huì)建設(shè)，著力保障和改善民生，推進(jìn)社會(huì)體制改革，擴(kuò)大公共效勞，完善社會(huì)管理，促進(jìn)社會(huì)公平正義，努力使全體人民學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居，推動(dòng)建設(shè)和諧社會(huì)。〞黨的十八大報(bào)告明確指出：加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)，必須以保障和改善民生為重點(diǎn)。提高人民物質(zhì)文化生活水平，是改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的根本目的。要多謀民生之利，多解民生之憂，解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題，在學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居上持續(xù)取得新進(jìn)展，努力讓人民過上更好生活。三、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的著力點(diǎn)

2012年12月15日至16日舉行的中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議上兩次提到“守住底線〞，強(qiáng)調(diào)要按照“守住底線、突出重點(diǎn)、完善制度、引導(dǎo)輿論〞的思路做好民生工作，劃出了必須完成的民生任務(wù)“下線〞。地鐵：年底前新增70公里軌道網(wǎng)絡(luò)住房：全市將有5000萬平方米老房子獲得改造收入：員工工資最低增長幅度4.5%教育：三年根本解決流動(dòng)人口子女在京就讀問題醫(yī)療：試點(diǎn)醫(yī)藥分開，砍掉15%藥品加成，取消掛號(hào)費(fèi)北京：〔1〕全面貫徹黨的