《丁香結(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)課件

丁香結(jié)第一課時(shí)通過(guò)有感情地朗讀課文，了解課文是從哪幾方面寫丁香花的。利用集中識(shí)字和隨文識(shí)字做好生字教學(xué)。品讀優(yōu)美生動(dòng)的句子，學(xué)習(xí)在寫景中融入情感的好處。設(shè)計(jì)思路學(xué)習(xí)目標(biāo)

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3有感情地朗讀課文，了解課文是從哪幾方面寫丁香的。學(xué)習(xí)描寫丁香花部分，品讀當(dāng)中優(yōu)美、生動(dòng)的語(yǔ)句，邊讀邊想象畫面。會(huì)寫“綴、幽”等12字，會(huì)寫“宅院，幽雅”等18個(gè)詞語(yǔ)。走近作者宗璞，原名馮鐘璞，女，當(dāng)代作家，常用筆名宗璞，從事小說(shuō)與散文創(chuàng)作。代表作品有短篇小說(shuō)《紅豆》《弦上的夢(mèng)》《丁香結(jié)》，系列長(zhǎng)篇小說(shuō)《野葫蘆引》和散文《紫藤蘿瀑布》等。

丁香結(jié)走進(jìn)課文丁香的花苞讀一讀課文，思考：課文圍繞丁香寫了哪些方面的內(nèi)容？斗室參差單薄詞語(yǔ)學(xué)習(xí)幽雅笨拙綴滿我們來(lái)開(kāi)火車讀詞語(yǔ)吧！斗室：小的像斗一樣的房間，形容很小。字詞學(xué)習(xí)寫好生字觀察“又”字最后一筆的變化。左窄右寬上下結(jié)構(gòu)寫好生字里面不是“絞絲旁”的。觀察這幾個(gè)字，做好左右占格吧。左窄右寬寫好生字同學(xué)們，讓我們一起梳理課文，看看課文圍繞丁香寫了哪些方面的內(nèi)容？整體感知丁香花丁香結(jié)自由讀第一至三自然段，畫出描寫丁香花的句子。思考作者是從哪幾個(gè)方面介紹丁香花的。整體感知外形顏色氣味畫出表示丁香花顏色的詞語(yǔ)，感受花的美。整體感知每到春來(lái)，伏案時(shí)抬頭便看見(jiàn)檐前積雪。雪色映進(jìn)窗來(lái)，香氣直透毫端。整體感知這里的“積雪”指的是什么？你從哪里看出來(lái)的？這樣寫有什么好處？畫出表示丁香花外形的詞語(yǔ)，感受花的美。整體感知有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過(guò)了還要回頭望。整體感知畫出表示丁香花氣味的詞語(yǔ)，感受花的美。整體感知還有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香。整體感知淡淡的幽雅的甜香朗讀課文朗讀背景音樂(lè)：丁香花自由讀四自然段，畫出描寫雨中丁香的句子，想象畫面，思考：雨中的丁香又具有怎樣的特點(diǎn)呢？整體感知在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚?；▔厓芍曜仙?，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過(guò)來(lái)。讓人覺(jué)得，丁香確實(shí)該和微雨連在一起。整體感知雨中丁香