《花的學(xué)?！方虒W(xué)設(shè)計與指導(dǎo)課件2

花的學(xué)校第二課時學(xué)習目標

3關(guān)注有新鮮感的詞句。能仿照“雨一來，他們便放假了”這樣的表達寫句子。我會寫復(fù)習檢查落下狂歡荒野陣雨跳舞笛子復(fù)習檢查

當雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，潤濕的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。

于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。品讀詞句朗讀第三至五自然段，邊讀邊想象畫面，畫出具體描寫畫面的詞句。

我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。他們關(guān)了門做功課。雨一來，他們便放假了。想象地下的學(xué)校會是什么樣的？花朵們在地下的學(xué)校里上學(xué)是什么樣子的？他們會做些什么功課？品讀詞句媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。他們關(guān)了門在做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的。品讀詞句品讀詞句聯(lián)系自己的學(xué)習生活體驗想象：花孩子們會互相拉著手，迫不及待地從地下的學(xué)校里跑出來，歡呼著，跳躍著。聯(lián)系課文內(nèi)容想象：花孩子們放假了，非常開心，不用擔心會因為做不完作業(yè)被罰站墻角。雨一來，花孩子們就放假了，如果是清風一吹，如果是蝴蝶一來，如果是……他們又會怎么樣呢？請你展開想象，先試著說一說，然后在練習本中寫一寫。小練筆清風一吹，他們

。

蝴蝶一來，他們

。

一來，他們

。

便揚起雙臂，扭動著身子。便伸出手臂，邀請蝴蝶一起跳舞小鳥便拍手歡迎，為歌唱的小鳥打著節(jié)奏媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。他們關(guān)了門在做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的。雨一來，他們便放假了。品讀詞句品讀詞句朗讀第六至九自然段，邊讀邊想象畫面，畫出具體描寫畫面的詞句。合作學(xué)習

學(xué)習要求（1）每位組員選擇自己印象最深的一個畫面，結(jié)合具體的的語句，在小組內(nèi)交流。組員間就同一內(nèi)容相互補充。（2）組長匯總，選擇其中的一個畫面，結(jié)合具體的語句說說閱讀體會，準備向全班匯報。合作學(xué)習

樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。體會想象的奇特合作學(xué)習

樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。他們是在拉著手輕輕地聊天。雷云鼓掌邀請花孩子們出來玩耍?；ê⒆觽冇L、伴著雨在草地上快樂地玩耍、舞蹈。想象合作學(xué)習

你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。花孩子的家在天上，這個家會是怎樣的？星星住的地方又是怎樣的？想象合作學(xué)習

你沒看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ幔课易匀荒軌虿碌贸鏊麄兪菍φl揚起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣?；ê⒆酉雽寢屨f些什么呢？媽媽看到花孩子又會怎么做？花孩子為什么那么著急想回家去？想象合作學(xué)習

如果你就是花孩子，會對媽媽講關(guān)于“花的學(xué)?！钡氖裁词?？寫好生字

認真觀察字的結(jié)構(gòu)和需要注意的筆畫。寫好生字寫好生字罰猜臂夠所左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)揚抄寫詞語寫好生字可以選擇詞語寫一寫自己放學(xué)回家時的情景：