小班上學(xué)期語言教案《小熊畫大樹》

第頁共頁小班上學(xué)期語言教案《小熊畫大樹》教案名稱：小班上學(xué)期語言教案《小熊畫大樹》教案主題：通過故事《小熊畫大樹》，培養(yǎng)小班學(xué)生的觀察能力、想象力和語言表達能力。教學(xué)目標：1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，能正確觀察事物的形狀和顏色。2.培養(yǎng)學(xué)生的想象力，能通過繪畫表達自己的想法和感受。3.培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力，能用簡短的句子描述事物。教學(xué)準備：1.故事《小熊畫大樹》的圖片或繪本。2.畫紙、顏料、畫筆等繪畫用具。3.大樹的形狀和顏色的示范圖片。4.軟墊和坐墊，以供學(xué)生在地上進行繪畫。教學(xué)過程：Step1：導(dǎo)入活動（10分鐘）1.老師給每位學(xué)生發(fā)放一個畫筆和一個畫板，并讓他們坐在軟墊上。2.老師詢問學(xué)生：“你們知道我們今天要畫什么嗎？”3.學(xué)生可能回答“大樹”，這時老師可以進一步引導(dǎo)他們：“是的，我們要畫的是大樹。大樹有什么特點呢？”4.學(xué)生可能回答“大”、“高”、“綠色”等，老師可以鼓勵學(xué)生，同時將大樹的形狀和顏色示范給學(xué)生看。Step2：故事閱讀（15分鐘）1.老師打開故事《小熊畫大樹》的圖片或繪本，向?qū)W生展示故事的封面，并引導(dǎo)學(xué)生觀察封面上的小熊和大樹。2.老師用簡單的語言描述故事內(nèi)容，逐頁地讀給學(xué)生聽，并讓學(xué)生跟著圖片和故事情節(jié)進行理解。Step3：繪畫活動（25分鐘）1.老師告訴學(xué)生：“現(xiàn)在，我們一起來畫一棵大樹，就像故事里的小熊一樣?！?.老師示范在畫板上用綠色顏料畫出大樹的形狀，同時引導(dǎo)學(xué)生觀察示范圖并模仿畫出大樹的形狀。3.老師鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，在大樹的周圍畫出天空、草地、花朵等圖案。4.老師可以提供一些素材，如樹葉模板、花朵貼紙等，供學(xué)生使用。5.老師在繪畫活動結(jié)束前，可以給學(xué)生一些時間展示自己的作品，并邀請他們向全班介紹自己畫的大樹。Step4：語言表達活動（10分鐘）1.老師讓學(xué)生圍坐在一起，每位學(xué)生輪流展示自己畫的大樹，并用簡單的句子表達自己畫的感受和想法。2.老師可以引導(dǎo)學(xué)生回答以下問題：“我的大樹有多高？有多少樹葉？樹葉是什么顏色的？大樹旁邊有什么？”等。3.老師對學(xué)生的回答進行鼓勵和適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，并給予肯定性的評價。Step5：總結(jié)活動（5分鐘）1.老師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并表揚學(xué)生在觀察能力、想象力和語言表達能力方面的進步。2.老師鼓勵學(xué)生在生活中多觀察事物的形狀和顏色，并用語言表達自己的觀察和想法。教學(xué)延伸：1.學(xué)生可以用自己畫的大樹制作一個故事海報，并在海報上寫下自己的大樹故事。2.學(xué)生可以用自己畫的大樹做一個小展覽，邀請家長和其他班級參觀，并向他們介紹自己畫大樹的過程和感受。教學(xué)評價：1.觀察學(xué)生在繪畫活動中的表現(xiàn)，包括是否能正確模仿示范圖畫出大樹的形狀和顏色，是否能發(fā)揮想象力畫出周圍的環(huán)境。2.觀察學(xué)生在語言表達活動