《同步備課：鳳仙花的一生》參考教案

PAGE1教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《鳳仙花的一生》教學(xué)設(shè)計(jì)課題名8.鳳仙花的一生教學(xué)目標(biāo)1.能用表格、統(tǒng)計(jì)圖表等方式整理觀察記錄的信息。2.能基于觀察記錄有依據(jù)地描述鳳仙花一生的生長(zhǎng)變化過(guò)程。3.能夠依據(jù)證據(jù)，運(yùn)用分析、比較、推理、概括等方法得出植物生長(zhǎng)變化規(guī)律及生命需求等結(jié)論。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)能夠依據(jù)證據(jù)，運(yùn)用分析、比較、推理、概括等方法得出植物生長(zhǎng)變化規(guī)律及生命需求等結(jié)論。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：課件PPT、若干鳳仙花(或菜籽花)植物、若干試管等。學(xué)生準(zhǔn)備：一株碩果累累的鳳仙花，植物生長(zhǎng)變化的記錄表、照片、觀察日記等。教學(xué)過(guò)程激趣導(dǎo)入師：：經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)月的種植活動(dòng)，我們了經(jīng)歷了栽培管理的過(guò)程。觀察記錄鳳仙花一生的生長(zhǎng)變化，整理分析我們收集的信息。我們有哪些新的收獲呢？生：思考回答。(設(shè)計(jì)意圖：觀看圖片，回憶種植活動(dòng)，將注意力集中到整個(gè)種植活動(dòng)上。）二、新課探索師：1.展示并交流我們種植的鳳仙花或其他植物的生長(zhǎng)變化記錄表推測(cè)鳳仙花是怎樣將種子傳播出去的。2.將我們記錄的不同時(shí)期鳳仙花的圖片，按生長(zhǎng)變化的順序排列起來(lái)。生：交流討論，實(shí)驗(yàn)思考，回答問(wèn)題。師：3.根據(jù)我們的記錄，完成下表。計(jì)算鳳仙花從播下種子到結(jié)出新的種子需要多久？生：交流討論，實(shí)驗(yàn)思考，回答問(wèn)題。師：4.根據(jù)記錄的鳳仙花的不同階段植株的高度，制作鳳仙花高度變化統(tǒng)計(jì)圖，分析鳳仙花高度生長(zhǎng)變化的規(guī)律。生：看提示思考、實(shí)驗(yàn)、交流回答問(wèn)題。(設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)在觀察，將不同學(xué)生的觀察記錄表集中展示后，促進(jìn)學(xué)生在以后的科學(xué)探究中形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。）三、師生研討師：1.鳳仙花的生長(zhǎng)過(guò)程中，哪些現(xiàn)象可以說(shuō)明水、陽(yáng)光、空氣、溫度等影響植物的生長(zhǎng)？生：提示思考、實(shí)驗(yàn)、交流回答問(wèn)題。師：2.成熟的鳳仙花植株包括哪幾部分？每部分有什么作用？生：提示思考、實(shí)驗(yàn)、交流回答問(wèn)題。師：3.鳳仙花的生命周期是多長(zhǎng)時(shí)間？它的生長(zhǎng)變化有什么規(guī)律生：提示思考、實(shí)驗(yàn)、交流回答問(wèn)題。(設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生建立植物一生生長(zhǎng)變化過(guò)程的整體認(rèn)識(shí)。）四、拓展1.做一個(gè)鳳仙花模型。2.了解更多植物的生長(zhǎng)變化，與鳳仙花相比有什么相同與不同。(設(shè)計(jì)意圖：增強(qiáng)對(duì)鳳仙花植株的整體認(rèn)識(shí)。）五、課堂總結(jié)師：今天這節(jié)課你學(xué)到了什么？生：交流總結(jié)。1.見(jiàn)不到陽(yáng)光的矮小，沒(méi)有水的會(huì)枯萎等，所以說(shuō)明水、陽(yáng)光、空氣、溫度等影響植物的生長(zhǎng)。2.鳳仙花的生命周期是150天～240天，約8個(gè)月左右。3.成熟的鳳仙花植株包括根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六部分課堂鞏固1．為了更清楚地知道鳳仙花的植株生長(zhǎng)情況，我們要按時(shí)測(cè)量鳳仙花的植株高度，觀察鳳仙花葉的形狀和數(shù)量，每?jī)纱蔚臅r(shí)間間隔最好為（

）。A．一天 B．一周 C．一月2．鳳仙花適宜生活在（

）的環(huán)境中。A．濕潤(rùn) B．干燥 C．高溫3．如圖，仙人掌的葉子就像一根刺，它適合生長(zhǎng)（

）的環(huán)境中。A．炎熱少雨 B．寒冷干燥 C．炎熱多雨布置作業(yè)請(qǐng)同學(xué)們將課后習(xí)題完成板書(shū)設(shè)計(jì)8.鳳仙花的一生教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生明白實(shí)證的思想。同時(shí)幫助學(xué)生樹(shù)立用證據(jù)支持觀點(diǎn)的意識(shí)；學(xué)生學(xué)習(xí)使用觀察記錄的結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生整理資料、分析信息的意識(shí)和能力，提升學(xué)生的科學(xué)探究水平。本節(jié)課，生在實(shí)驗(yàn)時(shí)候，缺乏一定的辯證思維，還要繼