天上的街市(人教版七年級必修教案設(shè)計)共3篇

天上的街市（人教版七年級必修教案

設(shè)計）共￡篇

天上的街市（人教版七年級必修教案設(shè)計）1

天上的街市

一、教學目標

1.知識目標：

（1）學習并掌握本單元的生詞和詞組。

⑵了解宇宙天體的種類。

⑶掌握描述宇宙、星云、恒星等天體的英語表達方式。

⑷理解宇宙由大到小、由深到淺的結(jié)構(gòu)。

2.能力目標：

⑴具備聽說讀寫的能力，能夠用英語描述宇宙天體的形態(tài)和

特征。

（2）能夠通過閱讀文章，理解文章所表達的意義和信息。

⑶掌握一些科學研究的基本方法和技巧。

3.情感目標：

⑴增強對宇宙的敬畏之情。

⑵激發(fā)學生對科學的興趣和探索精神。

二、教學內(nèi)容

Unit6Astronomy&SpaceExploration

三、教學重難點

1.重點：

(1)主旨聽力

(2)天文學中的常用單詞及其用法

⑶表達宇宙天體的英語表達方式

2.難點：

(1)闡述宇宙天體的形態(tài)與特征

(2)理解宇宙的結(jié)構(gòu)層次

四、教學方法

1.聽說讀寫相結(jié)合

2.情境式教學

3.組合教學

五、教學過程

1.熱身

⑴預(yù)習技能練習

⑵觀看科普視頻，了解宇宙天體的種類和特征。

2.新課講解

(1)聽一段關(guān)于天上的故事，通過聽力理解文章主旨，并回答

問題。

⑵學習本單元的重點詞匯及其用法，并進行例句講解。

(3)學習宇宙的結(jié)構(gòu)，闡述宇宙天體的形態(tài)、特征、大小、位

置等方面的知識。

⑷組織學生分組，讓學生通過小組合作的方式，表達他們所

理解的宇宙中的某個天體的形態(tài)和特征。

3.課堂練習

(1)聽力練習：聽一篇報道，根據(jù)聽到的內(nèi)容，完成相關(guān)問題

的回答。

(2)閱讀練習：閱讀一篇文章，掌握宇宙的結(jié)構(gòu)，理解各層結(jié)

構(gòu)的特征和作用。

(3)口語表達練習：學生根據(jù)所學的知識和技能，用英語描述

自己感受到的某個天體的形態(tài)和特征。

4.作業(yè)

(1)聽力練習、閱讀練習

(2)寫一篇關(guān)于宇宙的文章

(3)背誦本單元的單詞及其用法

六、教學資源

教學影像、教學PPT、教材課文、音頻文件、聽力訓(xùn)練軟件、

科普視頻

七、教學評估

1.課堂問答

2.小組合作表達

3.閱讀和聽力測試

4.作業(yè)評定

5.期末考試（包括聽力、閱讀、口語及筆試）

八、教學反思

通過本節(jié)課的教學，學生們能夠掌握和了解宇宙天體的形態(tài)和

特征等相關(guān)知識，能夠較好地運用所學的語言知識和技能進行

語言表達。在聽、說、讀、寫方面的能力都有所提高。但在教

學過程中，部分學生的口語表達和聽力理解還需要加強，下一

步需要針對性地進行訓(xùn)練。同時，對于學生們的思維高度、科

學素養(yǎng)等方面的培養(yǎng)，也需要持續(xù)加強

本課程結(jié)合了宇宙天體的形態(tài)和特征、聽力、閱讀、口語等多

個方面的教學資源，旨在全面提高學生英語的聽說讀寫能力，

同時豐富學生對宇宙知識的理解和掌握。課程設(shè)置合理，教學

方法多樣，鞏固復(fù)習環(huán)節(jié)的設(shè)置也充分考慮到了幫助學生加深

對所學知識的理解和記憶。在教學評估方面，全面綜合考核了

學生的聽、說、讀、寫能力，考察了他們對所學知識的掌握情

況和運用能力，是一種有效的教學評估方式。但是在教學中還

需要關(guān)注學生個體的差異，及時進行個性化的指導(dǎo)和輔導(dǎo)，提

高他們學習英語和科普知識的興趣和積極性

天上的街市（人教版七年級必修教案設(shè)計）2

天上的街市

隨著社會的發(fā)展和科技的進步，人們的生活變得越來越便利，

但也變得越來越忙碌。為了滿足人們的需求，各種商店和超市

在城市里如雨后春筍般涌現(xiàn)。但是，有些商品在實體店里難以

買到，或者價格過高，這時候，人們就可以選擇在天上的街市

上購物。

天上的街市是一個非常神奇的地方，它存在于互聯(lián)網(wǎng)的世界里,

可以通過智能手機、平板電腦和電腦等設(shè)備隨時隨地進入。在

天上的街市里，你可以找到各種你想要的商品，無論是日用品、

食品、服裝、書籍還是電子產(chǎn)品，只要你想要，天上的街市都

能提供。而且，價格也相比實體店更為優(yōu)惠。這是因為天上的

街市利用互聯(lián)網(wǎng)的高效性和商家的競爭，可以為消費者提供更

多的優(yōu)惠和折扣，讓消費者享受到更實惠的價格。

購物在天上的街市里也非常便捷。你沒有必要擠在人群中找商

品，也不需要為購物袋費盡周折，只要通過幾個簡單的步驟，

就可以完成購物。首先，你需要注冊并登陸一個天上的街市賬

號，然后選擇你想要購買的商品并加入購物車，最后在付款頁

面選擇你習慣的支付方式進行結(jié)算。當你完成支付后，只需要

等待幾天，你就能收到你購買的商品。非常輕松與方便。

當然，對于一些消費者來說，網(wǎng)上購物有很多風險，他們擔心

商品的質(zhì)量、尺碼等問題。但是，在天上的街市上，可以放心

購物。天上的街市要求所有的商家都要有商業(yè)許可證，并遵守

相關(guān)法律法規(guī)，保證商品的質(zhì)量和真實性。同時，天上的街市

為消費者提供售后服務(wù)和退換貨政策，讓消費者完全有安全感。

當然，有了天上的街市并不意味著實體店將會消失。實體店依

然在提供著更加線下的購物體驗，并且一些特殊的商品也只能

在實體店里找到。但是，天上的街市作為一種新的購物方式，

確實為消費者提供了便利和優(yōu)惠。

總之，天上的街市是一種特別又方便的購物方式，讓消費者能

夠省時省力地購物，同時也享受到更實惠的價格。它的普及

和發(fā)展不僅可以提高商家的競爭力，也可以優(yōu)化消費者的消費

體驗，讓商家與消費者達到互惠互利的效果

綜上所述，天上的街市作為一種全新的購物方式，具有極大的

優(yōu)勢和潛力。通過網(wǎng)絡(luò)平臺，消費者可以非常方便地購物，避

免了實體店購物的不便和繁瑣。同時，天上的街市為消費者提

供了更多的選擇和更實惠的價格。然而，在購物的過程中，消

費者也要注意保護自己的權(quán)益和安全。因此，從商家和消費者

的角度，我們應(yīng)該推廣和支持天上的街市這種新型的購物方式,

為商業(yè)和消費市場注入新的活力和變革

天上的街市（人教版七年級必修教案設(shè)計）3

天上的街市（人教版七年級必修教案設(shè)計）

引言：

天空中有一片神秘的世界，充滿了繁華與美麗。在這片世界里,

有一個別有特色的城市，這里的商貿(mào)興旺，繁榮昌盛。這個城

市的名字叫做“天上的街市”。在這個城市里，許多精彩紛呈

的故事正在發(fā)生。

一、教學目標：

1.了解天文學知識，了解星座的位置和形狀。

2.了解地球運動、日月星的運動規(guī)律及周期，了解夜空中的星

座，明白太陽、月亮帶給人類的變化。

3.培養(yǎng)學生的科學探究精神，培養(yǎng)學生觀天察地的能力。

4.培養(yǎng)學生的口頭表達能力、寫作能力及合作學習能力。

二、教學內(nèi)容：

本節(jié)課將學習“天上的街市”，探索天文學知識，并通過天文

現(xiàn)象的描述，結(jié)合文化等方面進行講解，讓學生能感受到宇宙

的巨大而神秘。

三、教學方法：

1.以“任務(wù)驅(qū)動”為主線，采用多湖引導(dǎo)、自主探究、合作學

習等方式，激發(fā)學生的興趣和積極性。

2.通過觀察實物、影像、讀物、實驗、講解等方式，讓學生以

多種形式進行學習。

3.通過小組討論、分角色領(lǐng)讀、PPT展示等方式，讓學生積極

參與，發(fā)揮自己的主體作用，提高自己的學習興趣和能力。

四、教學重點與難點：

1.教學重點：

a.通過天空觀測，了解基礎(chǔ)天文學知識。

b.了解天上星座的形狀、位置，具有科學精神。

c.引領(lǐng)學生感受宇宙的神秘與壯觀。

2.教學難點：

a.難點在于如何引領(lǐng)學生進行科學探究與思辨，讓學生感受到

宇宙的巨大而神秘。

b.難點在于如何結(jié)合中西文化、歷史和科學知識，讓學生對天

文學知識產(chǎn)生興趣和發(fā)掘求知的熱情。

五、教學過程設(shè)計:

步驟一：導(dǎo)入環(huán)節(jié)

用大屏幕播放和老師互動的方式，展示《星空》視頻，通過

3-5分鐘的視頻觀察，引語學生對天上的星座，繁星閃爍，夜

空中的奇幻世界產(chǎn)生興趣和探究的欲望。

步驟二：閱讀講述

老師先講述一些基礎(chǔ)的天文學知識，如“什么是星座？星座的

形狀和位置？天文歷法？”，之后可以讓學生觀看PPT介紹星

座的形狀和位置，學生可以在小組內(nèi)互相探討、交流，在掌握

基本知識的前提下，進而展開天文學實驗。

步驟三：實驗探究

老師在課前準備好地圖、指南針和望遠鏡等工具，將學生分成

若干小組，每個小組中由一兩名學生負責擔任觀測員，其他幾

名同學負責記錄、整理、觀察票據(jù)，將實驗結(jié)果總結(jié)成小組報

告，展示給同學們。

步驟四：文化探究

學生在探究天文學之外，還將探索文化傳承?？梢宰寣W生深入

探討中西文化的體現(xiàn)，如：“十二生肖是中國傳統(tǒng)文化中用于

紀年的方式；獅子座是西方文化中經(jīng)常被使用的星座”等等。

學生可以結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，談一談中西文化的差異和差異。

步驟五：小組分享

在小組探究結(jié)束之后，學生便可以針對自己所掌握的分角色領(lǐng)

讀，向大家展示自己的成果和探索過程，同時可以直接互動、

討論、辯論，展示出每個人的思維和表達能力，提升語文水平。

步驟六：綜合檢測

學生針對所學的知識進行整體性的檢測，老師可以通過抽獎、

提問等方式進行互動，檢測學生的學習效果，學生的分數(shù)將綜

合考慮課堂表現(xiàn)、報告和群體表現(xiàn)等因素。

六、教學評價：

1.基本情況：課堂上學生較為積極，投入程度高，表現(xiàn)良好。

2.學生表現(xiàn)：學生探究天文學知識很好，通過實驗、PPT、講

解等方式，增強了學生對天文學知識的理解和學習興趣。

3.改進點：教師需要準備更多的實物、影像、讀物等學習資料,

提高學生對天文學知識的理解和認知水平。

七、課后作業(yè)：

1.了解更多的長寧天文協(xié)會、上海天文臺等