責(zé)任-2023中考作文沖刺熱點(diǎn)押題

熱點(diǎn)押題09：責(zé)任

【熱點(diǎn)闡釋】

在品質(zhì)修養(yǎng)中，責(zé)任是非常重要的一個(gè)方面，人人都必須要講責(zé)任。責(zé)任,

簡(jiǎn)單說就是職責(zé)，體現(xiàn)的是一種擔(dān)當(dāng)精神。每個(gè)人因自己所處的位置、扮演的社

會(huì)角色的不同，而應(yīng)承擔(dān)不同的責(zé)任。比如孝敬父母是子女的責(zé)任，關(guān)愛學(xué)生是

教師的責(zé)任，維護(hù)治安是警察的責(zé)任，救死扶傷是醫(yī)生的責(zé)任，赤膽忠心是對(duì)國

家的責(zé)任。而青春年少的我們，苦學(xué)知識(shí)是對(duì)青春的責(zé)任，不虛度年華是對(duì)人生

的責(zé)任，因此要做一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

責(zé)任類的作文題目旨在引導(dǎo)考生關(guān)注社會(huì)，認(rèn)識(shí)到責(zé)任對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重

要意義，不忘初心，并學(xué)會(huì)勇于承擔(dān)責(zé)任和使命等。在歷年中考作文命題中，關(guān)

于責(zé)任的題目，時(shí)有出現(xiàn)。比如2019山東臨沂卷話題作文“擔(dān)當(dāng)”、2017重慶B

卷“我，不只屬于我”、2016海南卷材料作文“木蘭從軍”等，都暗含著責(zé)任的

主題。以題目“我，不只屬于我”為例，題目中的“不只屬于"，應(yīng)理解為“我”

屬于我，但又不完全屬于我，同時(shí)還屬于別人，屬于社會(huì)，要寫好這道題目就要

突出表現(xiàn)自身所承擔(dān)的責(zé)任以及自己與他人、社會(huì)等的關(guān)系。

在具體寫作時(shí)，我們要根據(jù)自己的理解和生活積累，擷取具有表現(xiàn)力的材料

來寫人敘事，表現(xiàn)責(zé)任，進(jìn)而發(fā)出感悟：一個(gè)人在社會(huì)生活中，要有責(zé)任意識(shí),

勇于承擔(dān)自身責(zé)任。

【命題猜想】

1.閱讀下面的文字，按要求作文。

學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，是一個(gè)人成長(zhǎng)過程中必須要學(xué)會(huì)的，自己的責(zé)任不要

指望別人來替你負(fù)擔(dān)，如果你連自己的責(zé)任都承擔(dān)不起，那你將失去了在

這個(gè)世界上生存的意義。

有些責(zé)任，必須承擔(dān)；有些傷痛，必須承受；有些情緒，必須克制；

有些風(fēng)雨，必須勇往直前。

請(qǐng)以“這是我的責(zé)任”為題，寫一篇作文。

要求：①文體自選；②不要套作，不得抄襲；③不要透露真實(shí)地名、校名、

人名等相關(guān)信息；④不少于600字。

［寫作點(diǎn)撥］責(zé)任是一個(gè)并不新穎的話題。責(zé)任是一種考驗(yàn)，有的人不能通

過這場(chǎng)考驗(yàn)，躲避了；有的人通過了這場(chǎng)考驗(yàn)，成功了。作為中學(xué)生，我們也應(yīng)

該學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任：在家里要承擔(dān)幫父母做家務(wù)、回報(bào)父母的責(zé)任；在學(xué)校要承擔(dān)

遵守紀(jì)律、努力學(xué)習(xí)的責(zé)任；在社會(huì)要承擔(dān)愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的責(zé)任。以此為

題作文，要選擇那些與自己的生活息息相關(guān)的素材作為文章的內(nèi)容。還可以把題

目中的“我”擴(kuò)大范圍?？梢灾杆?，寫他人負(fù)起責(zé)任的材料。在立意方面，樹

立正確的思想道德觀，對(duì)自己能夠負(fù)起責(zé)任的事情要勇于承擔(dān)，歌頌新時(shí)代那些

為他人、為工作等所做的事情。

2.閱讀下面的文字，按要求作文。

一份約定，或關(guān)乎友誼，或關(guān)乎親情，或關(guān)乎過往，或關(guān)乎未來……你曾經(jīng)

與誰約定？又將這份約定鐫刻在何處？

請(qǐng)以“鐫刻在的約定”為題，寫一篇文章。

要求：①先將題目補(bǔ)充完整，然后作文；②寫一篇600字左右的記敘文，力

求寫出真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名。

［寫作點(diǎn)撥］這是一道帶提示語的半命題作文，側(cè)重于人與人之間的交往，

以及人與之間的情感，同時(shí)'‘約定”一詞也暗含責(zé)任的主題。題目“鐫刻在—的

約定”審題難度不大，其中“約定”一詞是中心語，也是寫作的重點(diǎn)。此外也不

能忽視“鐫刻”一詞，它對(duì)約定起到一種限制作用。約定，意思是經(jīng)過與某人商

量而確定，可以理解為一種承諾，體現(xiàn)的是一種責(zé)任。鐫刻，本義是雕刻，在此

可以將其理解為銘記、記錄等，具有難以忘懷的性質(zhì)。因此，我們可以將題目理

解為：在某個(gè)地方和某人經(jīng)過商量而確定了某種諾言或共識(shí)。約定被鐫刻在了哪

里？這是補(bǔ)題的關(guān)鍵，可以根據(jù)提示語去補(bǔ)。

3.閱讀下面的文字，按要求作文。

每個(gè)前進(jìn)的時(shí)代都有英雄，每個(gè)向上的民族都需要英雄精神的滋養(yǎng)。

一代代英雄人物身上閃耀著堅(jiān)守理想、挑戰(zhàn)困難、勇于擔(dān)當(dāng)、敢于勝利的精

神光輝，這些精神在英雄的血脈中流淌，陪伴著他們一路前行。

請(qǐng)?jiān)谶@些英雄精神中選擇你感受最深的一點(diǎn)，寫出你的理解和感受。

要求：①表達(dá)真情實(shí)感；②文體不限，詩歌除外；③不少于600宇。

［寫作點(diǎn)撥］這是一道材料作文。材料主要表達(dá)了英雄人物身上的閃光點(diǎn)，

有“堅(jiān)守理惠”“挑戰(zhàn)困難”“勇于擔(dān)當(dāng)”“敢于勝利”等英雄精神，當(dāng)然還可以

提煉出“責(zé)任意識(shí)”“奉獻(xiàn)品質(zhì)”“民族精神”等寫作話題，考生可從上述關(guān)鍵詞

中選擇一個(gè)進(jìn)行立意構(gòu)思和寫作。立意時(shí)，既可以講述英雄故事，贊美英雄精神，

呼喚人們學(xué)習(xí)英雄身上的美好品質(zhì)，也可圍繞這些精神品質(zhì)展開討論，探討如何

才能養(yǎng)成這些精神品質(zhì)，怎樣發(fā)揚(yáng)光大這些精神品質(zhì)。，

【佳作示范】

1.這是我的責(zé)任

有些事看似雖小.但能改變我周圍的環(huán)境，更能改變一顆不文明的心！

“哎呀！這是誰扔的垃圾，臭死了?！币粋€(gè)穿著時(shí)尚的女人喊道，而她手里

卻不時(shí)地掉落著磕完的瓜子皮。

看著這臟亂不堪的小區(qū)，我的心里有一種說不出來的滋味！這還是小區(qū)嗎？

滿地的垃圾、塵土；五顏六色的塑料袋占據(jù)了小區(qū)的每一個(gè)角落，仿佛連空氣都

是渾濁的。雖然正值初春，但小區(qū)連點(diǎn)春天的景象都沒有，一抬頭挨家挨戶的門

窗緊閉，一股凄涼之意油然而生，看看周圍，我裹緊大衣，向家走去……

第二天上學(xué)，仍然走過這滿是垃圾的水泥路，猛然之間，我發(fā)現(xiàn)了在小區(qū)門

口的一小塊“凈土”。在這片“凈土”的旁邊，我看見了一位老奶奶，她拿著一

個(gè)破舊不堪的掃把,認(rèn)認(rèn)真真地掃著，那佝僂的脊背仿佛一起和她卑微到塵埃里。

大家匆忙地走在路上，沒人注意到老奶奶，但我還是忍不住地走上前問道：“奶

奶，這么多垃圾你一個(gè)人什么時(shí)候能掃完?。　蹦棠烫痤^說：“唉！這么好的小

區(qū)，不打掃干凈不就白瞎了嗎？咱得掃，得掃??！”聽完這話，我很吃驚，親切

地和奶奶說了聲再見，向?qū)W校走去。在路上，我一直回想奶奶的話，這意味著什

么，這意味著擔(dān)當(dāng)啊，老奶奶這顆擔(dān)當(dāng)責(zé)任愛護(hù)環(huán)境的心靈，讓我內(nèi)心久久不能

平靜。

放學(xué)了，我想：打掃小區(qū)的衛(wèi)生也是我的責(zé)任，我要和老奶奶一起打掃，改

變小區(qū)臟亂差的環(huán)境。

我要用自己的熱情去感染小區(qū)所有的人。于是，我便向家跑去，抄起掃把，

又跑回老奶奶身邊，我學(xué)著老奶奶的樣子，開心地掃起來。奶奶看到了嘴里不停

地叨咕著：“好孩子，知道幫奶奶干活了，好啊……“可我眼睛濕潤(rùn)了，因?yàn)槲?/p>

懂得了什么是擔(dān)當(dāng)，什么是責(zé)任。大家都同住一個(gè)小區(qū)，都知道環(huán)境不好，但誰

又能主動(dòng)出來打掃呢？難道只是靠一個(gè)脊背佝僂的奶奶？還是一個(gè)半大的孩子？

奶奶的行動(dòng)我很感動(dòng)，可對(duì)于小區(qū)的住戶我又很失望，想到這里，我的眼淚像斷

了線的珠子往下淌，這時(shí)，回頭看看奶奶，奶奶仍在細(xì)心地掃著，這時(shí)，奶奶那

佝僂的脊背與殘余的夕陽構(gòu)成了一幅最美的畫面……

第二天，媽媽把我和奶奶打掃小區(qū)衛(wèi)生的視頻發(fā)到了小區(qū)的群里，并在下方

寫道：“這就是擔(dān)當(dāng)，這就是責(zé)任。改變?nèi)诵?，要從小事做起！”大家都覺得自愧

不如，于是都拿起了掃把，開始打掃小區(qū)，人群中我看到了那個(gè)穿著時(shí)尚的女人

拿著掃把，這時(shí)我覺得她更美了。奶奶那佝僂的脊背已不再卑微，高高地矗立在

我的心中！

改變小區(qū)的環(huán)境是我的責(zé)任，也是每一個(gè)住戶的責(zé)任！我們的舉動(dòng)改變了整

個(gè)小區(qū)的面貌，更改變了每個(gè)人的心。

那年的春，很冷，卻又溫暖。

點(diǎn)評(píng)

作者從小區(qū)環(huán)境寫起，是老奶奶負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)感動(dòng)了自己，感動(dòng)了大家，讓

小區(qū)的環(huán)境有了新的變化，尤其是人的變化。圍繞生活，緊扣責(zé)任。

本文注重對(duì)人物的描寫，把人物的精神面貌突出地表現(xiàn)出來。人物形象鮮明

是本文最突出的特點(diǎn)，通過人物描寫突顯人物的精神品質(zhì)是本文的一大亮點(diǎn)。

2.鐫刻在泥土上的約定

左手提一個(gè)紅色水桶，右手執(zhí)一束無名小花,步行數(shù)里地,來到一棵小樹前。

將花別在樹枝上，放下水桶，半蹲，掬一捧清水，灑在樹下……夕陽西下，我仿

佛看到一高一矮兩個(gè)人影朝著遠(yuǎn)方慢慢走去。我盯著漸行漸遠(yuǎn)的虛影，思緒飄回

到從前，想起了那份永遠(yuǎn)不會(huì)消散的鐫刻在泥土上的約定。

小時(shí)候，我住在姥姥家。我的身體很弱，體質(zhì)差，經(jīng)常感冒，姥姥總是這樣

勸導(dǎo)我：“你身子弱，不鍛煉不行?。　泵鎸?duì)她的苦心，我卻不以為意。她一直為

我著急，終于有一天，她想出了一個(gè)辦法：“寶兒，姥姥帶你去一個(gè)好地方?！蹦?/p>

天，她手握一裸小樹，神秘地對(duì)我說?！叭ツ?？”我只是好奇她拿一棵小樹做什

么，便問道。她微笑，朝門外努了努嘴，說道：“去了你就知道了?！蔽移财沧?

不太想動(dòng)，但還是想知道她拿一棵小樹做什么，于是決定跟她去看看。

她帶我來到山間。“跟著我，別走丟了。"她囑咐我。“知道了?！蔽矣行┓笱?/p>

地點(diǎn)點(diǎn)頭，滿腦子都是那棵樹。姥姥就這樣帶著我一直向前走。她手執(zhí)小樹，一

聲不晌地走在我前面。我在后面累得氣喘吁吁，她卻似乎無比氣定神閑，好像永

遠(yuǎn)都不知道疲倦?！袄牙眩裁磿r(shí)候到??？”在我問了無數(shù)遍這個(gè)問題后，終于

得到了她的回答:“到了?！蔽殷@喜地向前看去，卻很失望一一我看到了一個(gè)樹坑，

兩把鐵鏟，一桶清水。原來，姥姥帶我來就是植樹而已，至于走這么遠(yuǎn)嗎？我剛

想把心里的想法發(fā)泄出來，突然想到了姥姥的那句“你身子弱，不鍛煉不行啊”，

我瞬間明白了姥姥的良苦用心。真的要辜負(fù)姥姥嗎？我猶豫了一會(huì)兒，決定陪姥

姥一起植樹。

“寶兒，我們立個(gè)約定吧?！崩牙淹蝗粚?duì)我說?！昂冒?，什么約定？”我饒有

興趣地問道?！耙院螅覀兠總€(gè)月都步行來給樹澆水，一直到你16歲，好不好？”

她像哄一歲孩子般，用溫柔的語氣對(duì)我說?！昂谩！蔽覞M口答應(yīng)，其實(shí)心里清楚,

姥姥是想用這種方式讓我鍛煉身體。姥姥很開心地笑了，我和她一起把小樹栽進(jìn)

坑中，然后用泥土把坑填滿，我提著水桶給小樹澆了水……

如今的我已經(jīng)長(zhǎng)大，姥姥也在前幾年永遠(yuǎn)地離開了我，可我一直沒有忘記她

的話，一直沒有忘記那份鐫刻在泥土上的約定。我始終堅(jiān)信，姥姥在另一個(gè)地方

遵守著我們的約定。那份鐫刻在泥土上的約定，永遠(yuǎn)不會(huì)消散。

點(diǎn)評(píng)

文章的主題很明確，指向的是親情，表達(dá)了“我”與姥姥之間的祖孫情。“我”

小時(shí)候身體弱，姥姥為了鼓勵(lì)“我”鍛煉身體，讓“我”陪她去遠(yuǎn)處植樹，并跟

“我”約定每月步行去給樹澆水。這樣的選材具有一定的新意，顯得很獨(dú)特，契

合文章的主題。

3.做一個(gè)有責(zé)任感的人

親愛的同學(xué)們：

很高興能在這里與大家探討“做一個(gè)有責(zé)任感的人”這一話題。

我們很幸運(yùn)能在這個(gè)經(jīng)濟(jì)繁榮、科技發(fā)達(dá)、社會(huì)安定的中國大舞臺(tái)上共舞。

作為21世紀(jì)的中國青年，我們應(yīng)該更加珍惜今天的幸福生活。然而安逸的生活

容易使我們沉醉，五彩繽紛的世界更易使我們迷惘，以至于淡忘了我們肩負(fù)的責(zé)

任。街市上到處是我們的活動(dòng)室一一網(wǎng)吧，不少年輕人在這里玩得忘乎所以。試

問大家，這就是我們的理想嗎？這就是我們責(zé)任感的所在、人生價(jià)值的所在嗎？

我們當(dāng)然不會(huì)承認(rèn)，會(huì)說自己有理想、有抱負(fù)，但又有幾人能真正做到“言必行”

呢？微乎其微吧！

還有一些人將大把的時(shí)間花在享受上，穿名牌、擺闊氣……物質(zhì)已占據(jù)了他

們的內(nèi)心，哪里還想為民族、為國家負(fù)責(zé)任，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值呢？我還想

問：這樣的我們能夠肩負(fù)起中華民族偉大復(fù)興的歷史使命嗎?

我們敬愛的周總理之所以能為祖國做出偉大的貢獻(xiàn)，是因?yàn)樗麖男【陀泻軓?qiáng)

的責(zé)任感，有為中華崛起而讀書的高遠(yuǎn)志向