高中語文-《關(guān)于希特勒入侵蘇聯(lián)的廣播演說》-北京版必修3

關(guān)于希特勒入侵蘇聯(lián)的廣播演說

（1941年6月22日）丘吉爾1可編輯ppt教學(xué)流程布置預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí)基礎(chǔ)字詞作者介紹標(biāo)題分析關(guān)于演講解讀內(nèi)容2可編輯ppt關(guān)于預(yù)習(xí)1.了解第二次世界大戰(zhàn)的起因及過程。寫一篇200字以內(nèi)的知識札記。２.誦讀課文，給課文做一些批注。①標(biāo)出課文大致分幾部分；②對演說中富于感情色彩的語句批注自己的理解；③畫出面對希特勒入侵蘇聯(lián)這一突發(fā)事件表明英政府決策的關(guān)鍵句子。3可編輯ppt檢查預(yù)習(xí)1、請同學(xué)朗讀自己關(guān)于二戰(zhàn)的知識札記；2、巡視察看學(xué)生的批注，并點評。4可編輯ppt祈禱贍養(yǎng)碾壓威嚇鞭撻暴戾囂張一撮枷鎖翌日伎倆喋喋不休十惡不赦欲壑難填貪得無厭橫暴兇悍卑劣行徑黯然失色唯命是從心有余悸唾手可得得意忘形不共戴天堅韌不拔直抒胸臆同流合污故伎重演基礎(chǔ)字詞5可編輯ppt

(1874---1965)英國首相溫斯頓·丘吉爾是在第二次世界大戰(zhàn)期間，帶領(lǐng)英國人民取得反法西斯戰(zhàn)爭偉大勝利的民族英雄，是與斯大林、羅斯福并立的“三巨頭”之一，是矗立于世界史冊上的一代偉人。丘吉爾出身于聲名顯赫的貴族家庭。他的父親倫道夫勛爵是上世紀(jì)末英國的杰出政治家，曾任索爾茲伯里內(nèi)閣的財政大臣。祖先的豐功偉績、父輩的政治成就以及家族的榮耀和政治傳統(tǒng)，無疑對丘吉爾的一生產(chǎn)生了十分巨大的影響，在他成長為英國一代名相的過程中具有關(guān)鍵性作用。丘吉爾6可編輯ppt丘吉爾未上過大學(xué)，他淵博知識和多方面才能是經(jīng)過刻苦自學(xué)得來的。他年輕時駐軍于印度南部的班加羅爾，在那里有半年多的時間里他“每天閱讀四小時或五小時的歷史和哲學(xué)著作”。第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，于1939年9月3日出任海軍大臣。1940年5月10日德軍閃擊西歐當(dāng)日，出任英國戰(zhàn)時內(nèi)閣首相兼第一財政大臣、國防大臣。他以堅強(qiáng)意志和必勝信心領(lǐng)導(dǎo)英國人民進(jìn)行反法西斯戰(zhàn)爭，在不列顛之戰(zhàn)中擊敗德軍，迫使希特勒放棄進(jìn)攻英國的企圖，使英國成為反法西斯抵抗運(yùn)動的大本營和解放歐洲的反攻基地。7可編輯ppt1941年1月27日，剛開完會的丘吉爾來到唐寧街10號的一個小隔間拍攝照片。然而，抽著雪茄的丘吉爾顯得過于輕松，跟攝影師卡特所設(shè)想的領(lǐng)導(dǎo)神韻不符，于是卡特走上前去，把雪茄從這位領(lǐng)袖的嘴里拿開，丘吉爾吃了一驚，他被卡特的舉動激怒了。就在他怒視卡特的一剎那，卡特按下了快門。這張照片在世界廣為流傳，成為丘吉爾照片中最著名的一張。8可編輯ppt丘吉爾（英）資本主義國家羅斯福（美）資本主義國家斯大林（蘇）社會主義國家9可編輯ppt題目分析關(guān)于希特勒入侵蘇聯(lián)的廣播演說

（1941年6月22日）

類別方式內(nèi)容引出對象（發(fā)表演說的時間）這是英國戰(zhàn)時首相丘吉爾對希特勒入侵蘇聯(lián)一事發(fā)表的廣播演說。那么，什么是演說？演說有什么特點呢？10可編輯ppt關(guān)于演說演講又可叫做講演、演說。是在公眾面前就某一問題發(fā)表自己的見解的口頭語言活動?！把葜v”一詞最早見于古希臘的“荷馬史詩”。演講主要由四大要素組成：即演講主體也就是演講者，演講的客體也就是演講的聽眾，演講主、客體溝通的手段也就是有聲語言和無聲語言，演講的場合也就是演講的時間和環(huán)境。它的特點是：第一，它是在人與人之間進(jìn)行的；第二，它有一定的時間性；第三，它是為了闡述某一問題或整理而開展的；第四，它帶有一定的鼓動性和說服性。11可編輯ppt關(guān)于演說演說的目的：達(dá)到感染、激勵與說服的目的。演說意在說服，所以演說中的祈使句很多。演說的語言：以情動人，富于感染力；以理服人，做到理性與深刻；簡明精粹概括。

激情Vs智慧演說的寫作手法：

渲染、對比、夸張、形象、排比、直抒胸臆。

總的原則是能用語言調(diào)動人的請緒誰在說說什么誰在聽12可編輯ppt馬丁·路德·金，是他的說服力使美國人民相信種族隔離主義的不公平和不道德。阿道夫·希特勒，這個殺人魔王，卻是公認(rèn)的“最具有威力的演說家”，他由默默無聞，到將整個德國驅(qū)入瘋狂的殺戮戰(zhàn)場。蘇珊·安東尼，著名雄辯家，她為美國婦女爭得了投票參政權(quán)。富蘭克林·羅斯福，任期長達(dá)十二年的美國總統(tǒng)，遭遇美國歷史上兩件大事——三十年代世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)和四十年代的第二次世界大戰(zhàn)，他都能運(yùn)用自己的權(quán)力和說服力。使美國人民保持充沛的自信，以度過難關(guān)。弗拉基米爾·列寧，具有驚人的說服力，他號召俄國人民起來革命，推翻沙皇統(tǒng)治，改變了整個世界的局勢。赫塞爾，這位猶太奧地利作家，是猶太復(fù)國主義運(yùn)動的創(chuàng)始者，最終導(dǎo)致以色列在中東建立家園。甘地，畢生倡導(dǎo)“不合作”運(yùn)動，終為印度贏得獨立。13可編輯ppt設(shè)疑思辨

品讀賞析丘吉爾對希特勒入侵蘇聯(lián)這件事的是怎么的態(tài)度，在文章的什么地方，你能快速找出來嗎？

第10自然段：“因此，我們將盡力給俄國和俄國人民提供一切援助。我們將……忠誠不渝地進(jìn)行到底。”

概括為：我們要援俄，我們要呼吁盟友一塊援俄！設(shè)計意圖：14可編輯ppt作者最想讓聽眾明白的觀點在第10自然段，那么1——9自然段，又分別闡明了什么？第1自然段中的“今晚”交代了時間；“借此機(jī)會向大家發(fā)表演說”告訴了聽眾自己要干什么；“因為我們已經(jīng)到了戰(zhàn)爭的關(guān)鍵時刻”既闡明發(fā)表演說的原因，又營造出一種緊張的氛圍。抓住了聽眾的心——??！戰(zhàn)爭的關(guān)鍵時刻？是，是怎么個關(guān)鍵呢？設(shè)疑思辨

品讀賞析15可編輯ppt按照作者的思路，接著在第2自然段又寫了什么呢？通報希特勒在“今天凌晨4時”“已進(jìn)攻并入侵俄國”希特勒是怎樣“進(jìn)攻并入侵”的呢？“即沒有宣戰(zhàn)，也沒有最后通牒”，而且炸彈“像雨點般落下”。設(shè)疑思辨

品讀賞析16可編輯ppt第3自然段是對希特勒、納粹制度本質(zhì)的無情揭露。本段不難理解，一帶而過。設(shè)疑思辨

品讀賞析17可編輯ppt第4、5自然段是一個難點，著力分析。設(shè)計問題如下：1、“但是，這一切，在正在我們眼前展現(xiàn)的情景對照之下，都已黯然失色了?！贝司渲械摹斑@一切”指什么？展現(xiàn)在我們眼前的“情景對照”是怎樣的對照？有什么特點？設(shè)疑思辨

品讀賞析18可編輯ppt2、“過去的一切，連同它的罪惡，它的愚蠢和悲劇，都一閃而逝了?！薄斑^去的一切”指什么？“它”指什么？為什么“都一閃而逝了”？3、作者連用了幾個“我看見”？他都看見了什么？這樣寫有什么好處？

設(shè)疑思辨

品讀賞析19可編輯ppt依次分析6、7、8、9自然段。理順作者的思路，在相關(guān)語言點設(shè)計思考題，引領(lǐng)學(xué)生思考理解。

設(shè)疑思辨

品讀賞析（因時間關(guān)系不再贅述）20可編輯ppt一點反思“設(shè)疑思辨，品讀賞析”是我們四人兩次交流研討后，設(shè)計確定的課型。用恰當(dāng)?shù)乃伎碱}誘導(dǎo)學(xué)生一步步地讀懂課文是我們的設(shè)計初衷，這也是語文老師最常用的教學(xué)方法。用此方法的確能完成教學(xué)目標(biāo)，只是我們都感覺到少了一些創(chuàng)新，課型設(shè)計的還是保守傳統(tǒng)了一些。感覺在學(xué)法指導(dǎo)方面還需要明確一些，突出一些。對“這節(jié)課我們到底要教給學(xué)生什么？要教會學(xué)生什么？”這樣的問題，我們還需要仔細(xì)思考，深入研討！21可編輯ppt笑對花飛

坐看云起歡迎批評指正！謝謝高一組學(xué)員2008-04-1622可編輯ppt第一部分（1—6）對希特勒突然入侵蘇聯(lián)一事強(qiáng)烈責(zé)。

第二部分（7—10）闡明了英政府的這一重要決策。第三部分