小升初銜接 如何學好初中英語

小升初銜接：如何學好初中英語

小學生在經歷了六年的奮力拼搏之后都順

利地升入了中學。不論是成績好的學生還是

成績暫時落后的學生，在假期中，都心里暗

下決心，一定爭取在中學取得理想成績，尤其

是一定要在初一階段學好英語。這是學生們

的心愿，同樣也是家長與老師的愿望。那

怎樣才能實現(xiàn)我們的愿望呢？

一、功在平常，貴在堅持。

針對初中英語新教材知識容量大的特點，

應克服惰性，樹立“勤”字當頭的學習精神。

在小學英語學習中，相對中學來說，知識

容量較少，內容較淺，一般情況下上課認真聽,

用心學，課下基本不用花費很大力氣，學生們

就能取得不錯的成績。但是進入中學后就需

要同學們有勤學苦練的精神+良好的學習方法

投入到外語學習中。

二、堅持記憶大量詞匯。

以下為大家介紹幾種記憶詞匯的方法：

1、記例句背單詞與詞組。

將書上或老師講的例句理解并記憶下來，同時

也記住了單詞和詞組。

2、通過課文記單詞與詞組。

預習課文時先聽錄音、模仿并熟讀單詞與詞組,

同時理解其意義。然后用鉛筆將生詞的中文與

音標標注在課文中。朗讀課文時，尤其注意生

詞，加深印象。待老師講課文及復習課文時,

不用翻單詞表，而是在課文中有語境的情況

下，通過有聯(lián)系的上下文進行記憶，經過多

次鞏固，生詞都能熟練背出之后，再將注釋擦

去。

3、通過閱讀記單詞與詞組。

平常利用讀趣味小故事、英文報紙及做閱

讀習題，可以在閱讀中復習已學過的詞匯，而

對文章中出現(xiàn)頻率較高的生詞，則可通過閱讀

文章即將飛快記憶下來，而對于文章中影響全

文理解的主要生詞，應及時查字典，記憶其

音、形、意及相關用法，如此，單詞量得以

飛快擴充。

4、抽空背單詞，多次鞏固記憶。

有些學生喜歡用整段的時間來專門背單詞、

詞組，這樣做只能是事倍功半。因為中學時

期，課程較多，相對時間較緊，很難經常抽

出大段時間來背單詞、詞組，這樣做只能是白

費力。只有利用點滴的零散時間來背詞匯，才

能多記單詞并能在短時間內多次重現(xiàn)，鞏固記

憶，從而達到事半功倍的學習效果。

三、每天堅持朗讀英語并背誦課文。

學好外語，多背誦一些佳篇、佳句是非

常重要的?，F(xiàn)在我們強調的課文背誦，不是

不過腦子的低質學習，而是在背課文中要做

到眼勤、腦勤、嘴勤、手勤，做到多個感官

一起動的高質學習，而且在動的過程中動腦

與動嘴尤為重要。堅持使用以下方法可使你飛

快而且高效背誦課文。

1、弄清文章中生詞、短語的音、形、意

及基本用法，同時回憶課上老師講的相關知識。

2、理解每個句子以至全文。

3、對生詞反復朗讀，以免在朗讀全文時，

產生結巴現(xiàn)象。

4、聽錄音并多次輕聲慢讀全文，慢讀中

注意思考每句中生詞的含義及用法；每句的含

義；句與句之間、段與段之間意義上的脈絡關

系?？傊?，伴隨著思考的慢讀是一種高質量

的學習方式，這種方式使學生能全面、扎實

地掌握知識。

5、多大聲速讀全文，朗讀的速度越快越

好，快到一口氣能讀完五六個句子，直至文章

內容能脫口而出，這樣學習，記憶深刻，不

易忘記。

四、課下進行大量閱讀。

要具備一定的英語聽、說、讀、寫功底，

首先要掌握一定的詞匯量。飛快擴大詞匯量的

最好方法就是進行多種體裁文章的大量閱讀。

理解和速度是閱讀的兩項基本功，兩者缺一

不可。語言學家和心理學家的研究證明：加

深理解可以加快讀速；反過來，讀速的加快也

能加深理解。兩者是相互促進的。

五、養(yǎng)成用英語寫周記的習慣，飛快提

高寫作功底。

養(yǎng)成用英語寫周記的好習慣對提高英語寫

作功底有很大幫助。

在日常的寫作中：

1、應多用學過的單詞、詞組、句

型等知識點以及積累下來的佳句，遇到所表達

的內容如需新詞匯及新知識點時應認真查閱詞

典并記憶此知識，這樣通過寫既復習了舊知識

又掌握了新知識，堅持下去，你的英語會有

飛躍。

2、寫作中練習同一內容用不同的句

型來表達同一含義，做到句型多變，靈活運用,

為你的文章增色不少。

3、寫作中句與句之間善用各種關聯(lián)詞,

如：then,atthismoment,finally等等，這

樣文章讀起來語句連貫、整體性強。

4、敘述事件文章的最后，練習使用

對事件給出的一兩句概括性話總結全文或發(fā)表

自己對整個事件的議論及看法，使全文更加完

整及文章寫得有一定的深度。

5、學習并背誦《新概念》第二冊對

英文寫作功底的提高有很大幫助。

六、每天堅持聽、看英語。

中學生學英語往往容易忽略“聽”這一環(huán)

節(jié)，其實它在學好英語各環(huán)節(jié)中起著非常重要

的作用。因此中學生一定要養(yǎng)成每天“聽”英

語的學習習慣。

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