小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教案（全冊(cè)）

最新小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教案（全冊(cè)）

UnitlMyday單元教學(xué)目標(biāo)

類別教學(xué)目標(biāo)

句型

?能夠聽、說(shuō)、讀、寫句型：Whendoyougetup?I

oftengetupat7o'clodk..What

doyouoftendoontheweekend?Ioftencleanmy

roomandwashmyclothes.

SometimesIplayping-pongwithZhangPeng.

?能夠在情景中運(yùn)用句型Whendoyougetup?Ioften

getupat7o'clodk..Whatdoyouoftendoonthe

weekend?Ioftencleanmyroomandwashmy

clothes.SometimesIplayping-pongwithZhang

Peng.詢問(wèn)并回答某人的日常作息與周末安排。

?能夠在語(yǔ)境中理解詞匯finishclass,gobackto

知識(shí)與能

school,classesstart,就學(xué)校的課程安排時(shí)間進(jìn)行問(wèn)答;能

力目

夠理解句型Whyareyoushoppingtoday?rmalso

標(biāo)

hard-working.d意思，并能正確發(fā)音

?能夠按照正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、意群朗讀對(duì)話，并能進(jìn)行表

演

?能夠在圖片的幫助下理解Robin的臺(tái)詞；能夠按照正確的

語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、意群朗讀Robin的臺(tái)詞;能夠運(yùn)用核心句型

書寫完成書信填寫任務(wù)

詞匯

?能夠聽、說(shuō)、讀、寫五個(gè)有關(guān)日常作息活動(dòng)的詞組：do

morningexercises,eatbreakfast,have...class,play

sports,eatdinner以及四個(gè)日?；顒?dòng)的詞組：cleanmy

room,goforawalk,goshopping,takeadancing

class.

?能夠在語(yǔ)境中正確運(yùn)用這些詞組詢問(wèn)并回答關(guān)于日程作息

和周末安排的問(wèn)題、描述日?；顒?dòng)與周末安排

?能夠運(yùn)用核心詞匯完成關(guān)于日常作息的問(wèn)答活動(dòng)、完成調(diào)

查表活動(dòng)并根據(jù)結(jié)果展開問(wèn)答

語(yǔ)音

?能夠根據(jù)字母組合Cl/pl的發(fā)音規(guī)則，即cl/pl在單詞中分

另（J發(fā)？/kl/和/pl/

?能夠讀出符合cl/pl的發(fā)音規(guī)則的單詞，并能夠根據(jù)發(fā)音

拼寫出符合cl/pl發(fā)音規(guī)則的單詞

?能夠在單線上完成抄寫句子的活動(dòng)，做得書寫規(guī)范

情感態(tài)?能夠在生活中主動(dòng)詢問(wèn)別人或?qū)e人的詢問(wèn)能熱情應(yīng)答，

度、相互了解各自的日常學(xué)習(xí)及生活情況

?能夠了解學(xué)校中及社會(huì)生活中相關(guān)活動(dòng)的名稱，激發(fā)學(xué)生

文化意

熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活的美好情感

識(shí)、

?能夠合理的安排日常學(xué)習(xí)和周末活動(dòng)

學(xué)習(xí)策略?能夠根據(jù)cl/pl的發(fā)音規(guī)則拼讀、拼寫單詞.

目標(biāo)

Unit1Myday

Period1SectionALet'slearnAskandwriteP5

教師寄語(yǔ)：（Alwaysdoyourbest.凡事都要盡力去做.）

Learningaims（學(xué)習(xí)目標(biāo)）

1.能聽、說(shuō)、讀、寫domorningexercises,eatbreakfast,

have...class,playsports,eatdinner0

2.會(huì)說(shuō)句型："Whendoyoudomorningexercises/...?"并

能回答

"At...o'clock."o

Important&difficultpoints（重難點(diǎn)）

1.掌握Let'slearn中的動(dòng)詞短語(yǔ)并能用于回答問(wèn)詢作息時(shí)間。

2.掌握單詞exercises的正確發(fā)音。

導(dǎo)學(xué)探究

Stepl:預(yù)習(xí)溫故（用時(shí)5分鐘）

1）T:Hello,boysandgirls!Welcomebacktoschool!

Ss:Hello,MissNicetoseeyouagain.T:Nicetosee

you,too.

2）T:Whattimeisit?（可以課前在黑板上畫一個(gè)鐘面,張開手臂

演示一個(gè)時(shí)間）

Ss:Itzs9/10/11。'clock.。主意給學(xué)生強(qiáng)調(diào)整點(diǎn)時(shí)間后面要用

?！痗lock）反復(fù)操練。

3）Gooverthesephrases:washmyclothes,watchTV,do

homework,readbooks,playfootball.

Let'sdohomework/readbooks/playfootball

Ioftenwashmyclothes/watchTV/dohomework/read

books/

Step2.新課內(nèi)容展示（用時(shí)20分鐘）。

1.Usethecardstolearnnewphrases.

T:domorningexercises,domorningexercises,follow

metoread.

用同樣的方式教讀其他詞組：eatbreakfast,have...class,

playsports,eatdinne（重點(diǎn)弓雖調(diào)exercises,breakfast的

發(fā)音）。

2.T:domorningexercises,domorningexercises,Let's/I

oftendomorningexercises.

T:eatdinner,eatdinnerLetzs/1ofteneatdinner.

3.Readthesesentences.

T:Icanswim/playfootball/playsports…

T:Canyoudomorningexercises/...?Ss:Yes,Ican./No,

Ican't.

T:Whendoyoudomorningexercises/playfootball/play

sports?"

Ss:生二o'clock.（跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)整點(diǎn)前要用介詞at）反復(fù)操練。

學(xué)生聽錄音，分角色讀

4.Let'slearno

Step3.合作交流，師生共建（用時(shí)8分鐘）

Role-play:

1）Answersthequestions.

T:Whattimeisit?Ss:Ifssix/nineo'clock.

T:Igetupatsixo'clock.Whendoyougetup/goto

school?

Ss:Igetupat7.a.m/7:30.

2）Askandwrite.

教師引導(dǎo)學(xué)生完成填空，并分小組運(yùn)用句型進(jìn)行對(duì)話練習(xí)：

T:Whendoyougetup/domorningexercises?Ss:Iget

upata.m/p.m.

Step4.達(dá)標(biāo)檢測(cè)（用時(shí)6分鐘）

一、看圖片選短語(yǔ)，并譯成漢語(yǔ)。

A.domorningexercises()B.eatbreakfast

)

C.haveEnglishclass()D.playsports()

E.eatdinner()

1.2.3.4.

二、選詞填空，并讀一讀。

sports,exercises,haveEnglishclass,breakfast,

dinner

1.Whendoyou(上英語(yǔ)課)？

2.1play(進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng))at6o'clock.

3.Weeat(吃早飯)at7o'clocka.m.

4.Whendoyoudomorning（早鍛煉）?

5.Let'seat（吃晚飯）together.

三、選一選，讀一讀。

()1.你們常常三點(diǎn)鐘上英語(yǔ)課嗎？A.Let'seatbreakfast.

()2.我通常六點(diǎn)鐘進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)。B.Whendoyoudo

morningexercises?

()3.我們一起吃早飯吧。C.UsuallyIplaysportsat6

o'clock.

()4.你什么時(shí)候早鍛煉？D.Weeatdinnerat8

o'clockp.m.

()5.我們晚上八點(diǎn)吃晚飯。E.Doyouoftenhave

Englishclassat3o'clock?

Step5.布置當(dāng)堂作業(yè)

L書寫并背誦四會(huì)詞組。2.讀背Let'slearn的對(duì)話。

板書內(nèi)容設(shè)計(jì):

domorningexerciseseatbreakfasthave...classplay

sportseatdinner

Whendoyoudomorningexercises/eatbreakfast/...?

At...o'clock.

Whendoyougetup/...?Igetupata.m/p.m.

教學(xué)反思：

Period2SectionAlet'strylet'stalkP4

Learningaims（學(xué)習(xí)目標(biāo)）

1.能聽懂Let'stry部分的內(nèi)容，并勾選出正確的圖片。

2.聽、讀Let'stalk部分，運(yùn)用核心句子"Whendoyoufinish

yourclassinthemorning?”"Wefinishclassat1o'clock.”

來(lái)談?wù)摃r(shí)間，并變換單詞，分角色練習(xí)對(duì)話。

Important&difficultpoints（重難點(diǎn)）

1.掌握句型"Whendoyoufinishyourclassinthemorning?"

并能做出正確回答。

2.能靈活運(yùn)用"Whendoyouusuallyeatdinner/...M"Usually

at...o'clock."問(wèn)答作息時(shí)間。

導(dǎo)學(xué)探究

Stepl:預(yù)習(xí)溫故（用時(shí)6分鐘）

1.Review"Times"（板書時(shí)間，讓學(xué)生用英語(yǔ)說(shuō)一

說(shuō)）:10:00/6:00/9:00/…

2.Reviewthephrases.

domorningexercises-Idomorningexercisesat6:00

a.m.

用同樣方法復(fù)習(xí)：eatbreakfast,playsports、have

Chinese/Englishclass,eatdinner

3.Guessthephrase（看動(dòng)作）,completethedialogue:

T:Whendoyoudomorningexercises/...?（板書）

Ss:At...o'clock.

反復(fù)操練此句型。

Step2.新課內(nèi)容展示（用時(shí)20分鐘）。

1.Let'stalk.

1）讓學(xué)生勾出生詞::finishclass,gobacktoschool,

classesstart,toolate（板書并講解其意思，并反復(fù)教讀）

2）學(xué)生自讀課文，理解意思，并回答提問(wèn)：

T:Whendoyoufinishclass/...inthemorning?

Ss:Wefinishclass/...at...o'clock.

T:Whendoyougobacktoschool/...afterlunch?Ss:

At

T:Whendoyouusuallyeatdinner/...inSpain?Ss:

Usuallyat...o,clock.

替換并反復(fù)操練幾個(gè)句型，讓學(xué)生掌握。

3）Listentothetapeandrepeatthedialogueagain.

2.letstry.WhenareZhangPengandPedro?Listenand

tick.

Step3.合作交流，師生共建（用時(shí)10分鐘）

活動(dòng)設(shè)計(jì)1:Act"Let'stalk".

分小組操練。

活動(dòng)設(shè)計(jì)2:Roleplay.

T:Whendoyougetup?Ss:Igetupat...o'clock.

T:Whendoyougotobed?Ss:At...inthemorning.I

workatnight.

也可以分小組練習(xí)對(duì)話。

Teachthesong"Myweekend".

Step4.達(dá)標(biāo)檢測(cè)(用時(shí)8分鐘)

一、選一選，讀一讀。

1.—doyougetup?(A.WhenB.What)—

At6o'clock.

2.Classesstart3o'clock.(A.inB.at)

3.Weeatdinner.(A.gohomeB.athome)

二、選擇合適的句子補(bǔ)全對(duì)話，并讀一讀。

A.Oh,it'stoolate.

B.Hi,Owl.

三、為下面的句子選擇正確的翻譯。

()1.Whendoyoufinishclassinthemorning?

()2.Wefinishclassat1o'clock.

()3.Classesstartat3o'clock.

()4.WhendoyouusuallyeatdinnerinSpin?

A.你們上午的課到幾點(diǎn)結(jié)束？

B.三點(diǎn)鐘開始上課。

r你們?cè)谖鱐ff訐誦堂門一占鈾聆瞄布？

學(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了__________________________

.布置當(dāng)堂作業(yè)［背誦.仿寫

Step5Let'stalko2Let'stalko

板書標(biāo)題Unit1Myday

板書內(nèi)容設(shè)計(jì)：

Whendoyoufinishclass/...inthemorning?Wefinish

class/...at...o'clock.

Whendoyougobacktoschool/...afterlunch?At

Whendoyouusuallyeatdinner/...inSpain?

Usuallyat...o'clock.

教學(xué)反思：

Period3SectionBLet'slearnDoasurveyP8

Learningaims（學(xué)習(xí)目標(biāo)）

1.能夠聽說(shuō)讀寫cleanmyroom,goforawalk,goshopping,

takeadancingclasso

2.掌握句型："Ioften/usually/always/sometimescleanmy

room/...onSaturdays"o

Important&difficultpoints（重難點(diǎn)）

1.掌握四會(huì)動(dòng)詞短語(yǔ)，并用于句型"I

often/usually/always/sometimescleanmyroom/...on

Saturdays"談?wù)撝苣┗顒?dòng)。

2.能運(yùn)用often/always/sometimes進(jìn)行替換練習(xí)。

3.Doasurvey.

Stepl:預(yù)習(xí)溫故（用時(shí)5分鐘）

1.Singasong"Myweekend".

2.Translate.

吃早飯上英語(yǔ)課進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)做早操

吃晚飯whenafter

usually

3.Readandanswerthequestions.（板書,學(xué)生口頭回答）

WhendoyouusuallygetuponMondays?

WhendoyouusuallygotobedonFridays?

Step2.新課內(nèi)容展示（用時(shí)20分鐘）

1.Learnthenewphrases:cleanmyroom,goforawalk,go

shopping,takeadancingclass.

T:cleanmyroom,cleanmyroom—Let'scleanmyroom.

學(xué)生跟讀

用同樣的方法教讀詞組。

T:Doyouusuallycleanyourroom/...onSaturdays?

Ss:Yes,Iusuallycleanmyroom/...onSaturdays.

2.Learnthenewsentence:

Iusuallycleanmyroom/...onSaturdays.

運(yùn)用新學(xué)詞組反復(fù)操練此句型，再將usually換成often:

Ioftencleanmyroom/...onSaturdays.反復(fù)操練該句型，

讓學(xué)生掌握。

3.Listentothetapeandreaditagain.

Step3.合作交流，師生共建（用時(shí)8分鐘）

1.Substitutiondrills:用always/sometimes替換often進(jìn)行

句型練習(xí)。

2.Listenandread"Let'slearn".

3.Doasurvey:

T:WhatdoyoudoonSaturdays/onSundays/onthe

weekend?

Ss:Ioften/always/sometimesgoshopping/...withmy

mother/...

onSaturdays/onSundays/ontheweekend.反復(fù)操練。

Step4.達(dá)標(biāo)檢測(cè)（用時(shí)6分鐘）

選擇正確的詞組，并讀一讀、譯一譯。

A.goforawalk()B.takeadancingclass()

Crlpanmvrnnm()Dccqhcnninc(}

1._____2._____3.4.

二、為下列句子選擇相應(yīng)的答語(yǔ)。

()1.Whendoyougotobed?

()2.Whendoyoueatbreakfast?

()3.Whatdoyoudo?

()4.Whatdoyoudoontheweekend?

A.At7:ooa.m.

B.IOftenreadbooks.

C.At9:00intheevening.

三、選出翻譯正確的一項(xiàng)。

1.Whendoyoufinishclassinthemorning?

A.你們?cè)缟鲜裁磿r(shí)間上課？B.你們?cè)缟鲜裁磿r(shí)間放學(xué)?

2.Whendoyougobacktoschoolafterlunch?

A.你午餐后什么時(shí)間回學(xué)校？B.你午餐后什么時(shí)間離開學(xué)校？

3.1oftengoshoppingwithmyfatherontheweekend.

A.周末我通常跟我爸爸一起去購(gòu)物。B.周末我通常跟我媽媽一

起跳舞。

4.Thatstoolate!

A.太遲了！B.那真是太好了！

學(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了____________________________

Step5.布置當(dāng)堂作業(yè)

背誦并默寫本節(jié)課的單詞和句型。

板書標(biāo)題UnitlMyday

板書內(nèi)容設(shè)計(jì)：

cleanmyroomgoforawalkgoshoppingtakea

dancingclass

Ioften/always/sometimesgoshopping/...withmy

mother/...onSaturday/onSundays/ontheweekend.

教學(xué)反思：

Period4SectionBLet'stryLet'stalkP7

Learningaims（學(xué)習(xí)目標(biāo)）

1.能聽懂Let'stry部分的內(nèi)容，并勾選出正確的圖片。

2.能聽懂、會(huì)說(shuō)"Whatdoyoudoontheweekend?"2

often.../Iusually.../SometimesI...”,在實(shí)際情境中運(yùn)用。

Important&difficultpoints（重難點(diǎn)）

1.掌握Let'slearn的詞組,并應(yīng)用。能掌握Let'slearn中的句

型：要求學(xué)生能在相似的情景中正確替換句中關(guān)鍵詞，練習(xí)新語(yǔ)

言。

導(dǎo)學(xué)探究

Stepl:預(yù)習(xí)溫故（用時(shí)6分鐘）

1.Readandtranslate:cleanmyroom,cleanmyroom一I

oftencleanmyroom.

再用同樣的方法復(fù)習(xí)：goforawalk,goshopping,takea

dancingclass

2.Reviewthesentence:

Ioften/usually/sometimescleanmyroom/...on

Saturdays.反復(fù)操練

Step2.新課內(nèi)容展示（用時(shí)18分鐘）

1.Learn"let'stalkz,.

1）Readandtranslatethewords:why,shop,work,last,

sound,also,busy,need.（反復(fù)教讀）

2）DialoguePractice.先讓學(xué)生自讀課文，理解課文意思。

T:Whatdoyoudoontheweekend?

Ss:Ioften.../Iusually.../SometimesI...

反復(fù)操練，讓學(xué)生掌握句型。

2.Listentothetapeandreaditagain.

3.Talkwithyourpartner:

SI:Ioften.../Iusually.../SometimesI...

S2:1often.../Iusually.../SometimesI...

Step3.合作交流，師生共建（用時(shí)10分鐘）

1.Roal-play

熟悉會(huì)話"Whatdoyoudoontheweekend?Ioften...z/

T:Whatdoyoudoontheweekend?

Ss:Ioften

T:DoyouwanttoknowwhatIdoontheweekend?

Ss:Whatdoyoudoontheweekend?鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與。

T:Whatdoyoudoontheweekend?

S:Iusuallyplaysports/...學(xué)生間反復(fù)操練。

2.Listenandread"Let'stry",Choosetherightpicture.

Step4.達(dá)標(biāo)檢測(cè)（用時(shí)5分鐘）

一、選擇恰當(dāng)?shù)膯卧~填空，并讀一讀。

1.Ifs7:00p.m.Let'seat.

A.breakfastB.lunchC.dinner

2.—Whatdoyoudoontheweekend?

—Ilikemusic.Ioftenontheweekend.

A.playfootballB.playthepipaC.playsports

3.1often_myhomework_7:00p.m.

A.do;inB.does;atC.do;at

4.Thatslate!

A.tooB.toC.many

5.1alwaysclassat8o'clock.

A.getB.startC.do

二、選擇合適的選項(xiàng)，補(bǔ)全對(duì)話。

Tom:工._

Jay:IoftenwatchTVandplayfootball.

Tom:2.一Jay:Yes.Whataboutyou?

Tom:3.一

Jay:4.一Let'splayping-pongtogethernext

weekend.

Tom:OK!

A:Iusuallyplayping-pongwithmy

friends.

B:Whatdoyoudoontheweekend?

1、

C:T1ikpsnorts.

連詞成句。

1.the,in,your,finish,you,class,When,do,morning

(?)

2.finish,We,at,ozclock,class,1(.)

3.you,on,What,do,the,weekend,do(?)

4.go,I,with,father,shopping,often,my(.)

學(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了

Step5.布置當(dāng)堂作業(yè)

背誦并默寫本節(jié)課所學(xué)的單詞和句型。

板書標(biāo)題UnitlMyday

板書內(nèi)容設(shè)計(jì)：

whyshopworklastsoundalsobusyneed

Whatdoyoudoontheweekend?Ioften.../I

usually.../SometimesI...

教學(xué)反思：

Period5SectionAlet'sspellP6SectionBreadand

writeP9

Learningaims（學(xué)習(xí)目標(biāo)）

1.能聽懂錄音，并能總結(jié)Let'sspell中字母組合cl和pl在單詞

中的發(fā)音規(guī)律，能試著讀出含有字母組合cl和pl的單詞。

2.能讀懂Readandwrite,并完成相應(yīng)練習(xí)。

Important&difficultpoints（重難點(diǎn)）

1.能總結(jié)字母組合cl和pl在單詞中的發(fā)音規(guī)律，能試著讀出含有字

母組合Cl和pl的單詞，并能自己說(shuō)一說(shuō)、寫一寫。

2.試著跟同桌說(shuō)說(shuō)"whatyouoftendoeveryday?"并寫出來(lái)。

導(dǎo)學(xué)探究

Stepl:預(yù)習(xí)溫故（用時(shí)6分鐘）

1.Singasong:Myweekend.

2.Reviewthesewordsinthisunit.

3.Reviewthesesentences:

T:Whatdoyoudoontheweekend?Ss:Ioften.../I

usually.../SometimesI...

多和幾組學(xué)生操練。

Step2.新課內(nèi)容展示（用時(shí)20分鐘）

1.Learn"Let'sspell".

1）Let'schant.

2）Readthesewords,findoutthesamepoint

cleanclockclassclever/kl/

plateeggplantpleaseplay/pl/（板書）

Canyoutrytoreadthewordsbyyourself?

3）Listen,writeandsay.（老師示范書寫。）

4）Choose,writeandsay.

2.Readandwrite.

1）Let'sreadthepassageandtrytotranslatethe

sentences.（老師找出重點(diǎn)單詞或短語(yǔ)，反復(fù)教讀并讓學(xué)生

理解意思。）

2）Tickorcross（老師講評(píng)并糾正）.

3）WritealettertoRobinson.Tellhimwhatyouoftendo

everyday.

Step3.合作交流，師生共建（用時(shí)5分鐘）

L找一找、讀一讀含有字母組合cl和pl的單詞。

2.Youcandesignarobotofyourown.Drawandwrite

abouthim/her.

Step4.達(dá)標(biāo)檢測(cè)（用時(shí)8分鐘）

圈出你所聽到的單詞。（老師任意讀出每組中的一個(gè)單詞）

A.classcloudyuncleB.clothespeople

clever

C.playeggplantpleaseD.classroomplayground

plate

E.cleanclearplayerF.clockplateuncle

二.按要求完成下列各題并讀一讀。

1、Ioften（購(gòu)物）ontheweekend.（根據(jù)漢語(yǔ)

提示填空）

2、Ialwaysplayping-pongonSundays.（譯成中文）

3、watch,TV,my,I,with,sometimes,mum（.）（連

詞成句）

4、Whatdoyoudoontheweekend?（根據(jù)實(shí)際情況回答）

三.閱讀短文，判斷句子正（A）誤（B）。

Hello,rmLiLei.Myweekendisverybusy.Iusuallyget

upat6:30inthe

morning.Ieatbreakfastat7o'clock.ThenIdomorning

exercisesat8o'clock.Ioftendomyhomeworkon

Saturdaymorning.Iplaysportsintheafternoon.I

usuallycleanmyroomonSundaymorning.Inthe

afternoonIoftenreadbooksandwatchTV.Thisismy

weekend.

()1.LiLeigetsupat6:30inthemorning.

()2.LiLeieatsbreakfastat7:30.

()3.LiLeioftenreadsbooksonSaturdaymorning.

()4.LiLeicancleantheroom.

學(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了________________________________

Step5.布置當(dāng)堂作業(yè)

背誦并默寫本課所學(xué)句型。

板書標(biāo)題Unit1Myday

板書內(nèi)容設(shè)計(jì)：

cl:cleanclockclassclever

pl:plateeggplantpleaseplay

Ilivein...Ioften...

教學(xué)反思：

Unit2Myfavouriteseason

Period1SectionALet'slearnReadandmatch

P15

Learningaims（學(xué)習(xí)目標(biāo)）

能聽說(shuō)讀寫單詞

1.season,spring,summer,autumn,wintero

2.初步掌握句型Whichseasondoyoulikebest?并能回答。

Important&difficultpoints（重難點(diǎn)）

1.掌握單詞season,spring,summer,autumn,winter的發(fā)音。

2.掌握Let'slearn中如何詢問(wèn)和回答最喜歡的季節(jié)，并能試著說(shuō)

出理由。

導(dǎo)學(xué)探究

Stepl:預(yù)習(xí)溫故（用時(shí)5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)形容天氣的單詞cold,warm,hot,cool.

cold,cold—It'scold.用同樣方式復(fù)習(xí)余下單詞。

2.復(fù)習(xí)四年級(jí)下冊(cè)詢問(wèn)天氣的句型：

T:WhatstheweatherlikeinYanbian?Ss:It's

cold/...

Step2.新課內(nèi)容展示（用時(shí)19分鐘）

1）Learnthenewwords:season,spring,summer,autumn,

winter.

T:spring,springspellitpleaseSs:spring,springS-P-R-I-

N-G

（其余單詞學(xué)法同上）

2）T:spring,spring,!likespring.Ss:spring,spring,!like

spring.

（其余單詞學(xué)法同上）

3）Talkabouttheweather.

T:Whatstheweatherliketoday?Isitcold?Ss:No,

it'swarm.弓|出spring

T:Whichseasoniscold?引出season,winter.

T:Doyouknowanotherseason?弓|出summer,autumn（反

復(fù)教讀單詞）

4）Let'slearn.

SI:Sprihg.Itswarmandsunny

T:Whichseasondoyoulikebest?S2:Summer.Icango

swimmingeveryday.

反復(fù)操練并讓學(xué)生掌握該句型。

5)、Listentothetape,分角色讀Let'slearn.請(qǐng)學(xué)生翻譯句

子。

Step3.合作交流，師生共建(用時(shí)8分鐘)

1、Role-play:

猜一猜，學(xué)生靈活并運(yùn)用所學(xué)單詞練習(xí)句型：

SI:Whichseasondoyoulikebest?S2:Spring/I

can...反復(fù)練習(xí)。

2、Readandmatch:Readandchoosetherightpictures.

Step4.達(dá)標(biāo)檢測(cè)(用時(shí)7分鐘)

一、讀一讀，譯一譯，并根據(jù)圖片選單詞。

A.summer()B.winter()C.autumn()

D.spring()E.season()

1.2.3.4.

2、選一選,讀一讀。

1.Whatstheweatherliketoday?A.我每天都能去游

泳。

2.Todayiscold.B.冬天是白色的。

3.1cangoswimmingeveryday.C.你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？

4.Winteriswhite.D.今天很冷。

5.Whichseasondoyoulikebest?E.今天天氣怎么樣？

學(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了______________________________

Step5.布置當(dāng)堂作業(yè)

背誦并默寫四會(huì)單詞及句型。

教學(xué)反思：

Period2SectionALet'stryLet'stalkP14

Learningaims（學(xué)習(xí)目標(biāo)）

1.能聽懂Let'stry部分的內(nèi)容，并勾選出正確的圖片。

2.聽、讀Let'stalk部分,運(yùn)用核心句子"Whichseasondo

youlikebest?",（Spring/Winter/It,spretty/Ilikesnow/...”

來(lái)談?wù)撟钕矚g的季節(jié)，并變換單詞，分角色練習(xí)對(duì)話，說(shuō)出簡(jiǎn)單的

理由。

Important&difficultpoints（重難點(diǎn)）

3.掌握句型"Whichseasondoyoulikebest?"并能在實(shí)際情境

中運(yùn)用。

4.能正確回答"Whichseasondoyoulikebest?"并能說(shuō)出喜歡

的理由。

導(dǎo)學(xué)探究

Stepl:預(yù)習(xí)溫故（用時(shí)8分鐘）

1.Review"theweather".

Whatstheweacherlike?

It'swarm/hot/cool/cold/sunny/windy/snowy/.…并讓學(xué)生說(shuō)

出劃線部分單詞意思。

2.Reviewthewords.

season,spring,summer,autumn,winter

并將單詞帶入句型中去復(fù)習(xí)：

T:Whichseasondoyoulikebest?Ss:Spring.Ifs

warm./...（用同樣句式復(fù)習(xí)其他單詞）反復(fù)操練此句型。

Step2.新課內(nèi)容展示（用時(shí)18分鐘）。

1.Let'stalk.

1）學(xué)習(xí)重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)和句型：beautiful—Itsvery

beautiful.

pretty—Itzspretty.（教師可以自己找一找并板書）

2）Listentothetapeandreadthedialogue.

3）學(xué)生自讀課文，并根據(jù)課文回答提問(wèn)：

T:Whichseasondoyoulikebest?

Ss:Winter/Ilikesnow./Ifspretty.

反復(fù)操練幾個(gè)句型，讓學(xué)生掌握。

4））請(qǐng)學(xué)生講解重點(diǎn)句子，并對(duì)重點(diǎn)做好筆記。

2.Let'stry.Whatistheweatherliketoday?Listenand

write.

Step3.合作交流，師生共建（用時(shí)6分鐘）

靈活運(yùn)用所學(xué)重點(diǎn)單詞和句型造句。

T:Whatistheweatherliketoday?Ss:It'swarm/

T:Whichseasondoyoulikebest?Ss:Spring/也可分

小組練習(xí)對(duì)話。

3.Teachthesong"What'syourfavouriteseason?"

Step4.達(dá)標(biāo)檢測(cè)（用時(shí)6分鐘）

補(bǔ)A.哪一個(gè)B.最好地C.雪D.季節(jié)E.春天F.夏天G.秋天H.冬天

全單詞，并選擇正確的翻譯填在括號(hào)內(nèi)。

spr_ng()s__son()wint__()wh_ch()

b_st()__tumn()s_mmer()sn__()

二、把你所聽到的句子進(jìn)行排序。

A.Yes.It1sverybeautiful.

B.Whichseasondoyoulikebest,WuYifan?

C.Winter.Ilikesnow.

D.Doyoulikethemusic?

E.Whataboutyou?

F.Spring.Ifspretty.

三、選詞填空，并讀一讀。

1.seasondoyoulikebest?A.WhichB.What

2.1like(秋天)best.A.summerB.autumn

3.1cangoeveryday.A.swimB.swimming

學(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了________________________________

Step5.布置當(dāng)堂作業(yè)熟讀并背誦本課對(duì)話。

板書標(biāo)題Unit2Myfavouriteseason

板書內(nèi)容設(shè)計(jì)：

Whatistheweatherliketoday?Ss:It'swarm/

Whichseasondoyoulikebest?Ss:Spring.Its

warm./

教學(xué)反思：

通過(guò)前一單元的學(xué)習(xí)，聽力部分的形式已被學(xué)生熟悉，可在導(dǎo)入

后，開始此部分的學(xué)習(xí)。然后，進(jìn)行操練語(yǔ)言部分。此時(shí)可由教師

控制節(jié)奏，進(jìn)行不同難度、有梯度的操練。由淺入深練習(xí)句型。由

教師主導(dǎo)漸變?yōu)槔蠋熭o導(dǎo)，由學(xué)生在活動(dòng)中主動(dòng)使用新句型完成各

項(xiàng)任務(wù),

Period3SectionBLet'slearnAskandanswerP18

Learningaims（學(xué)習(xí)目標(biāo)）

1.能掌握動(dòng)詞短語(yǔ):goonapicnic,goswimming,pickapples,

makeasnowmano

2.能掌握問(wèn)句"Whichseasondoyoulikebest?"更詳細(xì)的回答

方式。

Important&difficultpoints（重難點(diǎn)）

1.熟練掌握短語(yǔ)：goonapicnic,goswimming,pickapples,

makeasnowmano

2.能將本課重點(diǎn)短語(yǔ)運(yùn)用到句型"Ioftengoonapicnic/...with

myfamily."中去。

3.能熟練回答"Whichseasondoyoulikebest?"并能說(shuō)明理由。

導(dǎo)學(xué)探究

Stepl:預(yù)習(xí)溫故（用時(shí)6分鐘）

1.開火車的形式拼讀單詞：season,spring,summer,autumn,

wintero

2.復(fù)習(xí)對(duì)話：

T:Whichseasondoyoulikebest?

Ss:Winter/Ilikesnow./Itspretty.反復(fù)操練鞏固句型。

Step2.新課內(nèi)容展示（用時(shí)17分鐘）

1.Learnthephrases:goonapicnic,goonapicnic—Ioften

goonapicnic.

用以上方式反復(fù)教其余詞組：goswimming,pickapples,

makeasnowman.

2.Learnthesentence:

T:Whichseasondoyoulikebest?Ss:Spring.Ioften

q。onapicnic.

替換單詞或詞組反復(fù)操練此句型，讓學(xué)生掌握此句型。

3.Listentothetapeandreaditagain.分角色讀。

4.師生互譯短語(yǔ)和重點(diǎn)句子。

Step3.合作交流，師生共建（用時(shí)10分鐘）

1.Askandanswer:兩人一小組進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。

A:Whichseasondoyoulikebest?B:Winter.Ioften

playinthesnow.

用表格內(nèi)的詞組進(jìn)行替換操練。

2.學(xué)生靈活運(yùn)用短語(yǔ)和句型去造句

Ilikespring.leanplantflowers./Ilikesummer.Icango

swimming./...

Step4.達(dá)標(biāo)檢測(cè)（用時(shí)6分鐘）

選擇正確的詞組，并讀一讀、譯一譯。

A.goonapicnic()B.goswimming()

C.pickapples()D.makeasnowman()

1.2.3.4.

二、為下列句子選擇相應(yīng)的答語(yǔ)。

()1.Whydoyoulikewinterbest?

()2.Whendoyougotoschool?

()3.Whatstheweatherlikeinautumn?

()4.Whatdoyoudoontheweekend?

()5.Whichseasondoyoulikebest?

A.Summer.

B.Ioftengoshopping.

C.It'swindyandcool.

R.RacausaTcanmakea

三、選擇翻譯正確的一項(xiàng)。

()1.我常常和我的家人一起堆雪人。A.Whichseasondo

youlikebest?

()2.到處都是美麗的花朵。B.Icangoswimming

everyday.

()3.你最喜歡哪個(gè)季節(jié)。C.Ilikespringbest.

()4.我最喜歡春天。D.Ioftenmakeasnowman

withmyfamily.

()5.我每天都能去游泳。E.Therearebeautifulflowers

everywhere.

學(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了________________________________

Step5.布置當(dāng)堂作業(yè)

背誦并默寫四會(huì)詞組及句型

板書標(biāo)題Unit2Myfavouriteseason

板書內(nèi)容設(shè)計(jì)：Whichseasondoyoulikebest?

Ilikespringbest.Therearebeautifulflowers

everywhere.

goonapicnic

Ioftengoswimming.

J

pickapples

makeasnowman

教學(xué)反思：

既學(xué)習(xí)語(yǔ)言，又學(xué)習(xí)如何一張一馳地生活。教學(xué)過(guò)程可從表述

動(dòng)作開始，也就是學(xué)習(xí)日常的幾個(gè)動(dòng)詞詞組。此類動(dòng)詞學(xué)習(xí)適合通

過(guò)唱唱做做的方式進(jìn)行?？稍谳p松的狀態(tài)下掌握一些動(dòng)作，教師可

在教學(xué)過(guò)程中加入其他新詞組，激發(fā)學(xué)生的求知欲，令他們體會(huì)靈

活使用英語(yǔ)的成就感。

Period4SectionBLet'stryLet'stalkP17

Learningaims（學(xué)習(xí)目標(biāo)）

2.能聽懂Let'stry部分的內(nèi)容，并勾選出正確的圖片。

3.能正確回答為什么最喜歡這個(gè)季節(jié)，并能在情景中熟練運(yùn)用這個(gè)

句子。

Important&difficultpoints（重難點(diǎn)）

1.重點(diǎn)掌握學(xué)習(xí)目標(biāo)中的句型，要求學(xué)生能在真實(shí)的情景中運(yùn)用。

2.正確運(yùn)用答句HBecauseIcan...”。

導(dǎo)學(xué)探究

Stepl:預(yù)習(xí)溫故（用時(shí)6分鐘）

1、Singasong"What'syourfavouriteseason?".

2、Reviewthephrase:goonapicnic,goswimming,pick

apples,makeasnowman.

（板書：goonapicnic—Ioftengoonapicnicwithmy

family.讓學(xué)生替換詞組反復(fù)復(fù)習(xí)。）

3.Answerthequestion.

T:Whichseasondoyoulikebest?Ss:Ilikespring.

It'spretty.

反復(fù)進(jìn)行替換練習(xí)，要求學(xué)生說(shuō)出理由。

Step2.新課內(nèi)容展示（用時(shí)18分鐘）

）學(xué)習(xí)重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)和句型，（教

1goodjob,because,...o

師可以自己找一找，并板書）

2）Listentothetapeandreadthedialogue.

3）學(xué)生自讀課文，并根據(jù)課文回答提問(wèn)：

T:Whichseasondoyoulikebest?Ss:Ilikespring

best.

T:Why?Ss:Becausetheweatheris

pretty.

反復(fù)操練幾個(gè)句型，讓學(xué)生掌握。

4）請(qǐng)學(xué)生講解重點(diǎn)句子，并對(duì)重點(diǎn)做好筆記。

5）Listen"let'stry",Choosetherightpicture.

Step3.合作交流，師生共建（用時(shí)10分鐘）

各組組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員進(jìn)行小組間分工討論交流，并展示，學(xué)生評(píng)價(jià)后

老師進(jìn)行講評(píng)。

1.Act"let'stalk".

2.Trytowriteadialogue.

Step4.達(dá)標(biāo)檢測(cè)(用時(shí)5分鐘)

一、看圖片，選擇對(duì)應(yīng)的句子，并讀一讀。

A.IlikespringbestbecauseIcangoonapicnic.

B.It'shot.Let'sgoswimming.

C.Doyouoftenpickapples?

二、給下列句子選擇正確的翻譯。

()1.Whichseasondoyoulikebest,Mike?

()2.Winter.

()3.Why?

()4.BecauseIlikesummervacation!

A.因?yàn)槲蚁矚g暑假。

B.冬天。

r頭什〃?

三、連詞成句。

1.summer,I,vacation,like(!)

2.best,autumn,like,1(.)

3.bestyoulikeseasondowhich(?)

4.hotisinsummerit(.)

學(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了______________________________

.布置當(dāng)堂作業(yè)背誦.試著編寫新對(duì)話。

Step51.let'stalko2

板書標(biāo)題Unit2Myfavouriteseason

板書內(nèi)容設(shè)計(jì)：Goodjobbecause

Whichseasondoyoulikebest?Ilikesoringbest.

Why?Becausetherearepretty

flowers.

教學(xué)反思：

在口語(yǔ)操練之后，進(jìn)行聽力部分，Let'stry中的兩組對(duì)話難度

不大，且與talk部分相近。可直接做完聽力后，播放talk的錄音，

讓學(xué)生想想聽到了什么？可重復(fù)聽?zhēng)状?，再由老師?fù)述，給出本課

重點(diǎn)內(nèi)容。在學(xué)生練習(xí)過(guò)后，可通過(guò)小組調(diào)查活動(dòng)和check檢測(cè)知

識(shí)的掌握程度，學(xué)生也可通過(guò)此練習(xí)鞏固新知識(shí)。

Period5SectionA

let'sspellP16SectionB

readandwriteP19

Learningaims（學(xué)習(xí)目標(biāo)）

1.能聽讀chant,并總結(jié)Let'sspell中字母組合gr和br在單詞

中的發(fā)音規(guī)律。

能掌握句型

2."Ilikespringbestbecause"o

Important&difficultpoints（重難點(diǎn)）

1.總結(jié)gr和br在單詞中的發(fā)音規(guī)律，能找出含有字母gr和br的單

詞。

2.加強(qiáng)聽力練習(xí)。能聽懂短文內(nèi)容，并完成提出的問(wèn)題。

導(dǎo)學(xué)探究

Stepl:預(yù)習(xí)溫故（用時(shí)6分鐘）

1.Singasong"What'syourfavouriteseason?".

2.Rewiewthewordsinthisunit.（Page72）師生互譯。

3.Rewiewthesentences:

T:Whichseasondoyoulikebest?Ss:Ilikespringbest.

T:Why?Ss:Becausetherearepretty

flowers.

分小組進(jìn)行操練。

Step2.新課內(nèi)容展示（用時(shí)10分鐘）

1.Learn"Let'sspell".

1）Let'schant.

2）Readthesewords:brownlibrarybrother

unbrella/br/

greengracesgrandpagrow/gr/（板

書）

Canyoufindoutthesameandthedifference?

3）Lookatpage16,readandgroupthewords.

Step3.合作交流，師生共建（用時(shí)15分鐘）

1.Readandwrite.

找出四幅圖中出現(xiàn)的陌生單詞，板書后反復(fù)教讀；學(xué)生自己

讀一讀短文，并完成相應(yīng)練習(xí)。

2.Listentothetapeandreadit.師生互譯。

Step4.達(dá)標(biāo)檢測(cè)(用時(shí)8分鐘)

圈一圈，讀一讀。(老師任意讀出每組中的一個(gè)單詞)

(1)A.greenB.orangeC.brown(2)A.brotherB.

greenC.grass

(3)A.purpleB.grapesC.grass(4)A.appleB.

brownC.grow

二.選出你所聽到的句子。(老師任意讀出每組中的一個(gè)句子)

()l.A.Ieatbreafastat7:00.

B.Ieatdinnerat7:00.

()2.A.Mikeoftenplaysfootball.

B.Mikeoftenplaysthepipa.

()3.A.Ilikewinter.

B.Idon'tlikewinte