2021年小學感恩周主題活動總結

Word文檔年小學感恩周主題活動總結在美國，每年11月的最后一個星期四便是感德節(jié)。在感德節(jié)那天，人們歡聚一堂，進行各類慶祝運動，謝謝在曩昔一年里贊助過本身的人。在中國，受人滴水之恩，當以涌泉相報一度傳為千古名句。但如今許多同學感覺別人的關懷是理所固然的，不懂得感德，只知道索取;甚至對太過關切本身的家人產生逆反、討厭心情。為此，沈家村子小借助感德節(jié)這個特別的日子進行了一系列的感德運動。

國旗桿下的同學演講以《讓感德不光是感德節(jié)》為題，以同學的口吻對學生們舉行思想教育。同一周，每個班級的繪本課以《謝謝的滋味》為上課內容，對同學的感德教育有了進一步的引導，陳先生還要求四班級的同學寫下50字感德隨筆，達到學以致用的后果。四班級出版了《居心感德，用愛回報》的主題黑板報，并讓同學寫下本身想要感德的人事物貼上黑板，以時刻牢記。感德節(jié)當天，應用午休光陰進行了制作感德賀卡的運動，讓同學去送給本身想要謝謝的人。而前一天，陳先生給各班主任分配卡紙、剪刀、膠水等。運動當天午飯后，先到各年級幫忙班主任引導同學如何制作，并走巡各班的環(huán)境，拍攝部分照片留念。在運動停止之際，將之前親手制作四份感德賀卡送給每班讓我認為最驚喜的一名同學，整體氣氛異樣溫馨。

在囫圇感德周運動中，尤感德節(jié)當天制作感德賀卡的運動達到了感德節(jié)的熱潮。同學運用本身的想象力制作感德賀卡，有的謝謝先生、有的謝謝家人、有的謝謝伴侶，有些想要謝謝先生的同學一做完就不由得跑去送給本身的先生，雙手交贈，有禮貌地鞠躬說先生感謝您!先生送給您!先生費勁了!等等。沈家村子小的先生們都收到同學親自制作的感德賀卡，不管賀卡做得是否精美，但在沈家先生們的心里，這些都是同學的愛、同學的小心意，對身處異鄉(xiāng)的沈家先生們來說是一種欣慰與沖動，囫圇運動排場非常溫馨，運動都達到了理想的后果。

一班級劉劍鋒先生有話說：感德節(jié)上，孩子們玩的很興奮。除了一個孩子，只能用一塌糊涂來形容外(兩個膠水瓶子，每個都被他用了半瓶)，其他孩子的成績都不錯。奉告了他們要感德的工具是家人先生和伴侶，籌備了三個大概圖案：三葉草、郁金香和小花，讓他們本身挑選色彩和圖案，教他們用膠水粘貼的措施，就開頭制作了。孩子們的想象力和制造力超出了我的預想。由于沒過一會，孩子們就不滿足了。一個說，先生我想要蝴蝶，一個說，先生，我想放上小魚，還有的說，我想要云彩，更過分的是有一個竟然要恐龍!本來是勉勵他們本身畫上這些圖案的，可是卡紙?zhí)G麗了，彩筆顯不精彩彩，只好幫他們剪了蝴蝶小魚和云朵，果斷回絕了恐龍!明智!終于的結果便是我喜愛?的清雅的圖案釀成了孩子們喜愛?的繽紛圖案。孩子們玩的興奮，卻掩蓋不了在某些方面的淡漠和悲哀。一個孩子悄悄的做完后，靜靜的放在抽斗里，我要給他拍照，才觀見他的圖案不完整，內頁是空缺的，他其實是個聰慧懂事的孩子啊，按他平常的表現應當是高興的奉告我他做得好觀才對呀!另一個孩子說，先生，這個是給你做的。我問他怎么不給爺爺呢?他做出揉紙的動作，說爺爺不要，他會這樣扔失落!還有一個孩子的卡片內頁寫著，媽媽我愛你，可是你別再打我了。還有...還有...。兩個多月了，隨著對孩子們賡續(xù)深化的了解，我常常想哭：當我察覺到孩子們心如荒涼時，當我奉告孩子要感德，孩子從最初的辯駁不想到現在的沉默沉靜時，當我扯著嗓子像晚娘一樣怒吼想讓他們多學點器械時。想讓他們長得慢點再慢點，想讓他們長得快點再快點。

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2021感恩主題班會活動總結

感恩，是一種心態(tài)，一種品質，一種藝術。下面是網我細心收拾的感恩主題班會活動總結，一起來看看吧。

感恩主題班會活動總結【1】我班于11月12日在北東階進行了主題班會，在此次班會中，我們表現出了無數優(yōu)點，同時也有許多不足之處。

我班以感恩為主題，主要闡述了感恩父母，感恩教師兩個方面。班會以板塊形式綻開，先由一首歌帶領大家踏上感恩之旅，然后進入感恩教師這一環(huán)節(jié)，之后由一場互動，把內容完善過渡到感恩父母，最后以感恩宣言和一首歌結尾。內容簡練，條理清楚，環(huán)環(huán)扣住感恩主題。

在中場互動環(huán)節(jié)中，由我們的教師和學生共同參與。通過短短的互動，讓我們把感恩之心傳遞。其中，一段由教官送來的視頻更是讓學生們欣喜萬分，同時也使學生們沉醉到濃濃的回憶和感恩之中。在班會最后，我們把自己手工制作的百合花和學生親筆的送給在座的輔導員教師，表達了我們深深的感恩之情。

與此同時，我們還存在著許多不足。

首先，我們的會場布置太過奢華，沒有做到簡樸節(jié)省，有些過于重視形式化的東西，第二，我們的主持人，這是個十分大的問題，我們沒有選對主持人，他們的不夠嫻熟，預備不夠充分，沒有把該說的話流暢地的表達出來。另外，演員上場、下場的過程中秩序不太好，演員道具預備不充分，動作有點慢。這是我們前期的排練工作做得不到位，假如我們排練的次數多一些，我們就可以表演的更好一點。這樣到表演時就可以做到不慌不亂。再者，禮儀這方面做得不到位，原來應當由禮儀帶領各位教師到指定地點就座，但由于事先沒有想到這件事，所以沒有支配，顯得有些不禮貌。

總之，我們從這次活動中學到了許多，我們還有許多應當努力的地方，還有無數事我們都沒有想到，雖然設備上沒有浮現什么大的問題，但在人員支配和人員挑選上還存在很大的不足，我們會在下次活動中彌補這些不足的。很謝謝團總支給我們這次熬煉的機會。

感恩主題班會活動總結【2】說到感恩，我們最先要感激的是自己的父母!一個人假如連自己的父母都不愛，他還會去愛誰?羔羊跪乳、烏鴉反哺，連動物都知道要感恩，更何況我們是人!世界上的父母是最宏大、最辛勞、最無私的。

我召開班委會，制定了心存感恩，學會做人活動計劃，并細心組織開展了系列教導活動。

詳細開展了以下活動：

一、讓同學明了感恩的重要性和須要性。

對同學舉行問卷調查，了解他們對父母的了解程度，并對數據舉行統(tǒng)計。

另外，讓同學搜集部分自己及家長的照片及成長經受中的一些感恩大事。讓同學利用周末收集生活中父母愛自己的點點滴滴，可以是照片，可以是小大事，可以是父母送自己的小禮物等。然后搜集部分同學及家長的照片及成長經受中的一些感恩大事在年級中舉行展覽、溝通。

二、開展了心存感恩，學會感恩主題班會

1、介紹感恩節(jié)

2、概括怎樣感恩

3、學會感恩父母。同學紛紛說說家長關懷、愛惜自己的感人事跡。

我聽后感慨萬分，說道：他讓我想到了我在你們這個年紀時和父母相處的點點滴滴。是啊，這世上有一種愛，即使我們付出全部也報答不了，那就是父母的愛?？蓱z天下父母心，世界上哪里會有不疼愛孩子的父母，哪里會有不把自己孩子放置心中的父母。我們的成長凝聚著父母的心血，每一個人都是在父母的悉心關心、百般愛惜和辛勞撫養(yǎng)下漸漸長大的。父母永久是我們最最值得感激的人，而這種恩情，我們，一輩子大概都報答不完。

3、讓同學說說除了感恩父母，還要感恩哪些人?同學說的最多的是教師。接著我讓同學朗讀關于贊美教師的美文，并讓同學說說如何感恩教師，我聽后很激動。

三、抓年級中詳細事例綻開教導:

最后，同學通過唱歌《爸媽感謝你》、《愛的奉獻》、《感恩的心》等歌曲，表達對父母的感激之情。

四、班會結束后，我支配同學回家后關懷父母、熱愛父母、用自己的行動去謝謝父母，幫父母做一件事。家長紛紛打電話向我匯報，都說孩子回家后任務完成得很好。

感恩主題班會活動總結【3】應小學號召，各班感恩的心主題班會在各班教室進行。此次主題班會我們一改往常的做法，以年級為單位，不限形式，緊緊圍繞感恩召開。學生們樂觀協(xié)作，開展得非常順當。

此次班會的目的，是讓大家真正理解感恩的含義，懷著一顆感恩的心去看待社會，孝敬父母，恭敬教師，關懷學生，進而提巍峨家的思想情操。班會的不限形式使大家有了更大的發(fā)揮空間，有關于感恩的詩歌朗誦、親身感觸、感恩熟悉、歌唱、手語等，為了活躍氣氛有的年級加了舞蹈。

通過這次班會，大家深切感觸到了自己以往的不足之處，熟悉到了學會感恩的重要性;同時也給了大家一個自由發(fā)揮的平臺;增進了學生之間友情和學生之間的感情。這次班會在各班都能夠在激動中結束，但是它帶給我們確實是一輩子都無法遺忘的一幕。

學校生感恩主題班會活動總結

感恩，是社會上每個人都應具有的基本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng)。我收拾了學校生感恩主題班會活動總結僅供參考，希翼能協(xié)助到大家！

學校生感恩主題班會活動總結【一】

社會的一種的美德，感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩之心，才懂得去恭敬師長；擁有一顆感恩之心，才懂得去關懷、協(xié)助他人；擁有一顆感恩之心，就能學會寬容，贏得友情；擁有一顆感恩之心，就會擁有歡樂，擁有幸福。通過感恩教導，讓同學學會圖報，知道如何去報答父母、教師、伴侶、小學和社會。按照感恩節(jié)活動方案，開展了一系列感恩教導活動，注意將感恩教導落實到實際行動上。

一、樂觀宣揚感恩月活動。少先隊大部出了一期《知恩、感恩》的黑板報，每年級在黑板的左邊開拓溫馨提醒欄，告知學生們11月份是小學的感恩教導月，提示學生們用自己的實際行動做到感恩父母，感恩師長，感恩社會。

二、感恩社會。小學組織同學為雙中過世的同學的家長愛心捐款，愛心捐款共計元。本次獻愛心活動，全體學生都樂觀響應小學少先隊的號召，紛紛伸出救濟之手，在這次活動中，涌現了許多愛心小天使，孩子們把自己的零花錢，自覺自愿地捐了出來，獻出了自己的一片愛心，特殊是五（1）的同學，捐款錢數最多，其中學生就捐款100元整，學生捐款元。

三、20xx年11月24日各班開展了以感恩為主題的班會。通過感恩教導使同學知恩。在這個社會里，誰都沒有只索取而不付出的權力，人人每時每刻都在享受著父母、教師、伴侶、他人、小學和社會的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。

四、感恩父母。讓學生們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月，來到這個世界很不簡單，父母為我們的健康成長付出了無數心血。在感恩節(jié)期間，各班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務事的活動，要求三、四班級的學生每人寫一篇感恩日記，要求五班級學生每人寫一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝愿他們生日歡樂，身體健康。

五、感恩師長。感恩節(jié)當天的輔導員講話中，我在廣播里建議孩子們全體對教師深深的敬一個禮，并對教師說了一聲教師，您辛勞了，教師，我們謝謝您！以此來教導孩子們恭敬教師是最重要的，是敬重教師的勞動，教學是一種艱苦細致的腦力勞動，教師為此付出了大量的時光和精力。教師要細心設計每一個教學計劃，仔細上好每一節(jié)課，認真批改每一份作業(yè)，教師的工作是辛勞而繁重的。

11月感恩月馬上就要過去了，但我們感恩教導的活動不會結束，我們還會通過身邊的一件件小事，抓住有利時機對同學舉行感恩教導，樹立身邊的好榜樣，讓學生們從小擁有一顆感恩的心，未來擁有幸福歡樂的人生。

學校生感恩主題班會活動總結【二】

按照縣教導局的指示精神，結合我校感恩教導實踐活動實施計劃和同學實際，在活動中貼近生活、貼近同學和知行統(tǒng)一的原則，讓同學懂得自己的成長離不開教師、家長的付出，學生的協(xié)助和社會的體貼，學會對別人為自己的付出要感恩，懂得回報他人。培養(yǎng)同學對家庭、對小學、對社會的責任感，讓同學知道生命的意義在于奉獻。

一、通過感恩教導，一是使同學知恩。讓同學明了，在這個社會里，愛從來都是雙向的，每個人每時每刻都在享受父母、伴侶、教師、小學和社會的恩惠。讓同學懂得在正視個人價值的同時，還應顧及他人的利益。培養(yǎng)同學與人為善、樂于助人的良好品德和健全人格；二是使同學學會感恩。要讓同學明了，胸懷感恩之心是每個人都應當具有的基本道德準則，是做人最起碼的修養(yǎng)；三是使同學擅長施恩。讓同學擁有熱烈、寬容的心態(tài)和不圖名利的崇高精神，真心誠意去協(xié)助身邊需要協(xié)助的人。

二、感恩的四個主題是：（1）感激父母養(yǎng)育恩；（2）謝謝教師哺育情；（3）感恩社會體貼情；（4）感激學生協(xié)助情。

三、小學十分重視這次感恩教導活動，并按著計劃要求，搞了以下感恩教導活動：

（一）是舉辦一次以感恩為專題的班會。

（二）是算一筆感恩帳。各班要充分發(fā)揮師生的制造性，細心策劃，利用主題班會，讓同學在教師和學生面前講出對父母、師長、親友的愛。通過算時光帳、金錢帳、感情帳，引導同學算一算自己在成長過程中父母的辛勤養(yǎng)育之恩、教師的精心教育之情、親友的無私協(xié)助之誼。

（三）是辦一期以感恩為主題的手抄報。讓同學聯系學習、生活實際，表達對生活的熱愛，對親情的眷戀。

（四）是做一次感恩作業(yè)。結合本班同學長處細心設計感恩作業(yè)。如：每周回家?guī)图议L洗一次碗、幫父母做一次清潔衛(wèi)生、為長輩倒一杯水等。

四、通過這次活動發(fā)覺。好人好事多了；拾金不昧的多了；同學跟教師、家長的關系越發(fā)密切了；在小學的表現越發(fā)突出了；在家更知道疼愛父母了；自理的能力更強了；學習越發(fā)努力了；報效祖國的心更迫切了。

五、今后我校立足都要以感恩為主題對同學舉行謝謝教師。謝謝父母，謝謝全部協(xié)助過自己的人的教導，并讓他們把受教導后的體味，發(fā)表在小報上、黑板上或用我校校內廣播舉行播放。小學常常利用班隊會、國旗下講話、各種節(jié)日等主題陣地舉行感恩教導。結合各種捐款活動，開展意義深遠的感恩教導活動，讓同學知道扶危濟困歷來是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓同學懂得從小就要繼承和發(fā)揚這些美德，特殊是當別人有困難時，要勇于伸出雙手去協(xié)助，讓點滴愛心匯聚成愛的洪流。終于把感恩教導活動由小學、家庭延長到勞動人民和大自然之中去。

學校生感恩主題班會活動總結【三】

感恩節(jié)，顧名思義是一個感恩的節(jié)日。在這一天，人們通過各種方式來表達自己對他人對社會的感恩之情，也是在這一天，我們江城學院天藍心理健康協(xié)會舉行了感恩節(jié)送暖和?；顒优e辦得很勝利，這次的活動是勝利的，有創(chuàng)意的，故意義的。詳細說來有以下幾個方面：

一、領導重視。

為了讓學生們提高對感恩活動的熟悉，我校成立感恩教導領導小組，制定了細致的活動計劃。

二、活動異彩紛呈。

1、利用紅領巾廣播站舉行一次宣揚。做完課間操，紅領巾廣播站播報了感恩節(jié)的來歷、一個感恩的故事，激發(fā)全體隊員樂觀參加到活動中來，讓每一個隊員都將感恩放在心中。

2、利用課間操同學向教師說一句謝謝的話。在《感恩的心》音樂的渲染中同學感觸到了教師的辛勞，增加了同學的感恩意識。

3、各班召開一次感恩主題班會。使同學常懷一顆感恩的心。

4、辦好一份感恩節(jié)手抄報。營造了濃濃的校內感恩氛圍。

5、制作一份感恩節(jié)賀卡，送給你要謝謝的人。

6、為你所要謝謝的人做一件事情，讓（他、她）感激。

這次活動，讓父母與孩子、教師與同學的心越發(fā)貼近了，讓學生們學會了珍惜，學會了將心中的愛表達出來，喚起孩子們那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的和善本性與感恩之心。

學校生感恩主題班會活動總結【四】

在當今社會，孩子在父母的心目中成了小皇帝、小公主，溺愛有加。而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢，孩子們慢慢遠離了激動，淡忘了感恩，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所固然。針對這種道德的缺失，情懷的失落，我校全面啟動心存感恩，與愛同行，健康成長，歡樂相隨的感恩主題教導活動，運用活動引領，細節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領會生命與成長的真諦。

一.開展活動，營造氛圍，讓同學在活動中蓄情。

感恩教導需要通過主體的參加，我們首先是利用國旗下講話、主題班隊活動，讓孩子們知道什么是感恩，為什么要感恩。平常，我們加強同學的感恩行為習慣養(yǎng)成教導。我們還細心策劃了豐盛多彩的寓教于樂的感恩活動：收集溫馨照、算算親情帳、講講親情故事、寫寫感恩信。孩子們把童年生活中父母、教師對自己體貼的照片收集起來，用文字記錄照片拍攝時光、地點，以及簡要的情節(jié)，并用語言表達自己的感觸。這些定格的溫馨照片，使孩子們眨眼找到了失落的感恩之心。他們逐漸明了本來平淡的生活中到處彌漫了愛的哲理。孩子們在反芻生活的同時，還把父母為哺育子女成長所支付的一切費用排列出來。在算算、想想的過程中，孩子們感觸到自己平常視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財寶！而這一筆筆財寶又蘊含了父母多少深切的愛！感受萬分之余，激動之心溢于言表。孩子們用講故事、寫信的形式表達對父母的謝謝。我們還開展了感恩黑板報評選利用廢物，制作感恩賀卡、感恩繪畫展示、感恩征文競賽、為敬老院的孤寡老人種蔬菜、送蔬菜，送祝愿送暖和活動等。這些感恩活動從感性的品評，到理性的思量，再到心靈的碰撞，再到行為的實施，讓孩子們經受了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心。

二.關注現實生活的感恩細節(jié)，讓孩子在生活中踐行。

為了讓感恩行動看得見，摸得著，我們運用以大見小，以點帶面的策略，提出了三項感恩作業(yè)，就是讓孩子用一句話向父母表示感恩；用一個舉動為父母消退疲勞；一天當家為父母分擔家務。我們要求孩子們每星期至少做一次，并且能夠持之以恒地做下去。最讓孩子們受益的是，通過與父母溝通他們開頭關注父母的喜好，了解他們的心意，記住他們的生日。孩子們會在不經意中給父母長輩送去最溫馨的祝福。他們還試著通過自己的努力給父母帶去長進的喜訊、勝利的喜悅。為了得到家長的協(xié)作，小學還特地發(fā)出一份致全體家長的藏匿信，希翼家長們能夠催促孩子樂觀參與感恩活動，多給孩子贊揚?????和鼓舞，多為孩子提供機會，培養(yǎng)他們知恩報恩的行為習慣；同時也希翼家長們能做孩子的榜樣，孝敬長輩，心存博愛，多帶孩子參與社會公益活動和愛心捐助等。

三.構建家校一體的感恩網絡，讓同學在文化中熏陶。

在感恩教導活動啟動階段，小學就特地成立了感恩教導的領導小組，加強活動的指導，和活動過程的管理，多方征求看法，不斷提高活動的實效性。同時小學通過搭建平臺，加強與家庭的聯系，達成共識，形成教導合力。小學還大力營造感恩文化。我們曾組織孩子們觀察《媽媽再愛我一次》、《美麗媽媽》等感恩電影，并作觀后溝通，孩子們的心靈受到了劇烈的震憾。我們還組織孩子學唱感恩歌曲、誦讀感恩文。

總之，感恩是一種文明、一種品德、更是一種責任。感恩的主題是永恒的，作為祖國的下一代哺育者的我們，肩負著重擔。新時代不僅需要技術人才，社會更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素養(yǎng)人才，就讓我們一起努力，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心，樂觀地去面向生活，讓人文的光榮照亮校內，讓真情充溢在師生之間、生生之間，讓可愛的校內奏響和睦的強音！

2021年學校感恩節(jié)活動總結

20xx年學校感恩節(jié)

感恩是一種文明，一種品德，更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應當有的基本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng)。對于今日的廣闊同學來說，更是一種責隨意識、獨立意識、自尊意識和健全人格的體現。為了讓廣闊同學心懷一顆感恩的心，樂觀地面向生活，我校組織開展了感恩節(jié)主題教導活動，得到了廣闊師生的熱情歡迎和樂觀響應。

在活動中，我校將感恩融合在五愛教導于之中，讓同學感觸大愛無聲和身邊周圍平平庸凡的愛。我們都是這一些愛的受益者。沒有國就沒有家；沒有家就沒有疼愛我們的父母；沒有父母、親人、伴侶就沒有我們今日的幸福生活；沒有包括太陽在內的自然界萬物，誰給人類提供吃、穿、住、行，一切的一切告知我們都來之不易，要知恩感恩。即感激祖國的強大，感激父母的養(yǎng)育，感激教師的教誨，感激學生的協(xié)助，感激社會的體貼；增加愛心和社會責任感；體貼自己，體貼他人，體貼集體，從而提高對生命意義的熟悉，懂得熱愛生活，珍惜生命，提高思想道德素質，在人格上獲得健全進展。感恩教導應當成為教導工永恒的話題，成為社會各界共同關注的永恒主題。

一、感恩氛圍巧制造

1、利用小學宣揚欄、廣播、黑板報等營造氛圍。

2、學習感恩的心手語歌，讓同學觀察感恩的心手語片。

3、利用音樂課，教唱感恩的心的歌曲，同時教同學學會手語。師生共學生唱《感恩的心》，學生們在柔美的旋律中，感觸誠摯，在舞動的節(jié)奏中，感會世間的美妙，體味感恩。每一個活動，每一處細節(jié)都充分體現了感恩與激動。

二、活動異彩紛呈

1、感恩信匯親情。組織同學給父母寫一封謝謝信，學生們參加熱烈高漲，將自己的心里話用書信向父母縱情表達；同時由父母反饋，孩子的信讓他們很激動，也讓他們意識到孩子長大了，懂事了，知道關懷父母了。有的還熟悉到自己教導辦法上有缺欠，準時與班主任取得了聯系。這次活動，讓父母與孩子、教師與同學的心越發(fā)貼近了，讓學生們學會了珍惜，學會了將心中的愛表達出來。

2、愛心家庭作業(yè)傳真情

（a）送父母一句溫馨的祝愿；（b）給父母媽媽沏一杯茶（c）給父母過生日，贈送親自制作的禮物。（d）給父母洗一洗腳；（e）我為家里做四件家務：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。

3、進行主題班會：算算親情賬，感知父母恩

（a）將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。（b）計算學習投資的成本。（c）假定自己畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才干回報父母。

4、感激他人的協(xié)助之恩

同學當面表達或通過一封信、電子郵件、電話等手段表達對曾經協(xié)助過自己的感激情緒。讓同學懂得了別人協(xié)助了我們，我們應當知恩圖報的道理。

5、招聘演講專家舉行主題演講，把活動推向高潮，打動了同學的心靈，使同學受到了深刻的教導。

感恩的主題是永恒的，是一項長久的活動，不能一蹴而就，我們將把感恩教導列入常規(guī)活動中，活動越發(fā)人文化、趣味化，堅持長久做，讓同學在歡樂參加中感悟體驗，學會學習和做人。

20xx年學校感恩節(jié)活動總結

為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，全面提升同學的思想素養(yǎng)，讓同學懂得感恩父母、感恩教師、感恩學生、感恩自然、感恩社會、感恩身邊的一切，我校進行了感恩節(jié)主題教導系列活動，對全體