《履行受教育的義務(wù)》課件

《履行受教育的義務(wù)》ppt課件目錄contents受教育權(quán)的法律保障義務(wù)教育制度受教育的義務(wù)與權(quán)利履行受教育義務(wù)的途徑與方式違反受教育義務(wù)的法律責(zé)任受教育權(quán)的法律保障01受教育權(quán)是公民的基本權(quán)利根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》和《中華人民共和國(guó)教育法》，公民享有受教育的權(quán)利和義務(wù)。受教育權(quán)的法律保障國(guó)家通過(guò)制定法律法規(guī)，保障公民接受教育的權(quán)利，并采取措施確保公民平等地享有受教育的機(jī)會(huì)。受教育權(quán)的法律規(guī)定公民的受教育權(quán)受到法律保護(hù)，任何侵犯公民受教育權(quán)的行為都將受到法律的制裁。國(guó)家采取措施，確保公民在接受教育方面不受歧視，維護(hù)教育的公平和公正。受教育權(quán)的法律保護(hù)維護(hù)教育公平保護(hù)受教育權(quán)不受侵犯任何違反法律規(guī)定，侵犯公民受教育權(quán)的行為都將受到法律的制裁，承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。違反法律的后果侵犯公民受教育權(quán)的行為可能涉及民事責(zé)任、行政責(zé)任和刑事責(zé)任等不同類(lèi)型的法律責(zé)任。法律責(zé)任的類(lèi)型受教育權(quán)的法律責(zé)任義務(wù)教育制度02義務(wù)教育是國(guó)家依照法律的規(guī)定對(duì)適齡兒童和青少年實(shí)施的一定年限的強(qiáng)制教育制度，年限制為九年制。特點(diǎn)強(qiáng)制性、免費(fèi)性、普及性。義務(wù)教育的概念和特點(diǎn)義務(wù)教育的年限和階段年限我國(guó)義務(wù)教育的年限為九年制，包括小學(xué)六年和初中三年。階段義務(wù)教育分為初等、初級(jí)中等、高級(jí)中等三個(gè)階段。政府是實(shí)施義務(wù)教育的主體，負(fù)責(zé)制定和實(shí)施義務(wù)教育政策，提供教育資源和監(jiān)管。政府保障學(xué)校保障社會(huì)保障學(xué)校是實(shí)施義務(wù)教育的具體機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)提供教育教學(xué)服務(wù)，保障學(xué)生接受義務(wù)教育的權(quán)利。社會(huì)各界應(yīng)支持和參與義務(wù)教育的發(fā)展，提供各種資源和支持，營(yíng)造良好的教育環(huán)境。030201義務(wù)教育的實(shí)施保障受教育的義務(wù)與權(quán)利03

受教育的義務(wù)接受基礎(chǔ)教育的義務(wù)每個(gè)公民都有義務(wù)接受基礎(chǔ)教育，這是國(guó)家法律規(guī)定的。完成規(guī)定年限教育的義務(wù)每個(gè)公民都有義務(wù)完成國(guó)家規(guī)定的教育年限，不得中途輟學(xué)。遵守教育制度的義務(wù)每個(gè)公民都有義務(wù)遵守國(guó)家的教育制度，不得違反教育法律法規(guī)。受教育過(guò)程中的權(quán)利在受教育過(guò)程中，學(xué)生有權(quán)利獲得公正評(píng)價(jià)、使用學(xué)校設(shè)施設(shè)備的權(quán)利以及受保護(hù)的安全環(huán)境。受教育選擇權(quán)學(xué)生有權(quán)利選擇適合自己的教育方式和課程，以滿(mǎn)足自身發(fā)展的需要。入學(xué)權(quán)利每個(gè)公民都有權(quán)利接受教育，國(guó)家應(yīng)當(dāng)提供相應(yīng)的教育機(jī)會(huì)和條件。受教育的權(quán)利123只有履行了受教育的義務(wù)，才能獲得相應(yīng)的教育權(quán)利。義務(wù)是權(quán)利的前提履行了受教育的義務(wù)，才能更好地實(shí)現(xiàn)受教育的權(quán)利。權(quán)利是義務(wù)的保障受教育的義務(wù)和權(quán)利是相輔相成的，只有平衡發(fā)展，才能更好地促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。義務(wù)與權(quán)利相輔相成義務(wù)與權(quán)利的平衡履行受教育義務(wù)的途徑與方式04國(guó)家規(guī)定的適齡兒童必須接受的基礎(chǔ)教育，具有強(qiáng)制性和免費(fèi)性，旨在保障公民的基本教育權(quán)利。義務(wù)教育為滿(mǎn)足學(xué)生更高層次的學(xué)習(xí)需求，提供專(zhuān)業(yè)化的教育和培訓(xùn)，培養(yǎng)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。高等教育在學(xué)校接受教育VS針對(duì)特定職業(yè)或崗位的需求，提供相關(guān)的技能培訓(xùn)和教育，增強(qiáng)個(gè)人的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。社區(qū)教育利用社區(qū)資源開(kāi)展的教育活動(dòng)，滿(mǎn)足社區(qū)居民多樣化的學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)社區(qū)發(fā)展。職業(yè)教育與培訓(xùn)在社會(huì)中接受教育家長(zhǎng)通過(guò)日常生活中的言傳身教，培養(yǎng)孩子的道德品質(zhì)、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力。家長(zhǎng)針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難和問(wèn)題。家庭教育家庭輔導(dǎo)在家庭中接受教育違反受教育義務(wù)的法律責(zé)任05義務(wù)教育定義義務(wù)教育是根據(jù)法律規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受，國(guó)家、社會(huì)、家庭必須予以保證的國(guó)民教育。違反義務(wù)教育法律責(zé)任家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人未能履行送子女入學(xué)接受義務(wù)教育的，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)給予批評(píng)教育，責(zé)令限期改正。違反義務(wù)教育的法律責(zé)任侵犯受教育權(quán)利是指任何組織和個(gè)人非法剝奪公民接受教育的機(jī)會(huì)和權(quán)利的行為。侵犯受教育權(quán)利定義侵犯受教育權(quán)利的行為人應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的行政責(zé)任、民事責(zé)任或刑事責(zé)任。侵犯受教育權(quán)利法律責(zé)任侵犯受教育權(quán)利的法律責(zé)任教育行政部門(mén)的法律責(zé)任教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)履行對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)管理職責(zé)，監(jiān)督學(xué)校是否