小學美術(shù)教育領(lǐng)導小組及分工職責

小學美術(shù)教育領(lǐng)導小組及分工職責1.領(lǐng)導小組的建立目的小學美術(shù)教育領(lǐng)導小組的建立旨在提高學校美術(shù)教育水平，促進學生的綜合藝術(shù)素養(yǎng)發(fā)展。通過領(lǐng)導小組的協(xié)同工作，確保美術(shù)教育工作的順利進行，推動學校美術(shù)教育的全面發(fā)展。2.領(lǐng)導小組成員及分工職責領(lǐng)導小組成員應由學校領(lǐng)導、美術(shù)教師和相關(guān)職能部門代表組成，共同擔負小學美術(shù)教育的領(lǐng)導和管理工作。以下是各成員的分工職責：2.1學校領(lǐng)導-負責制定學校美術(shù)教育的發(fā)展目標和規(guī)劃；-協(xié)調(diào)各職能部門，提供必要的資源支持；-監(jiān)督美術(shù)教育工作的實施情況，評估效果并提出改進建議。2.2美術(shù)教師-負責制定學校美術(shù)教育的教學計劃和教學內(nèi)容；-指導學生的美術(shù)創(chuàng)作和實踐活動；-定期組織美術(shù)展覽和藝術(shù)活動，展示學生的成果。2.3相關(guān)職能部門代表-教育行政部門代表：協(xié)助制定美術(shù)教育政策，提供政策支持和指導；-資源采購部門代表：負責采購美術(shù)教育所需的教具、材料等資源；-學校宣傳部門代表：負責宣傳學校美術(shù)教育的成果和活動。3.領(lǐng)導小組工作方式領(lǐng)導小組應定期召開會議，討論美術(shù)教育工作的重點和難點問題，并制定解決方案。會議記錄應詳細記錄會議內(nèi)容、決策和行動計劃，以便后續(xù)跟進和評估。除會議討論外，領(lǐng)導小組成員還應保持密切的溝通和協(xié)作，共同推動美術(shù)教育工作的落實。4.領(lǐng)導小組的職責與權(quán)力領(lǐng)導小組的職責包括但不限于：-制定學校美術(shù)教育的發(fā)展目標和規(guī)劃；-監(jiān)督美術(shù)教育工作的實施情況；-提供必要的資源支持和指導；-評估美術(shù)教育工作的效果并提出改進建議；-組織美術(shù)展覽和藝術(shù)活動。領(lǐng)導小組的權(quán)力來源于學校領(lǐng)導的委派和授權(quán)，并應嚴格按照學校相關(guān)規(guī)章制度和程序進行工作。5.領(lǐng)導小組的評估與改進領(lǐng)導小組應定期對美術(shù)教育工作進行評估，并根據(jù)評估結(jié)果提出改進建議。評估內(nèi)容可包括學生的學習成果、教師的教學質(zhì)量、資源使用情況等方面。改進建議應具體、可行，并應有明確的責任人和落實時間。領(lǐng)導小組成員應共同落實改進措施，確保美術(shù)教育工作的持續(xù)改進。以上所述，即為小學美術(shù)教育領(lǐng)導小組的組建