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基礎(chǔ)教育精品課學(xué)習(xí)任務(wù)單
課程基本信息學(xué)科鄭州麗水外國(guó)語學(xué)校年級(jí)八年級(jí)學(xué)期春季課題賣炭翁教科書書名:初中語文人教2011課標(biāo)版(統(tǒng)編)八年級(jí)下冊(cè)教材出版社:人民教育出版社出版日期:2019年12月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級(jí)學(xué)號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過品讀描寫,感受賣炭翁和宮使的形象。2.通過思考探究,體會(huì)對(duì)比及其作用。3.通過材料比讀,理解詩人對(duì)現(xiàn)實(shí)的批判和對(duì)民生疾苦的同情。課前學(xué)習(xí)任務(wù)朗讀《賣炭翁》,結(jié)合注釋和工具書標(biāo)注疑難字讀音。2.回顧《石壕吏》,思考敘事詩的要素,根據(jù)敘事詩的要素概括《賣炭翁》的故事情節(jié)。3.根據(jù)情節(jié)概括,結(jié)合課本注釋,用自己的話復(fù)述“賣炭翁”的故事。課上學(xué)習(xí)任務(wù)【學(xué)習(xí)任務(wù)一】品讀描寫,體會(huì)人物形象1.聽范讀,劃分全詩的節(jié)奏。2.畫出詩歌中描寫人物和環(huán)境的文字,大聲朗讀,讀出重音和停頓。3.聯(lián)想想象,用下面的句式描繪你從這些文字中看到的賣炭翁和宮使。我讀,從描寫的角度,看到了一位/群的老翁/宮使,他/他們。示例:我讀滿面塵灰煙火色,從肖像描寫的角度,看到了一位飽經(jīng)滄桑、艱苦度日的老翁/宮使,他滿面塵灰,是因?yàn)殚L(zhǎng)年燒炭,炭灰沾到臉上身上……。
【學(xué)習(xí)任務(wù)二】思考探究,感受對(duì)比手法及作用
思考探究:1.自由朗讀詩歌,找一找詩歌中有哪些矛盾的、不合理的現(xiàn)象?2.這些矛盾中蘊(yùn)含著怎樣的手法?3.請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅卫首x運(yùn)用對(duì)比手法的語句,結(jié)合材料,同桌合作探討,思考作者這樣設(shè)計(jì)的用意是什么?發(fā)言時(shí)請(qǐng)派代表按照觀點(diǎn)加理由的形式陳述。我認(rèn)為……因?yàn)椤x材料:材料一:詩人有自注云:“《賣炭翁》,苦宮市也?!碧频伦谪懺?,宮中派宦官到民間市場(chǎng)強(qiáng)行低價(jià)買物,名為“宮市”,實(shí)為掠奪。初中語文人教2011課標(biāo)版(統(tǒng)編)八年級(jí)下冊(cè)《賣炭翁》注解材料二:時(shí)宦者主宮中市買,謂之“宮市”……用值百錢物,買人值數(shù)千物,仍索進(jìn)奉門戶及腳價(jià)銀。人將物詣市,至有空手而歸者。名為“宮市”,其實(shí)奪之……《舊唐書?張建封傳》閱讀方法:1.讀材料初感知2.結(jié)合過往所學(xué),理解大意3.抓關(guān)鍵詞句,提取和整合信息。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):①先觀點(diǎn)清晰,表達(dá)想法。②能結(jié)合具體語句分析?!緦W(xué)習(xí)任務(wù)三】對(duì)比閱讀,感受諷喻特點(diǎn)白居易筆下的賣炭翁實(shí)有原型,請(qǐng)比較本詩和助讀材料的異同,小組合作,填寫表格。篇目相同不同你的感想《賣炭翁》《順宗實(shí)錄》節(jié)選學(xué)以致用:讀材料初感知2.結(jié)合注釋與以往所學(xué),理解大意3.抓關(guān)鍵詞句,提取和整合信息,完成表格。嘗有農(nóng)夫以驢負(fù)柴至城賣,遇宦者①稱宮市取之,才與絹數(shù)尺,又就索門戶,仍邀②以驢送至內(nèi)。農(nóng)夫涕泣,以所得絹付之,不肯受。曰:須汝驢送柴至內(nèi)。農(nóng)夫曰:我有父母妻子,待此然后食。今以柴與汝,不取直而歸,汝尚不肯,我有死而已。遂毆宦者。街史擒以聞,詔黜此宦者,而賜農(nóng)夫絹十匹。然宮市亦不為之改易?!n愈《順宗實(shí)錄》注釋:①宦者:太監(jiān)。②邀:強(qiáng)要。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):①能學(xué)以致用,運(yùn)用之前學(xué)習(xí)的閱讀材料的方法,讀懂材料;②能對(duì)本文和材料進(jìn)行比較;③能分析出白居易對(duì)現(xiàn)實(shí)的深刻揭露和批判?!緦W(xué)習(xí)任務(wù)四】類比閱讀,體會(huì)詩人情懷
結(jié)合本詩和白居易的《觀刈麥》,思考看到了一個(gè)怎樣的白居易?助讀作品:自學(xué)要求:1.自由朗讀《觀刈麥》,讀準(zhǔn)字音,讀出節(jié)奏;2.根據(jù)注釋與以往所學(xué)理解大意;3.抓關(guān)鍵句感受白居易的形象特點(diǎn)。《\o"觀刈麥賞析"觀刈①麥》節(jié)選足蒸暑土氣,背灼炎天光。力盡不知熱,但惜②夏日長(zhǎng)。復(fù)有貧婦人,抱子在其旁。右手秉遺穗③,左臂懸敝筐④。聽其相顧言,聞?wù)邽楸瘋?。家田輸稅⑤盡,拾此充饑腸。今我何功德?曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石,歲晏有余糧。念此私自愧,盡日不能忘。①刈(yì):割。②惜:盼望。③懸:挎著。④秉(bǐng)遺穗:拿著從田里拾取的麥穗。⑤輸稅:繳納租稅。你看到了一個(gè)怎樣的白居易?請(qǐng)?jiān)囍抡账o句子表達(dá)想法?!翱蓱z身上衣正單,心憂炭賤愿天寒”,我看到了一個(gè)對(duì)賣炭翁的艱難處境感同身受、同情底層百姓的白居易;評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):①能根據(jù)自學(xué)要求,結(jié)合注釋理解補(bǔ)充作品《觀刈麥》的大意;②能結(jié)合本詩和補(bǔ)充材料,感受白居易對(duì)民生疾苦的同情;③能仿寫句式表達(dá)對(duì)白居易的認(rèn)識(shí)。推薦的學(xué)習(xí)資源詩人白居易的相關(guān)作品:(一)《輕肥①》意氣驕滿路,鞍馬光照塵。借問何為者,人稱是內(nèi)臣。
朱紱②皆大夫,紫綬③悉將軍??涓败娭醒?,走馬去如云。
樽罍④溢九醞,水陸羅八珍。果擘⑤洞庭橘,膾切⑥天池鱗。
食飽心自若,酒酣氣益振。是歲江南旱,衢州人食人?、佥p肥:即輕裘肥馬,指達(dá)官貴人的奢華生活。語出《\t"/item/%E8%BD%BB%E8%82%A5/_blank"論語·雍也》:“乘肥馬,衣輕裘。”②朱紱(fú):系官印的絲織繩帶,這里借指服色。唐制:五品以上服緋(朱紅色)。③紫綬(shòu):系官印的的帶子,只有高官才能用,這里借指服色。唐制:三品以上服紫。④樽罍(léi):指陳酒的器皿。九醞:美酒名。⑤擘(bò):剖,分開。洞庭橘:太湖洞庭山產(chǎn)的橘子。這里泛指珍果。⑥膾(kuài)切:用細(xì)切的魚肉做成的菜肴。《新豐折臂翁》節(jié)選:無何天寶大征兵,戶有三丁點(diǎn)一丁。點(diǎn)得驅(qū)將何處去,五月萬里云南行。聞道云南有瀘水,椒花落時(shí)瘴煙起。大軍徒涉水①如湯②,未過十人二三死。村南村北哭聲哀,兒別爺娘夫別妻。皆云前后征蠻者,千萬人行無一回。是時(shí)翁年二十四,兵部牒③中有名字。夜深不敢使人知,偷將大石捶折臂。張弓簸旗俱不堪,從茲始免征云南。骨碎筋傷非不苦,且圖④揀退歸鄉(xiāng)
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