四年級道德與法治交通與生活教案

第三單元：交通與生活

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生認(rèn)識各種交通運輸方式極其特點，感受交

通在人們生活中的重要作用。

2、知道古今交通的發(fā)展情況，以及交通的不斷發(fā)展

給人們生活帶來的種種變化。

3、了解家鄉(xiāng)交通的發(fā)展變化情況，激發(fā)學(xué)生熱愛家

鄉(xiāng)和祖國的情感。

4、關(guān)注交通發(fā)展帶來的問題，從小樹立環(huán)境保護(hù)意

識。

教學(xué)重點：

讓學(xué)生認(rèn)識與人們生活密切相關(guān)的交通方面的情況。

教學(xué)難點：

讓學(xué)生認(rèn)識交通的同時，重視對學(xué)生社會生活能力的培

O

課前準(zhǔn)備：搜集資料多媒體課件

總課時安排：4課時

1、多種多樣的運輸方式

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)，了解多種多樣的交通運輸方式。

2、認(rèn)識不同交通運輸方式的特點。

3、現(xiàn)代交通運輸方式與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系。

教學(xué)重點：

讓學(xué)生感悟到交通運輸方式在不斷更新，并給人們生活

帶來了許多方便。

教學(xué)難點：

讓學(xué)生感悟到交通運輸方式在不斷更新，并給人們生活

帶來了許多方便。

總課時安排：1課時

表1:《多種多樣的運輸方式》教案

授課時第

一課時

間周

課題

（教學(xué)內(nèi)1、多種多樣的運輸方式課型新授

容）

1、通過學(xué)習(xí)，了解多種多樣的交通運輸方式。

教學(xué)目標(biāo)2、認(rèn)識不同交通運輸方式的特點。

3、現(xiàn)代交通運輸方式與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系。

讓學(xué)生感悟到交通運輸方式在不斷更新，并給人們生活帶來了許

教學(xué)重點

多方便。

讓學(xué)生感悟到交通運輸方式在不斷更新，并給人們生活帶來了許

教學(xué)難點

多方便。

教學(xué)準(zhǔn)備查閱資料，制作課件。

教學(xué)過程

教學(xué)

集體備課個人二次備課（手寫）

用時

一、師談話導(dǎo)入

5分1、談話：早晨你是怎么到校的？

鐘2、你們剛剛提到了自行車、電動車、摩托車、

公交車這些交通工具，自行車、電動車、摩-------------...—

托車、公交車都在公路上行駛，屬于公路運輸。

你還知道其他的運輸方式嗎？

二、認(rèn)識不同的交通運輸方式

101、讓我們一起再來認(rèn)識其他的運輸方式。

分鐘2、學(xué)生觀察圖片，說說你看到了什么？

3、你見過這些運輸方式嗎？介紹管道運輸。

師小結(jié)：從人力運輸?shù)叫罅\輸，再到多種多樣

的現(xiàn)代交通運輸方式，說明了什么？

4、科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，社會不斷進(jìn)步，運輸

方式也在不斷發(fā)展變化。

三、了解現(xiàn)代運輸方式的特點

1、這些現(xiàn)代運輸方式各有什么特點呢？

2、師生交流討論各種運輸方式的特點。

203、同學(xué)們了解了不同運輸方式的特點，根據(jù)這

分鐘些特點，我們進(jìn)行一次實戰(zhàn)演練：比比誰最精

明。

四、了解運輸方式與人們生活的關(guān)系

1、多種多樣的運輸方式與人們的生活究竟有怎

樣的聯(lián)系呢？

2、對比2007年的春運圖，從中你發(fā)現(xiàn)了什么？

3、合肥有哪些交通運輸方式，你知道嗎？

4、這些交通運輸方式的存在，給我們的生活帶

來了哪些方便?想想如果沒有會怎么樣？

5分五、總結(jié)

鐘1、多種多樣的交通運輸方式，給我們的生活帶

來了極大的方便，我們在使用這些交通運輸方

式的同時，別忘了要注意交通安全，遵守交通規(guī)

則。

2、通過本課的學(xué)習(xí)，說說你最大的收獲是什么？

板書設(shè)計：

1、多種多樣的運輸方式

海上

陸地多種多樣四通八達(dá)

空中

教學(xué)................................................................

反思

2、交通與我們的生活

教學(xué)目標(biāo)：

1、結(jié)合自己的生活實際，從衣食住行等方面了解和感受交

通與生活的密切聯(lián)系；通過了解“山區(qū)里的交通”，進(jìn)一步

了解交通對經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化交流所起到的重要作用。

2、讓學(xué)生認(rèn)識交通的同時，注意對學(xué)生社會生活能力的培

養(yǎng)，學(xué)習(xí)從不同的角度觀察分析社會現(xiàn)象，嘗試合理、有創(chuàng)

意地解決實際問題。

3、了解家鄉(xiāng)交通的發(fā)展變化情況，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)和祖

國的情感，同時增強學(xué)生的環(huán)保意識。

教學(xué)重點：

了解和感受交通與生活的密切聯(lián)系。

教學(xué)難點：

了解和感受交通與生活的密切聯(lián)系。

總課時安排：1課時

表2：《交通與我們的生活》教案

授課時

一課時第周

間

課題2、交通與我們的生活課型新授

1、結(jié)合自己的生活實際，從衣食住行等方面了解和感受交通與

教學(xué)目標(biāo)

生活的密切聯(lián)系；通過了解“山區(qū)里的交通”，進(jìn)一步了解交通

對經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化交流所起到的重要作用。

2、讓學(xué)生認(rèn)識交通的同時，注意對學(xué)生社會生活能力的培養(yǎng)，學(xué)

習(xí)從不同的角度觀察分析社會現(xiàn)象，嘗試合理、有創(chuàng)意地解決實

際問題。

3、了解家鄉(xiāng)交通的發(fā)展變化情況，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)和祖國的

情感，同時增強學(xué)生的環(huán)保意識。

教學(xué)重點了解和感受交通與生活的密切聯(lián)系

教學(xué)難點了解和感受交通與生活的密切聯(lián)系

1、找一找走進(jìn)我們生活的外地物品。2、了解本地外銷產(chǎn)品及交

教學(xué)準(zhǔn)備通建設(shè)發(fā)展?fàn)顩r等。

3、制作相關(guān)課件

教學(xué)過程

教學(xué)

集體備課個人二次備課（手寫）

用時

5分一、導(dǎo)入：

鐘在日常生活中，人們總會因各種原因出行。....................

我們的生活離不開交通。

二、看圖學(xué)文：

1、自由閱讀56、57頁

103、思考：結(jié)合我們的生活體驗，思考：想想交

分鐘通還能為人們帶來什么？

三、設(shè)計活動：

活動一：“創(chuàng)設(shè)情境，感知交通”

201、播放北京奧運交通實時畫面以及我縣社會經(jīng)

分鐘濟(jì)發(fā)展概況視頻。

2、師引入課題并板書。...............................................

活動二：“結(jié)合生活，談?wù)摻煌ā?/p>

1、將學(xué)生分成四個小組，讓他們根據(jù)自己的興

趣，開展研究活動：衣、食、住、行與交通的

密切聯(lián)系，學(xué)生可收集照片、圖片、新聞、數(shù)

據(jù)等資料（課前）。

2、小組相互交流各種資料，談?wù)劷煌樯顜?/p>

來的便利之處。

3、學(xué)生選擇自己生活中最喜歡的物品，畫出它

的運輸經(jīng)歷，感受交通對生活的作用。

活動三：“交通使山區(qū)變了樣”

1、課件出示：我縣以前山區(qū)生活、經(jīng)濟(jì)圖片。

談?wù)勀愕母惺堋?/p>

2、引導(dǎo)學(xué)生對“要想富，先修路”開展討論。

3、課件出示：山區(qū)里由于有了交通后，人們生

活和生產(chǎn)發(fā)生的變化。

4、教師小結(jié)。

分鐘活動四；“課外延伸暢想交通”

引導(dǎo)學(xué)生制定一個開發(fā)我縣交通的方案，著重

描述交通開發(fā)的重要性。

四、學(xué)生談感想、收獲。.....................................

板書設(shè)計：

2、交通與我們的生活

吃穿用離不開交通

教學(xué)-.......................................................................................---------------------------------------------------

反思

3、從古到今話交通

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解交通設(shè)施的演變過程，知道車、橋、路、船的變化

歷史。

2、調(diào)查交通的變化，知道交通變化為家鄉(xiāng)發(fā)展帶來了機(jī)遇。

3、知道未來交通的發(fā)展趨勢一綠色環(huán)保的交通工具。

教學(xué)重點：

了解和感受交通與生活的密切聯(lián)系。

教學(xué)難點：

了解和感受交通與生活的密切聯(lián)系。

教學(xué)準(zhǔn)備：相應(yīng)課件與資料

總課時安排：1課時

表2：《從古到今話交通》教案

授課時

一課時第周

間

課題

（教學(xué)內(nèi)從古到今話交通課型新授

容）

1、了解交通設(shè)施的演變過程，知道車、橋、路、船的變化歷史。

2、根據(jù)查找的資料，探究交通運輸方式為什么會發(fā)生這樣的變

教學(xué)目標(biāo)化，在探究中使學(xué)生了解從古到今交通發(fā)展過程對現(xiàn)實生活的意

義。

3、培養(yǎng)學(xué)生查找資料，分析資料，運用資料的能力。

根據(jù)查找的資料，探究交通運輸方式為什么會發(fā)生這樣的變化，

教學(xué)重點

在探究中使學(xué)生了解從古到今交通發(fā)展過程對現(xiàn)實生活的意義。

根據(jù)查找的資料，探究交通運輸方式為什么會發(fā)生這樣的變化，

教學(xué)難點

在探究中使學(xué)生了解從古到今交通發(fā)展過程對現(xiàn)實生活的意義。

教學(xué)準(zhǔn)備相應(yīng)課件與資料

教學(xué)過程

教學(xué)集體備課個人二次備課（手寫）

用時

5分一、導(dǎo)入：

鐘我們今天使用的交通運輸設(shè)施既多種多

樣，又美觀漂亮，那么，過去的交通運輸設(shè)施

又是什么樣子的呢？這節(jié)課我們一起去探討一...............................................

下。

二、看圖學(xué)文：

1、閱讀60、61頁

102、思考：

分鐘你們家鄉(xiāng)有那些橋，有什么特點？

你能說一說其他交通工具的演變過程嗎？

三、活動設(shè)計

活動一：由現(xiàn)實生活中交通運輸工具的變化導(dǎo)

20入

分鐘1、師：同學(xué)們，課前布置了讓大家采訪自己的

爺爺、奶奶、爸爸、媽媽及身邊其他人所經(jīng)歷

的交通工具的變化。同學(xué)們，都整理好了嗎？

2、學(xué)生匯報采訪結(jié)果，教師適當(dāng)鼓勵、點評

活動二：分組談交通的發(fā)展史

1、要求：按交通方式發(fā)展演變的順序整理查到

的資料。在了解資料的基礎(chǔ)上，找到發(fā)展過程

中的重大變化，并以小標(biāo)題的形式加以概括。

概括后請把小標(biāo)題和具體時間填在表格里，并

商討如何把資料展示給大家。

2、開始交流整理小組的資料，學(xué)生組內(nèi)整理交

流。...............................................

活動三：研討交通運輸方式為什么會有著這樣

的變化

1、師：通過以上各組同學(xué)的展示，使我們了解

了交通從古到今走過的軌跡，但此時我們不能

5分不產(chǎn)生這樣的疑問：交通運輸方式為什么會有

鐘著這樣的變化呢？請大家結(jié)合我們查到的實

例，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2、故事補充：茅以升

四、課后引伸，為下節(jié)課做準(zhǔn)備。

1、小結(jié)：交通發(fā)展的歷史，是古人用勤勞與智

慧創(chuàng)造的。我們了解過去，是為了更好地把握

現(xiàn)在，展望未來。

2、請同學(xué)們利用課下時間，仔細(xì)觀察我們身邊

的交通所存在的問題，提出你的改進(jìn)方法。在

下節(jié)課時展現(xiàn)給大家。

板書設(shè)計：

從古到今話交通

空：飛機(jī)

陸：船...............................................

海：車立體交通網(wǎng)

管道運輸

教學(xué).........................................................................................................................................................

反思

4、交通問題帶來的思考

教學(xué)目標(biāo)：

1、結(jié)合本地區(qū)實際，認(rèn)識交通標(biāo)志、規(guī)定和標(biāo)線。

2、通過對本地區(qū)大街的觀察，懂得交通的發(fā)展，給社會帶

來的負(fù)面影響。

3、讓學(xué)生知道汽車的發(fā)展，要建立在保護(hù)環(huán)境和節(jié)能的基

礎(chǔ)上。

教學(xué)重點：認(rèn)識到汽車多從諸多方面帶來的危害，從而找到

解決問題的辦法，知道遵守交通規(guī)則的重要性。

教學(xué)難點：認(rèn)識到汽車多從諸多方面帶來的危害，從而找到

解決問題的辦法，知道遵守交通規(guī)則的重要性。

教學(xué)準(zhǔn)備：相應(yīng)課件與資料

總課時安排：1課時

表4：《交通問題帶來的思考》教案

授課時

一課時第周

間

課題

（教學(xué)內(nèi)交通問題帶來的思考課型新授

容）

知道交通噪音、尾氣污染、交通堵塞、交通事故等方面的知識，

教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識到汽車多從諸多方面帶來的危害，從而找到解決問題的辦

法，知道遵守交通規(guī)則的重要性。

教學(xué)重點知道遵守交通規(guī)則的重要性，尋找解決問題的辦法。

教學(xué)難點知道遵守交通規(guī)則的重要性，尋找解決問題的辦法。

1、多媒體課件

教學(xué)準(zhǔn)備

2、學(xué)生課堂學(xué)習(xí)用紙。

教學(xué)過程

教學(xué)

集體備課個人二次備課（手寫）

用時

5分一、直接點題....................

鐘自從1886年第一輛汽車誕生以來，它給人們

的生活和工作帶來了極大的便利，現(xiàn)在，已經(jīng)

進(jìn)入很多尋常百姓家。但是，如影隨形的產(chǎn)生

了很多交通問題，影響著我們的健康與生活。

你發(fā)現(xiàn)了哪些？點出課題。

10二、交通事故

分鐘

1、錄像引入...............................................

這些問題中，你覺得最可怕的是什么？

你看到過車禍嗎？誰來交流一下？

2、危害事例：思考：到底是什么原因?qū)е逻@么

多悲劇的發(fā)生呢？請同學(xué)們仔細(xì)看

看到這組數(shù)字，我們都感到非常震驚，這么

多的車禍發(fā)生的原因是什么呢？

三、交通規(guī)則