江蘇省南京市鼓樓區(qū)六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷

江蘇省南京市鼓樓區(qū)六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷江蘇省南京市鼓樓區(qū)2022-2023學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)

1．寫(xiě)給自己的信

（1）時(shí)光匆匆，一zhǎyǎn我們便從yòuzhì的孩童長(zhǎng)成有zérèn感的少年。我們?cè)谛@里不僅閱讀shūjí，學(xué)習(xí)知識(shí)和zhēnlǐ，還認(rèn)識(shí)許多為國(guó)家事業(yè)gémìng的英雄，我真希望自己長(zhǎng)大之后在某個(gè)lǐngyù有所jiànshù。

（2）漫步校園，聽(tīng)——那是我們qīngcuì的讀書(shū)聲；看——這是我們相互yīwēi、liáotiān的huāpǔ。課間，校園fèiténg了，處處都有我們的歡聲笑語(yǔ)。童年永遠(yuǎn)是míngmèi的艷陽(yáng)天！

2．回憶光陰故事

（1）寒流侵襲（qīnxíqīngxí），氣溫驟降，李老師給身穿單衣的小汪披上了自己的外套。

（2）通過(guò)整本書(shū)閱讀《魯濱遜漂流記》，我們知道魯濱遜的船遭遇了強(qiáng)烈的風(fēng)浪，傾覆（qīnfùqīngfù）在海面上，他不得不流落荒島。

（3）傷心時(shí)，我想找個(gè)僻靜（pìjìngbìjìng）的地方收拾好自己的心情。

（4）跟著課本做美食，這學(xué)期，我和媽媽做了臘八粥，開(kāi)鍋后，用勺子一攪和（jiǎohuojiǎohé），太香啦！

（5）我一直在等待母親帶我去歡樂(lè)谷，可以她忙了一下午家務(wù)，我只好撥弄著（拔撥）地上的小草，委屈地看著她。

（6）小胖墩兒壯壯體育測(cè)試不合格，同學(xué)們紛紛安慰他：“塞翁失馬，。你現(xiàn)在開(kāi)始合理飲食，堅(jiān)持鍛煉，還不算晚哩！"（填寫(xiě)四字成語(yǔ)）

（7）學(xué)習(xí)了《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)》之后，我們要善于從細(xì)微的、司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，把“？”變成“！"你從課文中感受到哪些科學(xué)精神？（寫(xiě)出兩個(gè)四字詞語(yǔ)）

二、最美閱讀風(fēng)景（5分）

3．閱讀中，標(biāo)點(diǎn)也會(huì)說(shuō)話，下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A．表演藏戲的藝人們席地而唱，不要幕布、不要燈光、不要道具，只要一鼓，一鈸為其伴奏。

B．“親愛(ài)的貓咪，你可得幫我的忙??！”男孩說(shuō)?！澳忝揽匆?jiàn)他把我變成說(shuō)明樣子了嗎？"

C．但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們吧：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？

D．初一的光景與除夕截然不同，除夕，街上擠滿了人，初一，鋪戶都上著板子，門(mén)前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。

4．在課內(nèi)外閱讀中，我們認(rèn)識(shí)了許多非凡人物，下列說(shuō)法不正確的是（）

A．湯姆有虛榮心，山洞歷險(xiǎn)歸來(lái)，身體虛弱的他還在夸張吹噓歷險(xiǎn)經(jīng)歷。

B．魯濱遜能夠在荒島生存28年，只是因?yàn)樗庵緢?jiān)定，辛勤勞作。

C．董存瑞舍身炸暗堡，在生命的最后一刻，他像巨人一樣挺立！

D．讀了《毛主席在花山》，我感受到主席的平易近人、和藹可親。

5．閱讀古詩(shī)，讓我們走近中華傳統(tǒng)文化，下列古詩(shī)中涉及的節(jié)日，排序正確的是（）

①爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。②日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

③遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。④中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。

A．①②④③B．①②③④C．①③④②D．②①③④

6．讀書(shū)還要了解作者的寫(xiě)作方法，下列表述正確的是：（）

A．“爸爸大吼了一聲，大山都抖了三抖。”這句話把爸爸比作大山，感受到他的憤怒。

B．“運(yùn)動(dòng)會(huì)中，貝貝同學(xué)在跑步比賽中摘得桂冠，牛牛同學(xué)在游泳比賽中拔得頭籌。"中，“摘得桂冠”和“拔得頭籌"都是得到前三名的意思。

C．《北京的春節(jié)》行文有詳有略，中對(duì)于臘八、初一等幾天寫(xiě)得較為詳細(xì)，主要是因?yàn)槟菐滋焓谴汗?jié)的高潮。

D．情以物遷，辭以情發(fā)?！洞掖摇肪褪墙柚唧w的人、事和景物在敘述中自然流露情感。

7．讀書(shū)時(shí)，要注意積累語(yǔ)言，更要注意理解內(nèi)容，下列表述正確的是：（）

A．《采薇》選自于中國(guó)第一部詩(shī)歌總集《漢樂(lè)府》，“薇”是植物名，是一位士兵解甲返鄉(xiāng)時(shí)寫(xiě)的詩(shī)。

B．“終日不成章，泣涕零如雨。"指的是整天悲傷的說(shuō)不出完整的話，“章”是“篇章"的意思。

C．父母、師長(zhǎng)、同伴的勸誡，雖然不如夸獎(jiǎng)的話那么動(dòng)聽(tīng)，但是只要是為我們著想，就應(yīng)當(dāng)虛心接受，良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行！

D．“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心”這句話告訴我們，要親自實(shí)踐才能檢驗(yàn)真理。

8．寫(xiě)出心中祝福

（1）臨別，你想叮囑小陳同學(xué)珍惜時(shí)間，可以借用朱自清《匆匆》中的名句：在八千多日的匆匆里，，？過(guò)去的日子如輕煙，被，如，。

（2）你和好友約定，長(zhǎng)大之后要成為一個(gè)為人民服務(wù)的人，你們?cè)诩o(jì)念冊(cè)寫(xiě)下司馬遷的名言互相勉勵(lì)：。

（3）你同學(xué)想給小朱同學(xué)送別，希望她面對(duì)困難，絲毫不要畏懼，保持竹石一般堅(jiān)韌不拔的品格，她可以選用哪句詩(shī)呢？

（4）你的同桌上課容易走神，做小動(dòng)作，你擔(dān)心他進(jìn)入初中后的學(xué)習(xí)狀態(tài)，沉思良久，你給她誦讀了《學(xué)弈》，在她的紀(jì)念冊(cè)上總結(jié)：？曰：非然也。

（5）你想用這學(xué)期課外閱讀中認(rèn)識(shí)的書(shū)中人物，激勵(lì)好友繼續(xù)努力，你會(huì)選擇哪位書(shū)中人物？說(shuō)說(shuō)你的理由。

（6）李老師給月月的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上寫(xiě)道：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，請(qǐng)你繼續(xù)暢游書(shū)海！"本學(xué)期，你讀了哪些名著？（寫(xiě)出兩本書(shū)名）：在閱讀名著過(guò)程中，你都用了哪些方法幫助閱讀？推薦給身邊的朋友吧?。信e至少兩種課外閱讀的讀書(shū)方法）

三、老師送你的心里話（30分）

課內(nèi)閱讀。

兩小兒辯日

孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故。

一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！?/p>

一兒曰：“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。"

一兒曰：“日初出大如車(chē)蓋，及日中則如盤(pán)盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”

一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？"

孔子不能決也。

兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”

9．文中“湯"的意思是，所以“赴湯蹈火”的意思可能是。

10．請(qǐng)你用自己的話，簡(jiǎn)要陳述兩個(gè)小孩的觀點(diǎn)和理由。

觀點(diǎn)理由

小孩1

小孩2

11．兩個(gè)小孩善于觀察，說(shuō)話也有理有據(jù)，一個(gè)小孩從角度舉例，一個(gè)小孩從角度舉例?？鬃硬慌聝尚盒υ挘瑳](méi)有不懂裝懂，正如他曾經(jīng)告誡弟子的：“。"

12．每個(gè)人都有自己的觀點(diǎn)，生活中因?yàn)椴煌^點(diǎn)，也會(huì)產(chǎn)生分歧，你有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？你是怎樣通過(guò)擺事實(shí)、講道理的方法說(shuō)明觀點(diǎn)的呢？

課外閱讀。

晶瑩的淚珠（節(jié)選）

陳忠實(shí)

①我手里捏著一張休學(xué)申請(qǐng)書(shū)朝教務(wù)處走去。

②我要求休學(xué)一年。

③我敲響了教務(wù)處的門(mén)。獲準(zhǔn)以后便推開(kāi)了門(mén)，一位年輕的女教師正伏在米黃色的辦公桌上，手里拿著木桿蘸水筆在一本表冊(cè)上填寫(xiě)著什么?！袄蠋?，給我開(kāi)一張休學(xué)證書(shū)?！?/p>

④她抬起頭來(lái)，詫異地瞅了我一眼，然后拿起我的申請(qǐng)書(shū)看著。她很快看完了，抬起頭來(lái)問(wèn)：“就是你寫(xiě)的這些理由嗎？"

⑤“就是的。”

⑥“不休學(xué)不行嗎？"

⑦“不行?！?/p>

⑧“親戚全都幫不上忙嗎？"

⑨“親戚……也都窮?！?/p>

⑩“可是……你休學(xué)一年，家里的經(jīng)濟(jì)狀況也不見(jiàn)得能改變，一年后你怎么能保證復(fù)學(xué)呢？"

于是，我就信心十足地告訴她我父親的精確計(jì)劃：待到明年我哥哥初中畢業(yè)，父親謀劃著讓他投考師范學(xué)校，師范學(xué)校的學(xué)雜費(fèi)和伙食費(fèi)全由國(guó)家供給，據(jù)說(shuō)還發(fā)三塊零花錢(qián)。那時(shí)候我就可以復(fù)學(xué)接著念初中了。

她輕輕舒了口氣，拉開(kāi)抽屜取出公文本在桌子上翻開(kāi)，用那支木桿蘸水筆，在墨水瓶里蘸上墨水后又停下手，問(wèn)：“你家里就再想不出辦法了？”我看著那雙充滿憂郁的眼睛，突然意識(shí)到因?yàn)槲业男輰W(xué)致使她心情不好。她平時(shí)就是在教務(wù)處做些抄抄寫(xiě)寫(xiě)的事，我和她幾乎沒(méi)有說(shuō)過(guò)話，甚至至今也不知道她的姓名。我便說(shuō)：“老師，沒(méi)關(guān)系，我年齡小。"她說(shuō)：“白白耽誤一年多可惜！”隨之又換了一種口吻說(shuō)：“我知道你的名字，也認(rèn)得你。每個(gè)班前三名的學(xué)生我都認(rèn)識(shí)。"我的心情忽然灰暗起來(lái)。我沒(méi)有開(kāi)口。

她終于落筆填寫(xiě)了公函，取出公章在下方蓋了，又在切割線上蓋上一枚合縫印章，吱吱吱撕下并交給我，放在桌子上，然后把我的休學(xué)申請(qǐng)書(shū)抹上糨糊，貼在公文存根上。

她做完這一切才重新拿起休學(xué)證書(shū)交給我，叮囑道：“裝好，別丟了。明年復(fù)學(xué)時(shí)拿著來(lái)找我?！?/p>

我把那張休學(xué)證書(shū)折疊了兩番裝進(jìn)了口袋。她從桌子那邊繞過(guò)來(lái)，又從我的口袋里掏出來(lái)塞進(jìn)我的書(shū)包里，說(shuō)：“明年這陣兒你一定要來(lái)復(fù)學(xué)。"我向她深深地鞠了躬，就走出門(mén)去。忽然聽(tīng)到背后一聲等等，她跟上我，和我并排在廊檐下的臺(tái)階上走著。我忽然心情很不好受，在爭(zhēng)取得到了休學(xué)證書(shū)后，我很不愿意看見(jiàn)同班同學(xué)熟悉的臉孔，便低了頭匆匆走起來(lái)，憑感覺(jué)可以知道她也加快了腳步，幾乎和我同時(shí)走出學(xué)校大門(mén)。

校門(mén)外擁來(lái)一撥偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生，熟悉的同學(xué)便連連問(wèn)我：“你來(lái)得早，報(bào)到了吧？”我含糊地笑笑就走過(guò)去了，想盡快遠(yuǎn)離正在迎接新學(xué)期的洋溢著歡樂(lè)氣氛的學(xué)校大門(mén)。她又喊了一聲：“等等。"我停住腳步。她走過(guò)來(lái)拍了拍我的書(shū)包：“別把休學(xué)證書(shū)弄丟了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她又安慰我說(shuō)：“我同意你的打算，休學(xué)一年不要緊，你年齡小。"

我抬起頭來(lái)，猛然看見(jiàn)那雙睫毛很長(zhǎng)的眼睛里充滿了淚水，像雨霧中正在漲溢的湖水，淚珠在眼眶里打著旋兒，晶瑩透亮。我瞬即垂下頭避開(kāi)她的目光，要是再在她的眼睛處多駐留一秒，我肯定就會(huì)嚎啕大哭。我低著頭咬著嘴唇，腳下盲目地?fù)芘粔K碎瓦片來(lái)抑制情緒，一股熱辣辣的酸流從鼻腔倒灌進(jìn)喉嚨里去。我終于揚(yáng)起頭鼓著勁兒說(shuō)：“老師……我走咧……”

她的手輕輕搭上我的肩頭：“記住，明年的今天來(lái)報(bào)到復(fù)學(xué)。"

我看見(jiàn)兩滴晶瑩的淚珠從她眼睫毛上滑落下來(lái)，緩緩流過(guò)一段，就在鼻翼兩邊掛住。

我再次虔誠(chéng)地向她鞠了一躬，然后轉(zhuǎn)身走了。

13．讀讀短文，請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容。

14．女教師知道“我”要休學(xué)之后，她會(huì)怎么想呢？請(qǐng)你結(jié)合文章中人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等描寫(xiě)，走進(jìn)人物的內(nèi)心。

細(xì)節(jié)描寫(xiě)女教師的想法

她抬起頭來(lái)，詫異地瞅了我一眼，然后拿起我的申請(qǐng)書(shū)看著。

她輕輕舒了口氣，拉開(kāi)抽屜取出公文本在桌子上翻開(kāi)，用那支木桿蘸水筆，在墨水瓶里蘸上墨水后又停下手，問(wèn)：“你家里就再想不出辦法了？"

她走過(guò)來(lái)拍了拍我的書(shū)包：“別把休學(xué)證書(shū)弄丟了?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。她又安慰我說(shuō)：“我同意你的打算，休學(xué)一年不要緊，你年齡小。"她很關(guān)心“我”，心疼“我"，不希望我休學(xué)，怕“我”傷心難過(guò)，又以年齡小安慰我，似乎也是安慰她自己。

女教師三次語(yǔ)言提到讓我“明年來(lái)復(fù)學(xué)"。

我抬起頭來(lái)，猛然看見(jiàn)那雙睫毛很長(zhǎng)的眼睛里充滿了淚水，像雨霧中正在漲溢的湖水，淚珠在眼眶里打著旋兒，晶瑩透亮。……我看見(jiàn)兩滴晶瑩的淚珠從她眼睫毛上滑落下來(lái)，緩緩流過(guò)一段，就在鼻翼兩邊掛住。

15．通過(guò)平時(shí)的學(xué)習(xí)和第二題表格的填寫(xiě)，我們可以發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)描寫(xiě)往往可以體現(xiàn)人物內(nèi)心，當(dāng)你讀懂文章之后，能否給這段對(duì)話加上動(dòng)作、神態(tài)等描寫(xiě)，補(bǔ)上提示語(yǔ)。

女教師：“不休學(xué)不行嗎？”

⑦我：“不行。"

⑧女教師：“親戚全都幫不上忙嗎？”

⑨我：“親戚……也都窮。"

⑩女教師：“可是……你休學(xué)一年，家里的經(jīng)濟(jì)狀況也不見(jiàn)得能改變，一年后你怎么能保證復(fù)學(xué)呢？”

16．讀讀劃線句子，體會(huì)女教師淚水背后的情感。陳忠實(shí)《晶瑩的淚珠》后面還寫(xiě)道：“我企望自己的淚泉，如女教師那飽含晶瑩淚珠的淚泉，不至于堵塞，更不敢枯竭，那是滋養(yǎng)生命靈魂的泉源，也是滋潤(rùn)民族精神的泉源哦……"你認(rèn)為那“晶瑩的淚珠”體現(xiàn)了女教師怎樣的心靈品質(zhì)？說(shuō)說(shuō)你的想法。

四、筆尖流淌真情（30分）

17．寫(xiě)作

印跡

快樂(lè)，充實(shí)，感動(dòng)，悲傷，委屈，成熟，欣慰……在小學(xué)生涯中，我們經(jīng)歷了那么多難忘的回憶，這是童年最美的印跡，是人生長(zhǎng)河中不可漫滅的痕跡。

畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)中，你一定要記錄下小學(xué)以來(lái)印象最深刻的事情。請(qǐng)以“印跡"為主題，寫(xiě)一篇500字左右的文章。

答案解析部分

1．【答案】（1）

（2）

2．【答案】（1）

（2）

（3）

（4）

（5）

（6）

（7）

8．【答案】（1）

（2）

（3）

（4）

（5）

（6）

【答案】9．

10．

11．

12．

【答案】13．

14．

15．

16．

1/1江蘇省南京市鼓樓區(qū)2022-2023學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)

1．寫(xiě)給自己的信

（1）時(shí)光匆匆，一zhǎyǎn我們便從yòuzhì的孩童長(zhǎng)成有zérèn感的少年。我們?cè)谛@里不僅閱讀shūjí，學(xué)習(xí)知識(shí)和zhēnlǐ，還認(rèn)識(shí)許多為國(guó)家事業(yè)gémìng的英雄，我真希望自己長(zhǎng)大之后在某個(gè)lǐngyù有所jiànshù。

（2）漫步校園，聽(tīng)——那是我們qīngcuì的讀書(shū)聲；看——這是我們相互yīwēi、liáotiān的huāpǔ。課間，校園fèiténg了，處處都有我們的歡聲笑語(yǔ)。童年永遠(yuǎn)是míngmèi的艷陽(yáng)天！

【答案】（1）

（2）

2．回憶光陰故事

（1）寒流侵襲（qīnxíqīngxí），氣溫驟降，李老師給身穿單衣的小汪披上了自己的外套。

（2）通過(guò)整本書(shū)閱讀《魯濱遜漂流記》，我們知道魯濱遜的船遭遇了強(qiáng)烈的風(fēng)浪，傾覆（qīnfùqīngfù）在海面上，他不得不流落荒島。

（3）傷心時(shí)，我想找個(gè)僻靜（pìjìngbìjìng）的地方收拾好自己的心情。

（4）跟著課本做美食，這學(xué)期，我和媽媽做了臘八粥，開(kāi)鍋后，用勺子一攪和（jiǎohuojiǎohé），太香啦！

（5）我一直在等待母親帶我去歡樂(lè)谷，可以她忙了一下午家務(wù)，我只好撥弄著（拔撥）地上的小草，委屈地看著她。

（6）小胖墩兒壯壯體育測(cè)試不合格，同學(xué)們紛紛安慰他：“塞翁失馬，。你現(xiàn)在開(kāi)始合理飲食，堅(jiān)持鍛煉，還不算晚哩！”（填寫(xiě)四字成語(yǔ)）

（7）學(xué)習(xí)了《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)》之后，我們要善于從細(xì)微的、司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，把“？"變成“！”你從課文中感受到哪些科學(xué)精神？（寫(xiě)出兩個(gè)四字詞語(yǔ)）

【答案】（1）

（2）

（3）

（4）

（5）

（6）

（7）

二、最美閱讀風(fēng)景（5分）

3．閱讀中，標(biāo)點(diǎn)也會(huì)說(shuō)話，下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A．表演藏戲的藝人們席地而唱，不要幕布、不要燈光、不要道具，只要一鼓，一鈸為其伴奏。

B．“親愛(ài)的貓咪，你可得幫我的忙??！"男孩說(shuō)。“你美看見(jiàn)他把我變成說(shuō)明樣子了嗎？”

C．但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們吧：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？

D．初一的光景與除夕截然不同，除夕，街上擠滿了人，初一，鋪戶都上著板子，門(mén)前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。

4．在課內(nèi)外閱讀中，我們認(rèn)識(shí)了許多非凡人物，下列說(shuō)法不正確的是（）

A．湯姆有虛榮心，山洞歷險(xiǎn)歸來(lái)，身體虛弱的他還在夸張吹噓歷險(xiǎn)經(jīng)歷。

B．魯濱遜能夠在荒島生存28年，只是因?yàn)樗庵緢?jiān)定，辛勤勞作。

C．董存瑞舍身炸暗堡，在生命的最后一刻，他像巨人一樣挺立！

D．讀了《毛主席在花山》，我感受到主席的平易近人、和藹可親。

5．閱讀古詩(shī)，讓我們走近中華傳統(tǒng)文化，下列古詩(shī)中涉及的節(jié)日，排序正確的是（）

①爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。②日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

③遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。④中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。

A．①②④③B．①②③④C．①③④②D．②①③④

6．讀書(shū)還要了解作者的寫(xiě)作方法，下列表述正確的是：（）

A．“爸爸大吼了一聲，大山都抖了三抖。"這句話把爸爸比作大山，感受到他的憤怒。

B．“運(yùn)動(dòng)會(huì)中，貝貝同學(xué)在跑步比賽中摘得桂冠，牛牛同學(xué)在游泳比賽中拔得頭籌?！敝?，“摘得桂冠"和“拔得頭籌”都是得到前三名的意思。

C．《北京的春節(jié)》行文有詳有略，中對(duì)于臘八、初一等幾天寫(xiě)得較為詳細(xì)，主要是因?yàn)槟菐滋焓谴汗?jié)的高潮。

D．情以物遷，辭以情發(fā)。《匆匆》就是借助具體的人、事和景物在敘述中自然流露情感。

7．讀書(shū)時(shí)，要注意積累語(yǔ)言，更要注意理解內(nèi)容，下列表述正確的是：（）

A．《采薇》選自于中國(guó)第一部詩(shī)歌總集《漢樂(lè)府》，“薇"是植物名，是一位士兵解甲返鄉(xiāng)時(shí)寫(xiě)的詩(shī)。

B．“終日不成章，泣涕零如雨?！敝傅氖钦毂瘋恼f(shuō)不出完整的話，“章"是“篇章”的意思。

C．父母、師長(zhǎng)、同伴的勸誡，雖然不如夸獎(jiǎng)的話那么動(dòng)聽(tīng)，但是只要是為我們著想，就應(yīng)當(dāng)虛心接受，良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行！

D．“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心"這句話告訴我們，要親自實(shí)踐才能檢驗(yàn)真理。

8．寫(xiě)出心中祝福

（1）臨別，你想叮囑小陳同學(xué)珍惜時(shí)間，可以借用朱自清《匆匆》中的名句：在八千多日的匆匆里，，？過(guò)去的日子如輕煙，被，如，。

（2）你和好友約定，長(zhǎng)大之后要成為一個(gè)為人民服務(wù)的人，你們?cè)诩o(jì)念冊(cè)寫(xiě)下司馬遷的名言互相勉勵(lì)：。

（3）你同學(xué)想給小朱同學(xué)送別，希望她面對(duì)困難，絲毫不要畏懼，保持竹石一般堅(jiān)韌不拔的品格，她可以選用哪句詩(shī)呢？

（4）你的同桌上課容易走神，做小動(dòng)作，你擔(dān)心他進(jìn)入初中后的學(xué)習(xí)狀態(tài)，沉思良久，你給她誦讀了《學(xué)弈》，在她的紀(jì)念冊(cè)上總結(jié)：？曰：非然也。

（5）你想用這學(xué)期課外閱讀中認(rèn)識(shí)的書(shū)中人物，激勵(lì)好友繼續(xù)努力，你會(huì)選擇哪位書(shū)中人物？說(shuō)說(shuō)你的理由。

（6）李老師給月月的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上寫(xiě)道：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，請(qǐng)你繼續(xù)暢游書(shū)海！”本學(xué)期，你讀了哪些名著？（寫(xiě)出兩本書(shū)名）：在閱讀名著過(guò)程中，你都用了哪些方法幫助閱讀？推薦給身邊的朋友吧?。信e至少兩種課外閱讀的讀書(shū)方法）

【答案】（1）

（2）

（3）

（4）

（5）

（6）

三、老師送你的心里話（30分）

課內(nèi)閱讀。

兩小兒辯日

孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故。

一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。"

一兒曰：“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也?！?/p>

一兒曰：“日初出大如車(chē)蓋，及日中則如盤(pán)盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？"

一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”

孔子不能決也。

兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？"

9．文中“湯”的意思是，所以“赴湯蹈火"的意思可能是。

10．請(qǐng)你用自己的話，簡(jiǎn)要陳述兩個(gè)小孩的觀點(diǎn)和理由。

觀點(diǎn)理由

小孩1

小孩2

11．兩個(gè)小孩善于觀察，說(shuō)話也有理有據(jù)，一個(gè)小孩從角度舉例，一個(gè)小孩從角度舉例?？鬃硬慌聝尚盒υ?，沒(méi)有不懂裝懂，正如他曾經(jīng)告誡弟子的：“。”

12．每個(gè)人都有自己的觀點(diǎn)，生活中因?yàn)椴煌^點(diǎn)，也會(huì)產(chǎn)生分歧，你有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？你是怎樣通過(guò)擺事實(shí)、講道理的方法說(shuō)明觀點(diǎn)的呢？

【答案】9．

10．

11．

12．

課外閱讀。

晶瑩的淚珠（節(jié)選）

陳忠實(shí)

①我手里捏著一張休學(xué)申請(qǐng)書(shū)朝教務(wù)處走去。

②我要求休學(xué)一年。

③我敲響了教務(wù)處的門(mén)。獲準(zhǔn)以后便推開(kāi)了門(mén)，一位年輕的女教師正伏在米黃色的辦公桌上，手里拿著木桿蘸水筆在一本表冊(cè)上填寫(xiě)著什么?！袄蠋煟o我開(kāi)一張休學(xué)證書(shū)。"

④她抬起頭來(lái)，詫異地瞅了我一眼，然后拿起我的申請(qǐng)書(shū)看著。她很快看完了，抬起頭來(lái)問(wèn)：“就是你寫(xiě)的這些理由嗎？”

⑤“就是的。"

⑥“不休學(xué)不行嗎？”

⑦“不行。"

⑧“親戚全都幫不上忙嗎？”

⑨“親戚……也都窮。"

⑩“可是……你休學(xué)一年，家里的經(jīng)濟(jì)狀況也不見(jiàn)得能改變，一年后你怎么能保證復(fù)學(xué)呢？”

于是，我就信心十足地告訴她我父親的精確計(jì)劃：待到明年我哥哥初中畢業(yè)，父親謀劃著讓他投考師范學(xué)校，師范學(xué)校的學(xué)雜費(fèi)和伙食費(fèi)全由國(guó)家供給，據(jù)說(shuō)還發(fā)三塊零花錢(qián)。那時(shí)候我就可以復(fù)學(xué)接著念初中了。

她輕輕舒了口氣，拉開(kāi)抽屜取出公文本在桌子上翻開(kāi)，用那支木桿蘸水筆，在墨水瓶里蘸上墨水后又停下手，問(wèn)：“你家里就再想不出辦法了？"我看著那雙充滿憂郁的眼睛，突然意識(shí)到因?yàn)槲业男輰W(xué)致使她心情不好。她平時(shí)就是在教務(wù)處做些抄抄寫(xiě)寫(xiě)的事，我和她幾乎沒(méi)有說(shuō)過(guò)話，甚至至今也不知道她的姓名。我便說(shuō)：“老師，沒(méi)關(guān)系，我年齡小。”她說(shuō)：“白白耽誤一年多可惜！"隨之又換了一種口吻說(shuō)：“我知道你的名字，也認(rèn)得你。每個(gè)班前三名的學(xué)生我都認(rèn)識(shí)。”我的心情忽然灰暗起來(lái)。我沒(méi)有開(kāi)口。

她終于落筆填寫(xiě)了公函，取出公章在下方蓋了，又在切割線上蓋上一枚合縫印章，吱吱吱撕下并交給我，放在桌子上，然后把我的休學(xué)申請(qǐng)書(shū)抹上糨糊，貼在公文存根上。

她做完這一切才重新拿起休學(xué)證書(shū)交給我，叮囑道：“裝好，別丟了。明年復(fù)學(xué)時(shí)拿著來(lái)找我。"

我把那張休學(xué)證書(shū)折疊了兩番裝進(jìn)了口袋。她從桌子那邊繞過(guò)來(lái)，又從我的口袋里掏出來(lái)塞進(jìn)我的書(shū)包里，說(shuō)：“明年這陣兒你一定要來(lái)復(fù)學(xué)?！蔽蚁蛩钌畹鼐狭斯?，就走出門(mén)去。忽然聽(tīng)到背后一聲等等，她跟上我，和我并排在廊檐下的臺(tái)階上走著。我忽然心情很不好受，在爭(zhēng)取得到了休學(xué)證書(shū)后，我很不愿意看見(jiàn)同班同學(xué)熟悉的臉孔，便低了頭匆匆走起來(lái)，憑感覺(jué)可以知道她也加快了腳步，幾乎和我同時(shí)走出學(xué)校大門(mén)。

校門(mén)外擁來(lái)一撥偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生，熟悉的同學(xué)便連連問(wèn)我：“你來(lái)得早，報(bào)到了吧？"我含糊地笑笑就走過(guò)去了，想盡快遠(yuǎn)離正在迎接新學(xué)期的洋溢著歡樂(lè)氣氛的學(xué)校大門(mén)。她又喊了一聲：“等等?！蔽彝Ｗ∧_步。她走過(guò)來(lái)拍了拍我的書(shū)包：“別把休學(xué)證書(shū)弄丟了。"我點(diǎn)點(diǎn)頭。她又安慰我說(shuō)：“我同意你的打算，休學(xué)一年不要緊，你年齡小?！?/p>

我抬起頭來(lái)，猛然看見(jiàn)那雙睫毛很長(zhǎng)的眼睛里充滿了淚水，像雨霧中正在漲溢的湖水，淚珠在眼眶里打著旋兒，晶瑩透亮。我瞬即垂下頭避開(kāi)她的目光，要是再在她的眼睛處多駐留一秒，我肯定就會(huì)嚎啕大哭。我低著頭咬著嘴唇，腳下盲目地?fù)芘粔K碎瓦片來(lái)抑制情緒，一股熱辣辣的酸流從鼻腔倒灌進(jìn)喉嚨里去。我終于揚(yáng)起頭鼓著勁兒說(shuō)：“老師……我走咧……"

她的手輕輕搭上我的肩頭：“記住，明年的今天