福師《學前兒童體育教育》在線作業(yè)二-0001參考答案

福師《學前兒童體育教育》在線作業(yè)二-0001試卷總分:100得分:100一、單選題(共10道試題,共20分)1.角色種類可增加到三個以上，角色關系復雜的體育游戲選擇一般在（）。A.3歲B.大班C.中班D.小班答案:C2.在中班和大班體操練習中，第一次高潮是（）。A.腹背運動B.跳躍運動C.下肢運動D.全身運動答案:C3.立定跳遠起跳時蹬地有力，蹬擺協(xié)調，落地輕穩(wěn)的幼兒跳躍活動內容一般在（）。A.3歲B.大班C.中班D.小班答案:B4.應該是對“‘快樂童年’的反思誤解”的再反思的結果的理論是（）。A.淬礪性體育理論B.生活體育理論C.快樂體育理論D.小集團學習理論答案:A5.屬于個人體育游戲的是（）。A.找朋友B.跳皮筋C.吹泡泡D.小兔找山洞答案:B6.在小班體操練習中，第一次高潮是（）。A.腹背運動B.跳躍運動C.下肢運動D.全身運動答案:A7.“游戲中可帶有各種動作，游戲的內容已多樣化”的體育游戲特點屬于（）。A.1-3歲兒童B.小班C.中班D.大班答案:C8.互相滾接大皮球，學拍皮球的幼兒園投擲練習活動內容一般在（）。A.3歲B.大班C.中班D.小班答案:D9.反對脫離兒童生活需要的系統(tǒng)體育知識技能傳授，強調要按照兒童的現(xiàn)實生活需要來組織體育教學的內容和方式的理論是（）。A.體力主義體育理論B.小集團學習理論C.快樂體育理論D.生活體育理論答案:D10.幼兒園中班基本體操是（）。A.以模仿操為主B.以徒手操為主C.以輕器械操為主D..棍棒操和紅旗操答案:B二、多選題(共25道試題,共50分)11.幼兒平衡活動指導要點包括（）。A.平衡活動運動以心理負荷為主，宜安排在情緒穩(wěn)定，體力充沛之時。避免疲勞時進行。B.平衡活動生理運動量不大，一般要結合跑跳活動。C.注意平衡器材及活動設計的新穎性。D.平衡活動中的安全教育和意志品質訓練。答案:ABCD12.下列屬于幼兒園體育活動具體目標的有（）。A.身體發(fā)展目標B.智力素質發(fā)展目標C.道德素質發(fā)展目標D.審美素質發(fā)展目標答案:ABCD13.隊形練習的內容包括（）。A.一個跟著一個走成圓形B.一列橫隊走切段分隊C.一路縱隊走成兩路，再走成四路縱隊D.聽口令返還成原隊形。答案:ABCD14.《幼兒園教育指導綱要（試行）》中，健康教育的內容與要求包括（）。A.開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣B.用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調性、靈活性C.提高幼兒對環(huán)境的適應能力D.在體育活動中，培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主觀、樂觀、合作的態(tài)度。答案:ABCD15.下面屬于身體素質的有（）。A.力量B.耐力C.速度D.柔韌性答案:ABCD16.下面屬于幾種常見的幼兒體育理論的是（）。A.側重強調社會發(fā)展需求的體育理論B.側重強調個人發(fā)展需求的體育理論C.側重強調學科系統(tǒng)性的體育理論D.側重強調支持個人生存適應的體育理論答案:ACD17.幼兒園體育活動內容的特點是（）。A.基礎性B.興趣性C.科學性D.高難度性答案:ABC18.幼兒園體育活動的教育內容包括（）。A.健身內容B.德育內容C.智育內容D.個性發(fā)展內容答案:ABCD19.下面屬于幼兒園體育課的游戲性的有（）。A.幼兒園體育課是幼兒園教學計劃的一項內容B.直接開展的幼兒體育游戲活動C.以游戲形式來組織各種身體動作的練習和活動D.常見的游戲形式：模仿性動作，器材的介入，競賽性因素E.鼓勵幼兒探索的玩法，主題法等。答案:BCDE20.下列屬于幼兒園午后鍛煉活動指導要點的有（）。A.細致，幫助B.隨年齡逐步放手C.輪流領操D.引導幼兒創(chuàng)造。答案:ABCD21.幼兒基本體操的種類有（）。A.徒手操B.模仿操C.輕器械操D.隊列隊答案:ABC22.幼兒早操活動的指導要點包括（）。A.精選符合體育活動要求的音樂，音響清晰適度并符合審美要求B.研究各操節(jié)與不同年齡幼兒鍛煉效果的關系，增加鍛煉的實際效果C.根據季節(jié)和氣候及時調整早操的運動量D.發(fā)揮教師在韻律操創(chuàng)編中的創(chuàng)造性。答案:ABCD23.下列屬于側重強調支持個人生存適應的體育理論的有（）。A.淬礪性體育理論B.體力主義體育理論C.快樂體育理論D.小集團學習理論答案:ABCD24.幼兒體育游戲的特點包括（）。A.基礎性：基本動作、基本素質B.娛樂性：模仿、競爭、生活性C.開放性：取材廣泛、形式靈活D.教育性：全面發(fā)展答案:ABCD25.下面屬于幼兒園走步活動方法的有（）。A.配樂走步B.擊響走步C.兒歌走步D.散步或游覽答案:ABCD26.幼兒園體育活動中的動機和目的包括（）。A.認識性動機與目的B.操作性動機與目的C.交往性動機與目的D.發(fā)展性動機與目的答案:ABD27.下列屬于幼兒園遠足活動指導要點的有（）。A.根據幼兒實際情況，循序漸進B.強調外出紀律和安全教育C.沿途見聞的隨機教育D.鼓勵和幫助嬌氣和體弱幼兒答案:ABCD28.隊列練習的內容包括（）。A.按口令進行動作練習B.排一路、二路縱隊C.排一列、二列、四列橫隊D.站成八字形答案:ABCD29.幼兒園體育教學的基本規(guī)律包括（）。A.動作形成規(guī)律B.人體機能適應性規(guī)律C.人體生理機能能力變化規(guī)律D.自適應規(guī)律答案:ABC30.幼兒園投擲活動指導要點包括（）。A.投擲活動以上肢練習為主，運動強度不夠，多結合跑跳進行。B.肩上投擲是大班教學重點，側重全身動作；小、中班以練習揮臂動作為重點。C.注意投擲物和投擲目標能否引起幼兒活動興趣。D.投擲活動中的安全教育答案:ABCD31.幼兒園體育的意義是（）。A.促進幼兒生長發(fā)育B.發(fā)展體能，提高對環(huán)境的適應能力C.培養(yǎng)良好的心理品質、促進社會化進程D.支持智力的發(fā)展答案:ABCD32.下面屬于幼兒運動量的調整方法的有（）。A.改變內容，增減強度B.改變練習的重復次數C.改變練習順序、合理休息D.改變練習條件、范圍大小、障礙物的多少。答案:ABCD33.幼兒體育活動過程結構包括（）。A.定向準備階段B.實施階段C.評價調節(jié)階段D.反思階段答案:ABC34.下面屬于幼兒園體育課的要求的有（）。A.符合幼兒生理心理特點及發(fā)展水平，避免小學化、成人化B.體現(xiàn)游戲性特點C.區(qū)別于中小學體育課D.目的是使幼兒體質在原有水平上得到一定增強，沒有統(tǒng)一達標要求。答案:ABCD35.幼兒園走步活動教學要點包括（）。A.通過早操、體育課中的走步練習，教幼兒掌握正確的姿勢。B.利用散步、參觀、游覽活動發(fā)展幼兒走步能力。C.家長教師要給孩子作正確的動作榜樣。D.活動設計新穎、注重興趣培養(yǎng)。答案:ABCD三、判斷題(共15道試題,共30分)36.研究表明，工作階段消耗過小或過大，超量恢復的效果都不好；練習間隔時間過長和過短，也影響恢復的效果和工作能力的提高。答案:正確37.幼兒園體育活動的內容結構是說明幼兒體育活動的內容要素是怎樣相互聯(lián)系和相互影響的。答案:正確38.幼兒園體育課的結構包括準備部分，課的基本部分，課的結束部分。答案:正確39.從學校體育的教育價值角度來講，體育是包括身體及身體運動教育在內的人的全面和諧發(fā)展教育或個人潛在價值全面提升和展現(xiàn)的教育。答案:正確40.幼兒園體育活動中的活動環(huán)境主要指活動的外環(huán)境和內環(huán)境，其中內環(huán)境是指活動主體的身體內部細胞外液和心理狀態(tài)等。答案:正確41.從社會指定的、受教育者的角度而言，學校(幼兒園)體育的內涵是人類的一種有意識的對他人施加影響、使其發(fā)生改變的社會實踐活動。答案:正確42.幼兒園體育課的準備部分的目的是用較短時間將幼兒組織起來答案:正確43.創(chuàng)造性身體活動是指利用身體進行的自我表現(xiàn)活動，屬于幼兒園體育活動的基本內容。答案:正確44.動機和目的按水平可以分為總動機與目的和階段性的動機和目的。答案:錯誤45.個性心理素質發(fā)展目標并不屬于幼兒園體育活動具體目標。答案:錯誤46.幼兒園體育教學只是教師向學生傳遞知識和技能的單向互動。答案:錯誤47.從活動借助的媒體和活動方式的角度來講，學校(幼兒園)體育的內涵是體育活動是教育活動的一種方式，是教育目標的具體組成之一。答案:錯誤48.“運動密度”又叫“練習密度”，是課中幼兒做練習的時間與課的總時間的比例。答案:正確49.幼兒園體育活動目標的表述方法不需要直接明確地展現(xiàn)體育目標的實質。答案:錯誤50.體育能力是指有效完成體育活動的本領，它由身心各種因素構成。答案:正確以下內容不需要的請自行刪除德國企業(yè)是歐洲企業(yè)的代表1.企業(yè)培訓。德國企業(yè)培訓的突出特點是注重能力的培養(yǎng)，解決實際存在的問題。通過探討和實驗尋求解決問題的最佳途徑和方法，給每個員工充分的自由發(fā)揮的空間，極大地調動了他們的積極性，也大大地提高了參訓學員的素質和解決問題的能力。德國企業(yè)培訓工作還有一個十分重要的任務，就是讓員工認同企業(yè)的價值觀。2.牢固的質量意識。德國企業(yè)對產品質量一向是最重視的。他們認為沒有物美價廉的產品，只有精品和次品。他們的許多產品都是以精取勝，成為世界知名的品牌。德國企業(yè)精益求精的價值觀已深入人心，成為員工的一種自覺行為。德國企業(yè)員工追求技術完美和注重質星的強烈意識，技術不斷進步，保持良好的質量，制造一流產品，是德國企業(yè)具有較強竟爭力的重要原因。3.注重獨創(chuàng)性研究開發(fā)。德國研究經費占國民生產總值2.9%，居世界前列。德國人相信研究與開發(fā)決定企業(yè)未來，因而不論經濟如何不景氣，也不削減開發(fā)費用，并在研究中重視獨創(chuàng)性和高度專業(yè)性，最大限度發(fā)揮個人創(chuàng)造潛力，這是德國研究與開發(fā)體制的長處。附件2個人所得稅預扣率表一（居民個人工資、薪金所得預扣預繳適用）級數累計預扣預繳應納稅所得額預扣率（%）速算扣除數1不超過36000元的部分302超過36000元至144000元的部分1025203超過144000元至300000元的部分20169204超過300000元至420000元的部分25319205超過420000元至660000元的部分30529206超過660000元至960000元的部分35859207超過960000元的部分45181920個人所得稅預扣率表二（居民個人勞務報酬所得預扣預繳適用）級數預扣預繳應納稅所得額預扣率（%）速算扣除數1不超過20000元的2002超過20000元至50000元的部分3020003超過50000元的部