《思想品德》八年級（上） 第一單元教材教法建議

《思想品德》八年級（上）

第一單元教材教法建議一、第一單元在本書中的地位家庭交往是生生交往、師生交往、社會交往的基礎(chǔ)二、設(shè)計本單元的原因：1、中學(xué)生成長過程中，與家長教育(交往）的矛盾日益突出表現(xiàn)在三方面：（1）青少年的獨立意識越來越強，希望平等獨立的處理自己的事情，而父母喜歡包辦孩子的一切事。（2）父母與孩子之間存在代溝，子女與父母之間缺乏必要的溝通（3）當(dāng)代兒童的年齡特點與父母固有觀念所造成的沖突。

2、中學(xué)生在家庭中存在的問題

（1）相當(dāng)數(shù)量中學(xué)生不了解自己的父母

65%的中學(xué)生不知父母生日（2）相當(dāng)數(shù)量中學(xué)生缺乏反哺意識調(diào)查發(fā)現(xiàn)：中國學(xué)生最尊敬的十位人中，竟然沒有自己敬愛的爸爸、媽媽！（3）責(zé)任意識淡薄，責(zé)任能力弱（4）出現(xiàn)矛盾只會吵鬧，不善溝通

第一單元：相親相愛一家人

本質(zhì)上是一個愛的教育。文章《愛，植根于家庭》在家庭中有四種不同的愛。既父母之愛、子女之愛、手足之愛、夫妻之愛。其中子女的愛（對父母的愛）是人生道德的起點。三、本單元的內(nèi)容結(jié)構(gòu)及整體教學(xué)建議第一課：愛在屋檐下1、第一課的邏輯主線和道德主線邏輯主線是：了解家庭———發(fā)現(xiàn)家庭中的愛——孝敬父母，以愛回報父母之愛子女之愛道德主線是：道德譴責(zé)法律制裁道德義務(wù)法律義務(wù)不履行

受到輿論贊美履行義務(wù)體現(xiàn)良好的道德2、活動建議：第一框：我知我家：（1）課前小調(diào)查

寫一寫：你了解父母的這些事情嗎？請你結(jié)合實際填寫下表。父親的生日母親的生日父母的經(jīng)歷父母的工作分別是什么父母的優(yōu)秀品質(zhì)父母的榮譽父母的理想父母的興趣愛好父母的收入是這樣的來的父母的健康狀況、精神狀況父母最喜歡的食品父母最親近的朋友父母的愛好父母最高興的事父母最不希望發(fā)生的事（2）畫家庭樹圖

請每個同學(xué)向家長調(diào)查，寫出自己的家譜。目地：通過此項活動幫助學(xué)生關(guān)心親人，了解其家庭結(jié)構(gòu)。真正做到我知我家。（3）我說我家（我家的趣聞軼事）用一斷幽默的文字說說我的家或說一件家里的趣事例：我的外婆雖說只念過兩年書，但極富幽默感，還緊跟時代潮流。他有時也會蹦出幾個英語單詞：“拜拜“、”哈羅“、|好啊由”，逗得我們哈哈大笑。——《家庭教育》2003年2期第二框：我愛我家（1）我長大了第一、找出自己小時候的照片0-3歲1張；4-6歲1張；7-8歲1張；9-12歲1張；12-13歲。第二、介紹發(fā)生過充滿童趣事情。例如：最讓我難忘的“第一次”：第一次我了解親人、第一次親人讓我驕傲的事；第一次父母讓我感動的事；父母為家庭貢獻(xiàn)的一件難忘的事。（2）評選優(yōu)秀家長活動第一：每位學(xué)生寫一份演講稿“夸夸我的好

。第二：成立評委會第三：設(shè)立幾個獎第三框：難報三春暉

（1）準(zhǔn)備小禮物或鮮花送給媽媽（寫一封給爸爸媽媽的留言同時送一束鮮花或小禮物）（2）活動設(shè)計；辯論會2002年4月15日，遼寧省大連市14歲的中學(xué)生王某來到中山區(qū)檢察院申訴科，要求更換父母。王對未來的父母提出了三項要求：一要有文化有修養(yǎng)；二要有同情心；三不要下崗的。王某的學(xué)習(xí)成績很差，他自己認(rèn)為是由于基礎(chǔ)太差。當(dāng)問他如何改變這一狀況時，王某說："換一個家庭環(huán)境，沒有別的辦法了。"辯題：父母是可以換的。父母是不可以換的。第二課：我與父母交朋友

1、第二課邏輯主線和道德主線邏輯主線是：產(chǎn)生

成長有煩惱（煩惱原因：代溝——煩惱表現(xiàn)：逆反心理表現(xiàn)）——解決辦法：兩代人溝通

德育主線是：學(xué)會辯證看成長的煩惱————逆反行為：有正確和錯誤———————學(xué)會溝通逆反行為是雙刃劍尊重贊賞懲罰自己傷害父母傾聽幫助不良情緒親情寬容反思以理服人2、活動建議

(1)我來參與：①趙佳特別喜歡上網(wǎng)聊天，，每月的上網(wǎng)費高達(dá)幾百元，父母禁止趙佳上網(wǎng)了。怎么辦？②張云想買一盤新游戲卡，家長不允許，認(rèn)為是影響學(xué)習(xí)。怎么辦？按六步法嘗試與父母溝通第一步：第二步：第三步：第四步：第五步：第六步：（2）快樂時光請你設(shè)計一種或幾種方案，使全體家人可以共度快樂時光，盡量不花錢或少花錢，然后分組交流，最后全班交流。例如：根據(jù)報紙雜志提供的走迷宮游戲等。（3）討論動畫故事“一棵樹”從前有一棵樹……她好愛一個小男孩。每天男孩都會跑來，收集她的葉子，把葉子編成皇冠，扮起森林裡的國王。男孩會爬上樹幹，抓著樹枝盪鞦韆，吃吃蘋果。他們會一起玩捉迷藏。玩累了，男孩就在她的樹蔭下睡覺。男孩好愛這棵樹……好愛喔！樹好快樂。日子一天天過去，男孩長大了。樹常常好孤獨。樹說：「來啊，孩子，來，爬上我的樹幹，抓著我的樹枝盪鞦韆，吃吃蘋果，在我的樹蔭下玩耍，快快樂樂的！」有一天男孩來到樹下「我不是小孩子了，我不要爬樹和玩耍?！鼓泻⒄f?！肝乙I東西來玩，我要錢。妳可以給我一些錢嗎？」「真抱歉?！箻湔f「我沒有錢。我只有樹葉和蘋果。孩子，拿我的蘋果到城裡去賣。這樣，你就會有錢，你就會快樂了?！轨妒悄泻⑴赖綐渖?，摘下她的蘋果，把蘋果通通帶走了。樹好快樂。男孩好久都沒有再來……樹好傷心。有一天，男孩回來了，樹高興得發(fā)抖，她說：「來啊！孩子，爬上我的樹幹，抓著我的樹枝盪鞦韆，快快樂樂的。」「我太忙，沒時間爬樹。」男孩說?！肝蚁胍婚g房子保暖?！顾f「我想要妻子和小孩，所以我需要一間房子，妳可以給我一間房子嗎？

「我沒有房子?！箻湔f?！干志褪俏业姆孔?，不過，你可以砍下我的樹枝，去蓋房子，這樣你就會快樂了?！轨妒悄泻⒖诚铝怂臉渲?，把樹枝帶走，去蓋房子。樹好快樂。

可是男孩好久都沒有再來，所以當(dāng)男孩再回來的時候，樹太快樂了，快樂得幾乎說不出話來?！竵戆。『⒆印顾p輕地說過來，來玩呀！」「我又老又傷心，玩不動了」男孩說?！肝蚁胍粭l船，可以帶我遠(yuǎn)離這裡。妳可以給我一條船嗎？」「砍下我的樹幹去造條船吧！」樹說?！高@樣你就可以遠(yuǎn)航……你就會快樂。」於是男孩砍下了她的樹幹，造了條船，坐船走了。樹好快樂……但不是真的。過了好久好久，那男孩又再回來了?！肝液鼙?，孩子?！箻湔f：「我已經(jīng)沒有東西可以給你了，我的蘋果沒了?！埂肝业难例X也咬不動蘋果了?！埂肝业臉渲]了?！埂改悴荒茉谏厦姹U鞦韆了──」「我太老了，不能在上面盪鞦韆?！鼓泻⒄f?！肝业臉鋷譀]了?！箻湔f?！改悴荒芘扩ぉぁ埂肝姨哿?，爬不動的?！鼓泻⒄f?！肝液鼙浮！箻鋰@了口氣。「我真希望我能給你什麼……可是我什麼也沒了。我只剩下一塊老樹根。我很抱歉……」「我現(xiàn)在要的不多?！鼓泻⒄f?！钢灰粋€安靜，可以坐著休息的地方。我好累好累?！埂负冒　！箻湟贿呎f，一邊努力挺直身子。「正好啊，老樹根是最適合坐下來休息的。來?。『⒆?，坐下來，坐下來休息?！鼓泻⒆讼聛?。樹好快樂。記得有空多多陪父母說說話～有一棵大樹，春天倚著她幻想；夏天倚著她繁茂；秋天倚著她成熟；冬天倚著她沉思；這棵大樹就是媽媽，Nomatterhowbusyyouare,sharesometimewithparents.祝天下所有的母親身體健康，一生平安！將這封短信發(fā)給3個人以上，你的媽媽將會一生平安???【時空之友網(wǎng)】http:///

愿你能夠奉獻(xiàn)愛心探究活動設(shè)計目的：在于幫助學(xué)生體會與父母交往的成功經(jīng)驗和存在的問題，并獲得解決這些問題的具體有效的辦法。學(xué)生每天都會與家長打交道，體會到家長的關(guān)心愛護和教育，學(xué)生也會對家長獻(xiàn)出愛和孝心。讓學(xué)生總結(jié)自己的這些交往的成功經(jīng)驗，本身就是在學(xué)習(xí)與父母交往，進(jìn)一步涵養(yǎng)孝心敬長的美德。在學(xué)生家庭中難免在一些事上發(fā)生親子沖突。通過收集這些沖突，特別是學(xué)生普遍遇到的帶有共性的沖突，有助于學(xué)生從自己身上找到原因，體驗失策的苦澀，獲得人生經(jīng)驗。操作建議1、讓學(xué)生整理自己的經(jīng)驗，把自己平時向父母獻(xiàn)愛心、與父母交流的成功溝通的經(jīng)驗整理出來。這有助于學(xué)生獲得正面體驗。學(xué)生也可以通過相互學(xué)習(xí)，借鑒這些成功的經(jīng)驗。2、讓學(xué)生找出與父母溝通中存在的矛盾和問題?；顒右寣W(xué)生找出帶有共性的矛盾。3、讓學(xué)生分析產(chǎn)生矛盾和沖突的原因，并提出話界矛盾的辦法。其中，最重要的是讓學(xué)生辨證地思考問題，結(jié)合具體問題探究成功溝通的方法。4、結(jié)合每個人的正反經(jīng)驗，在大家討論的基礎(chǔ)上，由課代表負(fù)責(zé)整理出最好的應(yīng)對良策，展示給大家。要求學(xué)生進(jìn)行嘗試，并匯報嘗試結(jié)果