《應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)》課程整體設(shè)計(jì)介紹

《應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)》

課程整體設(shè)計(jì)介紹周亞寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院商學(xué)院課程管理信息課程名稱：應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)授課專業(yè)：會(huì)計(jì)、電子商務(wù)、國際商務(wù)、市場營銷、國際貿(mào)易、金融保險(xiǎn)總學(xué)分：2

總學(xué)時(shí)：34張維迎林毅夫吳敬璉馬克思凱恩斯大衛(wèi)·李嘉圖

亞當(dāng)·斯密

蛛網(wǎng)理論消費(fèi)者均衡的判斷約束條件均衡實(shí)現(xiàn)條件四.價(jià)格-消費(fèi)曲線價(jià)格-消費(fèi)曲線(PCC)表示的是在消費(fèi)者偏好和貨幣收入不變的前提下，某種商品的價(jià)格發(fā)生變動(dòng)時(shí)所導(dǎo)致的消費(fèi)者均衡點(diǎn)的移動(dòng)軌跡。

B

OX1A1X2A2X3X4A3A4X

Px

D

OX1X2X3X4XYE1E2E3E4PCCPx2Px3Px4Px1（a）價(jià)格-消費(fèi)曲線（b）需求曲線二、短期總成本和擴(kuò)展線的圖形KFLPSRER’Q1Q2Q3K0A1A2A3B1B2B3B3’A3’O壟斷廠商的長期均衡價(jià)格

EPOQK產(chǎn)量

斯威齊模型FGHD1D2MR1MR2SMC2SMC1寡頭壟斷市場的需求曲線哈羅德模型GW

：有保證的增長率，即任一年國民收入的增加量與上一年的國民收入的比率

GW=△Y/Ys：儲(chǔ)蓄率，s=S/Yk：資本系數(shù)

k=△I/△Y=K/Y傳統(tǒng)的授課內(nèi)容第一章經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論1.1經(jīng)濟(jì)學(xué)定義1.2兩大內(nèi)容1.3十大原理1.4兩大方法第二章需求、供給與均衡價(jià)格2.1需求理論2.2供給理論2.3均衡理論2.4彈性理論第三章消費(fèi)者行為分析

3.1效用論3.2序數(shù)效用論第四章廠商理論

4.1生產(chǎn)函數(shù)4.2成本理論第五章市場理論5.1完全競爭市場5.2壟斷市場5.3壟斷競爭市場5.4寡頭壟斷市場第六章分配理論6.1要素的需求和供給6.2勞動(dòng)和工資6.3土地和地租6.4資本和利息第七章微觀經(jīng)濟(jì)政策7.1市場失靈7.3微觀經(jīng)濟(jì)政策傳統(tǒng)的授課內(nèi)容第八章國民生產(chǎn)總值、總需求和總供給8.1宏觀經(jīng)濟(jì)變量8.2總供求均衡理論第九章凱恩斯的國民收入決定理論9.1總需求的構(gòu)成9.2總需求與國民收入9.3乘數(shù)原理第十章失業(yè)和通貨膨脹10.1失業(yè)10.2通貨膨脹10.3失業(yè)和通貨膨脹的關(guān)系及菲利普斯曲線第十一章經(jīng)濟(jì)周期與經(jīng)濟(jì)增長11.1經(jīng)濟(jì)周期11.2經(jīng)濟(jì)增長模型第十二章宏觀經(jīng)濟(jì)政策

12.1財(cái)政政策12.2貨幣政策第十三章國際貿(mào)易和國際收支13.1開放經(jīng)濟(jì)中的國民收入均衡13.2貿(mào)易賦予學(xué)說13.3匯率制度13.4國際收支平衡表第十四章經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的演變傳統(tǒng)教學(xué)方法的評(píng)價(jià)知識(shí)系統(tǒng)案例孤立學(xué)習(xí)乏味課程改革的關(guān)鍵能力目標(biāo)項(xiàng)目設(shè)計(jì)過程訓(xùn)練一、課程性質(zhì)是高職財(cái)經(jīng)類專業(yè)學(xué)生的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，是其他專業(yè)課程的先修課。二、課程能力目標(biāo)和知識(shí)目標(biāo)設(shè)計(jì)課程總體能力目標(biāo)（1）能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)初步觀察和分析身邊的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象（2）能夠初步對(duì)政府的相關(guān)經(jīng)濟(jì)政策進(jìn)行正確的理解和運(yùn)用（3）通過完成項(xiàng)目作業(yè)和小組作業(yè)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力（4）通過對(duì)周圍經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的觀察和分析增強(qiáng)解決問題能力（5）通過完成課外閱讀、資料查找和完成項(xiàng)目任務(wù)提高自主學(xué)習(xí)能力1市場運(yùn)行圖分析2需求和供給的變動(dòng)分析3供求均衡分析4消費(fèi)者行為分析5生產(chǎn)者行為分析6市場類型分析7市場失靈現(xiàn)象分析8總供求分析9失業(yè)和通貨膨脹分析10經(jīng)濟(jì)波動(dòng)分析11宏觀政策運(yùn)用分析微觀部分宏觀部分能力目標(biāo)

學(xué)生能進(jìn)行：任務(wù)1.1-1.5任務(wù)2.1-2.7任務(wù)3.1-3.7任務(wù)4.1-4.6任務(wù)5.1-5.7任務(wù)6.1-6.7任務(wù)7.1-7.6任務(wù)8.1-8.6任務(wù)9.1-9.5任務(wù)10.1-10.5任務(wù)11.1-11.4微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)部分知識(shí)目標(biāo)（1）市場運(yùn)行圖構(gòu)造（2）需求理論、供給理論（3）供求均衡理論（4）需求價(jià)格彈性（5）邊際效用遞減規(guī)律和消費(fèi)者剩余（6）邊際收益遞減規(guī)律（7）四種市場類型（8）政府的微觀經(jīng)濟(jì)政策宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)部分知識(shí)目標(biāo)（9）宏觀經(jīng)濟(jì)變量（10）總供求均衡（11）失業(yè)和通貨膨脹（12）經(jīng)濟(jì)周期（13）財(cái)政政策和貨幣政策三、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)你可以使一只鸚鵡成為經(jīng)濟(jì)學(xué)家，但前提必須是讓它明白“供給”和“需求”。兩大模塊價(jià)格需求供給消費(fèi)者行為分析生產(chǎn)者行為分析市場分析微觀經(jīng)濟(jì)政策宏觀部分GDP總需求總供給宏觀經(jīng)濟(jì)政策失業(yè)和通貨膨脹經(jīng)濟(jì)波動(dòng)微觀部分四、能力訓(xùn)練項(xiàng)目的設(shè)計(jì)雙大貫穿項(xiàng)目的設(shè)計(jì)微觀部分宏觀部分課內(nèi)：學(xué)院超市、學(xué)苑商城分析課外：大潤發(fā)超市、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)街市的市場分析課內(nèi)：寧波市區(qū)域經(jīng)濟(jì)分析課外：我國宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析平均4-7個(gè)任務(wù)平均4-7個(gè)任務(wù)五、進(jìn)度表設(shè)計(jì)授課時(shí)間：17周課時(shí)：34學(xué)時(shí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（microeconomics）

1-13周第一周

市場及市場運(yùn)行圖（Diagram

OfTheMarketOperation）第一次課的授課目標(biāo)能力目標(biāo)1：能夠繪制市場運(yùn)行圖并利用市場運(yùn)行圖分析市場中不同主體的關(guān)系及其所處的位置。知識(shí)目標(biāo)1：熟悉市場運(yùn)行圖的構(gòu)造

課內(nèi)項(xiàng)目訓(xùn)練分析學(xué)院超市的不同的人、物之間的關(guān)系，畫出其在市場運(yùn)行圖中的位置。商品勞務(wù)市場家庭企業(yè)要素市場“學(xué)院超市”市場運(yùn)行圖學(xué)院超市學(xué)生老師老板雇工打工故事的主角小愛小風(fēng)小路小雨寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院6號(hào)樓206寢室開設(shè)的網(wǎng)上“學(xué)苑商城”小雨小風(fēng)小愛小路聰明（出謀劃策）穩(wěn)重（財(cái)務(wù)）電腦（進(jìn)貨和銷貨）運(yùn)動(dòng)（送貨）她們的特點(diǎn)206寢室的故事6-206學(xué)苑商城206寢室的故事學(xué)苑商城每人入股5000元王鑫任務(wù)1.1“學(xué)苑商城”把一雙運(yùn)動(dòng)鞋以80元的價(jià)格賣給張林同學(xué)，討論這個(gè)活動(dòng)在市場運(yùn)行圖中物品或勞務(wù)的流向和貨幣流向。6-206學(xué)苑商城物品與勞務(wù)市場生產(chǎn)要素市場家庭收益市場運(yùn)行圖支出出售購買企業(yè)任務(wù)1.2王鑫同學(xué)利用業(yè)余時(shí)間為“學(xué)苑商城”提供送貨服務(wù)，每小時(shí)8元。6-206學(xué)苑商城市場運(yùn)行圖工資勞動(dòng)投入物品與勞務(wù)市場生產(chǎn)要素市場家庭企業(yè)收入任務(wù)1.3“學(xué)苑商城”向李某某租用學(xué)校附近的民房一間，支付月租金500元。6-206學(xué)苑商城市場運(yùn)行圖租金土地投入物品與勞務(wù)市場生產(chǎn)要素市場家庭企業(yè)收入小雨向店主支付3元買了250毫升牛奶。小愛在電腦公司兼職，每月賺取2000元。小路花20元看了一場電影。小風(fēng)從她在學(xué)苑商城25%股權(quán)中賺到了1萬元。任務(wù)1.4：畫一張市場運(yùn)行圖，討論模型中對(duì)應(yīng)于下列每種活動(dòng)的物品與勞務(wù)流向和貨幣流向。工資勞動(dòng)投入物品與勞務(wù)市場生產(chǎn)要素市場家庭企業(yè)收入收益支出出售購買小雨向店主支付3元買了250毫升牛奶小路花10元看了一場電影小愛在電腦公司兼職，每月賺取2000元。小風(fēng)從她在學(xué)苑商城25%股權(quán)中賺到了1萬元。任務(wù)1.5請(qǐng)同學(xué)們兩兩之間合作列舉206寢室“學(xué)苑商城”可能發(fā)生的其他經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，并在市場運(yùn)行圖中畫出這些活動(dòng)的位置和對(duì)應(yīng)于這些活動(dòng)的物品與勞務(wù)的流向和貨幣的流向。課后項(xiàng)目訓(xùn)練請(qǐng)同學(xué)們分組并到大潤發(fā)超市或大學(xué)生創(chuàng)業(yè)街觀察這些市場中的不同的人、物之間的關(guān)系，例舉四條市場中發(fā)生的各種不同類型經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，畫出其在市場運(yùn)行圖中的位置和對(duì)應(yīng)于這些活動(dòng)的物品與勞務(wù)的流向和貨幣的流向。第二周

需求理論(DemandTheory)和供給理論

(SupplyTheory)課程目標(biāo)能力目標(biāo)2能夠針對(duì)影響需求和供給的不同因素初步分析產(chǎn)品市場上需求和供給的變動(dòng)

知識(shí)目標(biāo)2掌握需求理論和供給理論

學(xué)院超市的冰棍價(jià)格（元）需求量Q123455040302010PQoD

10203040505

43

21冰棍市場需求定理由于天氣炎熱價(jià)格p需求量Q1需求量Q2(天氣炎熱)1234550403020106050403020PQoD0

1020304050605

43

21需求的增加D1冰棍市場任務(wù)2.1：當(dāng)與學(xué)院超市冰棍市場相關(guān)的因素發(fā)生以下改變時(shí)，會(huì)對(duì)冰棍的需求曲線產(chǎn)生什么影響？情況1：學(xué)生的生活費(fèi)用普遍提高情況2：冰激凌價(jià)格下降很多情況3：今年冰棍的口味十分美味情況1：學(xué)生的生活費(fèi)用普遍提高oD0Qp0a0PQ0Q1D1a1冰棍市場情況2：冰激凌價(jià)格下降很多oD0a0Qp0PQ0a1D1Q1冰棍市場情況3：今年冰棍的口味十分美味oD0Qp0a0PQ0Q1D1a1冰棍市場歸納：影響學(xué)生對(duì)學(xué)院超市冰棍購買的因素有哪些？商品本身價(jià)格收入水平消費(fèi)者嗜好相關(guān)商品價(jià)格政府政策消費(fèi)者對(duì)未來的預(yù)期其他影響需求的因素任務(wù)2.2：從需求的決定因素分析討論“學(xué)苑商城”銷售產(chǎn)品面臨的市場變化及其相應(yīng)的需求曲線的變動(dòng)情況1：如果MP3價(jià)格下降，U盤市場會(huì)發(fā)生什么變動(dòng)？情況2：如果CD機(jī)價(jià)格下降，CD碟市場會(huì)發(fā)生什么變動(dòng)？6-206學(xué)苑商城U盤市場情況1：如果MP3價(jià)格下降，U盤市場會(huì)發(fā)生什么變動(dòng)？oD0a0Qp0PQ0a1D1Q1CD碟市場情況2：如果CD機(jī)價(jià)格下降，CD碟市場會(huì)發(fā)生什么變動(dòng)？oD0Qp0a0PQ0Q1D1a1任務(wù)2.3

：當(dāng)前政府提倡建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，所以節(jié)約水資源非常重要，你知道有哪幾種方法可以減少水的需求量呢？政策：限水措施價(jià)格：提高用水的價(jià)格。例如對(duì)賣水征收較高的營業(yè)稅供給理論

（SupplyTheory）

學(xué)院超市的冰棍價(jià)格（元）供給量Q123451020304050SPQo5

43

21

1020304050冰棍市場供給定理S1學(xué)院超市老板預(yù)期未來天氣持續(xù)高溫價(jià)格p供給量Q1供給量Q2未來預(yù)期1234510203040502030405060S0供給的增加Po5

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21

102030405060冰棍市場Q任務(wù)2.4：當(dāng)與學(xué)院超市冰棍市場相關(guān)的因素發(fā)生以下改變時(shí)，會(huì)對(duì)冰棍的供給曲線產(chǎn)生什么影響？情況1：衛(wèi)生部門查處不少冰棍廠家生產(chǎn)的冰棍菌落超標(biāo)并停產(chǎn)情況2：今年生產(chǎn)冰棍的技術(shù)工人緊缺，工資上漲。情況3：生產(chǎn)冰棍的原料價(jià)格下降情況1：衛(wèi)生部門查處不少冰棍廠家生產(chǎn)的冰棍菌落超標(biāo)并停產(chǎn)oS0a0Qp0PQ0S1a1Q1冰棍市場情況2：今年生產(chǎn)冰棍的技術(shù)工人緊缺，工資上漲。冰棍市場oS0a0Qp0PQ0S1a1Q1情況3：生產(chǎn)冰棍的原料價(jià)格下降oS0Qp0a0PQ0Q1S1a1冰棍市場歸納：影響學(xué)院超市冰棍供給的因素商品本身價(jià)格相關(guān)商品價(jià)格生產(chǎn)要素的價(jià)格技術(shù)進(jìn)步政府政策自然環(huán)境生產(chǎn)者對(duì)未來的預(yù)期其他影響供給的因素任務(wù)2.5

：從供給的決定因素分析討論“學(xué)苑商城”銷售外貿(mào)服飾產(chǎn)品面臨的市場變化及其相應(yīng)的供給曲線的變動(dòng)情況1：外貿(mào)服飾的生產(chǎn)面料漲價(jià)。情況2：國家降低外貿(mào)服飾的出口退稅比率。6-206學(xué)苑商城情況1：外貿(mào)服飾的生產(chǎn)面料漲價(jià)。國內(nèi)外貿(mào)服飾市場oS0a0Qp0PQ0S1a1Q1情況2：國家降低外貿(mào)服飾的出口退稅比率。oS0Qp0a0PQ0Q1S1a1國內(nèi)外貿(mào)服飾市場任務(wù)2.6：2003年3月，中國香港特別行政區(qū)、北京等許多大城市市場上的蔬菜供給量減少了，你覺得是受了哪些因素的影響？自然環(huán)境：SARS流行菜農(nóng)不原意到疫區(qū)賣菜預(yù)期：SARS流行菜農(nóng)預(yù)期3個(gè)月后菜價(jià)會(huì)上漲，所以減少了供給量任務(wù)2.7：206寢室的故事6-206學(xué)苑商城280元/個(gè)200元/個(gè)結(jié)合目前市場現(xiàn)狀分析引起MP3價(jià)格下降的因素可能是什么？這些因素導(dǎo)致MP3市場的什么曲線發(fā)生什么方向的移動(dòng)？課后項(xiàng)目訓(xùn)練選擇大潤發(fā)超市最近一期的特價(jià)電器，通過實(shí)地走訪或網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙查找資料分析引起該商品降價(jià)的原因有哪些，這些原因?qū)υ撋唐肥袌龅氖裁辞€會(huì)發(fā)生如何移動(dòng)？選擇一種商品觀察其價(jià)格變動(dòng)，并作長期記錄。第三周

均衡理論(equilibriumtheory)及其運(yùn)用授課目標(biāo)能力目標(biāo)3：能夠運(yùn)用均衡理論的“三步法”來分析市場上需求和供給的變動(dòng)對(duì)均衡價(jià)格和均衡數(shù)量的影響。知識(shí)目標(biāo)3：明確需求與供給變動(dòng)對(duì)均衡價(jià)格和均衡數(shù)量的影響。市場：學(xué)?！獙W(xué)院超市—冰棍價(jià)格P需求量Q供給量Q短缺-過剩+1234550403020101020304050-40-200+20+40學(xué)院超市的冰棍市場SPQo5

43

21

1020304050冰棍市場D均衡價(jià)格均衡數(shù)量E任務(wù)3.1：考慮以下情況對(duì)冰棍市場的影響情況1:設(shè)今年夏季天氣特別炎熱。情況2:假設(shè)今年夏季不少冰棍生產(chǎn)廠家由于設(shè)備質(zhì)量問題而停工。情況3:以上兩種情形同時(shí)出現(xiàn)。oQPD0S0P0Q0D1E0P1Q1E1

今年夏季天氣特別炎熱冰棍市場情況1oQPD0S0P0Q0E0P1Q1今年夏季不少冰棍生產(chǎn)廠家由于設(shè)備質(zhì)量問題而停工S1E1冰棍市場情況2oQPD0S0P0Q0E0P1Q1今年夏季天氣特別炎熱，同時(shí)不少冰棍生產(chǎn)廠家由于設(shè)備質(zhì)量問題而停工。S1D1E1冰棍市場情況3oQPD0S0P0Q0EP1Q1今年夏季天氣特別炎熱，同時(shí)不少冰棍生產(chǎn)廠家由于設(shè)備質(zhì)量問題而停工。S1D1E1冰棍市場情況3分析供求均衡變動(dòng)的步驟有何規(guī)律可循?任務(wù)3.2：進(jìn)一步考慮以下情況對(duì)冰棍市場的影響情況4:今年人們更加偏好冰激凌。情況5:今年冰棍生產(chǎn)廠家普遍采用先進(jìn)的生產(chǎn)工藝使得冰棍的質(zhì)量和口味提高的同時(shí)生產(chǎn)規(guī)模也擴(kuò)大了。供求分析的三個(gè)步驟oQPD0S0P0Q0D1E0P1Q1E1事件：今年人們更加偏好冰激凌該事件是影響需求還是供給，或者都影響確定曲線移動(dòng)的方向確定均衡的改變冰棍市場情況4供求分析的三個(gè)步驟事件：今年冰棍生產(chǎn)廠家采用先進(jìn)的生產(chǎn)工藝使得冰棍的質(zhì)量和口味提高的同時(shí)生產(chǎn)規(guī)模也擴(kuò)大該事件是影響需求還是供給，或者都影響確定曲線移動(dòng)的方向確定均衡的改變oQPD0S0P0Q0E0P1Q1S1D1E1冰棍市場情況5任務(wù)3.3：分析以下事件對(duì)“學(xué)苑商城”體恤的銷售會(huì)帶來什么影響：情況1：人們的收入提高情況2：人們更加偏好穿襯衣情況3：體恤的生產(chǎn)成本大大降低6-206學(xué)苑商城“學(xué)苑商城”的體恤銷售人們的收入提高oQPD0S0P0Q0D1E0P1Q1E1體恤市場情況1“學(xué)苑商城”的體恤銷售oQPD0S0P0Q0E0P1Q1D1E1人們更加偏好穿襯衣體恤市場情況2“學(xué)苑商城”的體恤銷售oQPD0S0P0Q0E0P1Q1S1E1體恤的生產(chǎn)成本大大降低體恤市場情況3任務(wù)3.4“學(xué)苑商城”籃球鞋的進(jìn)貨價(jià)格上升可能是由于原材料漲價(jià)還是由于網(wǎng)球鞋的價(jià)格下降造成的？6-206學(xué)苑商城原材料漲價(jià)oQPD0S0P0Q0E0P1Q1D1E1籃球鞋市場oQPD0S1P1Q1E1P0Q0S0E0網(wǎng)球鞋的價(jià)格下降任務(wù)3.5分析“學(xué)苑商城”

MP3價(jià)格波動(dòng)的原因，并畫圖。6-206學(xué)苑商城討論并思考需求的變動(dòng)對(duì)均衡的影響有規(guī)律可循嗎？供給的變動(dòng)對(duì)均衡的影響有規(guī)律可循嗎？供求定理供給的變動(dòng)引起均衡價(jià)格反方向變動(dòng)，均衡數(shù)量同方向變動(dòng)。需求的變動(dòng)引起均衡價(jià)格和均衡數(shù)量同方向變動(dòng)；任務(wù)3.6：20世紀(jì)90年代期間，技術(shù)進(jìn)步降低了電腦芯片的成本，你認(rèn)為這會(huì)如何影響下述市場：情況1:電腦市場情況2:電腦軟件市場情況3:打字機(jī)市場技術(shù)進(jìn)步降低電腦芯片的成本oQPD0S0P0Q0E0P1Q1D1E1打字機(jī)市場oQPD0S0P0Q0D1E0P1Q1E1電腦軟件市場oQPD0S0P0Q0E0P1Q1S1E1電腦市場任務(wù)3.7今年海產(chǎn)品市場是否穩(wěn)定？今年浙江沿海海產(chǎn)品市場的發(fā)展出現(xiàn)了一些新動(dòng)向。首先，由于人類生產(chǎn)中產(chǎn)生的大量有害物質(zhì)流入海洋。使近年來沿海海域頻頻出現(xiàn)赤潮警報(bào)，且今年的赤潮危害面積加大，出現(xiàn)次數(shù)更頻繁。嚴(yán)重的赤潮危害使大量海產(chǎn)品遭受摧殘。其次，由于政府調(diào)整石油產(chǎn)品價(jià)格使今年的柴油價(jià)格一路上揚(yáng)不少漁民紛紛抱怨出海捕魚的成本大大提高。隨著禁漁期的臨近，浙東沿海地區(qū)海水產(chǎn)品極為緊張。進(jìn)入禁漁期后，人們所預(yù)想的海產(chǎn)品價(jià)格畸高的現(xiàn)象好象并沒有出現(xiàn)。由于淡水養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展，較往年多的淡水產(chǎn)品大量進(jìn)入市場，從而抑制了海產(chǎn)品價(jià)格的上揚(yáng)勁頭。居民在市場上的購買選擇最終決定了海產(chǎn)品市場的物價(jià)長期來看還是穩(wěn)定的。要求分析今年海產(chǎn)品市場的價(jià)格走勢并加以說明。赤潮警報(bào)柴油價(jià)格一路上揚(yáng)禁漁期淡水養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展任務(wù)3.7:海產(chǎn)品市場供求分析oQPD0S0P0Q0E0P1Q1S2油價(jià)上漲D1淡水魚的大量進(jìn)入S3禁漁E1S1赤潮影響海產(chǎn)品市場供求理論在市場運(yùn)行圖中的位置商品與勞務(wù)市場家庭企業(yè)生產(chǎn)要素市場供求理論及其運(yùn)用

課后小組作業(yè)以學(xué)習(xí)小組為單位，通過看報(bào)紙、雜志、及網(wǎng)絡(luò)中的相關(guān)報(bào)道和文章，摘錄一段內(nèi)容，運(yùn)用供求均衡理論進(jìn)行小組討論分析并記錄。個(gè)別下堂課準(zhǔn)備課前討論發(fā)言的小組要求把討論內(nèi)容制作成PPT