《荷塘月色》教學(xué)課件

匯報(bào)人：《荷塘月色》教學(xué)課件202X-12-29目錄課程導(dǎo)入課文分析重點(diǎn)詞匯解釋課后練習(xí)作品鑒賞相關(guān)資料鏈接01課程導(dǎo)入Chapter20世紀(jì)20年代，中國社會動蕩，知識分子苦悶彷徨，尋求精神上的寄托?！逗商猎律肪褪窃谶@樣的背景下寫成的。當(dāng)時(shí)白話文學(xué)剛剛興起，白話語言更加貼近百姓，更易于表達(dá)情感。朱自清的散文正是這一時(shí)代的代表。時(shí)代背景文化背景作品背景介紹朱自清簡介朱自清（1898-1948），原名自華，號實(shí)秋，后改名自清，字佩弦。原籍浙江紹興，生于江蘇東海，后隨父遷居揚(yáng)州。中國現(xiàn)代著名詩人、散文家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。主要作品《背影》、《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》等。作者介紹朱自清在清華大學(xué)任教期間，由于“五卅運(yùn)動”和“三一八”慘案等原因，思想上產(chǎn)生了矛盾和迷茫。1927年7月，在清華園的一場家庭宴會之后，朱自清為了排遣內(nèi)心的苦悶，只身踏上了前往荷塘的小路，在月下散步，創(chuàng)作了這篇散文。創(chuàng)作背景介紹直接觸發(fā)因素個(gè)人背景02課文分析Chapter本段文字表達(dá)了作者對荷塘月色的喜愛之情，同時(shí)也透露出作者對現(xiàn)實(shí)生活的不滿和追求自由、美好生活的愿望。主題思想總結(jié)通過對文中描繪的荷塘月色的美景，以及作者的情感流露，可以深入理解作者對自然美的熱愛，以及對現(xiàn)實(shí)束縛的無奈和渴望自由、美好生活的愿望。詳細(xì)描述主題思想分析語言特色總結(jié)本段文字語言優(yōu)美、細(xì)膩，運(yùn)用了豐富的修辭手法，如比喻、擬人等，使描繪的荷塘月色更加生動、形象。詳細(xì)描述作者通過運(yùn)用各種修辭手法，如“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上”，“層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著，有羞澀地打著朵兒的”，使語言更加生動、形象，荷塘月色的美景也更加栩栩如生。語言特色分析寫作手法總結(jié)本段文字采用了移步換景的寫作手法，隨著作者的行蹤變化，景色也隨之變化，使讀者有身臨其境之感。詳細(xì)描述作者通過描繪自己在荷塘邊行走的行蹤，以及荷塘月色的美景隨著自己位置的變化而變化，使讀者仿佛置身于荷塘之中，感受到了荷塘月色的美妙和神秘。這種寫作手法使文章更加生動、形象，給讀者留下了深刻的印象。寫作手法分析03重點(diǎn)詞匯解釋Chapter指在文章中出現(xiàn)頻率較低，對于學(xué)生來說比較陌生的詞匯。生詞為生詞提供準(zhǔn)確的解釋和發(fā)音，幫助學(xué)生理解其含義和用法。注解生詞注解難詞注解難詞指在文章中出現(xiàn)頻率較高，對于學(xué)生來說比較難以理解的詞匯。注解為難詞提供詳細(xì)的解釋和例句，幫助學(xué)生深入理解其含義和用法。指一個(gè)詞匯在不同的語境下有不同的含義。多義詞為多義詞提供多個(gè)解釋和例句，幫助學(xué)生全面理解其含義和用法