2022初中教師下半年教學(xué)工作計劃（5篇）

Word文檔初中教師下半年教學(xué)工作計劃（5篇）都說一個好的工作方案能使工作加倍按量的完成，那你有給自己制定一個過一個工作方案嗎，那么一個好的工作方案應(yīng)當(dāng)怎樣制定呢？以下是由我我為大家收拾的初中老師教學(xué)工作方案。

初中老師教學(xué)工作方案（一）

人民老師這一職業(yè)是十分辛勞的，擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作、教科研工作及同學(xué)管理等多項的任務(wù)。下面我從五個方面向本學(xué)期教學(xué)工作狀況作如下總結(jié)。

一、思想方面：

本人能樂觀參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國家事件，熱心協(xié)助同志;教導(dǎo)目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;班主任工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，關(guān)懷同學(xué)，愛惜同學(xué)，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

二、教學(xué)方面

1、備課

開學(xué)初，樂觀參與教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導(dǎo)下舉行集體備課，認(rèn)真聽，仔細(xì)記，領(lǐng)悟精神實(shí)質(zhì)。然后按照要求，提前兩周備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時仔細(xì)鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，謙虛向同年組教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

為了上好一節(jié)課，我上查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，經(jīng)常工作到深夜。為了同學(xué)能更直觀地感觸所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容，我樂觀查找課件，制作課件，預(yù)備、制作教具。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的學(xué)問框架、重點(diǎn)內(nèi)容寫在黑板上，為的就是讓同學(xué)有個清楚的復(fù)習(xí)印象。

2、上課

上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無預(yù)備之仗。上課時仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)辦法，從同學(xué)的實(shí)際動身，注重調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛好，有難度的問題找優(yōu)等生;普通問題找中等生;容易些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡察時，注重對學(xué)困生舉行面向面的輔導(dǎo)，課后準(zhǔn)時做課后記，找出不足。

3、輔導(dǎo)

我利用課余時光對同學(xué)舉行輔導(dǎo)，不明了的耐心講解，教給他們好的記憶辦法，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到對所學(xué)學(xué)問鞏固復(fù)習(xí)，準(zhǔn)時查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系，準(zhǔn)時交流狀況，使家長了解狀況，以便在家里對孩子舉行須要的監(jiān)督。

4、作業(yè)

按照減負(fù)的要求，我只在雙休日布置適量作業(yè)，作業(yè)總是經(jīng)過細(xì)心地選擇，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣谕瑢W(xué)能力進(jìn)展的、發(fā)揮主動性和制造性的作業(yè)。

三、德育工作：

德育是小學(xué)工作中的重中之重，而老師德育工作的秘訣就是愛。師愛是宏大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝聚著老師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是超凡脫俗的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力氣。

1、愛就是了解。

愛同學(xué)就要了解同學(xué)，包括對同學(xué)的身體情況、家庭狀況、學(xué)問基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成果、愛好興趣、性格氣質(zhì)、交友誼況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好年級管工作、避開教導(dǎo)盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教導(dǎo)管理水平、提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量的須要條件。

2、愛就是關(guān)心。

師愛是教導(dǎo)的潤滑劑，是舉行教導(dǎo)的須要條件。當(dāng)老師全身心地愛惜、關(guān)懷、協(xié)助同學(xué)，做同學(xué)的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教導(dǎo)力氣。正由于有了師愛，老師才干贏得同學(xué)的信賴，同學(xué)才樂于接受教導(dǎo)，教導(dǎo)才干收到良好的效果。師愛要全面、公正。全面公正的愛是指老師要熱愛每一個同學(xué)。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)普通的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛，文雅踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。

3、愛就是敬重。

敬重、理解、相信同學(xué)是消退教導(dǎo)盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。敬重同學(xué)要敬重同學(xué)的人格。老師與同學(xué)雖然處在教導(dǎo)教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)當(dāng)是平等的，這就是要求老師不能盛氣凌人，更不能利用老師的地位和權(quán)力侮辱同學(xué);理解同學(xué)要從青少年的心理進(jìn)展特點(diǎn)動身，理解他們的要求和主意，理解他們稚嫩和天真;相信同學(xué)要相信他們的潛在能力，放手讓同學(xué)在實(shí)踐中熬煉，在磨練中成長。惟獨(dú)這樣，同學(xué)才干與老師縮當(dāng)心理距離，同學(xué)才會對老師產(chǎn)生依靠感。

4、愛就是責(zé)任。

愛同學(xué)要深化地愛，愛同學(xué)要理智地愛。就是要嚴(yán)格要求同學(xué)，對同學(xué)不嬌慣、不溺愛。對其缺點(diǎn)錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊(yùn)含著劇烈的情感顏色，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于同學(xué)目前的得失和苦樂，更注意同學(xué)將來的進(jìn)展和前途。

在教學(xué)中我采納了同學(xué)們易于接受的辦法舉行教學(xué)，在輔導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)時，不僅要使優(yōu)等生學(xué)好，也要使中等生學(xué)好，更要使學(xué)困生學(xué)好。因而在平常教學(xué)中注重分層教學(xué)，因材施教。同時在小學(xué)我又實(shí)行讓學(xué)生教，小組互幫互助的辦法，讓先進(jìn)同學(xué)帶動后進(jìn)生。經(jīng)過一段時光的互助，他們的學(xué)習(xí)狀況有了顯然的長進(jìn)。老師的責(zé)任不僅在于教授同學(xué)學(xué)問，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。

四、個人學(xué)習(xí)：

樂觀學(xué)習(xí)各種教導(dǎo)理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地舉行教導(dǎo)教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)該前教導(dǎo)的形式，給自己充電，為舉行雙語教學(xué)做好預(yù)備。樂觀舉行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，爭取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時光仔細(xì)學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時也協(xié)助其他同事打材料，上網(wǎng)查找資料等等。樂觀撰寫教導(dǎo)教學(xué)論文，本學(xué)期有一篇論文發(fā)表。

五、努力方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對同學(xué)能力的培養(yǎng)，學(xué)問上做到課課清。

2、對差生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大長進(jìn)。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教導(dǎo)，使同學(xué)不僅在課堂上集中注重力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4、教導(dǎo)同學(xué)要注重保持環(huán)境衛(wèi)生，增加仆人翁意識和責(zé)任感。

5、在教學(xué)上下功夫，努力使年級同學(xué)的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的長進(jìn)。

教導(dǎo)工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進(jìn)展，時代在前進(jìn)，同學(xué)的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教導(dǎo)工，必需以高度的敏感性和自覺性，準(zhǔn)時發(fā)覺、討論和解決同學(xué)教導(dǎo)和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點(diǎn)、發(fā)覺其邏輯，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的同學(xué)，我用我的情去哺育我的同學(xué)，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教導(dǎo)的心意化為熱愛同學(xué)的一團(tuán)火，將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，信任今天含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

初中老師教學(xué)工作方案（二）

一、教學(xué)方面

1、課前仔細(xì)閱讀教材及相關(guān)教輔，與同組老師溝通、研討，不僅備教材，更要備同學(xué)，保證課前預(yù)備工作準(zhǔn)時、充分。

2、課堂教學(xué)要體現(xiàn)教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的原則，做到扎實(shí)、有效。

3、課后準(zhǔn)時舉行教學(xué)反思，登記教學(xué)中的勝利與失敗及其改進(jìn)辦法。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

1、準(zhǔn)時了解教導(dǎo)、教學(xué)動態(tài)，學(xué)習(xí)最新教導(dǎo)、教學(xué)理念；

2、常常聽同組其他老師的課，學(xué)人之長，補(bǔ)己之短；

3、登記自己教導(dǎo)教學(xué)的點(diǎn)滴成敗，尋覓更好的辦法；

4、多讀書、多學(xué)習(xí)，正所謂厚積而薄發(fā)，用學(xué)問充實(shí)自己。

三、教導(dǎo)同學(xué)方面

1、繼續(xù)對同學(xué)舉行養(yǎng)成教導(dǎo)的強(qiáng)化，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣；

2、始終把平安教導(dǎo)放在首位；

3、常常組織同學(xué)參與集體活動，培養(yǎng)集體主義觀念；

4、教給同學(xué)有效的學(xué)習(xí)辦法，協(xié)助其提高學(xué)習(xí)效率；

5、培養(yǎng)同學(xué)的讀書愛好，引導(dǎo)同學(xué)有挑選地讀書，并做讀書堆積，舉行讀書溝通，不斷拓展同學(xué)的視野；

6、了解每個孩子的特點(diǎn)，準(zhǔn)時與家長交流，做好同學(xué)家校聯(lián)系的紐帶。

總之，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，方方面面都需要在實(shí)際工作中落實(shí)，我一定要保（最新20xx年《將改革舉行到底》心得體味_以承擔(dān)行動促改革）持一種樂觀向上的心態(tài)，不求最好，只求更好，我堅信滴水能把石穿透，萬事功到自然成。同學(xué)狀況分析：

經(jīng)過上學(xué)期的深化接觸，我對年級的孩子有了一定的了解。我班有69人，個別孩子經(jīng)常給我的課堂教學(xué)帶來許多的不便，但也是因此使我們年級彌漫了人文氣息。從去年的檢測成果上看，我班孩子的課堂學(xué)業(yè)水平較好，在寫字方面讓我覺得較有一種勝利的喜悅。在課外閱讀方面有部分孩子似乎已經(jīng)喜愛?看課外書了，在語言表達(dá)方面，孩子們會講，但挨次性不強(qiáng)，這可能與我的教學(xué)是脫不了關(guān)系的。為了更好地從事教導(dǎo)教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期方案如下：

1、識字寫字教學(xué)

本冊教材的識字量適當(dāng)，多認(rèn)少寫，既有利于提高閱讀能力，又有助于減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)。

在識字要求上，一是要求要適當(dāng)，二是要承認(rèn)同學(xué)間的差異。識字的第一步，可以放低要求：在語言環(huán)境中熟悉，就算熟悉。

正由于識字是個長久的過程，所以，如何鞏固識字就成了識字教學(xué)的難點(diǎn)。老師要發(fā)揮制造性，采納多種多樣行之有效的辦法，加強(qiáng)已熟悉的字的復(fù)習(xí)、鞏固工作，防止回生。專家認(rèn)為，行之有效的方法就是復(fù)現(xiàn)，再復(fù)現(xiàn)，通過不同場合，不同使用辦法的多次復(fù)現(xiàn)達(dá)到鞏固識字的目的。只要從思想上重視，又實(shí)行切實(shí)可行的措施，生字的復(fù)習(xí)、鞏固是可以做到的。教材十分重視寫字教學(xué)。與第一冊識字徹低分開不同，每課要寫的5—6個字都是本課中浮現(xiàn)的，而且大多有一定的邏輯。指導(dǎo)寫字，要細(xì)致、到位，倡導(dǎo)老師邊指導(dǎo)邊板書，使同學(xué)不但能把字寫對，而且能把字寫好。最好每節(jié)課都讓同學(xué)動動筆，仔細(xì)練習(xí)寫字要切實(shí)保證寫字質(zhì)量。另外，在寫字教學(xué)中還要注重培養(yǎng)同學(xué)良好的意志品質(zhì)和良好的寫字習(xí)慣。

識字課與閱讀課文教學(xué)要區(qū)別開。識字課重在認(rèn)字、寫字，引導(dǎo)發(fā)覺識字辦法，培養(yǎng)識字愛好和識字能力，會寫字，寫好字。識字韻文讀熟即可，同學(xué)有愛好可以背下來，千萬不要講。

2、閱讀教學(xué)

閱讀教學(xué)，首先要重視朗讀的指導(dǎo)。在同學(xué)讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)同學(xué)讀出感情。這種感情不是老師強(qiáng)加給同學(xué)的，而是在老師指導(dǎo)讀書的過程中，同學(xué)自悟、得意的。在教學(xué)中，應(yīng)盡量避開單調(diào)枯燥的技術(shù)性指導(dǎo)，而是引導(dǎo)同學(xué)入境，入情，充分體味到課文的情感因素，并在動情的基礎(chǔ)上，通過朗讀表達(dá)出自己體味到的感情。可以采納多種方式，如，老師范讀、給畫面配音讀、分角色表演朗讀、讀給小伙伴聽，等等。朗讀指導(dǎo)宜分層舉行：

1、范讀或配樂讀激趣；

2、指導(dǎo)同學(xué)讀正確，重點(diǎn)是讀準(zhǔn)生字、難字、多音字的字音，訂正地方音；不指導(dǎo)同學(xué)讀流利，在同學(xué)簡單丟字、加字，不會斷句，簡單讀破句等地方重點(diǎn)指導(dǎo)，還要訂正同學(xué)一字一字地讀或唱讀；

3、指導(dǎo)同學(xué)讀出感情，重在課文情感基調(diào)（愛慕、稱贊、感動、說明）的掌握，重在同學(xué)自讀自悟獲得情感體驗，再通過朗讀，把這種情感體驗傳達(dá)出來。

在舉行課文教學(xué)時，要敬重并鼓舞同學(xué)說出個人的閱讀感觸，除了研究書中的思量題之外，要鼓舞同學(xué)質(zhì)疑問難，自立思量問題，敢于發(fā)表個人見解。要留給同學(xué)溝通閱讀感觸的時光。因為閱讀活動具有劇烈的主觀性，同學(xué)總是以自己的思想熟悉、心情態(tài)度、愛好興趣來評價賞析課文。因此，對同一篇課文或同一個人物，往往會產(chǎn)生不同的感觸和反映。同學(xué)的這種極具共性的評價和賞析，有時會超越課文希翼說明的道理。在這種狀況下，老師不應(yīng)拘泥于統(tǒng)一的熟悉。

只要沒有大錯，就應(yīng)該敬重同學(xué)的獨(dú)特感觸，不要用單一的評價尺度來限制同學(xué)。針對低班級同學(xué)活潑好動，仿照能力強(qiáng)的特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)課文時，常常讓同學(xué)充分動起來，仿照文中人物的神態(tài)，動作表演一遍，以加深對重點(diǎn)詞句的精確?????掌握。實(shí)際上這對老師理解課文提出了更高的要求。老師教學(xué)用書在這方面做了相應(yīng)的改進(jìn)，教材說明部分強(qiáng)調(diào)老師和同學(xué)一起對課文舉行共性化的理解和感悟。因此盡量少對課文內(nèi)容作分析和歸納，而是用感觸性和啟發(fā)性的語言對課文舉行解讀，甚至旁敲側(cè)擊，以便拓寬老師的思維和想象空間，讓老師生發(fā)出自己的見解和感觸。倡導(dǎo)老師自己去讀、去感觸，然后才是參考、學(xué)習(xí)、借鑒。

3、語文園地的教學(xué)

我的發(fā)覺

──名稱已經(jīng)顯示出鼓舞同學(xué)自己思量、自己發(fā)覺的意圖，在教學(xué)時不要包辦代替，要讓同學(xué)自主學(xué)習(xí)，主動發(fā)覺，并樂于跟學(xué)生溝通自己的發(fā)覺。老師還要鼓舞同學(xué)把這里發(fā)覺的識字辦法運(yùn)用于今后的識字學(xué)詞之中。

日積月累──鼓舞同學(xué)堆積好詞佳句，并復(fù)習(xí)鞏固生字。老師可以制造多種形式，激勵同學(xué)主動堆積詞句。有些教師制造的天天三分鐘背誦，是一個好方法。

口語交際──

教材中八個口語交際的設(shè)計，既聯(lián)系專題，又貼近同學(xué)生活，從而使同學(xué)有話可說，易于達(dá)到互相溝通、提高口語交際能力的目的。

口語交際的教學(xué)，要重視創(chuàng)設(shè)情境，使同學(xué)入情入境地舉行口語交際在口語交際課之前，有的要提早布置預(yù)備工作。

依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，盡量模擬社會生活交際實(shí)際創(chuàng)設(shè)情境，形成良好氣氛，讓同學(xué)在這種情境氣氛中產(chǎn)生交際欲望，自由無拘無束地參加。惟獨(dú)這樣，同學(xué)的共性與制造思維能力才干得到充分的進(jìn)展，從而提高教學(xué)效率，達(dá)到口語交際訓(xùn)練的要求。在口語交際教學(xué)中，老師主要是創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)愛好、勾起話題、點(diǎn)撥引導(dǎo)，放手讓同學(xué)舉行口語交際實(shí)踐，不作過多的指點(diǎn)，更不要有過多的限制。

課堂上，老師要全身心地投入，充分關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，注重觀看和聆聽，要在同學(xué)充分表達(dá)的基礎(chǔ)上，賦予點(diǎn)撥訂正，規(guī)范同學(xué)的口頭語言，更要擅長發(fā)覺同學(xué)彌漫童趣富有創(chuàng)意的語言，點(diǎn)燃同學(xué)才智的火花，制造憤怒勃勃、極富動態(tài)性的課堂氛圍，形成有效的師生、生生互動。

初中老師教學(xué)工作方案（三）

一、仔細(xì)制定教科研方案，有序舉行教科研工作

開學(xué)初，結(jié)合小學(xué)科研重點(diǎn)和主攻方向，通過有方案的、科學(xué)規(guī)范的組織管理，提高教導(dǎo)科研質(zhì)量，推進(jìn)教導(dǎo)改革和進(jìn)展的效益，從而唱響科研興校，科研興教的主旋律，把我校的教科研提升到新的高度。

二、樂觀開展重點(diǎn)課題討論，增加教導(dǎo)科研活力

如何增加教導(dǎo)科研的活力?以課題討論為抓手，不僅有利于保證囫圇教導(dǎo)科研工作能有方案、有步驟、持續(xù)、穩(wěn)定、深化地舉行，而且易于把廣闊老師組織起來，一起搞科研，增加教導(dǎo)科研的吸引力和群眾性，使教導(dǎo)科研彌漫勃勃生機(jī)。為了使教科研越發(fā)正規(guī)，我不僅與本校老師相互交流，還樂觀參與小學(xué)的教科研溝通會，仔細(xì)聽取老師的閱歷總結(jié)，取長補(bǔ)短。我致力于課題討論的過程管理，而不僅僅把精力放在播種與收獲上。課題在期初都必需有學(xué)期討論方案，在期中有課題討論活動，在期末有學(xué)期討論小結(jié)。這樣，幾個討論課題都能在每學(xué)期有量的堆積，從而為最后質(zhì)的飛躍即課題討論的結(jié)題工作打下良好的基礎(chǔ)。在課題討論過程中。我吸取別人先進(jìn)的科研閱歷，大膽探究，堆積閱歷，提高科研能力。

老師學(xué)歷是老師文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力的一個標(biāo)志。為了更好的舉行教導(dǎo)科研工作，提高自身業(yè)務(wù)水平，本人樂觀參與進(jìn)修。除此以外，我還繼續(xù)舉行信息技術(shù)培訓(xùn)，努力提高自身的專業(yè)化進(jìn)程，并通過小學(xué)教導(dǎo)網(wǎng)站，拓展教導(dǎo)空間，拓展信息渠道，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)閱歷。

三、嚴(yán)格抓好課堂教學(xué)討論，夯實(shí)教導(dǎo)科研基礎(chǔ)

課堂教學(xué)是教導(dǎo)科研的主陣地，我將繼續(xù)深入課堂教學(xué)改革活動，形成重視課堂，討論課堂的熱潮。

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，找準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)

仔細(xì)學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教導(dǎo)課程標(biāo)準(zhǔn)》(試驗稿)，做到心中有標(biāo)準(zhǔn)，心中有同學(xué)，制造性地理解和使用教材，樂觀開發(fā)課程資源，靈便運(yùn)用多種教學(xué)策略，引導(dǎo)同學(xué)在實(shí)踐中學(xué)會學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和制造性。

2、嚴(yán)格管理，優(yōu)化過程

在開展課堂教學(xué)改革過程中，更新教導(dǎo)觀念，構(gòu)建平等合作和睦的師生關(guān)系，營造寬裕豐盛生動的教導(dǎo)環(huán)境。通過各種課堂教學(xué)的嘗試與探究，重視教學(xué)過程的每一個環(huán)節(jié)，滲透思維策略訓(xùn)練，優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂時效。上好特色課、討論課，多出示范課。

回顧一年來的工作，還有許多不足之處，力爭今后進(jìn)一步堅持有所為，有所不為。集中力氣加強(qiáng)亟待解決和教導(dǎo)教學(xué)前沿問題的討論，與時懼進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，全方位推動素養(yǎng)教導(dǎo)，把教科研工作做得更好。從而真正實(shí)現(xiàn)歷史性跨越。

初中老師教學(xué)工作方案（四）

本學(xué)期在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅遺憾地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的長進(jìn)，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希翼能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教導(dǎo)工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程，是勞碌的半年;是彌漫艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期.現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

1、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度仔細(xì)，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守小學(xué)的規(guī)則制度.

2、仔細(xì)備課，不但備同學(xué)而且備教材備教法，按照教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)辦法，并對教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)注重力的好玩教具，課后準(zhǔn)時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書的學(xué)問要點(diǎn)，歸納成集。

3、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確?????化，條理化，精確?????化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊注重調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;注重精講精練，在課堂上教師講得盡量少，同學(xué)動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的同學(xué)都得到提高?，F(xiàn)在同學(xué)普遍反映喜愛?上課數(shù)學(xué)課。

4、在課堂教學(xué)中，堅持啟發(fā)式教學(xué)，堅持向45分鐘要質(zhì)量。以同學(xué)為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視學(xué)問與技能，學(xué)習(xí)過程和辦法，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探索性學(xué)習(xí)的精神。

5、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我經(jīng)常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料舉行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程浮現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，舉行透切的評講，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時改進(jìn)教學(xué)辦法，做到有的放矢。

6、做好課后輔導(dǎo)工作，注重分層教學(xué)。在課后，為不同層次的同學(xué)舉行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和須要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件疼痛的事情。而是彌漫樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由本來的容易粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的辦法，提高他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在無數(shù)學(xué)問斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特殊注重給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，長進(jìn)也快，愛好和求知欲也會隨之增強(qiáng)。

總之，教導(dǎo)工作，是一份常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實(shí)與歡樂。在以后的工作中我將一如既往專心去教誨我的同學(xué)，信任今天含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希翼在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。

初中老師教學(xué)工作方案（五）

七班級數(shù)學(xué)是初中數(shù)學(xué)的重要組成部分，經(jīng)過本學(xué)期的教學(xué)，要使同學(xué)學(xué)會適應(yīng)日常生活，參與生產(chǎn)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的基礎(chǔ)學(xué)問與基本技能，進(jìn)一步培養(yǎng)運(yùn)算本領(lǐng)、思維本領(lǐng)和空間觀念：能夠運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問解決容易的實(shí)際問題，培養(yǎng)同學(xué)的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識、良好共性品質(zhì)及初步的辯證唯物主義的觀點(diǎn)。

一、學(xué)情分析：

本人執(zhí)教的七(3)、（4）兩個班共85人，按照分班考試的情景來分析同學(xué)的數(shù)學(xué)成果并不幻想，總體的水平普通，尖子生少、低分的同學(xué)較多，并且學(xué)習(xí)欠缺勤奮，學(xué)習(xí)的自覺性不高。七班級同學(xué)往往延用學(xué)校的學(xué)習(xí)辦法，死記硬背，這樣既沒讀懂弄透，又使其自學(xué)本領(lǐng)和實(shí)際應(yīng)用本領(lǐng)得不到很好的訓(xùn)練，要重視對同學(xué)的讀法指導(dǎo)。七班級同學(xué)往往對課程增多、課堂學(xué)習(xí)容量加大不適應(yīng)，顧此失彼，精力簇?fù)?，使聽課效率下降，要重視聽法的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)離不開思維，善思則學(xué)得活，效率高，不善思則學(xué)得死，效果差。七班級同學(xué)經(jīng)常固守學(xué)校算術(shù)中的思維定勢，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學(xué)習(xí)，要重視對同學(xué)舉行思法指導(dǎo)。同學(xué)在解題時，在書寫上往往存在著條理不清、規(guī)律混亂的問題，要重視對同學(xué)舉行寫法指導(dǎo)。同學(xué)是否把握良好的記憶辦法與其學(xué)業(yè)成果的好壞相關(guān)，初一同學(xué)因為正處在初級的規(guī)律思維階段，識記學(xué)問時機(jī)械記憶的成份較多，理解記憶的成份較少，這就不能適應(yīng)初一教學(xué)的新要求，要重視對同學(xué)舉行記法指導(dǎo)。同學(xué)大多存在學(xué)習(xí)馬虎，作業(yè)粗心，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)缺乏愛好和信念的整體弱點(diǎn)，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。

在學(xué)問結(jié)構(gòu)上：

同學(xué)在學(xué)校已學(xué)過的四則混合運(yùn)算，相應(yīng)的較為容易的應(yīng)用題，對圖形、圖形的面積、體積，數(shù)據(jù)的收集與收拾上有了初步的熟悉，無論是代數(shù)的學(xué)問，圖形的學(xué)問都有待于進(jìn)一步系統(tǒng)化、理論化，這就是初中的資料，本學(xué)期將要學(xué)習(xí)有關(guān)代數(shù)的初步學(xué)問，對圖形的進(jìn)一步熟悉；

在數(shù)學(xué)的思維上：

同學(xué)正處于形象思維向規(guī)律抽象思維的改變期，這期間，結(jié)合教學(xué)，讓同學(xué)適當(dāng)思量部分有利于思維的題目，無疑是對同學(xué)終身實(shí)用的；另一方面關(guān)注一題多解，多題一解，從不一樣的角度看問題，培養(yǎng)同學(xué)數(shù)學(xué)思維的活躍性和敏感性。

在學(xué)習(xí)習(xí)慣上：

部分學(xué)校的不良習(xí)慣要得到訂正，良好的習(xí)慣要得到鞏固，如自立思量，仔細(xì)舉行總結(jié)，準(zhǔn)時改正作業(yè)等，都應(yīng)得到強(qiáng)化。

普通來說，大部分同學(xué)對數(shù)學(xué)是感愛好的，但仍有部分同學(xué)對數(shù)學(xué)信念不足，所以開學(xué)初要給同學(xué)樹信念；對于學(xué)校升入初中，同學(xué)有一個適應(yīng)的過程，剛開頭起點(diǎn)宜低，講解宜慢，使同學(xué)適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。

按照上述情景本期的工作重點(diǎn)將扭轉(zhuǎn)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新意識，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱烈，抓優(yōu)扶差，同時強(qiáng)調(diào)對數(shù)學(xué)學(xué)問的靈便運(yùn)用，反駁死記硬背，以推進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)中同學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。

二、教材情景分析：

（一）本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

本期教材學(xué)問資料為基本的幾何圖形、有理數(shù)、有理數(shù)的運(yùn)算、數(shù)據(jù)的收集與容易統(tǒng)計圖、代數(shù)式與函數(shù)的初步熟悉、整式的加減、數(shù)值估算、一元一次方程。

1、學(xué)問與技能目標(biāo)：

同學(xué)經(jīng)過經(jīng)受從詳細(xì)情境中抽象出符號的過程，熟悉有理數(shù)和代數(shù)式，把握須要的有理數(shù)和代數(shù)式的運(yùn)算（包括估算）技能，能運(yùn)用有理數(shù)，代數(shù)式探究詳細(xì)問題中的數(shù)量關(guān)系和變化邏輯，并能運(yùn)用有理數(shù)的代數(shù)式來舉行描述；了解開方和乘方是互為逆運(yùn)算，明了實(shí)數(shù)和數(shù)軸上的點(diǎn)一一對應(yīng)；會解一元一次方程，能利用一元一次方程解決容易的實(shí)際問題；同學(xué)在經(jīng)受物體和圖形的初步熟悉過程中，把握基本的識圖與作圖技能，熟悉最基本的圖形——點(diǎn)和線，進(jìn)而熟悉角、相交線和平行線，把握與此相關(guān)的基本推理技能；同學(xué)經(jīng)過經(jīng)受收集、收拾、描述、分析數(shù)據(jù)，做出確定并舉行溝通活動的全過程，體味數(shù)據(jù)的作用，把握基本的數(shù)據(jù)處理技能，構(gòu)成對統(tǒng)計與概率的初步熟悉。

２、過程與辦法目標(biāo)：

①學(xué)會能對詳細(xì)情境中較大的數(shù)字信息做出合理的解釋和判斷，能用有理數(shù)、代數(shù)式刻劃事物間的互相關(guān)系。②同學(xué)經(jīng)過在探究圖形（點(diǎn)、線、角、相交線、平行線）的性質(zhì)、圖形的變換以及平面圖形與窨幾何體的互相轉(zhuǎn)換（三視圖、綻開圖）等到活動過程中，初步建立空間觀念，進(jìn)展幾何直覺；能在說理的推證過程中，體味證實(shí)的須要性，進(jìn)展初步的演繹推理本領(lǐng)。③同學(xué)能在數(shù)據(jù)的收集與表示中，學(xué)會收集、挑選、處理數(shù)學(xué)信息，做出合理的判斷或大膽的猜想，并能用實(shí)例舉行檢驗，從而增強(qiáng)可信度或否定。④學(xué)會能結(jié)合生活實(shí)際的詳細(xì)情境發(fā)覺并提出數(shù)知識題。⑤學(xué)會從不一樣的角度解決問題的辦法，有效地解決問題，嘗試比較評價不一樣辦法之間的差異，并學(xué)會對解決問題過程的反思，從而獲得解決問題的閱歷。⑥學(xué)會在解決問題的過程中與他人合作學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自立思量與合作溝通的習(xí)慣。

３、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：

①同學(xué)經(jīng)過初步熟悉數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界的密切聯(lián)系，樂于接觸生活環(huán)境中的數(shù)學(xué)信息，情愿參加數(shù)學(xué)話題的研討，從中懂得數(shù)學(xué)的價值，構(gòu)成用數(shù)學(xué)的意識。②學(xué)會敢于應(yīng)對數(shù)學(xué)活動中的困難，勇于運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)問克服困難并解決問題，獲得勝利的體驗，從而樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信念。③同學(xué)經(jīng)過學(xué)習(xí)，體驗到數(shù)學(xué)中的有理數(shù)、代數(shù)式和幾何圖形是有效地描述現(xiàn)實(shí)世界的重要手段，熟悉到這些數(shù)學(xué)學(xué)問是解決實(shí)際問題和舉行溝通的重要工具從而了解數(shù)學(xué)對促進(jìn)社會提高和進(jìn)展人類理性精神的作用。④初步熟悉到數(shù)學(xué)活動是一個彌漫觀看、試驗、歸納、類比、判斷能夠獲得數(shù)學(xué)猜測的探究過程，體驗到數(shù)學(xué)活動彌漫著制造性，感觸證實(shí)的須要性、證實(shí)過程的嚴(yán)謹(jǐn)性和結(jié)論確實(shí)定性。⑤學(xué)會在自立思量的基礎(chǔ)上，進(jìn)取參加學(xué)習(xí)研究，敢于發(fā)表自我的觀點(diǎn)，并能謙虛聽取、敬重與理解他人的見解，從而學(xué)會在溝通中提高自我，構(gòu)成良好的思維品質(zhì)。⑥經(jīng)過閱讀學(xué)習(xí)，了解我國數(shù)學(xué)家在數(shù)學(xué)上的杰出貢獻(xiàn)，從而增加民族的驕傲感，增加愛國主義。

上述三維目標(biāo)是一個密切聯(lián)系的有機(jī)整體，它們是互相聯(lián)系的和互相作用的。過程與辦法目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，情感與態(tài)度目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，離不開學(xué)問與技能的學(xué)習(xí)，否則它們的實(shí)現(xiàn)將是無源之水、無本之木；同時，學(xué)問與技能的學(xué)習(xí)必需以有利于過程與辦法目標(biāo)、情感與態(tài)度目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)為前提。

（二）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1、有理數(shù)的概念、分類及運(yùn)算。

2、代數(shù)式的概念及分類。

3、對函數(shù)的初步理解與熟悉。

4、整式的加減運(yùn)算。

5、一元一次方程的概念及求解過程。

三、教科研課題：

課題名稱：怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)？

討論步驟：1、研討學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，讓同學(xué)了解數(shù)學(xué)就在我們身邊。

2、老師仔細(xì)分析同學(xué)的詳細(xì)情景，討論怎樣教的問題。

3、探討讓同學(xué)怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)及學(xué)習(xí)的辦法。

4、加強(qiáng)師生之間的溝通。

詳細(xì)措施：首先是全體數(shù)學(xué)老師共同討論，然后老師與同學(xué)互相溝通，同時同學(xué)與同學(xué)之間也綻開研究詳細(xì)的學(xué)習(xí)辦法。

2022下半年老師新的教學(xué)方案

馬上就是新的一個學(xué)期了，經(jīng)過一個假期的沉淀，信任你也迫不及待的想來到新的一個學(xué)期吧，作為教師，信任您也累計了更多的教學(xué)方案，那么，你的新學(xué)期工作方案是怎么支配的呢?下面是我網(wǎng)站我為大家收拾的2022下半年老師新的教學(xué)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀

2022下半年老師新的教學(xué)方案(一)

新學(xué)期開頭了，本學(xué)期我和老師共同步入小班的生活。我們本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面進(jìn)展成為會學(xué)習(xí)、會思量、會交往、有制造性的新一代兒童。以恭敬幼兒、恭敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則開展各項工作。制定出以下工作方案：

一、年級情景分析及工作重點(diǎn)

本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增加幼兒的語言本領(lǐng)、生活自理本領(lǐng)及培養(yǎng)幼兒的社會交往本領(lǐng)和音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo)，經(jīng)過把主題探索活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。

二、幼兒進(jìn)展目標(biāo)

(一)健康領(lǐng)域

⒈逐步適應(yīng)幼兒園的團(tuán)體生活，心情基本開心。

⒉在成人的幫忙下學(xué)習(xí)自立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫容易的衣褲、鞋。

⒊了解容易的衛(wèi)生學(xué)問，情愿理解健康檢查，熟悉五官懂得庇護(hù)。

⒋情愿和同伴參與體育活動，進(jìn)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

(二)語言領(lǐng)域

⒈學(xué)習(xí)一般話，樂意運(yùn)用語言表達(dá)自我的喜好與需求，學(xué)習(xí)用一般話與人溝通。

⒉學(xué)習(xí)寧靜地聽他人講話，能聽懂容易的語言指令并按其行動。

⒊喜愛?念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自我的熟悉和感觸。

(三)社會領(lǐng)域

⒈情愿上幼兒園，能參與幼兒園的活動，情愿親近老師或認(rèn)識的成人。

⒉樂意和同伴一齊嬉戲，嘗試學(xué)習(xí)共享等待，體驗其中的快樂。

⒊在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人顯然的心情表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)懷他人。樂意招呼認(rèn)識的人，學(xué)習(xí)求助和感激。

⒋學(xué)習(xí)在性別、形狀等外在特征上比較自我與別人的不一樣。

⒌學(xué)習(xí)理解老師的提議和批示，學(xué)習(xí)在團(tuán)體生活中遵守基本規(guī)章。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

⒈在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)覺周圍環(huán)境中趣味的事物。

⒉樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品色彩、大小、外形等顯然特征。

⒊喜愛?操作、擺布。

⒋親近大自然，愛慕與學(xué)習(xí)愛惜周圍的植物。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

⒈在成人引導(dǎo)下，能逐漸注重和親近周圍環(huán)境中認(rèn)識的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。

⒉喜愛?聽音樂，能借助動作，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感觸。

⒊嘗試用自我喜愛?的色彩、材料和工具舉行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。

⒋學(xué)習(xí)用自然的聲音歌唱，學(xué)習(xí)用身體動作自由地舉行歌表演、做律動，喜愛?打擊樂活動，學(xué)習(xí)和老師、同伴一齊做音樂嬉戲。

三、教導(dǎo)教學(xué)工作

⒈做好新生入園的心情安撫工作。因為大部分孩子第一次入園，所以他們會產(chǎn)生哭鬧、不肯來園的心情，我們老師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

(1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹年級情景，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、老師、孩子三者之間能盡快認(rèn)識，減輕孩子來園的消極心情。

(2)給孩子供應(yīng)一個溫馨、舒服、趣味的教室環(huán)境

(3)老師以親切、溫柔的態(tài)度對待孩子，消退他們的生疏感。

⒉培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理本領(lǐng)，做到生活有序。

(1)熟悉自我的標(biāo)記;

(2)學(xué)會正確的洗手辦法;

(3)能寧靜午睡，不吵醒別人;

(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自我吃飯等。

⒊培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

1)情愿參與各項團(tuán)體活動，注重力集中;

(2)愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶;

(3)學(xué)會用語言表達(dá)自我的意愿;能將玩具歸類收好;

(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

⒋深化實(shí)踐園本課程，將主題探索活動與區(qū)域活動結(jié)合舉行，從他們的愛好入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合本領(lǐng)。

⒌注意活動區(qū)活動的方案，做到學(xué)習(xí)有序。在活動時，老師將加強(qiáng)對孩子的觀看與記錄，準(zhǔn)時發(fā)覺問題、了解孩子。

⒍豐盛幼兒一日生活，充分利用每一天的音樂活動和文學(xué)活動時光，豐盛音樂活動和語言活動的形式。

四、衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求仔細(xì)實(shí)施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒供應(yīng)一個清潔舒服的活動環(huán)境，堅定杜絕傳染病的流行，照看好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證年級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每一天的戶外活動，給

幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬裕、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康。在本學(xué)期的保健工作中，增加保育員的教導(dǎo)意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參加意識和配班意識，真正做到保教合一。

五、家長工作

在本學(xué)期的家長工作，我班重點(diǎn)以敬重家長為原則，提高老師的服務(wù)意識，加強(qiáng)與家長的交流。我班將努力做好以下工作：

(1)加強(qiáng)與家長的溝通與交流，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的愛好和興趣，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動。

(2)按時更換家長園地資料，讓家長準(zhǔn)時了解本班教學(xué)活動資料，取得家長的支持協(xié)作，并不斷向家長供應(yīng)新的幼教信息。

(3)鼓舞家進(jìn)步取參與親子活動，參加助教，發(fā)揮家長的作用。

2022下半年老師新的教學(xué)方案(二)

從20xx年8月踏上教學(xué)崗位，轉(zhuǎn)瞬間我已執(zhí)教到第三個年頭的下半年了。從一開頭的滿懷豪情與懷疑忐忑，一路走來，我在不斷地學(xué)習(xí)成長著。在剛?cè)肼毜臅r候小學(xué)針對衰老老師的青藍(lán)結(jié)對工程為我指明白將來提高的方向。一年提高、三年專業(yè)成長，我針對自身實(shí)際，制定合乎自己進(jìn)展愿望的規(guī)劃，并在工作中仔細(xì)執(zhí)行、不斷完美。

一、自我分析

具有較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心，內(nèi)心對教導(dǎo)事業(yè)有著自己的人生追求和情感認(rèn)同。情愿在教導(dǎo)教學(xué)的道路上一步一個腳印，做一個對同學(xué)的將來進(jìn)展有協(xié)助的好教師。

閱歷不足：

①在年級管理和教導(dǎo)教學(xué)還有無數(shù)需要學(xué)習(xí)改進(jìn)的地方。

②課堂教學(xué)方面要強(qiáng)化自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手。

③適應(yīng)新的教導(dǎo)教學(xué)形勢，以學(xué)定教，加快自己課堂的變革。

二、個人目標(biāo)

1、加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)和堆積，提升作為一名語文老師的學(xué)問素質(zhì)。

2、學(xué)習(xí)名師的教學(xué)藝術(shù)，不斷提高日常教學(xué)水平與質(zhì)量。

3、學(xué)習(xí)班主任工作的相關(guān)學(xué)問，在實(shí)踐中加以運(yùn)用。

4、關(guān)懷體貼同學(xué)，增加師生關(guān)系。

三、任務(wù)與措施第一階段目標(biāo)：改變角色，確立目標(biāo)其次階段目標(biāo)：注意進(jìn)展，樂觀長進(jìn)

第三階段目標(biāo)：完美自我，有效教學(xué)

1、多讀書。

①每月研讀一本教導(dǎo)理論與實(shí)踐相關(guān)著作，并做好學(xué)習(xí)心得的記錄。三月《教學(xué)革命》，四月《共性化的教與學(xué)》，五月《從新手老師到課程領(lǐng)導(dǎo)者》、六七八月按照教學(xué)和自身需要設(shè)置。

②每月研讀一本經(jīng)典名著，三月《古文觀止》，四月《詩經(jīng)》，五月《道德經(jīng)》、六七八月按照教學(xué)和自身需要設(shè)置。

2、多背誦。想讓自己在同學(xué)面前展現(xiàn)出一種詩意的文化氣質(zhì)，在多讀書的基礎(chǔ)上需要多背誦一些經(jīng)典篇章、段落，讓自己所堆積的文化學(xué)問在課堂上如春風(fēng)化雨普通，播于同學(xué)的心田。

3、練好三字一話。需要在粉筆字和鉛筆字寫字的規(guī)范性上下功夫，毛筆字需要多加練習(xí)。

4、從仿照名師到形成自己的風(fēng)格。搜集名師講課視頻，借鑒他們的教學(xué)思路和風(fēng)格，仔細(xì)備課，等到自己可以嫻熟駕馭教學(xué)課堂之后，發(fā)掘并進(jìn)展自己的教學(xué)特色。5、勤鉆研。結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐和自己的專業(yè)學(xué)問，將著重鉆研習(xí)作教學(xué)。

2022下半年老師新的教學(xué)方案(三)

在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來。本著求創(chuàng)新，求進(jìn)展，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的，按照小學(xué)20xx年教學(xué)工作方案來制定我的個人教學(xué)工作方案。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

面向新的課程改革，教導(dǎo)對老師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的學(xué)問儲備，才干適應(yīng)新課程試驗改革。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的老師，在一個學(xué)期的基礎(chǔ)之上，要利用業(yè)余的時光進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論學(xué)問及最新的教導(dǎo)理念。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，融合到備課和講課上來。把學(xué)習(xí)使終放在第一位，惟獨(dú)不斷的學(xué)習(xí)，才干充實(shí)自己，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的進(jìn)展，我將繼續(xù)不懈地努力，刻苦專研，成為新型老師，適應(yīng)時代的進(jìn)展。

二、向科研老師型改變

1、在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己，努力使自己的課堂做到放活趣新實(shí)。為了提高課堂教學(xué)效率，我決定從培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)愛好入手，讓同學(xué)們樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)。我要養(yǎng)成天天記日記的`習(xí)慣，注重總結(jié)閱歷，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。

2、扎實(shí)做好新課改的每一項工作。在比較精確?????地把握了上一冊教材的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材，深化學(xué)習(xí)新課標(biāo)。新學(xué)期開頭，我把如何舉行小組合作學(xué)習(xí)作為自己討論的子課題。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深化討論，在學(xué)期末將上交一份有價值的論文，同時會以年組討論課的形式匯報自己的討論成績。本學(xué)期我還會非常重視成長記錄袋的使用，使其發(fā)揮應(yīng)有作用。主要表現(xiàn)在：擴(kuò)充成長記錄袋的內(nèi)容、定期專人負(fù)責(zé)裝袋、定期舉行總結(jié)評價、鼓舞家長參加，保持教導(dǎo)全都性。

3、為提高老師的業(yè)務(wù)水平，小學(xué)組織了豐盛多彩的教研活動。我將報著學(xué)習(xí)提高的態(tài)度樂觀參與六年制一年的校園講評推優(yōu)課、校園首屆老師基本功大賽、師徒結(jié)隊驗收課、校園評估課等教研活動。在向別人學(xué)習(xí)的同時使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

4、教案的編寫是作為老師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性、有用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫有用、新穎、具有共性化特點(diǎn)的教案。

5、按照小學(xué)這一學(xué)期對寫字教學(xué)提出了很高的要求。我決定在寫字上要下大功夫，首先注意自身寫字水平的指導(dǎo)，第二加強(qiáng)對同學(xué)的寫字指導(dǎo)，注重同學(xué)對漢字基本筆畫、基本結(jié)構(gòu)的掌握，增加同學(xué)提筆就是練字時的意識，使具備基本的寫字技能和初步的書法觀賞能力。

2022下半年老師新的教學(xué)方案(四)

新的學(xué)期，新的開頭。我們的教學(xué)工作又將在勞碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著。我要把20xx年的不足和收獲的閱歷，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動力?，F(xiàn)制定如下方案：

一、思想政治

始終如一地?zé)釔郾韭毠ぷ鳎瑘猿终螌W(xué)習(xí)，提高覺悟和意識。注意個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)懷幼兒的學(xué)習(xí)、生活。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團(tuán)結(jié)配合的大家庭。

二、個人業(yè)務(wù)

作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注意開辟視野，訂閱專業(yè)雜志，掃瞄音樂網(wǎng)頁，隨時登記可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，天天支配一定的時光扎實(shí)提高基本功，努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里繼續(xù)提高。

三、教導(dǎo)教學(xué)方面：

深化學(xué)習(xí)新的教導(dǎo)思想，本著以教導(dǎo)為中心，以課堂為基地，扎實(shí)的練好個人基本功。在班上抓好常規(guī)教學(xué)，多方位掌握孩子們的長進(jìn)與變化，有針對性的改進(jìn)教學(xué)辦法。特殊是在音樂教學(xué)方面，應(yīng)當(dāng)更多的體現(xiàn)音樂課的特色，用旋律代替教師的指令，讓孩子們在一種輕松開心的氛圍中學(xué)習(xí)，從而產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的愛好。實(shí)行故事、嬉戲貫通課堂的辦法，在嬉戲中解決枯燥的樂理教學(xué)、充分地調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)樂觀性，引導(dǎo)他們在教師的啟發(fā)下用腦、用耳、動口、動手去完成我所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié)。課后準(zhǔn)時反饋，登記教學(xué)中的勝利點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)辦法。本學(xué)期我會樂觀利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，協(xié)助他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使他們在輕松開心、快樂活潑的狀態(tài)下舉行樂觀地學(xué)習(xí)。作為助理教養(yǎng)員，我還會協(xié)作班主任舉行日常管理，讓孩子們在學(xué)習(xí)的同時養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康的身心。

四、家長工作

本學(xué)期我除了用電話、聯(lián)系本、家訪等辦法在平常的時光與家長們的互動溝通外，還會增強(qiáng)更多新的渠道。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯(lián)系、交流。以上是我對這個學(xué)期工作所做的方案，希翼自己能夠樂觀的完成。

2022小班下半年平安工作方案

下半年到來了，為了更好的保證幼兒的平安，使其能夠放心的在幼兒園生活學(xué)習(xí)，就可以提前制定好方案。下面是由我我為大家收拾的2022小班下半年平安工作方案。

2022小班下半年平安工作方案【一】

一、指導(dǎo)思想

按照《幼兒園規(guī)程》要求，建立關(guān)于幼兒園各項平安防護(hù)制度，建立幼兒園接送制度，防止發(fā)生各種意外事故，以加強(qiáng)對幼兒的平安教導(dǎo)為指導(dǎo)思想。

小班幼兒的自我庇護(hù)能力較差，平安意識薄弱，雖然經(jīng)過一學(xué)期的集體生活，但還需舉行培養(yǎng)訓(xùn)練。

二、工作目標(biāo)

1、提高幼兒平安意識和自我庇護(hù)能力。

2、防止幼兒意外事故的發(fā)生。

三、詳細(xì)實(shí)施計劃

1、一日活動中的體現(xiàn)。

①堅持每日平安晨檢，檢查隨身是否帶有擔(dān)心全物品，并準(zhǔn)時處理幼兒所服藥品，要求家長注明姓名、藥品名、劑量、服法。

②幼兒生活活動時，教師時刻尾隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時注重開水的冷熱，避開燙傷。

③告知幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠，來園向教師問好，離園再見，使教師心中有數(shù)，以免幼兒走失。不隨生疏人離開或擅自離園，了解自救方法，告知幼兒識別特別號碼的用途，(如:110、119、120)。

④進(jìn)歺時的平安衛(wèi)生，要求幼兒寧靜進(jìn)歺，避開食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等)，發(fā)覺并準(zhǔn)時處理。

⑤戶外活動時，不擠、不推、不追打，注重幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。

⑥幼兒離園時，生疏人接著幼兒時認(rèn)真了解狀況，在家長允許的狀況下方可放人。教師離園時檢查教室各個地方是否留有平安隱患和幼兒滯留，發(fā)覺后即時處理。

2、家長工作中心體現(xiàn)

(1)向家長宣揚(yáng)平安教導(dǎo)的重要性，以及幼兒園的平安教導(dǎo)活動，請家長樂觀協(xié)作幼兒園做好平安教導(dǎo)工作和平安防范工作。

(2)讓家長協(xié)作年級平安教導(dǎo)活動的開展，告知幼兒一些平安學(xué)問以及一些防范措施，如:熟記家庭住址，電話號碼，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信別人。

3、老師工作中心體現(xiàn):

①老師有很強(qiáng)的平安庇護(hù)意識，加強(qiáng)責(zé)任心，時刻把平安工作放在首位，保證每個幼兒的平安。

②準(zhǔn)時排解班內(nèi)擔(dān)心全隱患，檢查教室每一個角落，將危急物品放在幼兒觸摸不到的地方。

③常常利用一日生活中的各個環(huán)節(jié)，對幼兒舉行平安教導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒初步的平安意識及自我庇護(hù)能力。

總之，把平安放在首位，對孩子要做到:放手不放眼，放眼不放心。我們將盡自己的一切能力庇護(hù)好幼兒，防止事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長。

2022小班下半年平安工作方案【二】

為了使幼兒身心得到更好的進(jìn)展，我們要把平安問題放在工作的首位，削減幼兒身心受到意外損害的可能性。對孩子要做到：放手不放眼，放眼不放心。把平安工作責(zé)任到人，盡我們的一切能力庇護(hù)好幼兒的平安。同時作為幼兒平安工作的第一責(zé)任人，為確保幼兒的身心平安，我們小班制定了平安工作方案。

一、幼兒平安教導(dǎo)總目標(biāo)

1、教給幼兒一些容易的平安常識。

2、培養(yǎng)幼兒有關(guān)庇護(hù)自身平安方面應(yīng)有的態(tài)度及其良好的習(xí)慣和初步的能力。

二、詳細(xì)措施

1、活動平安教導(dǎo)：幼兒遵守活動規(guī)章，不攜帶危急物品舉行嬉戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，嬉戲中不做危急動作，(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。

2、生活平安教導(dǎo)：幼兒不動插座、電板，以及觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注重不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教導(dǎo)幼兒入廁時不推不擠，以及撞傷、碰傷。

3、接送平安：來園進(jìn)班時，要與教師互相問好，不在園內(nèi)其他地方逗留，離園時必需與教師道別，并說明來接者的身份。不跟生疏人離開或擅自離園。

4、家庭平安：向家長宣揚(yáng)平安教導(dǎo)的重要性，以及幼兒園的平安教導(dǎo)活動，請家長樂觀協(xié)作幼兒園做好平安教導(dǎo)工作，及家居平安與家居活動環(huán)境平安(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教導(dǎo)工作)。

5、容易的自救辦法：熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向，告戒幼兒不要輕信生疏人，若一人在家，不行以任意開門。我們在工作中必需做到時刻高度警惕，把平安放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，老師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)平安教導(dǎo)的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒舉行衛(wèi)生平安教導(dǎo)并開展相關(guān)的活動，使幼兒把握一些自我庇護(hù)的技能，提高幼兒的庇護(hù)能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教導(dǎo)教學(xué)活動、嬉戲的各個環(huán)節(jié)中自然地舉行，通過形式多樣的活動協(xié)助幼兒懂得自我庇護(hù)的容易學(xué)問和辦法，才干真正保證幼兒的平安。以上這些就是我班制定的平安方案，孩子的平安就是我們的工作中心，我們的宗旨就是孩子第一。

2022小班下半年平安工作方案【三】

一、常規(guī)教學(xué)工作

1、開學(xué)初，依據(jù)新《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)方案為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及進(jìn)展情況，制定出相宜本班的教導(dǎo)目標(biāo)，班務(wù)方案、主題活動方案。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。

2、按照小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和學(xué)問閱歷欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理支配一日活動時光，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡;按照本班幼兒的能力和愛好支配不同的活動，有自主性活動，寧靜活動與運(yùn)動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并賦予個別輔導(dǎo)和隨機(jī)教導(dǎo)，本學(xué)期重點(diǎn)對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

3、優(yōu)化年級教導(dǎo)環(huán)境，定期準(zhǔn)時地為各個活動區(qū)提供充沛的、幼兒感愛好的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究欲望，提高幼兒的動手能力。按照主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及觀賞作品的機(jī)會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

4、重視幼兒身體素養(yǎng)的熬煉，保證天天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動量;注意幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運(yùn)動器械，按照周方案活動的支配，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒舉行體能熬煉，并賦予幼兒在戶外自由活動，探究和溝通的機(jī)會。

5、對班內(nèi)個別各方面相對差一點(diǎn)的幼兒，準(zhǔn)時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高老師對幼兒的.觀看能力和教學(xué)反思能力。

6、加強(qiáng)幼兒的平安教導(dǎo)，使幼兒熟悉有損害性的物品、行為和危急的地方，形成初步的平安意識。

二、年級日常工作

1、制定各項常規(guī)要求，本班保教人員團(tuán)結(jié)幫助，統(tǒng)一思想，互相催促仔細(xì)完成年級中的各項工作。

2、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注重加強(qiáng)病弱兒的照看，削減疾病的傳揚(yáng)，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心愜意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。

3、對班上存在的問題舉行商討，尋求最佳解決方法，做到保教人員步調(diào)全都。

4、做好年級物品管理工作，保教人員目標(biāo)全都，共同努力，愛護(hù)和妥當(dāng)保管年級物品，力求做到年級物品無一缺損，無走失。

5、仔細(xì)做好每日的交接班工作，消退擔(dān)心全的隱患，防止平安事故的發(fā)生。

6、在工作中保教人員互相協(xié)作，爭取長進(jìn)，共同完成年級里的各項工作。

三、詳細(xì)工作支配

x月份

1、報名注冊。

2、抓好各項常規(guī)工作。

x月份

1、做好節(jié)假日平安、衛(wèi)生教導(dǎo)，加強(qiáng)幼兒的自我庇護(hù)意識。

2、仔細(xì)組織幼兒戶外體育活動。

3、召開家長會。

4、開展秋季疾病預(yù)防工作。

5、開展綠色環(huán)?；顒樱S盛自然角。

x月份

1、按照主題比一比創(chuàng)設(shè)好年級環(huán)境。

2、預(yù)備兒童活動。

(1)幼兒創(chuàng)意插塑競賽。

(2)我運(yùn)動，我健康、我歡樂親子模擬運(yùn)動會。

(3)幼兒小鈴鐺演唱會。

x月份

1、期末復(fù)習(xí)，舉行期末幼兒進(jìn)展測評。

2、對幼兒舉行寒假平安教導(dǎo)。

3、幼兒離園活動。

2022初中生物教學(xué)工作方案范文四篇

新學(xué)期來臨之際，我們都會做好上學(xué)期的工作總結(jié)已經(jīng)下學(xué)期的工作方案，新學(xué)期就是新的挑戰(zhàn)和新的機(jī)遇，如何寫生物教學(xué)工作方案呢?下面是由編為大家收拾的2022初中生物教學(xué)工作方案范文四篇。

初中生物教學(xué)工作方案范文四篇(一)

時光過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)向我們走來，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫教學(xué)方案吧。為了讓您不再有寫不出教學(xué)方案的苦悶，下面是我為大家收拾的七班級的生物教學(xué)工作方案。

一、指導(dǎo)思想

本著以人為本，文化關(guān)心的理念，以全面提高同學(xué)的科學(xué)素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以促進(jìn)同學(xué)改變學(xué)習(xí)方式變被動接受式學(xué)習(xí)為主動探索式學(xué)習(xí)為突破口，反映生物科學(xué)的新發(fā)展極其在社會中的廣泛應(yīng)用。以同學(xué)終身進(jìn)展為追求，力求越發(fā)關(guān)注同學(xué)已有的生活閱歷;越發(fā)強(qiáng)調(diào)同學(xué)的主動學(xué)習(xí)，增強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)。使每一個同學(xué)通過學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι飳W(xué)學(xué)問有更深化的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思量;能夠在探索能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的進(jìn)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為同學(xué)們參與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng)社會和也為未來的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下須要的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)任務(wù)

1.本學(xué)期講授義務(wù)教導(dǎo)課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書教材(人教版)——《生物學(xué)》(七班級上冊)。

2.首先分析同學(xué)，因為是新組建的年級，有無數(shù)的外小學(xué)同學(xué)，開學(xué)之初舉行須要的學(xué)習(xí)辦法說明和相關(guān)的要求，以及一些相應(yīng)的制度的學(xué)習(xí)。

3.在基礎(chǔ)班級加大試驗力度，注意技能和能力的培養(yǎng)，以學(xué)定教，以學(xué)促教，在教學(xué)中逐漸的運(yùn)用洋思的閱歷，結(jié)合討論體驗式教學(xué)法舉行教學(xué)，注意同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，探索學(xué)習(xí)，討論學(xué)習(xí)，為同學(xué)的終身進(jìn)展服務(wù)。

4.以活動隊和教學(xué)想?yún)f(xié)作，互相促進(jìn)，互相影響，用活動激勵同學(xué)學(xué)習(xí)生物的愛好。在教學(xué)中融入科普學(xué)問。

5.在教學(xué)中要考慮八年的結(jié)業(yè)，以及的調(diào)節(jié)進(jìn)度。

三、教學(xué)進(jìn)度

七班級教學(xué)進(jìn)度大體是：

第一單元生物和生物圈

第一章熟悉生物

第一節(jié)生物的特征

其次節(jié)調(diào)查我們身邊的生物

其次章生物圈是全部生物的家

第一節(jié)生物圈

其次節(jié)環(huán)境對生物的`影響

第三節(jié)生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響

第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)

第五節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

其次單元生物和細(xì)胞

第一章觀看細(xì)胞的結(jié)構(gòu)

第一節(jié)練習(xí)使用顯微鏡

其次節(jié)觀看植物細(xì)胞

第三節(jié)觀看動物細(xì)胞

其次章細(xì)胞的生活

第一節(jié)細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量

其次節(jié)細(xì)胞核是遺傳信息庫

第三節(jié)細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

第三章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體

第一節(jié)動物體的結(jié)構(gòu)層次

其次節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次

第三節(jié)惟獨(dú)一個細(xì)胞的生物體

第四章沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物病毒

第三單元生物圈中的綠色植物

第一章生物圈中有哪些綠色植物

第一節(jié)藻類，苔蘚和蕨類植物

其次節(jié)種子植物

其次章被子植物的一生

第一節(jié)種子的萌發(fā)

其次節(jié)植株的生長

第三節(jié)開花和結(jié)果

第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)

第一節(jié)綠色植物的生活需要水

其次節(jié)水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑

第三節(jié)綠色植物參加生物圈的水循環(huán)

第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的創(chuàng)造者

第一節(jié)綠色植物通過光合作用創(chuàng)造有機(jī)物

其次節(jié)綠色植物對有機(jī)物的利用

第五章綠色植物與生物圈中的碳氧平衡

第六章愛惜植被，綠化祖國

本學(xué)期總課時為32課時，其中授課30課時，機(jī)動2課時，每周2課時

本學(xué)期共有三個單元，十二章內(nèi)容，探索試驗6個，試驗8個，演示試驗4個，調(diào)查3個，設(shè)計1個。模擬制作1個課外實(shí)踐5個。

同學(xué)要求：三個一：在桌面上惟獨(dú)一支筆，一個本，一本書。

在書上繼續(xù)施行課任簽字方式。把平常的課堂表現(xiàn)以加減分?jǐn)?shù)的形式加入到月考成果之中。

課堂筆記改革：

要求同學(xué)寫生物作文。題目自擬，運(yùn)用比方，擬人的方式，或者以第一人稱的方式在一節(jié)課之后把學(xué)問點(diǎn)穿插其中寫生物作文。

初中生物教學(xué)工作方案范文四篇(二)

一、單元教導(dǎo)內(nèi)容的地位、學(xué)問結(jié)構(gòu)前后聯(lián)系

第一章、是經(jīng)過查詢和查詢，了解生物差異與非生物的基本特征以及我們身邊的生物;其次章經(jīng)過較多的科學(xué)探求活動，了解生物與環(huán)境之間互相影響、互相依存的聯(lián)系，開頭熟悉生態(tài)系統(tǒng)，了解生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是一切生物的故鄉(xiāng)，熟悉到庇護(hù)生物圈是每個公民的責(zé)任。當(dāng)今社會，由于人類活動對生物圈的影響越來越大，生物圈的轉(zhuǎn)變也極大地影響著人類日子，重視人類與自然?的調(diào)和進(jìn)展，重視人類社會的可持續(xù)進(jìn)展，都要了解生物圈。

本教材突出人與生物圈的聯(lián)系，從生物圈的角度介紹人和其他生物，先讓同學(xué)對生物圈有一個歸納了解，便于后續(xù)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

二、教導(dǎo)目的與要教求

1、熟悉到生物具有差異與非生物的特征，生物與環(huán)境之間是互相影響，互相依存的，了解生態(tài)系統(tǒng)的組成及其類型，了解生物圈是一切生物一起的故鄉(xiāng)。

2、測驗查詢、查詢以及材料分析的基本方法，體味科學(xué)探求的普通進(jìn)程，測驗在科學(xué)探求中操控變量和規(guī)劃對比實(shí)驗以及丈量和處理數(shù)據(jù)的方法，開頭養(yǎng)成探求的思維習(xí)慣。

3、開頭形成愛惜生物的情感、庇護(hù)生物圈的意識和追求人與自然?調(diào)和進(jìn)展的觀念。

三、要點(diǎn)和難點(diǎn)

1、可以說明生物具有的一起特征，查詢的普通方法，學(xué)會做查詢記錄。

2、開頭哺育同學(xué)的查詢的才干以及和學(xué)生分工合作的才干。

3、生物圈是一切生物的一起故鄉(xiāng)應(yīng)該愛惜這個家。

4、說出影響生物生存的環(huán)境的因素，體味探求的普通進(jìn)程，學(xué)習(xí)操控實(shí)驗變量和規(guī)劃對比實(shí)驗。

5、在教導(dǎo)中引導(dǎo)同學(xué)了解生物體結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的辯證觀點(diǎn)。

6、生態(tài)系統(tǒng)的組成

7、哺育搜集和分析材料，合作和溝通的才干，使同學(xué)可以從日子中發(fā)覺問題，提出問題，哺育同學(xué)科學(xué)探求精力。

四、課時組織

第一章一節(jié)1課時，其次節(jié)2課時

其次章第一節(jié)1課時其次節(jié)2課時三節(jié)2課時第四節(jié)2課時第五節(jié)1課時。

五、教導(dǎo)措施和方案

1、創(chuàng)設(shè)情境，激起學(xué)習(xí)愛好

2、組織好同學(xué)舉行探求性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量，引導(dǎo)同學(xué)分工合作，樂于溝通。

3、學(xué)習(xí)和使用現(xiàn)代教導(dǎo)手法和技能并運(yùn)用到課堂教導(dǎo)中，提高課時功率和教導(dǎo)質(zhì)量。樂觀參與教研教改。上好課，規(guī)劃好教案，寫好教導(dǎo)反思。

4、鼓舞同學(xué)自己查詢、考慮、發(fā)問，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上舉行探求性方案的規(guī)劃和實(shí)施。

5、教導(dǎo)中要注重合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教導(dǎo)手法的使用。

6、要注重對同學(xué)歸納才干的哺育

7、面對全體同學(xué)，實(shí)現(xiàn)對癥下藥，促進(jìn)每個同學(xué)的充分進(jìn)展;努力提高同學(xué)們的生物科學(xué)素質(zhì)，教導(dǎo)方針、內(nèi)容和點(diǎn)評都應(yīng)有利于提高每個同學(xué)的生物科學(xué)素質(zhì)。

初中生物教學(xué)工作方案范文四篇(三)

一、指導(dǎo)思想:

通過課堂教學(xué)和課外實(shí)踐活動的學(xué)習(xí)，使同學(xué)能夠?qū)ι飳W(xué)學(xué)問有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思量;能夠在探索能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的進(jìn)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高;能夠擁有較高的應(yīng)試能力，考出好的成果。

二、教學(xué)任務(wù):

本學(xué)期講授義務(wù)教導(dǎo)課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教材--《生物學(xué)》冀教板(七班級上冊)。

三、詳細(xì)措施:

1、對生物學(xué)困生，要真正了解他們對生物學(xué)習(xí)的態(tài)度，分析學(xué)習(xí)不好的緣由，個別找來談心，上課隨時關(guān)注他們的反應(yīng)，看他們是否參加到學(xué)習(xí)中，是否對生物有愛好，鼓舞他們多回答問題，對于他們的變化做好記錄。課外走進(jìn)他們的生活，帶領(lǐng)他們?nèi)チ私庖恍?shí)際性的生物問題，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好。

2、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。細(xì)心設(shè)計導(dǎo)語;運(yùn)用生動的語言;加強(qiáng)情感教導(dǎo);細(xì)心誘導(dǎo)、強(qiáng)化教學(xué)。

3、繼續(xù)深化學(xué)習(xí)有關(guān)的教導(dǎo)理論和改變教導(dǎo)觀念，在繼承傳統(tǒng)教導(dǎo)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高。

4、繼續(xù)探索符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式，并注重準(zhǔn)時收集和收拾相關(guān)的資料和模式。爭取展現(xiàn)全新的課堂教學(xué)模式，學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中，提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量。樂觀參與校本教研，上好課，設(shè)計好教案，寫好教學(xué)反思。結(jié)合詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容，采納多種不同的教學(xué)策略和辦法，達(dá)成課程目標(biāo)。

5、為探索性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。例如，提供相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù);或展現(xiàn)生物標(biāo)本、模型、生活環(huán)境;或從同學(xué)的生活閱歷、經(jīng)受中提出探索性的問題;或從社會關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問題切入等等。組織好同學(xué)舉行探索性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量，引導(dǎo)同學(xué)分工合作，樂于溝通。鼓舞同學(xué)學(xué)會觀看、思量、提問，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上舉行探索性計劃的設(shè)計和實(shí)施。重視探索性報告的撰寫和溝通。培養(yǎng)同學(xué)通過文字描述、數(shù)字表格、暗示圖、曲線圖等方式完成報告，并組織溝通探索的過程和結(jié)果。

四、教學(xué)要求:

1、重點(diǎn)提高同學(xué)的應(yīng)試能力，實(shí)際動手能力，分析能力。

2、在教學(xué)中要注重繼續(xù)落實(shí)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念:面對全體同學(xué)，實(shí)現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個同學(xué)的充分進(jìn)展;努力提高同學(xué)們的生物科學(xué)素質(zhì)，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個同學(xué)的生物科學(xué)素質(zhì)。

3、教學(xué)中要使同學(xué)在學(xué)問、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所進(jìn)展，引導(dǎo)同學(xué)主動參加和體驗各種科學(xué)探索活動。

4、在傳授學(xué)問的同時要特殊注重科學(xué)討論辦法的培養(yǎng)。要注重對同學(xué)綜合能力的培養(yǎng)。要通過組織同學(xué)參與各種實(shí)踐活動，培養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。力爭制造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探索和資料分析活動。

5、教學(xué)中要注重合理挑選和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用。

6、按小學(xué)要求樂觀組織好生物課外愛好小組活動，能夠?qū)τ刑貏e愛好的同學(xué)舉行個別指導(dǎo)。

初中生物教學(xué)工作方案范文四篇(四)

生物科學(xué)特色專業(yè)老師是擔(dān)當(dāng)生物科學(xué)專業(yè)、以及生物技術(shù)、生物工程、園林等專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課的老師。其課程主要包括《動物學(xué)》、《植物學(xué)》、《生物化學(xué)》、《遺傳學(xué)》、《微生物學(xué)》、《細(xì)胞生物學(xué)》、《分子生物學(xué)》、《生態(tài)學(xué)》等。這些課程構(gòu)成了完整的生物學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問體系，是生物科學(xué)專業(yè)特色體現(xiàn)的要素。

1.在崗培訓(xùn)

(1)本專業(yè)重視青年老師的思想教導(dǎo)工作，培養(yǎng)他們樂于奉獻(xiàn)的精神，樂觀制造教學(xué)平臺，最大限度發(fā)揮他們的個人教學(xué)才干，鼓舞青年老師創(chuàng)新，激勵他們上進(jìn)，使他們有寬裕的教學(xué)氛圍。

(2)通過傳、幫、帶等形式，協(xié)助青年老師盡快過教學(xué)關(guān)，步入教學(xué)、科研門。全部新分配到課程組的青年老師，隨從指定的高年資老師課程助教，理論課聽課，實(shí)踐課幫助標(biāo)本示教、疑難解答、試驗報告審閱等工作。首次主講課程的青年老師應(yīng)該系統(tǒng)地聽過其他主講老師課程，在擔(dān)任課程前仔細(xì)鉆研教材和各類教學(xué)大綱，嫻熟把握標(biāo)本和示教程序及內(nèi)容，仔細(xì)做好備課筆記，樂觀參與集體備課。能從整體上掌握住課程的主要內(nèi)容，吸收老老師的優(yōu)點(diǎn)，創(chuàng)出自己的新風(fēng)格，提出教學(xué)中有待商榷的問題，與同行討論研究，做到心中有數(shù);慎重初戰(zhàn)，并做到第一炮務(wù)必打響。主講課程的第一輪授課，教研室組織全部老師和部分同學(xué)評價新老師的授課內(nèi)容組織、語言使用、儀態(tài)儀表、板書、課件使用、課堂效果等。當(dāng)自立授課能力達(dá)到評價合格的青年老師才干自立授課。

(3)常常性開展教研教改活動，平常堅持相互聽課評課，不斷提高本專業(yè)的教師的教學(xué)水平，本專業(yè)的教師中力爭每年有2名以上的老師獲得湖南科技高校教學(xué)優(yōu)良榜。

(4)鼓舞課程組老師盡可能地參與省內(nèi)外各種學(xué)術(shù)會議，以求進(jìn)一步充實(shí)提高。湖南省每年一屆的動物學(xué)、植物學(xué)、生態(tài)學(xué)年會，本專業(yè)的大部分教師都參與。每年都要有1-2名老師參與省內(nèi)外教學(xué)改革方面的會議，特殊是有關(guān)生命科學(xué)論壇，實(shí)踐教學(xué)、開放式、討論性教學(xué)的研討班。

2.鼓舞青年老師進(jìn)一步深造

鼓舞青年老師進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平。近年有1名青年老師在中國科學(xué)院植物討論所博士后流淌站學(xué)習(xí)，課程組盡量為他制造條件，讓他有足夠的時光和精力順當(dāng)完成學(xué)業(yè)。另外，選送1-2名青年老師攻讀博士學(xué)位。

3.舉辦1-2期中同學(xué)物骨干老師培訓(xùn)班

本專業(yè)不僅是我院幾個本科專業(yè)的基礎(chǔ)，也直接和中同學(xué)物學(xué)的教學(xué)相關(guān)。因此，本專業(yè)教學(xué)本專業(yè)也要緊密和中同學(xué)物教學(xué)相聯(lián)系，認(rèn)識和指導(dǎo)中同學(xué)物教學(xué)。和小學(xué)繼續(xù)教導(dǎo)一道力爭得到省教導(dǎo)廳的支持，舉辦1-2期中同學(xué)物骨干老師培訓(xùn)班。

總之，通過幾年的建設(shè)，力爭使本專業(yè)老師的職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)合理，老中青相結(jié)合，教師的業(yè)務(wù)水平，綜合素養(yǎng)不斷提高。生物科學(xué)專業(yè)20xx年12月

2022下半年老師個人學(xué)習(xí)方案

作為一名教師，不僅僅是要教好同學(xué)，做好同學(xué)的榜樣。還應(yīng)該樂觀參加學(xué)習(xí)，成長自己，讓個人能力提升，以備為以后的工作作出更大的貢獻(xiàn)。下面是我網(wǎng)站我為大家收拾的2022下半年老師個人學(xué)習(xí)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀

2022下半年老師個人學(xué)習(xí)方案(一)

讀書使人明智，堅持不懈地讀書學(xué)習(xí)，就會使我們的精神世界得到充實(shí)，思想境界得到提高，道德情操得到陶冶，為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教導(dǎo)教學(xué)行為更能符合時代的要求，以滿足小學(xué)教導(dǎo)教學(xué)工作的需要，在教導(dǎo)局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，特制訂個人讀書方案如下：

一、指導(dǎo)思想:

通過讀書熬煉思維能力和對教導(dǎo)問題的批判性思量能力，努力改變思想觀念、思維模式，舉行教導(dǎo)創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典，豐盛人生，讓生命在閱讀中越發(fā)出色!

二、讀書目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)教導(dǎo)經(jīng)典理論活動，豐盛自身個人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐盛多彩。

2、通過學(xué)習(xí)教導(dǎo)經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素養(yǎng)教導(dǎo)要求的彌漫生機(jī)活力的學(xué)校老師。

三、讀書內(nèi)容：

本學(xué)期已名著《做最棒的教師》為重點(diǎn)，在上學(xué)期讀過的基礎(chǔ)出，細(xì)細(xì)討論。按照讀書的重難點(diǎn)，針對教學(xué)理念寫好學(xué)習(xí)心得，做好筆記。然后繼續(xù)學(xué)習(xí)《教導(dǎo)新理念》，尋求好的教學(xué)觀念及辦法，以提高教學(xué)水平，學(xué)習(xí)過程中登記自己的觀點(diǎn)和意見，寫好讀書心得及隨筆反思。下個學(xué)期學(xué)習(xí)《新課程理念》中老師行為的變化，充分發(fā)揮網(wǎng)上自選分享的優(yōu)勢，常常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，在了解別人學(xué)習(xí)辦法的同時，改進(jìn)自己的教學(xué)辦法，寫好自己的體味及學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)《教學(xué)理論課堂教學(xué)原理等略與討論》，針對自己的教學(xué)實(shí)際，寫好學(xué)習(xí)體味，做好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)《多元化智能》，指導(dǎo)教導(dǎo)教學(xué)工作，理論與實(shí)踐相結(jié)合，形成自己的成績，更好地促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)的進(jìn)展。學(xué)習(xí)《老師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》，結(jié)合自己的專科教學(xué)的需要，利用課余時光到圖書室多讀書，努力做到給同學(xué)一杯水，自己必需要有一桶水才行，同時記好讀書筆記，寫好心得體味。

四、主要措施：

1、天天確保一小時的讀書時光。每周撰寫一篇讀書筆記;每月研讀一本教導(dǎo)刊物;每學(xué)期研讀一本教導(dǎo)名著;每學(xué)期撰寫一篇有價值的讀書心得體味或論文;保證讀書的效果，并學(xué)以致用。

2、讀書活動做到六個結(jié)合：讀書與反思相結(jié)合，倡導(dǎo)帶著問題讀書，討論問題，解決問題;讀書與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注意實(shí)效