2022大班畢業(yè)儀式活動(dòng)總結(jié)

Word文檔大班畢業(yè)儀式活動(dòng)總結(jié)學(xué)會(huì)總結(jié)工作，當(dāng)工作總結(jié)結(jié)束之際，對(duì)過(guò)去的工作進(jìn)行回顧，然后進(jìn)行總結(jié)是一個(gè)好的習(xí)慣。下面是由我編輯整理的2022大班畢業(yè)儀式活動(dòng)總結(jié)盼望為您供應(yīng)關(guān)心。

火火的驕陽(yáng)升起，伴著美美的心情，我們迎來(lái)了大班的畢業(yè)典禮。下面是給大家整理的20xx大班畢業(yè)典禮活動(dòng)總結(jié)，歡迎參考~

篇一：20xx大班畢業(yè)典禮活動(dòng)總結(jié)不知不覺(jué)間，一學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作即將完成，又將有一批幼兒要離開(kāi)幼兒園，邁入學(xué)校的殿堂。

火火的驕陽(yáng)升起，伴著美美的心情，7月2日的上午，我們鳳凰苑幼兒園大班的小伴侶們和他們的爸爸媽媽、老師們團(tuán)聚一堂，舉辦了承載盼望，放飛幻想的大班畢業(yè)典禮。

畢業(yè)典禮在歡快的音樂(lè)聲中拉開(kāi)了序幕。一句老師，您辛苦了！一首《畢業(yè)詩(shī)》、一曲《畢業(yè)歌》，道出了他們?cè)谟變簣@生活的成長(zhǎng)歷程以及對(duì)老師媽媽的感謝，這一切讓老師感到付出是那么地有價(jià)值?？吹胶⒆觽兗磳⑻ど铣砷L(zhǎng)的道路，老師們感到無(wú)比欣慰和傲慢。

星光閃耀，燦爛著小伴侶們的張張笑臉;花兒在開(kāi)放，鳥(niǎo)兒在歡唱，他們像似在表達(dá)對(duì)同伴的誠(chéng)心祝愿，他們像似在傾訴對(duì)老師、對(duì)幼兒園無(wú)盡的不舍與留戀。這一切的一切都在為我們學(xué)前班畢業(yè)典禮喝彩！不知不覺(jué)間，一學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作即將完成，又將有一批幼兒要離開(kāi)幼兒園，邁入學(xué)校的殿堂。為此，我們將幼兒在園三年的生活濃縮成一個(gè)大的慶祝活動(dòng)幼兒畢業(yè)典禮，通過(guò)這一系列活動(dòng)，激發(fā)幼兒入學(xué)校的愿望，憧憬做一名光榮的學(xué)校生。此時(shí)此刻，我們的心情特別感動(dòng)，因?yàn)?，今日孩子們就要畢業(yè)了，讓我們珍惜這一特別的日子，把美妙的時(shí)刻永久留在心中。

首先是大班孩子的才藝展現(xiàn)，孩子表現(xiàn)特別棒，贏得了家長(zhǎng)們的陣陣掌聲。最感人的是大一班的集體表演《讓愛(ài)住我家》，孩子們生動(dòng)的演出，爸爸媽媽們深情的演唱，讓在場(chǎng)全部的老師、家長(zhǎng)和小伴侶感受家的暖和，并且體會(huì)自家親人的關(guān)愛(ài)，大家深受感動(dòng)。大二班的一首《畢業(yè)歌》，讓在場(chǎng)全部畢業(yè)季的小伴侶、老師和家長(zhǎng)落淚。唱出了往日幼兒園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，孩子們的苦笑打鬧，老師們的細(xì)心照看及仔細(xì)教導(dǎo)，讓老師們都很舍不得珍寶們的離開(kāi)。

今日不僅是大哥哥大姐姐們的畢業(yè)典禮，同時(shí)，也是全部幼兒園小伴侶迎接暑假的歡快時(shí)刻，見(jiàn)證珍寶們?cè)谶@一學(xué)期里的優(yōu)異表現(xiàn)。為此，活動(dòng)中特意為全部獲獎(jiǎng)幼兒和家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)。各班書香珍寶和書香家庭獲獎(jiǎng)?wù)咭约袄L本制作榮獲一二三等獎(jiǎng)的幼兒上臺(tái)頒發(fā)榮譽(yù)證書，合影留做紀(jì)念。為在本學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)異，獲獎(jiǎng)的珍寶們表現(xiàn)熱鬧的慶賀以及對(duì)還沒(méi)有獲獎(jiǎng)的幼兒表示最大的鼓舞，預(yù)祝他們下學(xué)期更加努力。

聞名訓(xùn)練家葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：訓(xùn)練是什么？往簡(jiǎn)潔方面說(shuō)：就是要培育良好的習(xí)慣。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，是幼兒健康進(jìn)展、可持續(xù)進(jìn)展和終身進(jìn)展的基礎(chǔ)。好的行為習(xí)慣可使幼兒生活、學(xué)習(xí)自然有序、布滿生氣，相反則會(huì)使幼兒一日生活雜亂無(wú)章，死氣沉沉，以至影響孩子的身體和心理健康。由此可見(jiàn)，習(xí)慣養(yǎng)成對(duì)孩子的一生進(jìn)展具有極其重要的作用。因此我們幼兒園把培育幼兒的行為習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)、嬉戲等各個(gè)關(guān)節(jié)中，經(jīng)過(guò)幾個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練和培育，幼兒在諸多方面都養(yǎng)成了好的習(xí)慣，尤其是在幼小連接方面孩子們受益頗多，我們老師也在實(shí)踐中也得到了以下閱歷：

一、注意幼兒行為習(xí)慣的培育，在微小處見(jiàn)成效。

二、我們很注意幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培育。傾聽(tīng)就是細(xì)心聽(tīng)取別人說(shuō)話，擅長(zhǎng)傾聽(tīng)是一個(gè)人不行缺少的修養(yǎng)。并且能正確完整地聽(tīng)取所要的信息，而且會(huì)給人留下仔細(xì)、踏實(shí)、敬重的印象。

三、注意個(gè)別幼兒上課不愛(ài)動(dòng)腦筋、精神不集中，不舉手的幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。首先我們?cè)谌粘５慕虒W(xué)活動(dòng)中重視、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)，我們每天選出一名幼兒喊起立，全體幼兒要站起來(lái)向老師問(wèn)好，這樣準(zhǔn)時(shí)提示督促個(gè)別幼兒上課留意力不集中的幼兒，使他們的留意力集中到課堂上來(lái)。

敬重幼兒，營(yíng)造公平、和諧暖和的班級(jí)氛圍，用我們的眼睛去關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信獨(dú)立的明燈，關(guān)心幼兒發(fā)覺(jué)自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。

畢業(yè)的日子，是感恩的日子，是離別的日子，也是喜悅的日子，幼兒園是人生長(zhǎng)途中的第一站，愿孩子們努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，走出一條精彩的人生之路。

篇二：20xx大班畢業(yè)典禮活動(dòng)總結(jié)6月25日上午，我們錦繡幼兒園園大班的小伴侶們和他們的爸爸媽媽、老師們團(tuán)聚一堂，舉辦了承載盼望，放飛幻想的大班畢業(yè)典禮。

畢業(yè)典禮在歡快的音樂(lè)聲中拉開(kāi)了序幕。一句老師，您辛苦了！一首《畢業(yè)詩(shī)》、一曲《畢業(yè)歌》，道出了他們?cè)谟變簣@生活的成長(zhǎng)歷程以及對(duì)老師媽媽的感謝，這一切讓老師感到付出是那么地有價(jià)值?？吹胶⒆觽兗磳⑻ど铣砷L(zhǎng)的道路，老師們感到無(wú)比欣慰和傲慢。

首先是園長(zhǎng)講話，抒發(fā)了園長(zhǎng)和老師對(duì)孩子們的依依惜別之情。大一班高子瑞的媽媽上臺(tái)發(fā)言，用真誠(chéng)的話語(yǔ)感謝全體老師為孩子的成長(zhǎng)付出的心血和汗水，感謝園里領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)，感謝園里為孩子的成長(zhǎng)制造了優(yōu)越生活條件，表達(dá)了全部家長(zhǎng)的心聲。大班組老師和孩子代表也發(fā)表了她們的離別之情。

其次是大班孩子的才藝展現(xiàn)，節(jié)目題材緊扣畢業(yè)主題。孩子表現(xiàn)特別棒，贏得了家長(zhǎng)們的陣陣掌聲。最讓人震撼的是陶益東老師排練的節(jié)目《環(huán)保時(shí)裝秀》，家園共同參加制作的服裝，既環(huán)保又創(chuàng)新，在表演時(shí)家長(zhǎng)贊不絕口并贏得了陣陣掌聲。在舞蹈音樂(lè)選材上老師用了：《飛得更高》、《老師的目光》、《江南STYLE》;在配樂(lè)選材上老師用了：《感恩的心》、《送別》等音樂(lè)，及主持人用樸實(shí)的話語(yǔ)真誠(chéng)地感動(dòng)了全場(chǎng)，充分調(diào)動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)氣氛和孩子、家長(zhǎng)的情感。

最終，畢業(yè)典禮在幼兒代表給老師獻(xiàn)花及孩子們與老師們的熱鬧擁抱、依依不舍中落下了帷幕。

畢業(yè)的日子，是感恩的日子，是離別的日子，也是喜悅的日子，幼兒園是人生長(zhǎng)途中的第一站，愿孩子們努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，走出一條精彩的人生之路。

畢業(yè)典禮在送別的音樂(lè)中圓滿結(jié)束。活動(dòng)中有許多優(yōu)點(diǎn)但也存在很多不足：

1、在戶外彩排時(shí)，環(huán)節(jié)緊湊，幼兒表現(xiàn)較好。但因天氣緣由臨時(shí)支配在室內(nèi)進(jìn)行開(kāi)展，場(chǎng)地設(shè)置未合理支配，室內(nèi)排練和演出時(shí)的方向相反，導(dǎo)致幼兒上場(chǎng)時(shí)混亂。

2、活動(dòng)中孩子換衣服沒(méi)有合理支配好，導(dǎo)致孩子心情興奮、家長(zhǎng)來(lái)回走動(dòng)。

以后活動(dòng)盡量不在室內(nèi)開(kāi)展，活動(dòng)前應(yīng)仔細(xì)做好活動(dòng)預(yù)案，遇到不良天氣狀況下應(yīng)提前開(kāi)展活動(dòng)。

篇三：20xx大班畢業(yè)典禮活動(dòng)總結(jié)20xx屆大班幼兒即將告辭老師和同伴，進(jìn)入學(xué)校階段的學(xué)習(xí)與生活。為了讓孩子們留住在幼兒園歡樂(lè)生活的最終樂(lè)章、邁向新的學(xué)習(xí)里程，7月1日上午，試驗(yàn)幼兒園隆重進(jìn)行20xx屆大班畢業(yè)典禮。大班小伴侶的全體家長(zhǎng)與老師們共同見(jiàn)證了孩子們幻想起航的奇妙時(shí)刻。

畢業(yè)典禮在莊重的升旗儀式中拉開(kāi)序幕，首先，園長(zhǎng)、家長(zhǎng)代表、幼兒代表分別講話，為孩子們獻(xiàn)上了最真摯的祝愿。家長(zhǎng)代表還表達(dá)了對(duì)試驗(yàn)幼兒園的感謝、確定與不舍。作為家長(zhǎng)，我們很慶幸當(dāng)時(shí)為孩子選擇了這所幼兒園，又遇上了敬業(yè)、布滿愛(ài)心和責(zé)任心的老師們。同時(shí)，還要感謝老師為孩子和我們供應(yīng)了那么豐富的人生體驗(yàn)。體驗(yàn)是最好的訓(xùn)練。園長(zhǎng)感謝家長(zhǎng)們?nèi)陙?lái)對(duì)幼兒園的關(guān)懷支持與協(xié)作，并告知孩子們要做一個(gè)感恩的人，只有學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)幸福、才會(huì)勝利。園長(zhǎng)給孩子們頒發(fā)了畢業(yè)證書并贈(zèng)送禮物，祝愿孩子們從今起步，走上精彩的人生之路。

在畢業(yè)典禮上，孩子們給老師們獻(xiàn)花;表演了精彩的團(tuán)體操：大一班《《律動(dòng)小先鋒》、大二班《我的夢(mèng)》、大三班《噢！蘇珊娜》、大四班《動(dòng)感娃娃》、大五班《BB衰弱操》等，以此感謝幼兒園老師們對(duì)自己的關(guān)懷、愛(ài)惜和培育，迎接人生中的第一次告辭和成長(zhǎng)，感恩自己人生中的啟蒙老師。三年前，當(dāng)孩子們邁著蹣跚的步伐走進(jìn)幼兒園，是老師的懷抱暖和了孩子們幼小的心靈。這三年里，老師們用相機(jī)和語(yǔ)言記錄下孩子們參加的各種活動(dòng)，做成孩子們的成長(zhǎng)檔案，在他們大班即將畢業(yè)之際，為他們送上一份最寶貴的禮物：甜美的回憶、美妙的祝愿記錄孩子成長(zhǎng)三年的紀(jì)錄片。

試驗(yàn)幼兒園每年都細(xì)心籌劃組織畢業(yè)典禮活動(dòng)，旨在為孩子們搭建的一個(gè)展現(xiàn)自我，助力成長(zhǎng)的舞臺(tái)，感受到成長(zhǎng)的歡樂(lè);體驗(yàn)到與老師、同伴的惜別之情;體驗(yàn)到感恩、友情、成長(zhǎng)。盼望小伴侶們能記住這特別的日子，帶上老師的祝愿，爸爸媽媽的盼望，走向美妙的學(xué)校生活。

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2022年大班平安工作小結(jié)

幼兒進(jìn)行訓(xùn)練如：交通平安、用電平安同時(shí)我們樂(lè)觀向家長(zhǎng)宣揚(yáng)平安訓(xùn)練正確學(xué)問(wèn)和方法使家長(zhǎng)成為園外平安訓(xùn)練老師負(fù)責(zé)正的確施家庭中平安訓(xùn)練

二、班級(jí)中存在平安隱患

1、大班目前幼兒人數(shù)46人人多而活動(dòng)場(chǎng)地比較小幼兒在下課時(shí)候簡(jiǎn)單發(fā)生摔倒、推、擠等狀況

2、幼兒上廁所時(shí)由于廁所路滑容量發(fā)生滑倒事故再加上大班幼兒人多上廁所時(shí)會(huì)有擠、推同伴現(xiàn)象

3、雨季到了個(gè)別家住比較遠(yuǎn)幼兒常常忘帶雨傘家長(zhǎng)也沒(méi)有接送

4、少數(shù)幼兒會(huì)在教室里爬高爬低、追逐打鬧

三、加強(qiáng)班級(jí)平安管理方面狀況

針對(duì)大班班級(jí)存在平安隱患我們會(huì)改善工作中存在問(wèn)題發(fā)覺(jué)影響幼兒平安因素準(zhǔn)時(shí)消退平安隱患：

1、輔導(dǎo)幼兒平安地進(jìn)行嬉戲活動(dòng)如正確使用嬉戲設(shè)備（攀登架、滑梯、三輪車等）；遵守嬉戲規(guī)章；有需要時(shí)懂得向老師求助

2、采納正面教法同時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練讓幼兒學(xué)會(huì)做某些事情知道正確使用物品方法

3、對(duì)幼兒進(jìn)行雨季平安訓(xùn)練提示幼兒雨季時(shí)不到河、溝邊玩耍下大雨時(shí)、打雷時(shí)不到樹(shù)下、墻邊躲雨同時(shí)提示家長(zhǎng)雨下得特別大時(shí)要來(lái)接送幼兒

四、今后初步準(zhǔn)備

在今后平安訓(xùn)練中我們將把大班平安訓(xùn)練分為幾個(gè)水平目標(biāo)：

1、能接受成人平安保健方面提示

2、對(duì)疾病能協(xié)作預(yù)防和治療

3、正確使用學(xué)習(xí)、生活用具和簡(jiǎn)潔勞動(dòng)工具遵守規(guī)章懂得保健和愛(ài)護(hù)自己平安

4、有初步平安愛(ài)護(hù)意識(shí)能依據(jù)已有學(xué)問(wèn)閱歷力所能及地處理生活中消失緊急狀況

我們將做到以下幾點(diǎn)：

1、定期檢查房舍、設(shè)備、大型玩具平安準(zhǔn)時(shí)修理?yè)p壞設(shè)施并實(shí)行愛(ài)護(hù)措施消退平安隱患

2、加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行平安用電常識(shí)訓(xùn)練

3、訓(xùn)練幼兒要遵守紀(jì)律培育

2022年大班工作總結(jié)范文

一、本月工作小結(jié)：

初春季節(jié)，乍暖還寒。園里的白玉蘭早已脫胎換骨，亭亭玉立，山茶花也含苞待放，墻外的迎春花已經(jīng)吐露芳香，她們好像都在預(yù)示：春天已經(jīng)悄然無(wú)息的來(lái)到了我們的身邊。

二月份我們正好又趕上元宵節(jié)，我們策劃了大組慶祝元宵佳節(jié)的活動(dòng)。為了讓孩子們真正體驗(yàn)成長(zhǎng)歡樂(lè)的主題，我們進(jìn)行全體總動(dòng)員舉辦了猜一猜，猜燈謎、比一比，磕瓜子等有民俗風(fēng)味活動(dòng)。請(qǐng)小伴侶自己預(yù)備燈謎讓大家猜，大家自己確立瓜子競(jìng)賽的規(guī)章自己做裁判進(jìn)行瓜子友情賽，也請(qǐng)大家自己帶來(lái)家里的年貨一同共享新年的余味。在新年的最終一天，我們用自己的方式慶祝自己又長(zhǎng)大了一歲。

緊接著元宵節(jié)就是三月的婦女節(jié)，如何讓孩子們過(guò)一個(gè)有意義的節(jié)日呢？我們級(jí)組共同爭(zhēng)論由吳菁老師詳細(xì)策劃了媽媽的手的主題活動(dòng)。通過(guò)談話、繪畫，我們知道媽媽的手是安撫我們的搖籃，是引領(lǐng)我們的拐杖，是鞭策我們的韁繩。結(jié)合我們課程的主題，我們?nèi)チ顺袨閶寢屵x擇禮物，增加我們對(duì)媽媽的了解。通過(guò)制作水晶手——媽媽和我，增進(jìn)媽媽和我的情感。值得一提的是，在這次活動(dòng)中我們僅僅把課程的主題我們的城市貫穿于整個(gè)活動(dòng)過(guò)程。如，在車上我們聯(lián)系司機(jī)一路上介紹了樂(lè)購(gòu)、好又多、家樂(lè)福超市、東方明珠電視塔、華東師范高校以及虹橋開(kāi)發(fā)區(qū)。在西郊百聯(lián)購(gòu)物中心，我們又利用空余時(shí)間，請(qǐng)媽媽和我們一起做一份關(guān)于《超市和商場(chǎng)》的社會(huì)調(diào)查表，深化直觀的了解超市和商場(chǎng)為我們生活供應(yīng)不同的便利和需求。

三月我們大班級(jí)組都在樂(lè)觀籌劃自己的展現(xiàn)活動(dòng)，在主題背景下的數(shù)活動(dòng)和音樂(lè)活動(dòng)。活動(dòng)既要在主題的內(nèi)容中生成，又要留意領(lǐng)域目標(biāo)的呈現(xiàn)。明顯對(duì)每位老師來(lái)說(shuō)都是有挑戰(zhàn)性的。展現(xiàn)只是學(xué)習(xí)和反思的一種手段，我們盼望能通過(guò)詳細(xì)的實(shí)踐積累的閱歷與大家一起共享。

二、本月工作重點(diǎn)：三八節(jié)主題活動(dòng)——媽媽的手的策劃實(shí)施。

2、三月展現(xiàn)活動(dòng)的爭(zhēng)論、預(yù)備。

三、下月工作設(shè)想：每位老師的學(xué)習(xí)

活動(dòng)（數(shù)活動(dòng)、音樂(lè)）的展現(xiàn)，研討。

2、各班主題背景（結(jié)合區(qū)域活動(dòng)）的延長(zhǎng)更換，以及資料的收集。

2022大班幼小連接工作總結(jié)

大班幼小連接工作是為了更好讓大班的小伴侶適應(yīng)自主學(xué)習(xí)，培育良好的習(xí)慣，更好的提前適應(yīng)學(xué)校生活，這一工作對(duì)于我們大班同學(xué)來(lái)說(shuō)是很關(guān)鍵，很重要的，我們老師也要對(duì)這一工作準(zhǔn)時(shí)的總結(jié)分析。下面是我搜集整理的20xx年大班幼小連接工作總結(jié)，歡迎閱讀。更多資訊盡在教學(xué)工作總結(jié)欄目！

20xx大班幼小連接工作總結(jié)一

隨著二期課改課程的進(jìn)一步實(shí)施和綻開(kāi)，學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變讓孩子們?cè)谟變簣@的學(xué)習(xí)更趨敏捷和主動(dòng)，隨著時(shí)間的推移，孩子們即將進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，它是幼兒生活的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折，無(wú)論是課程的設(shè)置，環(huán)境及條件等各方面都存在著很大的不同。如何很好地適應(yīng)是首要的問(wèn)題，為此在幼小連接工作我們實(shí)行了以下一些措施：

一、滿意孩子個(gè)體需要，增加學(xué)做學(xué)校生意識(shí)，培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)的重要前提，為此，本學(xué)期，我們首先請(qǐng)孩子每天背著書包來(lái)園，學(xué)著整理自己的書包，多次參觀學(xué)校，了解哥哥姐姐們的學(xué)校生活，滿意孩子想做學(xué)校生的愿望。同時(shí)，在平?；顒?dòng)中，我們準(zhǔn)時(shí)提示孩子上課時(shí)坐的姿態(tài)要端正，有事先舉手，上課仔細(xì)聽(tīng)老師敘述，樂(lè)觀思索，大聲的回答老師的提問(wèn)，不做小動(dòng)作，漸漸關(guān)心孩子改正一些不良的習(xí)慣，朝著良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的軌道進(jìn)展。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)愛(ài)好，減緩幼小連接的坡度

1。關(guān)于閱讀愛(ài)好的培育

在平常的活動(dòng)中，我們加強(qiáng)幼兒的聽(tīng)、說(shuō)力量。例如：在一些活動(dòng)中通過(guò)引導(dǎo)幼兒聽(tīng)故事、兒歌、看圖書等使幼兒寵愛(ài)文學(xué)作品。同時(shí)，引導(dǎo)孩子對(duì)這些文學(xué)作品大膽提出質(zhì)疑，激發(fā)幼兒樂(lè)觀動(dòng)腦思索，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，提高了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)力量。我們不放棄任何可以關(guān)心幼兒閱讀的途徑，讓孩子之間相互學(xué)習(xí)，以相互帶教的方法一起閱讀，增加閱讀愛(ài)好;供應(yīng)可寫本子，讓孩子學(xué)著書寫，以進(jìn)一步引發(fā)幼兒對(duì)漢字和寫字的愛(ài)好。

2。關(guān)于計(jì)算愛(ài)好的培育

平常，利用生活中的可供資源，吸引幼兒一起數(shù)數(shù)，并練習(xí)編題和列計(jì)算題，同時(shí)，結(jié)合主題活動(dòng)，自編教材增加肯定量的計(jì)算內(nèi)容，如：撿樹(shù)葉、配菜、送魚兒回家、小鳥(niǎo)的窩、破譯電話號(hào)碼等活動(dòng)。依據(jù)不同層次的幼兒提出不同的要求，使孩子依據(jù)力量需要漸漸的對(duì)計(jì)算感愛(ài)好，使孩子為學(xué)所用。

三、加強(qiáng)幼兒的社會(huì)性適應(yīng)

對(duì)于幼兒而言，必要的規(guī)章意識(shí)，任務(wù)意識(shí)、責(zé)任感和獨(dú)立交往力量的培育為他們進(jìn)入學(xué)校生活和以后的成長(zhǎng)有著非凡的意義。因此，在這些方面，我們努力創(chuàng)設(shè)條件，在各項(xiàng)活動(dòng)中有機(jī)滲透，使幼兒能夠自然地理解、接受。如：運(yùn)動(dòng)中加強(qiáng)孩子的交往力量，班級(jí)集體中加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，具有肯定的集體榮譽(yù)感等。每一環(huán)節(jié)的有意識(shí)引導(dǎo)，使我班孩子在只有這些力量的同時(shí)，真的有了一份長(zhǎng)大的感覺(jué)。

總之，通過(guò)一學(xué)期來(lái)對(duì)幼兒幼小連接的培育，為其能順當(dāng)?shù)倪M(jìn)入學(xué)校打下肯定的基礎(chǔ)，但同時(shí)也有一些不足之處不行避開(kāi)的存在著。信任，通過(guò)以后的不斷的努力和實(shí)踐確定會(huì)不斷的完善。

20xx大班幼小連接工作總結(jié)二

本學(xué)期，大班的孩子即將升入學(xué)校，從幼兒園到學(xué)校確定會(huì)經(jīng)受一個(gè)從不適應(yīng)到適應(yīng)的過(guò)程，因此為了讓孩子更快的適應(yīng)，本學(xué)期我們開(kāi)展了學(xué)校模擬課堂訓(xùn)練內(nèi)容。本學(xué)期就要結(jié)束，現(xiàn)將幼小連接工作總結(jié)如下：

一、幼小連接內(nèi)容：

1、調(diào)整活動(dòng)時(shí)間，由原來(lái)的30分鐘/節(jié)，延長(zhǎng)至35分鐘/節(jié)，最終一個(gè)月延長(zhǎng)至40分鐘/節(jié)。讓幼兒在上課時(shí)間上有個(gè)過(guò)渡，避開(kāi)步入學(xué)校以后感覺(jué)一節(jié)課太長(zhǎng)，坐不住現(xiàn)象。通過(guò)一學(xué)期的練習(xí)，大一班80%的幼兒能寧?kù)o的上課，20%的幼兒上課精力不集中，坐不住，愛(ài)做小動(dòng)作。大二班85%的幼兒基本能集中上課，15%的幼兒做小動(dòng)作，精力不集中。

2、由原來(lái)的每天2節(jié)訓(xùn)練課，增加至每天3節(jié)訓(xùn)練課。每日第三節(jié)訓(xùn)練課主要進(jìn)行幼小連接的課程。

3、每天下午利用離園時(shí)間，適當(dāng)給幼兒布置一點(diǎn)小任務(wù)，讓幼兒學(xué)習(xí)整理書包。讓幼兒養(yǎng)成任務(wù)意識(shí)，并培育幼兒的自理力量。

4、通過(guò)五分鐘傾聽(tīng)訓(xùn)練，熬煉幼兒的留意力及仔細(xì)傾聽(tīng)的習(xí)慣。

5、通過(guò)握筆操培育幼兒正確的握筆姿態(tài)，為幼兒步入學(xué)校做好預(yù)備。

6、利用自主管理活動(dòng)，晨檢管理員、午睡監(jiān)督員、衛(wèi)生檢查員等熬煉幼兒的自主管理力量，每個(gè)崗位每個(gè)幼兒輪番一遍，培育了幼兒同伴之間的相互合作力量和規(guī)章意識(shí)。

7、每天支配一至兩次眼保健操，讓幼兒學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)眼睛。

8、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)座談關(guān)心家長(zhǎng)了解幼兒在步入學(xué)校前應(yīng)做哪些預(yù)備，并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作幼兒園做好有效連接工作。

二、存在的不足：

1、幼兒的習(xí)慣較差，留意力不集中，一邊做事情一邊講話，紀(jì)律意識(shí)差。

2、部分幼兒的握筆姿態(tài)有欠缺，往往剛開(kāi)頭的時(shí)候我的很好，漸漸的就變了樣，握筆姿態(tài)沒(méi)有養(yǎng)成習(xí)慣。

3、平安意識(shí)差，大部分幼兒不清晰什么樣的事情是有危急的，不懂得愛(ài)護(hù)自己。

4、少數(shù)幼兒的任務(wù)意識(shí)差，老師在每日下午布置任務(wù)后，往往完不成，就讓家長(zhǎng)代替到幼兒園告知老師，缺乏任務(wù)意識(shí)。

5、40分鐘的上課時(shí)間，必需在老師的多次組織下進(jìn)行，幼兒自己很難掌握自己，易分神，愛(ài)做小動(dòng)作。

6、不懂得愛(ài)惜、愛(ài)護(hù)自己的書本，會(huì)自己弄丟或弄壞。

7、自理力量差，消失問(wèn)題沒(méi)有自主解決問(wèn)題的力量，而是到老師那告狀，請(qǐng)老師幫忙。

8、課間少數(shù)幼兒不能選擇自己喜愛(ài)的嬉戲或活動(dòng)，而是處處打鬧，沒(méi)有平安意識(shí)。

9、合作力量差，會(huì)消失爭(zhēng)吵。

三、需要留意的方面：

1、老師在培育幼兒的自主管理時(shí)，不能放手交給幼兒，而是老師做主導(dǎo)，幼兒為輔，因此沒(méi)能很好的熬煉幼兒。

2、幼兒的握筆姿態(tài)把握差，老師只是在做握筆操的時(shí)候，隨時(shí)指導(dǎo)幼兒的姿態(tài)，而在幼兒運(yùn)用筆的時(shí)候，往往缺乏指導(dǎo)。部分幼兒在家家長(zhǎng)常常讓幼兒寫字，而不留意握筆姿態(tài)，幼兒養(yǎng)成了不良的習(xí)慣，很難更改。

3、缺乏紀(jì)律的培育，老師往往在幼兒消失問(wèn)題后，告知幼兒應(yīng)怎樣做，而沒(méi)有在之情就強(qiáng)調(diào)好紀(jì)律，予以適當(dāng)?shù)募为?jiǎng)或懲處。沒(méi)有養(yǎng)成很好的紀(jì)律意識(shí)。

4、老師上課缺乏肯定的技巧。

5、平安訓(xùn)練質(zhì)量差，老師一般只告知幼兒應(yīng)怎樣做，幼兒沒(méi)有真實(shí)的體會(huì)，沒(méi)有很好的平安意識(shí)。

6、老師代替幼兒太多，沒(méi)有給幼兒供應(yīng)過(guò)多的自己處理事情的機(jī)會(huì)。

20xx大班幼小連接工作總結(jié)三

本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成大班上學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們班級(jí)全體老師坐在一起，對(duì)比本學(xué)期初制定的班級(jí)工作方案，回首所做過(guò)的工作，共同總結(jié)閱歷，反思不足，詳細(xì)總結(jié)如下：

一、開(kāi)展了具有班級(jí)特色的訓(xùn)練教學(xué)工作：

1、本學(xué)期，我班結(jié)合大班的年齡特點(diǎn)，把工作的重點(diǎn)放在了幼小連接的預(yù)備工作上面。在實(shí)施方案的過(guò)程中，依據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際進(jìn)展水平，有目的、有方案地將訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域、各活動(dòng)區(qū)域以及幼兒家庭訓(xùn)練當(dāng)中。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，每一位幼兒幼兒在原有基礎(chǔ)上都獲得了不同程度的提高。

2、在幼小連接的預(yù)備工作中，我們重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行了規(guī)章意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、自我服務(wù)力量以及合作力量的培育，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我們認(rèn)為：班級(jí)大部分幼兒能夠較仔細(xì)的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較敏捷的方式較好的與同伴進(jìn)行嬉戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交往力量得到了很好的提高。

3、在日常教學(xué)中，連續(xù)以園本課程為指導(dǎo)開(kāi)展主題活動(dòng)，本學(xué)期我們進(jìn)行了花和運(yùn)動(dòng)兩個(gè)主題，老師結(jié)合幼兒的已有閱歷和愛(ài)好設(shè)計(jì)活動(dòng)，活動(dòng)中體現(xiàn)幼兒為主體的原則，做好幼兒的實(shí)證收集，準(zhǔn)時(shí)展現(xiàn)幼兒活動(dòng)狀況，關(guān)心家長(zhǎng)了解主題進(jìn)展?fàn)顩r，充分體現(xiàn)主題活動(dòng)的連續(xù)和深化。

4、本學(xué)期我們依據(jù)主題進(jìn)展?fàn)顩r設(shè)計(jì)一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，活動(dòng)區(qū)材料依據(jù)主題的進(jìn)展及有方案有目的進(jìn)行投放，適時(shí)地與以調(diào)整。本學(xué)期應(yīng)家長(zhǎng)的要求在活動(dòng)區(qū)增設(shè)的一些棋類嬉戲也達(dá)到了較好的效果。

5、班級(jí)環(huán)境的布置與主題親密協(xié)作，發(fā)揮班級(jí)幼兒的美術(shù)特長(zhǎng)，每一次的環(huán)境布置都邀請(qǐng)幼兒共同商議?、共同完成，在花花世界、我們一起來(lái)運(yùn)動(dòng)、新年到了的環(huán)境布置中充分體現(xiàn)出了班級(jí)幼兒集體的才智。

6、本學(xué)期，班級(jí)幼兒參加了班級(jí)種植園地的建立，我們結(jié)合主題在種植園地里面種了很多的花卉，幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)行觀看記錄，以此了解植物的生長(zhǎng)習(xí)性和生長(zhǎng)過(guò)程。

7、學(xué)期初，我們提出將浸入式英語(yǔ)活動(dòng)運(yùn)用到體能活動(dòng)中的設(shè)想，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我們發(fā)覺(jué)，除英語(yǔ)老師獨(dú)立帶班的水平提高很快以外，班級(jí)幼兒的英語(yǔ)會(huì)話水平也得到了較大程度的提高。

8、本學(xué)期，我們著重幼兒健康體質(zhì)的培育，組織幼兒堅(jiān)持開(kāi)展體育熬煉，在本次的小小運(yùn)動(dòng)會(huì)上，班級(jí)幼兒在團(tuán)體操表演以及各單項(xiàng)競(jìng)賽中獲得了較好成果。

9、本學(xué)期，組織幼兒樂(lè)觀參加了園里組織的各項(xiàng)大型活動(dòng)，其中中秋節(jié)大帶小活動(dòng)、國(guó)慶親子看花展活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、秋游、迎新年小小運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)都獲得家長(zhǎng)以及園領(lǐng)導(dǎo)、同事們的好評(píng)。

二、引進(jìn)家長(zhǎng)參加班級(jí)管理機(jī)制，鼓舞家長(zhǎng)真正成為訓(xùn)練的仆人：

本學(xué)期，我們實(shí)行家長(zhǎng)參加班級(jí)管理，工作中多發(fā)揮家長(zhǎng)委員、家庭聯(lián)絡(luò)小組組長(zhǎng)的作用，準(zhǔn)時(shí)讓家長(zhǎng)們了解班級(jí)訓(xùn)練教學(xué)狀況、幼兒在園狀況，詳細(xì)做法為：

1、鼓舞家長(zhǎng)協(xié)作做好幼小連接的預(yù)備工作，通過(guò)每周一次的親子作業(yè)讓家長(zhǎng)了解幼小連接進(jìn)展?fàn)顩r，準(zhǔn)時(shí)了解幼兒進(jìn)展水平。

2、每一次的主題活動(dòng)家長(zhǎng)都能夠樂(lè)觀參加，主動(dòng)通過(guò)各種渠道為主題的開(kāi)展供應(yīng)各種有價(jià)值資料，有了家長(zhǎng)的參加，我們本學(xué)期的訓(xùn)練活動(dòng)真正做到了家園共育。

3、做好幼兒專訪、約訪、電訪工作，準(zhǔn)時(shí)與家進(jìn)步行溝通，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園狀況，了解幼兒在家狀況，努力達(dá)成訓(xùn)練的全都性。

4、鼓舞家長(zhǎng)樂(lè)觀參加園里、班級(jí)進(jìn)行的各項(xiàng)親子活動(dòng)，其中親子制作花的大書、小小運(yùn)動(dòng)會(huì)上親子跳繩表演、參觀花卉市場(chǎng)、參觀迎春花展等活動(dòng)，家長(zhǎng)們都能夠樂(lè)觀參與，家長(zhǎng)與老師間建構(gòu)起了公平、信任、友情的橋梁。

三、衛(wèi)生保健盡量做到家長(zhǎng)滿足：

1、本學(xué)期，我們嚴(yán)格根據(jù)園里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境中。

2、做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅(jiān)決杜絕傳染病流行，本學(xué)期，班級(jí)無(wú)一例傳染病，班級(jí)幼兒的出勤率始終較高。

3、保育老師和班級(jí)老師一起共同培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，避開(kāi)了幼兒平安事故的發(fā)生。

4、保育老師與班級(jí)老師一起，共同培育幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒轉(zhuǎn)變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長(zhǎng)速度較快。

四、班級(jí)成員協(xié)作默契，自我成長(zhǎng)初現(xiàn)

本學(xué)期，班級(jí)老師在工作中遵循一切為了班級(jí)班級(jí)利益高于一切的原則，針對(duì)班級(jí)工作中消失的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)班會(huì)，老師間常常溝通、溝通，做到了相互學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)反思，隨時(shí)調(diào)整。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，班級(jí)年輕老師的帶班力量得到了提高，同時(shí)班級(jí)工作也得以順當(dāng)完成。

五、不足及努力方向：

本學(xué)期，我們雖然取得了肯定成果，但還存在有不少不足：

（1）班級(jí)幼兒的觀看記錄還應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步完善，應(yīng)當(dāng)嘗試做好幼兒的個(gè)案追蹤、分析。

（2）班級(jí)老師在活動(dòng)區(qū)材料制作、整理方面有待提高。幼32家32兒童在來(lái)年的工作中，這些都是我們的努力方向，我們將努力向先進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使我們的工作更上一層樓。

2022大班學(xué)期總結(jié)

在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中新的一年來(lái)臨了，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束?；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和協(xié)作。本學(xué)期，在三個(gè)老師的共同努力下，班級(jí)工作開(kāi)展得井然有序?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯?ài)的笑臉，我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi)?，F(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)：

一、政治思想方面

我們樂(lè)觀參與園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)記筆記，會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。教養(yǎng)員老師準(zhǔn)時(shí)溝通教學(xué)心得，仔細(xì)觀看記錄幼兒的學(xué)習(xí)生活狀況，共同做好班級(jí)訓(xùn)練教學(xué)工作。

二、訓(xùn)練教學(xué)方面

大班幼兒求知欲旺盛，學(xué)問(wèn)面在不斷的開(kāi)闊，汲取新的學(xué)問(wèn)也快。在訓(xùn)練教學(xué)中，我們采納探究在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性和主動(dòng)性。

數(shù)學(xué)方面：我班最難的就是數(shù)學(xué)教學(xué)，由于幼兒年齡個(gè)體差異大，教學(xué)中常消失一半先懂一半后懂的局面，經(jīng)常