2024屆陜西省商洛市中考語文押題卷含解析

2024屆陜西省商洛市中考語文押題卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、積累與運用1．下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（）A．瞥見(piē)頃刻(qīng)報帖(tiě)傷痕累累（léi）B．腈綸(jīng)帶挈(qiè)拾級(shè)威風凜凜(lǐn)C．搓捻（niǎn）狹隘（yì）駢進（pián）拈輕怕重（niān）D．稱職（chèng）告罄（qìng）稽首（qǐ）怏怏不樂（yàng）2．閱讀下列文字，回答下列小題。在較長一段稔熟地相處之后，我家廚房來了一個不速之客，那是一縷咖啡的香氣。這是另一路的氣味，和他們家絕無相干。它悄悄地，夾在花椒炸鍋的油煙里，進來了。這是一股子虛無的氣息，有一種（奢華／浮華）的意思在里面，和他們家實惠的風格大相徑庭。因此，我斷定，這又是一戶新入位的人家，很沒經驗地，也將管子接進了煙道，又恰逢順時順風，于是，來到我家廚房（湊／瞧）熱鬧了。這一路的風格顯然要溫和、光滑一些，比較具有裝飾感，喚起人的瑕想。和它不那么實用的性格相符，它并不是按著一日三餐來，不大有定規(guī)，顯得有些孱弱似的。而那先來的，從來一頓不落，轉眼間，油煙全面鋪開，又轉眼間，油煙席卷而去，總是（風起云涌／叱咤風云）的氣勢。但是，有時候，夜已經很深了，那新來的，悄然而至?？Х鹊奈⒖嗟南阄?，彌蔓開來。1．文中加點字的字音和加點詞語的字形，都正確的一項是（）A．稔熟（niǎn）不速之客 B．炸鍋（zhà）大相徑庭C．孱弱（cán）瑕想 D．不落（là）彌蔓2．依次選用文中括號里的詞語，銜接最恰當的一項是（）A．奢華湊風起云涌B．奢華瞧叱咤風云C．浮華瞧風起云涌D．浮華湊叱咤風云3．下列詞語中加點字注音和書寫完全正確的一項是()A．襁褓(qiǎng)梟鳥(xiāo)一代天嬌(jiāo)B．萌庇(yìn)虬枝(qiú)引頸受戳(lù)C．沉湎(miǎn)臆測(yì)相濡以沫(rú)D．希冀(jì)倒坍(tā)一泄千里(xiè)4．下列詞語中字形都正確的一項是（

）A．抑揚頓挫

直截了當

淋漓盡致

不記其數B．好高騖遠

殫精竭慮

博聞強識

陰謀詭計C．夢寐以求

剛愎自用

按步就班

桀驁不馴D．逆來順受

膾灸人口

無精打彩

深惡痛疾5．下列對名著有關內容表述不正確的一項是（）A．從《水滸傳》“魯提轄拳打鎮(zhèn)關西”中可看出，魯提轄雖然急躁莽撞，不拘小節(jié)，但也是粗中有細。B．在小人國中，朝廷官員時常奉命在皇帝面前表演，按照技術高低獲得各種絲線，官員腰上幾乎沒有不纏絲線的。C．“三借芭蕉扇”的故事膾炙人口。第一次借扇，悟空被鐵扇公主用芭蕉扇扇得無蹤無影；二次借扇，悟空使詐，變成牛魔王的模樣，卻借得一把假扇；緊接著，悟空變作一只小蟲，乘公主喝茶之際鉆入公主腹中，令公主腹疼難忍，逼著公主借到真扇。D．“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”（魯迅語）《西游記》刻畫的眾多神魔精魅都具有人的情感。譬如石猴為眾猴覓得水簾洞，被眾猴擁戴為“千歲大王”，可以看出眾猴的講信義。6．（二）閱讀下面材料，完成各題。（材料一）古代的漫畫馬南邨在中國繪畫史的研究中，有的人認為以諷刺為目的的漫畫只是近代才有的，而且是從西洋傳入中國；至于中國古代的畫家，則根本不知漫畫為何物，便沒有什么漫畫作品之可言。這種議論當然大有商榷余地。到底中國古代有沒有漫畫呢？回答不但是完全肯定的，并且還應該承認中國的漫畫有它自己的傳統特色?！犊鬃蛹艺Z》載：“孔子觀乎明堂，睹四門牖，有堯、舜之容，桀、紂之像，而各有善惡之狀，興廢之誡焉。”這就是說，古代的人已經懂得繪畫為武器，揭露惡人惡事，表揚善人善事。因此，以善惡對比為題材的繪畫，就可以認為是中國古代漫畫的一種表現形式。一般地說來，歷來的畫家們對于當時的社會現實不但不可能進行分析和批判，而且畢竟還不敢大膽地揭露它的弊病。于是有一些畫家就選擇了特別含蓄的表現形式，以表達他們對當時的社會現實不滿的情緒。這種例子到了清代，可以舉出的就更多。龔半千是清代畫派中所謂金陵八家之首，他的作品也有一些可以算做漫畫的。比如，他為了諷刺當時社會上貧富極大懸殊的現象，畫了一幅財神圖，畫面表現了一個穿紅袍的財神，腳踏著兩個元寶走路。從這幅畫上，人們一望而知，作者是在諷刺當時社會上那些為富不仁者流，寸步不離錢財，同時，他又為自己的窮朋友們鳴不平，因為他們貧無立錐之地，簡直寸步難行。最突出的漫畫，還應該說到所謂揚州八怪的作品。在這里，就舉羅兩峰的作品為例吧。他本是地地道道的揚州人，在這里舉出他來做揚州八怪的代表倒也適當。他生平最愛畫鬼，并且以畫鬼而成名。人們都知道他的成名之作乃是《鬼趣圖》，這可以說是古代漫畫的典型了。羅兩峰畫的《鬼趣圖》不少，而且每一個圖都包含了好幾個段落，各個段落的畫面，或相連，或不相連。隨便打開一卷《鬼趣圖》就可以看見許多令人發(fā)笑的漫畫。例如，他畫了兩個大頭鬼。一個不但大腦袋，還加上大手大腳，頭發(fā)直豎，每走一步都比跑步還吃力；另一個頭重腳輕，兩腮特大，看來食欲很強烈，可是他的身子卻太小，行動更困難，只能徒喚奈何。如果看了作者的題詩，我們就更清楚地知道他對鬼的諷刺，實際上卻是對人的諷刺。但是在當時的社會上，畫家如果直接用漫畫去諷刺那班活人，一定要惹禍；如果只是諷刺一些死鬼，就不至于有什么危險了。也許正是經過了這些實際的考慮之后，畫家終于選擇了以鬼為諷刺對象的這種漫畫手法。由此可見，漫畫決不只是近代才有的，也不是都從西洋傳來的。我國古代也有漫畫，它具有與西洋的漫畫頗不相同的特點，形成了我們自己的漫畫傳統。希望我們的漫畫家和研究畫史的人，更多注意批判地繼承中國古代漫畫的傳統，使它能夠在今天完全新的歷史條件下，為我們的人民的漫畫藝術創(chuàng)作而發(fā)揮它的作用。（選自馬南邨《燕山夜話》，北京出版社，1979年版，有刪改）（材料二）有許多人認為中國古代是沒有“漫畫”的畫種與“漫畫”之詞的，這是錯誤的。漫畫，它是一種繪畫的品種，是繪畫者表達志與情的一種形式，囿于特殊的環(huán)境，不可直接言之，就有了畫作中元素的比喻義、象征義，極具有社會性，古代亦有“漫畫”這種畫種。漫畫一詞，有文獻記載的，最早出現在北宋時期，晁說之的《景迂生集》中，就有關于“漫畫”的詩：“漫畫復漫畫，河尾沙軟喙一尺，天生剛啄不解禿，倦魚薄淺幸有得。謀拙力百費，何處有金翅。饑腸倚暮煙，慚愧信天緣。”詩中“漫畫”的意思是描繪的一種名為漫畫的水鳥?！奥嫛弊畛醯暮x是一種鳥類名稱，而不是指某一畫種。由此可見，“漫畫”的畫種與“漫畫”之詞一定在中國古代就有。（選自《美術觀察》，2019年第2期，有刪改）（材料三）漫畫：天高任鳥飛（注）選自《護生畫集》，上海譯文出版社2012年版。漫畫《天空任鳥飛》為豐子愷一九四六年五月所作，其時，豐子愷因躲避戰(zhàn)亂遷居至重慶城中，等待著還鄉(xiāng)的歸舟。1．材料一、材料二共同表達了____________的觀點。2．材料二是如何得出“‘漫畫’的畫種與‘漫畫’之詞一定在中國古代就有”這一結論的？3．利用材料一、材料二中關于漫畫的知識，為材料三中的漫畫寫幾句賞析性的文字。7．默寫。__________________________，在河之洲?！对娊洝穇_______________________，風煙望五津。王勃《送杜少府之任蜀州》蕩胸生曾云，________________________。杜甫《望岳》____________________，病樹前頭萬木春。劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》山河破碎風飄絮，_____________________。文天祥《過零丁洋》無絲竹之亂耳，_______________________。劉禹錫《陋室銘》_____________________，胡琴琵琶與羌笛。岑參《白雪歌送武判官歸京》_______________________，弓如霹靂弦驚。辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》李白的《行路難》中盡掃前面茫然苦悶帶來的沉郁之氣，將詩情推向一個境界開闊的頂點，表達了作者的樂觀、自信和對理想的執(zhí)著追求的詩句是_________________，_____________________。杜甫《茅屋為秋風所破歌》中“______________,__________________”既預示大雨即將來臨，又烘托詩人暗淡愁苦的心境。白居易在《錢塘湖春行》中從植物的變化寫早春景象的詩句是______________，______________?！对狸枠怯洝分杏洈⒘穗泳┲卫戆土昕と〉玫恼兪牵骸癬________________，__________________?！?．文學常識和名著閱讀。文學作品經常會塑造見風使舵的人物形象。吳敬梓的長篇小說《___________》中的胡屠戶和___________（作者）的《變色龍》中的警官奧楚蔑洛夫就是這樣的形象。凡爾納的《海底兩萬里》講述生物學家阿龍納斯隨諾第留斯號潛艇船長___________（人名）周游海底的故事，表現人們對未知世界的探索；施耐庵的《水滸》講述北宋末年以宋江為首的108將的故事，表現“___________”這一主題。下面文字中“A”處原是他的名字，請寫出這個人的名字，并結合《西游記》中其他相關情節(jié)和其性格特點，談談如來封他為“凈壇使者”的原因。A口中嚷道：“他們都成佛，如何把我做個凈壇使者？”如來道：“因汝口壯身慵，食腸寬大。蓋天下四大部洲，瞻仰吾教者甚多，凡諸佛事，教汝凈壇，乃是個有受用的品級，如何不好！”______________________________二、閱讀9．送孟浩然之廣陵[唐]李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流?！盁熁ㄈ孪聯P州”被稱為“千古麗句”，請說說原因。10．已為王，王陳。其故人嘗與傭耕者聞之，之陳，扣宮門曰：“吾欲見涉?！睂m門令①欲縛之自辯數乃置②不肯為通③。陳王出，遮道④而呼：“涉!”陳王聞之，乃召見，載與俱歸。入宮，見殿屋帷帳，客曰：“夥頤!涉之為王沉沉者⑤!”楚人謂多為夥，故天下傳之，夥涉為王⑥，由陳涉始。客出入愈益發(fā)舒⑦，言陳王故情⑧?；蛘f陳王曰：“客愚無知，顓(專)妄言，輕威?！标愅鯏刂?。諸陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。此其所以敗也。①宮門令：守衛(wèi)宮門的官長②置：放在一邊，不理他③通：傳達④遮道：攔路⑤夥，多。頤，語氣詞。意思是陳勝當了個王,還蠻像一回事嘛。⑥夥涉為王：形容一個人的突然富貴。⑦發(fā)舒：放肆。⑧故情：指陳涉貧困時情況。1．下列加點詞意思和用法都相同的一項是（）A．已為王，王陳/或王命急宣 B．諸陳王故人皆自引去/去粗取精C．客出入愈益發(fā)舒/多多益善 D．客愚無知/是金陵人，客此2．用三條“/”給下列句子斷句。宮門令欲縛之自辯數乃置不肯為通。3．結合原文，分析為什么“陳王斬之”。11．文學類文本閱讀報復［法］雨果·克里茲寫字臺上的臺燈只照亮書房的一角。彭恩剛從劇場回來，他坐到寫字臺前，伸手拿起電話要通了編輯部：“我是彭恩，你好！我又考慮了一下，關于《蛙女》的劇評，最好還是發(fā)下午版，因為我想把它展開一些……別提啦！太不像話了！所以我才打算寫一篇詳細的劇評。上午版你只要留出個小方塊刊登一則簡訊就行了。你記下來吧：‘奧林匹亞劇院：《蛙女》上演，一鍋可笑的大雜燴：一堆無聊的廢話和歇斯底里的無病呻吟?？戳撕喼币屇惆l(fā)瘋。詳情請見本報下午版’。你是不是覺得我的措詞還不夠激烈？這樣就行？那好，再見！”從他放下話筒的動作可以看出，彭恩的情緒越來越憤慨?？删驮谶@時，他猛然一驚，附近有人輕輕地咳嗽了一聲。在光線最暗的角落里，他模模糊糊地看見有個人坐在皮沙發(fā)里。陌生人蓄著白胡須，身披風衣，頭上歪戴一頂禮帽，閃亮的眼睛逼視著評論家。彭恩心里發(fā)虛：“你，你……你是誰？”陌生人慢慢站起來，從衣兜里伸出右手。彭恩看見一支閃閃發(fā)亮的手槍?！鞍咽峙e起來”那人命令道，彭恩兩手發(fā)抖?！拔蹦侨讼窬癫∪艘粯有χ?，“你這條毒蛇，現在總算落到了我的手里。再有5分鐘就是午夜。12點整，嘻嘻嘻……你將變成一具尸體。文亞明，我的寶貝，”白胡子老頭揚起頭，“我親愛的文亞明，5分鐘后你將報仇雪恨。這條毒蛇將永遠閉上它的嘴！啊，你高興嗎，文亞明??？”說著白胡子老頭立刻舉起手槍：“別動！”“聽我說，”彭恩戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢道，“請告訴我，你究竟是誰？……我不明白……我對你干了什么？……求你把手槍收起來吧。我們之間肯定有一場誤會。”“給我住嘴，你這個殺人兇手！”“殺人兇手？你弄錯了。我不是殺人兇手！”“那么請問是誰殺死了我的孩子，我唯一的兒子，親愛的文亞明？誰呢，彭恩先生？”“我根本不認識你的兒子！你怎么會生出這種想法？”“我的兒子叫……文亞明·穆勒！現在你明白了吧？”“文亞明·穆勒……我記得，好像是個演員吧？”“曾經是！因為他已經死了，他對著自己的頭開了一槍。而正是你這個無恥的小人毀了他！你在文章里寫過他?！疄橹T君一笑，還有一位文亞明·穆勒先生值得提及，因為他的表演，真可堪稱全世界最蹩腳的演員?！憔垢疫@樣寫我的兒子！而他，可憐的孩子，去買了一支手槍，自殺了。就是這支手槍，過一會兒將把你送到西天！”彭恩禁不住渾身亂顫：“聽我說，這并不能怪我……我感到很遺憾……可我只是盡自己的職責而已。你的兒子真的缺乏才華……你明白嗎？我本人跟你的兒子并沒有仇，可是藝術……”“你別再胡謅關于藝術的廢話了！你是殺人犯！因此你得死！昨天夜里，”老頭壓低嗓門，“文亞明出現在我的夢里。他對我說：‘爸爸，拿上手槍去找那毒蛇。午夜12點的時候，殺了他替我報仇！否則，我的靈魂將永遠四處飄流，不得安身！”“可你不能殺我……看在上帝面上……你簡直瘋了！……”老頭大聲地嘲笑道：“真叫人惡心，你是全世界首屈一指的膽小鬼！一條罪惡深重的蛆蟲，半文不值的小人！你那自命不凡的優(yōu)越感哪里去了？你那體面威風哪里去了？現在你已面對死神，沒有了你，人人都會如釋重負?！迸矶麟p手合十，央求道：“親愛的先生，如果你一定要殺我，至少讓我能最后給我的親人寫幾句訣別的話……并表明我的遺愿?！薄靶校页扇?！”陌生人寬宏大量地答應，“寫吧，你還可以活15秒鐘！”彭恩拿起鉛筆，在紙片上寫了兩三行字……午夜的鐘聲響了。老頭怪叫一聲，舉起手槍摳動扳機。硝煙散后，陌生人扯下自己的胡子，走近彭恩?！跋壬?，現在你對文亞明·穆勒的表演才華有了新的看法吧，對不對？看你那個熊樣！哈哈……！我想，今后你在評論別人的時候該會學得謹慎一些了！”看著手里拿著鉛筆，滿臉蠟黃的彭恩，文亞明伸手拿過那張紙條。只見上面寫道：“親愛的文亞明·穆勒，你不僅是全世界最蹩腳的演員，而且是頭號傻瓜。你戴的假發(fā)套大了一號。彭恩?！?．小說圍繞“報復”講了一個什么故事？請概括回答。2．文中多次運用細節(jié)描寫刻畫彭恩的膽怯與恐慌，請分析其作用。3．小說的主人公是彭恩還是文亞明·穆勒？請闡述你的理由。4．文中運用了伏筆手法，請找出來，簡要分析。12．閱讀下面文字，完成下列小題。（權威發(fā)布）2019年2月18日中共中央、國務院印發(fā)了《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》（以下簡稱《規(guī)劃綱要》），并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結合實際認真貫徹落實?！兑?guī)劃綱要》前言如下：粵港澳大灣區(qū)包括香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)和廣東省廣州市、深圳市、珠海市、佛山市、惠州市、東莞市、中山市、江門市、肇慶市（以下稱珠三角九市），總面積5.6萬平方公里，2017年末總人口約7000萬人，是我國開放程度最高、經濟活力最強的區(qū)域之一，在國家發(fā)展大局中具有重要戰(zhàn)略地位。建設粵港澳大灣區(qū)，既是新時代推動形成全面開放新格局的新嘗試，也是推動“一國兩制”事業(yè)發(fā)展的新實踐。為全面貫徹黨的十九大精神，全面準確貫徹“一國兩制”方針，充分發(fā)揮粵港澳綜合優(yōu)勢，深化內地與港澳合作，進一步提升粵港澳大灣區(qū)在國家經濟發(fā)展和對外開放中的支撐引領作用，支持香港、澳門融入國家發(fā)展大局，增進香港、澳門同胞福祉，保持香港、澳門長期繁榮穩(wěn)定，讓港澳同胞同祖國人民共擔民族復興的歷史責任、共享祖國繁榮富強的偉大榮光，編制本規(guī)劃。本規(guī)劃是指導粵港澳大灣區(qū)當前和今后一個時期合作發(fā)展的綱領性文件。規(guī)劃近期至2022年，遠期展望到2035年。（資料來源：新華社）圖一：《規(guī)劃綱要》中熱門關鍵詞提及頻次圖二：2018年《中國百強城市排行榜》注：《中國百強城市排行榜》，以地級及以上城市為統計對象，以其中GDP總量排名前100位的城市作為上榜城市，而后根據經濟指標（權重0.618）和軟經濟指標（權重0.382）分值計算其綜合得分，以此進行排序。經濟指標由GDP和儲蓄組成，軟經濟指標由環(huán)境、科教、文化和衛(wèi)生組成。（數據來源：上海華頓經濟研究院）（網絡調查）在民生建設與公共交通方面，廣深港高鐵、港珠澳大橋等工程的開通，以及虎門二橋、深中通道的開建對粵港澳大灣區(qū)內的整體發(fā)展具有重要策略意義。而廣州至中山、廣州至深圳的地鐵，以及莞深城軌也提上了日程。展望2019，港珠澳大橋的通車條件有望進一步放寬，尤其是為了更加便利粵澳兩地人員往來交流，經粵澳雙方商定，自2019年1月1日開始，現有粵澳私家車可以加簽通行港珠澳大橋珠?？诎?。在人員交流和就業(yè)安排方面，為加快粵港澳大灣區(qū)九市兩區(qū)的相互融合，促進城市間互聯互通，實現合作共贏，港澳臺人士已經可在廣東入戶、購房、入學等政策，加速了灣區(qū)內人才的流通，從而可以讓更多來自香港和澳門的人來到內地就業(yè)、旅游、科研、養(yǎng)老等，推進港澳和內地之間的經濟往來和民間往來。在區(qū)域合作和促進發(fā)展方面，深汕合作區(qū)、廣佛同城化、廣州中山合作協議、橫琴粵澳合作產業(yè)園、深港科技創(chuàng)新特別合作區(qū)等更是令區(qū)域內的政府、企業(yè)和機構可以深化合作，共同發(fā)展，以改善港澳和內地的隔閡，特別是在投資、貿易方面。毋庸置疑，隨著《規(guī)劃綱要》的公布，粵港澳大灣區(qū)建設將是今后中國乃至亞洲經濟發(fā)展的重頭戲之一?；浉郯拇鬄硡^(qū)具備成為世界級灣區(qū)諸多有利條件，但目前與世界一流灣區(qū)尚存在不小差距?；浉郯拇鬄硡^(qū)不是一個單純的空間、經濟、產業(yè)概念，而是同時涵蓋基礎設施、體制機制、文化觀念、生態(tài)環(huán)境等在內的全方位的綜合發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃。今后，粵港澳大灣區(qū)不僅將成為帶動我國經濟發(fā)展新增長極，還將是我國改革開放40周年之后對外開放的新門戶，在“一帶一路”倡議中發(fā)揮重大帶動作用。伴隨一系列重大工程的啟動與開工，大灣區(qū)內港口、機場、軌交、高鐵、路橋、水利等行業(yè)將迎來較大發(fā)展機遇。同時，隨著5G時代即將來臨，推進人工智能、工業(yè)互聯網、物聯網等建設，加快5G商用步伐，加強大灣區(qū)內新型基礎設施建設也是重點投資機遇之一。這些基礎設施與配套工程的建設，不僅意味著粵港澳大灣區(qū)內優(yōu)質社區(qū)生活圈的建立，也意味著休閑旅游、養(yǎng)老、教育、文化娛樂生活性服務業(yè)將迎來又好又快的發(fā)展階段。并且，由于科技與創(chuàng)新是推動粵港澳大灣區(qū)成為世界級城市群的重要因素，在此背景下，可以關注創(chuàng)新經濟發(fā)展新階段下的新興行業(yè)。（資料來源：摘自新浪專欄網絡，有刪改）（各抒己見）中山大學嶺南學院經濟學系教授林江：在粵港澳大灣區(qū)規(guī)劃之中，最具特色的就是科技創(chuàng)新成為了大灣區(qū)實現制度創(chuàng)新的重要抓手，而“廣深港澳”科技創(chuàng)新走廊的本質是要打造中國版的“硅谷”，成為全國乃至世界的創(chuàng)新之都。全國政協委員霍啟剛：粵港灣大灣區(qū)對香港年輕人是機遇。中央用很長時間謀劃大灣區(qū)建設，分了兩步走，先聽取了香港澳門年輕人的意見。我不想用“北上”形容去大灣區(qū)，我們必須改變這個概念。這其實是家的擴大，家的延伸。香港特別行政區(qū)行政長官林鄭月娥：粵港澳三地都有強勢城市，都爭當龍頭，粵港爭雄，深廣爭雄，多重競爭。此外，還有兩種制度，兩個特區(qū)，三種關稅，南沙、橫琴和前海三個自貿區(qū)，是全球最獨特、最復雜的灣區(qū)。全國政協委員、廣東財經大學法學院副院長魯曉明：粵港澳大灣區(qū)旅游資源豐富，區(qū)內城市在旅游產業(yè)方面具有很強的互補性?；浉郯拇鬄硡^(qū)的海陸空公共交通體系愈發(fā)完善，城市間的溝通更加緊密，這些都為大灣區(qū)旅游發(fā)展奠定了基礎。但旅游市場的建設不僅僅是交通設施的建設，要實現大灣區(qū)世界級旅游目的地的目標，需要構建有利于旅游資源共享、人員暢通交流的體制和機制。1．下列說法符合文意的一項是（）A．從圖一看出，《規(guī)劃綱要》中熱門關鍵詞提及頻次最高的依次是創(chuàng)新、科技和合作。B．從圖二看出，深圳、香港和廣州GDP總量均突破兩萬億元，佛山緊跟其后，東莞有望躋身萬億榜單。C．粵港澳大灣區(qū)在國家發(fā)展大局中占有重要戰(zhàn)略地位，是我國開放程度最高、經濟活動最強的區(qū)域。D．粵港澳大灣區(qū)的建設，是新時代推動形成全面開放新格局的新嘗試，更是推動“一國兩制”事業(yè)發(fā)展的新實踐。2．下列關于對網絡調查內容的概括，不符合文意的一項是（）A．2019年粵港澳地區(qū)交通將更加便捷，尤其是粵澳兩地人員的往來較2018年便利。B．港澳臺人士可在廣東入戶、購房、入學等，這是粵港澳大灣區(qū)加速人才流通的一大舉措。C．在區(qū)域合作和促進發(fā)展方面，尤其是在投資、貿易方面，區(qū)域內的政府、企業(yè)和機構可以深化合作，共同發(fā)展。D．因為科技與創(chuàng)新是推動粵港澳大灣區(qū)成為世界級城市群的重要因素，所以人們就要關注創(chuàng)新經濟發(fā)展新階段下的新興行業(yè)。3．下列對材料中相關內容的理解和分析，不正確的一項是（）A．林江認為，“廣深港澳”科技創(chuàng)新走廊的本質是要打造中國版的“硅谷”，這與粵港澳大灣區(qū)的整體規(guī)劃思路相吻合。B．霍啟剛認為，粵港灣大灣區(qū)對香港年輕人是機遇，他鼓勵香港年輕人要抓住機遇，勇于開拓進取。C．鄭月娥指出，粵港澳三地的強勢城市包括廣州、深圳和香港，而全球最獨特、最復雜的灣區(qū)當屬南沙、橫琴和前海三個自貿區(qū)。D．魯曉明指出，粵港澳大灣區(qū)旅游發(fā)展基礎好，目前需要構建有利于旅游資源共享、人員暢通交流的體制和機制。4．結合材料，請分點概括粵港澳大灣區(qū)的區(qū)域優(yōu)勢。5．生活在廣州的你，對粵港澳大灣區(qū)的發(fā)展有怎樣的預測？請結合文本并聯系實際，談談你的看法。13．閱讀下面的文字，回答后面的問題。邁出這一步①在上幼兒園時的某個春天，我被母親帶到紡織廠，放在寬敞的倉庫里。在山一般高的布匹中，母親給我留下一堆從工廠圖書館里借來、售價3毛8分一本的連環(huán)畫。在我還只能約略明白一些省份、河流和花朵的含義的年紀，圖畫拯救了我：它們是連貫的片斷，連綴成一個又一個故事，可以與電視屏幕或現實生活交相輝映②識宇之后，最初與我做伴的是《楊家將》《說唐全傳》，還有《三國演義》《東周列國志》。白馬銀槍、轅門刁斗、沙場塵煙，成了我最初的幻想世界。每次讀金戈鐵馬讀得緊張了，我就抬頭看看睛朗的天空，便將這種恐慌消解了。就這樣，我讀了《水滸傳》《蕩寇志》，然后再讀金庸的武俠小說。③小學畢業(yè)時，我讀了李青崖先生譯的《三個火槍手》。我本指望從中看到豪俠擊劍，卻被老版小說中的插圖迷住：騎士帽、劍與酒杯、巴黎的旅館與襯衣。于是，那一個夏天，我如蠶食桑葉，跟著線索讀這本書。我也讀了巴爾扎克的《高老頭》，里面的拉斯蒂涅，年紀輕輕就想在巴黎當野心家于是，我對兵戈劍俠的愛好，被歐洲的街道剪影取代了。④上高二時，我讀了張愛玲的短篇小說《等》。這篇小說寫在一個推拿醫(yī)生的候見室里，一群姨太太在聊天。具體的情節(jié)我忘了，只記得結尾有一段對上海景色的描寫，寫一只貓緩緩走過。不知為何，讀這篇時，我很想去上海。于是2002年，我去上海讀大學。⑤從大一到大二，除了完成學業(yè)，我自己也寫東西。那時我沒多想什么只覺得自己喜歡寫東西，那就繼續(xù)寫吧。到2004年3月，大二的下半學期，我出了自己的第一本書。到2006年時，我讀大四，出到第4本書了。⑥2007年夏天，我決定去巴黎。一半原因是我讀了海明威的《流動的盛宴》，另一半是因為小時候讀大伸馬與巴爾扎克的書所受的影響。我爸說：“巴黎？我知道，巴黎圣日耳曼足球隊嘛!萊昂納多和拉易（兩位巴西球星）都在那兒踢過球!”本來大學畢業(yè)一年后，我一個月寫幾篇約稿就夠我的開支了，但為了攢去巴黎的錢，我開始增加工作量。從2008年到2010年，我還兼職在上海的一個頻道做解說嘉賓。當然，我最初去做解說嘉賓，多少也是為了圓自己中學時給父親吹的一句牛：“將來，我要去解說籃球!”⑦2012年秋天，我去法國的領事館面簽。簽證官問我：“為什么要出國呢？我回答道：“因為到29歲，我才攢夠了錢，可以學想學的東西?！币粋€人年少讀書時立下的愿望，會一直跟著那個人一輩子吧？⑧2014年，我去了莫奈與倫勃朗的故鄉(xiāng)后，出版了莫奈和倫勃朗的傳記：那是我當年在上海時就存著的心思。我跑去巴黎圣日耳曼隊的主場看球，拍下拉易和萊昂納多的海報，發(fā)給我爸爸看。⑨許多愿望與念頭，都是這么循環(huán)往復的。⑩持續(xù)地跑步和寫作，也讓我明白：人的潛力是很大的。比如，我曾告訴自己：你可能以后每天都得寫一兩篇稿子。那時的我一定對這種念頭瞠目結舌。但當你習慣了這種節(jié)奏，就像做力量訓練，不斷給自己增加難度，你就會發(fā)現，還好，還承受得來。?到巴黎的第6年，我還在寫東西，順便翻譯了當初讓我來巴黎的動力之海明威的《流動的盛宴》?，F在想想，我人生的大多數轉折，都跟所讀的書有關系﹣﹣其實許多人都如此，只是我還記得緣由罷了。讀過的書，不定都記得住，但會存在心里，在不知不覺間就改變了你的人生。?最初的念想在哪里生了根，多年之后，說不定就會在那里發(fā)芽。鍛煉、讀書、寫作，包括每個人自己的活兒，只要是朝著那個方向做了，都不會白費。人生在世，非苦即累，一定會占一樣。在艱難得不知所措時，踏出第一步，順著慣性繼續(xù)走下去，不要多想，走過一段，你多少就會成為一個新的自己。如果一直在原地發(fā)呆，那你永遠是原來的自己，不能解決任何問題。?無論在任何惶感的時刻，朝著自己喜歡的方向，邁出這一步，試試看。選文以時間為序敘述了“我”的成長歷程，請作簡要分析。從選文內容來看，“我”是一個怎樣的人？“在我還只能約略明白一些省份、河流和花朵的含義的年紀，圖畫拯救了我：它們是連貫的片斷，連綴成一個又一個故事，可以與電視屏幕或現實生活交相輝映。”為什么說“圖畫拯救了我”？請簡要賞析選文中加橫線的句子。選文插敘了父親對巴黎圣日耳曼足球隊的描述，其作用是什么？三、語言表述14．閱讀下面語段，回答問題。中國古代有一種說法叫“境由心造”，優(yōu)美的意境是如此，懊喪的困境有時也是如此。一個孩子，早晨不小心摔壞了一個玩具，下午爸爸媽媽臨時有事不帶他到公園去玩了，他就會覺得日月蒙塵、天地無光。等到長大后一想，這算什么事呢！其實你所遇到的困境也是如此，把自以為突不破的困難一個個收攏起來嚇唬自己，把自己嚇得（）。你嚇唬自己的方法，是先設想一個成功者的范本，然后一條條地與自己比，把自己比得（）。按照你的這種對比方法，天地間沒有什么東西站得住了。泰山會嘆息：“我比世界屋脊矮了那么許多”；黃河會自卑：“在遼闊的太平洋面前，我只是一道濁流”……退一萬步說，如果你確實處處不如人，遇到了比別人大得多的困難，那也應該發(fā)揮生命的主動性，改變這種情況。你還那么年輕，一切都可以改變，一切都可以創(chuàng)造，一切不利因素都有可能轉變成有利因素。我們活在這個世界上，就是來迎接困難的，看到了一個個困難，心里就特別踏實，所以這才像活著。如果一時找不到困難，這倒反而心里發(fā)虛，懷疑自己是否在夢中。即便遇到乍一看無法克服的困難，也咬著牙齒一個個克服，這才是一個強者的生活。為文中括號處選擇最恰當的詞語。垂頭喪氣自愧不如甘拜下風一無是處文中畫線句有語病，請修改。四、寫作15．作文題目：那輪明月要求：①文體自選（詩歌除外）；②不少于600字；③不得出現考生的真實校名和人名。

參考答案一、積累與運用1、B【解題分析】

關于字音，要求學生平時的學習中注意字音的識記和積累，特別是多音字。D項正確。ACD三項修改為：A.頃刻(qǐng)傷痕累累（lěi）；C.狹隘（ài）；D.稱職（chèn）。2、1．B2．D【解題分析】1．A.稔熟（rěn）。C.孱弱（chán），瑕想——遐想。D.彌蔓——彌漫。2．奢華：奢侈浮華。浮華：表面上豪華、動人而實際內容空虛、無用?！吧萑A”不合語境。風起云涌：比喻新事物相繼興起，聲勢很盛。不合語境。叱咤風云：叱咤：怒喝聲。一聲呼喊、怒喝，可以使風云翻騰起來。形容威力極大。故選D。3、C【解題分析】

A.一代天驕。B.蔭庇、引頸受戮。C.正確。D.倒坍(tān)、一瀉千里。4、B【解題分析】

A.不計其數；C.按部就班；D.膾炙人口、無精打采；故選B。5、C【解題分析】

本題考查學生對名著的理解能力。解答此題時，要求學生對名著的精彩片段要有真正的閱讀體驗與感悟，對作品主要情節(jié)，精彩片段要反復閱讀。記準具體名著的名稱、作者、重點人物的名稱、主要的故事情節(jié)等基本內容，并力求對作者、人物、情節(jié)等有更深入地了解。C．錯誤；《西游記》中“三借芭蕉扇”的故事膾炙人口。第二次借扇，悟空變成蟲子鉆到她肚子里，卻借得一把假扇；緊接著，悟空變成牛魔王，逼她交出真扇。6、1．中國古代就有漫畫2．首先，提出“有許多人認為中國古代是沒有‘漫畫’畫種與‘漫畫’之詞”這一錯誤觀點；接著，闡述了我國古代產生漫畫的原因；再進行舉例論證，論證“‘漫畫’之詞最早出現在北宋時期”的觀點；最后得出結論。3．示例：這幅漫畫運用了對比的表現手法，將籠中的狹小空間和廣闊的天地進行比較，極富有社會性，有比喻義與象征義，含蓄委婉地表達了繪畫者對自由與美好生活的向往?！窘忸}分析】1．本題考查提煉中心論點的能力。材料一由一些人的觀點，引出中心論點，即第二段的“到底中國古代有沒有漫畫呢？回答不但是完全肯定的，并且還應該承認中國的漫畫有它自己的傳統特色”，材料二開頭直接闡明了“有許多人認為中國古代是沒有‘漫畫’的畫種與‘漫畫’之詞的，這是錯誤的”，最后指出“‘漫畫’的畫種與‘漫畫’之詞一定在中國古代就有”。所以兩則材料表達了一個共同的觀點，即中國古代就有漫畫。2．本題考查把握論證思路的能力。答題技巧：先點出文章的論點；然后答出論據或論證方法及其作用；最后使用諸如“首先”“然后”“接著”“最后”等表示起承轉合關系的詞語來組織答題語言。本題首先要理清文章的結構層次：“有許多人認為中國古代是沒有‘漫畫’的畫種與‘漫畫’之詞的，這是錯誤的”，提出錯誤觀點；“漫畫，……，古代亦有‘漫畫’這種畫種”，闡述了我國古代產生漫畫的原因；“漫畫一詞，……。‘漫畫’最初的含義是一種鳥類名稱，而不是指某一畫種”，舉例論證，論證“‘漫畫’之詞最早出現在北宋時期”的觀點；最后得出“‘漫畫’的畫種與‘漫畫’之詞一定在中國古代就有”的結論。然后用“首先”“然后”“最后”等詞語具體概括出每層的內容即可。答題模式：首先提出……的觀點，然后使用了……的論據，接著對……的論據進行了怎樣的分析（論證方法），最后做出總結，得出……的結論。3．本題考查運用材料和圖文轉換。首先根據兩則材料分析漫畫在表現手法和表達內涵方面的特點，由“以善惡對比為題材的繪畫，就可以認為是中國古代漫畫的一種表現形式”可知，對比是漫畫的一種主要表現手法，由“就有了畫作中元素的比喻義、象征義，極具有社會性”可知，漫畫是有其比喻義、象征義的，是影射現實生活的。其次抓住漫畫的主題，由以上兩個方面賞析。此漫畫的主題是“天空任鳥飛”，漫畫中，籠中的狹小空間和天地的廣闊形成鮮明對比，是運用了對比的表現手法，借小鳥對天空的向往象征現實生活中繪畫者對自由與美好生活的向往。7、（1）關關雎鳩（2）城闕輔三秦（3）決眥入歸鳥（4）沉舟側畔千帆過（5）身世浮沉雨打萍（6）無案牘之勞形（7）中軍置酒飲歸客（8）馬作的盧飛快（9）長風破浪會有時直掛云帆濟滄海(10)“俄頃風定云墨色秋天漠漠向昏黑（11）亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄（12）政通人和百廢具興【解題分析】本題屬于基礎題，也是各地中考語文必考題。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎上加以理解、應用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內容，二是要認真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字。本題中需要注意的易寫錯的字是：闕，眥。8、《儒林外史》契訶夫尼摩船長官逼民反豬八戒“凈壇使者”這個封號在這里指的是“把擺滿貢品的祭壇清理干凈的使者或者吃干凈祭壇上貢品的使者。如來封豬八戒這個品級，是因為豬八戒長得肥頭大耳又好吃懶做，在取經路上就已有種種表現。如有一回，豬八戒和孫悟空一起去化緣，但外面天氣太過炎熱，豬八戒就佯裝肚子痛，借故不去，自己一個人躲在樹下乘涼。期間，看到了別人家的大西瓜，就偷吃了起來?！窘忸}分析】

（1）《儒林外史》清朝諷刺章回體小說，作者吳敬梓?！蹲兩垺纷髡咂踉X夫。塑造了中舉前后胡屠戶和虛偽逢迎、見風使舵的巡警奧楚蔑洛夫。（2）《海底兩萬里》的船長為尼摩船長?！端疂G傳》是我國第一部歌頌農民起義的長篇章回體小說，它生動地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程，特別是通過寫眾多草莽英雄不同的人生經歷和反抗道路，鮮明地表現了“官逼民反”的主題，是一部反抗封建暴政的英雄傳奇。（3）把握關鍵詞“凈壇使者”判斷岀是豬八戒，并且注意從其性格特點出發(fā)，結合相關的情節(jié)具體闡述。取經完成后，如來佛祖加封豬八戒為汝職正果，因為他食腸寬大，此職務享受八方香火，所以被封為凈壇使者。豬八戒是因為“吃”才被如來封為凈壇使者的，是管理如來的貢品。二、閱讀9、煙花三月下揚州”,緊承首句,寫送行的時令與被送者要去的地方.“揚州”是東南都會,自古繁華,而“三月”又正是春光明媚,百花爭艷的季節(jié).詩人用“煙花”修飾“三月”,不僅傳神地寫出煙霧迷蒙、繁花似錦的陽春特色,也使人聯想到處在開元盛世的揚州,那花團錦簇、繡戶珠簾,繁榮而又太平的景象.孟浩然要去的地方真是好地方,時間也選擇得恰當.李白對友人的這次旅游自然十分欣羨.“煙花三月下揚州”這清麗明快的詩句,正表達了詩人內心的愉快與向往.【解題分析】

《送孟浩然之廣陵》這是送別詩，寓離情于寫景。首句點出送別的地點：一代名勝黃鶴樓；二句寫送別的時間與去向：“煙花三月”的春色和東南形勝的“揚州”；三、四句，寫送別的場景：目送孤帆遠去；只留一江春水。詩以絢麗斑駁的煙花春色和浩瀚無邊的長江為背景，極盡渲染之能事，繪出了一幅意境開闊，情絲不絕，色彩明快，風流倜儻的詩人送別畫?！盁熁ㄈ孪聯P州”，蘅塘退士評曰：“千古麗句”。10、1．C2．宮門令欲縛之/自辯數/乃置/不肯為通。3．①這些客人進入陳勝宮殿后，肆無忌憚，不顧及陳勝身份，語言和行為都不講究分寸，毫無規(guī)矩。②涉不念舊情，淡泊情意，為了維護自己的威嚴，聽信身邊人的建議。最終把貧賤之交殺死?！窘忸}分析】1．A.稱王/皇帝。B.離開/去除。C.更加。D.客人/客居。2．本題考查劃分句子結構。劃分句子的朗讀節(jié)奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂開；（2）有些古今異義詞朗讀時要分開；（3）主語和謂語之間，謂語和賓語、補語之間，一般要停頓；（4）需要著重強調的地方，一般要停頓；（5）省略句中省略的地方一般要停頓；（6）句首語氣詞之后要要停頓；并列短語間要略作停頓；句末語氣詞前，要停頓。根據句意：守宮門的長官要把他們捆綁起來。經過他們一再解釋，才算放了他們，但仍然不肯替他們通報。故句子劃分為：宮門令欲縛之/自辯數/乃置/不肯為通。3．考查對文章內容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內容，這是歸納概括的前提和基礎。他聽信了“客人說的話污損自己威嚴”的讒言；客人越來越放肆，總提起陳王的舊事；陳王已蛻變成了地主階級。所以陳王斬殺故人?！绢}目點撥】譯文：陳勝總共做了六個月的王。稱王的地方在陳縣，所以就叫陳王。那些曾經和他一起當雇農的老朋友們聽說了，就到陳縣來，敲著宮門說:"我要見陳涉。"守宮門的長官要把他們捆綁起來。經過他們一再解釋，才算放了他們，但仍然不肯替他們通報。后來陳王的車駕外出，他們攔路呼喊陳涉的名字。陳王聽見了，才召見了他們，與他們同乘一輛車子回宮。到了宮殿里邊，這伙客人看見高大的宮殿，堂皇的帷幕帳簾，禁不住驚嘆說:"伙頤!陳涉做了王好闊氣呀!"楚地人稱多叫"伙"，所以這件事就在天下傳開了;"一朝稱王，闊氣異常"，這句話就是從陳涉那時開始的。鄉(xiāng)下的客人在宮中出出進進，越來越隨便放肆，常常說起陳涉貧困時候的情形。有人就向陳王報告說:"這伙客人愚昧無知，專門胡說八道，有損大王的威嚴。"陳勝就把這些來客殺死了。從此以后，原來跟隨他的那些老朋友都紛紛自動離去，因為這個，再沒有和陳勝親近的人了。11、1．評論家彭恩發(fā)表劇評，嘲笑演員文亞明·穆勒是“全世界最蹩腳的演員”；文亞明?穆勒扮作自己的父親，說要為“兒子”報仇，威脅要槍殺彭恩進行報復；彭恩看穿了他的“表演”，寫下“遺書”，依然嘲弄文亞明·穆勒蹩腳的演技，又報復了文亞明?穆勤。2．文中多次運用細節(jié)描寫刻畫出彭恩的膽怯與恐慌，渲染恐怖的“復仇”氛圍，從側面表現了文亞明?穆勒的咄咄逼人，為下文寫彭恩揭穿文亞明?穆勒做鋪墊，使情節(jié)更加曲折，增添了喜劇效果。3．［示例一］我認為主人公是彭恩。全文圍繞彭恩展開故事情節(jié)，由彭恩發(fā)表劇評開端，彭恩是文亞明?穆勒報復的對象，故事又以他的特別“評論”結束，小說既表現了他的刻薄、直言不諱的一面，又表現了他機智幽默的一面。［示例二］我認為主人公是文亞明?穆勒。小說以他的“復仇”行動為主要情節(jié)，表現他的淺薄狂妄、自作聰明，最終落了個報復者終被他人報復的下場。4．［示例一］從開頭“寫字臺上的臺燈只照亮書房的一角”一句，可以看出周圍是漆黑的，為下文“在光線最暗的角落里……有個人坐在皮沙發(fā)里”打下了伏筆，使故事情節(jié)液演起伏，別有趣味。［示例二］“你是不是覺得我的措辭還不夠激烈”，這句話為下文寫文亞明?穆勒因彭恩評論其表演措辭激烈而報復彭恩打下了伏筆，使小說結構嚴謹?！窘忸}分析】1．情節(jié)概括題。通讀全文，理清故事線索，抓住人物的活動，注意時間地點的變化，梳理情節(jié)，以什么人做了什么事有什么結果來概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必敘述細節(jié)，語言要簡潔通順。此題要抓住兩個主要人物彭恩與文亞明·穆勒之間發(fā)生的故事概括。評論家彭恩嘲笑演員文亞明·穆勒，于是文亞明?穆勒扮作自己的父親，威脅要槍殺彭恩；彭恩將計就計寫下“遺書”，嘲弄報復了文亞明·穆勒。2．欣賞細節(jié)描寫的藝術魅力?！芭矶餍睦锇l(fā)虛”“彭恩兩手發(fā)抖”“彭恩禁不住渾身亂顫”“滿臉蠟黃的彭恩”等細節(jié)描寫，從內容上看：渲染恐怖的“復仇”氛圍，從側面表現了文亞明?穆勒的咄咄逼人的氣勢。從結構上看：為下文寫彭恩揭穿文亞明?穆勒做鋪墊，為結尾彭恩揭開謎底（抖包袱、出人意料的結局）蓄勢。3．開放性試題。針對小說的主人公是彭恩還是文亞明·穆勒的說法，仁者見仁智者見智，各自的觀點定然不會相同，但是無論哪種見解，都要圍繞文章的內容說出相應的理由。如認為彭恩是主人公，可從圍繞彭恩展開故事情節(jié)，是文亞明?穆勒報復的對象，有忠于職守、批評中肯、言辭尖銳等品格等角度作答。如認為主人公是文亞明?穆勒，可從小說以他的“復仇”行動開始，最終被人報復而結束的角度作答。4．通篇閱讀，分出層次，梳理情節(jié)，全盤把握，根據題干要求找出運用了伏筆手法的內容，找到關鍵語句，或用自己的語言簡潔概括。如開頭“寫字臺上的臺燈只照亮書房的一角”為下文出現“在光線最暗的角落里……有個人坐在皮沙發(fā)里”的事件埋下了伏筆。伏筆往往一筆帶過，貌似閑筆。伏筆是對下文照應的暗示。以上所舉例子可以看出：伏筆與照應互為因果。【題目點撥】伏筆，指文章或文藝作品中，在前段里為后段所作的提示或暗示?！胺P”是文學創(chuàng)作中敘事的一種手法，就是上文看似無關緊要的事或者物，對下文將要出現的人物或事件預先作的某種提示或暗示，或者說是前文為后文情節(jié)埋伏的線索。好處是交代含蓄，使文章結構嚴密、緊湊，讓讀者看到下文時，不至于產生突兀、疑惑之感。有助于全文達到結構嚴謹、情節(jié)發(fā)展合理的效果。在戲劇創(chuàng)作中有稱伏線。12、1．B2．D3．C4．①是我國開放程度最高、經濟活力最強的區(qū)域之一；②在國家發(fā)展大局中具有重要戰(zhàn)略地位；③旅游資源豐富；④交通便利；⑤地理位置優(yōu)越；⑥民生建設好；⑦科技創(chuàng)新氛圍好；⑧有好的發(fā)展機遇。5．①加速灣區(qū)內人才的流通，推進港澳和內地間的經濟往來和民間往來；②促進區(qū)域內的政府、企業(yè)和機構的深化合作，共同發(fā)展，改善港澳和內地的隔閡；③成為帶動我國經濟發(fā)展新增長極，是我國改革開放40周年后對外開放的新門戶，在“一帶一路”倡議中發(fā)揮重大作用；④粵港澳大灣區(qū)將建立優(yōu)質社區(qū)生活圈，成為世界級城市群；⑤成為全國乃至世界的創(chuàng)新之都；⑥成為世界級旅游目的地。⑦基礎設施完善。【解題分析】

1．A.“科技、創(chuàng)新和合作”排序有誤；C.“之一”缺少；D．邏輯關系有誤。原文為：建設粵港澳大灣區(qū)，既是新時代推動形成全面開放新格局的新嘗試，也是推動“一國兩制”事業(yè)發(fā)展的新實踐。2．D錯誤?！揪W絡調查】中原文為：由于科技與創(chuàng)新是推動粵港澳大灣區(qū)成為世界級城市群的重要因素，在此背景下，可以關注創(chuàng)新經濟發(fā)展新階段下的新興行業(yè)。D項語言表述因果關系不成立。3．C錯誤，“粵港澳三地的強勢城市包括廣州、深圳和香港”表述有歧義?！靖魇慵阂姟吭臑椋合愀厶貏e行政區(qū)行政長官林鄭月娥：粵港澳三地都有強勢城市，都爭當龍頭，粵港爭雄，深廣爭雄，多重競爭。此外，還有兩種制度，兩個特區(qū)，三種關稅，南沙、橫琴和前海三個自貿區(qū)，是全球最獨特、最復雜的灣區(qū)。4．考查對材料的分析與概括。根據題目要求仔細閱讀材料，從材料中尋找與題目有關的段落或句子，如“是我國開放程度最高、經濟活力最強的區(qū)域之一，在國家發(fā)展大局中具有重要戰(zhàn)略地位?！薄霸诿裆ㄔO與公共交通方面，廣深港高鐵、港珠澳大橋等工程的開通，以及虎門二橋、深中通道的開建對粵港澳大灣區(qū)內的整體發(fā)展具有重要策略意義?！薄盎浉郯拇鬄硡^(qū)旅游資源豐富，區(qū)內城市在旅游產業(yè)方面具有很強的互補性?！薄盎浉郯拇鬄硡^(qū)的海陸空公共交通體系愈發(fā)完善，城市間的溝通更加緊密”，分條概括作答即可。5．本題考查學生思維的拓展能力。解答此類題需要學生在深入把握文章主旨的基礎上融入自己的閱讀體驗、閱讀感受。根據“港珠澳大橋的通車條件有望進一步放寬，尤其是為了更加便利粵澳兩地人員往來交流”“加速了灣區(qū)內人才的流通，從而可以讓更多來自香港和澳門的人來到內地就業(yè)、旅游、科研、養(yǎng)老等，推進港澳和內地之間的經濟往來和民間往來?！薄敖窈?，粵港澳大灣區(qū)不僅將成為帶動我國經濟發(fā)展新增長極，還將是我國改革開放40周年之后對外開放的新門戶，在“一帶一路”倡議中發(fā)揮重大帶動作用?！薄斑@些基礎設施與配套工程的建設，不僅意味著粵港澳大灣區(qū)內優(yōu)質社區(qū)生活圈的建立，也意味著休閑旅游、養(yǎng)老、教育、文化娛樂生活性服務業(yè)將迎來又好又快的發(fā)展階段?！狈贮c提取作答即可。13、（1）從幼兒園到高中，“我”喜愛閱讀書籍并深受其影響；大學期間，“我”自已寫東西，出了4本書；29歲時，“我”去巴黎，后來出版了莫奈和倫勃朗的傳記，翻譯了《流動的盛宴》。（2）“我”是一個愛讀書、善寫作、有理想、勇于追求的人。（3）因為連環(huán)畫書使“我”從小就對閱讀書籍有了濃厚的興趣，并因此而深刻地影響了“我”的人生，所以說“圖畫拯救了我”。（4）運用比喻的修辭手法，生動形象地描述了“我”閱讀小說《三個火槍手》時的癡迷狀態(tài)，從側面表現了小說故事情節(jié)的引人入勝。（5）豐富了文章的內容，強化了“我”去巴黎的決定，為下文做鋪墊，從側面表現了文章的主題?！窘忸}分析】

（1）本題考查信息提取與分析。這道題題干中已經給了很明確的方向，只要抓住文中的幾個時間點，然后進行概括分析即可。按照時間順序可以大致分為：從幼兒園到高中，大學期間，“我”去巴黎后三個部分。從幼兒園到高中可以從文中第一段到第四段中提取相關內容，如文中的“每次讀金戈鐵馬讀得緊張了，我就抬頭看看睛朗的天空，便將這種恐慌消解了”“我對兵戈劍俠的愛好，被歐洲的街道剪影取代了?！薄安恢獮楹?，讀這篇時，我很想去上海?！钡冗M行概括分析即可；大學期間可以從文中的“從大一到大二，除了完成學業(yè)，我自己也寫東西?！焙汀暗?006年時，我讀大四，出到第4本書了?！备爬ǖ贸?；后來“我”去巴黎的部分可以從文中的“到巴黎的第6年，我還在寫東西，順便翻譯了當初讓我來巴黎的動力之海明威的《流動的盛宴》。”概括得出。（2）本題考查人物形象的分析。解答此題，要通讀文章，抓住文章中對人物的描寫，聯系與人物相關的具體事件，分析人物的性格特征和精神品質。通讀文章最好答的就是“我”是一個愛讀書的人，從文中“從大一到大二，除了完成學業(yè)，我自己也寫東西?！焙汀暗?006年時，我讀大四，出到第4本書了?！笨梢苑治鲞@個是一個善于寫作的人；從文中的“從2008年到2010年，我還兼職在上海的一個頻道做解說嘉賓。當然，我最初去做解說嘉賓，多少也是為了圓自己中學時給父親吹的一句牛：‘將來，我要去解說籃球!’”可以分析這個是一個有理想、有追求的人。（3）本題考查關鍵語句的理解與分析。作答此題時要先搞懂“拯救”的意思，“拯救”的意思是挽救，在文中指的是在“我”還只能看懂一些省份、河流和花朵的含義的時候，這些圖畫讓我能看得懂這些書的內容，也是因為這樣才會讓我產生了讀書的興趣，并因此而深刻地影響了“我”的人生。（4）本題考查句子的賞析。句子的賞析一般可以從修辭和詞語的角度進行分析。從修辭手法賞析語句時，按照“修辭方法+表達效果+事物特征+表達感情”的格式，結合具體內容來分析；從詞語角度賞析時，聯系原文，解析詞語表現了什么內容（表達了作者怎樣的情感），有什么好處。很明顯句中的“我如蠶食桑葉”運用了