2022年小學班級工作總結(jié)范文

Word文檔年小學班級工作總結(jié)范文本學期，擔任五班級班主任工作，我傾注了自己的所有的精力和愛心，一學期下來，年級在各方面工作都還可以，年級管理得井井有條，特殊是在班風和同學品德方面更是有了很大的收獲，詳細做法

一、創(chuàng)建和睦、樂觀向上的班風

一個年級的班風如何，直接影響著這個年級的各方面工作，影響著同學的品行形成。我深知班風的重要性，所以這學期以來，我就教導同學要愛小學，愛年級。特殊是在小學裝修之后，我常常號召年級學生撿拾地面上的垃圾。在平時的工作生活中，我時刻注重培養(yǎng)同學的集體榮譽感，每當年級在學習上取得了好成果，我就鼓舞他們，表揚他們，和他們一起祝賀。當年級浮現(xiàn)問題，同學犯了錯誤，我就和他們一起分析緣由，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長久這樣的氛圍中，同學們有了十分劇烈的集體榮譽感，年級整體風氣樂觀向上，彌漫了活力。

二、培養(yǎng)同學良好的行為習慣

我向來認為，學校時期，是培養(yǎng)同學良好的行為習慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習慣真的可以受用終生。在平時的工作生活中，我十分注意同學品德方面的教導。我允許同學犯錯誤，但我要求同學有了錯誤一定要主動承認并加以改正。我對同學的行為習慣、文明禮貌、思想品行等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班同學來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是十分優(yōu)秀的。

三、用愛搭建我與同學間的橋梁

1、愛就是了解。

初建新班，了解同學從了解同學家庭開頭。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活情況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的愛好、興趣、特點，他們有什么毛病，需不需要照看;了解孩子的學前教導狀況，以便因材施教。

2、愛就是關心。

春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比較多，天天我都要數(shù)次咨詢同學的身體情況。天天吃過中飯，我總是親手喂藥給生病的孩子們吃。晚上，還要給生病的孩子家長打電話咨詢孩子的狀況。班里有一個同學被燙傷，一個起水痘，都在家歇息近一個月才上學，來了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時光為他們補課，讓他們準時補上課程。

3、愛就是敬重。

敬重、理解、相信同學是消退教導盲點的基礎。敬重同學要敬重同學的人格，惟獨這樣，同學才干與老師縮當心理距離，同學才會對老師產(chǎn)生依靠感。在平時的工作中，我與同學像伴侶般相處，碰到事情都與他們商議?，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說感謝，當我做錯了事情會向他們賠禮。在長期的這種交往中，孩子們喜愛?我，情愿和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的意見，做事有主張，我覺得這是交流的基礎，也是我勝利教導的最大緣由。

4、愛就是責任。

老師的責任不僅在于教授同學學問，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。剛?cè)雽W的同學，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌舉行常規(guī)的教導，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提示的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會舉行常規(guī)教導，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地看。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動作，還要不時地提示，某某站整齊點，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣，慢慢地做操時，我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了?，F(xiàn)在，我不在的時候，年級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的教師都很艷羨。

教導工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，同學的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教導工，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發(fā)覺、討論和解決同學教導和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發(fā)覺其邏輯，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

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2022年學校年級學期工作總結(jié)范文

過去的一學期里，我班在小學領導的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當開展，學習、生活等方面都取得較突出的成果?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)

一、加強對同學的思想道德工作，培養(yǎng)同學良好的品質(zhì)，凈化同學的心靈，努力培養(yǎng)合格人才。

為了協(xié)作小學少先隊大隊部和教育處的工作，我們班樂觀開展了許多有益于同學身心健康進展的活動。例如，樂觀參加平安教導的系列活動、向教師致敬的主題班會、美化校內(nèi)、庇護環(huán)境從我做起的實踐活動、告辭不良行為習慣以優(yōu)異的成果向家長匯報等主題隊會。同時，我也常常利用班會課對同學舉行身心教導，協(xié)助同學澄清思想上的含糊熟悉，準時對同學舉行針對性的教導。

二、加強年級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深化全面地了解同學，努力培養(yǎng)求知、上進、活潑、團結(jié)的班集體。

在這個學期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員第一.大力表揚班委優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，協(xié)助小班委樹立威信;

其次.在鼓舞班委大膽工作，指點他們工作辦法的同時，更嚴格要求班委個人在學問、能力上取得更大長進，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;

第三.培養(yǎng)班委團結(jié)配合的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動囫圇班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個同學的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等等諸多方面。務必使每個同學具有聽從集體，聽從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證囫圇班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。

按照小學工作支配和本班實際狀況，擬定了全班與小組在學問、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個同學明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，避開了盲目、低效地學習和生活，從而增加了集體的凝結(jié)力和動力。

三、樂觀抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能制造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使他們品味到勝利的快樂和喜悅，努力協(xié)助他們消退或減輕種種心理擔憂，讓他們熟悉到自己的位置和學習方向。

四、樂觀開展好文體活動，做好課間操，增加同學的體質(zhì)，提高同學的學習效率。五班級同學學習任務比較繁重，舉行適當?shù)捏w育活動不僅有利于同學身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與同學一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與同學感情的溝通。

五、樂觀主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)小學各方面的教導力氣，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時又把他們當作年級的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師商議，聆聽、采用他們的看法。能夠慎重地處理同學和任課老師的關系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常注重到多教導同學，讓同學懂禮貌，敬重教師的勞動，樹立教師的威信，增進師生情意。

六、稍不如人意處

雖然為建設這個班花了不少心思，特殊是在轉(zhuǎn)化后進生的過程中，但是效果仍不太顯然，還沒有能夠有效地激發(fā)學習動機不強的同學的學習斗志，還沒能觸動他們的靈魂，給年級學習風氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。我想在工作中要越發(fā)注重與年段和小學協(xié)作，借力使力。

總之，只要我們心中是誠摯地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為動身點，我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學期的工作，我的班主任工作在校領導的關懷與指導下，有所長進，也提高了!年級管理工作千頭萬緒，工作辦法千差萬別，讓我在實踐中去探究總結(jié)行之有效的辦法閱歷，使年級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

2022年學校班主任年級工作總結(jié)范文

本學期擔任六班級的班主任工作。自己又是一名新手，本班是中層生少下層生多，多數(shù)同學學習心情不穩(wěn)定、缺乏正確的是非觀念，沒有良好的養(yǎng)成習慣，大部分同學個倔犟，有一定的逆反心理，給本班的班務開展帶來了不少棘手。因此，本學期本班班務工作的開展在遵循小學的工作方案的前提下，結(jié)合本班實際，本人做了以下幾方面的工作。

一、抓好紀律教導

一個年級能否正常的進展，紀律的好壞起著很大的影響，因此一開頭本人結(jié)合《學校生守則》、《學校生行為規(guī)范》和校規(guī)，制定出適合本班實際的年級公約，使同學有規(guī)可循。為良好班風的形成奠下基礎。本學期來本班同學都能遵守小學的各項規(guī)則制度，如本學期同學已很少浮現(xiàn)任意曠課，遲到的現(xiàn)象;課堂上任意發(fā)脾氣，懷著抵觸心情不肯上課等大事也已極少浮現(xiàn)。

二、抓好學問質(zhì)量

因為本班同學特點是中上層生少下層生多，大多數(shù)的同學學習樂觀性差。所以如何提高同學的學習樂觀性，提高學習成果呢?本人通過教導同學明確學習目的，端正學習態(tài)度，并隨時表彰先進，準時鼓舞學習上取得長進的同學，更讓學習上取得成果的同學帶動后進生，使同學形成你追我趕的熱潮，從而使學風形成。如在學期中，班上學生在一些學習成果較好的學生的帶領下自發(fā)組成一幫一互助學習小組;在平常的學習中對個別違背紀律、不自覺學習的學生，大部分同學能夠都能自覺地舉行抵制，同學逐步養(yǎng)成自覺學習的習慣，不斷端正學習的態(tài)度，學習成果有所長進。

三、發(fā)揮班干部的帶頭作用

班委會是全班學習與活動的核心，起到龍頭帶領作用。從較多的教師的反映看，假如班委會建設的勝利，囫圇年級管理十分便利，教師也會很省心。于是，本人著重加強班委會的建設工作。開學初便著手培訓班干，使班干真正成為教師的助手，放手給班干部抓好年級的常規(guī)工作，對于班中浮現(xiàn)的問題準時反映，將不良之風毀滅在萌芽狀態(tài)，促使良好班風形成。如我班的衛(wèi)生值日長久以來處于個別同學勞動，大部分同學坐享其成的狀態(tài)。在本學期伊始，我就著建立新的衛(wèi)生值日制度，首先由同學選舉他們相信的學生做勞動委員及各小組的勞動組長，再把天天的值日大權下放到勞動委員手上，由勞動委員負責支配值日，由各勞動組長分配各小組成員的詳細工作，做得好就將獲嘉獎，做不好的，層層追究責任，誰的責任誰負責。在這一學期中，我班的衛(wèi)生值日狀況有了很大的改進，同學的責任心也增加了。

四、密切課任老師間的關系、共同做好同學的思想工作。

為了做好同學的思想工作，我常常主動地與任課老師舉行溝通，了解同學課堂表現(xiàn)，特殊注重了解同學的長進狀況，以便課后準時地做好同學的思想工作。為了增加做同學思想工作的實效性，我常常與課任老師一起探討教導同學的辦法，并邀請課任老師共同完成教導同學的重任。如協(xié)作任思想品德科的教師一同治理同學聽課紀律;多次與英語教師溝通，整頓英語課上個別同學不聽課，紀律較差的情況;與副班主任多次合作，實行多種形式、手段，從同學的活動、學習等多方面入手，不斷提高年級的凝結(jié)力。

五、樂觀抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作

后進生的教導和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響年級整體教導教學質(zhì)量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處誠摯相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心伴侶、最可信賴的伴侶。準時對后進生加強心理疏導，協(xié)助他們消退或減輕種種心理擔憂，讓他們熟悉到自己的價值，提高學習的信念。如我班同學陶某某學習及日常的一些行為習慣等各方面狀況都較差。在家父母較為溺愛，多次以同學天生腦子不夠用，學不好就轉(zhuǎn)學等為孩子學習較差找理由。而該生對學習缺乏足夠的信念和耐心，碰到問題就采納逃避的方式，共性內(nèi)向，有較強的逆反心理，好面子，不能接受批判。所以在班上每次單元測驗，我都盡量避開讓他與其他學生互比，而是要求他與自己比較，看是否長進還是退步;課后單獨為他補課;在他浮現(xiàn)問題時，以伴侶的態(tài)度與其談話，共同分析緣由和解新問題的辦法。使該生不斷地端正學習態(tài)度，開頭學會主動地要學習，但因為該生基礎較弱，雖然較自己已有不小的長進，但與全班學生還需不斷地努力。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，年級工作較以前有了較大起色，同學的整體素養(yǎng)也有所提高。下學期將是同學們學校生涯的最后一個學期，將面臨著畢業(yè)及升學等實際問題，下學期擔子會更重，工作還將更復雜,這就需要我不斷的努力、刻苦，準時總結(jié)閱歷教訓，爭取取得越發(fā)輝煌的成果。

2022學校班主任年級工作總結(jié)范文

本學期擔任六班級的班主任工作。自己又是一名新手，本班是中層生少下層生多，多數(shù)同學學習心情不穩(wěn)定、缺乏正確的是非觀念，沒有良好的養(yǎng)成習慣，大部分同學個倔犟，有一定的逆反心理，給本班的班務開展帶來了不少棘手。因此，本學期本班班務工作的開展在遵循小學的工作方案的前提下，結(jié)合本班實際，本人做了以下幾方面的工作。

一、抓好紀律教導

一個年級能否正常的進展，紀律的好壞起著很大的影響，因此一開頭本人結(jié)合《學校生守則》、《學校生行為規(guī)范》和校規(guī)，制定出適合本班實際的年級公約，使同學有規(guī)可循。為良好班風的形成奠下基礎。本學期來本班同學都能遵守小學的各項規(guī)則制度，如本學期同學已很少浮現(xiàn)任意曠課，遲到的現(xiàn)象;課堂上任意發(fā)脾氣，懷著抵觸心情不肯上課等大事也已極少浮現(xiàn)。

二、抓好學問質(zhì)量

因為本班同學特點是中上層生少下層生多，大多數(shù)的同學學習樂觀性差。所以如何提高同學的學習樂觀性，提高學習成果呢?本人通過教導同學明確學習目的，端正學習態(tài)度，并隨時表彰先進，準時鼓舞學習上取得長進的同學，更讓學習上取得成果的同學帶動后進生，使同學形成你追我趕的熱潮，從而使學風形成。如在學期中，班上學生在一些學習成果較好的學生的帶領下自發(fā)組成一幫一互助學習小組;在平常的學習中對個別違背紀律、不自覺學習的學生，大部分同學能夠都能自覺地舉行抵制，同學逐步養(yǎng)成自覺學習的習慣，不斷端正學習的態(tài)度，學習成果有所長進。

三、發(fā)揮班干部的帶頭作用

班委會是全班學習與活動的核心，起到龍頭帶領作用。從較多的教師的反映看，假如班委會建設的勝利，囫圇年級管理十分便利，教師也會很省心。于是，本人著重加強班委會的建設工作。開學初便著手培訓班干，使班干真正成為教師的助手，放手給班干部抓好年級的常規(guī)工作，對于班中浮現(xiàn)的問題準時反映，將不良之風毀滅在萌芽狀態(tài)，促使良好班風形成。如我班的衛(wèi)生值日長久以來處于個別同學勞動，大部分同學坐享其成的狀態(tài)。在本學期伊始，我就著建立新的衛(wèi)生值日制度，首先由同學選舉他們相信的學生做勞動委員及各小組的勞動組長，再把天天的值日大權下放到勞動委員手上，由勞動委員負責支配值日，由各勞動組長分配各小組成員的詳細工作，做得好就將獲嘉獎，做不好的，層層追究責任，誰的責任誰負責。在這一學期中，我班的衛(wèi)生值日狀況有了很大的改進，同學的責任心也增加了。

四、密切課任老師間的關系、共同做好同學的思想工作。

為了做好同學的思想工作，我常常主動地與任課老師舉行溝通，了解同學課堂表現(xiàn)，特殊注重了解同學的長進狀況，以便課后準時地做好同學的思想工作。為了增加做同學思想工作的實效性，我常常與課任老師一起探討教導同學的辦法，并邀請課任老師共同完成教導同學的重任。如協(xié)作任思想品德科的教師一同治理同學聽課紀律;多