2022年幼兒園園務(wù)年終工作總結(jié)范文

Word文檔年幼兒園園務(wù)年終工作總結(jié)范文工作舉行到某一階段時(shí)，要客觀仔細(xì)的回顧總結(jié)一下，這也是一種態(tài)度。我我為您收拾了一份《2022年幼兒園園務(wù)年終工作總結(jié)范文》，歡迎您來點(diǎn)擊閱讀。

滿懷著希翼與向往,滿載著收獲與欣喜,我和我園的全體教職工又共同走過了創(chuàng)新進(jìn)展的又一年.

一年來,我園全體教職工按照縣教導(dǎo)局.縣幼教室的總體工作目標(biāo)要求,以幼兒園工作規(guī)程,幼兒園管理?xiàng)l例為指針,以進(jìn)一步推動(dòng)課程改革,優(yōu)化園本培訓(xùn)為抓手,以辦人民愜意教導(dǎo),創(chuàng)特色和睦幼兒園為宗旨,樹立了新的形象,作出了新的貢獻(xiàn),取得了新的成果。

今日,我代表幼兒園從幼兒園設(shè)施設(shè)備、教學(xué)管理、教研教改、衛(wèi)生保健、平安工作等幾方面對各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一年的工作，請領(lǐng)導(dǎo)批閱。

一、整合各種資源，優(yōu)化了環(huán)境創(chuàng)設(shè)

主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)是我園圍繞通過單元主題活動(dòng)計(jì)劃建構(gòu)園本課程這一課題開展的系列教研活動(dòng)之一，也是本學(xué)年工作的亮點(diǎn)。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，我們遵循讓孩子挑選環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則，真正做到了從孩子年齡動(dòng)身，體現(xiàn)了生活化、情趣化、藝術(shù)化、兒童化的特點(diǎn)，讓環(huán)境成為一位不說話的教師。一年來，我園在年級環(huán)境創(chuàng)設(shè)上有了非?？上驳淖兓?，墻壁上到處都是孩子們愛慕的卡通畫，到處都是孩子們自己的作品和孩子們活動(dòng)的掠影，到處可見各種操作材料，到處都留下了教導(dǎo)的痕跡，孩子們在環(huán)境中開展感愛好的話題，在環(huán)境中主動(dòng)探究，自主學(xué)習(xí)，樂觀參予到環(huán)境中來，從中受到教導(dǎo)，成為環(huán)境的仆人。在努力創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境放在重要位置，我們要求每一位教職工從自身做起，樂觀創(chuàng)設(shè)寬裕、和睦、寬容、相信的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師生關(guān)系，家園關(guān)系等。每位老師切實(shí)做到態(tài)度可親、微笑服務(wù)，理解、敬重幼兒，讓幼兒處于被體貼，受鼓舞的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全的人格的第一步。(班班設(shè)有主題活動(dòng)墻飾，優(yōu)秀的環(huán)境創(chuàng)設(shè)我們都有影相記錄(以相片為主)。

二、落實(shí)責(zé)任目標(biāo)，健全了管理網(wǎng)絡(luò)

管理的關(guān)鍵在于落實(shí)，每學(xué)期各部門制定了一系列的方案、工作目標(biāo)，為進(jìn)一步細(xì)化目標(biāo)，完成任務(wù)，就必需層層抓落實(shí)，制定詳細(xì)的考核計(jì)劃，在考核中，我們做到四化考核內(nèi)容詳細(xì)化、考核標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字化，考核工作制度化，考核形式藏匿化。比如：本學(xué)年我們將常規(guī)考核責(zé)任到人，加強(qiáng)常規(guī)檢查力度，將常規(guī)工作細(xì)化，做到天天一檢查，每周一小結(jié)，每月一匯總。

三、開展園本培訓(xùn)，加強(qiáng)了課程改革的深化

針對我園今年薪聘請老師多，閱歷不足的實(shí)際，我們加大了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度，實(shí)行組織老師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、理論考試、外出參觀學(xué)習(xí)、剖析典型教導(dǎo)實(shí)例、寫論文總結(jié)等辦法，協(xié)助老師樹立正確的兒童觀、教導(dǎo)觀，使每一個(gè)老師都明確全面推動(dòng)素養(yǎng)教導(dǎo)的重要性和須要性，協(xié)助老師樹立可持續(xù)進(jìn)展觀念。

主要開展了以下工作

1、仔細(xì)組織開展了有關(guān)備課、制定方案、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教導(dǎo)反思等方面的專題培訓(xùn)，加強(qiáng)老師基本功訓(xùn)練。全體老師圍繞各年齡階段幼兒的進(jìn)展目標(biāo)，將五大領(lǐng)域內(nèi)容分主題有機(jī)結(jié)合，老師之間相互研究，互相指導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)深化到年級了解老師教學(xué)現(xiàn)狀，帶領(lǐng)她們仔細(xì)開展每一次的藏匿教學(xué)觀摩活動(dòng)，每一天的教導(dǎo)嬉戲活動(dòng)。活動(dòng)后準(zhǔn)時(shí)與老師溝通主意，提出改進(jìn)看法，使老師們教導(dǎo)教學(xué)水平有了大幅度提高。

2、深化課題討論，園本課程初見成效。一年來，在通過單元主題活動(dòng)計(jì)劃建構(gòu)園本課程進(jìn)一步深化討論中。我們深化仔細(xì)鉆研《幼兒活動(dòng)材料用書》，分析、領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)涵，

逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力，我們在園內(nèi)樂觀營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，定時(shí)定點(diǎn)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí)，遵循互動(dòng)式原則，鼓舞老師主動(dòng)參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，由本來的旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛?dòng)式學(xué)習(xí)，鼓舞教師結(jié)合自己的實(shí)際工作，就研究的主題充分發(fā)表自己的見解，溝通意見，最后形成共識(也就是教案和學(xué)案的形成：相宜的活動(dòng)設(shè)計(jì)和幼兒作業(yè))使老師們更深刻的理解了《幼兒活動(dòng)材料用書》內(nèi)涵，老師在組織與實(shí)施過程中試探出了我們自己的一些教學(xué)辦法。與此同時(shí)我們還編匯了各年齡段的學(xué)期方案、月方案、周方案與《幼兒活動(dòng)材料用書》相應(yīng)的幼兒作業(yè)又名《想想、說說、做做》(正在收拾打印中，學(xué)期結(jié)束將本學(xué)期的三冊完成)。(在這一課題結(jié)束時(shí)我們將匯編單元主題活動(dòng)幼兒用書)

3.以抓骨干，帶一片的工作策略，樂觀舉行課堂教學(xué)改革，鼓舞青年骨干老師爭當(dāng)教學(xué)典型，樂觀創(chuàng)新，以榜樣、模范的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我們就以身邊的老師作為榜樣，動(dòng)員其他老師向他們學(xué)習(xí)，實(shí)行隨機(jī)聽課的辦法，從身邊學(xué)起，對照和檢驗(yàn)自己的教學(xué)工作，同時(shí)也是對青年老師工作的一種鞭策。老師們都能樂觀參加，細(xì)心預(yù)備，觀摩后的互動(dòng)也使老師進(jìn)一步提高了教導(dǎo)評價(jià)能力，同時(shí)也協(xié)助老師認(rèn)清自身的不足，取長補(bǔ)短。

4.正副園長深化教學(xué)一線，帶教促教，努力提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，正副園長分組分片進(jìn)入在課堂中，就教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織、年級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動(dòng)的開展等內(nèi)容舉行了互動(dòng)溝通。通過和教師互相觀摩的形式，謙虛聽取一線老師的評析、深刻解剖自己的教學(xué)行為，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動(dòng)全園的教學(xué)水平，協(xié)助老師理清思路，學(xué)會(huì)聽課評課，學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。

5.為探究美術(shù)活動(dòng)方式的多樣化，培養(yǎng)孩子對美術(shù)活動(dòng)的愛好，并逐步形成我園美術(shù)活動(dòng)的特色。本學(xué)期，各班按照年級的實(shí)際狀況和自身的特點(diǎn)，挑選各異的美術(shù)材料和方式，每周一的下午結(jié)合主題活動(dòng)內(nèi)容，全園統(tǒng)一時(shí)光開展美工活動(dòng)，以區(qū)域活動(dòng)的形式提供應(yīng)幼兒操作，并逐步形成年級特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、拓印畫、扎染、刮畫、撕貼、折剪等美術(shù)形式將浮現(xiàn)在各班的區(qū)域活動(dòng)中。給幼兒制造了自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和場所，鼓舞幼兒用不同的美術(shù)形式，大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象。同時(shí)給幼兒提供展示作品的機(jī)會(huì)，使幼兒在主題實(shí)施的過程中與環(huán)境發(fā)生樂觀的互動(dòng)，獲得豐盛而有益的體驗(yàn)，使幼兒的共性得到充分的凸顯和張揚(yáng)。

(我們還每月匯合了優(yōu)秀的美工作品：保存并制作成電子相冊的形式)

6、舉辦專題培訓(xùn)。就主題活動(dòng)的導(dǎo)入策略、主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)中集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)這四個(gè)專題內(nèi)容舉行了理論學(xué)問培訓(xùn)，并舉行了理論考試。大家全都認(rèn)為培訓(xùn)內(nèi)容貼近實(shí)際，不僅針對老師們?nèi)粘＝虒W(xué)中存在的問題賦予了詳細(xì)的指導(dǎo)，而且還使老師們從理論的角度對所存在的問題舉行了深層次的理解。

另外案例分析也是我們常常組織的教研方式，我們把著眼點(diǎn)放在老師發(fā)覺、分析、解決問題的能力，提高老師嫻熟駕馭教導(dǎo)理論的能力上(舉行了10多次集體園本教研，并將教研結(jié)果收拾，匯編)。強(qiáng)調(diào)集體備課，資源分享，注意幼兒活動(dòng)實(shí)錄及課后反思。說課制度，評課制度，都作為每一學(xué)期教研活動(dòng)中的常規(guī)活動(dòng)，使教研組真正成為老師的練兵場。

正由于營造這種自主、開放、互動(dòng)的園本文化氛圍，老師們自己談體味，展示自己的活動(dòng)，亮自己的觀點(diǎn)，并樂觀對他人的活動(dòng)提出問題，共同探討。在各級各類競賽中，在教學(xué)論文、案例討論論文中，我們的得獎(jiǎng)率遙遙率先。如：(我們園有20幾篇論文在《中國教導(dǎo)創(chuàng)新》《教導(dǎo)與科研》《魅力中國》等國家級刊物上發(fā)表并獲獎(jiǎng)，我們的老師成為研討的中心力氣。

四、狠抓課題討論，促進(jìn)了教學(xué)水平整體提升

一年中我們深化討論通過單元主題活動(dòng)計(jì)劃建構(gòu)園本課程這一課題內(nèi)容，組織園內(nèi)骨干老師在反復(fù)研讀《山西省幼兒園課程改革理論指導(dǎo)》和《實(shí)踐指導(dǎo)》及省編新教材的基礎(chǔ)上，對課改實(shí)施以來較為經(jīng)典的、有價(jià)值的活動(dòng)素材舉行了搜集、挑選與收拾。詳細(xì)成果

●單元主題活動(dòng)的內(nèi)容框架初步形成

每一個(gè)主題計(jì)劃中的內(nèi)容由五大部分構(gòu)成：

1、主題閱歷：即大主題的核心閱歷.如了解春天是一個(gè)萬物生長的時(shí)節(jié)，關(guān)注自然環(huán)境的不斷變化，感觸大自然漂亮的景象，以各種方式表達(dá)自己的情感與體驗(yàn)。

2、集體活動(dòng)：包括本園老師的優(yōu)秀集體活動(dòng)和外出觀摩收集的優(yōu)秀集體活動(dòng).以及雙語活動(dòng)，每一個(gè)主題下至少包含十個(gè)以上的活動(dòng)。集體活動(dòng)的內(nèi)容要素包括活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)預(yù)備、活動(dòng)流程展現(xiàn)活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)，以及各環(huán)節(jié)的導(dǎo)語、主要提問、對幼兒的要求、內(nèi)容重點(diǎn)、備注(一些需要注重的，如有的活動(dòng)內(nèi)容是園外收集的，要在備注里注明，提示老師實(shí)施時(shí)注重對本園、本班幼兒的適切性)。

3、區(qū)域創(chuàng)設(shè)與材料投放提醒：①幼兒需要建構(gòu)的閱歷，②環(huán)境創(chuàng)設(shè)(墻面環(huán)境、種植區(qū)域、室內(nèi)垂掛、桌面布置)，③材料投放(根據(jù)閱讀區(qū)、表現(xiàn)區(qū)、生活區(qū)、操作區(qū)、陳設(shè)區(qū)別別展現(xiàn))，④個(gè)別學(xué)習(xí)(目的、材料、個(gè)別探究、個(gè)別指導(dǎo))。

4、可用于本主題的環(huán)境提醒：根據(jù)環(huán)境名稱、照片實(shí)例、墻面或材料說明舉行收拾，并附有老師自己的分析與主意。

5、其他環(huán)境與材料借鑒：老師外出參觀收集的資料，內(nèi)容包括環(huán)境名稱、材料與制作說明，并配有照片、生活、運(yùn)動(dòng)、家園共育提醒：具體地列誕生活、運(yùn)動(dòng)及家園共育中可以開展哪些與主題有關(guān)的內(nèi)容或活動(dòng)，并注明內(nèi)容展現(xiàn)或活動(dòng)開展的詳細(xì)辦法。

●單元主題活動(dòng)幼兒用書的匯編工作已經(jīng)綻開。

五、開展比賽性活動(dòng)，提高了幼兒的各種能力

本學(xué)年我們結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日開展豐盛多彩的主題活動(dòng)。圍繞主題活動(dòng)，我們采納向課本學(xué)、向社會(huì)學(xué)的辦法，開展了形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中鼓舞幼兒人人參加。

1、組織各種競賽活動(dòng)。本學(xué)年我們先后組織了幼兒文化藝術(shù)節(jié)的開幕、秀我風(fēng)采幼兒才藝展示，三八我愛媽媽活動(dòng)、慶六一文藝活動(dòng)、踏青親子放風(fēng)箏親子活動(dòng)，在祖國六十周年之際，我們組織全體老師幼兒開展了祖國在我心中系列活動(dòng)，我園老師的詩歌朗誦由電視臺新聞媒體舉行了多次報(bào)道，并給以高度評價(jià)。

2、樂觀參加各種比賽活動(dòng)，取得了可喜的成果。今年4月我園有380多名幼兒參與飛天杯全國少兒繪畫大賽，取得了可喜的成果：有一半以上幼兒獲得金獎(jiǎng)，其余幼兒獲得銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)。在輝煌六十年童心繪祖國書畫創(chuàng)作大賽競賽中更是成果可喜，在全部參賽孩子中，我園幼兒的獲獎(jiǎng)人數(shù)最多，獲獎(jiǎng)名次最好。一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名。

六、家園雙向互動(dòng)，促進(jìn)了幼兒的身心進(jìn)展

本學(xué)期家長工作能緊緊圍繞園務(wù)工作方案，仔細(xì)實(shí)施家長工作方案。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強(qiáng)與家長的交流。切實(shí)開展多種形式的家長活動(dòng)，有效地豐盛了家長的家教理論，提高了家長關(guān)注幼兒園生活的主動(dòng)性，引發(fā)家長參加幼兒園活動(dòng)的樂觀性。有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教導(dǎo)上的同步同向舉行。

1、保持家園密切交流

本學(xué)期我們召開年級家長會(huì)，家長會(huì)是以班為單位用小型座談會(huì)的方式舉行溝通。小型座談會(huì)的特點(diǎn)是人員少，氣氛寬裕，針對性強(qiáng)，教師和家長都能充分地達(dá)到解決問題的目的。特殊家長之間的溝通，相互之間的教導(dǎo)啟發(fā)，更具說服力。

2、準(zhǔn)時(shí)落實(shí)信息反饋，實(shí)現(xiàn)家園合作育人

本學(xué)年以家園聯(lián)系手冊為補(bǔ)充，促進(jìn)幼兒的健康進(jìn)展。在教導(dǎo)教學(xué)工作中我們將幼兒在園狀況舉行記錄，這樣可以準(zhǔn)時(shí)反饋給家長同時(shí)我們也歡迎家長樂觀把孩子在家狀況準(zhǔn)時(shí)地反饋給教師。

3、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》及《家園小報(bào)》的窗口作用

《家園小報(bào)》和《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是舉行教導(dǎo)溝通的一塊園地。本學(xué)期各班教師結(jié)合各班實(shí)際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，體現(xiàn)了各班老師的創(chuàng)新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教導(dǎo)信息的主渠道，比如親親寶寶、溫馨一束、暢所欲言、家長往來這些新穎別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教導(dǎo)資源，做到資源分享，各班的借閱欄提供的《幼兒教導(dǎo)》、《為了孩子》、《娃娃畫報(bào)》等雜志，也開闊了家長的視野，豐盛了家長的幼教學(xué)問。常?？吹郊议L駐足在那兒觀察，使《家園聯(lián)系欄》活了起來，產(chǎn)生了最佳的互動(dòng)效應(yīng)。

七、重視平安管理，創(chuàng)建了安全校內(nèi)

本學(xué)期我們一如既往地重視和加強(qiáng)了平安防護(hù)和平安教導(dǎo)工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。一是每周對大型玩具、電器設(shè)備、年級設(shè)施及食堂等舉行全面的檢查和維護(hù)，做到周周有記錄、日日有報(bào)告。二是嚴(yán)格接送制度，制作了平安接送卡，要求家長有效利用接送卡，采取持卡接送制，并催促門衛(wèi)把好大門關(guān)，杜絕幼兒丟失現(xiàn)象的發(fā)生。三是為使幼兒把握基本的平安小學(xué)問，要求各班教師每周在活動(dòng)中貫通平安教導(dǎo)。我們?yōu)楦靼嘀谱飨嚓P(guān)光盤，以動(dòng)畫的形式，耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護(hù)學(xué)問，盡可能避開意外事故的發(fā)生。因?yàn)榉婪洞胧┑昧?，本學(xué)期我園無任何意外損害事故發(fā)生。

重視幼兒的膳食管理，提高幼兒膳食質(zhì)量。加強(qiáng)對幼兒的膳食管理，保健教師按照幼兒所需合理調(diào)節(jié)各種食物的數(shù)量和養(yǎng)分搭配，定期開展每月一次的召開膳委會(huì)會(huì)議，共同探討膳食管理問題。11月在膳食委員會(huì)成員的幫助下，我們完成了對《幼兒膳食狀況》的家長問卷，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)與保教教師舉行交流，并商議改進(jìn)，得到了幼兒家長的好評。

重視衛(wèi)生保健工作，提高防病控病能力。為了有效預(yù)防甲型h1n1流感在我園的擴(kuò)散，衛(wèi)生保健教師每日仔細(xì)執(zhí)行晨檢制度，做到一摸二看三問四查，推斷幼兒健康情況，一旦發(fā)覺有發(fā)熱的幼兒入園，準(zhǔn)時(shí)送醫(yī)院就診或隔離觀看，并立刻對所在年級舉行消毒，防止病情蔓延;每日核查請假未入園幼兒的狀況，做到心中有數(shù)，有發(fā)熱的幼兒必需有回訪記錄，做到日日有小結(jié)，周周有總結(jié)，月月有匯總。另外，還利用宣揚(yáng)園地定期向家進(jìn)步行了衛(wèi)生保健和預(yù)防疾病、傳染病的宣揚(yáng)。

做好日常衛(wèi)生清潔工作是幼兒身體健康的重要保證。為此，我們繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行每日清掃和消毒制度，蒙班已經(jīng)投入使用了消毒柜，使幼兒的茶杯和毛巾的消毒得到的有效的保證，并堅(jiān)持每周定期衛(wèi)生檢查和不定期衛(wèi)生抽查工作，確保幼兒有一個(gè)整潔、舒服、放心的環(huán)境。

以上成果的取得，誠摯的謝謝領(lǐng)導(dǎo)班子精誠團(tuán)結(jié)，協(xié)作默契，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，他們既管好了面，又蹲好了點(diǎn)，既是指揮員又是作戰(zhàn)兵，既注意了分工又注意了互相合作。真正的謝謝全體教職工敬業(yè)愛崗，任勞任怨，默默的奉獻(xiàn)，正是由于有你們的辛勤耕耘，才會(huì)有幼兒園今日的進(jìn)展。也誠摯的希翼，在今后的工作中我們一起攜手再學(xué)習(xí)，再創(chuàng)新，再拼搏，再創(chuàng)幼兒的輝煌!

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2022幼兒園園務(wù)年終工作總結(jié)

又是一年歲末總結(jié)，陪同著孩子與教師的成長與長進(jìn)，幼兒園又走過進(jìn)展中一年歲月。下面就來和我一起看看20xx幼兒園園務(wù)年終工作總結(jié)吧。

篇一

滿懷著希翼與向往,滿載著收獲與欣喜,我和我園的全體教職工又共同走過了創(chuàng)新進(jìn)展的又一年.

一年來,我園全體教職工按照區(qū)教導(dǎo)局.街教導(dǎo)總支的總體工作目標(biāo)要求,以幼兒園工作規(guī)程,幼兒園管理?xiàng)l理為指針,以進(jìn)一步推動(dòng)課程改革,優(yōu)化園本培訓(xùn)為抓手,以辦人民愜意教導(dǎo),創(chuàng)特色和睦幼兒園為宗旨,樹立了新的形象,作出了新的貢獻(xiàn),取得了新的成果。

今日,我代表幼兒園向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一年的工作，請領(lǐng)導(dǎo)教師們批閱。

一、民主參加決策,增加了管理活力

幾年來,我園不斷完美，進(jìn)一步規(guī)范了系列的管理制度。制度的建立既具有剛性的本質(zhì)，同時(shí)也要體現(xiàn)敬重、民主的精神;才干達(dá)到激勵(lì)的功能，才干體現(xiàn)以人為本的人性化管理。因此，在實(shí)施過程中，我們構(gòu)建了領(lǐng)導(dǎo)組長老師三位一體的互動(dòng)的民主管理方式，形成寬裕、和睦、城信的管理氛圍。讓老師廣泛參加，增加了管理活動(dòng)。比如：本學(xué)期我園更改了老師的作息時(shí)光，由本來的連續(xù)了十幾年間天半日班更改為全日制上班。老師們有些主意，于是領(lǐng)導(dǎo)班子多次召開民主生活會(huì)，廣泛聽取各位教師的看法。最終讓這項(xiàng)改革達(dá)成共識，得到遺憾結(jié)局。

比如上學(xué)期家長們對幼兒伙食有些看法，于是，領(lǐng)導(dǎo)班子多次召開伙委會(huì)商議?改革途徑，于是本學(xué)期投資了一萬元更改了柴油灶，淘汰了老設(shè)備，并且按照時(shí)節(jié)變換準(zhǔn)時(shí)調(diào)節(jié)食譜。

二、落實(shí)責(zé)任目標(biāo)，健全管理網(wǎng)絡(luò)。

管理的關(guān)鍵在于落實(shí)，每學(xué)期各部門制定了一系列的方案、工作目標(biāo)，為進(jìn)一步細(xì)化目標(biāo)，完成任務(wù)，就必需層層抓落實(shí)，制定詳細(xì)的考核計(jì)劃，在考核中，我們做到四化考核內(nèi)容詳細(xì)化、考核標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字化，考核工作制度化，考核形式藏匿化。比如：每學(xué)期評先、評優(yōu)、評職稱，老師會(huì)上講清內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)，申報(bào)人再出示相關(guān)的獲獎(jiǎng)證件，結(jié)合幼兒園的月考核和年考核績效以及民主投票的結(jié)果，最后在公示欄中公示個(gè)人的綜合考核成果，評審過程是公平、公正、藏匿的，結(jié)果是令人愜意的。比如：年終的績效獎(jiǎng)嚴(yán)格按考勤、平安、目標(biāo)任務(wù)的完成狀況，舉行考核評定。

三、保育、教導(dǎo)穩(wěn)步推動(dòng)。

幼兒園工作無小事，事事育人;老師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。幼兒園保育工作都是瑣碎而細(xì)小的，假如每一個(gè)保育員靠著一顆敬業(yè)之心去做事，就會(huì)覺得責(zé)任重大，小事不小。諸如：天天的衛(wèi)生區(qū)必需保潔，天天的杯、巾、桌子、玩具必需消毒，每個(gè)幼兒必需平安上下車，吃好、睡好等等，每一個(gè)細(xì)小的事情都能折射出每一個(gè)教師的職業(yè)責(zé)任感。每一次的檢查組來園時(shí)都會(huì)情不自禁的說一聲：你們幼兒園真整潔呀!容易而平庸的一句話，對我們教師辛勤的付出做出了充分的絕對。

本學(xué)期教學(xué)教研注意了鼓舞學(xué)習(xí)，互相討論，展示溝通，促進(jìn)教師們專業(yè)化的進(jìn)展。在園本培訓(xùn)活動(dòng)中，我們注意了以教學(xué)研討為切入口，以主題探索為突破口，以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān)鍵點(diǎn)，以家園合作為支撐點(diǎn)，以實(shí)踐活動(dòng)為延長點(diǎn)，使教學(xué)教研活動(dòng)越發(fā)豐盛，更有成效。我園先后組織了教改試驗(yàn)班，主題探索課展示活動(dòng)、家長開放活動(dòng)、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一文藝活動(dòng)匯報(bào)演出，在活動(dòng)中，教師們的專業(yè)素養(yǎng)得到了提升，教學(xué)才藝得到了展示，教學(xué)理念更超前了，教學(xué)技能更熟練了，教學(xué)辦法更靈便了。

四、家長工作內(nèi)涵越發(fā)豐盛。

做好家長工作是我園各項(xiàng)工作順當(dāng)開展的充分保障。一年來，我園組織了系列活動(dòng)請家長參加，與家長交流，達(dá)到了家園共育的目的。如：開學(xué)初，召開家長會(huì)，讓家長了解幼兒園的作息時(shí)光、保教內(nèi)容、平安教導(dǎo)內(nèi)容等等，期中，組織家長開放活動(dòng)，讓家長觀摩教學(xué)活動(dòng)，以及幼兒的表現(xiàn);期末召開家長匯報(bào)會(huì)，讓家長了解孩子在幼兒園一學(xué)期來的生活、學(xué)習(xí)上的收獲。每周定期通過家園聯(lián)系手冊，讓家長了解孩子一周的在園狀況，讓教師了解幼兒在家的狀況;通過定期更換宣揚(yáng)櫥窗、家園聯(lián)系欄，向家長廣泛介紹，保教、平安等方面的學(xué)問?？傊?，這一系列活動(dòng)的開展有利于幼兒的成長，有利于幼兒園的進(jìn)展，有利于家長素養(yǎng)的提高。

五、充分整合資源，加強(qiáng)了環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

本學(xué)期克服資金緊急，本著廣開財(cái)源，適度還債，適當(dāng)建設(shè)的原則，裝點(diǎn)了分園外墻墻面以及部分教室，改善了辦園條件;改建了本園的游泳池，為幼兒開展活動(dòng)提供了方便;重新粉刷了教學(xué)樓，廚房外墻，使其越發(fā)亮麗;添置了大量的桌面玩具，美化了教室，走道，大型玩具，使幼兒園更富有兒童情趣。為迎接市一級幼兒園的復(fù)查驗(yàn)收，教師們用靈巧的雙手把教室內(nèi)外裝飾得新穎別致，一張張剪紙，一幅幅畫面，一串串掛圖，都展示著我園衰老老師們的才藝。

在改善辦園環(huán)境的同時(shí)，我園著力營造一種溫馨、和睦、融洽、舒心的人文環(huán)境。我們幼兒園都是女老師，每個(gè)人都有閃光點(diǎn)，每個(gè)人都有共性，也有不順心的時(shí)候，盡管她們在工作中，有這樣或那樣的主意，那也是做女同志追求完善的體現(xiàn)，因此，在工作中，我們通過民主生活會(huì)、老師例會(huì)，個(gè)別座談，倡導(dǎo)教師與教師之間，教師與領(lǐng)導(dǎo)之間，領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)之間，以誠相待，團(tuán)結(jié)合作，事件講原則，小事講風(fēng)格，以平時(shí)之心處事，以寬厚之心待人，以敬業(yè)之心工作。

篇二

又是一年歲末總結(jié)，陪同著孩子與教師的成長與長進(jìn)，幼兒園又走過進(jìn)展中一年歲月。這一年我們奮勉進(jìn)取，全面貫徹五年進(jìn)展規(guī)劃，以走內(nèi)涵進(jìn)展之路為辦園要求，從園務(wù)、教學(xué)、后勤三方面立下管理目標(biāo)，圍繞漂亮校內(nèi)漂亮老師漂亮課堂漂亮幼兒四個(gè)核心建設(shè)工程，扎實(shí)地開展各項(xiàng)工作。夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)不斷彰顯特色。沒有悉心的哺育，不經(jīng)歷炙烈的考驗(yàn)就不會(huì)有甘甜的收獲。回顧一年的點(diǎn)滴付出與進(jìn)取，現(xiàn)總結(jié)如下：

園務(wù)管理方面：

1.強(qiáng)化師德要求，加快業(yè)務(wù)提升，建立優(yōu)質(zhì)老師隊(duì)伍。

我園始終將師德作為師資管理的重點(diǎn)工作來抓，開展各類師德建設(shè)活動(dòng)，在園內(nèi)弘揚(yáng)尊師重教氛圍，并樹立牢固的服務(wù)意識。本學(xué)期我園還故意識地引導(dǎo)老師們塑造親切、優(yōu)雅的形象。并再次提出高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，根據(jù)規(guī)定穿著園服、園鞋，不佩戴夸張首飾。說話文明，態(tài)度和氣。在保持良好師德形象之外，還要注重言行舉止對幼兒潛移默化的影響，堅(jiān)定做到不體罰、變相體罰幼兒，不做任何損害幼兒人格以及身心健康的行為。幼兒園園務(wù)2022年工作總結(jié)

篇一：幼兒園園務(wù)20xx年工作總結(jié)

20xx年幼兒園工作即將結(jié)束，在本學(xué)年度教導(dǎo)教學(xué)工作中，我園樂觀響應(yīng)區(qū)教導(dǎo)局精神，深化學(xué)習(xí)和貫徹新的《綱要》，以堅(jiān)持《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，堅(jiān)持走科研促教，科研興園之路。以一切為了孩子的服務(wù)管理為宗旨，用誠摯的愛心去呵護(hù)幼兒，獵取我們最大的成就，就是讓孩子愉快讓家長放心。

一、在教導(dǎo)教學(xué)科研方面

我園仔細(xì)學(xué)習(xí)《綱要》，領(lǐng)悟《綱要》精神，樂觀參與區(qū)幼教科組織的各項(xiàng)教導(dǎo)、教學(xué)觀摩和培訓(xùn)活動(dòng)，并組織我園全體老師，開展各種觀摩課。如：加強(qiáng)師德教導(dǎo)、崗位規(guī)范、加強(qiáng)工作責(zé)任心，讓每位老師做到體貼幼兒，相信幼兒，敬重幼兒，庇護(hù)幼兒。為實(shí)施素養(yǎng)教導(dǎo)的需要，我園開設(shè)長處班：舞蹈、美術(shù)、英語、手指心算等，通過一年的學(xué)習(xí)，幼兒取得可喜的成果，也得到家長的認(rèn)可。

二、抓好教研工作

促進(jìn)骨干老師的帶頭作用，充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)老師的樂觀性、主動(dòng)性、制造性，不斷提高我園教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量。20xx年我園楊娟同志被陪評為新都區(qū)優(yōu)秀骨干老師的稱號。

三、繼續(xù)建立、健全各項(xiàng)規(guī)則制度、各項(xiàng)應(yīng)急措施和應(yīng)急預(yù)案。

目標(biāo)明確，責(zé)任實(shí)施，檢查與指導(dǎo)，實(shí)踐與總結(jié)有機(jī)的結(jié)合起來。幼兒園采取強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查，大力推行崗位責(zé)任制，廣泛開展教職工、幼兒家長、幼兒身體情況、心里素養(yǎng)、特別病史的排查活動(dòng)，保證幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行家長接送卡接送制，嚴(yán)格家長接送幼兒的車輛管理。

四、食品衛(wèi)生工作

對食品選購狀況，加工，烹制和餐具的清洗，消毒以及從業(yè)人員操作的過程舉行監(jiān)督檢查，建立健全食品衛(wèi)生管理機(jī)構(gòu)的配備，實(shí)行誰工作，誰負(fù)責(zé)，并做好各項(xiàng)記錄。進(jìn)一步完美食堂建設(shè)，擴(kuò)大備餐間，狠抓保健衛(wèi)生的：三個(gè)原則，四個(gè)嚴(yán)格，五個(gè)仔細(xì)，使我園保證平安衛(wèi)生工作達(dá)標(biāo)，本園無一例責(zé)任事故發(fā)生。

五、家長工作;

我園從宏觀面上做好家長工作，重點(diǎn)家長區(qū)分對待準(zhǔn)時(shí)做好廣闊家長的宣揚(yáng)、交流、引導(dǎo)工作，充分贏得家長對我園工作的相信和絕對。

六、傳染病預(yù)防工作;

為了有效預(yù)防準(zhǔn)時(shí)控制和消退突發(fā)性傳染病疫情大事的危害，保障幼兒的身心健康與生命平安，我園嚴(yán)把新生入園關(guān)，要求幼兒入園前體檢，合格后才干入園。做好晨檢工作、消毒工作，因病因事缺課幼兒記下工作。普及衛(wèi)生學(xué)問，利用墻報(bào)，家園等各種形式做好預(yù)防疾病的宣揚(yáng)，正確熟悉，做好防范，確保幼兒身心健康的進(jìn)展。

教導(dǎo)需要無私奉獻(xiàn)，管理需要不斷創(chuàng)新。我信任在新的一年里，通過我們?nèi)w老師的共同努力，會(huì)取得更大的長進(jìn)。

篇二：幼兒園園務(wù)20xx年工作總結(jié)

緊急開心的一學(xué)年工作又結(jié)束了，回顧本學(xué)期的工作歷程，我園仔細(xì)貫徹了一切為了孩子的辦園宗旨，以幼兒進(jìn)展為本為幼兒園的辦園理念，以敬重幼兒學(xué)前教導(dǎo)，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有共性的、主動(dòng)的人格為進(jìn)展方向，為幼兒一生的進(jìn)展打好起步為關(guān)鍵的教導(dǎo)理念，這一年來在各位領(lǐng)導(dǎo)和各個(gè)相關(guān)單位的關(guān)懷、支持及全園教職工的共同努力下，我們堅(jiān)持以幼兒教導(dǎo)工作為重點(diǎn)，全面貫徹落實(shí)幼兒園新的綱要精神，以素養(yǎng)教導(dǎo)為目標(biāo)，以進(jìn)展幼兒個(gè)體差異，培養(yǎng)和張揚(yáng)幼兒共性為主題教導(dǎo)，注意開辟幼兒思維，所以在本學(xué)年度我園的幼兒教導(dǎo)工作取得了一些成果。幼兒園園務(wù)任務(wù)總結(jié)2022春季

總結(jié)，是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想狀況舉行回顧、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料。下面是我收拾的幼兒園園務(wù)工作總結(jié)范文，希翼對你有協(xié)助！

幼兒園園務(wù)工作總結(jié)(一)

一、強(qiáng)化園務(wù)管理，提高辦園質(zhì)量

1.迎接檢查。謙虛接受鎮(zhèn)期初工作檢查、公辦性質(zhì)幼兒園(班)記下注冊檢查、晉江市季度平安交錯(cuò)檢查、四項(xiàng)工程檢查等，藏匿反饋檢查看法，促進(jìn)學(xué)園各項(xiàng)工作科學(xué)運(yùn)行。

2.優(yōu)化辦園條件。完美操場，施工建設(shè)草坪及防撞膠條的張貼，有效預(yù)防戶外活動(dòng)的隱患排解;創(chuàng)設(shè)三間制造性嬉戲室、增添教玩具，為教導(dǎo)教學(xué)工作的順當(dāng)提供物質(zhì)保障。豐盛戶外活動(dòng)材料，確保幼兒擁有足夠的戶外活動(dòng)器械，得以保證戶外活動(dòng)量。

3.落實(shí)平安常規(guī)。如地震應(yīng)急疏散演練、隱患排查、消毒工作、簽定平安責(zé)任書和告家長書、二次供水檢測、清洗水塔、教職工體檢、平安教導(dǎo)宣揚(yáng)、防拐演練等，將平安工作常態(tài)化，以保證幼兒平安的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

4.人文管理。聆聽教職工心聲，靈便調(diào)節(jié)工作方式，變監(jiān)督、檢查為方案、協(xié)助，引導(dǎo)他們知道為什么做、如何做，怎么做，做怎么樣。

二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，凝結(jié)團(tuán)隊(duì)力氣

1.讀書學(xué)習(xí)，增長才智。讀《老師禮儀的99各細(xì)節(jié)》、《論語生活的才智》、《幼兒教導(dǎo)規(guī)矩》，參與讀書共享會(huì)、導(dǎo)讀會(huì)，寫心得，溝通獲教導(dǎo)才智，從而提升為人師表覺悟。學(xué)園每周精選文章，解決當(dāng)前教導(dǎo)教學(xué)困窘，鼓舞發(fā)言，借鑒優(yōu)秀閱歷。

2.弟子規(guī)活動(dòng)，傳播美德。在教委辦引領(lǐng)下，學(xué)園、點(diǎn)片、鎮(zhèn)開展形式多樣的《弟子規(guī)》系列活動(dòng)：學(xué)園師生、親子誦讀、家長心得溝通;幼兒、老師《弟子規(guī)》講故事競賽、教學(xué)點(diǎn)心得溝通等等有效地傳播中華美德，對凈化社會(huì)有很大的作用。

3.培訓(xùn)多樣，提高素養(yǎng)。有技能方面的培訓(xùn)：電子制作、節(jié)目創(chuàng)編、早操編排培訓(xùn);有針對崗位的培訓(xùn)：園長任職資歷、保育員技能、骨干老師教導(dǎo)教學(xué)能力提升、衛(wèi)生保健資歷、保安員、后勤人員、財(cái)務(wù)人員、食品平安、消防平安培訓(xùn);有教導(dǎo)教學(xué)方面的培訓(xùn):開展園內(nèi)體育小課題、嬉戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼教做個(gè)專心的觀看者專題講座。泉州市級培訓(xùn)5人次，晉江市級培訓(xùn)16人次，鎮(zhèn)級培訓(xùn)20人次。通過培訓(xùn)，教職工不斷吸取優(yōu)秀工作理念，在實(shí)踐中長進(jìn)。同時(shí)開展教學(xué)練兵，實(shí)踐提高

4.拉手幫扶，提高技能。與苗苗幼兒園開展師徒結(jié)對、拉手幫扶的形式，使新老師得以名師指導(dǎo)，提高教導(dǎo)教學(xué)技能。舉行園級口對口幫扶，促進(jìn)各部門的學(xué)習(xí)，使效益有效提高。

6.簽訂協(xié)議，約束行為。在細(xì)化幼兒園師德規(guī)范基礎(chǔ)上，制訂老師行為規(guī)范，與老師簽定師德允諾書、禁毒賭協(xié)議書，切實(shí)提示老師從不同角度、在不同場合注意自身行為規(guī)范，真正做到為人師表。

7.競賽錘煉，佳績顯著。許雅珍教師獲安海鎮(zhèn)學(xué)在安海論壇二等獎(jiǎng);老師入選鎮(zhèn)論文匯編5篇;曾翠華教師獲得安海鎮(zhèn)幼兒老師電腦操作技能競賽二等獎(jiǎng)，黃益鴻指導(dǎo)的王萍萍教師榮獲安海鎮(zhèn)幼兒園領(lǐng)域素質(zhì)提升競賽二等獎(jiǎng);陳小鳳教師和陳嘉穎小伴侶榮獲安海鎮(zhèn)師幼現(xiàn)場泥工競賽;陳依樂小伴侶榮獲安海鎮(zhèn)幼兒講《弟子規(guī)》故事競賽三等獎(jiǎng);黃益鴻教師榮獲鎮(zhèn)先進(jìn)教導(dǎo)工稱號、張明麗、黃益鴻、林云清參與鎮(zhèn)園級干部聽評課競賽分離榮獲一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)等等。活動(dòng)錘煉能力，提升個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。

三、關(guān)注環(huán)境細(xì)節(jié)，提升校內(nèi)內(nèi)涵

掌握教導(dǎo)的脈絡(luò)，用宏觀的眼光審視學(xué)園環(huán)境的每一個(gè)角落，讓孩子體驗(yàn)環(huán)境文化的魅力，在細(xì)節(jié)處現(xiàn)真教導(dǎo)。

1.更新理念，創(chuàng)設(shè)區(qū)域。通過外出參觀、理論學(xué)習(xí)、環(huán)境和區(qū)域互賞互評、檢查評選、觀摩評價(jià)、檢查推動(dòng)等一系列活動(dòng)，引領(lǐng)老師貫徹《指南》精神，按照幼兒實(shí)際狀況，創(chuàng)設(shè)相宜幼兒進(jìn)展的區(qū)域環(huán)境。

2.美化架橋。對學(xué)園生銹的架橋舉行彩繪，以幼兒園園本特色為主綻開彩繪。

3.樓梯環(huán)境主題化。結(jié)合節(jié)日、順應(yīng)階段性的活動(dòng)主題，鼓舞親子合作，在小樓梯展示作品，創(chuàng)設(shè)一個(gè)心靈溝通的廊道。例如一樓以足球?yàn)橹黝}采納親子繪畫、幼兒戶外照片美化;二樓采納親手制作、廢物利用以小動(dòng)物為親子主題制作的展示;樓梯采納親手制作：紐扣畫、刮畫、水粉畫等舉行標(biāo)框裝點(diǎn)張貼。

4.整體規(guī)劃，創(chuàng)建小農(nóng)場。統(tǒng)籌規(guī)劃，每班舉行種植、摘養(yǎng)、記錄、觀看記錄植物的生長久，通過動(dòng)手感觸大自然的綠意美，體驗(yàn)親自種植的感知美。

除此之外，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，滿足孩子多方面進(jìn)展的需要。

五、家園和睦共筑，打造溫馨教導(dǎo)

1.講座推教導(dǎo)。開展講座推廣平安教導(dǎo)辦法：《關(guān)注幼兒平安的學(xué)問講座》，從而提高家長的平安意識，協(xié)作幼兒園更好地開展學(xué)問普及。

2.活動(dòng)融親情。開展重陽節(jié)系列活動(dòng)、親子博餅度中秋、親子運(yùn)動(dòng)周、年段親子繪畫等活動(dòng)，讓家長和孩子在活動(dòng)中感觸融融親子情，激發(fā)愛故鄉(xiāng)、愛運(yùn)動(dòng)等情感。

3.宣揚(yáng)促交流。利用多渠道：園家長欄目、年級家長園地、短信、告家長書、推普周宣揚(yáng)單、LED顯示屏、家長會(huì)、家訪等，準(zhǔn)時(shí)向家長宣揚(yáng)保教學(xué)問，做好交流工作，防止學(xué)?；瘍A向，確保家園教導(dǎo)同步。

4.調(diào)查促完美。落實(shí)家長問卷調(diào)查工作，進(jìn)一步了解家長對學(xué)園工作的評價(jià)，指導(dǎo)完美工作，爭取辦人民愜意的小學(xué)。

六、幼兒活動(dòng)豐盛，展共性風(fēng)采

敬重孩子個(gè)體差異，賦予豐盛的活動(dòng)機(jī)會(huì)，鼓舞個(gè)體呈現(xiàn)自我風(fēng)采。

1.愛心活動(dòng)。開展踐行《弟子規(guī)》之學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，助人為樂好習(xí)慣活動(dòng)——我?guī)托W(xué)做好事;老師節(jié)的我為教師媽媽做花;重陽節(jié)與下山后老年聯(lián)誼，對幼兒舉行道德品質(zhì)的建設(shè)。

2.特色活動(dòng)。結(jié)合國慶開展畫國旗、開展慶中秋博餅活動(dòng)，讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗，感觸國慶喜悅之情，激發(fā)孩子對故鄉(xiāng)閩南傳統(tǒng)文化的愛好，更讓孩子學(xué)會(huì)了共享，充分體驗(yàn)了中秋民俗節(jié)日的歡樂。結(jié)合平安教導(dǎo)，開展防拐演練活動(dòng)。

3.主題周。開展五天一主題的系列活動(dòng);例如《弟子規(guī)》教導(dǎo)周周、平安周、親子運(yùn)動(dòng)周，目標(biāo)明確，花樣翻新，讓家長、幼兒感觸活動(dòng)的氛圍，獲得最大的教導(dǎo)效果。

4.競賽活動(dòng)。參與各級各類活動(dòng)：泥工、講故事、等年段、學(xué)園、鎮(zhèn)級、市級活動(dòng)，讓更多的幼兒參加到活動(dòng)中，培養(yǎng)愛好，挖掘長處，獲得共性的充分進(jìn)展。

七、平安警鐘長鳴，保障工作有效

平安工作重于泰山，是小學(xué)工作的重中之重，必需警鐘長鳴，防患于未然。因此，平安工作始終是本園工作的頭等事件，園內(nèi)上下是時(shí)時(shí)到處講平安，防平安。一、平日要求各班重視幼兒平安、衛(wèi)生保健常識教導(dǎo)。二、加強(qiáng)門衛(wèi)制度及晨檢制度，三、加強(qiáng)伙食管理，嚴(yán)把飯菜食品質(zhì)量關(guān)，科學(xué)合理支配幼兒的一日膳食，確保師生食品衛(wèi)生平安。四、做好師生的傳染病防控工作，嚴(yán)防傳染病的傳入。五、制定各類平安應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)一步完美各類平安管理制度，形成平安管理長效機(jī)制。六、形成平安工作領(lǐng)導(dǎo)高度重視，分管領(lǐng)導(dǎo)主抓，班主任主管的層層抓管理、層層抓落實(shí)的格局。通過全園上下的齊抓共管，本園平安工作成果顯著。一學(xué)期來，沒有發(fā)生任何擔(dān)心全事故，真正做到了讓家長放心，社會(huì)愜意，起到了平安工作為幼兒園迅速穩(wěn)步進(jìn)展保駕護(hù)航的作用。

幼兒園園務(wù)工作總結(jié)(二)

本學(xué)期因?yàn)闀r(shí)光短，又多了不少上學(xué)期非典時(shí)期遺留下的一些活動(dòng)和任務(wù)，所以感覺活動(dòng)特殊多，事情特殊忙。教師們都像個(gè)永不停留的陀螺一樣高速旋轉(zhuǎn)著。雖然如此，我們還多了兩件學(xué)期方案中沒有但是卻十分重要的活動(dòng)――市一類優(yōu)質(zhì)園復(fù)評和省示范揭牌典禮。接到市一類優(yōu)質(zhì)園復(fù)評的通知后，我們?nèi)w教職員工沒有由于時(shí)光緊而且我們已經(jīng)是省示范性試驗(yàn)幼兒園而降低活動(dòng)質(zhì)量，認(rèn)仔細(xì)真預(yù)備迎檢材料，預(yù)備教學(xué)活動(dòng)，預(yù)備匯報(bào)材料。把這次活動(dòng)當(dāng)成教師們又一個(gè)磨練的機(jī)會(huì)、孩子們又一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，保證了活動(dòng)的效果好。

這學(xué)期因?yàn)橐恍┨貏e緣由，我們在打算舉行省示范幼兒園揭牌典禮到揭牌惟獨(dú)一個(gè)星期，但是教師們加班加點(diǎn)，齊心協(xié)力，照樣在短時(shí)光內(nèi)把這次揭牌活動(dòng)搞得容易而隆重。請教導(dǎo)局領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)一起揭開了我們?nèi)珗@教職員工歷經(jīng)幾年辛勞得來的這塊熠熠生輝的銅牌。揭牌儀式后，我們感慨萬千：為我們昨天的艱辛付出最終有了回報(bào)而流淚;為今日我們真正成為省示范性試驗(yàn)幼兒園的老師而感動(dòng);也為今后在這塊銅牌引領(lǐng)下的幼兒園進(jìn)展而深沉思索。組織活動(dòng)的細(xì)致程度也得到了領(lǐng)導(dǎo)們的全都好評。

二、加強(qiáng)園所特色建設(shè)，爭創(chuàng)特色幼兒園。

今年我園以爭創(chuàng)江陰市特色幼兒園為目標(biāo)，重點(diǎn)以環(huán)境教導(dǎo)為突破，加大特色活動(dòng)的開展，提升辦園品位，擴(kuò)大幼兒園知名度。

去年我園已被評為江蘇省綠色幼兒園。綠樹成蔭的校內(nèi)環(huán)境讓不少同行、家長等驚嘆不已;扎實(shí)的環(huán)境教導(dǎo)課程也得到過無錫、江陰環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)的首肯。在此基礎(chǔ)上，今年我園把這項(xiàng)特色工程開展得更深化、更細(xì)致。以期通過我們的教導(dǎo)，讓綠色環(huán)保根植于幼兒心中，讓環(huán)保通過幼兒延長到千家萬戶。

本學(xué)期我們通過多種途徑，開展了豐盛多彩的環(huán)境教導(dǎo)活動(dòng)。

在我園的園本課程中，已有部分有關(guān)環(huán)保的主題活動(dòng)，教師們按照年級狀況，在平常的日常教導(dǎo)中滲透環(huán)境教導(dǎo)，在實(shí)際操作中注重了調(diào)節(jié)，讓課程真正適合幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)，為幼兒的學(xué)習(xí)、進(jìn)展服務(wù)。平常各班盡可能多地按照幼兒愛好點(diǎn)靈便生成形式各異、長短不一的主題探究活動(dòng)。例如：小(3)班的水是我們的好伴侶、中(3)班的庇護(hù)樹木、大(1)班的削減垃圾等。削減垃圾活動(dòng)從幼兒的園內(nèi)揀垃圾活動(dòng)擴(kuò)展到給垃圾分類、垃圾回收、垃圾處理等活動(dòng)。這些活動(dòng)注意了幼兒在探究中的所得所知，讓幼兒學(xué)會(huì)在自我探索中發(fā)覺問題、解決問題，我們還努力把環(huán)境教導(dǎo)的內(nèi)容從校園延長到校外;從集體引導(dǎo)到個(gè)人;從刻意轉(zhuǎn)換成隨機(jī)。讓幼兒心中有環(huán)保，行動(dòng)會(huì)環(huán)保。這學(xué)期我們還帶領(lǐng)中大班的幼兒到校外開展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，幼兒帶著和教師們共同制作的環(huán)保小書簽，掛到了小區(qū)內(nèi)，掛到了街道上，掛到了百姓的家前屋后。并發(fā)送了幾百份環(huán)保宣揚(yáng)資料，讓更多的成人從孩子的童稚言行里反思自己的行為，繼而約束自己的行為。

另外，在我們的校內(nèi)里，處處可見環(huán)保小書簽、環(huán)保宣揚(yáng)畫、環(huán)保嬉戲墻、自制環(huán)保圖書等等，讓幼兒時(shí)時(shí)到處處于這樣一種環(huán)境中接受環(huán)境庇護(hù)的熏陶，把握環(huán)境庇護(hù)的常識。

三、以管理促老師，以管理求效益。

(一)、以人為本，實(shí)施柔性管理。

要讓每個(gè)幼兒富有共性地進(jìn)展，首先要讓每一位老師富有共性地進(jìn)展。

這學(xué)期，園領(lǐng)導(dǎo)對每一位老師寄托樂觀期望的同時(shí)，也賦予了熱心的引導(dǎo)，并配以耐心的等待。在敬重老師的基礎(chǔ)上關(guān)注其長遠(yuǎn)進(jìn)展，讓每一個(gè)老師在自主挑選的基礎(chǔ)上，幼兒園協(xié)助她尋覓適合自己的進(jìn)展方向，也即在全面進(jìn)展的基礎(chǔ)上有一技之長，人人爭做進(jìn)展型老師。并通過自主學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)等方式加快老師進(jìn)展的速度。本學(xué)期園內(nèi)大膽改革了政治學(xué)習(xí)的方式，打破了一人講多人聽的傳統(tǒng)，通過互動(dòng)的學(xué)習(xí)形式讓老師形成更好的從業(yè)觀念與生活觀念，激發(fā)大家工作熱烈。特殊是有一次圍圍著保爾？柯察金的一句――人應(yīng)當(dāng)安排習(xí)慣，而不是讓習(xí)慣安排人。教師們從生活談到工作，從定勢談到制造性，人人踴躍發(fā)言，個(gè)個(gè)各抒己見，效果比我們預(yù)想的要好得多，也深刻得多。又有一次，我們開展了尋覓身邊的歡樂與幸福的互動(dòng)式政治學(xué)習(xí)，這次學(xué)習(xí)被教師譽(yù)為第一次有自發(fā)掌聲的政治學(xué)習(xí)，由于教師們雖然大多是代課老師，享受著與她的工作所不符的工資待遇，但是通過這次學(xué)習(xí)溝通，教師們更多的發(fā)覺了工作中的樂趣，很大程度上改觀了平常比較多地注重待遇之類的心態(tài)，也明了了人有時(shí)的確是需要點(diǎn)奉獻(xiàn)精神的，特殊是為了這群可愛的孩子們，我們雖然錢少拿點(diǎn)，但是我們有孩子們的天真和稚氣相伴也的確是一件令人感到無比幸福和歡樂的事，也的確是一種歡樂的生活。

本學(xué)期幼兒園還在老師天天必經(jīng)的食堂門口開拓了溫馨提醒專欄，提醒教師注重些工作中所浮現(xiàn)的個(gè)性問題和園內(nèi)的某些工作支配等。

(二)、加強(qiáng)示范園老師正確教導(dǎo)行為的引導(dǎo)、教導(dǎo)能力的培養(yǎng)。

目前，我園已是江陰市為數(shù)不多的省示范園之一，老師也隨之成為了省示范園的老師，在高一層次的同時(shí)，要求也隨即上升。一我們注重隨時(shí)提示老師的角色定位，讓大家時(shí)刻銘記自己是一位省示范園的老師更應(yīng)具有正確的教導(dǎo)行為，更高的教導(dǎo)能力。

(1)、我們教師已經(jīng)越來越擅長將先進(jìn)的教導(dǎo)理念轉(zhuǎn)化為教導(dǎo)行為。學(xué)會(huì)觀看幼兒的愛好所在，同時(shí)學(xué)會(huì)推斷挑選適合絕大多數(shù)幼兒的愛好的課程，生成并開展新的教導(dǎo)活動(dòng)。例如小班的各種各樣的蛋等主題活動(dòng)

(2)、環(huán)境是幼兒園教導(dǎo)的重要組成部分，我們的老師擅長為幼兒布置一個(gè)適合成長的物理環(huán)境。布置具有多種挑選功能的豐盛環(huán)境，包括區(qū)角布置、活動(dòng)室布置、戶外活動(dòng)場地等。例如這學(xué)期布置的溫馨小屋、親子俱樂部、蜜蜂采蜜數(shù)學(xué)墻等等。

(3)要走進(jìn)孩子的心靈而不僅僅是走近孩子，要熬煉和培養(yǎng)老師的教導(dǎo)機(jī)靈。在與幼兒接觸過程中，老師特殊注重保留孩子的空間，允許其犯錯(cuò)誤，庇護(hù)堅(jiān)強(qiáng)的東西，防止損害，注重并庇護(hù)幼兒的獨(dú)特之處，多培養(yǎng)自己觀看和了解幼兒的能力，促進(jìn)孩子身心進(jìn)展和個(gè)體成長。

四、以嬉戲房為載體，面對0-6歲幼兒家長開展多種形式的科學(xué)育兒指導(dǎo)

幼兒園園務(wù)學(xué)期總結(jié)

本學(xué)期，在上級主管部門的關(guān)懷、協(xié)助、指導(dǎo)下，我園繼續(xù)以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作準(zhǔn)繩，以促進(jìn)幼兒和睦進(jìn)展為工作目標(biāo)，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，樂觀開展教導(dǎo)教學(xué)討論，全體教職員工敬業(yè)精業(yè)、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、努力創(chuàng)新，促使幼兒園保教質(zhì)量穩(wěn)步提升，幼兒園在社會(huì)及家長群體中贏得了良好的聲譽(yù)。下面，就從以下幾個(gè)方面全面回顧、總結(jié)本學(xué)期的工作狀況。

一、扎扎實(shí)實(shí)抓后勤管理。

1．優(yōu)化育人環(huán)境。我們進(jìn)一步樹立環(huán)境育人的理念，將環(huán)境創(chuàng)設(shè)融入課程實(shí)施的過程中，要求教師在主題活動(dòng)的方案、實(shí)施過程中，對主題墻、嬉戲區(qū)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要隨著教導(dǎo)目標(biāo)的變