2022年幼師工作總結(jié)1000字

Word文檔年幼師工作總結(jié)1000字隨著炎炎夏日的到來,一學(xué)期繁忙而緊急的工作也將結(jié)束了。經(jīng)過了一個漂亮的春天，孩子們也像春天里的小樹苗一樣長高了，長大了，也越發(fā)懂事了，由于他們知道自己就要成為大班的哥哥姐姐了。回顧這一學(xué)期的工作，回顧和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有勝利欣慰的歡樂?，F(xiàn)將這點點滴滴做一個回顧總結(jié)，以此來反思不足，展望將來。

一、提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康成長

一學(xué)期來，我班能協(xié)作保健醫(yī)生做好天天晨檢以及二次晨檢工作，天天密切觀看幼兒的健康情況，并做好記錄。樂觀開展各項戶外活動，保證天天兩小時的戶外活動時光，熬煉活動，提高幼兒身體的反抗能力，增加幼兒的體質(zhì)。同時加強對幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學(xué)會了自己穿脫衣服、鞋襪，自己收拾床鋪，并通過輪番當值日生的形式，教會幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒把握更多的衛(wèi)生學(xué)問，兩位教師一起商討、開展一些健康教導(dǎo)活動，使幼兒熟悉了一些常見的疾病及處理方法，如怎樣庇護自己的耳朵、流鼻血了怎么辦等;使幼兒把握更多的平安學(xué)問，如陽臺上的平安、不在公路上戲耍、逛動物園等;還結(jié)合夏季幼兒喜愛?玩水的特點，教導(dǎo)幼兒一些玩水的平安學(xué)問。

二、不斷開展教導(dǎo)教學(xué)工作，增加幼兒的素養(yǎng)教導(dǎo)

1.加強常規(guī)教導(dǎo)，建立良好的年級常規(guī)習(xí)慣。

幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí)，教導(dǎo)教學(xué)也貫通于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序舉行，固然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，作為班主任，我注意加強常規(guī)教導(dǎo)，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理年級的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出詳細的要求，并不斷地提示、催促幼兒按要求去做，同時還要求唐教師實行全都的要求去組織幼兒一天的生活，在我們的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好，形成了良好的班紀班風(fēng)。

2.仔細按方案組織活動，保證教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)上，我能仔細制定各項教學(xué)方案，并按方案預(yù)備教玩具，仔細實施方案，做到以嬉戲為主，想方設(shè)法組織好幼兒天天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒天天都過得開心而充實。在教學(xué)辦法上，我更多地采納直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)幼兒多看、多想、多說、多動手，調(diào)動幼兒的多種感觀參加活動，從而調(diào)動幼兒的參加樂觀性。因此，我班幼兒對學(xué)習(xí)的愛好越來越濃，活動中愛動腦筋，樂觀發(fā)言，思維特殊活躍，智力水平顯然提高。

3.注意加強個別教導(dǎo)，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我班的幼兒特殊活潑好動，其中有個別幼兒動過了頭，常有打同伴、不守紀律、不守規(guī)章的行為。針對這種現(xiàn)象，我加強幼兒的個別教導(dǎo)，如沈熠楠小伴侶，他是我班出了名的、愛打人的孩子。經(jīng)過一學(xué)期的教導(dǎo),現(xiàn)在，他已肯服從成人的教育，講道理，打人現(xiàn)象已極少，在活動中變法規(guī)多了，而且能仔細上課，樂觀思量，涌躍發(fā)言?？粗谝幻刻斓拈L進，我們的心感到甜滋滋的。

三、年級特色工作

共享閱讀活動中,在循序漸進的反思——再反思——再實踐的過程中，我們成長了,孩子的口語表達能力得到了進展;學(xué)習(xí)愛好逐步提高，能主動舉行閱讀活動;能與人共享閱讀所帶來的歡樂，并能將自己的圖書、作品等與伴侶家人共享;家長對我們的工作十分的認可，感覺孩子學(xué)了共享閱讀后顯然感覺到閱讀習(xí)慣更進了一步，學(xué)習(xí)愛好也提高了;家長對共享閱讀已轉(zhuǎn)變了過去的觀念，已經(jīng)知道它并不是以認字為目的的教學(xué)，而重在享受閱讀這一過程，重在培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。

四、平安工作

幼兒園里無小事，平安責(zé)任重泰山。我們盡量排解身邊存在的一些擔心全因素，并讓幼兒學(xué)會容易的自我庇護辦法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我們兩位教師的高度警惕和精心照看下，我班無任何事故發(fā)生，使我感到十分欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要繼續(xù)加強平安教導(dǎo)工作，使孩子們安平安全、快歡樂樂在幼兒園度過每一天。

五、家園共育

我們在日常生活中本著：給我一粒種子.還你一顆大樹的宗旨.盡心盡力為幼兒服務(wù)。從每個細節(jié)上去切實照看他們。教導(dǎo)他們，使幼兒的自理能力逐步提高。我們組織的六一親子游園活動，無不留下孩子們的歡歌笑語,也讓幼兒開闊視野，熬煉活動能力。我們還按照幼兒進展水平的不同，實行相應(yīng)的教學(xué)教導(dǎo)組織形式。不同水平的幼兒，在原有的基礎(chǔ)上得到了進展和提高，本班的王澤韜和溫欣小伴侶參與幼兒園的講故事競賽均獲得一等獎的好成果,呂書帆、李想和朱天熠小伴侶均獲得了三等獎。

在注意保教工作的同時，我們多形式，多途徑地開展家園工作。通過電話、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特別狀況準時和家長聯(lián)系。每周都準時更換家教欄中有關(guān)保育的文章。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定長進，我們也馬上和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)協(xié)作，使孩子不斷長進。我們還進行了一些故意義的家園合作活動。如:家長會、家長開放日、親子游活動、夸夸我的爸爸的親子同樂會、數(shù)學(xué)觀摩活動、六一游園活動等,我們的家長都能樂觀參與。固然，也有中肯的建議，我們也將仔細地總結(jié)采用，使我們的工作開展地更和睦、勝利。

六、總結(jié)與反思

回顧這一學(xué)期的工作，我們兩位教師都能盡心盡力去完成。在取得成果的同時，我們也看到了不足之處，如:在年級管理上還應(yīng)加強學(xué)習(xí)，在區(qū)角指導(dǎo)時,還有聽之任之的現(xiàn)象，個別幼兒的常規(guī)，還應(yīng)加強指導(dǎo)，我們將在今后的工作中越發(fā)努力，互相協(xié)作，爭敢更大長進。

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幼師工作總結(jié)1000字

隨著炎炎夏日的到來,一學(xué)期繁忙而緊急的工作也將結(jié)束了。經(jīng)過了一個漂亮的春天，孩子們也像春天里的小樹苗一樣長高了，長大了，也越發(fā)懂事了，由于他們知道自己就要成為大班的哥哥姐姐了。回顧這一學(xué)期的工作，回顧和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有勝利欣慰的歡樂?，F(xiàn)將這點點滴滴做一個回顧總結(jié)，以此來反思不足，展望將來。

一、提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康成長

一學(xué)期來，我班能協(xié)作保健醫(yī)生做好天天晨檢以及二次晨檢工作，天天密切觀看幼兒的健康情況，并做好記錄。樂觀開展各項戶外活動，保證天天兩小時的戶外活動時光，熬煉活動，提高幼兒身體的反抗能力，增加幼兒的體質(zhì)。同時加強對幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學(xué)會了自己穿脫衣服、鞋襪，自己收拾床鋪，并通過輪番當值日生的形式，教會幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒把握更多的衛(wèi)生學(xué)問，兩位教師一起商討、開展一些健康教導(dǎo)活動，使幼兒熟悉了一些常見的疾病及處理方法，如怎樣庇護自己的耳朵、流鼻血了怎么辦等;使幼兒把握更多的平安學(xué)問，如陽臺上的平安、不在公路上戲耍、逛動物園等;還結(jié)合夏季幼兒喜愛?玩水的特點，教導(dǎo)幼兒一些玩水的平安學(xué)問。

二、不斷開展教導(dǎo)教學(xué)工作，增加幼兒的素養(yǎng)教導(dǎo)

1.加強常規(guī)教導(dǎo)，建立良好的年級常規(guī)習(xí)慣。

幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí)，教導(dǎo)教學(xué)也貫通于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序舉行，固然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，作為班主任，我注意加強常規(guī)教導(dǎo)，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理年級的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出詳細的要求，并不斷地提示、催促幼兒按要求去做，同時還要求唐教師實行全都的要求去組織幼兒一天的生活，在我們的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好，形成了良好的班紀班風(fēng)。

2.仔細按方案組織活動，保證教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)上，我能仔細制定各項教學(xué)方案，并按方案預(yù)備教玩具，仔細實施方案，做到以嬉戲為主，想方設(shè)法組織好幼兒天天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒天天都過得開心而充實。在教學(xué)辦法上，我更多地采納直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)幼兒多看、多想、多說、多動手，調(diào)動幼兒的多種感觀參加活動，從而調(diào)動幼兒的參加樂觀性。因此，我班幼兒對學(xué)習(xí)的愛好越來越濃，活動中愛動腦筋，樂觀發(fā)言，思維特殊活躍，智力水平顯然提高。

3.注意加強個別教導(dǎo)，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我班的幼兒特殊活潑好動，其中有個別幼兒動過了頭，常有打同伴、不守紀律、不守規(guī)章的行為。針對這種現(xiàn)象，我加強幼兒的個別教導(dǎo)，如沈熠楠小伴侶，他是我班出了名的、愛打人的孩子。經(jīng)過一學(xué)期的教導(dǎo),現(xiàn)在，他已肯服從成人的教育，講道理，打人現(xiàn)象已極少，在活動中變法規(guī)多了，而且能仔細上課，樂觀思量，涌躍發(fā)言?？粗谝幻刻斓拈L進，我們的心感到甜滋滋的。

三、年級特色工作

共享閱讀活動中,在循序漸進的反思——再反思——再實踐的過程中，我們成長了,孩子的口語表達能力得到了進展;學(xué)習(xí)愛好逐步提高，能主動舉行閱讀活動;能與人共享閱讀所帶來的歡樂，并能將自己的圖書、作品等與伴侶家人共享;家長對我們的工作十分的認可，感覺孩子學(xué)了共享閱讀后顯然感覺到閱讀習(xí)慣更進了一步，學(xué)習(xí)愛好也提高了;家長對共享閱讀已轉(zhuǎn)變了過去的觀念，已經(jīng)知道它并不是以認字為目的的教學(xué)，而重在享受閱讀這一過程，重在培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。

四、平安工作

幼兒園里無小事，平安責(zé)任重泰山。我們盡量排解身邊存在的一些擔心全因素，并讓幼兒學(xué)會容易的自我庇護辦法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我們兩位教師的高度警惕和精心照看下，我班無任何事故發(fā)生，使我感到十分欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要繼續(xù)加強平安教導(dǎo)工作，使孩子們安平安全、快歡樂樂在幼兒園度過每一天。

五、家園共育

我們在日常生活中本著：給我一粒種子.還你一顆大樹的宗旨.盡心盡力為幼兒服務(wù)。從每個細節(jié)上去切實照看他們。教導(dǎo)他們，使幼兒的自理能力逐步提高。我們組織的六一親子游園活動，無不留下孩子們的歡歌笑語,也讓幼兒開闊視野，熬煉活動能力。我們還按照幼兒進展水平的不同，實行相應(yīng)的教學(xué)教導(dǎo)組織形式。不同水平的幼兒，在原有的基礎(chǔ)上得到了進展和提高，本班的王澤韜和溫欣小伴侶參與幼兒園的講故事競賽均獲得一等獎的好成果,呂書帆、李想和朱天熠小伴侶均獲得了三等獎。

在注意保教工作的同時，我們多形式，多途徑地開展家園工作。通過電話、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特別狀況準時和家長聯(lián)系。每周都準時更換家教欄中有關(guān)保育的文章。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定長進，我們也馬上和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)協(xié)作，使孩子不斷長進。我們還進行了一些故意義的家園合作活動。如:家長會、家長開放日、親子游活動、夸夸我的爸爸的親子同樂會、數(shù)學(xué)觀摩活動、六一游園活動等,我們的家長都能樂觀參與。固然，也有中肯的建議，我們也將仔細地總結(jié)采用，使我們的工作開展地更和睦、勝利。

六、總結(jié)與反思

回顧這一學(xué)期的工作，我們兩位教師都能盡心盡力去完成。在取得成果的同時，我們也看到了不足之處，如:在年級管理上還應(yīng)加強學(xué)習(xí)，在區(qū)角指導(dǎo)時,還有聽之任之的現(xiàn)象，個別幼兒的常規(guī)，還應(yīng)加強指導(dǎo)，我們將在今后的工作中越發(fā)努力，互相協(xié)作，爭敢更大長進。

2022年幼師年度總結(jié)2000字

一、基本狀況

上學(xué)年我園趕時光、搶效率，圍繞創(chuàng)優(yōu)質(zhì)幼兒園、綠色學(xué)園、衛(wèi)生保健先進、創(chuàng)建平安先進學(xué)園和幼兒教導(dǎo)先進的目標，。用較少的時光取得了最多的業(yè)績，用不凡的成果在市幼教界邁出了引人注目的第一步。下一步工作重心將是務(wù)實內(nèi)部每一位老師的教導(dǎo)教學(xué)水平，培養(yǎng)有影響的各級名老師，提升幼兒園整體教導(dǎo)實力。

在指導(dǎo)思想上，我們深化學(xué)習(xí)《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》，深刻掌握《綱要》精髓，強化服務(wù)意識，規(guī)范各項管理，加強理論學(xué)習(xí)與實踐討論。遵循幼兒身心進展邏輯和學(xué)習(xí)特點，自覺制造與個體生命相和睦、相全都的教導(dǎo);通過課程實施和課題討論提升教學(xué)效益，促使幼兒、老師、幼兒園的持續(xù)進展。牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教導(dǎo)日常管理的各個環(huán)節(jié)，做到四個新：教導(dǎo)觀念不斷更新;現(xiàn)實生活不斷創(chuàng)新;思想觀念不斷立新;與時俱進不斷求新。

二、主要工作目標

(一)深化學(xué)習(xí)《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》，圍繞課程目標的建構(gòu)與落實，加強研討，強化幼兒一日生活管理，提高幼兒來園活動質(zhì)量。

(二)加強師資隊伍，引導(dǎo)全體老師敬業(yè)愛崗，勤奮工作，提高他們職業(yè)道德水平，樹立我園老師的良好形象。通過幼兒園課題討論方案及各年齡段課程活動，提高老師教學(xué)研討水平，進一步明確辦園目標。(三)加強老師專業(yè)的培訓(xùn)、培養(yǎng)，促進老師內(nèi)涵的進展，使老師的專業(yè)水平有顯然地提高。各段開展課題現(xiàn)場溝通、反思，并鼓舞老師多寫閱歷總結(jié)，促進幼兒體智德美在原有基礎(chǔ)上的顯然進展。

(四)廣泛聽取家長建議，努力探究家教指導(dǎo)的途徑與辦法，不斷提高家長工作的質(zhì)量，辦好家長小學(xué)，爭創(chuàng)優(yōu)秀家長小學(xué)。

(五)有方案地改進園舍設(shè)施，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、生活條件，逐步提高幼兒園硬件設(shè)施的質(zhì)量。

(六)樹立正確的健康觀念，加矯健康教導(dǎo)，保證幼兒平安。

(七)在園內(nèi)開展各項比賽活動，樂觀爭取參與市級各類比賽。

三、主要措施(一)加強師德建設(shè)，全面提高老師素養(yǎng)

1、利用每周一的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強師德教導(dǎo)。加強對老師愛崗敬業(yè)的教導(dǎo)，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到老師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)心、敬重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教導(dǎo)行為。

2、鼓舞老師利用業(yè)余時光進修提高學(xué)歷，給學(xué)問充電。建議老師常常翻閱《早期教導(dǎo)》、《幼兒教導(dǎo)》、《學(xué)前教導(dǎo)討論》等幼兒雜志，加強對園本課程的討論。鼓舞老師常常上教導(dǎo)網(wǎng)，不斷汲取新信息。

3、教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化;在形式上要推進全員參加和全員輪番主講制。每兩周舉行一次，每次有一個主題，綻開研究。爭取機會組織老師參觀先進幼兒園，擴大老師的視野，抓住到市各園的聽課機會，學(xué)習(xí)別人的特長，逐步提高自己的教導(dǎo)教學(xué)水平。

4、樂觀參與市幼兒園青年老師評優(yōu)課評選活動，以及市優(yōu)秀教導(dǎo)活動案例評選活動。平常班與班之間舉行相互聽課評課活動。期初，老師制定專題討論題目，期間仔細觀看與探究，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并舉行溝通。

(二)加強教科研工作，樂觀構(gòu)建園本課程

1、教科研是教導(dǎo)的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)進展的根本的保證。本學(xué)期將扎扎實實抓課題教研，在研字上下功夫，實實在在地討論課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域常常面臨的問題。續(xù)上學(xué)年確立的——《利用當?shù)剜l(xiāng)土資源對幼兒教導(dǎo)的討論》

為園本課題的基礎(chǔ)上，進一步分解落實，明確目標和任務(wù)，帶領(lǐng)老師學(xué)習(xí)和探究開展教科研工作的辦法與途徑。調(diào)動老師的樂觀性，主動地參加課題討論的過程，制定措施、按計劃方案舉行有效的測試工作，做好各種資料收集，保質(zhì)保量舉行課題實施。

2、繼續(xù)舉行幼兒園課程改革，樂觀構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進幼兒進展的園本課程，要求老師人人參與教改，樂觀開展課堂教學(xué)觀摩研討活動，定期溝通教改閱歷，解決老師日常教學(xué)中存在實際問題。

(三)加強衛(wèi)生保健工作，要求班班創(chuàng)建安全年級，保證幼兒在園的平安。

1、期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防肝炎病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品舉行嚴格的清洗和消毒，保持園內(nèi)干凈，室內(nèi)常常通風(fēng)，家長園地向家長宣揚預(yù)防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。

2、組織教員工重溫《幼兒老師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園平安制度》、《幼兒園老師工作條理》強化教工的工作責(zé)任心，嚴格做到上崗到位，發(fā)覺問題準時報告和處理，仔細做好早、晚班的護導(dǎo)工作，巡察幼兒平安，確保幼兒在園和接送的平安。

3、嚴格根據(jù)幼教機構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求，規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作，健全完美衛(wèi)生保健制度.迎接市婦幼保健所對我園衛(wèi)生保健驗收復(fù)查。

4、催促炊事人員遵章辦事，嚴把食品衛(wèi)生關(guān)。按照上級部門的要求，繼續(xù)做好午餐24小時留樣工作，嚴防餐飲事故的發(fā)生。

(四)樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，切切實實做好家長工作。

1、新《綱要》明確指出：家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參加。在工作中老師應(yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長的仆人翁意識，激發(fā)家長主動參加、樂觀合作的熱烈，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。

2、開學(xué)初，各班細心設(shè)計年級墻壁，家長園地版面，做到美觀新穎，突出主題。按照本班幼兒的實際狀況，準時召開家長會，十一月份向家長開放半日活動，展示幼兒在園活動狀況。各班設(shè)立家長信箱，樂觀采用家長的好建議。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動。

3、開展好活動區(qū)角環(huán)境時節(jié)性的變換，創(chuàng)設(shè)一個使幼兒感到關(guān)心、接納、體貼和支持的良好環(huán)境，開展豐盛多彩的體育活動，鼓舞幼兒樂觀參加，培養(yǎng)幼兒參與體育活動的愛好，密切注重觀看幼兒在活動中的平安，在幼兒一日活動中注重培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

四、月份工作

八月份1、全面清理幼兒園內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生工作，各班重新布置幼兒活動環(huán)境。2、完成園務(wù)工作方案，段、年級、部門工作方案及各班教導(dǎo)教學(xué)階段方案。3、組織全體教職工學(xué)習(xí)(1)師德師風(fēng),(2)老師職責(zé)(3)考核制度(4)幼兒園指導(dǎo)綱要.

九月份

1.熱烈接待幼兒，穩(wěn)定幼兒心情，協(xié)助新生盡快適應(yīng)幼兒園生活，老師嚴格執(zhí)行幼兒一日活動作息支配，強化常規(guī)訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。

2.建好幼兒的個人檔案袋。

3.。召開新小班段的家長會，重組家長委員會。4.擬選送兩篇家教論文參與市評選。5.部分教師參與教導(dǎo)辦進行第25個老師節(jié)文藝演出、詩歌競賽、書法競賽、辯論賽等系列活動。6.籌備愛好小組的報名預(yù)備工作，擬第三周起實施各班。十月份

1.開展我愛祖國主題系列教導(dǎo)活動。拉革命歌曲慶國慶.

2.各班舉行區(qū)角環(huán)境布置的更新，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)輔助學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.組織大段老師圍繞園本課程的主題舉行研究探究。

4.召開中、大班幼兒家長會。

5.學(xué)科教改帶頭人上示范課(段長);隨機聽取青年老師教學(xué)活動課。6、組織各段部分家長學(xué)習(xí)——科學(xué)育兒法。7、向本街道姐妹園提供藏匿教學(xué)觀摩活動——習(xí)俗節(jié)系列活動

十一月

1.開展全園老師、保育員三人小組泥工評優(yōu)活動友情賽。

2.組織大、中、小班向家長開放半日活動。

3.組織青年老師開展基本功單項比賽。(一、講)

4.開展家長小學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)育兒溝通會。十二月

1.派部分老師參與街道點片藏匿教學(xué)活動觀摩。2.選派個別老師參與教導(dǎo)辦幼兒園骨干老師教導(dǎo)教學(xué)閱歷溝通活動評選。.

3.老師基本功單項比賽(二、舞)

4.各老師及教研組做好習(xí)俗節(jié)系列活動課總結(jié)。

5.各班段召開期末工作家長會。

XX年元月1、全園慶元旦親子活動

2.舉行老師教導(dǎo)工作反思筆記溝通會。3.檢查年級幼兒個人檔案的記錄和收拾工作。

4.做好期末各項結(jié)束工作。

5.做好園長、老師及員工工作量化考核狀況統(tǒng)計。

幼師實習(xí)總結(jié)與體味1000字

在幼兒園舉行實習(xí)的幼師都紛紛寫了實習(xí)總結(jié)，但是他們的實習(xí)總結(jié)也是各有特色的，我們不妨去看看他們是怎么寫的吧?下面為大家搜集幼師實習(xí)總結(jié)與體味1000字，很希翼能幫到你!

幼師實習(xí)總結(jié)與體味1000字(一)

實習(xí)工作遺憾結(jié)束了，回顧這一個月的生活，感慨頗多：從剛開頭的不適應(yīng)到后面的對付自如,從剛開頭的懵懂到后面的清楚，從剛開頭的困窘到后面的豁然開朗,從剛開頭的辛勞到后面的輕松,可以說我們在不斷地歷練,不斷地長進,不斷地成熟我們學(xué)習(xí)東西很快,短短的一個多月,我們都已初具準老師風(fēng)范,能很好,能很好地駕馭一堂課,有點甚至不遜于準老師?？梢哉f實習(xí)讓我們學(xué)到了太多東西,我們對老師工作也有了更深刻的熟悉,為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。

第一次踏入溫州市第三幼兒園得勝園區(qū)，是在實習(xí)前一個星期的星期三，我們懷著緊急的情緒等待這我們的指導(dǎo)師來給我們教案，和一些交代的事情，想著下周實習(xí)的日子，走之前，指導(dǎo)師不忘引我們?nèi)ブ?3)班見一下孩子的面孔，看著他們就很期望下星期與他們生活的日子

其次次踏入便是20xx年12月13日，第一周是見習(xí)，在見習(xí)期中，我們盡量學(xué)習(xí)三幼的常規(guī)，盡量的與孩子們成為好伴侶，指導(dǎo)師也很是負責(zé)的在下課后告知我們假如碰到他們上課時發(fā)生的這種大事時，我們該如何的處理，看著別人做總是沒有問題的，也是很簡單接受的，但是在接下來的一周，便迎來了自己帶班時的這樣做不對那樣做又不對。

第一次給指導(dǎo)師試教時，我感覺到了自己的十分不足，指導(dǎo)師總是能看到我沒有看到的東西，我感覺自己壓力很大，為什么我沒有想到。第一次上課，我也慌慌忙張的，總是會向指導(dǎo)師投求助的目光。但通過指導(dǎo)師的引導(dǎo)，我知道了，在上課的過程中，你自己首先要很有自信，你的語調(diào)必需要有輕又重，要抑揚頓挫，要有吸引力，你的教具也必需要很周到，很有吸引力，這樣才干夠利用起幼兒的故意識學(xué)習(xí)和無意識學(xué)習(xí)。在上課的過程中，你必需照看到全部的幼兒，請到全部的幼兒，讓每一個幼兒都能進入你的課堂，讓每一個幼兒都覺得自己是重要的。在上課的過程中，任何的活動都要說好要求，要有示范，在體育課中，場地一定要設(shè)計好，規(guī)劃好，讓課堂能夠緊湊起來，任何活動后，都必需引導(dǎo)幼兒收拾好操作過的教具。

第一次帶班，我那種慌亂的情緒也是不停的涌上來，通過指導(dǎo)師的引導(dǎo)，我知道了當一名優(yōu)秀的幼兒園老師，并不是你課上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，由于保教結(jié)合，保育是排在第一位。在晨間接待時，你要與每一位幼兒問好，給他們一個微笑，觀看一下他們的臉。在晨間活動時，你要照看到剛來的幼兒，是不是有器材玩，是不是會玩器材，雖然你要很認真的觀看、照看，但你的身后也必需要有一雙眼睛，能準時給做得好的幼兒一個絕對的眼神。

我的每一節(jié)課指導(dǎo)教師都堅持聽課，在課后精心幫我評課，針對我課堂上浮現(xiàn)的缺點提出珍貴看法，并且絕對了我的一些可取之處，讓我倍受鼓勵，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不浮現(xiàn)同樣的錯誤。經(jīng)過指導(dǎo)教師辛勤的教育和自己的努力，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與同學(xué)互動等各方面都得到了顯著的提高。

通過實習(xí)，使我在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增加感性熟悉，培養(yǎng)和熬煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)學(xué)問，去自立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上幼教事業(yè)道路打下一定的基礎(chǔ)。

幼師實習(xí)總結(jié)與體味1000(二)

兩個月的實習(xí)生活，使我更深刻地了解到一名幼兒老師的工作;更深刻地了解和把握了這一年齡階段幼兒的身心進展特點;同時也熟悉到了作為一名幼兒老師，除了做好幼兒的教導(dǎo)工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

以前我比較注意于對有關(guān)幼兒身心進展特點及幼兒教導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)，經(jīng)常忽視了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次實習(xí)第一次完整地觀看了幼兒的一日生活，發(fā)覺其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的知識。要會利用機會對幼兒舉行隨機教導(dǎo)，把有方案的教導(dǎo)和隨機教導(dǎo)相結(jié)合。日常生活的突發(fā)大事都成為老師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機會。在實習(xí)初期的時候，有閱歷的教師告知我，不行以幫小伴侶處理生活中的瑣事，假如有小伴侶碰到什么不會的，做不了的，只可以耐心引導(dǎo)他們?nèi)ネ瓿?。假如幫他們做了，后果就是他們永久都不能學(xué)會自己的事情自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)過一段時光的實習(xí)，覺得其實幼兒老師的心中應(yīng)當有一把尺，就是老師堅守的原則，這些原則的動身點和盡頭都應(yīng)是進展和提高幼兒的能力。

小伴侶們都十分天真可愛，我很喜愛?和他們玩。我會趁做操前的這個機會和他們玩成一片，和他們談天。我試著讓自己變成小伴侶，融入他們的生活，但這樣卻并不代表小伴侶會聽我的命令做事。緣由就是我沒有真正以一個教師的身份和他們說話，命令他們做事。有一次，我答應(yīng)他們，他們吃完午飯就讓他們在操場自由活動。但由于那天驟然有急事所以他們吃完午飯后就讓保育教師帶他們上去睡覺了。下午上班，有個小伴侶說：教師你不是說我們吃完中午飯就讓我們?nèi)ゲ賵鐾娴膯?我覺得很羞愧，我沒有說到做到，失信于幼兒了，我想是不行能令幼兒信服的。我嚴肅地向他們道了歉，并告誡自己今后要做到真正地敬重幼兒，對幼兒要講信用。

在實習(xí)期間，最大的感觸就是抱負與現(xiàn)實的差距很大。當我寫好一份教案，仔細地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時光的掌握，各個步驟的連接，幼兒心情的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對老師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注重和提高的。

我把在實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這一個多學(xué)期的時光里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)會到作為一名新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注意閱歷的堆積，注意觀看有閱歷的教師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，假如自己的態(tài)度虛心，觀看認真，汲取得當，那么，就一定能夠取得長進，得到提高和進展。

而且，新老師還應(yīng)當注重建立老師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必需從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。與幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。同時，還應(yīng)當要做到言而有信。惟獨敬重幼兒才干令幼兒敬重自己，樹立良好的形象。有一位有閱歷的幼兒老師說：老師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必需做到。固然這些要求不是過份的。例如，在活動中，有活動規(guī)章;在嬉戲中，有嬉戲規(guī)章，老師必需在細微處樹立威信。假如在細微處不注重，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要