信息技術(shù)奧賽社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

信息技術(shù)奧賽社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)第一篇：信息技術(shù)奧賽社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)2012年度信息技術(shù)社團(tuán)工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任了學(xué)校信息技術(shù)興趣小組的輔導(dǎo)老師。本社團(tuán)每次活動(dòng)人數(shù)平均保持在25人左右，全部為七、八年級(jí)學(xué)生。社團(tuán)的學(xué)生對(duì)編程興趣濃厚，但實(shí)際學(xué)習(xí)能力水平參差不平。在這整整一學(xué)期的興趣小組活動(dòng)中，我認(rèn)真負(fù)責(zé)地進(jìn)行輔導(dǎo)，讓每一個(gè)參加活動(dòng)的同學(xué)都能獲得收獲，取得進(jìn)步。在興趣小組活動(dòng)開(kāi)始，我首先我認(rèn)真制訂了一份教學(xué)計(jì)劃，希望學(xué)生能學(xué)到豐富的知識(shí)。但在第一次課之后，在我了解了每一個(gè)學(xué)生的興趣、特點(diǎn)之后，由于c語(yǔ)言課程難度較大，我盡量在輔導(dǎo)過(guò)程中貼近學(xué)生的實(shí)際情況。計(jì)劃制定之后，我開(kāi)始認(rèn)真地授課和輔導(dǎo)。本學(xué)期輔導(dǎo)的是信息學(xué)奧賽相關(guān)知識(shí)，由于知識(shí)內(nèi)容繁多，難度比較大，所以我在每次講課中都力求激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在循序漸進(jìn)中不斷提高。又因?yàn)榕d趣小組是七至八年級(jí)的挑選出來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生組成的，所以我充分利用了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合，使學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)候更有動(dòng)力。在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生不僅對(duì)信息學(xué)奧賽中程序編寫更感興趣了，而且學(xué)生都在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)了程序設(shè)計(jì)同其他學(xué)科進(jìn)行整合能力，比如：編程小程序解決數(shù)學(xué)中的計(jì)算問(wèn)題等等，大大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)程序的興趣。正是如此，今年我們的團(tuán)隊(duì)參加全國(guó)青少年信息學(xué)奧賽取得了較好的成績(jī)，提高組一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。存在的問(wèn)題與改進(jìn)措施：在興趣班的活動(dòng)開(kāi)展活動(dòng)中，我們也遇到了一些困難。首先是學(xué)生的自制力問(wèn)題，有的學(xué)生的自制力較差，總有部分自制力較差的學(xué)生借機(jī)會(huì)上網(wǎng)聊天甚至玩游戲，造成不好的影響。其二，學(xué)生視野不開(kāi)闊，不善于從大量素材中選擇合用的素材，制作手法不夠大氣，配色所需的美術(shù)功底也欠缺。因此，對(duì)于今后的興趣班活動(dòng)，我打算從以下幾個(gè)方面提高興趣班活動(dòng)質(zhì)量：1、加強(qiáng)管理。約束學(xué)生的上網(wǎng)聊天和玩游戲行為，高效應(yīng)用興趣班時(shí)間。2、與美術(shù)老師配合工作。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候請(qǐng)美術(shù)教師講授有關(guān)色彩搭配的知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)色彩的感覺(jué)，提高美術(shù)功底。3、加強(qiáng)學(xué)生參加比賽的應(yīng)試能力，在條件許可的情況下，舉行打字比賽、電腦繪圖比賽、小報(bào)制作比賽。在這一學(xué)期的興趣小組輔導(dǎo)工作中，我學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生也取得許多進(jìn)步，希望來(lái)年的興趣小組活動(dòng)能夠讓我們獲得更大的收獲！二〇一三年一月五日第二篇：信息技術(shù)奧賽小組活動(dòng)總結(jié)信息技術(shù)奧賽小組活動(dòng)總結(jié)一個(gè)學(xué)期的信息技術(shù)奧賽興趣小組工作已經(jīng)結(jié)束，在學(xué)校的正確指引和全校班主任的大力支持下,我緊緊圍繞素質(zhì)教育的各項(xiàng)要求，以及信息技術(shù)奧賽的教學(xué)特點(diǎn)，完滿的完成了信息技術(shù)興趣小組的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)對(duì)一學(xué)期的工作總結(jié)如下：1、充分發(fā)揮奧賽編程的能充分發(fā)展學(xué)生抽象思維的特點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力及思維能力。PASCAL編程的學(xué)習(xí)主要以學(xué)生自學(xué)、鍛煉思維為主的，各種形式的編程都是為學(xué)生學(xué)會(huì)思維作基礎(chǔ)的。正是由于PASCAL的這一特點(diǎn)。我們首先將奧賽小組分為兩個(gè)不同層次的小組：即已經(jīng)有較好基礎(chǔ)的學(xué)生為一組、其他學(xué)習(xí)時(shí)間短的學(xué)生為一組。這樣更易于學(xué)生掌握不同層次的知識(shí)，進(jìn)行不同層次的教學(xué)?；A(chǔ)較好同學(xué)的主要教學(xué)內(nèi)容的是分治算法、回溯算法、分支定界、動(dòng)態(tài)規(guī)劃為主；學(xué)習(xí)時(shí)間短的同學(xué)等主要學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、PASCAL語(yǔ)言基礎(chǔ)、遞歸算法、集合和記錄、TurboPascal文件、指針變量及線性鏈表。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，比如：在學(xué)習(xí)TurboPascal文件時(shí)，我們指定要學(xué)的內(nèi)容，然后讓學(xué)生自己去實(shí)踐、去體會(huì)，最后老師與學(xué)生共同總結(jié)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)與活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果非常好，而且培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)和創(chuàng)新能力，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的思維。2、開(kāi)展的競(jìng)賽活動(dòng)。為了檢驗(yàn)學(xué)生在奧賽興趣小組的學(xué)習(xí)情況，我還分別在不同階段舉行了個(gè)人比賽。在剛剛學(xué)完基礎(chǔ)知識(shí)后，舉行了基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽和小組內(nèi)部的知識(shí)競(jìng)賽。由于這些活動(dòng)的開(kāi)展不僅使奧賽興趣小組的學(xué)生知識(shí)掌握的更扎實(shí)，而且更重要的是進(jìn)一步增強(qiáng)了全體學(xué)生學(xué)習(xí)PASCAL、鍛煉思維的積極性?，F(xiàn)在，大家都以會(huì)編程來(lái)給自己的大腦做體操為榮。3、需要認(rèn)真做好梯隊(duì)建設(shè)，有優(yōu)秀學(xué)生即將升入高一級(jí)學(xué)校，需要補(bǔ)充新鮮血液。這項(xiàng)工作還需要廣大班主任的支持。4、存在的不足：（1）教師理論水平還要進(jìn)一步提高和加強(qiáng)。教育教學(xué)的方法也有待提高。（2）在課堂的指導(dǎo)力度還不夠。在教學(xué)計(jì)算某些程序時(shí)，總感力不從心。（3）興趣小組的管理方面還需要加強(qiáng)。5、一步的工作打算：（1）積極參加各級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并不斷通過(guò)自學(xué)提高自己的棋力水平。（2）繼續(xù)在以后的工作中開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)。（3）興趣小組的管理要做的再細(xì)、再認(rèn)真一些。第三篇：信息技術(shù)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)信息技術(shù)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任了學(xué)校信息技術(shù)興趣小組的輔導(dǎo)老師。本社團(tuán)每次活動(dòng)人數(shù)平均保持在25人左右，全部為五、六年級(jí)學(xué)生。社團(tuán)的學(xué)生對(duì)電腦興趣濃厚，但操作水平參差不平，本學(xué)期共開(kāi)展了8次教學(xué)活動(dòng)。在這整整一學(xué)期的興趣小組活動(dòng)中，我認(rèn)真負(fù)責(zé)地進(jìn)行輔導(dǎo)，讓每一個(gè)參加活動(dòng)的同學(xué)都能獲得收獲，取得進(jìn)步。在興趣小組活動(dòng)開(kāi)始，首先我認(rèn)真制訂了一份教學(xué)計(jì)劃，希望學(xué)生能學(xué)到豐富的知識(shí)。但在第一次活動(dòng)之后，在我了解了每一個(gè)學(xué)生的興趣、特點(diǎn)之后，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)的教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容涉及太多，很難讓學(xué)生體會(huì)到其中的重點(diǎn)。接著，我又重新制訂了一份更符合學(xué)生實(shí)際，更有針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃。計(jì)劃制定之后，我開(kāi)始認(rèn)真地授課和輔導(dǎo)。由于本學(xué)期輔導(dǎo)的重點(diǎn)是word排版和表格制作的學(xué)習(xí)，所以我在每次活動(dòng)中都力求激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在循序漸進(jìn)中不斷提高。如：在打字練習(xí)的時(shí)候我化枯燥的打字練習(xí)為有趣的打字游戲或打字比賽，讓不同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行生死時(shí)速，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)打字；在學(xué)習(xí)表格制作的時(shí)候先演示一些表格設(shè)置的技巧，學(xué)生覺(jué)得很神奇，操作時(shí)非常認(rèn)真。又因?yàn)榕d趣小組是五至六年級(jí)的挑選出來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生組成的，所以我充分利用了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)欲望，使學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)候更有動(dòng)力。在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生不僅對(duì)信息技術(shù)更感興趣了，而且每一個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中取得了進(jìn)步，比如：五、六年級(jí)的同學(xué)在打字的基礎(chǔ)上加深了對(duì)電子作品的排版，以及電子表格格式的設(shè)置和美化。存在的問(wèn)題與改進(jìn)措施：在興趣班的活動(dòng)開(kāi)展活動(dòng)中，我們也遇到了一些困難。首先是學(xué)生的自制力問(wèn)題，有的學(xué)生的自制力較差，總有部分自制力較差的學(xué)生借機(jī)會(huì)上網(wǎng)聊天甚至玩游戲，造成不好的影響。其二，學(xué)生視野不開(kāi)闊，不善于從大量素材中選擇合用的素材，制作手法不夠大氣，配色所需的美術(shù)功底也欠缺。因此，對(duì)于今后的興趣班活動(dòng)，我打算從以下幾個(gè)方面提高興趣班活動(dòng)質(zhì)量：1、加強(qiáng)管理。約束學(xué)生的上網(wǎng)聊天和玩游戲行為，高效應(yīng)用興趣班時(shí)間。2、與美術(shù)老師配合工作。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候請(qǐng)美術(shù)教師講授有關(guān)色彩搭配的知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)色彩的感覺(jué)，提高美術(shù)功底。3、加強(qiáng)學(xué)生參加比賽的應(yīng)試能力，在條件許可的情況下，舉行打字比賽、電腦繪圖比賽、小報(bào)制作比賽。在這一學(xué)期的興趣小組輔導(dǎo)工作中，我學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生也取得許多進(jìn)步，希望來(lái)年的興趣小組活動(dòng)能夠讓我們獲得更大的收獲！二〇一三年一月五日第四篇：信息技術(shù)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)E路有夢(mèng)(電腦繪畫)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)解放路小學(xué)本學(xué)期我校認(rèn)真組織了信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生興趣，發(fā)展了學(xué)生能力?，F(xiàn)就本學(xué)期活動(dòng)總結(jié)如下：一、開(kāi)展活動(dòng)的一些具體措施1.按計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，做好活動(dòng)課題資料的收集、分析工作。2.因材施教，根據(jù)學(xué)員的不同狀況采取不同的教育方法，制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。3.活動(dòng)以自學(xué)為主，個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)員互幫互學(xué)。4.創(chuàng)造氣氛，利用信息技術(shù)直觀、形象、具體、能動(dòng)的特點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、取得的成效經(jīng)過(guò)這一段時(shí)期的活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生對(duì)信息技術(shù)知識(shí)的興趣，增長(zhǎng)了學(xué)生在信息技術(shù)方面的知識(shí)，提高了學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的操作水平。同時(shí)，提高了信息技術(shù)教師教學(xué)能力，掌握了新的教學(xué)方式，為今后工作積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。三、存在的問(wèn)題和不足1、時(shí)間的原因，學(xué)生的上機(jī)練習(xí)較少，影響了活動(dòng)的效果。2、學(xué)生層次不一，致使活動(dòng)的開(kāi)展不能同步，增加了活動(dòng)的難度，導(dǎo)致在活動(dòng)中不同層次的學(xué)生取得的成效不一，在很大程度上影響了活動(dòng)成效。3、部分家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)不足，不能為有潛質(zhì)的學(xué)生創(chuàng)造更優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，也影響了活動(dòng)成效。第五篇：信息技術(shù)奧賽培訓(xùn)的一點(diǎn)體會(huì)信息技術(shù)奧賽培訓(xùn)的一點(diǎn)體會(huì)索引號(hào)：***036-2008-004發(fā)布時(shí)間：2008年11月4日點(diǎn)擊：479次責(zé)任編輯：CF1信息技術(shù)胡劍俠第十一屆全國(guó)信息技術(shù)奧林匹克聯(lián)賽（浙江賽區(qū)），906班的何秦囷同學(xué)在這次奧賽中取得了初中普及組220的總分，獲得普及組二等獎(jiǎng)。下面說(shuō)說(shuō)此次奧賽培訓(xùn)的一點(diǎn)體會(huì)。這個(gè)奧賽培訓(xùn)在此之前我以前從來(lái)沒(méi)有組織參與過(guò)，當(dāng)初一開(kāi)始主任讓我們進(jìn)行培訓(xùn)的時(shí)候，其實(shí)自己心里一點(diǎn)底都沒(méi)有，因?yàn)檫B這個(gè)奧賽是考些什么具體內(nèi)容都不是很清楚。學(xué)校既然那么重視，那就硬著頭皮上。我聽(tīng)從陳明洪主任的意見(jiàn)，從初二挑了十幾個(gè)學(xué)生（當(dāng)初覺(jué)得沒(méi)必要這么多，其實(shí)現(xiàn)在想想也是需要的，有可以進(jìn)行再挑選的余地。）。我很喜歡我的學(xué)生們，這批學(xué)生是我剛開(kāi)始當(dāng)教師的第一屆，我對(duì)他們有著很深厚的感情。陳主任和肖老師并沒(méi)有要求我們每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，而且實(shí)際上對(duì)奧賽的輔導(dǎo)也沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)上的報(bào)酬。我能堅(jiān)持每天給他們上課，最主要的原因是很喜歡跟他們相處，愿意傾囊相授。到了臨近暑假的一個(gè)月，天氣到了38度，中午時(shí)間延長(zhǎng)了，學(xué)校規(guī)定學(xué)生們午睡，以保證學(xué)生下午的課程。要是我中午繼續(xù)給他們上課，上完課他們就回不了寢室了。怎么解決這一問(wèn)題呢？我讓他們中午培訓(xùn)照常，到了一點(diǎn)半左右，就直接在機(jī)房里就寢，到兩點(diǎn)二十分回教室。我也一樣。其實(shí)學(xué)生們比起老師更辛苦。這次培訓(xùn)積累了不少的經(jīng)驗(yàn)和不足，主要有以下幾點(diǎn)。一、經(jīng)驗(yàn)：1、時(shí)間方面：信息學(xué)奧賽的內(nèi)容主要是程序設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，這些全部都是大學(xué)計(jì)算機(jī)本科專業(yè)的重點(diǎn)課程。這是學(xué)生們毫無(wú)接觸過(guò)的東西，也與平時(shí)課上的內(nèi)容相脫節(jié)。學(xué)生們平時(shí)主課時(shí)間花得太多，我們只能用課余第八節(jié)和中午的時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，像這樣的進(jìn)度，上完僅僅初賽的內(nèi)容，至少需要一個(gè)學(xué)期。像程序設(shè)計(jì)，不用就會(huì)生疏，所以我覺(jué)得臨比賽前的集訓(xùn)非常重要。有條件的話，最好也能把暑假的兩個(gè)月的時(shí)間利用上。2、重視程度：信息技術(shù)奧賽要出成績(jī)不容易，不僅僅在于比賽的難度，還在于我們的重視不夠。這個(gè)重視不僅僅是在于輔導(dǎo)老師和學(xué)生個(gè)人，也在于學(xué)校，學(xué)部，班主任老師和家長(zhǎng)的支持上。浙江信息技術(shù)奧賽成績(jī)?cè)谌珖?guó)屬于佼佼者，像此次初賽分?jǐn)?shù)線要求70分，僅次于江蘇，像其他省份基本上都是50幾分。落后的省份更不用說(shuō)了，20幾分的都有。浙江信息技術(shù)奧賽做得比較好的地區(qū)是紹興，他們進(jìn)復(fù)賽的人數(shù)每年都占了將近全省的一半。他們之所以有這么好的成績(jī)，除了輔導(dǎo)老師有多年的經(jīng)驗(yàn)之外，還在于各方面的支持，信息技術(shù)他們從幼兒就開(kāi)始抓起，每年在市里舉辦大型的比賽活動(dòng)，還每年從國(guó)家，省里請(qǐng)來(lái)著名的有經(jīng)驗(yàn)的教授和教師們對(duì)學(xué)生進(jìn)行講座的培訓(xùn)。（這并不是說(shuō)我們學(xué)校也要這樣勞師動(dòng)眾，必竟我們還沒(méi)有出像他們這樣的成績(jī)可以值得花這個(gè)本錢，但從某種程度上就說(shuō)明了紹興對(duì)信息技術(shù)的重視。）而我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，湊齊都比較有難度。有時(shí)候是班主任留下，或是某個(gè)任課老師留下。也有時(shí)候是家長(zhǎng)不同意他們進(jìn)行學(xué)習(xí)。我當(dāng)初所帶的學(xué)生十個(gè)左右，其中就是因?yàn)橛袃蓚€(gè)是因?yàn)榧议L(zhǎng)的原因而退出培訓(xùn)的。堅(jiān)持到最后的901班的胡佳男因?yàn)楦赣H的反對(duì)，每次都是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的學(xué)習(xí)。本來(lái)說(shuō)好的暑假培訓(xùn)的計(jì)劃也因?yàn)樗赣H的反對(duì)而終止。這不單單打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，也打擊了我們這些輔導(dǎo)教師的積極性。培訓(xùn)到后來(lái)，各個(gè)學(xué)生的進(jìn)度差次不齊，跟不上的學(xué)生陸續(xù)退出。到最后留下參加初賽的學(xué)生總共才四個(gè)。3、選擇好的苗子。這次參加信息技術(shù)奧賽是我們的第一次，一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有，很多時(shí)候都是邊學(xué)邊教。在學(xué)生的選擇上也只是選擇幾個(gè)計(jì)算機(jī)能力比較好的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。到后來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)僅有計(jì)算機(jī)知識(shí)是不夠的。很多時(shí)候用到數(shù)學(xué)和物理的知識(shí)，特別是數(shù)學(xué)。初中普及組的數(shù)學(xué)很多時(shí)候用到高中的數(shù)學(xué)知識(shí)。數(shù)學(xué)學(xué)得不好，計(jì)算機(jī)奧賽就很難出成績(jī)。這是我們以后選擇學(xué)生的時(shí)候要注意的。也很希望各個(gè)學(xué)部的班主任老師和數(shù)學(xué)老師們能推薦好的學(xué)生們給我們。畢竟對(duì)學(xué)生們的其他成績(jī)我們不是很了解。4、與兄弟院校和教研室的聯(lián)系要加強(qiáng)。這次全國(guó)奧賽我們連參加的通知都沒(méi)有收到，等我們知道的時(shí)候已經(jīng)過(guò)了報(bào)名時(shí)間，跟教研室好說(shuō)歹說(shuō)才給了我們七個(gè)名額?，F(xiàn)在信息技術(shù)發(fā)展這么快，單靠自己閉門造車是不行的，跟兄弟院校和教研室加強(qiáng)聯(lián)系，很多資料的取得都會(huì)比較方便，這樣就會(huì)事半功倍。二、不足之處：1、對(duì)奧賽的初賽做的準(zhǔn)備不夠。這是僅僅我個(gè)人而言。把初賽想象的過(guò)于簡(jiǎn)單。主要也是由于去年的初賽題學(xué)生做出來(lái)的成績(jī)還不錯(cuò)，考下來(lái)成績(jī)4個(gè)學(xué)生基本上都上了去年的分?jǐn)?shù)線，還有些高出二十幾分。于是忙著為復(fù)賽的程序設(shè)計(jì)做準(zhǔn)備。但是沒(méi)想到的是分?jǐn)?shù)線每年都越提越高，浙江省更是。到最后進(jìn)復(fù)賽只有一個(gè)學(xué)生，這其實(shí)也是作為輔導(dǎo)教師的我始料不及的。2、校內(nèi)應(yīng)多開(kāi)展有關(guān)于信息技術(shù)的競(jìng)賽。由于信息技術(shù)的培訓(xùn)是長(zhǎng)期和枯燥的。除了靠學(xué)生的興趣和持之以恒之外，我覺(jué)得還需要一些物質(zhì)上和精神上的刺激，讓學(xué)生們能更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)。寧波市不舉辦奧賽活動(dòng)，我們也可以在校內(nèi)多開(kāi)展奧賽活動(dòng)，評(píng)出些個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)生們感到自豪，學(xué)習(xí)的勁頭也會(huì)更足。這方面我們做得不夠，所以學(xué)校里一直沒(méi)有一種學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氣氛。3、學(xué)生的選擇上：我覺(jué)得以后是否可以做出這樣選拔活動(dòng)。班主任推薦和學(xué)生自薦，計(jì)算機(jī)老師再在從中考試選拔。過(guò)段時(shí)間再考試再選拔，這樣進(jìn)奧賽輔導(dǎo)班的學(xué)生自然會(huì)有一種優(yōu)越感，覺(jué)得自己很有長(zhǎng)處，這樣也很會(huì)有興趣再進(jìn)行學(xué)習(xí)了。三、對(duì)學(xué)校的建議1、學(xué)校對(duì)信息技術(shù)奧賽開(kāi)始重視了，但是班主任和任課老師們的重視似乎還不夠。時(shí)常從學(xué)生口中聽(tīng)到班主任老師說(shuō)信息技術(shù)課沒(méi)用之類的話，這在很大程度上就影響