2022年山東省臨沂市中考模擬化學(xué)試題(六)(解析版)

2022年臨沂市初中學(xué)業(yè)水平考試模擬試題（六）化學(xué)第I卷（選擇題共36分）可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1C-12O-16Cl-35.5Na-23Cu-64Fe-56一、選擇題（本題包括18小題，每小題2分，共36分。每小題只有一個(gè)正確答案）1.古絲綢之路將中國(guó)的發(fā)明和技術(shù)傳送到國(guó)外，下列發(fā)明和技術(shù)不涉及化學(xué)變化的是A.燒制瓷器 B.蠶絲織布 C.稻草造紙 D.糧食釀酒【答案】B【解析】【詳解】A.燒制瓷器過(guò)程中產(chǎn)生的瓷器是新物質(zhì)，故該過(guò)程屬于化學(xué)變化；B.蠶絲織布過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C.稻草造紙過(guò)程中產(chǎn)生的紙是新物質(zhì)，故該過(guò)程屬于化學(xué)變化；D.糧食釀酒過(guò)程中有新物質(zhì)酒精生成，故該過(guò)程屬于化學(xué)變化；故選B?！军c(diǎn)睛】物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是化學(xué)變化過(guò)程中有新物質(zhì)生成。2.下列沂蒙特產(chǎn)中能為人體提供豐富蛋白質(zhì)的是A.六姐妹煎餅 B.沂河鯉魚(yú) C.蒼山大蒜 D.蒙山松菇【答案】B【解析】【詳解】A.六姐妹煎餅含有豐富的糖類，故A不正確；B.沂河鯉魚(yú)含有豐富的蛋白質(zhì)，故B正確；C.蒼山大蒜含有豐富的維生素，故C不正確；D.蒙山松菇含有豐富的維生素，故D不正確。故選B。3.下列物質(zhì)分類正確的是A.純凈物：冰水混合物、純堿、鹽酸B.氧化物：雙氧水、氧化鐵、熟石灰C.鹽：硫酸銅、小蘇打、硝酸銨D.合金：生鐵、磁鐵、青銅【答案】C【解析】【詳解】A.冰水混合物、純堿（碳酸鈉的俗稱）均屬于純凈物，鹽酸是氯化氫氣體的水溶液，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物。雙氧水（過(guò)氧化氫的俗稱）、氧化鐵均屬于氧化物，熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，是由鈣、氫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.鹽是由金屬離子（或銨根離子）和酸根離子組成的化合物。硫酸銅是由銅離子和硫酸根離子構(gòu)成的化合物；小蘇打是由鈉離子和碳酸氫根離子構(gòu)成的化合物；硝酸銨是由銨根離子和硝酸根離子構(gòu)成的化合物，均是鹽，故選項(xiàng)正確；D.合金是指在一種金屬中加熱熔合其它金屬或非金屬而形成的具有金屬特性的物質(zhì)。生鐵、青銅均屬于合金，磁鐵不屬于合金，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。4.下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是A.添加酒精 B.量取9.0mL液體C.滴管用畢即插回 D.稱量氯化鈉【答案】BD【解析】【詳解】A.不能向燃著的酒精燈里添加酒精，以免失火，且酒精燈內(nèi)的酒精量不少于容積的三分之一，不超過(guò)其容積的三分之二，故A不符合題意；B.用量筒量取液體時(shí)，在一次量完的前提下，盡可能用量程小的量筒，題中要求量取9ml的液體，選用100ml的量筒，不符合操作規(guī)范，故B符合題意；C.滴瓶上的滴管使用完畢后不要清洗，直接放回滴瓶，故C不符合題意；D.用托盤(pán)天平稱量固體時(shí)，應(yīng)該左物右碼，題中物體和砝碼的位置放反，故D符合題意。故選BD。5.下列化學(xué)用語(yǔ)與含義相符的是（）A.2H表示2個(gè)氫元素B.2N2表示2個(gè)氮分子C.O3表示3個(gè)氧原子D.2Mg+2表示2個(gè)鎂離子【答案】B【解析】【詳解】A.2H表示2個(gè)氫原子，而不是2個(gè)氫元素，元素只有種類，沒(méi)有個(gè)數(shù)。故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.2N2表示2個(gè)氮分子。故選項(xiàng)正確；C.O3表示的是臭氧或者臭氧分子，3個(gè)氧原子應(yīng)該是3O。故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.兩個(gè)鎂離子應(yīng)該是2Mg2+，離子的帶電量應(yīng)該是數(shù)字在前，符號(hào)在后。故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。6.下列說(shuō)法不正確的是（）A.自然界中發(fā)生的燃燒、動(dòng)植物呼吸、金屬的銹蝕都是氧化反應(yīng)B.植物的光合作用是空氣中氧氣的主要來(lái)源C.液氧可用于火箭發(fā)射，是因?yàn)檠鯕饩哂锌扇夹訢.工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣【答案】C【解析】【詳解】A.自然界中發(fā)生的燃燒、動(dòng)植物呼吸、金屬的銹蝕，都是物質(zhì)與氧氣發(fā)生了發(fā)生了反應(yīng)，都是氧化反應(yīng)，故A說(shuō)法正確；B.植物的光合作用產(chǎn)生了氧氣，是空氣中氧氣的主要來(lái)源，故B說(shuō)法正確；C.液氧可用于火箭發(fā)射，是因?yàn)檠鯕饩哂兄夹裕鯕獠痪哂锌扇夹?，故C說(shuō)法不正確；D.工業(yè)上利用氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同，采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣，故D說(shuō)法正確。故選：C。7.分子與原子的本質(zhì)區(qū)別在于（）A.分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒，而原子構(gòu)成分子B.分子比原子大C.分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，而原子不能D.在化學(xué)變化中分子可再分，原子不能再分【答案】D【解析】【詳解】化學(xué)變化中分子可以分為原子，原子重新組合成新分子；分子原子的本質(zhì)區(qū)別是在化學(xué)變化中可否再分；A.分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒，而原子可以構(gòu)成分子，這不是分子與原子的本質(zhì)區(qū)別；B.分子比原子大，這不是分子與原子的本質(zhì)區(qū)別；C.分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，由原子構(gòu)成的物質(zhì)，保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是原子，如鐵原子能保持鐵的化學(xué)性質(zhì)，但這不是分子與原子的本質(zhì)區(qū)別；D.在化學(xué)變化中分子可再分，原子不能再分，是分子與原子的本質(zhì)區(qū)別；故選D。8.生活中的下列做法不符合“低碳生活”理念的是A.節(jié)約用電，隨手關(guān)燈B.循環(huán)使用教科書(shū)C.不使用一次性木筷D.大量燃放鞭炮，增加節(jié)日氣氛【答案】D【解析】【詳解】A.可節(jié)約電能，減少二氧化碳的排放，不符合題意；B.循環(huán)使用教科書(shū)，可減少對(duì)樹(shù)木的砍伐，減少了由于生產(chǎn)書(shū)本而消耗的能源，同時(shí)樹(shù)木可以進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，不符合題意；C.一次性筷子是由樹(shù)木制成的，不使用一次性筷子可減少對(duì)樹(shù)木的砍伐，不符合題意；D.燃放鞭炮會(huì)產(chǎn)生大量一氧化碳、二氧化硫等有毒有害物質(zhì)，不符合低碳生活，選項(xiàng)符合題意。故選D。9.下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是A.冰水是混合物B.水通電分解生成的氧氣與氫氣的體積比是2：1C.煮沸可以將硬水轉(zhuǎn)化為軟水D.水是常見(jiàn)的溶質(zhì)【答案】C【解析】【詳解】A.冰與水的構(gòu)成微粒均為水分子，冰與水屬于同種物質(zhì)，由同種物質(zhì)組成，屬于純凈物，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.水通電分解生成的氧氣與氫氣的體積比是1:2，而不是2:1，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.煮沸可以降低水的硬度，將硬水轉(zhuǎn)化為軟水，此選項(xiàng)正確；D.水是一種常見(jiàn)的溶劑，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。10.宏觀辨識(shí)與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一、用分子、原子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象，其中不合理的是（）A.水結(jié)成冰——分子停止運(yùn)動(dòng)B.氫氣和氧氣生成水——分子本身發(fā)生變化C.1體積水和1體積酒精混合后總體積變小——分子間有間隔D.1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子——分子很小【答案】A【解析】【詳解】A.水結(jié)成冰，水分子間的間隔發(fā)生了改變，水分子仍是在不斷的運(yùn)動(dòng)的，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤，符合題意；B.氫氣和氧氣生成水，是因?yàn)闅浞肿雍脱醴肿臃至殉闪藲湓雍脱踉樱缓髿湓?、氧原子分別重新組合形成水分子，大量的水分子聚集成水，該事實(shí)說(shuō)明分子是可以再分的，故選項(xiàng)解釋正確，不符合題意；C.由于酒精分子和水分子之間有間隔，才會(huì)導(dǎo)致1體積水和1體積酒精混合后總體積變小，選項(xiàng)正確，不符合題意；D.1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子——分子很小，正確，不符合題意；故選A。11.二氧化碳在生活中用途很多，下列有關(guān)碳及其化合物的說(shuō)法正確的是（）A.CO2能使干燥紫色石蕊試紙變紅 B.木炭還原二氧化碳是放熱反應(yīng)C.緊閉門(mén)窗用木炭烤火易使人中毒 D.實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀硫酸制取二氧化碳【答案】C【解析】【分析】【詳解】A.二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊試紙變紅，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B.木炭在高溫條件還原二氧化碳是吸熱反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C.緊閉門(mén)窗用木炭烤火，木炭不充分燃燒生成有毒的一氧化碳，一氧化碳極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合使肌體缺氧窒息死亡，緊閉門(mén)窗用木炭烤火易使人中毒，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；D.實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，不用稀硫酸和碳酸鈣反應(yīng)制二氧化碳是因?yàn)榉磻?yīng)生成微溶的硫酸鈣，會(huì)包裹在碳酸鈣表面阻止反應(yīng)的繼續(xù)進(jìn)行，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；故選C?！军c(diǎn)睛】本題難度不大，掌握一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響等是正確解答本題的關(guān)鍵。12.我國(guó)北方冬季常使用煤爐取暖，煤爐生火時(shí)，需先引燃木材來(lái)加熱煤球使其燃燒。下列有關(guān)說(shuō)法正確是（）A.煤、石油、酒精均屬于化石燃料B.煤爐生火時(shí)，用木材引燃是為了提高煤的著火點(diǎn)C.煤球?qū)儆谇鍧嵢剂希紵龝r(shí)不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染D.把煤做成蜂窩狀，增大了煤與空氣的接觸面積，使其燃燒更充分【答案】D【解析】【詳解】A.煤、石油、天然氣屬于三大化石燃料，酒精可由糧食等發(fā)酵制得，屬于可再生資源，不屬于化石燃料，不符合題意；B.著火點(diǎn)是一個(gè)定值，不能提高，用木材引燃是為了使溫度達(dá)到木材的著火點(diǎn)，不符合題意；C.煤球燃燒能產(chǎn)生二氧化硫、可吸入顆粒物等污染物，會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，不符合題意；D.把煤做成蜂窩狀，可以增大煤與空氣的接觸面積，使其反應(yīng)更充分，充分燃燒，符合題意。故選D。13.現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，如果把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應(yīng)；如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過(guò)一會(huì)兒在Y的表面有銀析出，而Z沒(méi)變化，則X、Y、Z的金屬活動(dòng)性順序?yàn)锳.X>Y>Z B.Z>Y>X C.X>Z>Y D.Y>Z>X【答案】A【解析】【詳解】把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應(yīng)，說(shuō)明X在氫前，Y在氫后，即X的活動(dòng)性比Y強(qiáng)；如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過(guò)一會(huì)兒，在Y表面有銀析出，而Z沒(méi)有變化，說(shuō)明Y的活動(dòng)性比銀的強(qiáng)，而Z的活動(dòng)性比銀的弱，即Y的活動(dòng)性比Z的強(qiáng)，根據(jù)以上事實(shí)，判斷出X、Y和Z的金屬活動(dòng)性順序?yàn)閄＞Y＞Z。故選A。14.下列關(guān)于酸、堿、鹽在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用，說(shuō)法不合理的是A.KNO3是一種復(fù)合肥料 B.高溫煅燒石灰石可制得生石灰C.小蘇打可用于治療胃酸過(guò)多 D.將氯化銨和草木灰混合使用【答案】D【解析】【詳解】【分析】【解答】性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)鹽的性質(zhì)進(jìn)行分析。解：A.硝酸鉀中含有氮、鉀兩種植物生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)元素，它是復(fù)合肥，故A正確；B.碳酸鈣在高溫條件下分解成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣俗稱生石灰，故B正確；C.小蘇打能與稀鹽酸反應(yīng)，可用于治療胃酸過(guò)多，故C正確；D.氯化銨與草木灰發(fā)生反應(yīng)，生成氨氣，降低肥效，故D錯(cuò)。故選D?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查了酸、堿、鹽在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用，只需加強(qiáng)記憶即可。此題難度為A。15.在一密閉的容器中，一定質(zhì)量的木炭與過(guò)量的氧氣在點(diǎn)燃的條件下充分反應(yīng)，容器內(nèi)各相關(guān)量與反應(yīng)時(shí)間的對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是A. B.C. D.【答案】A【解析】【分析】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，是因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變?！驹斀狻緼.碳充分燃燒生成二氧化碳，每消耗1個(gè)氧分子生成1個(gè)二氧化碳分子，反應(yīng)過(guò)程中分子數(shù)不變，氣體的體積不變，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確；B.碳反應(yīng)生成二氧化碳，隨著反應(yīng)進(jìn)行，氣體質(zhì)量增大，完全反應(yīng)后氣體質(zhì)量不再變化，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤；C.反應(yīng)過(guò)程中固體質(zhì)量減小，氧氣過(guò)量，最終固體質(zhì)量減小到0，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤；D.氧氣過(guò)量，碳充分燃燒生成二氧化碳，每消耗1個(gè)氧分子生成1個(gè)二氧化碳分子，反應(yīng)過(guò)程中分子數(shù)不變，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤。故選：A。16.類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，以下類推結(jié)果正確的是A.鋅和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，則金屬銅能和鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和氫氣B.燃燒一般伴隨著發(fā)光、放熱的現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒C.酸溶液能使紫色石蕊試液變紅，所以能使紫色石蕊試液變紅的物質(zhì)一定是酸的溶液D.堿的水溶液顯堿性，所以氫氧化鈉的水溶液一定顯堿性【答案】D【解析】【詳解】A.在金屬活動(dòng)性順序里，鋅排在氫前，故鋅能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化氫和氫氣，銅排在氫后，銅和稀鹽酸不反應(yīng)，不符合題意；B.燃燒一般伴隨著發(fā)光、放熱的現(xiàn)象，但是有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化不一定是燃燒，如電燈通電時(shí)發(fā)光、放熱，只是能量的轉(zhuǎn)變，無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C.酸溶液能使紫色石蕊試液變紅，但是能使紫色石蕊試液變紅的物質(zhì)不一定是酸的溶液，如酸式鹽顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅，不符合題意；D.堿的水溶液顯堿性，氫氧化鈉是電離時(shí)產(chǎn)生的陰離子都是氫氧根離子的化合物，屬于堿，故氫氧化鈉溶液顯堿性，符合題意。故選D。17.下列各組物質(zhì)的溶液在混合時(shí)，能發(fā)生反應(yīng)，但不產(chǎn)生沉淀或氣體的是A.Na2CO3.H2SO4B.Ca（OH）2.HClC.Na2SO4.Ba（OH）2D.KNO3.Na2SO4【答案】B【解析】詳解】A.碳酸鈉和稀硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳?xì)怏w，不符合題意；B.氫氧化鈣溶液和稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)生成氯化鈣和水，不產(chǎn)生沉淀或氣體，符合題意。C.硫酸鈉溶液和氫氧化鋇溶液發(fā)生反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀和氫氧化鈉，不符合題意；D.硝酸鉀和硫酸鈉不反應(yīng)，不符合題意；故選：B。18.下列實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方法A鑒別碳粉和四氧化三鐵粉末觀察顏色B除去生石灰中混有的碳酸鈣加入適量的稀鹽酸，過(guò)濾C分離NaCl和CuCl2混合溶液加入適量的NaOH溶液，過(guò)濾D除去KNO3溶液中混有的KCl加入適量的AgNO3溶液，過(guò)濾A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【詳解】A.碳粉和四氧化三鐵都是黑色的，觀察顏色，無(wú)法鑒別，不符合題意；B.碳酸鈣能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，氧化鈣也能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，雖然除去了雜質(zhì)，也除去了原物質(zhì)，不符合題意；C.氯化銅能與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅和氯化鈉，過(guò)濾除去氫氧化銅，得到氯化鈉溶液，達(dá)不到分離的目的，不符合題意；D.加入適量的硝酸銀，硝酸銀與氯化鉀反應(yīng)生成氯化銀和硝酸鉀，過(guò)濾，除去氯化銀，可得硝酸鉀溶液，符合題意。故選D。第Ⅱ卷（非選擇題共64分）二、填空與簡(jiǎn)答題（每個(gè)化學(xué)方程式2分，其它每空1分，共40分）19.生活中處處有化學(xué)，根據(jù)課本中的知識(shí)完成以下填空：（1）醫(yī)療上，常用0.9%的生理鹽水給病人補(bǔ)充體液，生理鹽水中的溶質(zhì)是_______（填化學(xué)式）。（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，用排水法收集時(shí)，待氣泡________冒出時(shí)才開(kāi)始收集；（3）春聯(lián)上的字跡長(zhǎng)久不褪色，是因?yàn)槟械奶紗钨|(zhì)常溫下具有_______性。（4）農(nóng)村一些家庭用“沼氣”做燃料，沼氣的主要成分是甲烷（CH4）。甲烷在氧氣中完全燃燒生成水和一種能使石灰水變渾濁的氣體，請(qǐng)你寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。【答案】（1）NaCl（2）連續(xù)均勻（3）穩(wěn)定（4）【解析】【小問(wèn)1詳解】生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液，故生理鹽水的溶質(zhì)是NaCl；【小問(wèn)2詳解】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，用排水法收集時(shí)，待氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)才開(kāi)始收集，因?yàn)橐婚_(kāi)始排出的是空氣；【小問(wèn)3詳解】春聯(lián)上的字跡長(zhǎng)久不褪色，是因?yàn)槟械奶紗钨|(zhì)常溫下具有穩(wěn)定性，即使受日光照射或與氧氣接觸，也不易起變化；【小問(wèn)4詳解】甲烷在氧氣中完全燃燒生成水和一種能使石灰水變渾濁的氣體，故該氣體是二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。20.水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識(shí)。請(qǐng)你回答：（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是________，過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用是______。（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中可用______來(lái)區(qū)分硬水和軟水。（3）地球上的總儲(chǔ)水量雖然很大，但淡水很少，愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約用水的是_______（填序號(hào)）。A.公共場(chǎng)所不用隨手關(guān)水龍頭B.洗完菜的水用來(lái)澆花C.不間斷放水刷牙【答案】（1）①.蒸餾②.引流（2）肥皂水（3）B【解析】【小問(wèn)1詳解】通過(guò)吸附、沉淀、過(guò)濾除去了難溶性雜質(zhì)，可溶性雜質(zhì)不能除去，蒸餾可以使天然水變成純水，故凈化程度最高的方法是蒸餾，過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用是引流。【小問(wèn)2詳解】水中加入肥皂水，振蕩產(chǎn)生大量泡沫的是軟水，較少泡沫的是硬水，故生活中可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水?！拘?wèn)3詳解】A.為了節(jié)約用水，公共場(chǎng)所要隨手關(guān)水龍頭，故A不正確；B.洗完菜的水用來(lái)澆花，可以節(jié)約水資源，故B正確；C.不間斷放水刷牙，會(huì)浪費(fèi)水資源，故C不正確。故選B。21.學(xué)習(xí)化學(xué)后，我們學(xué)會(huì)了從微觀角度認(rèn)識(shí)事物，根據(jù)下列幾種示意圖，回答問(wèn)題：（1）由圖A可知硅元素質(zhì)子數(shù)是________。（2）圖中B.C.D.E粒子共表示________種元素。（3）若D是離子結(jié)構(gòu)示意圖，則x=_________。（4）圖中B和C所形成化合物的化學(xué)式________?！敬鸢浮浚?）14（2）4或四（3）8（4）Na2O【解析】【小問(wèn)1詳解】質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=14；【小問(wèn)2詳解】元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的同一類原子的總稱，B.C.D.E粒子的質(zhì)子數(shù)不等，屬于不同的元素，共表示4種元素；【小問(wèn)3詳解】若D是離子結(jié)構(gòu)示意圖，則x=8，離子是原子得失電子后形成的具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子；【小問(wèn)4詳解】B為鈉原子，易失去1個(gè)電子形成帶1個(gè)單位正電荷的Na+；C為氧原子，易得到2個(gè)電子形成帶2個(gè)單位負(fù)電荷的O2-，形成的化合物為氧化鈉，表示為Na2O。22.請(qǐng)回答下列與含碳物質(zhì)有關(guān)的問(wèn)題：（1）金剛石和石墨物理性質(zhì)有很大的差異。其原因是______。（2）、都含______（填離子符號(hào)）。（3）與反應(yīng)，生成一種能使石蕊溶液變紅的物質(zhì)，這種物質(zhì)是______（填化學(xué)式）。（4）科學(xué)家采用組合轉(zhuǎn)化技術(shù)，將和以一定比例混合，在特定條件下發(fā)生反應(yīng)生成水和另外一種化工原料R，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：，根據(jù)上述反應(yīng)推斷R的化學(xué)式是______?！敬鸢浮竣?碳原子的排列方式不同②.③.④.【解析】【詳解】（1）金剛石和石墨物理性質(zhì)有很大的差異，其原因是碳原子的排列方式不同。（2）Na2CO3和CaCO3在組成上都含有CO32-。（3）二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色。（4）方程式的左邊含有2個(gè)碳原子、4個(gè)氧原子和12個(gè)氫原子，右邊有4個(gè)氧原子和8個(gè)氫原子，因此1個(gè)未知生成物分子中含有2個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子。即R的化學(xué)式表示為C2H4。23.野炊過(guò)程實(shí)際上是運(yùn)用化學(xué)知識(shí)分析、解決問(wèn)題的過(guò)程，因?yàn)樵擁?xiàng)活動(dòng)過(guò)程中涉及許多化學(xué)知識(shí)的運(yùn)用．某次野炊活動(dòng)中，同學(xué)們攜帶了鐵鍋、牛肉、面條、西紅柿、食用油、食鹽、味精、食醋、去污粉（有效成份為碳酸鈉）等物品．（1）攜帶過(guò)程中，不慎將裝食鹽、去污粉的瓶子混淆了．若要將它們區(qū)分開(kāi)來(lái)，適宜選用_____（填所攜帶的物品名稱）．（2）在生火過(guò)程中，同學(xué)們都把木柴架空，這是因?yàn)開(kāi)____________．（3）在“灶”上懸掛野炊鍋時(shí)，小明生火后小心調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度．這樣做的原因可能是_____（填序號(hào)）．A．使用焰心加熱B．使用內(nèi)焰加熱C．使用外焰加熱（4）烹煮牛肉西紅柿湯時(shí)，為了解湯的鹽味是否適宜，小春同學(xué)取鍋中少量湯品嘗．取少量湯進(jìn)行品嘗就可知道整鍋湯鹽味如何，是因?yàn)槿芤壕哂衉____（填一條性質(zhì)）．【答案】①.食醋②.增大可燃物與氧氣的接觸面積，使燃燒更充分③.C④.均一性【解析】【詳解】試題分析：（1）食鹽是NaCl，去污粉的主要成份是Na2CO3，而食醋中的醋酸（CH3COOH）可與碳酸鈉發(fā)生反應(yīng)生成氣體，與NaCl不反應(yīng)，據(jù)此可以鑒別，把兩者區(qū)分開(kāi)來(lái)；（2）把木柴架空，這是因?yàn)樵龃罂扇嘉锱c氧氣的接觸面積，使燃燒更充分（3）因?yàn)榛鹧娴耐庋鏈囟茸罡撸孕∶魃鸷笮⌒恼{(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度，是為了使用火的外焰；（4）因?yàn)槿芤壕哂芯恍裕嗜∩倭繙M(jìn)行品嘗就可知道整鍋湯鹽味如何；考點(diǎn)：燃燒、溶液的特征。24.二氧化碳已逐漸成為一種備受關(guān)注的物質(zhì)。依據(jù)下圖回答問(wèn)題。（1）實(shí)驗(yàn)1說(shuō)明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是______________；（2）實(shí)驗(yàn)2瓶中發(fā)生反應(yīng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_(kāi)_______________；（3）如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)3，回答：A中的現(xiàn)象是______________，寫(xiě)出B試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________?！敬鸢浮竣?不能燃燒，也不能支持燃燒②.澄清石灰水變渾濁，瓶體變癟③.紫色石蕊溶液變紅④.CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O【解析】【詳解】（1）實(shí)驗(yàn)1中可以觀察到的現(xiàn)象是：燒杯中的蠟燭，下面的一支先熄滅，上面的一支后熄滅。該現(xiàn)象不但能說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是密度比空氣大，還能說(shuō)明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是：不能燃燒，也不能支持燃燒；（2）因?yàn)槎趸己统吻迨宜磻?yīng)生成難溶于水的碳酸鈣，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，所以實(shí)驗(yàn)2瓶中發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：澄清石灰水變渾濁，瓶體變癟；（3）如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)3，因?yàn)槎趸己退磻?yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性，能使紫色石蕊溶液變紅，所以A中的現(xiàn)象是：紫色石蕊溶液變紅；B試管中二氧化碳和氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。25.如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）交點(diǎn)P表示的含義是______。（2）t3℃時(shí)，將30g甲物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為_(kāi)_____，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____。（3）當(dāng)甲中含有少量乙時(shí)，提純甲的方法是______?！敬鸢浮竣?t2℃時(shí)，甲、乙兩種固體物質(zhì)溶解度相等②.75g③.33.33%④.降溫結(jié)晶【解析】【分析】【詳解】（1）交點(diǎn)P表示的含義是t2℃時(shí)，甲、乙兩種固體物質(zhì)溶解度相等；（2）由溶解度曲線可知：t3℃時(shí)，100g水中最多溶解50g甲固體物質(zhì)，50g水中最多溶解25g固體甲物質(zhì)，將30g甲物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解后被溶解溶質(zhì)的質(zhì)量為25g，溶劑的質(zhì)量為50g，溶液的質(zhì)量為75g，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=；（3）由溶解度曲線可知：固體物質(zhì)甲溶解度隨溫度升高而增大，且變化明顯；固體物質(zhì)乙溶解度隨溫度升高而增大，且變化不明顯，當(dāng)甲中含有少量乙時(shí)，提純甲的方法是降溫結(jié)晶。26.某同學(xué)繪制了酸與堿、酸與金屬反應(yīng)的微觀示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示完成下列問(wèn)題：（1）圖甲描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)，圖中A.B.C處應(yīng)填入的化學(xué)式或離子符號(hào)依次為_(kāi)_______，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_(kāi)_____。（2）圖乙是二者反應(yīng)過(guò)程的微觀示意圖，從微觀角度看，該反應(yīng)有效相互作用的微粒是______（寫(xiě)微粒符號(hào)，下同），產(chǎn)生的新微粒是______?！敬鸢浮浚?）①.OH-、H+、H2O②.復(fù)分解反應(yīng)（2）①.H+、Mg##Mg、H+②.H2.Mg2+##Mg2+、H2【解析】【小問(wèn)1詳解】氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈉和水，圖甲描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)，圖中A.B.C處應(yīng)填入的化學(xué)式或離子符號(hào)依次為OH-、H+、H2O，該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)；【小問(wèn)2詳解】圖乙是稀鹽酸和鎂反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，從微觀角度看，該反應(yīng)有效相互作用的微粒是H+、Mg；產(chǎn)生新的微粒是Mg2+、H2。27.某種手機(jī)電路板中含有FE.Cu、Au、Ag、Ni（鎳，銀白色金屬）等金屬，如下是某工廠回收部分金屬的流程圖。（1）金屬板與足量稀硫酸反應(yīng)伴隨的現(xiàn)象是_______。（2）寫(xiě)出濾液②中金屬陽(yáng)離子符號(hào)_______。（3）寫(xiě)出濾液③和鐵粉發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式_______。（4）Cu、Ag、Ni在溶液中的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序依次是_______。（5）對(duì)濾渣①進(jìn)一步處理后，所得的濾渣中含有的成分是_______?！敬鸢浮浚?）有部分金屬溶解，溶液變?yōu)闇\綠色，有氣泡生成（2）Fe2+（3）Fe+CuSO4=Cu+FeSO4或Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；（4）Ni>Cu>Ag（5）銀、金【解析】【分析】金屬板加入足量的稀硫酸中，較活潑的金屬能與酸反應(yīng)，通過(guò)過(guò)濾得到濾渣1和濾液1，濾液中加入足量的鐵得到了鐵和鎳，說(shuō)明了鎳能與稀硫酸發(fā)生了反應(yīng)，濾渣1中加入稀硫酸、氧氣控制溫度加熱，銅先與氧氣在加熱的條件下生成氧化銅，氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，過(guò)濾，濾渣中含有銀、金，濾液③中含有硫酸銅和稀硫酸，加入足量鐵粉會(huì)生成固體A，所以A是銅和過(guò)量的鐵，濾液中含有硫酸亞鐵，據(jù)此進(jìn)行解答?！拘?wèn)1詳解】金屬板與足量稀硫酸反應(yīng)伴隨的現(xiàn)象是有部分金屬溶解，溶液變?yōu)闇\綠色（鐵與稀硫酸反應(yīng)生成的硫酸亞鐵溶液顯淺綠色），有氣泡生成；【小問(wèn)2詳解】由上述分析可知，濾液②中金屬陽(yáng)離子符號(hào)為Fe2+；【小問(wèn)3詳解】濾液③中含有硫酸銅和稀硫酸，鐵粉和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4，稀硫酸與鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；【小問(wèn)4詳解】由上述分析可知，鎳在氫的前邊，Cu、Ag、Ni在溶液中的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序依次是：Ni>Cu>Ag；【小問(wèn)5詳解】由上述分析可知，濾渣1中加入稀硫酸、氧氣控制溫度加熱，生成了硫酸銅，過(guò)濾后濾渣中含有銀、金。三、實(shí)驗(yàn)探究題（每個(gè)化學(xué)方程式2分，其它每空1分，共12分）28.根據(jù)如圖所示裝置，回答有關(guān)問(wèn)題：（1）裝置B中，儀器X的名稱為_(kāi)______。（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳，則選取的發(fā)生裝置為_(kāi)_____（填字母序號(hào)）。（3）若用裝置C收集氧氣，則氧氣應(yīng)從______（填“a”或“b”）端導(dǎo)管口通入。（4）利用實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置，還可以制取初中化學(xué)常見(jiàn)的氣體是______（填化學(xué)式，任寫(xiě)一種）?！敬鸢浮浚?）長(zhǎng)頸漏斗（2）B（3）a（4）O2##H2【解析】【小問(wèn)1詳解】裝置B中，儀器X的名稱為長(zhǎng)頸漏斗；【小問(wèn)2詳解】實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳是固液常溫反應(yīng)，選用的發(fā)生裝置為B；【小問(wèn)3詳解】氧氣的密度比空氣大，若用裝置C收集氧氣，則氧氣應(yīng)從a端導(dǎo)管口通入；【小問(wèn)4詳解】實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳是固液常溫反應(yīng)，還可以用過(guò)氧化氫和二氧化錳來(lái)制取氧氣或用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣。29.某化學(xué)興趣小組用石灰石和鹽酸制取一瓶CO2，驗(yàn)滿后，將澄清石灰水倒入該集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有變渾濁。興趣小組對(duì)這個(gè)異常現(xiàn)象進(jìn)行了探究。【提出問(wèn)題】澄清石灰水為什么沒(méi)有變渾濁？【查閱資料】（1）CO2過(guò)量時(shí)，CaCO3沉淀會(huì)轉(zhuǎn)化為可溶于水的Ca（HCO3）2；（2）AgCl不溶于稀硝酸?！咎岢霾孪搿縄.石灰水已完全變質(zhì)；Ⅱ.________；Ⅲ.CO2中混有HCl【實(shí)驗(yàn)方案】興趣小組用原藥品繼續(xù)制取CO2，并進(jìn)行探究。步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論（1）取少量澄清石灰水于試管中，加入飽和碳酸鈉溶液________猜想I不成立（2）將少量氣體通入盛有澄清石灰水的試管中________猜想Ⅱ不成立（3）將氣體通入盛有________溶液的試管中，再加稀硝酸________猜想Ⅲ成立上述步驟（3）反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】制取的CO2氣體中混入了HCl，所以澄清石灰水沒(méi)有變渾濁。【交流討論】若要收集到純凈、干燥的CO2，需將混合氣體依次通入飽和NaHCO