（浙江地區(qū)專(zhuān)版）四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末備考真題分類(lèi)匯編專(zhuān)題03句子句法應(yīng)用（含解析）

（浙江地區(qū)專(zhuān)版）四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末備考真題分類(lèi)匯編專(zhuān)題03句子句法應(yīng)用（含解析）專(zhuān)題03句子句法應(yīng)用

一、選擇題

1．（2021·浙江金華·四年級(jí)統(tǒng)考期末）下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A．當(dāng)海非常沉靜的時(shí)候，你可以瞥見(jiàn)太陽(yáng)。它像一朵紫色的花，從它的花萼里射出各種顏色的光。

B．“??！"大家都高興得叫起來(lái)：“雨來(lái)沒(méi)有死！雨來(lái)沒(méi)有死！”

C．后來(lái)我看到果然如此。凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。

D．它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢。

2．（2021·浙江金華·四年級(jí)統(tǒng)考期末）《海上日出》有序地寫(xiě)出了日出過(guò)程，其排列正確的一項(xiàng)是（）

①天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢擴(kuò)大范圍②完全跳出了海面，紅得非?？蓯?ài)③天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺④深紅的圓東西，發(fā)出了奪目的亮光⑤出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉，紅是真紅，卻沒(méi)有亮光

A．③→①→⑤→②→④B．①→②→③→④→⑤

C．①→④→③→②→⑤D．③→④→①→②→⑤

3．（2021·浙江溫州·四年級(jí)統(tǒng)考期末）根據(jù)下面語(yǔ)段內(nèi)容“長(zhǎng)話(huà)短說(shuō)"，正確的一項(xiàng)是（）

當(dāng)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的消息傳來(lái)時(shí)，梅蘭芳當(dāng)即剃了胡須，高興地向大家宣布：“勝利了，我該登臺(tái)演出了！”前來(lái)看他演出的人太多了，很多人沒(méi)有座位就站著看。

A．抗戰(zhàn)勝利了，梅蘭芳很高興。

B．抗戰(zhàn)勝利了，梅蘭芳當(dāng)即剃了胡須。

C．抗戰(zhàn)勝利了，梅蘭芳剃了胡須登臺(tái)演出。

D．抗戰(zhàn)勝利了，看梅蘭芳演出的人很多。

4．（2021·浙江麗水·四年級(jí)統(tǒng)考期末）下列句子運(yùn)用的修辭手法不同的一項(xiàng)是（）

A．我?jiàn)^力向峰頂爬去，手腳并用向上爬，像小猴子一樣……

B．我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我好像看見(jiàn)它們?cè)趯?duì)我眨眼睛。

C．這個(gè)問(wèn)題像一團(tuán)烈火一直燃燒在周恩來(lái)心中。

5．（2021·浙江紹興·四年級(jí)統(tǒng)考期末）下列對(duì)句子體會(huì)描述不正確的一項(xiàng)（）

A．“哪個(gè)男人膽敢搶在女人前面，你就開(kāi)槍打死他。"哈爾威船長(zhǎng)說(shuō)。（果斷、執(zhí)著）

B．黃繼光轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)堅(jiān)定地對(duì)營(yíng)參謀長(zhǎng)說(shuō)：“參謀長(zhǎng)，請(qǐng)把這個(gè)任務(wù)交給我吧！”（堅(jiān)定、毫不動(dòng)搖）

C．小人魚(yú)縱身跳到海里。她感到自己的身體正在一點(diǎn)點(diǎn)地化為泡沫。（絕望、懊悔）

D．那一天我和科學(xué)小組的同學(xué)鬧翻了，我又想到了它。“要是我有那么一個(gè)葫蘆，那……"（渴望得到）

6．（2021·浙江紹興·四年級(jí)統(tǒng)考期末）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．暑假里風(fēng)和日麗的一天，我大概肯定到表姐家去玩。

B．春天的北京頤和園是個(gè)美麗的季節(jié)。

C．這次活動(dòng)，使我認(rèn)識(shí)到我有許多缺點(diǎn)。

D．后來(lái)，海水漸漸沉下去，陸地漸漸漫上來(lái)，逼近那古老的森林。

7．（2021·浙江金華·四年級(jí)統(tǒng)考期末）下列句子中，不是同一類(lèi)型的一項(xiàng)是（）

A．是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類(lèi)。

B．靠什么來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。

C．這難道不是強(qiáng)人所難嗎？

D．在漆黑的夜里，飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢？原來(lái)是人們從蝙蝠身上得到了啟示。

8．（2021·浙江金華·四年級(jí)統(tǒng)考期末）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使我的知識(shí)豐富了。

B．為了避免今后再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤，我們正在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

C．我們要認(rèn)真克服并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的缺點(diǎn)。

D．走進(jìn)公園，我聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒的叫聲和濃郁的花香。

9．（2021·浙江紹興·四年級(jí)統(tǒng)考期末）下列對(duì)句子主要意思的概括正確的一項(xiàng)是（）

聞名世界的京劇表演藝術(shù)家梅蘭芳先生在舞臺(tái)上唱旦角，為了演出的需要，總是把胡須剃得干干凈凈的。

A．梅蘭芳先生唱旦角。B．梅蘭芳先生是京劇表演藝術(shù)家

C．梅蘭芳先生為了演出的需要。D．梅蘭芳先生總是把胡須剃干凈

10．（2021·浙江紹興·四年級(jí)統(tǒng)考期末）下面的句子中雙引號(hào)的作用是（）

人們只能在神話(huà)中用“千里眼”“順風(fēng)耳"和騰云駕霧的神仙，來(lái)寄托自己的美好愿望。

A．表示強(qiáng)調(diào)B．表示引用C．表示諷刺或否定D．表示特定稱(chēng)謂

11．（2021·浙江紹興·四年級(jí)統(tǒng)考期末）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．春天的福州是最美的季節(jié)。

B．近幾年來(lái)，我國(guó)人民的生活水平又有了提高。

C．我的作業(yè)全都做完了還有一道應(yīng)用題沒(méi)做。

D．看了這部電影，使李剛受益匪淺。

12．（2021·浙江金華·四年級(jí)統(tǒng)考期末）下面幾句話(huà)中，不能體現(xiàn)神話(huà)很神奇的句子是（）

A．盤(pán)古這個(gè)巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間，不讓它們重新合攏。

B．白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長(zhǎng)了起來(lái)。

C．許多年來(lái)，普羅米修斯一直被鎖在那個(gè)可怕的懸崖上。

D．女?huà)z殺了一只大烏龜，斬下它的四條腿，豎立在大地的四方，把人類(lèi)頭頂上的天空撐起來(lái)。

13．（2021·浙江紹興·四年級(jí)統(tǒng)考期末）填入下面句子橫線(xiàn)處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

說(shuō)到恐龍人們往往想到兇猛的霸王龍或者笨重遲鈍的馬門(mén)溪龍談起鳥(niǎo)類(lèi)我們頭腦中自然會(huì)浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀

A．，_______________________，__________________。，__________________。B．，_______________________，，_______________________，__________________。

C．，、；，__________________。D．，_______________________，__________________。，__________________。

14．（2020·浙江紹興·四年級(jí)統(tǒng)考期末）我們學(xué)過(guò)神話(huà)故事《盤(pán)古開(kāi)天地》，下面是古文對(duì)這個(gè)故事一部分的描述，正確的排列順序?yàn)椋ǎ?/p>

①天地渾沌如雞子，盤(pán)古生其中。

②盤(pán)古在其中，一日九變，神于天，圣于地。

③天日高一丈，地日厚一丈，盤(pán)古日長(zhǎng)一丈，如此萬(wàn)八千歲。

④萬(wàn)八千歲，天地開(kāi)辟，陽(yáng)清為天，陰濁為地。

A．④②①③B．④①②③C．①④②③D．①②④③

15．（2020·浙江寧波·四年級(jí)統(tǒng)考期末）下面表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．英勇的戰(zhàn)士惡狼般地盯著敵軍的隊(duì)伍，隨時(shí)準(zhǔn)確戰(zhàn)斗。

B．雨來(lái)渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。

C．湖泊像母親一樣哺育著山下的人民。

D．我們像一群小鹿奔向大草原。

16．（2020·浙江寧波·四年級(jí)統(tǒng)考期末）“他張開(kāi)雙臂，向噴射著火舌的火力點(diǎn)猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口?！币韵赂爬S繼光品質(zhì)最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是（）

A．慷慨激昂B．焦躁不安C．臨危不懼D．心急如焚

17．（2020·浙江紹興·四年級(jí)統(tǒng)考期末）下列語(yǔ)句中冒號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢。

B．后來(lái)我看到鵝果然能看守門(mén)戶(hù)：凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂。

C．在鄉(xiāng)下人家，你肯定會(huì)見(jiàn)瞧見(jiàn)一只母雞：率領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見(jiàn)聳著尾巴的雄雞，在場(chǎng)地上大踏步地走來(lái)走去。

D．一些獵食性恐龍?jiān)絹?lái)越像鳥(niǎo)類(lèi)：骨骼中空，身體輕盈。

18．（2020·浙江溫州·四年級(jí)?？计谀┫铝胁皇菙M人句子的是（）

A．大海啊！哪一顆星沒(méi)有光？哪一朵花沒(méi)有香？

B．給雨潤(rùn)過(guò)的泥路，一定是涼爽又溫柔。

C．炫耀著新綠的小草，一下子洗凈了塵垢。

D．抖去水珠的鳳蝶兒，在木葉間自在閑游。

19．（2020·浙江臺(tái)州·四年級(jí)期末）將下列句子按順序排列，正確的一項(xiàng)是（）

A在撒哈拉沙漠，弱小的鳥(niǎo)兒沙百靈在與響尾蛇的較量中竟然每戰(zhàn)必勝。

B沙百靈一邊躲閃著響尾蛇的血盆大口，一邊用爪子快速地拍擊著響尾蛇的頭部。

C面對(duì)攻擊，沙百靈用爪子拍打著響尾蛇的頭部，盡管力量有限，但它并沒(méi)有停止拍擊。

D當(dāng)沙百靈停在沙丘上，等候多時(shí)的響尾蛇躥了出來(lái)。

E就在沙百靈拍擊了一千多下之后，響尾蛇終于無(wú)力地癱軟在沙地上，再也爬不起來(lái)了。

A．A-D-C-B-EB．D-C-B-B-AC．A-D-B-C-ED．D-B-C-E-A

20．（2020·浙江溫州·四年級(jí)?？计谀┫铝懈骶渲械募狱c(diǎn)詞語(yǔ)，與其他三句表達(dá)的感情不同的一項(xiàng)是（）

A．雨來(lái)像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子……

B．她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛都盯著越來(lái)越短的蠟燭上。

C．她昂首挺胸地唱著歌，像一只驕傲的百靈鳥(niǎo)。

D．她像一只五彩斑斕的蝴蝶，跳著輕快的舞蹈。

二、修改病句

21．（2021·浙江金華·四年級(jí)統(tǒng)考期末）請(qǐng)找出下面語(yǔ)段中的五處錯(cuò)誤，并修改。

我的妹妹聰明可愛(ài)；美麗大方。你猜，最喜歡做什么事？她最喜歡看書(shū)了。不僅課外知識(shí)豐富，所以大家都叫她“智多星"。她學(xué)習(xí)非?？丝?，因此，成績(jī)非常名列前茅。

22．（2022·浙江寧波·四年級(jí)統(tǒng)考期末）修改下面語(yǔ)段（4處語(yǔ)?。?。

今年的六月一日，我校召開(kāi)了“六一”國(guó)際兒童節(jié)慶祝大會(huì)。校長(zhǎng)首先講話(huà)。她說(shuō)，在歡度“六一"國(guó)際兒童節(jié)之際，我祝同學(xué)們節(jié)日愉快。接著，各年級(jí)代表發(fā)言。六年級(jí)代表表示，在即將快要離開(kāi)母校的前夕，一定要下苦功夫?qū)W習(xí)不可，爭(zhēng)做合格畢業(yè)生。最后，學(xué)校文藝隊(duì)還表演了五顏六色的節(jié)目。

23．（2020·浙江寧波·四年級(jí)統(tǒng)考期末）下面這段話(huà)有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)進(jìn)行修改。

落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得十分非常沉郁，如同一片濃濃的湖水，印在客廳的玻璃窗上，不停地?fù)u曳著，顯得虎虎有生氣。

24．（2021·浙江紹興·四年級(jí)統(tǒng)考期末）修改下面一段話(huà)。

到了“六一”兒童節(jié)前，我們班的同學(xué)準(zhǔn)備了精美的節(jié)目，準(zhǔn)備在文藝聯(lián)歡會(huì)上大顯身手。許多同學(xué)為了準(zhǔn)備累壞了節(jié)目，還好有李老師的鼓動(dòng)，大家才堅(jiān)持下來(lái)。表演那天，同學(xué)們唱起了優(yōu)美的歌和舞蹈，觀(guān)眾的掌聲經(jīng)久不息。

25．（2020·浙江寧波·四年級(jí)統(tǒng)考期末）用修改符號(hào)修改下面這段話(huà)中的四處錯(cuò)誤。

寒冷的冬季來(lái)鄰，大家穿上了羽絨服和手套。學(xué)校組織全體師生和同學(xué)們舉行長(zhǎng)跑活動(dòng)。不過(guò)，大家能否增強(qiáng)體質(zhì)，還取決于長(zhǎng)期堅(jiān)持體育鍛煉。

26．（2020·浙江金華·四年級(jí)統(tǒng)考期末）修改下面這段話(huà)。

步入四年級(jí)時(shí)，媽媽為我買(mǎi)了三大本無(wú)拼音的“安徒生童話(huà)"。這套書(shū)給了我豐富的情感體驗(yàn)。當(dāng)讀到正義戰(zhàn)勝邪惡時(shí)，我忍不住情不自禁地歡呼雀躍；當(dāng)讀到純結(jié)善良的主人落入壞人之手時(shí)，我會(huì)傷心得淚如雨下……因?yàn)橛袝r(shí)我不得不向媽媽請(qǐng)教一些字音和詞義，所以這絲毫沒(méi)有影響童話(huà)對(duì)我的喜愛(ài)。

27．（2023·浙江嘉興·四年級(jí)統(tǒng)考期末）修改下面一段話(huà)。（5處）

兒童節(jié)那天，開(kāi)展才藝比拼活動(dòng)，同學(xué)們和很多少先隊(duì)員爭(zhēng)先恐后地上臺(tái)演示才藝。楊樂(lè)樂(lè)同學(xué)的舞蹈搏得了全場(chǎng)雷鳴般的掌聲。她的成功與平時(shí)是否刻苦練習(xí)息息相關(guān)。

28．（2022·浙江溫州·四年級(jí)統(tǒng)考期末）“宣傳組”收到了大家的活動(dòng)心得，發(fā)現(xiàn)這3句各有1處錯(cuò)誤，請(qǐng)修改。

（1）十歲，是旅途成長(zhǎng)中一個(gè)新的起點(diǎn)。（2）經(jīng)過(guò)了成長(zhǎng)禮，我深刻地意識(shí)到自己不再是幼稚的小孩，應(yīng)該告別兒時(shí)的淘氣玩皮，做一位尊重他人的小小少年。（3）我會(huì)一直永遠(yuǎn)記得這個(gè)特別的日子。

三、信息匹配

29．（2022·浙江溫州·四年級(jí)統(tǒng)考期末）小洞對(duì)自己寫(xiě)的《游海霞紀(jì)念館》進(jìn)行了修改，修改有誤的一處是()

30．（2021·浙江杭州·四年級(jí)統(tǒng)考期末）哪個(gè)句子表達(dá)的情感與其他三句不同？在序號(hào)上打“√"。

（1）那蘆花很像鴨絨，看著，心里就暖和。

（2）月明人靜的夜里，紡織娘便唱起歌來(lái)。那歌聲真動(dòng)聽(tīng)！

（3）他看著搖錢(qián)樹(shù)，眼里閃著貪婪的光，喉嚨里咽了幾口唾沫，放肆地大笑起來(lái)。

（4）家門(mén)口擺放著三雙鞋，既像六只溫暖的鳥(niǎo)窩，又像三對(duì)幸福鳥(niǎo)。

四、句子訓(xùn)練

31．（2022·浙江寧波·四年級(jí)統(tǒng)考期末）仿照例句，根據(jù)要求寫(xiě)句子。

（1）寫(xiě)寫(xiě)“我收到禮物”的場(chǎng)景。

例：他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車(chē)廂，攀上了窗口。

（2）描寫(xiě)一個(gè)你喜愛(ài)的季節(jié)。

例：雪用他的白色大衣覆蓋著青草，霸把所有的樹(shù)枝涂成了銀色。他們還請(qǐng)來(lái)北風(fēng)同住。北風(fēng)身上裹著皮衣，整天在花園里呼嘯著。

32．（2022·浙江金華·四年級(jí)統(tǒng)考期末）按要求寫(xiě)句子。

（1）例：地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個(gè)身體。（讀句子，注意加點(diǎn)的部分，再照樣子寫(xiě)一種事物）

（2）例：他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車(chē)廂，攀上了窗口。（仿照例句，選一種情況寫(xiě)一組連續(xù)的動(dòng)作）

我炒菜金魚(yú)搶食小男孩跳遠(yuǎn)

33．（2020·浙江金華·四年級(jí)統(tǒng)考期末）按要求寫(xiě)句子。

（1）有一種叫作“碳納米管"的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。（仿寫(xiě)句子，注意加點(diǎn)部分）

（2）說(shuō)它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？（用加點(diǎn)詞仿寫(xiě)一句話(huà)）

吧，___啊，___呢？

（3）他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車(chē)廂，攀上了窗口。（仿照例句，根據(jù)提示寫(xiě)一組連續(xù)的動(dòng)作）

王榮打籃球

（4）照樣子，選擇自己喜歡的一個(gè)季節(jié)寫(xiě)一寫(xiě)吧!

例：北風(fēng)呼嘯，隆冬來(lái)臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。不一會(huì)兒，地上、樹(shù)上、屋頂上積滿(mǎn)了厚厚軟軟的白雪。

參考答案：

1．D

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。

A．“它像一朵紫色的花，從它的花萼里射出各種顏色的光”是對(duì)上文“你可以瞥見(jiàn)太陽(yáng)"的解釋?zhuān)省澳憧梢云骋?jiàn)太陽(yáng)”后的句號(hào)錯(cuò)誤，應(yīng)該用冒號(hào)，表示引出下文的作用。

B．提示語(yǔ)在句子的中間，提示語(yǔ)后用逗號(hào)。故“大家都高興得叫起來(lái)"后面的冒號(hào)錯(cuò)誤，應(yīng)該用逗號(hào)。

C．表示解釋說(shuō)明時(shí)用冒號(hào)。“凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠”是對(duì)上文“后來(lái)我看到果然如此"的解釋。故“后來(lái)我看到果然如此”后的句號(hào)錯(cuò)誤，應(yīng)該用冒號(hào)。

D．冒號(hào)通常表示提示語(yǔ)后的停頓或表示提示下文或總結(jié)上文。這里的冒號(hào)作用是引出解釋性話(huà)語(yǔ)?！坝蒙碜硬淠愕耐?，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢"是對(duì)上文“它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親”的解釋?zhuān)省八歉吲d，能比誰(shuí)都溫柔可親"后的冒號(hào)使用正確。

故選D。

2．A

【詳解】考查了句子的排序。

語(yǔ)句排序要求根據(jù)語(yǔ)句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語(yǔ)句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。

《海上日出》是一篇非常優(yōu)秀的寫(xiě)景抒情散文。文章按日出前、日出時(shí)、日出后的順序重點(diǎn)描繪了晴朗天氣和有云時(shí)海上的日出以及薄云漂浮和烏云蔽日時(shí)的場(chǎng)景，展現(xiàn)了日出這一偉大奇觀(guān)。

根據(jù)原文“天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光。我知道太陽(yáng)要從天邊升起來(lái)了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。”“果然，過(guò)了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉，紅是真紅，卻沒(méi)有亮光。太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?ài)。一剎那間，這個(gè)深紅的國(guó)東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛。"按照句子間的邏輯關(guān)系排列，應(yīng)為：天空一片淺藍(lán)→天邊出現(xiàn)了一道紅霞→出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉→太陽(yáng)跳出了海面→發(fā)出奪目亮光。

故選A。

3．C

【詳解】本題考查長(zhǎng)話(huà)短說(shuō)。

長(zhǎng)話(huà)短說(shuō)，就是要說(shuō)的話(huà)很多，一時(shí)不能說(shuō)清，只用扼要的幾句話(huà)表明主要意思。長(zhǎng)話(huà)短說(shuō)的方法有：①借助提問(wèn)“什么人干什么”提取主要信息，省略具體描寫(xiě)的部分；②將直接引語(yǔ)轉(zhuǎn)化為間接引語(yǔ)；③根據(jù)句子表達(dá)的意思進(jìn)行提煉概括。

本題中起因?yàn)椤翱箲?zhàn)勝利了"，事件為“梅蘭芳剃了胡須登臺(tái)演出”。改為：抗戰(zhàn)勝利了，梅蘭芳剃了胡須登臺(tái)演出。選C。

4．B

【詳解】本題考查的是修辭手法的分析。本題中修辭手法不同的是B項(xiàng)。

A項(xiàng)：比喻，把我比作小猴子。

B項(xiàng)：擬人，把星星當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)。

C項(xiàng)：比喻，把問(wèn)題比作一團(tuán)烈火。

5．C

【詳解】本題考查句子的理解與分析。

C項(xiàng)理解錯(cuò)誤?！逗５呐畠骸分v述了海公主小人魚(yú)放棄海底生活和長(zhǎng)壽生命，以美妙的歌喉為代價(jià)，從巫婆手里換取把魚(yú)尾變成人腿的機(jī)會(huì)，去追求那永生而崇高的人的靈魂，分享人類(lèi)幸福的故事。“小人魚(yú)縱身跳到海里。她感到自己的身體正在一點(diǎn)點(diǎn)地化為泡沫。"體現(xiàn)出小人魚(yú)執(zhí)著、無(wú)私奉獻(xiàn)的性格特點(diǎn)，小人魚(yú)為了使心愛(ài)的王子獲得幸福，甘愿化為泡沫。并沒(méi)有體現(xiàn)小人魚(yú)的絕望與懊悔。

6．C

【詳解】本題考查病句辨析。

A項(xiàng)語(yǔ)意矛盾，“大概”與“肯定"矛盾，去掉其中一個(gè)即可。

B項(xiàng)搭配不當(dāng)，“北京頤和園”不能是“季節(jié)"，“北京頤和園的春天”才是“季節(jié)"，應(yīng)改為：北京頤和園的春天是個(gè)美麗的季節(jié)。

D項(xiàng)搭配不當(dāng)，“海水”不能沉下去，應(yīng)是“漫上來(lái)"，“陸地”不能“漫上來(lái)"，應(yīng)是“沉下去”。改為：后來(lái)，陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來(lái)，逼近那古老的森林。

7．C

【詳解】本題旨在考查學(xué)生對(duì)句子類(lèi)型的判斷能力。解答這種類(lèi)型的題目，首先要看清題目，知道是考查疑問(wèn)句的基本類(lèi)型情況，著重考查了設(shè)問(wèn)句。根據(jù)設(shè)問(wèn)句無(wú)疑自問(wèn)、自問(wèn)自答的特點(diǎn)，分析各項(xiàng)句子，找出不是同一類(lèi)型的句子即可。

A根據(jù)句式可知本句自問(wèn)自答，這是一句設(shè)問(wèn)句。

B根據(jù)句式可知本句自問(wèn)自答，這是一句設(shè)問(wèn)句。

C根據(jù)句中的疑問(wèn)詞“難道……嗎？"可知本句為反問(wèn)句，意思是：這是強(qiáng)人所難。

D根據(jù)句式可知本句自問(wèn)自答，這是一句設(shè)問(wèn)句。

綜上，只有C項(xiàng)不是同一類(lèi)型的句子。

8．B

【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)病句的判斷能力。解答時(shí)首先從語(yǔ)法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當(dāng)，語(yǔ)序是否合理，意思有無(wú)重復(fù)；其次，語(yǔ)言表達(dá)合不合事理；最后再?gòu)恼Z(yǔ)言習(xí)慣、感彩等方面仔細(xì)推敲，逐一分析。

A本項(xiàng)句子成分殘缺，缺少主語(yǔ)，應(yīng)刪去“通過(guò)”或“使"。

B本項(xiàng)句子沒(méi)有語(yǔ)病。

C本項(xiàng)句子“克服”與“發(fā)現(xiàn)"位置顛倒了，是“發(fā)現(xiàn)并克服”。

D本項(xiàng)句子中的“聽(tīng)到了"與“濃郁的花香”不搭，應(yīng)去掉或在“濃郁"前加上“聞到了”。

綜上，句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：B。

9．D

【詳解】本題考查學(xué)生理解句子的能力。結(jié)合語(yǔ)境來(lái)理解句子，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要多積累，做到理解內(nèi)容，分析寫(xiě)法，領(lǐng)悟情感，語(yǔ)言表達(dá)要準(zhǔn)確，語(yǔ)句完整、通順沒(méi)有錯(cuò)別字。

這句話(huà)選自課文《梅蘭芳蓄須》，意思是梅蘭芳在舞臺(tái)上唱旦角，為了演出的需要，總是把胡須剃得干干凈凈的。故這句話(huà)的主要意思是梅蘭芳先生總是把胡須剃干凈。

10．D

【詳解】本題考查的是雙引號(hào)作用的分析和理解，結(jié)合整句話(huà)的語(yǔ)境和含義進(jìn)行分析。本題“人們只能在神話(huà)中用“千里眼"“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來(lái)寄托自己的美好愿望。"當(dāng)中的雙引號(hào)是表示一種特定稱(chēng)謂。

11．B

【詳解】本題考查修改病句。修改病句就是對(duì)句子的正確與否的判定，是對(duì)句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查。完成時(shí)要細(xì)心分析所給句子，找出病因后對(duì)癥下藥，進(jìn)行修改即可。

A．搭配不當(dāng)，把“春天的福州”改成“福州的春天"；

B．選項(xiàng)正確；

C．不合邏輯，“全都”改為“基本上"，改為：我的作業(yè)基本上做完了，還有一道應(yīng)用題沒(méi)做。

D．缺少主語(yǔ)，去掉“使”。

12．C

【詳解】此題考查對(duì)神話(huà)的理解能力。

神話(huà)，是遠(yuǎn)古時(shí)代的人們借助想象和幻想來(lái)理解世界起源、詮釋自然現(xiàn)象、化解社會(huì)矛盾、探詢(xún)社會(huì)發(fā)展而衍生出來(lái)的傳說(shuō)性故事。神話(huà)故事大多內(nèi)容淺顯，但卻以神奇的想象和優(yōu)美的文句吸引著讀者。神話(huà)是兒童的神話(huà)，兒童是神話(huà)的兒童。通過(guò)奇特的想象塑造鮮活的人物形象是神話(huà)的一大特點(diǎn)。

C選項(xiàng)中“許多年來(lái)，普羅米修斯一直被鎖在那個(gè)可怕的懸崖上。"沒(méi)有借助想象和幻想進(jìn)行描述，所以不能體現(xiàn)神話(huà)很神奇。

13．C

【詳解】本題考查的是填入合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

本題中第一處一句話(huà)沒(méi)有結(jié)束，用逗號(hào)。

第二處是兩個(gè)并列成分的詞語(yǔ)，用頓號(hào)。

第三處是兩個(gè)并列的分句，用分號(hào)。

第四處一句話(huà)沒(méi)有結(jié)束，用逗號(hào)，

最后一處一句話(huà)說(shuō)完用，句號(hào)。

14．C

【詳解】本題考查神話(huà)故事和句子排序。

學(xué)生可回憶這篇神話(huà)故事內(nèi)容來(lái)進(jìn)行句子排序。

《盤(pán)古開(kāi)天地》主要內(nèi)容：很久很久以前，天和地還沒(méi)有分開(kāi)，宇宙混沌一片。有個(gè)叫盤(pán)古的巨人，在這個(gè)混沌的宇宙之中，他睡了十萬(wàn)八千年。有一天，盤(pán)古突然醒了。他見(jiàn)周?chē)黄瑸跗崧锖?，他就掄起大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過(guò)去了。只聽(tīng)一聲巨響，一片黑暗的東西漸漸分散開(kāi)了。緩緩上升的東西，變成了天；慢慢下降的東西，變成了地。天和地分開(kāi)以后，盤(pán)古怕它們還會(huì)合在一起，頭頂著天，腳蹬著地。天每天升高一丈，盤(pán)古也隨著天越長(zhǎng)越高。這樣不知過(guò)多少年，天和地逐漸成形了，盤(pán)古也累得倒下來(lái)了。盤(pán)古倒下后，他的身體發(fā)生了極大的變化。他呼出的氣息，變成了四季的風(fēng)和云；他發(fā)出的聲音，化作了隆隆的雷聲；他的雙眼變成了太陽(yáng)和月亮；他的四肢，變成了大地上的東、西、南、北四極；他的肌膚，變成了遼闊的大地；他的血液，變成了奔流不息的江河；他的汗，變成了滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露。

文言文原文：天地渾沌如雞子，盤(pán)古生其中。萬(wàn)八千歲，天地開(kāi)辟，陽(yáng)清為天，陰濁為地。盤(pán)古在其中，一日九變，神于天，圣于地。天日高一丈，地日厚一丈，盤(pán)古日長(zhǎng)一丈，如此萬(wàn)八千歲。天數(shù)極高，地?cái)?shù)極深，盤(pán)古極長(zhǎng)，后乃有三皇。數(shù)起于一，立于三，成于五，盛于七，處于九，故天去地九萬(wàn)里。

譯文：世界開(kāi)辟以前，天和地渾渾沌沌地成一團(tuán)，象個(gè)雞蛋一樣，盤(pán)古就生在這當(dāng)中。過(guò)了一萬(wàn)八千年，天地分開(kāi)了，輕而清的陽(yáng)氣上升為天，重而濁的陰氣下沉為地。盤(pán)古在天地中間，一天中有多次變化，比天、地都要神圣。天每日升高一丈，地每日增厚一丈，盤(pán)古也每日長(zhǎng)大一丈，這樣又過(guò)了一萬(wàn)八千年。天升得非常高，地沉得非常深，盤(pán)古額長(zhǎng)得非常高大。天地開(kāi)辟了以后，才出現(xiàn)了世間的天皇、地皇、人皇。數(shù)字開(kāi)始于一，建立于三，成就于五，壯盛于七，終止于九，因此天距離地有九萬(wàn)里。

15．A

【詳解】考查對(duì)句子的理解能力。

A項(xiàng)，結(jié)合“英勇的戰(zhàn)士惡狼般地盯著敵軍的隊(duì)伍，隨時(shí)準(zhǔn)確戰(zhàn)斗?！眮?lái)看屬于貶義成分。

惡狼：是狡猾，貪婪，無(wú)人性。

16．C

【詳解】考查對(duì)詞語(yǔ)和句子的理解。

慷慨激昂：形容情緒、語(yǔ)調(diào)激動(dòng)昂揚(yáng)而充滿(mǎn)正氣。也說(shuō)激昂慷慨

焦躁不安：焦急煩躁，心神不定。

臨危不懼：遇到危難毫不畏懼。

心急如焚：心急火燎。

結(jié)合題干來(lái)看“臨危不懼"最恰當(dāng)。

17．C

【詳解】本題考查對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握。

選項(xiàng)C有誤，內(nèi)容出自課文《鄉(xiāng)下人家》，其中冒號(hào)（：）應(yīng)該改為逗號(hào)（，）。

18．A

【詳解】本題考查擬人句的辨析。擬人句是一種修辭手法，它是讓被描述的事物具有人的某些性格、情感、動(dòng)作、思想等，把它人格化了。

本題A不是擬人句，A選項(xiàng)是反問(wèn)句。

19．A

【詳解】這道題考查學(xué)生對(duì)排列句子順序的理解和運(yùn)用，是建立在同學(xué)們對(duì)句子理解的基礎(chǔ)上的。完成時(shí)，先將所有句子通讀一遍，整體把握這幾句話(huà)在寫(xiě)什么；然后理解每句話(huà)的意思，從而理清事情發(fā)生的先后。一般情況下，句子中都含有一些關(guān)鍵詞，它點(diǎn)明了事情的發(fā)展順序，或揭示了句子之間的聯(lián)系，只要善于抓住關(guān)鍵詞，此類(lèi)試題就很容易解答。結(jié)合語(yǔ)境可知選擇A答案。

20．B

【詳解】本題考查了句義。主要是抓句子里面的一些關(guān)鍵詞，通過(guò)這些關(guān)鍵詞結(jié)合的中心意思來(lái)理解句子。

A選項(xiàng)，把“雨來(lái)”比喻成“小鴨子"，贊美了雨來(lái)的游泳技術(shù)高超，表現(xiàn)雨來(lái)的調(diào)皮可愛(ài)。

B選項(xiàng)，把“德國(guó)軍官的眼睛”比喻成“惡狼般的眼睛"表現(xiàn)了德國(guó)軍官的兇惡，句子同時(shí)表達(dá)了對(duì)德國(guó)軍官的厭惡之情。

C選項(xiàng)，把“她昂首挺胸地唱著歌”比喻成“一只驕傲的百靈鳥(niǎo)"，贊美了她歌聲的優(yōu)美，好聽(tīng)。

D選項(xiàng)，把“她”比喻成“蝴蝶"，贊美了她的美麗。

可知B項(xiàng)的情感與其他三項(xiàng)不同。

21．我的妹妹聰明可愛(ài)，美麗大方。你猜，她最喜歡做什么事？她最喜歡看書(shū)了。因?yàn)檎n外知識(shí)豐富，所以大家都叫她“智多星”。她學(xué)習(xí)非常刻苦，因此，成績(jī)名列前茅。

【詳解】本題考查修改病句。

修改病句，指對(duì)有語(yǔ)病的句子進(jìn)行修改，不改變?cè)?，句子更通順、有條理。常見(jiàn)的病句類(lèi)型有：成分殘缺、搭配不當(dāng)、前后矛盾、次序顛倒、語(yǔ)意重復(fù)、不合邏輯、指代不明等。

“聰明可愛(ài)"和“美麗大方”之間的分號(hào)改為逗號(hào)；“你猜"后一句缺主語(yǔ)，加入“她”；“不僅"和后面的“所以”搭配不當(dāng)，改為“因?yàn)?；“克苦”改為“刻苦"；“成績(jī)非常名列前茅”中的“非常"重復(fù)累贅，去掉。

22．今年的六月一日，我校召開(kāi)了“六一”國(guó)際兒童節(jié)慶祝大會(huì)。校長(zhǎng)首先講話(huà)。她說(shuō)：“在歡度‘六一’國(guó)際兒童節(jié)之際，我祝同學(xué)們節(jié)日愉快。"接著，各年級(jí)代表發(fā)言。六年級(jí)代表表示，在即將快要離開(kāi)母校的時(shí)候，一定要下苦功夫?qū)W習(xí)，爭(zhēng)做合格畢業(yè)生。最后，學(xué)校文藝隊(duì)還表演了各式各樣的節(jié)目。

【詳解】本題考查語(yǔ)病辨析。

①講話(huà)時(shí)直接引用內(nèi)容，講話(huà)人物前加冒號(hào)，內(nèi)容要用雙引號(hào)引起來(lái)。

②詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，應(yīng)該是在即將快要離開(kāi)母校的時(shí)候。

③句式雜糅，“一定”和“不可"兩種句式雜糅，去其一。

④詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，“五顏六色”不能形容節(jié)目，應(yīng)該為“各式各樣"。

23．落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得十分沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地?fù)u曳著，顯得虎虎有生氣。

【詳解】考查對(duì)病句的辨析能力。首先認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思。找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。修改病句不能改變?cè)涞囊馑肌z查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。

結(jié)合題干來(lái)看“綠得十分非常沉郁”中“十分"和“非常”語(yǔ)義重復(fù)。

印在應(yīng)改為：映在。

24．“六一"兒童節(jié)前，我們班的同學(xué)準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目，準(zhǔn)備在文藝聯(lián)歡會(huì)上大顯身手。為了準(zhǔn)備節(jié)目許多同學(xué)累壞了，還好有李老師的鼓勵(lì)，大家才堅(jiān)持下來(lái)。表演那天，同學(xué)們唱起了優(yōu)美的歌跳起了舞蹈，觀(guān)眾的掌聲經(jīng)久不息。

【詳解】本題考查病句辨析及修改，要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因。

（1）“到了”和“前"矛盾，刪去“到了”。

（2）搭配不當(dāng)，“精美"改為“精彩”。

（3）語(yǔ)序顛倒，將“為了準(zhǔn)備節(jié)目"放到“許多同學(xué)累壞了”前面。

（4）搭配不當(dāng)，“鼓動(dòng)"改為“鼓勵(lì)”。

（5）搭配不當(dāng)，唱起了歌，但是不能唱起了舞，所以將“和"改為“跳起了”。

25．

【詳解】考查病句辨析能力。解答時(shí)，認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思。找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。修改病句不能改變?cè)涞囊馑肌z查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。（1）用詞不當(dāng)。（2）搭配不當(dāng)。（3）成分殘缺。（4）詞序混亂。（5）重復(fù)啰唆。（6）前后矛盾。（7）不符事理。（8）歸類(lèi)不當(dāng)。（9）指代不明。

我們要學(xué)會(huì)常用的修改符號(hào)修改方法。如：“來(lái)鄰"應(yīng)為“來(lái)臨”；“手套"不能穿，搭配不當(dāng)，將“和”改為“戴上了"；“全體師生”包含“同學(xué)們"，應(yīng)將“和同學(xué)們”去掉；“大家能否增強(qiáng)體質(zhì)，還取決于長(zhǎng)期堅(jiān)持體育鍛煉。"矛盾，在“長(zhǎng)期”前加“是否"。

26．步入四年級(jí)時(shí)，媽媽為我買(mǎi)了三大本無(wú)拼音的《安徒生童話(huà)》。這套書(shū)給了我豐富的情感體驗(yàn)。當(dāng)讀到正義戰(zhàn)勝邪惡時(shí)，我情不自禁地歡呼雀躍；當(dāng)讀到純潔善良的主人公落入壞人之手時(shí)，我會(huì)傷心得淚如雨下……雖然有時(shí)我不得不向媽媽請(qǐng)教一些字音和詞義，但是這絲毫沒(méi)有影響我對(duì)童話(huà)的喜愛(ài)。

【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)病句的辨析能力。

1．標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)。《安徒生童話(huà)》是書(shū)，所以應(yīng)將雙引號(hào)改為書(shū)名號(hào)。

2．成分贅余?！叭滩蛔　焙汀扒椴蛔越?語(yǔ)義重復(fù)。應(yīng)刪去其中一個(gè)。

3.錯(cuò)別字?！凹兘Y(jié)”應(yīng)改為“純潔"。

4．不合邏輯?！爸魅恕痹诰渲胁缓线壿?，應(yīng)改為“主人公"。

5．關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)?！耙?yàn)椤浴笔褂貌划?dāng)，應(yīng)改為“雖然……但是"

6．語(yǔ)序不當(dāng)?！巴?huà)對(duì)我”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“我對(duì)童話(huà)"。

27．兒童節(jié)那天，學(xué)校開(kāi)展才藝比拼活動(dòng)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地上臺(tái)展示才藝。楊樂(lè)樂(lè)同學(xué)的舞蹈博得了全場(chǎng)雷鳴般的掌聲。她的成功與平時(shí)刻苦練習(xí)息息相關(guān)。

【詳解】本題考查修改病句。

成分殘缺，“兒童節(jié)那天，開(kāi)展才藝比拼活動(dòng)”缺少主語(yǔ)，在“開(kāi)展才藝"之前加“學(xué)?！保?/p>

用詞重復(fù)，“和許多少先隊(duì)員"屬于同學(xué)們，去掉；

有錯(cuò)別字，“搏得”改為“博得"；

用詞不當(dāng)，“演示”用詞不當(dāng)，應(yīng)改為“表演"或“展示”；

搭配不當(dāng)，去掉“是否"。

修改后為：兒童節(jié)那天，學(xué)校開(kāi)展才藝比拼活動(dòng)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地上臺(tái)表演才藝。楊樂(lè)樂(lè)同學(xué)的舞蹈博得了全場(chǎng)雷鳴般的掌聲。她的成功與平時(shí)刻苦練習(xí)息息相關(guān)。

28．（1）十歲，是成長(zhǎng)旅途中一個(gè)新的起點(diǎn)。（2）經(jīng)過(guò)了成長(zhǎng)禮，我深刻地意識(shí)到自己不再是幼稚的小孩，應(yīng)該告別兒時(shí)的淘氣頑皮，做一位尊重他人的小小少年。（3）我會(huì)永遠(yuǎn)記得這個(gè)特別的日子。

【詳解】本題考查病句辨析。

①語(yǔ)序不當(dāng)，“是旅途成長(zhǎng)中一個(gè)新的起點(diǎn)”，把“旅途"和“成長(zhǎng)”互換位置；

②出現(xiàn)別字，“玩皮"“玩”字有誤，應(yīng)該改為“頑"；

③用詞重復(fù)，“一直”和“永遠(yuǎn)"意思相同，去掉其中一個(gè)。

29．A

【詳解】本題考查的是病句辨析。

眼簾：指眼皮和眼界。

眼睛：眼的通稱(chēng)。

故選A。

30．（3）

【詳解】本題考查對(duì)句子的理解。

理解句子首先要讀懂句子所表達(dá)的意思。

（1）“那蘆花很像鴨絨，看著，心里就暖和?！边\(yùn)用了比喻的手法，表達(dá)出作者對(duì)蘆花的喜愛(ài)之情。

（