蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-時(shí)從問(wèn)題出發(fā)分析和解決問(wèn)題

蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)--時(shí)從問(wèn)題出發(fā)分析和解決問(wèn)題+習(xí)2024-01-19匯報(bào)人：AAcontents目錄問(wèn)題引入與背景基礎(chǔ)知識(shí)回顧問(wèn)題分析與解決策略典型例題解析練習(xí)題與答案解析課堂小結(jié)與拓展延伸CHAPTER問(wèn)題引入與背景01日常生活中，我們經(jīng)常需要安排時(shí)間，如計(jì)劃一天的活動(dòng)、設(shè)定會(huì)議時(shí)間等。時(shí)間安排在處理與時(shí)間相關(guān)的問(wèn)題時(shí)，我們經(jīng)常需要進(jìn)行時(shí)間的計(jì)算，如計(jì)算兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)之間的時(shí)間差、將時(shí)間轉(zhuǎn)換為其他單位等。時(shí)間計(jì)算對(duì)于時(shí)間的感知也是生活中常見(jiàn)的問(wèn)題，如估計(jì)一個(gè)任務(wù)需要多長(zhǎng)時(shí)間完成、感受時(shí)間的流逝等。時(shí)間感知生活中的時(shí)間問(wèn)題數(shù)學(xué)中，時(shí)間被量化為不同的單位，如秒、分、小時(shí)、天等，這些單位在解決時(shí)間問(wèn)題時(shí)非常重要。時(shí)間單位時(shí)間計(jì)算時(shí)間圖表數(shù)學(xué)提供了各種工具和方法來(lái)進(jìn)行時(shí)間的計(jì)算，如加減法、乘法、除法等。在數(shù)學(xué)中，我們經(jīng)常使用時(shí)間圖表來(lái)表示和解決問(wèn)題，如時(shí)間表、時(shí)間線圖等。030201時(shí)間概念在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念，可以幫助他們更好地管理時(shí)間，從而提高學(xué)習(xí)和生活的效率。提高效率具備良好時(shí)間觀念的學(xué)生能夠更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和生活，增強(qiáng)自律性。增強(qiáng)自律性對(duì)時(shí)間的重視和管理有助于培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，讓他們意識(shí)到時(shí)間的寶貴和重要性。培養(yǎng)責(zé)任感培養(yǎng)學(xué)生時(shí)間觀念的重要性CHAPTER基礎(chǔ)知識(shí)回顧02時(shí)間的讀法掌握小時(shí)、分鐘和秒鐘的讀法，能夠用規(guī)范的語(yǔ)言表達(dá)時(shí)間。時(shí)鐘的認(rèn)識(shí)了解時(shí)鐘的構(gòu)造，能夠準(zhǔn)確讀出時(shí)鐘上的時(shí)間。時(shí)間單位的關(guān)系理解小時(shí)、分鐘和秒鐘之間的關(guān)系，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算。時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí)0324時(shí)記時(shí)法的應(yīng)用能夠在日常生活和學(xué)習(xí)中運(yùn)用24時(shí)記時(shí)法表示時(shí)間。0124時(shí)記時(shí)法的認(rèn)識(shí)了解24時(shí)記時(shí)法的特點(diǎn)，能夠區(qū)分上午、下午和晚上的時(shí)間。0224時(shí)記時(shí)法與12時(shí)記時(shí)法的轉(zhuǎn)換掌握兩種記時(shí)法之間的轉(zhuǎn)換方法，能夠正確地進(jìn)行時(shí)間表示。24時(shí)記時(shí)法

時(shí)間單位換算時(shí)間單位的認(rèn)識(shí)了解時(shí)間的基本單位，如秒、分、小時(shí)等。時(shí)間單位的換算方法掌握時(shí)間單位之間的換算關(guān)系，能夠進(jìn)行準(zhǔn)確的時(shí)間計(jì)算。時(shí)間單位換算的應(yīng)用能夠在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)運(yùn)用時(shí)間單位換算，如計(jì)算經(jīng)過(guò)的時(shí)間等。CHAPTER問(wèn)題分析與解決策略03在問(wèn)題中識(shí)別出小時(shí)、分鐘等時(shí)間單位，并理解它們之間的關(guān)系。識(shí)別時(shí)間單位從問(wèn)題中提取出與時(shí)間相關(guān)的關(guān)鍵信息，如起始時(shí)間、結(jié)束時(shí)間、經(jīng)過(guò)時(shí)間等。提取關(guān)鍵信息理解問(wèn)題中時(shí)間發(fā)生的先后順序，以及不同時(shí)間之間的關(guān)系。理解時(shí)間順序理解問(wèn)題中的時(shí)間信息建立時(shí)間表達(dá)式根據(jù)問(wèn)題中的信息，建立時(shí)間的數(shù)學(xué)表達(dá)式，如使用加法或減法來(lái)表示時(shí)間的經(jīng)過(guò)。繪制時(shí)間圖表根據(jù)需要，可以繪制時(shí)間圖表來(lái)更直觀地表示問(wèn)題中的時(shí)間關(guān)系。使用時(shí)間軸使用時(shí)間軸來(lái)表示問(wèn)題中的時(shí)間關(guān)系，將各個(gè)時(shí)間點(diǎn)標(biāo)注在時(shí)間軸上。建立數(shù)學(xué)模型表示時(shí)間關(guān)系計(jì)算時(shí)間差根據(jù)問(wèn)題中的信息，計(jì)算兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)之間的時(shí)間差，如計(jì)算經(jīng)過(guò)了多少小時(shí)或分鐘。比較時(shí)間大小比較不同時(shí)間點(diǎn)或時(shí)間段的大小，確定它們的先后順序或長(zhǎng)短。解決實(shí)際問(wèn)題將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，如計(jì)算某個(gè)活動(dòng)的持續(xù)時(shí)間、安排時(shí)間表等。運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題CHAPTER典型例題解析04題目描述小明從家里出發(fā)去學(xué)校，路上用了15分鐘，到達(dá)學(xué)校后發(fā)現(xiàn)忘記帶作業(yè)，于是立刻返回家中取作業(yè)，再次回到學(xué)校。問(wèn)小明從第一次離開(kāi)家到學(xué)校再次返回學(xué)?？偣灿昧硕嗌贂r(shí)間？解題思路根據(jù)題目描述，小明從家到學(xué)校用了15分鐘，再?gòu)膶W(xué)校返回家中取作業(yè)，再次回到學(xué)校，因此總共用時(shí)為15分鐘（去）+15分鐘（回）+15分鐘（再去）=45分鐘。例題一：計(jì)算經(jīng)過(guò)時(shí)間010204例題一：計(jì)算經(jīng)過(guò)時(shí)間1.計(jì)算去學(xué)校的用時(shí)：15分鐘。2.計(jì)算回家取作業(yè)的用時(shí)：15分鐘。3.計(jì)算再次回到學(xué)校的用時(shí)：15分鐘。4.將三段用時(shí)相加得出總用時(shí)：15+15+15=45分鐘。03例題二：比較時(shí)間長(zhǎng)短題目描述：小紅和小明分別用不同的方式計(jì)時(shí)，小紅用秒表計(jì)時(shí)，每分鐘60秒；小明用沙漏計(jì)時(shí)，每分鐘70秒。請(qǐng)問(wèn)在相同的時(shí)間內(nèi)，誰(shuí)的計(jì)時(shí)方式更快一些？解題思路：根據(jù)題目描述，小紅和小明分別用不同的計(jì)時(shí)方式，我們需要比較兩種計(jì)時(shí)方式在相同時(shí)間內(nèi)所計(jì)的時(shí)間長(zhǎng)短。由于小紅的計(jì)時(shí)方式每分鐘60秒，小明的計(jì)時(shí)方式每分鐘70秒，因此在相同的時(shí)間內(nèi)，小紅的計(jì)時(shí)方式所計(jì)的時(shí)間更短，即更快一些。比較兩種計(jì)時(shí)方式的每分鐘計(jì)時(shí)長(zhǎng)度：小紅60秒/分鐘，小明70秒/分鐘。判斷在相同時(shí)間內(nèi)哪種計(jì)時(shí)方式所計(jì)時(shí)間更短：由于60<70，因此小紅的計(jì)時(shí)方式更快一些。題目描述小華需要在一天之內(nèi)完成以下四項(xiàng)任務(wù)：寫(xiě)作業(yè)、練鋼琴、打掃房間和去超市購(gòu)物。請(qǐng)問(wèn)小華應(yīng)該如何合理安排時(shí)間以完成這些任務(wù)？解題思路根據(jù)題目描述，小華需要在有限的時(shí)間內(nèi)完成四項(xiàng)任務(wù)，因此需要合理安排時(shí)間以確保所有任務(wù)都能完成。我們可以根據(jù)任務(wù)的緊急程度和重要程度來(lái)制定一個(gè)時(shí)間表，優(yōu)先完成重要且緊急的任務(wù)，再依次完成其他任務(wù)。例題三：合理安排時(shí)間寫(xiě)作業(yè)和練鋼琴可能比較緊急且重要，打掃房間和去超市購(gòu)物相對(duì)不那么緊急。1.分析四項(xiàng)任務(wù)的緊急程度和重要程度首先安排寫(xiě)作業(yè)和練鋼琴的時(shí)間，確保這兩項(xiàng)任務(wù)能夠優(yōu)先完成；然后根據(jù)剩余時(shí)間安排打掃房間和去超市購(gòu)物的時(shí)間。注意要留出適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間，避免過(guò)度疲勞。2.制定時(shí)間表例題三：合理安排時(shí)間CHAPTER練習(xí)題與答案解析05小明從家里出發(fā)去學(xué)校，每分鐘走60米，走了15分鐘后到達(dá)學(xué)校。請(qǐng)問(wèn)小明家到學(xué)校的距離是____米。題目根據(jù)題目，小明每分鐘走60米，走了15分鐘，因此總距離是60米/分鐘×15分鐘=900米。答案解析練習(xí)題一：填空題010405060302題目：小紅從家出發(fā)去超市購(gòu)物，她每分鐘走70米，經(jīng)過(guò)20分鐘后到達(dá)超市。請(qǐng)問(wèn)小紅家到超市的距離是多少米？A.1000米B.1200米C.1400米D.1600米答案解析：根據(jù)題目，小紅每分鐘走70米，經(jīng)過(guò)20分鐘，因此總距離是70米/分鐘×20分鐘=1400米。所以正確答案是C。練習(xí)題二：選擇題小李從家出發(fā)去圖書(shū)館借書(shū)，他每分鐘走80米，經(jīng)過(guò)25分鐘后到達(dá)圖書(shū)館。請(qǐng)問(wèn)小李家到圖書(shū)館的距離是多少米？如果小李借完書(shū)后按原路返回，他總共需要走多少米？題目根據(jù)題目，小李每分鐘走80米，經(jīng)過(guò)25分鐘，因此單程距離是80米/分鐘×25分鐘=2000米。如果小李按原路返回，那么他總共需要走的距離是單程距離的兩倍，即2000米×2=4000米。答案解析練習(xí)題三：應(yīng)用題CHAPTER課堂小結(jié)與拓展延伸06時(shí)間的計(jì)算學(xué)生學(xué)會(huì)了如何計(jì)算兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)之間的時(shí)間差，以及如何將時(shí)間進(jìn)行加減運(yùn)算。時(shí)間的應(yīng)用學(xué)生了解了時(shí)間在日常生活中的廣泛應(yīng)用，如安排作息時(shí)間、計(jì)算工作時(shí)長(zhǎng)等。時(shí)間的概念和表示方法學(xué)生掌握了小時(shí)、分鐘等時(shí)間單位，以及用鐘表表示時(shí)間的方法。總結(jié)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)教育學(xué)生要珍惜時(shí)間，合理安排自己的作息時(shí)間，提高學(xué)習(xí)和生活效率。時(shí)間管理培養(yǎng)學(xué)生守時(shí)的良好習(xí)慣，讓他們意識(shí)到按時(shí)赴約、按時(shí)完成任務(wù)等守時(shí)行為的重要性。守時(shí)觀念引導(dǎo)學(xué)生理解時(shí)間與效率的關(guān)系，懂得在有限的時(shí)間內(nèi)高效地完成任務(wù)。時(shí)間與效率強(qiáng)調(diào)時(shí)間觀念在日常生活中的應(yīng)用123鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活，發(fā)現(xiàn)身邊的數(shù)學(xué)問(wèn)題，