小學(xué)科學(xué)五上冊《18地表探秘》課件_第1頁
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地表探秘學(xué)習(xí)目標(biāo)知道地球表面是不斷變化的。自學(xué)指導(dǎo)看課本P68-70頁思考以下問題:科學(xué)家在喜馬拉雅山意外發(fā)現(xiàn)海洋生物化石，對這種現(xiàn)象，你能提出自己的解釋嗎？1910年，德國科學(xué)家魏格納在觀看地圖時發(fā)現(xiàn)，大西洋兩側(cè)的大陸海岸線輪廓，提出了一個大膽的假設(shè)。你知道這一假設(shè)是什么嗎？活動一拼圖游戲：制作一張世界地圖的拼圖板，看看能有什么發(fā)現(xiàn)。小心剪刀傷手活動準(zhǔn)備厚硬紙板、顏料和膠水，鋒利的刻刀或剪刀、鋼筆、世界地圖?；顒犹崾?.復(fù)制一張世界地圖。2.把復(fù)制的地圖貼在硬紙板上，沿大陸邊緣剪開，得到若干小紙板。3.試著將小紙板拼一拼，看看有什么發(fā)現(xiàn)。將自己在拼圖游戲中的發(fā)現(xiàn)與同學(xué)交流。通過交流，得出以下結(jié)論：現(xiàn)在在七大洲是由一個大陸地分裂出來的。活動二高山上的海洋生物化石

我國西藏的喜馬拉雅山是世界上最高的山脈，科學(xué)家們在考察喜馬拉雅山時，意外的發(fā)現(xiàn)了海洋生物化石。對這種現(xiàn)象，你能提出自己的解釋嗎？我的解釋：

大量的科學(xué)考察證明在遠(yuǎn)古時代現(xiàn)在喜馬拉雅山的位置可能是一片海洋，經(jīng)過漫長的地質(zhì)運(yùn)動，地殼的擠壓，才形成了今天的喜馬拉雅山脈。提出解釋可不算完??！能否試著設(shè)計一個模擬實(shí)驗來說明自己的解釋？有個小組想用橡皮泥證明他們的解釋，你認(rèn)為怎么樣？選擇兩色或多色橡皮泥代表巖石的不同，做個把巖石擠壓成一座山脈的模擬實(shí)驗1.將四五塊條狀的橡皮泥一塊一快地疊起來,就好比是組成地殼的巖層.2.用手握住橡皮泥兩端,向中間擠壓.3.再取一條橡皮泥,用橡皮泥切割刀切一刀或兩刀

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