第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融-高一上學(xué)期必修中外歷史綱要上2

導(dǎo)入:對三國兩晉南北朝時代，你知道些什么故事或成語？同學(xué)提供的成語或典故（預(yù)習(xí)學(xué)案）三顧茅廬火燒連營火燒赤壁草船借箭高平陵之戰(zhàn)官渡之戰(zhàn)淝水之戰(zhàn)七進七出三氣周瑜三分天下三足鼎立水淹七軍暗度陳倉樂不思蜀王與馬共天下八王之亂青梅煮酒諸葛亮北伐七擒孟獲孝文帝改革刮骨療傷洛水之誓風(fēng)聲鶴唳草木皆兵司馬昭之心路人皆知蘭亭集序趙老師提供的成語或典故衣冠南渡投鞭斷流鶴立雞群入木三分東山再起洛陽紙貴鑿壁偷光狗尾續(xù)貂畫龍點睛江郎才盡聞雞起舞貌似潘安魏晉(公元220—589年)

第5課

三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融課程標準：

通過了解三國兩晉南北朝政權(quán)更迭的歷史脈絡(luò)，認識三國兩晉南北朝時期的民族交融、區(qū)域開發(fā)領(lǐng)域的新成就。⑥⑤④③⑦⑧①②任務(wù)一：分裂孕育統(tǒng)——三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭【重點探究1】請同學(xué)將亂序的地圖進行正確排序，并描述政權(quán)更迭的變化。⑥④③⑦⑧①②⑤任務(wù)一：分裂孕育統(tǒng)——三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭P31“學(xué)習(xí)聚焦”：北方政權(quán)逐漸強大，西魏-北周-隋朝，隋朝最后統(tǒng)一全國【重點探究1】請同學(xué)將亂序的地圖進行正確排序，并描述政權(quán)更迭的變化。東漢三國（220-280）魏吳蜀東晉（317-420）十六國東魏西魏北齊北周隋宋齊梁陳北朝（439-581）北魏隋朝統(tǒng)一南朝（420-589）滅383年淝水之戰(zhàn)時代特征：國家分裂、政權(quán)更迭、江南開發(fā)、民族交融220221222西晉266-316公元581年公元589年南下滅陳任務(wù)一：分裂孕育統(tǒng)——三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭【重點探究2】(P30歷史縱橫“東晉的士族專權(quán)”)門閥（士族）政治1.興亡：源自漢朝，三國兩晉南北朝時鼎盛，隋唐衰亡。2.特點：①政治：士大夫家族世代把持官位，享受政治、經(jīng)濟特權(quán)。

②經(jīng)濟：莊園經(jīng)濟

③軍事：擁有武裝

④文化：崇尚清談

⑤社會生活：大族聯(lián)姻，重視譜牒（家譜、族譜）；

不與庶族通婚及同席（帝親宋孝武帝的表侄路瓊之受辱）任務(wù)一：分裂孕育統(tǒng)——三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭材料：門閥政治，質(zhì)言之，是指士族與皇權(quán)的共治，是一種在特定條件下出現(xiàn)的皇權(quán)政治的變形。

——《東晉門閥政治》3.實質(zhì)：士族與皇權(quán)的共治（矛盾+依賴），特定條件下的皇權(quán)政治的變態(tài)，皇權(quán)大多偏弱（王與馬，共天下）。這也是南方政權(quán)走向劣勢和覆亡大局的原因之一。東漢至南北朝處于“寒冷期”材料一:匈奴中連年旱蝗，赤地數(shù)千里，草木盡枯，人畜饑疫，死耗大半。

——《后漢書》卷119

材料二:朝廷常以招引或強制的方式,將邊疆的北方各族內(nèi)遷,以便監(jiān)控各族或是增加兵源和勞動力。

——戴逸《中國民族邊疆史研究》任務(wù)二：動蕩孕育交融——三國兩晉南北朝的民族交融【重點探究3】（一）民族交融的原因和表現(xiàn)1.原因：①北方戰(zhàn)亂，國家分裂；②游牧民族崛起，各民族交流頻繁；③中原政權(quán)鼓勵胡人內(nèi)遷；④氣候變冷，北方游牧經(jīng)濟被破壞；任務(wù)二：動蕩孕育交融——三國兩晉南北朝的民族交融2.表現(xiàn)：①少數(shù)民族內(nèi)遷，建立割據(jù)政權(quán)；②采用中原模式定國號、年號，學(xué)習(xí)漢族制度；③民族隔閡還廣泛存在，各族交融還不夠充分，前秦走向迅速崩潰。五胡內(nèi)遷中原人南遷【重點探究3】（一）民族交融的原因和表現(xiàn)1.措施：①遷都洛陽，改籍貫；②說漢語，穿漢服，改漢姓；③與漢族聯(lián)姻；④新改姓的鮮卑貴族定為一等高門（士族門閥制度）。材料一:孝文帝率先娶漢族大姓盧、崔、鄭、王4家女兒為妃，把自己的女兒嫁給漢族大姓

——愛歷史網(wǎng)站依據(jù)課本（P31-P32）和右側(cè)的材料，分析北魏孝文帝改革措施及特點?！局攸c探究3】（二）北魏孝文帝改革的措施、影響任務(wù)二：動蕩孕育交融——三國兩晉南北朝的民族交融2.特點：①經(jīng)濟：發(fā)展農(nóng)耕和游牧經(jīng)濟；②政治：采用中原官制、法律；③文化：學(xué)中原文化（漢文化）。材料二:魏主下詔，以為：“北人謂土為拓、后為跋，魏之先出于黃帝，以土德王，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，萬物之元也；宜改姓元氏。”

——《資治通鑒》卷140，P33“問題探究”觀點一：北魏孝文帝改革是中國歷史上較全面、較成功的一次改革，它是時代發(fā)展的需要，歷史發(fā)展的必然。

——肖黎的《魏孝文帝評傳》觀點二：一輩南遷的鮮卑貴族,盡是錦衣玉食,沉醉在漢化的綺夢中。而留戍北邊的,卻下同奴隸。貴賤劇分,清濁斯判。朝政漸次腐敗,遂激起邊鎮(zhèn)之變亂。

——錢穆《國史大綱》孝文帝改革：求先進促發(fā)展之路還是腐化墮落滅亡之路？任務(wù)二：動蕩孕育交融——三國兩晉南北朝的民族交融問題：請你評析上述材料中的觀點，選擇一種、兩種，或另有觀點均可，并闡述理由（要求：理由充分，史論結(jié)合，邏輯清晰）【重點探究3】（二）北魏孝文帝改革的措施、影響3.影響（課本P32）

①順應(yīng)北方民族交往交流交融的歷史趨勢；②大大緩解了民族矛盾；③促進了北魏的經(jīng)濟發(fā)展和社會繁榮；④為以后北方統(tǒng)一南方（全國）以及隋唐盛世的出現(xiàn)打下了基礎(chǔ)。其他角度：⑤給漢族社會發(fā)展帶來新活力；⑥推動制度創(chuàng)新（三省制、均田制、租調(diào)制、府兵制等）⑦促進胡漢交融和華夏認同，為中華民族注入新的活力與氣魄；⑧豐富了中華文化和中華文明。任務(wù)二：動蕩孕育交融——三國兩晉南北朝的民族交融【重點探究3】（二）北魏孝文帝改革的措施、影響2.原因（P30課本第三段）政治、經(jīng)濟、氣候、統(tǒng)治者等角度任務(wù)三：遷徙孕育發(fā)展——人口遷移與江南開發(fā)1.成就：（1）農(nóng)業(yè)：土地、農(nóng)作物的品種、產(chǎn)量；

（2）手工業(yè)：紡織、制瓷、冶鑄、造船、造紙等【重點探究4】區(qū)域開發(fā)——江南開發(fā)材料一:(江南)地廣人稀，飯稻羹魚，或火耕而水耨...無積聚而多貧。——《史記.貨殖列傳》材料二:江南地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔(成熟)，則數(shù)郡忘饑。絲綿布帛之饒，覆衣天下?！端螘凡牧先?（P30

學(xué)思之窗）荊城跨南楚之富，揚部有全吳之沃，魚鹽杞梓之利，充仞八方，絲綿布帛之饒，覆衣天下。

——《宋書》問題:江南地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)生了什么樣的變化?

變化的原因有哪些？3.江南開發(fā)的影響（多角度）10:41:45任務(wù)三：遷徙孕育發(fā)展——人口遷移與江南開發(fā)①經(jīng)濟格局②政治格局③民族交融④人口分布⑤文化教育⑥影響后世南方開發(fā)，縮小南北經(jīng)濟差距，為經(jīng)濟重心的南移奠基；南北對峙，使古代中國政治中心向東、向南移動；北方、南方少數(shù)民族逐漸與漢族交融；北方人口南遷，南方人口增加；中原文化南傳，促進南方文化與教育的發(fā)展；推動了中國古代政治中心與經(jīng)濟中心的分離，促使隋朝修建大運河，深刻改變了中國古代政治、經(jīng)濟的地緣結(jié)構(gòu)；【重點探究4】區(qū)域開發(fā)——江南開發(fā)

“李唐一族之所以崛興，蓋取塞外野蠻精悍之血，注入中原文化頹廢之軀，舊染既除，新機重啟，擴大恢張，遂能別創(chuàng)空前之世局?！愐|漢三國魏吳蜀東晉十六國東魏西魏北齊北周隋宋齊梁陳北朝北魏隋朝統(tǒng)一南朝滅383年淝水之戰(zhàn)西晉公元581年公元589年南下滅陳總體趨勢：由分裂走向統(tǒng)一時代特征：國家分裂、政權(quán)更迭、民族交融、江南開發(fā)

【本課小結(jié)】

第5課

三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融

三國220年三世紀危機：276年阿勒曼尼人、法蘭克