家長(zhǎng)如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1119初一30分鐘-

家長(zhǎng)如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主辦方：教育部在線教育研究中心承辦方：清華學(xué)堂在線教育基教頻道

“父母學(xué)堂”專題講座

主講：劉鈺

除去寒暑假、節(jié)假日、周末，一個(gè)孩子一年365天，在家的時(shí)間就167天！

“家庭教育”

了解孩子變化學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)第一部分了解孩子變化學(xué)業(yè)上的變化不同時(shí)期學(xué)習(xí)特點(diǎn)和任務(wù)各不相同初一，學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期初二，知識(shí)量最多的一個(gè)年級(jí)，是初中階段的轉(zhuǎn)折期初三，復(fù)習(xí)鞏固，沖刺中考的決勝期生理上的變化外形：身高每年6-8厘米

體重每年5公斤

面貌向成人發(fā)展生理：肌肉脂肪變化

腦部思維發(fā)育

心肺功能發(fā)育性發(fā)育：“早戀”情緒上的變化波動(dòng)很大、兩端性“第二反抗期”

硬抗

軟抗

轉(zhuǎn)移

第二部分學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法：四輪方略

課前預(yù)習(xí)

課堂聽(tīng)講課后復(fù)習(xí)階段總結(jié)課前預(yù)習(xí)：

上課時(shí)為什么會(huì)有些地方聽(tīng)不懂？

知識(shí)的學(xué)習(xí)是個(gè)連續(xù)性的過(guò)程，新知識(shí)內(nèi)包含了很多以前學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，如果以前學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握扎實(shí)，就會(huì)影響新知識(shí)的學(xué)習(xí)。預(yù)習(xí)=復(fù)習(xí)老知識(shí)

在預(yù)習(xí)過(guò)程中該怎么做？把新知識(shí)內(nèi)的老知識(shí)點(diǎn)劃出來(lái)，并寫(xiě)到筆記本上，堅(jiān)持重復(fù)21次，養(yǎng)成習(xí)慣。家長(zhǎng)簽字課堂聽(tīng)講：

一是要專心致志地聽(tīng)二是要認(rèn)認(rèn)真真地記以聽(tīng)為主以記為輔家長(zhǎng)簽字課后復(fù)習(xí)：

第一步：過(guò)電影→找漏洞→補(bǔ)漏洞學(xué)會(huì)過(guò)電影，保證在每天做作業(yè)前先把當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)象過(guò)電影一樣走一遍，卡殼的地方暫跳過(guò)去，結(jié)束時(shí)再挑出來(lái)著重復(fù)習(xí)?？?漏洞第二步：復(fù)原筆記第三步：做作業(yè)（注意力的訓(xùn)練）規(guī)范化的訓(xùn)練智能測(cè)評(píng)階段總結(jié)：

上課聽(tīng)得懂，作業(yè)也會(huì)做，可考試時(shí)總發(fā)現(xiàn)很多不會(huì)做，為什么呢？將最近所學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)串成一條線，織成一張網(wǎng)。你在平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中知識(shí)掌握的越扎實(shí)，結(jié)的這張網(wǎng)就密，出現(xiàn)的漏洞就越少，你在捕魚(yú)兒漏網(wǎng)的幾率就越小。如何成為尖子生？造成學(xué)生成績(jī)兩極分化的根本原因在于學(xué)習(xí)能力的差異。

學(xué)習(xí)能力：好的學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)持使用養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣的固化，最終形成能力。科學(xué)分析孩子學(xué)習(xí)成績(jī)建議的兩張表格：階段學(xué)習(xí)質(zhì)量分析表科學(xué)分析失分原因