九年級化學 復分解反應課件

教材版本：

人教版義務教育課程標準實驗教科書《化學》

復分解反應九年級化學復分解反應《復分解反應》教學設計一、教學內(nèi)容分析二、教學目標確定三、教學方法選擇四、教學過程設計九年級化學復分解反應一、教學內(nèi)容分析1一級主題物質(zhì)的化學變化二級主題認識幾種化學反應2本處于教材后部與酸堿鹽聯(lián)系緊密起著總結(jié)歸納作用3基本概念教學教材內(nèi)容的功能和地位九年級化學復分解反應一、教學內(nèi)容分析1知道單個的、具體的化學反應2系統(tǒng)考慮問題的能力尚不完備3學生基礎(chǔ)較為薄弱探究能力不足學生情況分析九年級化學復分解反應一、教學內(nèi)容分析教學重點九年級化學復分解反應一、教學內(nèi)容分析教學難點宏觀微觀九年級化學復分解反應二、教學目標確定識別復分解反應了解復分解反應發(fā)生條件體會復分解反應微觀實質(zhì)教學目標初步學會利用觀察的方法獲取信息認識科學探究的意義和基本過程表達自己的觀點，主動與他人交流。通過對侯氏制堿法的介紹增強學生對祖國的熱愛通過設計復分解反應條件的實驗方案，體會合作學習的樂趣，樹立嚴謹?shù)目茖W探究意識

知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀九年級化學復分解反應三、教學方法的選擇教學方法教學手段教師引導下的實驗探究多媒體投影，計算機輔助九年級化學復分解反應四、教學方案設計創(chuàng)設情景引入新課分析歸納獲取新知提出問題進行探究聯(lián)系實際學以致用從實踐獲得概念以概念指導實踐3min8min26min7min九年級化學復分解反應四、教學方案設計從實際生活中的問題提出本課課題雞蛋殼中含有碳酸鈣，能與鹽酸反應生成二氧化碳CaCO3+2HCl=H2CO3+CaCl2H2O+CO2↑九年級化學復分解反應四、教學方案設計建立復分解反應概念HCl+NaOH=NaCl+H2O2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2CO3Na2CO3+H2SO4=H2CO3+Na2SO4Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl九年級化學復分解反應四、教學方案設計提出問題做出假設設計實驗實施實驗反思提升體驗科學探究的完整過程九年級化學復分解反應四、教學方案設計問題1發(fā)生復分解反應的兩種藥品的類別酸和堿的通性鹽還能和那類物質(zhì)反應問題2問題3問題4任取兩種都能發(fā)生復分解反應提出問題九年級化學復分解反應四、教學方案設計能反應假設不能反映做出假設九年級化學復分解反應四、教學方案設計設計實驗方案一方案二方案三鹽酸與氫氧化鈉鹽酸與硫酸銅硫酸銅與氫氧化鈉硫酸銅與食鹽水鹽酸與石灰水鹽酸與碳酸鈉碳酸鈉與石灰水碳酸鈉與硫酸銅鹽酸與氫氧化鈉鹽酸與食鹽水食鹽水與氫氧化鈉食鹽水與碳酸鈉九年級化學復分解反應四、教學方案設計實施實驗九年級化學復分解反應四、教學方案設計反思提升測試氫氧化鈉溶液的電阻測試鹽酸的電阻九年級化學復分解反應四、教學方案設計反思提升向氫氧化鈉中滴加石蕊，溶液變?yōu)榧t色向其中滴加鹽酸至紅色剛好消失九年級化學復分解反應四、教學方案設計反思提升測試混合后的溶液電阻明顯增加九年級化學復分解反應四、教學方案設計