地球的形狀和大小

地球的形狀和大小王炳云教學(xué)目標(biāo)：1、提出證據(jù)說明地球是個(gè)球體。2、用平均半徑、赤道周長(zhǎng)和表面積描述地球的大小。3、通過了解人類探索地球形狀的艱難歷程，使學(xué)生受到有關(guān)科學(xué)史教育，初步養(yǎng)成求真、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)過程：[導(dǎo)入新課]播放“嫦娥”一號(hào)遨游太空的錄象，通過在飛船上看到的地球景象，引入新課。[板書]第1課地球的形狀和大小[講授新課]首先我們來觀看地球的形狀[板書]一、地球的形狀[活動(dòng)1]通過觀看“嫦娥”一號(hào)遨游太空的錄象直接觀察得知地球是球體。[教師過渡]但在這以前，由于受科學(xué)技術(shù)條件的限制，人類對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)經(jīng)過了漫長(zhǎng)而艱難的探索過程。[提出問題]古代、近代的人們是怎樣認(rèn)識(shí)地球形狀的呢？[活動(dòng)]讓學(xué)生閱讀人類對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)過程（留足時(shí)間）。然后開展小組討論，讓學(xué)生說一說人類對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了幾個(gè)階段。[師生共同小結(jié)][板書]蓋天說——地是平的諢天說——地球是蛋黃麥哲倫環(huán)球航行——地球是圓的從太空中直接觀察——地球是個(gè)球體。[教師過渡]在日常生活中，我們也能找到一些例證，說明地球是個(gè)球體。[活動(dòng)]閱讀4頁(yè)求證地球是個(gè)球體小組討論：1根據(jù)上面的例子，能否證明地球是個(gè)球體？2你能否提出其他證據(jù)，證明地球是個(gè)球體。[師生共同解決][教師]從人造地球衛(wèi)星拍攝的照片上，我們見到的地球是一個(gè)球體：藍(lán)色是海洋，白色是云，橘紅色是陸地。根據(jù)人造衛(wèi)星的觀測(cè)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，地球并不是一個(gè)正圓的球體。[閱讀地球大小示意圖]比較赤道半徑、極半徑，你對(duì)地球形狀有什么新的發(fā)現(xiàn)？[討論后師生共同解決并板書][板書]地球是一個(gè)兩極稍扁、赤道略鼓的不規(guī)則球體。[教師提出]何以見得是不規(guī)則球體？[閱讀課本5頁(yè)閱讀可知][提問]從人類對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)過程中，你感悟到了什么？[學(xué)生各抒己見][總結(jié)]任何一個(gè)真理的發(fā)現(xiàn)都不是輕而易舉的，需要付出艱辛的勞動(dòng)，甚至以生命為代價(jià)。在這個(gè)過程中，科學(xué)家們不斷地進(jìn)行假想，不斷地進(jìn)行實(shí)證，不斷地修正探究結(jié)果，