關于中班社會教案-消氣俱樂部

精品文檔-下載后可編輯關于中班社會教案:消氣俱樂部第1篇：關于中班社會教案:消氣俱樂部

活動目標：

1、會用多種方法讓大家多開心，學習關心體貼他人。

2、知道愉快的心情有利于身體健康。

活動準備：

1、布置、營造俱樂部的場景（張貼不開心和開心的表情照片及開心口號）；創(chuàng)設“音樂吧”、“玩具吧”、“運動吧”；事先布置好的“心情墻”。

2、事先安排情景表演：肥胖的兔小姐。

3、“受傷的小豬”課件、活動音樂《幸福拍手歌》、《健康歌》等。

活動過程：

一、參觀“消氣俱樂部”，激發(fā)幼兒活動興趣。

1、幼兒做律動《幸福拍手歌》帶入活動室，激發(fā)幼兒初步感知生氣和快樂的情緒。

2、引導幼兒參觀“消氣俱樂部”。

提問：

（1）你看到什么？這些照片有什么不一樣？

（2）你喜歡生氣的孩子還是快樂的孩子？為什么？

（3）生氣對身體好不好？

小結(jié)：生氣對身體不好。我們要少生氣，做個快樂的寶寶?！跋麣饩銟凡俊本褪悄茏屔鷼獾娜俗兊每鞓菲饋淼牡胤健?/p>

二、自主嘗試體驗快樂

（一）情境設疑，引導幼兒在玩中體驗快樂。

引導語：瞧！消氣俱樂部里還有“運動吧”、“玩具吧”和“音樂吧”，我們趕快進去玩一玩。玩完后告訴開心姐姐：你都玩的什么？你感覺怎么樣？

（二）自主選擇，探索*作，教師循回指導。

▲音樂吧：激發(fā)幼兒聽一聽、唱一唱、跳一跳，在音樂聲中體驗快樂。

▲玩具吧：引導幼兒玩一玩、說一說、演一演，體驗玩具帶來的快樂。

▲運動吧：鼓勵幼兒動一動，體驗運動帶來的輕松和快樂。

1、提問：你剛才玩的什么？你感覺怎么樣？

2、小結(jié)：聽音樂、玩玩具、做運動都能使我們感到快樂。

三、通過不同形式引導幼兒探索“由生氣變快樂”的多種方法。

（一）情景表演：肥胖的“兔小姐”。

1、啟發(fā)幼兒想辦法，讓“兔小姐”消氣，變得快樂起來。

2、播放《健康歌》，和“兔小姐”一起做運動。

3、“兔小姐”小結(jié)：謝謝小朋友。做運動不僅能減肥，還能讓我不生氣，變得開心起來。消氣俱樂部真好！

4、通過續(xù)編故事，提醒幼兒心靈美比外在美更重要。

（二）接收“郵件”：受傷的豬小弟。

1、播放課件，引導幼兒觀察：小豬怎么了？

2、啟發(fā)幼兒想辦法，幫小豬消氣，讓他變快樂。

引導語：小朋友想了這么多好辦法，小豬謝謝小朋友。猜一猜開心姐姐想的什么辦法？

3、播放課件：快樂的小豬。

4、引導幼兒為小豬送祝福。

5、小豬小結(jié)：謝謝小朋友。收到你們的鮮花和祝福，我不生氣了，變得開心起來。消氣俱樂部真好！

6、小結(jié)：幫助別人真快樂!

（三）“心情墻”展示，啟思討論。

1、教師展示“心情墻”，引導幼兒觀察。

2、討論：你為什么生氣？怎樣讓自己變快樂？怎樣讓同伴變快樂?

（四）課件演示，提煉方法。

1、知識匯總。

每個人都有生氣的時候，生氣了別悶在心里，這樣對身體不好。生氣時可以聽聽音樂、看看電視、唱唱歌、跳跳舞、吃點好吃的。

2、知識拓展。

四、游戲：快樂傳遞。

引導語：快樂娃娃手中拿，把快樂傳遞給你、我、他。

游戲規(guī)則：

1、教師出示“快樂娃娃”，請幼兒一個一個依次傳遞。

2、將它拋起來，哪個幼兒接住就繼續(xù)來拋，游戲依次進行。

活動延伸：

在班級中繼續(xù)開展游戲“快樂傳遞”，將快樂傳遞給更多的小朋友。

第2篇：中班社會活動教案：消氣俱樂部

中班社會教案：消氣俱樂部

活動目標：

1、會用多種方法讓大家多開心，學習關心體貼他人。

2、知道愉快的心情有利于身體健康。

活動準備：

1、布置、營造俱樂部的場景（張貼不開心和開心的表情照片及開心口號）；創(chuàng)設“音樂吧”、“玩具吧”、“運動吧”；事先布置好的“心情墻”。

2、事先安排情景表演：肥胖的兔小姐。

3、“受傷的小豬”課件、活動音樂《幸福拍手歌》、《健康歌》等。

活動過程：

一、參觀“消氣俱樂部”，激發(fā)幼兒活動興趣。

1、幼兒做律動《幸福拍手歌》帶入活動室，激發(fā)幼兒初步感知生氣和快樂的情緒。

2、引導幼兒參觀“消氣俱樂部”。

提問：

（1）你看到什么？這些照片有什么不一樣？

（2）你喜歡生氣的孩子還是快樂的孩子？為什么？

（3）生氣對身體好不好？

小結(jié)：生氣對身體不好。我們要少生氣，做個快樂的寶寶?！跋麣饩銟凡俊本褪悄茏屔鷼獾娜俗兊每鞓菲饋淼牡胤?。

二、自主嘗試體驗快樂

（一）情境設疑，引導幼兒在玩中體驗快樂。

引導語：瞧！消氣俱樂部里還有“運動吧”、“玩具吧”和“音樂吧”，我們趕快進去玩一玩。玩完后告訴開心姐姐：你都玩的什么？你感覺怎么樣？

（二）自主選擇，探索*作，教師循回指導。

▲音樂吧：激發(fā)幼兒聽一聽、唱一唱、跳一跳，在音樂聲中體驗快樂。

▲玩具吧：引導幼兒玩一玩、說一說、演一演，體驗玩具帶來的快樂。

▲運動吧：鼓勵幼兒動一動，體驗運動帶來的輕松和快樂。

1、提問：你剛才玩的什么？你感覺怎么樣？

2、小結(jié)：聽音樂、玩玩具、做運動都能使我們感到快樂。

三、通過不同形式引導幼兒探索“由生氣變快樂”的多種方法。

（一）情景表演：肥胖的“兔小姐”。

1、啟發(fā)幼兒想辦法，讓“兔小姐”消氣，變得快樂起來。

2、播放《健康歌》，和“兔小姐”一起做運動。

3、“兔小姐”小結(jié)：謝謝小朋友。做運動不僅能減肥，還能讓我不生氣，變得開心起來。消氣俱樂部真好！

4、通過續(xù)編故事，提醒幼兒心靈美比外在美更重要。

（二）接收“郵件”：受傷的豬小弟。

1、播放課件，引導幼兒觀察：小豬怎么了？

2、啟發(fā)幼兒想辦法，幫小豬消氣，讓他變快樂。

引導語：小朋友想了這么多好辦法，小豬謝謝小朋友。猜一猜開心姐姐想的什么辦法？

3、播放課件：快樂的小豬。

4、引導幼兒為小豬送祝福。

5、小豬小結(jié)：謝謝小朋友。收到你們的鮮花和祝福，我不生氣了，變得開心起來。消氣俱樂部真好！

6、小結(jié)：幫助別人真快樂!

（三）“心情墻”展示，啟思討論。

1、教師展示“心情墻”，引導幼兒觀察。

2、討論：你為什么生氣？怎樣讓自己變快樂？怎樣讓同伴變快樂?

（四）課件演示，提煉方法。

1、知識匯總。

每個人都有生氣的時候，生氣了別悶在心里，這樣對身體不好。生氣時可以聽聽音樂、看看電視、唱唱歌、跳跳舞、吃點好吃的。

2、知識拓展。

四、游戲：快樂傳遞。

引導語：快樂娃娃手中拿，把快樂傳遞給你、我、他。

游戲規(guī)則：

1、教師出示“快樂娃娃”，請幼兒一個一個依次傳遞。

2、將它拋起來，哪個幼兒接住就繼續(xù)來拋，游戲依次進行。

活動延伸：

在班級中繼續(xù)開展游戲“快樂傳遞”，將快樂傳遞給更多的小朋友。

第3篇：幼兒園中班車子俱樂部社會教案

教學目標：

在活動中讓幼兒體驗扮演司機開車的樂趣，建立基本的交通安全概念，認識不同車子的功能及特點。

活動準備：各種車的圖片

活動重、難點：認識不同車子的功能及特點。

活動過程：

1、講述故事《威威愛大怪手》。

教師：小朋友，今天老師給你們帶來了一個好聽的故事，你們想不想聽呀？（教師講述故事）

提問：

故事里的大怪手車到底是什么車？（挖土車）

除了故事里提到的車，你還認識什么車？

2、教師和小朋友們玩“猜謎”的游戲。

“小朋友們都很聰明，認識各種各樣的車?，F(xiàn)在老師要考考你們，我們來玩一個猜謎的游戲。請你聽清楚老師出的題目，然后回答這是什么車？明白了嗎？好，現(xiàn)在請聽題?！?/p>

——下雨車，下雨車，邊下雨來邊唱歌。請問這是什么車？（灑水車）

——大嘴車，大嘴車，邊吃垃圾邊唱歌。請問這是什么車？（垃圾車）

——長長一條龍，走路轟隆隆，跨河又鉆洞，嗚嗚向前沖，

——載客又運貨，運輸立大功。請問這是什么車？（火車）

——用腳踩，不需要用汽油的車。（自行車）

——要排隊等，一個一個投*才能坐的車。（公共汽車）

——你只要上車，告訴司機要到哪里，司機就會打表并送你到目的地。（出租車）

——失火的時候一定需要它幫忙。（消防車）

——抓壞人的時候，*察就會開著它出來。（*車）

——可以救人的車子。（救護車、*車、消防車。）

——撥打電話119，開來的是什么車？

——撥打120，開來的是什么車？

——那110呢？

3、聽聲音，辨車子。

小朋友們真棒！在我們的生活中有一些車子會發(fā)出特別的聲音，請小朋友聽一聽，猜猜是什么車？（放錄音）

4、演唱歌曲〈小