小班上學(xué)期語言教案《小樹葉》_第1頁
小班上學(xué)期語言教案《小樹葉》_第2頁
小班上學(xué)期語言教案《小樹葉》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁小班上學(xué)期語言教案《小樹葉》教案標題：小班上學(xué)期語言教案《小樹葉》教學(xué)內(nèi)容：《小樹葉》是一個關(guān)于樹葉生長的故事。通過這個故事，學(xué)生可以了解到樹葉的形狀、顏色和生長過程，同時也可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和語言表達能力。教學(xué)目標：1.學(xué)生能夠聽懂并理解故事內(nèi)容。2.學(xué)生能夠運用簡單的語言描述樹葉的形狀和顏色。3.學(xué)生能夠根據(jù)所聽到的內(nèi)容進行簡單的角色扮演。教學(xué)準備：1.教具：故事《小樹葉》圖片或幻燈片。2.輔助教具：樹葉實物或圖片。教學(xué)過程：Step1：導(dǎo)入新知1.引導(dǎo)學(xué)生觀察教室中的樹葉，讓學(xué)生描述樹葉的顏色和形狀。2.引導(dǎo)學(xué)生思考：“樹葉是怎樣長出來的呢？”Step2：引入故事《小樹葉》1.將故事圖片或幻燈片展示給學(xué)生看，引導(dǎo)學(xué)生猜測故事內(nèi)容。2.用簡單明了的語言朗讀故事《小樹葉》，讓學(xué)生聽懂故事的大意。Step3：理解故事內(nèi)容1.與學(xué)生復(fù)述故事內(nèi)容，幫助學(xué)生理解故事中的重點。2.通過問題的提問，測試學(xué)生對故事的理解程度，并及時糾正學(xué)生的錯誤理解。Step4：角色扮演1.選擇幾名學(xué)生來表演故事中的角色，引導(dǎo)他們按照故事情節(jié)進行角色扮演。2.鼓勵其他學(xué)生參與進來，通過角色扮演提高學(xué)生的表達能力。Step5：語言活動1.給學(xué)生幾幅樹葉的圖片，讓他們嘗試用簡單的語言描述樹葉的形狀和顏色，并與同桌分享。2.鼓勵學(xué)生用不同的詞語和形容詞來描述樹葉，增加他們的詞匯量和語言表達能力。Step6：小結(jié)1.向?qū)W生總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的知識，強調(diào)樹葉的形狀、顏色和生長過程。2.鼓勵學(xué)生積極觀察身邊的事物，提高他們的觀察力和語言表達能力。拓展活動：1.讓學(xué)生用繪畫或手工制作樹葉模型，讓他們親身參與到樹葉的制作過程中。2.帶領(lǐng)學(xué)生到操場或公園觀察各種不同形狀和顏色的樹葉，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。教學(xué)反思：通過這節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生們可以了解到樹葉的形狀、顏色和生長過程，并通過語言活動和角色扮演鍛煉了他們的觀察力和語言表達能

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論