2022年支教教師工作總結(jié)范文：做個有心的教師

Word文檔年支教教師工作總結(jié)范文：做個有心的教師時間飛逝,帶著微薄的工資，來到農(nóng)村這寬闊的土地上兩年了，回頭想起著近兩年的支教生活,既給我留下許多美妙的回憶,同時也讓我感慨萬千.我感覺自己越來越舍不得這片土地。我的窗外是一片片菜地和稻田，我經(jīng)常在窗邊觀賞那長勢喜人的莊稼，看農(nóng)人是怎樣勞碌著春耕秋收，看空土地上是怎樣長出小苗然后漸漸成熟到收割，自然界真的很奇妙！每天早上我都能聽到窗外小鳥啾啾的叫聲，深深呼吸一下那清爽的空氣我有一種幸福感和滿意感，晚上躺在床上時還能聽到此起彼伏的蛙鳴和蟲子叫聲。

我愛這碧野的田野，更愛那一顆顆金子般的童心。孩子的心就像那雪白的羽毛，是那樣的一塵不染。他們天真浪漫，對一切都那樣奇怪???。站在講臺上，看到孩子們仰著小臉、睜著一雙雙大眼睛我都會深深的體會到老師的工作是多么重要和神圣。學(xué)校的孩子們年齡小功課卻很重，我很謹(jǐn)慎而當(dāng)心翼翼的教學(xué)，我可怕我讓他們在很小的時候就會失去對學(xué)習(xí)的愛好。淘氣搗蛋的孩子也讓我很惱火，他們?yōu)槭裁淳筒焕斫馕业目嘈哪?？我氣的在教室里聲音哽咽眼淚就快要漫出眼眶時，一個孩子靜靜遞給我一塊紙巾，下課后好多孩子都爭相來找我賠禮。班長告知我他們還不懂事，完全是處于一片童心、童趣

回想當(dāng)時打算去簽支教回家鄉(xiāng)到走到工作崗位.并沒有當(dāng)時想象的那么美妙,記得大四下學(xué)期的時候,我和大部分畢業(yè)生一樣在勞碌著找工作.因為從當(dāng)心中就有一個愿望:那就是當(dāng)一名受同學(xué)和家長愛戴的人民老師,所以我就始終沿著這個目標(biāo)去找,但作為畢業(yè)生,要想找公立學(xué)校教書也不太可能,后來我被聘到所在高校城市的一所私立學(xué)校,那所學(xué)校很大.有學(xué)校到幼兒園.由于我是生物專業(yè),被聘到高一當(dāng)生物老師,可以說幻想實現(xiàn)的那一刻,我心里布滿感慨:多年的愿望最終實現(xiàn)了!

原本以為自己會就在那所學(xué)校實現(xiàn)自己的抱負(fù)和理想.但在我上班一個星期后回學(xué)校就聽到學(xué)校宣揚(yáng)省支持應(yīng)屆畢業(yè)生到農(nóng)村基層支教的消息.那晚,我久久不能入睡.

是啊!現(xiàn)在的農(nóng)村基層很需要我們年輕人,回想自己讀書的時候,學(xué)校讀完都沒有見過一位三十以下的年輕老師,到學(xué)校才見到寥寥幾個年輕老師,但是由于學(xué)校條件差,在我讀的那三年里,年輕老師差不多又走光了.學(xué)校幾乎每年都有一兩個年輕人來但最多一年又不見了他們年輕的身影.

學(xué)校學(xué)校的同學(xué)都是孩子,他們需要與人溝通.他們需要理解.但我們的這些接近年歲過百的老師又能與他們溝通嗎?現(xiàn)在的孩子與父母之間都難得溝通何況是年紀(jì)大的老師?

想到這里我真的不敢往下想了.一晚上我都沒有合眼,我打算第二天也去報名支教.從學(xué)校拿到表格填完再交往學(xué)校蓋章,最終有學(xué)校拿到省里審核.這些過程雖然不簡單.但在等待的過程真覺得很難.

當(dāng)我們經(jīng)受過成長的風(fēng)風(fēng)雨雨，親受過人情冷漠的時候或許我們對自己的那份童真早就忘卻了。其實孩子是上帝派給我們的可愛天使，他們是歡快的傳播者想想我們所丟失的童趣，你怎么忍心再去剝奪孩子歡樂的權(quán)利呢？世界給了我愛的權(quán)利也讓我有了一份童心去好好的愛我的孩子們！盼望他們會像小鳥一樣歡樂地在自己的世界里飛行！

做同學(xué)工作要有責(zé)任心，尤其是對待學(xué)困生、問題同學(xué)、特別家庭同學(xué)，當(dāng)班主任的我沒有放棄過任何一個同學(xué)，而是公平地對待每個同學(xué)。沒有因為同學(xué)的學(xué)習(xí)差，行為習(xí)慣不好，而冷嘲熱諷，挖苦打擊，而是抱著一種對同學(xué)負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)的態(tài)度，仔細(xì)訓(xùn)練引導(dǎo)，沒有武斷粗暴對待犯錯誤的同學(xué)，而是懇切指出錯誤，并鼓舞贊揚(yáng)其優(yōu)點，總是到同學(xué)的身上找閃光點，關(guān)心同學(xué)樹立信念，激勵同學(xué)成才。平常也特別重視同學(xué)道德品質(zhì)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成，培育他們具有良好的道德品質(zhì)。班上有兩名同學(xué)老和同學(xué)處不好關(guān)系，也喜愛說三道四，后來我了解到他沒有了媽媽，我對他們總是賜予特殊的照看，沒生活費我借，天冷了，我說借被了給用，衣服爛了先給換件先穿，正因為這我的伴侶笑話我又當(dāng)老師又當(dāng)媽，現(xiàn)在雖不能說他們的壞習(xí)慣都改掉了，但的確改了不少，我看到了盼望。

做同學(xué)伴侶要有童心。這絕不是裝模作樣的平易近人，也不是老師對同學(xué)居高臨下的感情賞賜，更不是為了達(dá)到某種訓(xùn)練目的而實行的感情投資，而是伴侶般公平而真誠的感情。愛玩是孩子們的天性，比同學(xué)大不了多少的我，非常明白這一點，因此，我平常留意同學(xué)在玩中學(xué)習(xí)，比如角色扮演，看看電影，講課時時不時地開些玩笑，一個個臉上蕩漾著滿足的微笑。一次，看到一幫同學(xué)在教室里打紙板，教室似乎戰(zhàn)場，灰塵飛揚(yáng)，我跑過去，揚(yáng)起雙掌，卻輕輕落下去，取而代之的是在周未花錢各買了兩副乒乓球和羽毛球，從今，再也沒有哪個在教室玩紙板了，而總是在操場上看到同學(xué)們活躍的身影。圣誕晚會上我喬裝裝扮扮成圣誕老人，忙著給大伙分禮物，或許是因為第一次過圣誕，教室門圍得水泄不通，興奮的久久不能平靜?？粗麄兺娴门d奮，吃得快樂，我心里像吃了蜜似的。沐浴在溫馨和諧的世界中，輕松拘束地做一個孩子王。

好老師除了愛心、責(zé)任心和細(xì)心，還要急躁，否則日久了，就生倦怠。尤其是學(xué)困生、問題同學(xué)、特別家庭同學(xué)，一次兩次工作確定效果甚微，甚至讓老師怒火沖天，丟失信念。我班上有那么五六個淘氣搗亂的同學(xué)，成天弄得班上毫無寧日，同學(xué)們極度反感，我對他們工作也一遍又一遍地做，即使是極度憤怒，我總是盡量壓低嗓門，低聲講高聲話，嚴(yán)峻批判后，總是苦口婆心再講番道理，甚至我讓他們坐在我面前跟我講話。即使批判也讓他們心服口服。有位同學(xué)在日記中寫道，我想不通老師你為什么有那么大的耐性，每次看到你一副怒氣沖天的樣子，但當(dāng)你走到他們面前時，你卻那么輕言細(xì)語，當(dāng)你緊握拳頭跑到同學(xué)面前時，卻只說句：站起來！。我的付出也最終有了回報，大掃除時，我拿著拖把時，幾個特殊淘氣的同學(xué)都會蜂擁而至，主動地要求：老師我力氣大我來拖地板。當(dāng)有人犯了錯誤，我面有怒色時，他們會自覺地低下腦袋，乖巧地向我承認(rèn)錯誤。孩子們一改往日的冷漠與麻木，突然變得懂事而讓人覺得暖和。

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支教老師工作總結(jié)：做個有心的老師

回想當(dāng)時打算去簽支教回家鄉(xiāng)到走到工作崗?fù)?并沒有當(dāng)時想象的那么好夢,記得大年夜四下學(xué)期的時刻,我和大年夜部分卒業(yè)生一樣在勞碌著找工作.因為大年夜當(dāng)心中就有一個欲望:那就是當(dāng)一名受同學(xué)和家長愛戴的人平易近老師,所以我就一向沿著這個目標(biāo)去找,但作為卒業(yè)生,要想找公立黌舍教冊頁不太可能,后來我被聘到地點大年夜學(xué)城市的一所私立黌舍,那所黌舍很大年夜.有學(xué)校到幼兒園.因為我是生物專業(yè),被聘到高一當(dāng)生物師長老師,可以說妄圖實現(xiàn)的那一刻,我心里充斥感慨:多年的欲望最終實現(xiàn)了!

原來認(rèn)為本身會就在那所黌舍實現(xiàn)本身的幻想和幻想.但在我上班一個禮拜后回黌舍就聽到黌舍宣揚(yáng)省支撐應(yīng)屆卒業(yè)生到農(nóng)村基層支教的消息.那晚,我久久不克不及入睡.做同學(xué)同伙要有童心。這毫不是裝模作樣的平易軍人，也不是老師對同學(xué)居高臨下的情感賞賜，更不是為了達(dá)到氖刂教育目標(biāo)而實行的情感投資，而是同伙般公平而真誠的情感。愛玩是孩子們的本性，比同學(xué)大年夜不了若干的我，非常明白這一點，是以，我日常平凡留意同學(xué)在玩中進(jìn)修，比如角色扮演，看看片子，講課不時不時地開些打趣，一個個臉上漣漪著知足的微笑。一次，看到一幫同學(xué)在教室里打紙板，教室好像疆場，塵土飛揚(yáng)，我跑以前，揚(yáng)起雙掌，卻輕輕落下去，取而代之的是在周未花錢各買了兩副乒乓球和羽毛球，大年夜此，再也沒有哪個在教室玩紙板了，而老是在操場上看到同窗們活潑的身影。圣誕晚會上我喬裝裝扮扮成圣誕白叟，忙著給大年夜伙分禮品，或許是因為第一次過圣誕，教室門圍得水泄不通，興奮的久久不克不及平靜?？粗麄兺娴门d奮，吃得興奮，我心里像吃了蜜似的。洗澡在溫馨調(diào)和的世競賽，輕松安閑地做一個孩子王。

學(xué)校學(xué)校的同學(xué)都是孩子,他們必要與人溝通.他們必要懂得.但我們的┞封些接近年事過百的師長老師又能與他們溝通嗎?如今的孩子與父母之間都珍貴溝通何況是年編大年夜的師長老師?

想到這里我真的不敢往下想了.一晚上我都沒有合眼,我打算第二天也去報名支教.大年夜黌舍拿到表格填完再交往黌舍蓋印,最終有黌舍拿到省里審核.這些過程當(dāng)然不簡單.但在等待的過程真認(rèn)為很難.時間飛逝,帶著菲薄的工資，來到農(nóng)村這寬闊的地盤上兩年了，回頭想起著近兩年的支教生活,既給我留下許多好夢的回想,同時也讓我感慨萬千.我感到本身越來越舍不得這片地盤。我的窗外是一片片菜地和稻田，我常常在窗邊欣賞那長勢喜人的莊稼，看農(nóng)夫是如何勞碌著春耕秋收，看空地盤上是如何長出小苗然后漸漸成熟到收割，自然?界真的很奇妙！每天早上我都能聽到窗外小鳥啾啾的叫聲，深深呼吸一下那清爽的空氣我有一種幸福感和知足感，晚上躺在床上時還能聽到此起彼伏的蛙鳴和蟲子叫聲。

當(dāng)我們經(jīng)受過成長的風(fēng)風(fēng)雨雨，親受過情面冷淡的時刻或許我們對本身的那份童真早就遺忘了。其實孩子是上帝派給我們的可愛天使，他們是歡快的傳播者想想我們所損掉的童趣，你怎么忍心再去剝奪孩子愉快的權(quán)力呢？世界給了我愛的權(quán)力也讓我有了一份童心去好好的愛我的孩子們！欲望他們會像小鳥一樣愉快地在本身的世界里飛行！

我愛這碧野的野外，更愛那一顆顆叫子般的童心。孩子的心就像那潔白的羽毛，是那樣的六根清凈。他們無邪浪漫，對一切都那樣奇怪???。站在講臺上，看到孩子們仰著小臉、睜著一雙雙大年夜眼睛我都邑深深的領(lǐng)悟到師長老師的工作是多么重要和神圣。學(xué)校的孩子們年紀(jì)小功課卻很重，我很謹(jǐn)慎而當(dāng)心翼翼的教授教化，我可怕我讓他們在很小的時刻就會掉去對進(jìn)修的愛好。油滑搗亂的孩子也讓我很末路火，他們?yōu)槭裁淳筒徊墙馕业目嘈哪?？我氣的在教室老少音哽咽眼淚就將近漫出眼眶時，一個孩子悄悄遞給我一塊紙巾，下課后許多多少孩子都爭相來找我報歉。班長告知我他們還不懂事，美滿是處于一片童心、童趣

是啊!如今的農(nóng)村基層很必要我們年青人,回想本身讀書的時刻,學(xué)校讀完都沒有見過一位三十以下的年爭師長老師,到學(xué)校才見到寥寥幾個年爭師長老師,然則因為黌舍前提差,在我讀的那三年邁,年爭師長老師差不多又走光了.黌舍幾乎每年都有一兩個年青仁攀來但最多一年又不見了他們年青的身影.

做同學(xué)工作要有義務(wù)心，尤其是對待學(xué)困生、問題同學(xué)、特殊家庭同學(xué)，當(dāng)班主任的我沒有放棄過任何一個同學(xué)，而是公平地對待每個同學(xué)。沒有因為同學(xué)的進(jìn)修差，行動習(xí)慣不好，而冷嘲熱諷，挖苦攻擊，而是抱著一種對同學(xué)負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)的立場，賣力教育引導(dǎo)，沒有堅決粗暴對待犯缺點的同學(xué)，而是懇切指掉足誤，并鼓舞欣賞其特長，老是到同學(xué)的身上找閃光點，贊助同學(xué)建立信念，鼓舞同學(xué)成才。日常平凡也特別看重同學(xué)道德品德、生活習(xí)慣的養(yǎng)成，培育他們具有優(yōu)勝的道德品德。班上有兩規(guī)律同學(xué)老和同窗處不好關(guān)系，也愛好說長道短，后來我懂得到他沒有了媽媽，我對他們老是賜與特其余照看，沒生活費我借，天冷了，我說借被了給用，衣服爛了先給換件先穿，正因為這我的同伙笑話我又當(dāng)師長老師又當(dāng)媽，如今雖不克不及說他們的壞習(xí)慣都改掉落了，但切實其實改了不少，我看到了欲望。

好祖先口了愛心、義務(wù)心和細(xì)心，還要耐煩，不然日久了，就生倦怠。尤其是學(xué)困生、問題同學(xué)、特殊家庭同學(xué)，一次兩次工作確定效不雅甚微，甚至讓師長老師怒火沖天，損掉信念。我班上有那么五六個油滑搗亂的同學(xué)，成天弄得班上毫無寧日，同窗們極端反感，我對他們工作也一遍又一遍地做，即使是極端末路怒，我老是盡量壓低嗓門，低聲講大聲話，嚴(yán)格批駁后，老是語重心長再講番事理，甚至我讓他們坐在我面前跟我講話。即使批駁也讓他們心服口服。有位同學(xué)在日記中寫道，我想不通師長老師你為什么竽暌剮那么大年夜的耐性，每次看到你一副肝火沖天的樣子，但當(dāng)你走到他們面前時，你卻那么輕言細(xì)語，當(dāng)你緊握拳頭跑到同學(xué)面前時，卻只說句：站起來！。我的付出也最終有了回報，大年夜清除時，我拿著拖把時，幾個特殊油滑的同學(xué)都邑分散而至，主動地懇求：師長老師我力氣大年夜我來拖地板。當(dāng)有人犯了缺點，我面有怒色時，他們會自發(fā)地低下腦袋，乖巧地向我承認(rèn)缺點。孩子們一改往日的冷淡與麻痹，突然變得懂事而讓人認(rèn)為溫和。2022年支教老師工作總結(jié)

時間消逝，半年的支教生活即將面臨結(jié)束，回顧這半年來自己的工作和表現(xiàn)，雖然有剛走上講臺時老師的稚嫩，卻也在不斷努力不斷付出與收獲中成熟，使我充分感受著支教給予我的生命精彩。

這一學(xué)期的支教生活經(jīng)受在我的人生生涯中寫下不平凡的一頁。支教一學(xué)期，不僅是對我人生經(jīng)受的一次極大豐富更是一次磨練，它讓我懂得了作為老師的真正含義，也讓我更加明白了作為一名老師的責(zé)任，讓我走進(jìn)了我生命中作為訓(xùn)練者的人生第一頁，所以這次支教，我無悔于這次支教，通過一學(xué)期的支教，讓我在各個方面都有了很大的提高與進(jìn)步，現(xiàn)就一學(xué)期來的支教做一總結(jié)1.思想方面

仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)訓(xùn)練的各種事情。工作中，我用老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)教學(xué)的各種方法，樂觀向同學(xué)們傳授學(xué)問，盡自己所能，專心訓(xùn)練每一個同學(xué)，用行動告知自己，同學(xué)的成果便是自己的成果，同學(xué)需要的學(xué)問便是體現(xiàn)自己價值的機(jī)會，要為自己負(fù)責(zé)更要為同學(xué)們盡責(zé)。

2.工作方面

剛到紅旗學(xué)校，我初步了解了一下同學(xué)狀況，接下來的工作就是腳踏實地，為我也為同學(xué)們一起努力。我為工作的開頭定了一個方向，我認(rèn)為，成人比成材更重要，應(yīng)當(dāng)讓孩子有一個遠(yuǎn)大的志向，正確地為人處事方法以及健康的心理。課堂上，當(dāng)同學(xué)的回答消失錯誤時，我會送給他一個微笑，因為微笑只有幾秒鐘，但對已同學(xué)們來說卻是下次更加努力的確定。每天空余時間我都在寫寫教案，看看課本中度過，我要讓自己的每一節(jié)課都會給同學(xué)們帶去收獲，同時也充分利用支教的時間，同學(xué)們做力所能及的事情，讓她們的成果有個好的提高，讓他們的起步人生不要有太遠(yuǎn)的差距，只要能夠看到孩子們的進(jìn)步，我就會感到由衷的欣慰。

3.生活方面

在這一學(xué)期的時間里，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷愛惜下，在同事伴侶的支持下，支教生活使我感受到了家的溫馨，我覺得自己在各方面都有了或多或少的提高。雖然做了一些工作，離自己的要求和期望仍有肯定距離，但看到孩子們樂觀的學(xué)習(xí)都給了我莫大的鼓舞,也給我的工作增加了無窮的動力。

結(jié)束語：我的支教工作雖然結(jié)束了，但一顆牽掛的心還留在那里?；蛟S我的到來不能立刻轉(zhuǎn)變什么，可是我想至少通過我能給他們帶來一縷清爽的空氣。通過這一學(xué)期與老師們的深化接觸，我收獲到了真摯的情意，讓我的工作力量得到了的熬煉、提高，收獲了很多珍貴的閱歷，發(fā)覺了這些老師身上的吃苦耐勞、踏實肯干、純樸真摯……太多我可以學(xué)習(xí)的優(yōu)點，這是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。

支教工作時間雖然短暫，但很充實。我將把這段經(jīng)受永久地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收獲。支教生活給了我一段無極限的體驗和感受，給自己人生留下了不行磨滅的一筆，生命因為它而更加豐富和精彩，這將是我今后工作的不竭動力。

2022年支教老師個人總結(jié)范文：無悔的選擇

支教工作是市訓(xùn)練局為了充分發(fā)揮市區(qū)學(xué)校的輻射示范作用，旨在建立和完善以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)互動、共同提高，縮小城鄉(xiāng)訓(xùn)練差距，促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校的均衡進(jìn)展。

難忘的XX年9月，作為市試驗中學(xué)支教老師的我，帶著領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，同事們對我的鼓舞與支持，帶著與教改同行了三年的同學(xué)的牽掛和對同事們的眷戀，來到xx中學(xué)，開頭了為期一年的支教生涯。我深知這不只是組織對我的重托與信任，是感到一種責(zé)任和義務(wù)。

轉(zhuǎn)瞬間，一年的支教工作已經(jīng)結(jié)束。一年來，可以說我隨時隨地每時每刻都面對一種挑戰(zhàn)，我用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難。正如羅曼·羅蘭所說：不問苦樂，不問得失，盡你的力氣去奮斗。走過這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，也是對我人生經(jīng)受的一次極大的豐富，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教給予我生命的精彩。

一、思想選擇遠(yuǎn)方，不怕風(fēng)雨。

支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，究竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當(dāng)我支教之前，自己已經(jīng)做好了充分的思想預(yù)備，不管遇到多大困難，肯定要堅持下來，盡自己最大的努力盡量干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己，聽從領(lǐng)導(dǎo)的各項支配。平常，我能主動的與本年組的老師溝通溝通，傳播新的訓(xùn)練教學(xué)理念的同時也虛心向他們學(xué)習(xí)。支教這一年來，要克服的最大困難要屬于轉(zhuǎn)變我的生活起居習(xí)慣了。由于農(nóng)村學(xué)校普遍教學(xué)效率現(xiàn)在依舊較低，要取得好成果，同學(xué)和老師還是得靠時間加汗水加班加點。我擔(dān)當(dāng)?shù)氖钱厴I(yè)班班主任工作，每天早晨必需在六點以前到教室維護(hù)同學(xué)的學(xué)習(xí)秩序。晚上十點半左右等同學(xué)全部就寢之后才算結(jié)束一天的工作。每周星期六才能回家一趟，星期天下午又得匆忙趕到學(xué)校，一個星期只能在家呆一個晚上。每次離家總是對瘦弱的妻子和不滿4歲的兒子有些歉疚和不舍。剛開頭的時候還真的很不適應(yīng)，可是這些并沒有減弱我在這里發(fā)光發(fā)熱的熱忱，因為工作的過程得到認(rèn)可是幸福的。另外，想到這里的老師也有在市里居住的，他們不也是這樣幾年、甚至幾十年如一日的獻(xiàn)身農(nóng)村訓(xùn)練，都毫無怨言，并還那樣的樂觀面對，而我僅僅是一年的支教工作，這點困難算得了什么。為了支持我的工作，我們家可以說是全家總動員。兒子白天交待給我年邁的父母看管，晚上則由愛人下班后帶著，從不讓我操勞。愛人曾鼓舞我說：既然選擇了遠(yuǎn)方就要風(fēng)雨兼程。妻子的這句話，激勵著我走完了支教這一年四季的盼望之旅。

二、工作行者，收獲微笑。

1、快速了解狀況，準(zhǔn)時進(jìn)入角色。

我接任的是九班級七班的班主任工作，全班共有60名同學(xué)。由于原班主任調(diào)走了，所以同學(xué)的一些狀況只能靠我自己去了解，我盡可能多的和同學(xué)們在一起，與他們談學(xué)習(xí)，談抱負(fù)，以心交心，以誠待誠，我把自己真正融入他們當(dāng)中，成為他們的一員。我發(fā)覺這些同學(xué)并沒有什么大的前途抱負(fù)，大部分同學(xué)讀書是因為父母要我來讀我才來讀的，所以同學(xué)的學(xué)習(xí)沒有強(qiáng)大的主動性和樂觀性。初步了解了同學(xué)的思想狀況，接下來我就開頭了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。這些同學(xué)的文化學(xué)問不如城里的孩子，是由于父母文化水平的局限，訓(xùn)練觀念的偏差，外出打工等因素的影響，對孩子缺乏必要的激勵和引導(dǎo)，關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的甚少，各方面進(jìn)展是自然狀態(tài)——順其自然。同學(xué)雖天真淳樸，卻顯得有些木納。同學(xué)思維緩慢，語言蒼白，作業(yè)拖拉也就不足為奇了。開頭每上一節(jié)課，盡管我做了充分的課前預(yù)備，并把師生互動的版本降了又降，但課堂教學(xué)的尷尬還是層出不窮，我自以為比較適度的問題，同學(xué)卻張口結(jié)舌、茫然不知……在一次摸底考試中滿分的沒有，90分以上的只有幾個，最低分30幾分，這是我教學(xué)十幾年來見到的最差的成果?？吹侥且慌捧r紅的分?jǐn)?shù)，我在感到驚異的同時，也深深地感受到了肩上擔(dān)子的沉重。

2、踏踏實實教書，全心全意育人。

狀況了解清晰了，接下來的工作就是腳踏實地，一個一個的解決問題。

晚上躺在床上，腦袋里又回想起同學(xué)們一個個鮮活的面容。他們都是和城里的同學(xué)一樣活潑可愛的祖國將來之棟梁啊，他們的人生之旅很長，我該教會他們怎么為自己設(shè)計將來，教會他們怎樣樹立起自己正確的處世態(tài)度！我認(rèn)為，成人比成材更重要，應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)有一個遠(yuǎn)大的志向，正確的為人處事方法以及健康的心理。于是，我開頭利用課余時間，跟同學(xué)個別談心、溝通，利用下午自習(xí)時間給他們講一些名人故事，給他們敘述外面世界的精彩，使同學(xué)們感受到學(xué)習(xí)的重要性，在思想上樹立起遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。每當(dāng)我和同學(xué)們講這些道理的時候，同學(xué)們都聽得特別仔細(xì)，從他們的眼神里我看到了這些孩子對美妙將來的憧憬，他們漸漸理解了學(xué)習(xí)文化學(xué)問的重要性和必要性。接著我開頭思索如何引導(dǎo)同學(xué)喜愛學(xué)習(xí)，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展。我從觀賞他們?nèi)胧郑梦⑿θッ鎸λ麄?。我蹲下身子與同學(xué)平視，放開心扉同同學(xué)溝通，用樸實坦誠的心境解答他們的疑問，解讀鄉(xiāng)土浸潤的少年。我的課堂地走向質(zhì)樸和純潔。課堂上，當(dāng)同學(xué)的回答消失錯誤時，我會送給他一個微笑，因為微笑只有幾秒鐘，但留下的回憶終生漂亮。課下，孩子們邀請我一起踢毽子，打籃球，我都會欣然答應(yīng)。這說明我已走進(jìn)孩子們的心里。為了激勵同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)，我自費布置了教室，創(chuàng)建教室文化，孩子們坐在布置一新的教室里學(xué)習(xí)、生活，他們那張笑臉告知我他們喜愛這個集體，喜愛我這個城里老師了。為了提高同學(xué)的閱讀愛好，我號召同學(xué)帶圖書到教室來，建立了班級圖書角，在休息的時候，與同學(xué)溝通閱讀感想，慢慢地，孩子們愛讀書了，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，漸漸的寫作水平也相應(yīng)有了提高。

幾個星期之后，同學(xué)們就形成了良好的上課習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，精神面貌發(fā)生了很大的變化。做到了課前有預(yù)備，上課有精神，聽課能用心，思索會專心，回答問題條理清晰等。這些同學(xué)的學(xué)習(xí)成果都有不同程度的提高，班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣很濃。看到孩子們的進(jìn)步，我感到了由衷的欣慰。

3、細(xì)心預(yù)備教研活動，共同提高。

同學(xué)的狀況穩(wěn)定了，但是作為一名支教老師，我深深知道，單純搞好自己的教學(xué)，并不是什么困難的事情，在抓好自己的教學(xué)工作和班級管理工作的同時，盡自己最大的可能去帶動本班級組的教研工作。我多次給那里的老師上觀摩課，然后和各位老師談本節(jié)課的設(shè)計理念、設(shè)計思路以及平日訓(xùn)練教學(xué)和班級管理工作的一些做法和體會，并帶動老師們樂觀參與網(wǎng)絡(luò)教研，和那里的老師一起探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，相互溝通，共同提高。一年來，我曾上過《求拋物線的頂點和對稱軸的方法》、《切線的判定》等教學(xué)公開課，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度評價。

我在xx中學(xué)一年的支教時間里，通過示范課、閱歷溝通等方式，毫無保留的將自己所學(xué)、所知、所悟介紹出去，溝通了自己的訓(xùn)練教學(xué)心得，傳播新的訓(xùn)練教學(xué)理念、新的訓(xùn)練教學(xué)模式，利用自己