《聲母C教學(xué)》課件

《聲母c教學(xué)》PPT課件CATALOGUE目錄聲母c的發(fā)音聲母c的書寫聲母c的拼讀聲母c的辨析聲母c的練習(xí)題01聲母c的發(fā)音舌尖抵住上齒齦，舌前部貼住上齒背。舌位雙唇向前突出，呈圓形。唇形聲帶振動，喉嚨放松。喉嚨發(fā)音部位呼氣時，口腔內(nèi)形成一定的氣壓，氣流從舌尖與上齒齦的縫隙中通過，發(fā)出擦音。呼氣音長音強(qiáng)聲母c的發(fā)音時間較短，聲音清晰而有力。聲母c的發(fā)音強(qiáng)度適中，不需要特別強(qiáng)調(diào)。030201發(fā)音方法反復(fù)練習(xí)單個聲母c的發(fā)音，注意發(fā)音部位和發(fā)音方法的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。單音節(jié)練習(xí)在單音節(jié)練習(xí)的基礎(chǔ)上，逐漸增加與其他聲母組合的練習(xí)，如“ca”、“ce”、“ci”等。多音節(jié)練習(xí)通過繞口令練習(xí)，提高聲母c與其他聲母的快速準(zhǔn)確組合能力。繞口令練習(xí)將聲母c融入日常用語中進(jìn)行練習(xí)，如“擦黑板”、“擦桌子”等，提高實(shí)際應(yīng)用能力。日常用語練習(xí)發(fā)音練習(xí)02聲母c的書寫聲母c不與任何元音相拼，只表示舌尖后塞擦音這一個語音要素。聲母c的發(fā)音與英文字母C的發(fā)音相似，但聲母c是輔音，發(fā)音時聲帶不振動。聲母c的發(fā)音部位是舌尖后、清、塞擦音，發(fā)音時舌尖抵住上門齒背，軟腭上升，堵塞鼻腔通路，聲帶不振動，較弱的氣流沖破舌尖與上齒齦的阻礙，側(cè)轉(zhuǎn)舌尖的阻礙，擦音成聲。書寫規(guī)則聲母c的書寫筆順：從左往右，先寫上半圓，再寫一豎。占格：占中格。筆畫數(shù)：1筆。筆順：先寫橫折，再寫豎彎。01020304書寫示例0102練習(xí)題請寫出以下漢字的韻母：波、坡、摸、多。請用拼音寫出以下漢字的聲母：擦、才、猜、菜。03聲母c的拼讀總結(jié)詞：簡單易學(xué)詳細(xì)描述：聲母c與元音字母a的拼讀較為簡單，只需將c的發(fā)音與a的發(fā)音拼接起來即可，如“ca”讀作“擦”。與元音字母a的拼讀總結(jié)詞需注意發(fā)音準(zhǔn)確詳細(xì)描述在聲母c與元音字母o的拼讀中，需要注意c的發(fā)音應(yīng)與o的發(fā)音準(zhǔn)確拼接，如“co”讀作“搓”。與元音字母o的拼讀總結(jié)詞需掌握正確的發(fā)音方法詳細(xì)描述聲母c與元音字母e的拼讀需要掌握正確的發(fā)音方法，確保c和e的發(fā)音能夠準(zhǔn)確拼接，如“ce”讀作“策”。與元音字母e的拼讀04聲母c的辨析發(fā)音部位不同總結(jié)詞聲母c和g的發(fā)音部位不同，c是舌尖前阻，而g是舌根阻。在發(fā)音時，c的發(fā)音部位靠前，而g的發(fā)音部位靠后。詳細(xì)描述與聲母g的辨析發(fā)音方法不同總結(jié)詞聲母c和q的發(fā)音方法不同，c是塞擦音，發(fā)音時氣流受阻后同時擦出和塞入，而q是塞音，發(fā)音時氣流受阻后被完全阻塞。詳細(xì)描述與聲母q的辨析發(fā)音方式不同聲母c和s的發(fā)音方式不同，c是塞擦音，發(fā)音時氣流受阻后同時擦出和塞入，而s是擦音，發(fā)音時氣流在發(fā)音部位摩擦。與聲母s的辨析詳細(xì)描述總結(jié)詞05聲母c的練習(xí)題總結(jié)詞：鞏固基礎(chǔ)練習(xí)題1：請正確讀出下列音節(jié)中的聲母c。如：[cái]、[chǎng]、[cān]。練習(xí)題2：請正確拼讀下列拼音。如：[cāi]、[chǎn]、[càn]。單音節(jié)練習(xí)練習(xí)題1請正確拼讀下列雙音節(jié)詞。如：[cáiyì]、[chǎndìng]、[cānjiā]。練習(xí)題2請正確讀出下列詞語中的聲母c。如：[cǎozhǎng]、[chǔfèn]、[cùyōng]?？偨Y(jié)詞提高應(yīng)用能力雙音節(jié)練習(xí)強(qiáng)化實(shí)際應(yīng)用總結(jié)詞請?jiān)谙铝芯渥又姓_讀出聲母c。如：“chūcìbùzàiyúchǔyúshì”讀作“cìbùzàiyúchǔyúshì”。練習(xí)題1請?jiān)谙铝芯渥又姓_拼讀帶有聲母c的