《矛與盾》教學(xué)設(shè)計(jì)

《矛與盾》教學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)盾？老師今天帶來(lái)一面盾（出示實(shí)物），看，這就是我們過(guò)去在電視上經(jīng)?？吹降拇蟪际掷锬弥亩?，古時(shí)候的盾長(zhǎng)這個(gè)樣子。古人云：“大丈夫有淚不輕彈”，可有一位詩(shī)人卻為這面盾寫(xiě)下了許多淚水，你們想知道原因嗎？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這篇寓言故事《矛與盾》。板書(shū)課題，齊讀課題。二、初讀課文，整體感知矛與盾到底有什么特點(diǎn)呢？請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本，翻到第29課《矛與盾》，用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊想，課文講了一件什么事？指名回答。老師小結(jié)：這篇課文講的是有一個(gè)楚國(guó)人賣(mài)盾又賣(mài)矛，他為了讓人多買(mǎi)他的盾，竟無(wú)恥地夸耀他的盾，貶低別人的盾，結(jié)果被人駁斥，啞口無(wú)言。再讀課文，畫(huà)出本課的生字新詞。分組檢查生字讀音。指名讀課文，糾正字音。齊讀課文。課文中有哪些不懂的詞語(yǔ)呢？請(qǐng)同學(xué)們提出來(lái)。學(xué)生質(zhì)疑，互相解疑。檢查學(xué)生對(duì)本課生字詞語(yǔ)的掌握情況。學(xué)生自讀課文，理清文章的條理。匯報(bào)交流。教師板書(shū)：起因——經(jīng)過(guò)——結(jié)果。再讀課文。理清文章的條理后，請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文，思考：這個(gè)楚國(guó)人可笑在哪里？用筆把你認(rèn)為最能體現(xiàn)他可笑之處的句子勾畫(huà)出來(lái)，在小組里交流。匯報(bào)交流。教師根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行板書(shū)：人物的可笑之處、語(yǔ)言的可鄙之處、結(jié)果的可笑之處。根據(jù)學(xué)生的回答相機(jī)板書(shū)：自相矛盾、張口結(jié)舌。讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)這個(gè)楚國(guó)人吧！請(qǐng)同學(xué)們齊讀課文第一至四自然段。思考：這個(gè)楚國(guó)人是在什么情況下賣(mài)矛又賣(mài)盾的？他這樣夸耀自己的盾好嗎？這樣貶低別人的盾好嗎？為什么？通過(guò)這個(gè)問(wèn)題我們懂得了什么？（說(shuō)話做事不能自相矛盾）這個(gè)楚國(guó)人明白這一點(diǎn)嗎？你從哪里可以看出來(lái)？（指導(dǎo)朗讀第一至四自然段）通過(guò)這個(gè)問(wèn)題我們懂得了什么？（說(shuō)話做事不能自相矛盾）這個(gè)楚國(guó)人明白這一點(diǎn)嗎？你從哪里可以看出來(lái)？（指導(dǎo)朗讀第一至四自然段）過(guò)渡：這個(gè)楚國(guó)人不知道自己說(shuō)話做事自相矛盾，結(jié)果會(huì)怎樣呢？請(qǐng)同學(xué)們齊讀課文第五至九自然段。思考：當(dāng)有人問(wèn)他：“如果用你自己的矛刺自己的盾會(huì)怎么樣呢？”時(shí)他的反應(yīng)怎樣？他為什么會(huì)這樣？通過(guò)這個(gè)問(wèn)題我們懂得了什么？（說(shuō)話做事不能自相矛盾）這個(gè)楚國(guó)人明白這一點(diǎn)嗎？你從哪里可以看出來(lái)？（指導(dǎo)朗讀第五至九自然段）通過(guò)這個(gè)問(wèn)題我們懂得了什么？（說(shuō)話做事不能自相矛盾）這個(gè)楚國(guó)人明白這一點(diǎn)嗎？你從哪里可以看出來(lái)？（指導(dǎo)朗讀第五至九自然段）這個(gè)楚國(guó)人到底明白自己的錯(cuò)誤了嗎？你從哪里可以看出來(lái)？從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？（說(shuō)話做事不能自相矛盾）師小結(jié)：同學(xué)們通過(guò)讀課文、提問(wèn)題、回答問(wèn)題、小組討論等方式理解了這個(gè)故事的主要內(nèi)容及寓意——說(shuō)話做事不能自相矛盾。真棒！其實(shí)像這樣的寓言故事還有很多，課后同學(xué)們可以多讀一讀。

三、拓展延伸這個(gè)楚國(guó)人說(shuō)話做事自相矛盾鬧笑話。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也有很多自相矛盾的事，你能舉個(gè)例子嗎？學(xué)生舉例。老師也收集了一些現(xiàn)實(shí)生活中的自相矛盾的事例，請(qǐng)大家來(lái)看一看。（出示投影）現(xiàn)實(shí)生活中的自相矛盾的事例：①一個(gè)人戴著竹笠穿著草蓑在大雨中行走，既要遮雨又要在雨中行走快一些；②交警對(duì)闖紅燈者罰款五元，又規(guī)定五元以下罰款收五元；③某單位時(shí)間規(guī)定遲到早退罰款五十元，又規(guī)定五十元以上罰款收五十元；④一個(gè)人又想當(dāng)官又想發(fā)財(cái)卻分身無(wú)術(shù)；⑤一個(gè)人既不想借書(shū)又不想還書(shū)還想得到知識(shí)；⑥一個(gè)人既不想上學(xué)又不想工作還想獲得高工資；⑦一個(gè)人既不想運(yùn)動(dòng)又不想吃藥還想健健康康地活著……教師小結(jié)：