綜合造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課件

綜合造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

主講：湯軍WuhanUniversityoftechnologyArt&designinstitute1精選完整ppt課件武漢理工大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)系2精選完整ppt課件第一章概論

武漢理工大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)系3精選完整ppt課件第一章概論第一節(jié)綜合造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的地位綜合造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)是藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科的核心基礎(chǔ)課程啟發(fā)設(shè)計(jì)思維現(xiàn)代造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的目的以及重要性·造型基礎(chǔ)是整個(gè)工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)科的立足點(diǎn)；是工業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。·造型基礎(chǔ)是工業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課的紐帶，聯(lián)系形態(tài)基礎(chǔ)、機(jī)能原理基礎(chǔ)、材料基礎(chǔ)、結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)與工藝基礎(chǔ)?！ぴ煨突A(chǔ)能有效的啟發(fā)工業(yè)設(shè)計(jì)師的思維、觀察、分析、解決設(shè)計(jì)問(wèn)題的方法和確立初步的批量化生產(chǎn)的概念?！ぴ煨突A(chǔ)的課題貫穿于整個(gè)工業(yè)設(shè)計(jì)‘分析問(wèn)題、解決問(wèn)題’的全過(guò)程。4精選完整ppt課件第一章概論產(chǎn)品設(shè)計(jì)綜合造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)其他設(shè)計(jì)學(xué)科設(shè)計(jì)類學(xué)科交通工具造型設(shè)計(jì)展示設(shè)計(jì)公共設(shè)施設(shè)計(jì)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)室內(nèi)設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)服裝設(shè)計(jì)、首飾設(shè)計(jì)平面設(shè)計(jì)、陶瓷設(shè)計(jì)……建筑設(shè)計(jì)橋梁設(shè)計(jì)機(jī)械設(shè)計(jì)園林設(shè)計(jì)……其他設(shè)計(jì)基礎(chǔ)其他設(shè)計(jì)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)5精選完整ppt課件第一章概論第一節(jié)綜合造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的本原材料構(gòu)性型性工藝性組合性感性知性悟性6精選完整ppt課件第一章概論材料構(gòu)性型性工藝性組合性感性知性悟性大與小動(dòng)與靜節(jié)奏與韻律支撐與懸掛連接與鄰近融合與連通過(guò)渡與傳遞諧振與輻射……原理結(jié)構(gòu)材質(zhì)技術(shù)細(xì)部尺度肌理色彩界面原理能源構(gòu)造材料工藝節(jié)點(diǎn)質(zhì)感色彩界面功能型

性綜合造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)研究的核心7精選完整ppt課件第一章概論造型的系統(tǒng)形態(tài)材料結(jié)構(gòu)工藝8精選完整ppt課件第一章概論人為的“形”——“造型”的原理自然的“形”——“形態(tài)”原理武漢理工大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)系9精選完整ppt課件第一章概論形、型、力、材料、語(yǔ)義……造型材形、材型、材性、型性、構(gòu)性、工藝性、尺度、感知心理……原理、設(shè)備、工藝、構(gòu)造、標(biāo)準(zhǔn)、人機(jī)……原理、構(gòu)造、零部件、組合、人機(jī)界面、感知心理……材性、型性、光感、色彩、人機(jī)界面、寓意、技術(shù)、工藝、感知心理……原理、材性、型性、光感、工藝、人機(jī)界面、語(yǔ)義、寓意、感知心理……原理材料技術(shù)結(jié)構(gòu)肌理色彩綜合基礎(chǔ)10精選完整ppt課件第二章歷史沿革武漢理工大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)系11精選完整ppt課件第二章歷史沿革影響工業(yè)設(shè)計(jì)教育的重大歷史事件圖12精選完整ppt課件第二章歷史沿革13精選完整ppt課件第二章歷史沿革14精選完整ppt課件第二章歷史沿革人文探索工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)1864-1896提出“美術(shù)與技術(shù)結(jié)合”主張從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)，反對(duì)“純藝術(shù)”，主張“師法自然”，反對(duì)工業(yè)化，否定機(jī)械生產(chǎn)，過(guò)于強(qiáng)調(diào)裝飾。15精選完整ppt課件第二章歷史沿革人文探索新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)1900年前后主張“藝術(shù)與技術(shù)結(jié)合”，藝術(shù)家從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)，反機(jī)械化，反工業(yè)化的傾向和明顯的哥特復(fù)古傾向。自然主義色彩和象征是其特點(diǎn)。整個(gè)運(yùn)動(dòng)追求裝飾，探索新風(fēng)格，企圖在藝術(shù)、手工藝之間找到平衡點(diǎn)。16精選完整ppt課件第二章歷史沿革人文探索裝飾藝術(shù)運(yùn)動(dòng)20世紀(jì)二三十年代。英、法、美等國(guó)裝飾運(yùn)動(dòng)是對(duì)“新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)”的反動(dòng)，反對(duì)復(fù)古主義，主張單純的手工藝的趨向，主張機(jī)械化的美，為大批量生產(chǎn)提供了可能，但其服務(wù)對(duì)象依然是資產(chǎn)階級(jí)少數(shù)人。人文探索現(xiàn)代主義運(yùn)動(dòng)20世紀(jì)初開(kāi)始。主張功能主義的設(shè)計(jì)原則，提倡科學(xué)的理性設(shè)計(jì)并創(chuàng)立了新時(shí)代的設(shè)計(jì)美學(xué)——機(jī)械美學(xué)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)樸、使用方便的全新產(chǎn)品，確立了現(xiàn)代主義生活方式基礎(chǔ)上的形式與風(fēng)格，標(biāo)志著產(chǎn)品設(shè)計(jì)進(jìn)入現(xiàn)代工業(yè)化設(shè)計(jì)的時(shí)代。工業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)始成為一門獨(dú)立的學(xué)科。矛盾：服務(wù)大多數(shù)人------服務(wù)少數(shù)人17精選完整ppt課件第二章歷史沿革矛盾：服務(wù)大多數(shù)人------服務(wù)少數(shù)人18精選完整ppt課件第三章設(shè)計(jì)思維方法武漢理工大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)系19精選完整ppt課件第一節(jié)設(shè)計(jì)思維的程序第三章設(shè)計(jì)思維方法1.基于觀察形態(tài)的表面現(xiàn)象形態(tài)的繁雜表象形態(tài)的內(nèi)部矛盾形態(tài)的實(shí)質(zhì)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)、揭示挖掘、提取20精選完整ppt課件第三章設(shè)計(jì)思維方法土質(zhì)..…….……..…….樹(shù)干

樹(shù)

樹(shù)枝樹(shù)葉樹(shù)根樹(shù)齡樹(shù)種環(huán)境氣候形態(tài)材質(zhì)全面觀察法21精選完整ppt課件第三章設(shè)計(jì)思維方法葉柄

葉

葉脈葉片全面觀察法22精選完整ppt課件第三章設(shè)計(jì)思維方法日照時(shí)間環(huán)境

氣候狀況地理位置空氣質(zhì)量害蟲(chóng)影響其他干擾降水全面觀察法23精選完整ppt課件第三章設(shè)計(jì)思維方法青蛙

蝌蚪成蛙比較觀察法形態(tài)結(jié)構(gòu)材質(zhì)色彩肌理形態(tài)結(jié)構(gòu)材質(zhì)色彩肌理同蛙種的比較不同蛙種比較24精選完整ppt課件第三章設(shè)計(jì)思維方法精確觀察法聯(lián)系觀察法25精選完整ppt課件第三章設(shè)計(jì)思維方法歸納觀察法26精選完整ppt課件第三章設(shè)計(jì)思維方法2.重在分析透過(guò)現(xiàn)象挖掘本質(zhì)仙人掌習(xí)性耐旱掌形、呈節(jié)狀繁殖光滑、表皮緊密葉片成針狀荷習(xí)性耐濕莖大而長(zhǎng)，內(nèi)有孔葉片肥大而帶有絨毛節(jié)狀繁殖分析發(fā)現(xiàn)分析分析發(fā)現(xiàn)分析27精選完整ppt課件蛋的外形生產(chǎn)時(shí)容易排出蛋的形態(tài)孵蛋時(shí)不宜滾動(dòng)蛋殼厚度易于保護(hù)生命和生命破殼而出蛋殼構(gòu)造牢固的形態(tài)蛋殼材料最大空間結(jié)構(gòu)蛋的形態(tài)線條柔和優(yōu)美機(jī)能性材料性結(jié)構(gòu)性審美性

自然界中的蛋，雖然是一個(gè)單純的形態(tài)，但卻蘊(yùn)含著造型上的許多精妙：2.重在分析透過(guò)現(xiàn)象挖掘本質(zhì)第三章設(shè)計(jì)思維方法28精選完整ppt課件觀察人工形態(tài)材形材性表面現(xiàn)象木、金、石、塑料實(shí)質(zhì)受力特點(diǎn)與弊病形型形性表面現(xiàn)象點(diǎn)、線、面、體實(shí)質(zhì)受力特點(diǎn)與弊病構(gòu)型構(gòu)性表面現(xiàn)象滑節(jié)、鉸節(jié)、剛節(jié)實(shí)質(zhì)受力特點(diǎn)與弊病工藝型工藝性表面現(xiàn)象加法、減法、模具成型法實(shí)質(zhì)加工特點(diǎn)與弊病第三章設(shè)計(jì)思維方法29精選完整ppt課件分析問(wèn)題尋找癥結(jié)①尋找“物”存在的外因限制——人、環(huán)境、時(shí)間、條件等的制約。②分析“物”的內(nèi)因與外因的邏輯“關(guān)系”——尋找現(xiàn)象的依據(jù)。③比較相似“物”的內(nèi)、外因的關(guān)系——透析共性基礎(chǔ)上的個(gè)性。第三章設(shè)計(jì)思維方法30精選完整ppt課件第三章設(shè)計(jì)思維方法精于歸納31精選完整ppt課件第三章設(shè)計(jì)思維方法精于歸納32精選完整ppt課件第三章設(shè)計(jì)思維方法精于歸納①同類形態(tài)的歸納方法33精選完整ppt課件第三章設(shè)計(jì)思維方法精于歸納②非同類形態(tài)的歸納方法34精選完整ppt課件第三章設(shè)計(jì)思維方法精于歸納②非同類形態(tài)的歸納方法35精選完整ppt課件第三章設(shè)計(jì)思維方法善于聯(lián)想36精選完整ppt課件第三章設(shè)計(jì)思維方法善于聯(lián)想①由此及彼37精選完整ppt課件第三章設(shè)計(jì)思維方法善于聯(lián)想②有點(diǎn)到面38精選完整ppt課件第三章設(shè)計(jì)思維方法善于聯(lián)想③由抽象的概念到具體形態(tài)39精選完整ppt課件第三章設(shè)計(jì)思維方法意在創(chuàng)造“創(chuàng)造”是設(shè)計(jì)思維的最后階段也是其最終目標(biāo)，其實(shí)，前面所涉及的幾個(gè)階段都是為了“創(chuàng)造”來(lái)做鋪墊的。①反向思維法40精選完整ppt課件第三章設(shè)計(jì)思維方法意在創(chuàng)造②頭腦風(fēng)暴法41精選完整ppt課件第三章設(shè)計(jì)思維方法意在創(chuàng)造③漸進(jìn)思維法42精選完整ppt課件第三章設(shè)計(jì)思維方法意在創(chuàng)造同理也能解決其他三個(gè)矛盾：43精選完整ppt課件第三章設(shè)計(jì)思維方法意在創(chuàng)造“創(chuàng)造”意在其既要?jiǎng)?chuàng)新還能實(shí)現(xiàn)。①“聯(lián)想”階段形成“創(chuàng)意”要被“目標(biāo)系統(tǒng)”不斷“評(píng)價(jià)”。②所有“創(chuàng)意”方案要不斷在選擇、組織“內(nèi)因”過(guò)程中依據(jù)“評(píng)價(jià)系統(tǒng)”，以支撐、完善“目標(biāo)系統(tǒng)”為目的。③從整體方案的“創(chuàng)意”到方案細(xì)節(jié)的“創(chuàng)意”；“細(xì)節(jié)”與“細(xì)節(jié)”的過(guò)渡；“細(xì)節(jié)”與“整體方案”的“關(guān)系”，即不同層次的“內(nèi)因”

都要與相應(yīng)的“外部因素”協(xié)調(diào)。44精選完整ppt課件第三章設(shè)計(jì)思維方法勤于評(píng)價(jià)何為好的形態(tài)呢？永恒性合理性創(chuàng)造性和諧性評(píng)價(jià)45精選完整ppt課件第三章設(shè)計(jì)思維方法勤于評(píng)價(jià)何為好的形態(tài)呢？永恒性合理性創(chuàng)造性和諧性評(píng)價(jià)46精選完整ppt課件第三章設(shè)計(jì)思維方法設(shè)計(jì)思維的方法和特點(diǎn)①設(shè)計(jì)思維的方法設(shè)計(jì)思維的過(guò)程就是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程。47精選完整ppt課件第三章設(shè)計(jì)思維方法設(shè)計(jì)思維的方法和特點(diǎn)①設(shè)計(jì)思維的方法設(shè)計(jì)思維的過(guò)程也是一個(gè)思維漸進(jìn)的過(guò)程，它由淺入深、由易到難；從單元到多元；由零散到集中。48精選完整ppt課件第三章設(shè)計(jì)思維方法下面以木材為例：49精選完整ppt課件第三章設(shè)計(jì)思維方法設(shè)計(jì)思維過(guò)程又是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中要進(jìn)行不斷的重復(fù)、完善和整合。50精選完整ppt課件第三章設(shè)計(jì)思維方法設(shè)計(jì)思維的特點(diǎn)①系統(tǒng)思維觀51精選完整ppt課件第三章設(shè)計(jì)思維方法設(shè)計(jì)思維的特點(diǎn)①系統(tǒng)思維觀②分類與比較③舉一反三④理性與感性⑤創(chuàng)新與限制⑥創(chuàng)新與發(fā)明⑦深度與廣度52精選完整ppt課件1.形體包裹作業(yè)規(guī)則：給出兩個(gè)幾何體，一個(gè)圓柱體，一個(gè)是長(zhǎng)方體。讓兩個(gè)形體互相去包裹，產(chǎn)生出一個(gè)封閉的整體形狀，而且兩個(gè)形體相加，組合的原形體要可被認(rèn)別出來(lái)。這個(gè)課題是源于日常生活的包裹功能所提出的，如一個(gè)攪拌器或者一個(gè)電吹風(fēng)的造型，它們都是把機(jī)械和電子器件裝配在一個(gè)殼體內(nèi)，產(chǎn)品的造型大多是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的形體組合而成的。這個(gè)課題就是處理類似產(chǎn)品在設(shè)計(jì)中骨架和表面形狀，即內(nèi)與外統(tǒng)一的問(wèn)題，同時(shí)又提出了是否應(yīng)該再給出這一形狀內(nèi)容更多的可能性的新問(wèn)題。作業(yè)53精選完整ppt課件2.自然形體的提煉作業(yè)規(guī)則：觀察、分析一組（不少于四個(gè)）自然形態(tài)，并加以歸納提煉，然后創(chuàng)造一組能用于機(jī)加工的形態(tài)。要求：①所觀察的形態(tài)可以是同類，也可以是不同類的，觀察要盡可能全面細(xì)致。②用圖文結(jié)合的方式來(lái)描述和分析所選自然形態(tài)，描述要清晰，分析要有依據(jù)。③被提煉加工出來(lái)的形