2017岳麓版高中歷史必修1課件第24課兩極對峙格局的形

2017岳麓版高中歷史必修1課件第24課兩極對峙格局的形成課程導(dǎo)入兩極對峙格局的形成背景冷戰(zhàn)的實施兩極對峙格局的影響課程總結(jié)contents目錄課程導(dǎo)入01二戰(zhàn)后，世界各國經(jīng)濟(jì)和政治力量發(fā)生變化，形成了以美國和蘇聯(lián)為首的兩大陣營的對峙。歷史背景理解兩極對峙格局的形成有助于分析當(dāng)今國際關(guān)系的格局和趨勢?，F(xiàn)實意義課程背景

課程目標(biāo)知識目標(biāo)掌握兩極對峙格局的形成過程、主要事件和標(biāo)志性事件。能力目標(biāo)能夠分析兩極對峙格局對國際關(guān)系的影響，提高歷史分析和思維能力。情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對國際關(guān)系和世界歷史的興趣，形成正確的歷史觀。深入了解兩極對峙格局的形成有助于完善學(xué)生的歷史知識體系。學(xué)術(shù)價值理解兩極對峙格局的歷史教訓(xùn)，為當(dāng)今國際關(guān)系的發(fā)展提供借鑒?，F(xiàn)實價值課程意義兩極對峙格局的形成背景02二戰(zhàn)后，歐洲國家實力大減，美國成為世界最大債權(quán)國，國際關(guān)系中心逐漸向美國轉(zhuǎn)移。美、英、蘇等大國在戰(zhàn)后劃分勢力范圍，形成了以美國和蘇聯(lián)為主導(dǎo)的兩極格局。戰(zhàn)后國際關(guān)系的變化雅爾塔體系的建立歐洲衰落美國二戰(zhàn)后，美國經(jīng)濟(jì)實力膨脹，成為全球最大經(jīng)濟(jì)體，軍事實力也大幅增強(qiáng)。蘇聯(lián)作為戰(zhàn)爭勝利者，蘇聯(lián)在歐洲擁有廣泛的影響力，成為唯一能與美國抗衡的國家。美蘇兩國的實力對比共產(chǎn)主義與資本主義的對立蘇聯(lián)作為第一個社會主義國家，與資本主義國家在意識形態(tài)上存在根本性對立。鐵幕演說與冷戰(zhàn)的開始丘吉爾的鐵幕演說標(biāo)志著冷戰(zhàn)的開始，美國和蘇聯(lián)在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等各方面展開全面對抗。意識形態(tài)的沖突冷戰(zhàn)的實施03杜魯門主義是美國對外政策的重要轉(zhuǎn)折點，標(biāo)志著美國對蘇聯(lián)冷戰(zhàn)的開始?？偨Y(jié)詞杜魯門主義是美國總統(tǒng)杜魯門于1947年提出的對外政策綱領(lǐng)，旨在遏制蘇聯(lián)和其他社會主義國家的擴(kuò)張。該政策通過提供經(jīng)濟(jì)和軍事援助，支持受到共產(chǎn)主義威脅的國家和自由國家，以遏制蘇聯(lián)的勢力范圍和影響。杜魯門主義的提出，標(biāo)志著美國對蘇聯(lián)冷戰(zhàn)的開始，對世界歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。詳細(xì)描述杜魯門主義總結(jié)詞馬歇爾計劃是一項經(jīng)濟(jì)援助計劃，旨在幫助歐洲國家戰(zhàn)后重建和經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇。要點一要點二詳細(xì)描述馬歇爾計劃，也稱為歐洲復(fù)興計劃，是1947年至1952年間美國對歐洲國家提供大規(guī)模經(jīng)濟(jì)援助的計劃。該計劃旨在通過提供資金和技術(shù)援助，幫助歐洲國家重建基礎(chǔ)設(shè)施、穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)和加強(qiáng)民主制度。馬歇爾計劃的實施對于歐洲經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇和政治的穩(wěn)定產(chǎn)生了積極的影響，同時也加強(qiáng)了美國與歐洲國家之間的經(jīng)濟(jì)和政治聯(lián)系。馬歇爾計劃總結(jié)詞北約和華約是冷戰(zhàn)期間兩個對立的軍事政治集團(tuán)，它們的對峙是冷戰(zhàn)的重要組成部分。詳細(xì)描述北大西洋公約組織（NATO）和華沙條約組織（WarsawPact）是冷戰(zhàn)期間兩個對立的軍事政治集團(tuán)。北約成立于1949年，由美國、加拿大、英國等西方國家組成，旨在遏制蘇聯(lián)的影響和擴(kuò)張。華約成立于1955年，由蘇聯(lián)和東歐社會主義國家組成，旨在保衛(wèi)社會主義陣營和對抗北約的威脅。北約與華約的對峙是冷戰(zhàn)的重要組成部分，它們的存在加劇了國際緊張局勢，引發(fā)了一系列危機(jī)和沖突。北約與華約的對峙兩極對峙格局的影響04冷戰(zhàn)與非對稱性國際關(guān)系兩極對峙格局導(dǎo)致國際關(guān)系出現(xiàn)明顯的冷戰(zhàn)特征，形成了以美國和蘇聯(lián)為首的兩大陣營的對立，國際關(guān)系呈現(xiàn)出明顯的非對稱性。軍備競賽與核威懾在兩極對峙格局下，美蘇兩國進(jìn)行了激烈的軍備競賽，核武器數(shù)量和核威懾能力大幅增加，對國際安全造成了嚴(yán)重威脅。對國際關(guān)系的影響對世界和平的影響局部戰(zhàn)爭與沖突在兩極對峙格局下，一些地區(qū)成為了兩大陣營的角力場，引發(fā)了局部戰(zhàn)爭和沖突，如朝鮮戰(zhàn)爭、越南戰(zhàn)爭等。核危機(jī)與核對抗由于美蘇兩國擁有大量的核武器，雙方在核武器使用和核威懾方面存在嚴(yán)重分歧，導(dǎo)致核危機(jī)和核對抗的風(fēng)險增加。VS兩極對峙格局對發(fā)展中國家來說是一把雙刃劍，一方面為發(fā)展中國家提供了發(fā)展機(jī)遇，如獲得國際援助和技術(shù)轉(zhuǎn)移等；另一方面也帶來了挑戰(zhàn)，如經(jīng)濟(jì)封鎖、政治干預(yù)和軍事威脅等。國際合作與多邊主義在兩極對峙格局下，發(fā)展中國家開始意識到加強(qiáng)國際合作和推動多邊主義的重要性，積極參與國際組織和國際事務(wù)，推動建立更加公正合理的國際秩序。發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)對發(fā)展中國家的影響課程總結(jié)05二戰(zhàn)后國際關(guān)系的變化和美蘇兩國實力的崛起。兩極對峙格局的形成背景杜魯門主義、馬歇爾計劃和北約、華約的建立等關(guān)鍵事件。冷戰(zhàn)的起源和發(fā)展政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和意識形態(tài)等方面的對抗。兩大陣營的形成與對峙冷戰(zhàn)期間核武器的發(fā)展和軍備競賽的升級。核武器與軍備競賽本課重點回顧分析冷戰(zhàn)對世界格局的影響。探討兩極對峙格局下國際關(guān)系的特征。思考如何避免新的大國沖突和戰(zhàn)爭。分析冷戰(zhàn)結(jié)束后國際關(guān)系的變化和新的挑戰(zhàn)。01020304課程思考題010204課后作業(yè)完成課堂筆記和重點