2022年初級社會工作者考試《社會工作實務(wù)》名師預(yù)測卷4

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單選題（共59題，共59分）

1.下列選項中不屬于醫(yī)務(wù)社會工對糖尿病患者長期照顧中的服務(wù)內(nèi)容的是()。

A.醫(yī)療適應(yīng)

B.患者的醫(yī)療認(rèn)知

C.出院照顧

D.危機(jī)干預(yù)

2.社會工需要能夠辨別與老年人自殺有關(guān)的風(fēng)險因素。在下列與老年人自殺相關(guān)的線索中，風(fēng)險最高的是()。

A.超劑量購買并藏匿安眠藥

B.對人說“有時我真想結(jié)束一切”

C.整理行裝，準(zhǔn)備拜訪故舊

D.和老伴講“我死了你會好過些”

3.為促進(jìn)矯正對象恢復(fù)和重建其嚴(yán)重缺失的社會功能，矯正社會工通過介入行動，主要應(yīng)滿足矯正對象()的需要。

A.基本生活保障

B.教育權(quán)益保障

C.就業(yè)培訓(xùn)

D.再社會化

4.小麗是一名初中生，因父親酗酒、母親改嫁而缺少照顧，常在網(wǎng)吧或娛樂場所流連，徹夜不歸。下列為小麗提供的服務(wù)中，具有治療性功能的是()。

A.改善家庭環(huán)境

B.改善學(xué)校環(huán)境

C.提供安置服務(wù)

D.倡導(dǎo)完善青少年保護(hù)政策

5.老張夫婦退休前忙于工作，事業(yè)有成；退休后，熱心社區(qū)公益活動，生活悠然而充實。最近喜添外孫，夫妻倆忙著在家?guī)Ш⒆樱辉傧褚郧澳菢咏?jīng)常參加社區(qū)公益活動了。老張夫婦的上述經(jīng)歷反映了老年人()的變化。

A.生理

B.心理

C.年齡

D.社會角色

6.社會工作專業(yè)實習(xí)生小丁第一次獨(dú)立做老年人小組工作，心里沒底，向督導(dǎo)者張老師請教。張老師給了小丁一些建議。下列建議中，正確的是（）

A.根據(jù)老年人的節(jié)奏調(diào)整小組進(jìn)度

B.老人參加小組一定要征得家人同意

C.為每位老人配備一名志愿者，以確保其安全

D.確保老年人在小組內(nèi)能夠任意表達(dá)對其他組員的看法

7.120急救車將一名暈倒的老大爺送到醫(yī)院急診科，老大爺清醒后，醫(yī)生建議其接受全面的醫(yī)療檢查，但老大爺拒絕，醫(yī)生請社會工小張前來協(xié)助工作。此時，社會工小張首先應(yīng)做的是（）

A.幫助老大爺減免醫(yī)療費(fèi)用

B.盡快聯(lián)系老大爺?shù)募胰?/p>

C.勸說老大爺盡快接受檢查

D.詢問老大爺發(fā)病時的詳細(xì)情況

8.小杰，16歲，家住農(nóng)村，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，父母長期在外打工，身邊的小伙伴也陸續(xù)進(jìn)城打工，感到十分孤單。臨近畢業(yè)，小杰不知自己該選擇繼續(xù)升學(xué)還是進(jìn)城打工，十分迷茫，心情焦慮。社會工計劃開展的下列服務(wù)中，有助于小杰進(jìn)行抉擇的是（）。

A.協(xié)助小杰學(xué)習(xí)壓力管理技巧

B.協(xié)助小杰多與父母溝通交流

C.協(xié)助小杰學(xué)習(xí)情緒管理方法

D.協(xié)助小杰繪制“自畫像”，增加自我覺知

9.為協(xié)助新近復(fù)員退伍軍人盡快找到新工作、適應(yīng)新生活，社會工擬為其開展小組輔導(dǎo)。下列內(nèi)容中，屬于小組后期要做的工作是()。

A.讓組員分享對復(fù)員退伍的看法

B.協(xié)助組員進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃

C.為組員鏈接職業(yè)培訓(xùn)資源

D.為組員介紹當(dāng)前軍改政策背景

10.下列選項中不屬于企業(yè)社會工的工作內(nèi)容的是()。

A.了解職工的崗位適應(yīng)情況

B.處理企業(yè)中不和諧的勞動關(guān)系

C.為職工辦理保險

D.為職工爭取職業(yè)福利

11.我國政府針對家庭貧困而無法入學(xué)的學(xué)生建立了教育救助制度，不同的教育階段有不同的教育救助政策．在高、中等教育階段的救助政策不包括()。

A.提供學(xué)校報道路費(fèi)

B.發(fā)放國家助學(xué)金

C.發(fā)放國家勵志獎學(xué)金

D.補(bǔ)助困難學(xué)生住宿費(fèi)用和午餐費(fèi)

12.針對社區(qū)精神康復(fù)而言，社會工作服務(wù)的內(nèi)容不包括()。

A.普及精神健康知識

B.開展精神疾病患者康復(fù)訓(xùn)練

C.減輕照顧者的壓力

D.提供咨詢

13.社會工小燕在前期的需求評估中發(fā)現(xiàn)，社區(qū)內(nèi)的部分殘疾人有就業(yè)和融入社會的需求。為此，小燕擬采用職業(yè)康復(fù)方法滿足其需求，她開展該項服務(wù)的步驟應(yīng)是()。

A.評估—咨詢—培訓(xùn)—就業(yè)指導(dǎo)

B.咨詢—評估—培訓(xùn)—就業(yè)指導(dǎo)

C.咨詢—培訓(xùn)—評估—就業(yè)指導(dǎo)

D.評估—培訓(xùn)—咨詢—就業(yè)指導(dǎo)

14.家庭社會工作與家庭治療相比，其關(guān)注的焦點是()。

A.家庭結(jié)構(gòu)

B.家庭權(quán)力關(guān)系

C.家庭成員之間的互動交流

D.整個家庭

15.在“6?26”國際禁毒日，社會工小劉組織同伴教育者和志愿者為社區(qū)居民開展了幾場禁毒知識講座。為了對講座的成效進(jìn)行結(jié)果評估，小劉應(yīng)收集的資料是()。

A.居民掌握禁毒知識的程度

B.同伴教育者的表現(xiàn)

C.居民的參與率

D.居民的互動情況

16.為解決留守兒童長期見不到父母、親子關(guān)系疏遠(yuǎn)的問題，社會工組織為留守兒童與父母舉行家庭聚會，密切親子關(guān)系。社會工的介入行動體現(xiàn)了()原則。

A.個別化

B.服務(wù)目標(biāo)聚焦

C.經(jīng)濟(jì)效益優(yōu)先

D.與服務(wù)對象相互信賴

17.一對關(guān)系緊張的父子希望改善關(guān)系，社會工小劉針對“建立良好的父子關(guān)系”這個目的，制汀了一些具體、可測量的目標(biāo)。以下屬于具體目標(biāo)的是()。

A.促進(jìn)父子之間關(guān)系的和諧

B.緩解父子之問的緊張關(guān)系

C.要求父子倆每周共同參加一次“家庭生活教育”小組活動

D.促使父子之間隔離，避免沖突

18.企業(yè)社會工小張發(fā)現(xiàn)，有一些員工工作幾年后工作熱情下降，紀(jì)律渙散，不能安心工作，且有跳槽念頭。針對這種情況，小張最應(yīng)開展的小組工作類型是()。

A.娛樂小租

B.支持小組

C.成長小組

D.治療小組

19.每年的新生報到期間，某學(xué)校社會工都會為新生進(jìn)行“破冰訓(xùn)1練”，積極組織學(xué)生活動，使學(xué)生之間多接觸、多交流，增進(jìn)彼此之間的了解，建立良好的關(guān)系。學(xué)校社會工一般運(yùn)用()的方法增強(qiáng)學(xué)生的抗逆力。

A.促進(jìn)親社會聯(lián)結(jié)

B.提供關(guān)懷與支持

C.建立清楚一致的界限

D.提供機(jī)會，促進(jìn)參與

20.關(guān)于家庭社會工作與家庭治療的聯(lián)系，下列說法錯誤的是()。

A.兩者的幫助對象不同

B.服務(wù)內(nèi)容存在交叉和重疊

C.在服務(wù)的理念和原則上，兩者相互影響、相互借用

D.家庭治療的服務(wù)模式、方法和技巧比家庭社會工作發(fā)展得快

21.張老年輕時是軍人，屢立戰(zhàn)功，退役后到當(dāng)?shù)氐墓鈽s院療養(yǎng)。隨著年事13高，張老越來越懷念當(dāng)年在部隊揮斥方遒的生活，每日拿著當(dāng)年的舊照片，一看就是幾小時，每天還會把自己的軍功章逐個擦拭一遍，日復(fù)一日，張老的生活越來越單調(diào)，覺得當(dāng)下的生活毫無意義，不再參加光榮院的集體活動，也不與光榮院的其他老人聯(lián)系。此時，社會工最適宜的做法是()。

A.引導(dǎo)張老忘記曾經(jīng)的經(jīng)歷，回歸現(xiàn)實

B.引導(dǎo)張老融入現(xiàn)在的光榮院生活

C.分享張老的軍隊生涯，珍惜當(dāng)下生活

D.分享張老昔日的輝煌，忘卻現(xiàn)實的煩惱

22.以下關(guān)于青少年社會工作的特點的描述不正確的是()。

A.在價值理念上更突出對青少年群體的多元化和主體性的尊重與接納

B.在社會工作專業(yè)方法方面，更強(qiáng)調(diào)在促進(jìn)青少年自我認(rèn)同和發(fā)揮群體示范性效應(yīng)方面的整合性應(yīng)用

C.更加注重在優(yōu)化社會環(huán)境方面的政策倡導(dǎo)

D.在價值理念上更突出對青少年群體的單一性的接納

23.八十多歲的李爺爺中風(fēng)后身體行動不便，與社會工見面時說自己常常感到很煩躁。有一天，李爺爺跟社會工見面時卻突然表現(xiàn)得很平靜，并說自己這些日子給別人添了很多麻煩，非常過意不去，表示今后再也用不著麻煩別人了。此時，社會工需要注意，李爺爺這種反常的表現(xiàn)可能間接表明他()的想法。

A.想盡快康復(fù)

B.想改變自己對患病的態(tài)度

C.厭世

D.想換個地方生活

24.社會工麗麗在社區(qū)走訪中發(fā)現(xiàn)，社區(qū)內(nèi)有許多外來務(wù)工人員家庭，丈夫在外工作，妻子因為文化水平低，在家擔(dān)任家庭主婦，經(jīng)濟(jì)來源單一，生活比較困難。在與她們溝通的過程中，麗麗了解到她們都有就業(yè)意愿，麗麗因此聯(lián)系街道勞動就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，為她們開展就業(yè)培訓(xùn)課程。麗麗的做法屬于()。

A.婦女服務(wù)

B.開展就業(yè)服務(wù)

C.落實就業(yè)優(yōu)惠政策

D.提供就業(yè)途徑

25.章奶奶患有重度癡呆癥，她的子女因忙于工作無暇照顧老人，將章奶奶送到護(hù)理院照顧。根據(jù)章奶奶的情況，護(hù)理院的社會工在為章奶奶提供服務(wù)時應(yīng)注意()。

A.控制和緩解章奶奶身體疼痛，提升其生命質(zhì)量

B.關(guān)注及預(yù)防章奶奶被疏于照顧或被虐待

C.陪伴章奶奶看電視，提高其生活質(zhì)量

D.鼓勵章奶奶參與社區(qū)活動，促進(jìn)其身心健康

26.兒童教育學(xué)的多元智能理論認(rèn)為，兒童有時會在某一兩個方面表現(xiàn)突出，而在其他方面落后于其他人。因此，學(xué)校教育必須留意不同學(xué)生的不同智能表現(xiàn)，即使他們未能在某些方面達(dá)到一般水平，也不要責(zé)罰他們。依據(jù)這一理論，社會工在為兒童提供專業(yè)服務(wù)時，應(yīng)采用()的工作取向。

A.以兒童為中心

B.需求為本

C.優(yōu)勢視角

D.問題為本

27.小峰的父母因為車禍雙雙過世，把小峰留給了年老體弱的爺爺奶奶。班主任許老師發(fā)現(xiàn)小峰最近常悶悶不樂，神情憂郁、不愛講話，希望學(xué)校社會工能夠提供幫助。當(dāng)社會工第一次與小峰面談時，他應(yīng)采取的恰當(dāng)表達(dá)是()。

A.“許老師讓你來找我，我很想聽聽你的想法?！?/p>

B.“許老師讓你來找我，以后每周五我會在這里等你。”

C.“許老師讓你來找我，你覺得有沒有問題?！?/p>

D.“許老師讓你來找我，你覺得你的問題在哪里?！?/p>

28.社會工小王來到貧困山村參加精準(zhǔn)扶貧工作。小王發(fā)現(xiàn)，建檔立卡的貧困人口中，有一部分是婦女，她們大多50歲左右，文化程度低，也沒有一技之長，小王計劃鏈接資源幫助這些婦女脫貧，為達(dá)此目的，應(yīng)采取的措施是()。

A.協(xié)助婦女姐妹樹立脫貧信心

B.與婦女姐妹一道分析貧困原因

C.讓婦女姐妹利用空閑時間學(xué)習(xí)技能

D.邀請農(nóng)技專家為婦女姐妹提供培訓(xùn)

29.學(xué)校社會工小離對一些特殊青少年開展小組活動，在活動快結(jié)束的時候，小離采用0～4五個等級尺度來進(jìn)行活動效果評估，并將每項任務(wù)的最后得分加到一起，然后除以可能獲得的最高分?jǐn)?shù)，就能確定完成或者介入行動成功的百分比。小離所用的評估方法是()。

A.基線測量

B.服務(wù)對象滿意度測量

C.加權(quán)平均分

D.任務(wù)完成情況測量

30.戒毒康復(fù)人員大李回到社區(qū)后表現(xiàn)良好。近日，他偶遇昔日毒友，沒經(jīng)住誘惑，開始復(fù)吸，工作也因此丟了。大李為此感到很自責(zé)，覺得自己沒救了，開始自暴自棄。社會工擬采用優(yōu)勢視角理論為大李提供服務(wù)，適宜的做法是()。

A.動員大李參與同伴志愿者隊伍，在社區(qū)巡講解毒知識

B.與大李討論目前生活的積極因素，增強(qiáng)其戒毒信心

C.開展職業(yè)輔導(dǎo)，鼓勵其自食其力

D.與大李討論毒品的危害，勸其盡快戒毒

31.醫(yī)務(wù)社會工作有咨詢與輔導(dǎo)的功能，是為了促進(jìn)病人及其家庭在行為、態(tài)度、情緒和環(huán)境等方面的改變。下列不屬于咨詢與輔導(dǎo)的內(nèi)容的選項是()。

A.社會適應(yīng)的咨詢

B.危機(jī)干預(yù)

C.篩選高危群體

D.心理輔導(dǎo)

32.老李患多種疾病，住院多日，病情不見好轉(zhuǎn)。老李認(rèn)為自己的病沒治了，老伴走了，子女指望不上，生活沒盼頭，不按時服藥，還亂發(fā)脾氣。子女感到老李像變了一個人似的，非常擔(dān)心。針對老李的情況，醫(yī)務(wù)社會中可提供的合適服務(wù)是()。

A.指導(dǎo)服藥

B.聯(lián)系手術(shù)治療

C.進(jìn)行認(rèn)知行為治療

D.進(jìn)行系統(tǒng)家庭治療

33.下列選項中，()不是社會工在個案管理中的角色。

A.資源整合者

B.價值倡導(dǎo)者

C.服務(wù)咨詢者

D.領(lǐng)導(dǎo)者

34.小高和小李是來自申請低保家庭的夫妻，社會工小王在協(xié)助他們申請低保時，卻發(fā)現(xiàn)這對夫妻經(jīng)常爭吵，丈夫動不動就對妻子小李發(fā)脾氣，小李也罵小高掙不來錢，連兒子都快要養(yǎng)不起了。此時，社會工小王首先需要做的是()。

A.服務(wù)對象識別

B.調(diào)節(jié)家庭關(guān)系

C.提供心理支持

D.促進(jìn)社會融入

35.趙女士長期以來忍受丈夫的家庭暴力。這天，因飯菜不合口味，丈夫動手打了趙女士耳光，趙女士剛辯解幾句，丈夫用繩子將其勒得喘不過氣，并用刀將她的手臂砍傷。鄰居們聞聲沖開門把趙女士救了下來并請來了社會工。面對這種情況，社會工首先應(yīng)該()。

A.送趙女士就醫(yī)并確保其安全

B.收集診斷證明等相關(guān)證據(jù)，為趙女士維權(quán)做準(zhǔn)備

C.向媒體披露事實，獲得社會的同情與支持

D.請律師找趙女士丈夫商議離婚事宜

36.養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的類型通常按照老年人()的程度來區(qū)分，從不需要任何協(xié)助的老年人的入住設(shè)施直到需要24小時監(jiān)護(hù)的老年人的入住設(shè)施。

A.生活能力

B.生活需要協(xié)助

C.自理能力

D.經(jīng)濟(jì)承受

37.社會工在為受暴婦女提供服務(wù)時，應(yīng)遵循的原則是()。

A.讓受害者多從自身尋找問題

B.關(guān)注家庭的和諧

C.關(guān)注家暴對孩子的影響

D.與受害婦女建立信任、真誠的專業(yè)關(guān)系

38.在性別角色中，男女都承擔(dān)的社會角色是()。

A.社會政治活動

B.社區(qū)管理

C.生育管理

D.生產(chǎn)管理

39.大山服刑15年后被釋放。走出監(jiān)獄的那一刻，他對面前的一切感到陌生，不知道回家的路。陪同的社會工決定帶他在現(xiàn)在的城市游覽一天，這一服務(wù)是為了滿足大山的()需求。

A.教育

B.再社會化

C.社會融人

D.社會化

40.可以用于開展社區(qū)服務(wù)或活動的經(jīng)費(fèi)，包括政府財政撥付經(jīng)費(fèi)、轄區(qū)企事業(yè)單位贊助經(jīng)費(fèi)、各種社會捐贈以及活動收費(fèi)等，這些統(tǒng)稱為()。

A.人力資源

B.物力資源

C.財力資源

D.文化資源

41.矯正社會工是()執(zhí)行團(tuán)隊中的一員。

A.司法

B.社區(qū)矯正

C.社會服務(wù)

D.刑罰

42.兒童由于年齡小，許多困惑或遭受的傷害很難用語言表達(dá)i{J來。因此，社會工常采用繪畫、布娃娃游戲等方式幫助他們說出游戲人物的感受及想法，協(xié)助他們表達(dá)感覺和想法。

這種游戲治療方式的特點是()。

A.社會工用口頭提示的方式幫助兒童表達(dá)想法

B.關(guān)注游戲過程的自發(fā)性

C.注重游戲過程的象征性意義

D.強(qiáng)調(diào)語言的交流

43.急診室開展社會工作服務(wù)的必要性不包括()。

A.病患及其家屬的心理危機(jī)干預(yù)的需要

B.醫(yī)療團(tuán)隊及其成員的需要

C.疾病適應(yīng)的需要

D.急診管理的需要

44.社區(qū)矯正中的院舍訓(xùn)練的組織管理主要是針對哪一類人群而設(shè)置的()。

A.違法犯罪的婦女

B.違法犯罪青少年

C.違法犯罪的高齡老人

D.觸犯民法的人

45.D社區(qū)有很多獨(dú)居老人，他們大多對生活沒有信心，情緒低落，不與外人接觸。為了讓獨(dú)居老人重獲生活的信心。社會工決定開展小組工作，將社區(qū)獨(dú)居老人組織起來。介人工作第一階段內(nèi)容是交流生活經(jīng)歷和當(dāng)下的生活境遇，在幾個老人分享交流后，其他老人的情緒越發(fā)低落，有些老人甚至對生活感到絕望。對此，社區(qū)工應(yīng)該()。

A.相信通過分享，老人們會宣泄內(nèi)心沉積的傷感，情緒會好轉(zhuǎn)

B.對小組活動的失敗做出總結(jié)反思，并解散小組

C.改變交流的內(nèi)容.讓老人的情緒有所改善

D.中止當(dāng)前環(huán)節(jié)的活動，放音樂讓老人舒緩情緒

46.社會工小東的第一個個案輔導(dǎo)對象是王奶奶。王奶奶兒孫都在國外，每年僅回國看望她一次，她因此感到自己被兒孫拋棄，心中悶悶不樂，覺得生活沒意思。在輔導(dǎo)過程中，小東常常帶著水果去看望王奶奶，給了王奶奶極大的精神慰藉，并在不知不覺中把王奶奶當(dāng)作自己的親奶奶看待。小東目前的狀況可能是出現(xiàn)了()。

A.透支現(xiàn)象

B.耗竭現(xiàn)象

C.移情現(xiàn)象

D.反移情現(xiàn)象

47.某社區(qū)居委會正協(xié)助有關(guān)部門開展“拆三違”工作。但面臨“拆”的時間節(jié)點、范圍設(shè)定和程序規(guī)范等一系列問題，居委會基于社會工作理念邀請受此影響的社區(qū)居民一起了解和討論如何解決上述問題，推動居民參與決策。居民上述參與活動是社區(qū)參與層次和形式中的()。

A.共同行動

B.協(xié)商

C.社區(qū)居民自治

D.告知

48.為了讓養(yǎng)老院的老人們能夠更好地享受晚年生活，社會工決定提供“倉儲模式”的養(yǎng)老服務(wù)。下面的服務(wù)中，符合這一內(nèi)容的是()。

A.組織老年人參加社區(qū)志愿活動.讓老人發(fā)揮余熱

B.請營養(yǎng)師為老人設(shè)計合適的菜單

C.組織老年人參加文藝表演

D.根據(jù)老人的需要，組織老年人春游

49.養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的工作人員向社會工反映，李奶奶最近悶悶不樂，社會工與李奶奶進(jìn)行初次會談。根據(jù)老人的特點，社會工在這一階段首先要做的是()。

A.與李奶奶進(jìn)行良好的溝通

B.對李奶奶的問題進(jìn)行預(yù)估

C.與李奶奶討論介入策略

D.確定李奶奶問題的根本原因

50.醫(yī)務(wù)社會工作是在健康照顧體系內(nèi)實施的社會工作，下列選項中不屬于醫(yī)務(wù)社會工作特點的是()。

A.以服務(wù)對象的健康為主導(dǎo)

B.與醫(yī)務(wù)衛(wèi)生體系相融合

C.以病人為中心

D.以疾病為中心

51.開展康復(fù)訓(xùn)練的需要屬于精神衛(wèi)生社會工作服務(wù)內(nèi)容的()。

A.住院患者的需求

B.精神病患者家屬的需求

C.社區(qū)精神康復(fù)需求

D.精神病院的需求

52.企業(yè)社會工作的工作場域是()。

A.企業(yè)內(nèi)

B.企業(yè)外

C.企業(yè)之間

D.企業(yè)內(nèi)外

53.矯正社會工作的工作目標(biāo)之一是幫助服務(wù)對象獲得應(yīng)有的社會資源，從而使他們同歸社會，成為正常的社會成員。關(guān)于“幫助”這一概念理解正確的是()。

A.包辦代理

B.無條件地滿足服務(wù)對象的任何需求

C.只幫助服務(wù)對象解決物質(zhì)方面的需要

D.幫助服務(wù)對象恢復(fù)通過正常途徑獲得社會資源的意識

54.社會工小丹的第一個個案輔導(dǎo)對象是王奶奶。王奶奶兒孫都在國外，每年僅回國看望她一次，她因此感到自己被兒孫拋棄，心中悶悶不樂，覺得生活沒意思。在輔導(dǎo)過程中，小丹常常帶著水果去看望王奶奶，給了王奶奶極大的精神慰藉，并在不知不覺中把王奶奶當(dāng)成自己的親奶奶看待。小丹目前的狀況可能是出現(xiàn)了()。

A.透支現(xiàn)象

B.耗竭現(xiàn)象

C.移情現(xiàn)象

D.反移情現(xiàn)象

55.下列選項中關(guān)于企業(yè)社會工作表述不正確的是()。

A.起點是將企業(yè)作為一個社區(qū)來看待

B.以整個企業(yè)及企業(yè)中的居民為服務(wù)對象

C.主要提供利于企業(yè)發(fā)展的服務(wù)

D.企業(yè)比普通社區(qū)有更多管理上的特殊要求

56.我國政府一直重視社區(qū)建設(shè)和社區(qū)發(fā)展工作，將社區(qū)作為重要政策執(zhí)行的載體。從社會工作的角度理解社區(qū)，下列說法錯誤的是()。

A.社會工可以依托“社區(qū)服務(wù)中心”“社區(qū)服務(wù)站”(或“工作站”)了解社區(qū)

B.社區(qū)是一個互相關(guān)懷和照顧的網(wǎng)絡(luò)

C.社區(qū)社會工通過倡導(dǎo)來影響社會政策制定

D.社區(qū)社會工作的服務(wù)對象是社區(qū)中有困難的居民

57.在世界肝炎日，醫(yī)院社會工到學(xué)校開展肝炎的教育活動，幫助學(xué)校理解患肝炎學(xué)生的需求，從而改善學(xué)校的管理。這一服務(wù)屬于()。

A.外展服務(wù)

B.宣傳服務(wù)

C.醫(yī)療照顧

D.醫(yī)療協(xié)助

58.在軍隊多次獲得榮譽(yù)的王軍官，因為意外事故造成殘疾，現(xiàn)在只能靠親人的幫助才能順利地生活和工作。他的情緒日漸低落，越來越感到生命沒有意義，對什么事都沒有興趣，為協(xié)助王軍官找到生命的意義，珍惜當(dāng)下，最可行的方法是()。

A.為王軍官提供情緒輔導(dǎo)

B.為王軍官建立家庭支持網(wǎng)絡(luò)

C.為王軍官開展社區(qū)康復(fù)

D.回顧過往經(jīng)歷.建構(gòu)生命意義

59.王女士32歲，與丈夫分居兩年，目前帶著8歲的女兒與父母一起生活。王女士的父親今年60歲，剛退休；母親56歲，還在工作。根據(jù)上述家庭資料，社會工繪制的家庭結(jié)構(gòu)圖中，正確的是()。

A.見圖A

B.見圖B

C.見圖C

D.見圖D

多選題（共21題，共21分）

60.臨終關(guān)懷服務(wù)中，社會工常用音樂、講故事等方法來幫助臨終老人及其家庭照顧者。這種方法可以發(fā)揮的作用包括()。

A.為老人緩解疼痛

B.為老人提供社會支持

C.為家庭照顧者緩解壓力

D.為老人緩解心理壓力

E.為老人實現(xiàn)最后的心愿

61.學(xué)校社會工擬開展以生涯規(guī)劃為主題的小組。在該小組的設(shè)計中，應(yīng)將重點聚集在()。

A.樹立終身學(xué)習(xí)意識

B.促進(jìn)自我接納

C.提升情緒識別能力

D.改善人際關(guān)系

E.注重自我管理能力培養(yǎng)

62.王老伯是甲街道某社區(qū)活動積極分子，最近因中風(fēng)臥床不起，兒子兒媳請了保姆照顧他。社會工知道后上門看望老人，協(xié)助他向民政部門申請臨時困難補(bǔ)助，還邀請了志愿者定期看望陪伴。在上述案例中，屬于王老伯非正式支持體系的有()。

A.保姆

B.街道辦事處

C.兒子兒媳

D.志愿者

E.民政部門

63.臨時救助的對象是遭遇火災(zāi)、交通事故等意外事件，家庭成員突發(fā)重大疾病導(dǎo)致基本生活暫時出現(xiàn)嚴(yán)重困難的家庭，或者因為生活必需品支出突然增加超出家庭承受能力而導(dǎo)致基本生活暫時出現(xiàn)嚴(yán)重困難的最低生活保障家庭，以及遭遇其他特殊困難的家庭。申請臨時救助的情形具有()特點，因而需要立即進(jìn)行危機(jī)干預(yù)。

A.群體性

B.突發(fā)性

C.急難性

D.臨時性

E.間歇性

64.下列選項中屬于企業(yè)未能夠有效履行社會責(zé)任的是()。

A.裁減工人

B.不盡社區(qū)義務(wù)

C.搞不正當(dāng)競爭

D.違章經(jīng)營作業(yè)

E.制假售假

65.根據(jù)我國法律，下面的案例適合社區(qū)矯正的是()。

A.因懷孕而暫予監(jiān)外執(zhí)行的李紅

B.被宣告緩刑兩年并且正處于緩刑期間的小王

C.因為家中出事，被允許假釋的小張

D.在監(jiān)獄服刑的小趙

E.被判處管制的老胡

66.我國的社會救助政策起步晚，目前正向著()的方向發(fā)展。

A.商業(yè)化

B.形式化

C.信息化

D.制度化

E.綜合化

67.殘疾人社會工小張經(jīng)常為服務(wù)對象小王開展職業(yè)康復(fù)的服務(wù)工作，在了解服務(wù)對象情況后就相關(guān)問題對小王進(jìn)行綜合考察。在職業(yè)康復(fù)的工作服務(wù)過程中，社會工需要遵循以下哪些流程()。

A.職業(yè)咨詢

B.職業(yè)評估

C.職業(yè)培訓(xùn)

D.就業(yè)指導(dǎo)

E.就業(yè)分配

68.學(xué)校社會工小于發(fā)現(xiàn)她所服務(wù)的學(xué)校中有許多父母長期在外省打工的“留守兒童”，因而設(shè)計了促進(jìn)“留守兒童”健康成長的服務(wù)計劃。根據(jù)“考慮服務(wù)對象的發(fā)展階段和特點”的原則，小于選擇的介入行動應(yīng)包括()。

A.促進(jìn)學(xué)校、家庭關(guān)注“留守兒童”的三餐飲食營養(yǎng)

B.通過溝通技巧訓(xùn)練提高“留守兒童”的人際交往能力

C.鼓勵并組織“留守兒童”參加勤工儉學(xué)活動以增強(qiáng)自立能力

D.組織“留守兒童”與其父母進(jìn)行親子互助活動以維護(hù)親情

E.為“留守兒童”的生活照顧者開辦有關(guān)兒童生理、心理的知識講座

69.目前常用的康復(fù)治療方法有()。

A.運(yùn)動療法

B.作業(yè)療法

C.言語康復(fù)療法

D.心理康復(fù)療法

E.藥物治療

70.某社區(qū)位于城鄉(xiāng)接合部，環(huán)境條件差，服務(wù)措施不齊全，青少年課余時經(jīng)常出人附近網(wǎng)吧或在街頭閑逛。針對上述情況，社會工可以開展的發(fā)展性青少年服務(wù)包括()。

A.增設(shè)青少年閑暇場所

B.開展青少年安全教育

C.舉辦青少年興趣小組活動

D.舉辦青少年課余補(bǔ)習(xí)班

E.聯(lián)合社區(qū)加強(qiáng)對網(wǎng)吧的管理

71.小麗因為自己常常遭受來自丈夫的家暴而找到社會工。社會工根據(jù)()跡象認(rèn)為小麗已經(jīng)具有“受虐婦女綜合征”的特質(zhì)。

A.小麗認(rèn)為是自己的原因?qū)е抡煞蚣冶?/p>

B.小麗面對丈夫的無理往往置之不理

C.小麗的丈夫每次家暴都是在他醉酒之后

D.小麗認(rèn)為丈夫打自己是不可原諒的

E.小麗認(rèn)為自己永遠(yuǎn)改變不了丈夫

72.學(xué)校社會工夏利發(fā)現(xiàn)一年級的幾個學(xué)生由于剛從幼兒園升入一年級感到不適應(yīng)，因此想針對他們開展一次以“適應(yīng)新環(huán)境”為主題的小組活動。在活動預(yù)估階段，夏利應(yīng)該()。

A.協(xié)助小組成員發(fā)現(xiàn)自己在小組中的角色

B.招募小組成員

C.評估學(xué)生總體需求

D.簽汀自愿參與協(xié)議書

E.幫助小組成員了解小組活動目標(biāo)

73.張大爺患糖尿病多年，醫(yī)生囑咐他定期到醫(yī)院復(fù)診并加強(qiáng)飲食控制。但張大爺一方面害怕糖尿病加重；另一方面又不愿意改變現(xiàn)有的生活習(xí)慣，老伴勸說也不聽。無奈之下，老伴向社會工小林求助。小林經(jīng)評估后決定要提高張大爺?shù)闹委熞缽男浴４藭r，小林適宜的做法包括()。

A.聯(lián)系社區(qū)醫(yī)生提供定期隨診服務(wù)

B.鼓勵老伴加強(qiáng)對張大爺?shù)娘嬍晨刂?/p>

C.在張大爺所在社區(qū)開展糖尿病健康講座

D.邀請張大爺參加糖尿病友支持小組活動

E.鼓勵張大爺通過多運(yùn)動以控制血糖水平

74.在企業(yè)“去產(chǎn)