教育局年度教學(xué)工作計(jì)劃

.頁眉.頁腳.教育局年度教學(xué)工作計(jì)劃一、xx年工作回顧xx年是順城教育系統(tǒng)廣大干部教師精誠協(xié)作，奮勇爭先的一年，也是踐行順城教育夢想，實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)區(qū)目標(biāo)的豐收之年。一年來，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)人大、區(qū)政協(xié)的監(jiān)督下，堅(jiān)持以辦人民滿意教育為宗旨，以立德樹人為根本任務(wù)，立足“三高”發(fā)展定位，合智攻堅(jiān)，全面提高教育質(zhì)量，圓滿完成了年初確定的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了教育均衡與發(fā)展雙贏的喜人成果。順城教育先后承辦了XX市實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”工作現(xiàn)場會(huì)、XX市“創(chuàng)建小學(xué)特色學(xué)?！惫ぷ鳜F(xiàn)場會(huì)、XX市學(xué)前教育“貫徹《綱要》踐行《指南》促內(nèi)涵發(fā)展”工作現(xiàn)場會(huì)，順利通過遼寧省義務(wù)教育課程改革示范校驗(yàn)收評(píng)估。分別榮獲遼寧省基礎(chǔ)教育強(qiáng)區(qū)暨縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展示范區(qū)，遼寧省體育、藝術(shù)教育示范區(qū)，遼寧省首屆示范性縣級(jí)教師進(jìn)修學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。（一）辦學(xué)實(shí)力切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校建設(shè)投入加大。一年來，全區(qū)累計(jì)投入資金1.1億元，用于加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)。續(xù)建了十五中學(xué)、長春學(xué)校中學(xué)部教學(xué)樓、四十一中學(xué)綜合樓，新華一校新建項(xiàng)目已完成主體地下建設(shè)工程，預(yù)計(jì)今年9月投入使用。為全區(qū)中小學(xué)校添置、配備了1561萬元的現(xiàn)代化教學(xué)裝備，新建物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室6個(gè)、地理教室2個(gè)。學(xué)校建設(shè)投入的持續(xù)增加，有力推進(jìn)了項(xiàng)目建設(shè)的順利實(shí)施，提升了全區(qū)現(xiàn)代化辦學(xué)水平，為實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)區(qū)，打造國家義務(wù)教育均衡發(fā)展示XX縣（區(qū)）奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。教學(xué)環(huán)境持續(xù)改觀。新建、續(xù)建了十五中學(xué)和四十一中學(xué)的塑膠操場及體育館、長春學(xué)校體育館，維修、改造了撫順城一校、XX區(qū)幼兒園等學(xué)校的公共設(shè)施。優(yōu)化校園環(huán)境，加大校園文化建設(shè)力度，累計(jì)建設(shè)塑膠操場1.6萬平方米，硬綠化5000平方米，廳廊文化1.5萬平方米。開展了學(xué)校安全隱患排查和校園周邊環(huán)境整治行動(dòng)，消除學(xué)校各類安全隱患48起。不斷加大校車監(jiān)管力度，學(xué)生交通安全得到保障。召開了全區(qū)校園“防災(zāi)減災(zāi)”主題教育系列活動(dòng)，師生安全意識(shí)和自護(hù)自救能力不斷提高。強(qiáng)化信訪穩(wěn)控工作管理，區(qū)長公開電話、民心網(wǎng)等來信來訪案件得到高效處理，辦結(jié)率和滿意率均達(dá)到100%，多次受到省市紀(jì)委監(jiān)察部門通報(bào)表揚(yáng)。隊(duì)伍建設(shè)成績明顯。以活動(dòng)為載體，不斷充實(shí)隊(duì)伍建設(shè)新內(nèi)容，召開了“強(qiáng)黨性、鑄師魂、同心共筑強(qiáng)區(qū)夢”優(yōu)秀黨員教師事跡報(bào)告會(huì)，“正師風(fēng)、立師德、鑄師魂”主題教育活動(dòng)收到成效。隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)切實(shí)提升，一年來，共培訓(xùn)干部、教師達(dá)5285人次，新課程、新教材培訓(xùn)2000余人次，新任教師培訓(xùn)完成率達(dá)到100%。在市級(jí)以上學(xué)科教師能力素養(yǎng)大賽中，我區(qū)有18名教師獲獎(jiǎng)，其中大自然小學(xué)教師吳春艷在全國小學(xué)語文教師能力素養(yǎng)大賽中代表遼寧省參賽，取得第四名的好成績。以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，局機(jī)關(guān)全體干部積極深入撫順城街道北關(guān)社區(qū)和鎖陽社區(qū)兩個(gè)聯(lián)系點(diǎn)，先后走訪慰問居民150余戶，收集群眾意見建議39條，解決實(shí)際困難26件。嚴(yán)格實(shí)施教師資格準(zhǔn)入和公開考錄制度，公開招聘中小學(xué)及幼兒教師12名，交流教師28人，其中區(qū)域內(nèi)城鄉(xiāng)交流21人，跨縣區(qū)支教7人。（二）辦學(xué)質(zhì)量凸顯成效教學(xué)管理科學(xué)規(guī)范。嚴(yán)格教學(xué)質(zhì)量管理，開展了規(guī)范化教務(wù)處評(píng)比、班主任手冊評(píng)比、校刊漂流等活動(dòng)。全面開展電子學(xué)籍管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)籍管理網(wǎng)絡(luò)化。陽光大課間、跑操等體藝活動(dòng)持續(xù)開展，師生身心健康水平穩(wěn)步提升，大自然小學(xué)承辦了市實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”工作現(xiàn)場會(huì)。職業(yè)教育持續(xù)發(fā)展，骨干專業(yè)與特色專業(yè)建設(shè)有效推進(jìn)。學(xué)前教育健康發(fā)展，XX區(qū)幼兒園承辦了市學(xué)前教育“貫徹《綱要》踐行《指南》促內(nèi)涵發(fā)展”工作現(xiàn)場會(huì)，為全市幼兒園保教質(zhì)量的提高提供了經(jīng)驗(yàn)和做法。民辦教育管理得到加強(qiáng)，信訪投訴件及時(shí)化解，辦學(xué)行為自律規(guī)范。學(xué)校管理正由規(guī)范化向精細(xì)化悄然轉(zhuǎn)變。課改科研扎實(shí)推進(jìn)。不斷深化高效課堂改革，探索有效教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，順利通過了省義務(wù)教育課程改革示范校驗(yàn)收評(píng)估。學(xué)校文化建設(shè)不斷加強(qiáng)，富有特色的學(xué)校文化逐步凸顯，葛布一校承辦了市“創(chuàng)建小學(xué)特色學(xué)?！惫ぷ鳜F(xiàn)場會(huì)。學(xué)科基地建設(shè)不斷加強(qiáng)，大學(xué)區(qū)管理日臻規(guī)范，各項(xiàng)教研活動(dòng)有效推進(jìn)。科研課題研究扎實(shí)深入，完成了6所學(xué)校共計(jì)10項(xiàng)課題的專項(xiàng)評(píng)估與指導(dǎo)，區(qū)“十二五”規(guī)劃課題結(jié)題9項(xiàng)。中考成績逐年提高。按照早計(jì)劃、早安排、早落實(shí)的原則，各學(xué)校在認(rèn)真總結(jié)上年中考工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，科學(xué)制定新學(xué)年備考工作計(jì)劃。教師進(jìn)修學(xué)校備考專項(xiàng)工作調(diào)研深入，考試分析和考綱研討扎實(shí)有效，切實(shí)做到了調(diào)研詳實(shí)，導(dǎo)向科學(xué)，診斷準(zhǔn)確，反饋及時(shí)，圓滿完成了xx年中考各項(xiàng)工作任務(wù)。中考成績喜獲新高，重點(diǎn)高中進(jìn)線率達(dá)到50.03%，提升了4.7個(gè)百分點(diǎn)；升省重點(diǎn)率達(dá)到48.05%，提高了10.29個(gè)百分點(diǎn)。（三）教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)成果顯著教育均衡水平初見成效。以申報(bào)遼寧省基礎(chǔ)教育強(qiáng)區(qū)暨縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展示范區(qū)為契機(jī)，全面推進(jìn)順城教育均衡發(fā)展。先后出臺(tái)了《XX區(qū)創(chuàng)建基礎(chǔ)教育強(qiáng)區(qū)行動(dòng)計(jì)劃》等一系列文件。三年來，累計(jì)投入資金2.89億元，實(shí)施了以“校園環(huán)境一樣美、教學(xué)設(shè)施一樣全、教師素質(zhì)一樣好、管理水平一樣高”為目標(biāo)的“高標(biāo)準(zhǔn)均衡發(fā)展”建設(shè)工程，積極落實(shí)補(bǔ)足短板、補(bǔ)足缺額承諾，收效顯著。我區(qū)域內(nèi)小學(xué)、初中校際間差異系數(shù)基本分別控制在0.65和0.55兩個(gè)限值范圍內(nèi)。順利通過了遼寧省基礎(chǔ)教育強(qiáng)區(qū)暨縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展示范區(qū)驗(yàn)收評(píng)估。教育發(fā)展水平穩(wěn)步提升。積極實(shí)施“高質(zhì)量內(nèi)涵發(fā)展，高水平特色發(fā)展”建設(shè)工程。學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)校內(nèi)涵和文化建設(shè)全面加強(qiáng)，特色辦學(xué)初見端倪，學(xué)校管理日趨精細(xì)，隊(duì)伍建設(shè)整體推進(jìn)，教學(xué)改革不斷深入，學(xué)生綜合素質(zhì)健康發(fā)展。順城教育已經(jīng)初步呈現(xiàn)出均衡與發(fā)展同向并進(jìn)的新格局。各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，一年來，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作,攻堅(jiān)克難,取得了一定的成績。這些成績的取得得益于區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于區(qū)人大、區(qū)政協(xié)的依法監(jiān)督和民主監(jiān)督，得益于全區(qū)教育系統(tǒng)各位同仁的共同奮斗和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、相關(guān)部門的大力支持。在此，我代表教育局向所有為順城教育發(fā)展做出貢獻(xiàn)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們，表示衷心的感謝和崇高的敬意！在看到成績的同時(shí)，我們也清醒地看到發(fā)展中還存在一些不容忽視的困難和問題。一是教育均衡與發(fā)展的質(zhì)量和水平還有待提升，按照標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的要求，個(gè)別學(xué)校還存在一定的差距；二是學(xué)校管理精細(xì)化程度尚需進(jìn)一步提升，少數(shù)學(xué)校的管理水平還不能充分滿足人民對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。三是隊(duì)伍整體素質(zhì)還需進(jìn)一步提升，尤其是師德、師風(fēng)建設(shè)亟待加強(qiáng)。這些問題，需要我們認(rèn)真對(duì)待，深入研究，切實(shí)解決。二、二○一四年工作安排2014年，是我區(qū)鞏固深化教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)成果，全面推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要一年。當(dāng)前，黨的十八屆三中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》對(duì)全面深化改革的重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)作出重大部署，特別是圍繞黨的十八大報(bào)告提出的“深化教育領(lǐng)域綜合改革”總體要求，明確了教育改革的攻堅(jiān)方向和重點(diǎn)舉措，對(duì)促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、努力辦好人民滿意教育，具有極為重要的指導(dǎo)意義。近年來，圍繞”生態(tài)文明宜居新順城”定位，區(qū)委、區(qū)政府始終堅(jiān)持把教育作為打造“適宜人居”要素的重中之重，確保教育優(yōu)先發(fā)展。通過多年的投入和建設(shè)，我區(qū)教育事業(yè)全面發(fā)展，學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和義務(wù)教育均衡發(fā)展水平得到社會(huì)公認(rèn)。特別是區(qū)委、區(qū)政府對(duì)教育高度重視，寄予殷切厚望。我們務(wù)必珍惜來之不易的大好時(shí)機(jī)，以更高的站位謀劃順城教育的長遠(yuǎn)發(fā)展，以更堅(jiān)定的信心面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，以更有力的措施推進(jìn)當(dāng)前工作，力爭在更高水平上推進(jìn)順城教育科學(xué)、持續(xù)發(fā)展。全年工作總的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神，緊緊圍繞區(qū)委確定的“經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)和諧、生態(tài)文明宜居”新順城的建設(shè)方略，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，強(qiáng)化精細(xì)管理，深化特色辦學(xué)，為實(shí)現(xiàn)順城教育新的均衡與發(fā)展而努力奮斗。全年工作總體目標(biāo)是：堅(jiān)持以提升質(zhì)量為中心，以內(nèi)涵發(fā)展為基礎(chǔ)，以特色學(xué)校建設(shè)為突破口，把“內(nèi)涵建設(shè)、精細(xì)管理、特色辦學(xué)”擺到更加突出的位置。鞏固、深化省基礎(chǔ)教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)成果，全面提升教育均衡與發(fā)展水平，爭取順利通過國家義務(wù)教育均衡發(fā)展示XX縣（區(qū)）驗(yàn)收評(píng)估。為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，2014年要重點(diǎn)抓好以下三方面工作：（一）堅(jiān)持均衡水平與發(fā)展水平同向發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)順城教育新的均衡與發(fā)展提供硬實(shí)力正確處理均衡與發(fā)展的關(guān)系。進(jìn)一步明確均衡與發(fā)展是義務(wù)教育未來發(fā)展的兩個(gè)重要任務(wù)，也是全面審視義務(wù)教育發(fā)展的兩個(gè)重要視角。認(rèn)清均衡發(fā)展工作的相對(duì)性和動(dòng)態(tài)性，切實(shí)將均衡發(fā)展觀念落實(shí)到日常工作中，克服實(shí)際工作中認(rèn)為只要不斷增加投入，不斷提高教育發(fā)展水平，均衡水平就能不斷提高的錯(cuò)誤觀念。堅(jiān)持義務(wù)教育資源均等化配置和義務(wù)教育普及程度、質(zhì)量水平一起抓，力爭實(shí)現(xiàn)我區(qū)義務(wù)教育發(fā)展水平和均衡水平同向發(fā)展。積極強(qiáng)力推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)。爭取省市專項(xiàng)資金，加大教育投入，進(jìn)一步改善學(xué)校辦學(xué)條件。續(xù)建新華一校，新建遠(yuǎn)洋實(shí)驗(yàn)學(xué)校、城東公辦幼兒園，擴(kuò)建實(shí)驗(yàn)小學(xué)，改造學(xué)校（幼兒園）10所，新建部分學(xué)校塑膠操場。加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目建設(shè)的監(jiān)管，保證項(xiàng)目建設(shè)質(zhì)量和進(jìn)度。適時(shí)更新現(xiàn)代化教學(xué)裝備。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，逐步添置、配備現(xiàn)代化教學(xué)裝備，科學(xué)制定新華一校、遠(yuǎn)洋實(shí)驗(yàn)學(xué)校等新建校的教育教學(xué)設(shè)備配備計(jì)劃，完成長春學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備的配備。重點(diǎn)強(qiáng)化各?，F(xiàn)代化教學(xué)裝備的使用與管理，加強(qiáng)指導(dǎo)檢查力度，切實(shí)提高現(xiàn)代化教學(xué)裝備為提高課堂教學(xué)質(zhì)量的貢獻(xiàn)率。（二）堅(jiān)持隊(duì)伍建設(shè)和機(jī)關(guān)自身建設(shè)一起抓，為實(shí)現(xiàn)順城教育新的均衡與發(fā)展夯實(shí)軟實(shí)力突出師德建設(shè)。將立德樹人作為教育的根本任務(wù)，實(shí)現(xiàn)“以德育德”目標(biāo)。持續(xù)開展“正師風(fēng)、立師德、鑄師魂”師德主題教育系列活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行“師德通報(bào)制度”、“一票否決制度”等師德月反饋制度，健全和完善師德巡查制度，重點(diǎn)規(guī)范師言、師行、師紀(jì)。組織開展全區(qū)第二輪名校長、名師的評(píng)比和表彰活動(dòng)，選樹師德先進(jìn)，增強(qiáng)教育實(shí)效，塑造我區(qū)教師良好形象。強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。深入學(xué)習(xí)貫徹中央關(guān)于開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)精神，結(jié)合工作實(shí)際，抓好三項(xiàng)工作。一是切實(shí)加強(qiáng)校長隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持推行“四化”管理（即學(xué)習(xí)常態(tài)化、培訓(xùn)制度化、行為自律化、考核常規(guī)化），重點(diǎn)提高校長依法辦學(xué)、廉潔治教的能力與水平。利用好名校長工作室、名校長講師團(tuán)、校長論壇等多種形式，發(fā)揮名校長的示范引領(lǐng)作用。二是深入開展教師隊(duì)伍建設(shè)。充分發(fā)揮省示范性教師進(jìn)修學(xué)校作用，抓實(shí)教師培訓(xùn)工作，做好新任教師、研訓(xùn)教師的培訓(xùn)工作，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)名師（骨干教師）及學(xué)前教師的培訓(xùn)與管理。穩(wěn)步推進(jìn)崗位設(shè)置工作，認(rèn)真做好教師招聘和交流。三是著力推進(jìn)機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍和站所隊(duì)伍建設(shè)。嚴(yán)格工作紀(jì)律，深化“五風(fēng)”（團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)、實(shí)干、創(chuàng)新、律己之風(fēng)）建設(shè)，重點(diǎn)強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)培養(yǎng)和自律習(xí)慣養(yǎng)成。完善制度建設(shè)，強(qiáng)化監(jiān)督檢查手段，提高辦事效率，優(yōu)化政務(wù)環(huán)境。轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)。堅(jiān)持以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，全面貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、六條禁令，深入開展機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持以服務(wù)好基層學(xué)校和以深入社區(qū)搞好共建為主線，繼續(xù)開展“五個(gè)一”和“惠民行動(dòng)”活動(dòng)，增強(qiáng)機(jī)關(guān)干部的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、勤廉意識(shí)、效能意識(shí)，提升群眾對(duì)教育工作的滿意度。（三）堅(jiān)持內(nèi)涵建設(shè)與特色辦學(xué)并進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)順城教育新的均衡與發(fā)展助推活力全面提升教育質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)校德育工作，堅(jiān)持以理想信念教育為核心、以愛國主義教育為重點(diǎn)、以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)、以全面發(fā)展為目標(biāo)，全面培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的一代新人。強(qiáng)化學(xué)科基地建設(shè)，深化大學(xué)區(qū)管理，推進(jìn)課程改革，開展全區(qū)首批義務(wù)教育課程改革示范校評(píng)比、優(yōu)秀校本課程評(píng)選等活動(dòng)，激發(fā)教師教學(xué)積極性和主動(dòng)性。鞏固省體育、藝術(shù)教育示范區(qū)成果，完善中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的工作機(jī)制，組織召開全區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。加強(qiáng)國防教育，堅(jiān)持開展形式多樣的主題教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生國防意識(shí)。加快發(fā)展學(xué)前教育，積極為園長、教師搭建專業(yè)發(fā)展平臺(tái)，提高科學(xué)保教水平。完善民辦幼兒園申辦審批制度，認(rèn)真開展非法辦園集中整治行動(dòng)。扎實(shí)推進(jìn)職業(yè)教育，緊緊圍繞我區(qū)確定的經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)，積極推進(jìn)校企合作模式，提高學(xué)生實(shí)踐能力和就業(yè)競爭力。促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估檢查，做好民辦教育機(jī)構(gòu)年檢工作，定期召開民辦教育工作會(huì)議，堅(jiān)決查處取締無證辦學(xué)和非法招生，切實(shí)保障民辦教育健康發(fā)展。深化特色學(xué)校建設(shè)。繼續(xù)探索實(shí)踐特色學(xué)校建設(shè)新路徑，立足校本，充分發(fā)掘校內(nèi)外歷史與文化等資源，樹立科學(xué)的辦學(xué)理念，以特色項(xiàng)目、特色傳統(tǒng)為載體，強(qiáng)化特色文化滲透和積攢。教育局及相關(guān)業(yè)務(wù)部門要加強(qiáng)對(duì)特色學(xué)校建設(shè)工作的指導(dǎo)力度，科學(xué)指導(dǎo)，典型引路，不斷營造特色學(xué)校建設(shè)理論學(xué)習(xí)氛圍和實(shí)踐研討氛圍。在特色學(xué)校建設(shè)中，堅(jiān)持成熟一個(gè)，推廣一個(gè)，不搞一刀切，鼓勵(lì)標(biāo)新立異，反對(duì)急功近利。逐步形成一批在全市、全省乃至全國有一定影響的特色辦學(xué)先進(jìn)典型。提高教育管理水平。不斷提高學(xué)?？茖W(xué)化規(guī)范化管理水平，積極踐行學(xué)校精細(xì)化管理，要把重視細(xì)節(jié)，將小事做細(xì)、做精養(yǎng)成一種習(xí)慣和行動(dòng)自覺。切實(shí)加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)各項(xiàng)工作，督促指導(dǎo)各項(xiàng)工作有效落實(shí)。開展中等職業(yè)和學(xué)前教育督導(dǎo)評(píng)估工作，積極爭創(chuàng)國家義務(wù)教育均衡發(fā)展示范區(qū)。做好信訪穩(wěn)定工作，將其擺上更加突出位置，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任措施。加大矛盾糾紛排查化解工作力度，認(rèn)真受理群眾來信來訪、有效處置疑難來訪。嚴(yán)格信息報(bào)告制度，遇有緊急或突發(fā)事項(xiàng)，做到早發(fā)現(xiàn)、早控制、早解決，決不允許遲報(bào)、漏報(bào)和瞞報(bào)。一、教材內(nèi)容分析

本冊教材包括數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率、實(shí)踐活動(dòng)幾大部分。各部分都分知識(shí)與技能和解決問題兩大部分。

⒈數(shù)與代數(shù)

①知識(shí)與技能包括20以內(nèi)的數(shù)、加法和減法的含義、一位數(shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法，鐘面的時(shí)針、分針以及整點(diǎn)的時(shí)間。

②解決問題包括兩類物體對(duì)齊排一排、直觀地比較、哪種圖形（物體）的個(gè)數(shù)的多（少）應(yīng)用題的含義，解決求兩個(gè)數(shù)一共是多少的實(shí)際問題，解決從總數(shù)量里減去一些，求還剩多少的實(shí)際問題。

2．空間與圖形

①知識(shí)與技能包括初步的方位——上、下、前、后、左、右，長方形、正方形、圓柱和球的認(rèn)識(shí)。

②解決問題包括物體拼搭的游戲，在游戲中簡單應(yīng)用長方體、正方體、圓柱和球類，知道它們的特點(diǎn)。

3．統(tǒng)計(jì)與概率

①知識(shí)與技能包括簡單的圖形，統(tǒng)計(jì)圖、初步的統(tǒng)計(jì)表。

②解決問題包括若干個(gè)物體分類對(duì)分類結(jié)果統(tǒng)計(jì)并作簡單的分析判斷。

4．實(shí)踐活動(dòng)

包括有趣的拼搭、豐收的果園。

三、教學(xué)目標(biāo)

1．知識(shí)與技能方面

（1）結(jié)合現(xiàn)實(shí)場景，經(jīng)歷數(shù)數(shù)并抽象出數(shù)的過程，認(rèn)識(shí)20以內(nèi)的數(shù)；聯(lián)系實(shí)際問題認(rèn)識(shí)加法和減法，探索10以內(nèi)的加、減法以及20以內(nèi)的進(jìn)位加法的計(jì)算方法，能正確進(jìn)行相應(yīng)的加、減法計(jì)算；能應(yīng)用所學(xué)的計(jì)算解決簡單的求和與求剩余的實(shí)際問題。

①認(rèn)、讀、寫20以內(nèi)的數(shù)，會(huì)用20以內(nèi)的數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)；知道20以內(nèi)數(shù)的組成，掌握20以內(nèi)數(shù)的順序，初步知道幾和第幾，初步學(xué)會(huì)用數(shù)表示事物的順序。

②認(rèn)識(shí)0，體會(huì)0的含義，知道0在生活中的一些簡單應(yīng)用。

③認(rèn)識(shí)符號(hào)＞、＜、和＝的含義，能夠用符號(hào)或詞語描述20以內(nèi)數(shù)的大小。

④了解加法和減法的含義；能正確、熟練地口算10以內(nèi)的加、減法，20以內(nèi)的進(jìn)位加法，以及相應(yīng)的連加、連減和加減混合計(jì)算；初步感受簡單的估算方法。

⑤初步學(xué)會(huì)解決把兩部分合起來求一共是多少或從總數(shù)里去掉一些求還剩多少的簡單實(shí)際問題。

⑥認(rèn)識(shí)鐘面上的時(shí)針、分針，能正確說出鐘面上整時(shí)的和接近整時(shí)的時(shí)刻。

⑦能判斷日常生活中常見的物體的輕重。

⑧能探索一些簡單現(xiàn)象中隱含的規(guī)律。

（2）在具體情境中認(rèn)識(shí)長短、高矮；聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)初步認(rèn)識(shí)上下、前后、左右等方位；通過觀察、比較，直觀認(rèn)識(shí)長方體、正方體、圓柱和球。

①能比較簡單物體的長短和高矮。

②聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，在具體情境中初步認(rèn)識(shí)上下、前后、左右等方位，能用學(xué)過的方位詞描述簡單的物體位置關(guān)系。

③能通過實(shí)物和模型辨認(rèn)長方體、正方體、圓柱和球，并在活動(dòng)中初步感知它們的基本特征。

④能在日常生活中找出長方體、正方體、圓柱和球等形狀的物體。

（3）聯(lián)系具體情境、經(jīng)歷把物體進(jìn)行分類和整理的過程，認(rèn)識(shí)簡單的統(tǒng)計(jì)表和簡單的象形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果回答一些簡單的問題。

①能根據(jù)物體的用途、形狀、顏色或其他的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)物體進(jìn)行分類整理。

②初步學(xué)會(huì)收集、整理數(shù)據(jù)的基本方法，會(huì)用簡單的統(tǒng)計(jì)圖和簡單的統(tǒng)計(jì)表表示分類整理后的數(shù)據(jù)。

③能根據(jù)簡單的統(tǒng)計(jì)圖和簡單的統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)回答一些簡單問題。

2、數(shù)學(xué)思考方面

（1）在認(rèn)數(shù)過程中建立初步的感受，發(fā)展初步的思維能力。數(shù)物體個(gè)數(shù)的活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)數(shù)的含義，學(xué)會(huì)用具體的數(shù)描述簡單的事物；在操作學(xué)具的活動(dòng)中感受數(shù)的組成，具有初步的“分”與“合”的思想，發(fā)展初步的抽象、概括能力；在比較兩種物體個(gè)數(shù)、比較兩個(gè)數(shù)大小的活動(dòng)中體會(huì)初步的對(duì)應(yīng)思想，掌握簡單的比較方法，具有用語言或符號(hào)描述數(shù)的大小關(guān)系的初步能力。

（2）在理解加法和減法含義以及探索加、減法計(jì)算方法的過程中發(fā)展思維能力；通過分析實(shí)際問題中的簡單數(shù)量關(guān)系，選用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行計(jì)算，初步學(xué)會(huì)有根據(jù)地思考；通過對(duì)10以內(nèi)加、減法和20以內(nèi)進(jìn)位加法計(jì)算方法的探索、交流，嘗試解釋自己的思考過程，初步感受思維活動(dòng)的條理性；通過在多樣化算法中選擇適合自己的算法，體會(huì)思維過程的靈活性。

（3）在認(rèn)識(shí)常見幾何形體的活動(dòng)中，感知物體的形狀、大小等特征，建立初步的空間觀念，發(fā)展形象思維。

（4）在把不同物體分類、整理的過程中，培養(yǎng)初步的觀察、比較能力，初步體會(huì)統(tǒng)計(jì)是分析問題、解決問題的一種方法，初步培養(yǎng)收集、整理信息的意識(shí)。

（5）在解決簡單實(shí)際問題的過程中，學(xué)會(huì)簡單的分析、推理，學(xué)會(huì)用自己的語言描述實(shí)際情境和問題，發(fā)展簡單的合情推理和演繹推理能力。

3、解決問題方面

（1）能用20以內(nèi)的數(shù)描述、交流生活中的簡單事物。

（2）初步學(xué)會(huì)從實(shí)際生活中和現(xiàn)實(shí)情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，提出數(shù)學(xué)問題，并聯(lián)系已經(jīng)掌握的數(shù)學(xué)思想方法解決問題，體驗(yàn)解決問題的一些不同方法。

（3）能與同學(xué)交流解決問題的大致過程和方法，有與同學(xué)合作解決問題的體驗(yàn)。

4、情感與態(tài)度方面

（1）在教師的幫助與鼓勵(lì)下，對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物產(chǎn)生好奇與興趣，有喜歡數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情感體驗(yàn)。

（2）在數(shù)學(xué)探索活動(dòng)中，體會(huì)數(shù)學(xué)思考方法的合理性，感受數(shù)學(xué)思考的價(jià)值。

（3）能在教師與同學(xué)的幫助下，克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的一些問題，獲得一些成功的體驗(yàn)，初步具有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，初步具有獨(dú)立思考并獲得數(shù)學(xué)知識(shí)的體驗(yàn)。

（4）在觀察、操作活動(dòng)和解決問題的過程中，初步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，知道數(shù)學(xué)能解決生活中的有關(guān)問題。

四、教學(xué)重點(diǎn)

1、10以內(nèi)的加、減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法。

2、分析數(shù)量關(guān)系，解答加法應(yīng)用題。

五、教學(xué)難點(diǎn)

1、“湊十法”的教學(xué)。

2、根據(jù)數(shù)量關(guān)系來解答加法應(yīng)用題。

六、教具準(zhǔn)備

1、各種卡片

2、各種圖形

3、鐘表

4、計(jì)算圓盤

七、教學(xué)措施

1．把解決問題寓于認(rèn)數(shù)與計(jì)算、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)內(nèi)容的教學(xué)過程中。

2．努力體現(xiàn)自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式。

3、盡量注意創(chuàng)設(shè)的情境為探索數(shù)學(xué)問題提供豐富的素材或信息。幫助學(xué)生建立學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的信心。

4．通過數(shù)一數(shù)，讓學(xué)生初步感受到數(shù)能表示物體的個(gè)數(shù)。

5．通過分一分，讓學(xué)生接觸簡單的分類，并初步感受到同一類物體有相同的特性。

6．聯(lián)系實(shí)際幫助學(xué)生理解數(shù)的意義，較多的用實(shí)物、圖形、小棒、數(shù)字表示數(shù)的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)到的數(shù)描述身邊的事情并用數(shù)交流信息。

今后，我會(huì)繼續(xù)努力，在教育教學(xué)方面提高自己的能力。一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以我旗教育工作會(huì)議精神為指南，結(jié)合我園的辦園目標(biāo)和培養(yǎng)目標(biāo)，加強(qiáng)日常教育教學(xué)管理，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

二、工作重點(diǎn)：

本學(xué)期以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)為核心，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)的組織，強(qiáng)化區(qū)角游戲活動(dòng)的開展；加強(qiáng)教研力度，以課題研究帶動(dòng)班級(jí)特色活動(dòng)的開展；加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，凸顯我園的藝術(shù)特色。

三、具體工作及措施：

1、制定各類教育教學(xué)工作計(jì)劃。第一、二周，各班班長根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)及本班具體情況制定班務(wù)工作計(jì)劃；由年級(jí)組長負(fù)責(zé)組織本年級(jí)教師共同協(xié)商制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃；班級(jí)特色活動(dòng)計(jì)劃由各班帶藝術(shù)的老師負(fù)責(zé)制定，戶外活動(dòng)計(jì)劃由帶健康的老師負(fù)責(zé)制定，經(jīng)審核后具體實(shí)施。（各類計(jì)劃第二周按時(shí)交回，各班從第二周開始正常教學(xué)）2、各班做好活動(dòng)室及走廊的環(huán)境布置工作。要求活動(dòng)室創(chuàng)設(shè)要與主題教育活動(dòng)相結(jié)合，走廊里的幼兒作品展示要每月更換，作品欄上面統(tǒng)一布置為家園互動(dòng)欄；各班要合理利用活動(dòng)室及臥室空間設(shè)置區(qū)角活動(dòng)場地。（由班組長負(fù)責(zé)在第二周內(nèi)申報(bào)本班預(yù)設(shè)的區(qū)角活動(dòng)，每班至少三種）3、各班認(rèn)真組織每周一的升旗活動(dòng)?；顒?dòng)主題可自定，活動(dòng)程序及內(nèi)容以書面形式按時(shí)交給主管領(lǐng)導(dǎo)。（從第二周開始，由大大一班負(fù)責(zé)組織升旗活動(dòng)，依次類推。）4、加強(qiáng)戶外活動(dòng)的組織與實(shí)施。各班每學(xué)期要有自制戶外活動(dòng)器械一至兩種（人手一件），學(xué)期末觀摩評(píng)比自制器械活動(dòng)后，統(tǒng)一登記交回資料室。（具體活動(dòng)安排：每周除一和三外，上午必須組織幼兒玩自制器械，下午可玩大型玩具或其它器械，也可組織玩體育游戲，要保證幼兒每日戶外活動(dòng)時(shí)間不少于一小時(shí)。）5、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師整體素質(zhì)。每周一至五上午9：00——11：30為教師備課、教研活動(dòng)時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)簽到，不得遲到、早退。每周教師繼續(xù)學(xué)習(xí)舞蹈。每周寫一篇教育筆記，一學(xué)期不少于二十篇，要求單周寫反思筆記，雙周寫讀書筆記。從第二周開始交教案，雙周交教育筆記，單周交鋼筆字，每周至少寫一頁。（教育筆記、教案、計(jì)劃、總結(jié)用鋼筆書寫，墻上張貼的表格文字用碳素筆書寫。）6、開展師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)及互學(xué)互評(píng)活動(dòng)。要求每位教師聽課不少于20節(jié)/學(xué)期，保教主任、副園長聽課節(jié)數(shù)不少于75/學(xué)期,要認(rèn)真做記錄、寫評(píng)語。新教師要虛心主動(dòng)地向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自身教學(xué)水平。7、加大推門聽課力度和日常