語文版：小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語文第6課《小小的船》教案及教學(xué)設(shè)計(jì)

需要最新試卷請(qǐng)關(guān)注微信公眾號(hào)學(xué)海無涯甜作舟，或者加樊老師微信shen88168007免費(fèi)送！公益無私！需要最新試卷請(qǐng)關(guān)注微信公眾號(hào)學(xué)海無涯甜作舟，或者加樊老師微信shen88168007免費(fèi)送！公益無私！語文版：小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語文第6課《小小的船》教案及教學(xué)設(shè)計(jì)-加方老師微信給你免費(fèi)給你找學(xué)習(xí)資料(xue881688007)網(wǎng)【導(dǎo)語】《小小的船》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文一年級(jí)上冊(cè)第6課。本課是一首短小優(yōu)美的兒童詩，詩歌描繪了孩子在晴天的夜晚看到的天空景色。以下是加方老師微信給你免費(fèi)給你找學(xué)習(xí)資料(xue881688007)網(wǎng)整理的（語文版：小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語文第6課《小小的船》教案及教學(xué)設(shè)計(jì)），希望幫助到您。

【教案】教學(xué)目標(biāo)：1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀熱愛大自然，初步樹立人與自然和諧相處的意識(shí)。2、識(shí)字12個(gè)；鞏固學(xué)過的字；滲透性識(shí)字；初步接觸多音字。3、寫字小作偏旁的變形。4、詞、語、句學(xué)習(xí)誰在哪里干什么的句子；理解文中比喻句的意思。5、閱讀正確、流利、有感情地朗讀課文，練習(xí)背誦。6、口語交際老師，請(qǐng)您評(píng)評(píng)俺的字7、學(xué)法和習(xí)慣基本掌握聽讀識(shí)字的方法；開始培養(yǎng)自檢，互檢的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：1、通過誦讀，感受詩歌的意境，激發(fā)同學(xué)熱愛大自然，初步樹立人與自然和諧相處的意識(shí)。2、用聽讀法識(shí)字。教學(xué)難點(diǎn)：用聽讀法識(shí)字。教學(xué)方法手段：講授、談話、演示、發(fā)明性作業(yè)等。教具準(zhǔn)備：幻燈片，字詞卡，多媒體課件。教學(xué)過程：一、故事引入1、古時(shí)候，人們就想飛到月亮上去，俺國(guó)民間就有一個(gè)神話故事叫嫦娥奔月，說的是人間有一個(gè)叫嫦娥的姑娘聽說月亮上很美，于是想盡了一切方法，飛到了月亮上。當(dāng)然這只是個(gè)神話?，F(xiàn)在俺們?nèi)祟惒坏呀?jīng)登上了月球，而且還能乘宇宙飛船再回到地球上來呢！2、今天怎么不見俺們的好朋友丁丁了？二、指導(dǎo)看圖：1、示圖：丁丁在什么地方？你怎么知道他在月亮上？相機(jī)貼詞卡在圖的相應(yīng)位置：小小的船、彎彎的月兒、閃閃的星星、藍(lán)藍(lán)的天。2、原來丁丁到月亮上旅行去了，你有什么問題要問丁丁嗎？三、讀文：1、板題，理解課題的寓意。2、反復(fù)練習(xí)，讀熟課文：（1）自身練讀，畫出不會(huì)讀的字。（2）教師帶讀，同學(xué)留意自身不會(huì)讀的字。（3）同學(xué)再讀課文，若還有不會(huì)讀的字問一問旁邊的同學(xué)或老師。（4）指名讀文，眾生評(píng)議。（5）教師范讀，同學(xué)評(píng)議后標(biāo)出停頓。（6）齊讀課文。四、認(rèn)字：1、示詞組卡，全班認(rèn)讀，指名讀，開火車讀。2、板疊詞卡，這幾個(gè)詞有什么特點(diǎn)？示彎彎的月兒，比較彎的月兒彎？還是彎彎的月兒彎？教師范讀，生練讀，同法練讀小小的船、閃閃的星星、藍(lán)藍(lán)的天。［說明：留給同學(xué)發(fā)現(xiàn)的空間，在發(fā)現(xiàn)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟。］3、感情朗讀課文：丁丁說小朋友讀的真好，把月兒讀得彎彎的，把船兒讀得小小的，把星星讀得閃閃的，把天讀得藍(lán)藍(lán)的，他還想聽小朋友讀一次課文，你們?cè)敢鈫幔恳贿呑x一邊想象可愛的星星、月亮、天空。五、音樂欣賞，感情朗讀，練習(xí)背誦1、播放歌曲《小小的船》，第一遍跟唱，第二遍根據(jù)自身的想象做動(dòng)作。2、配樂朗誦，練習(xí)背誦。［說明：創(chuàng)設(shè)情境，讓同學(xué)通過與藝術(shù)科交叉滲透的語文實(shí)踐活動(dòng)中，加深對(duì)詩歌意境的理解和體驗(yàn)。］3、丁丁說彎彎的月兒像小船，你覺得月亮還像什么？和周圍的同學(xué)說一說。4、大家想象丁丁那樣到月亮上去看夜空嗎？閉眼，聽音樂，放松，想象，你看到了什么？［說明：教學(xué)的結(jié)束并不是同學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)束，學(xué)習(xí)的延伸既有趣又有意義。］

【教學(xué)設(shè)計(jì)一】教學(xué)目的：1、認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫四個(gè)字。認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁“門”。2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3、感受晴朗夜空的美麗，生發(fā)熱愛大自然的情感。教學(xué)過程：一、歌曲激趣，導(dǎo)入新課：你們平時(shí)喜歡聽歌嗎？那我們一起欣賞一首歌，好嗎？（教師播放歌曲《小小的船》）多么動(dòng)聽的旋律，多么優(yōu)美的歌詞啊！這首歌的名字就是《小小的船》。這節(jié)課呀我們要學(xué)習(xí)第七課《小小的船》（教師出示課件，揭示課題。）二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字：1、請(qǐng)同學(xué)們打開書《小小的船》一課，借助拼音讀一讀課文，然后在課文中圈出本課的生字，想出好辦法記住它。2、全班交流，共同學(xué)習(xí)：（教師出示課件，課文及生字）彎：借助拼音學(xué)習(xí)生字星：加一加，日+生=星上下結(jié)構(gòu)這么多生字，你們都認(rèn)識(shí)它們了嗎？真的認(rèn)識(shí)了？那我們就讀一讀吧！“嗚——”小小火車開起來，一開開到你這里。3、游戲鞏固識(shí)字；（摘星星）掛在天空中的小星星寂寞了，急著和同學(xué)們見面呢！你能叫出這些星星的名字嗎？能叫對(duì)，會(huì)組詞，就把小星星送給你。當(dāng)一名同學(xué)讀時(shí)，其他同學(xué)認(rèn)真聽，你們來當(dāng)小評(píng)委！好嗎？他讀對(duì)了我們就跟讀，不對(duì)就幫他指出來。三、朗讀感悟，加深理解：1、再讀課文，重點(diǎn)理解：淘氣的生字寶寶又回到了課文中了，你們還認(rèn)識(shí)它們嗎？用你喜歡的方式讀一讀課文，把你喜歡的句子用直線畫出來，并且多讀幾遍，想一想你讀懂了什么？（教師相機(jī)指導(dǎo)）學(xué)生的匯報(bào)：生：我喜歡“彎彎的月兒小小的船”一句，我明白了月亮彎彎的像小船一樣。（教師出示彎彎的月亮圖，隨即指導(dǎo)，使學(xué)生更形象的理解彎彎的。）師：你在生活中還見過哪些彎彎的事物？生：彎彎的香蕉、彎彎的小橋、彎彎的小船……生：我喜歡“小小的船兒兩頭尖”一句。我明白了船的樣子是兩頭尖尖的。彎彎的月亮就是小小的船，假如我們也到這美麗的月兒船上坐一坐，你們會(huì)看到了什么？生：我看見了藍(lán)天、無數(shù)的小星星。師：書上是怎么說的？（教師指名讀）師：藍(lán)藍(lán)的天空像什么？閃閃的星星又像什么？（教師出示課件）四、表演讀文，熟讀成誦：1、情感朗讀，動(dòng)作表演：夜空多美麗?。∩钏{(lán)的夜空中閃爍的星星對(duì)著我們眨眼睛，我們?cè)诿利惖囊箍罩刑兆砹耍豢匆婇W閃的星星和藍(lán)藍(lán)的天，現(xiàn)在你能不能加上動(dòng)作演演，美美地讀一讀課文。（教師出示課件《小小的船》全文）現(xiàn)在同桌之間或是自己練練。（學(xué)生讀時(shí)，教師播放音樂）五、交流資料，了解月亮：你們還知道關(guān)于月亮還有許多的小知識(shí)、小故事嗎？1、學(xué)生交流：2、教師出示：多么神奇的月亮！其實(shí)，月亮不是總像小船一樣，它有時(shí)是圓的有時(shí)是彎的。我們一起來看一看吧！（教師出示課件）六、聽歌想象，布置作業(yè)：原來，關(guān)于月亮還有這么多的知識(shí)呢！我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中，要更加認(rèn)真，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。在讓我們來欣賞《小小的船》這首歌曲。請(qǐng)同學(xué)們閉上眼鏡，邊聽邊想象這夜空美麗的景色。下課后，把你想象的景色畫下來。

【教學(xué)設(shè)計(jì)二】教學(xué)目標(biāo)：1、了解自然，熱愛自然，樹立人與自然和諧相處的意識(shí)。2、初步感受詩歌意境，感受詩歌的音韻美，陶冶情操。3、運(yùn)用聽讀識(shí)字法認(rèn)識(shí)12個(gè)生字。了解多音字“只”的讀法。4、學(xué)會(huì)書寫6個(gè)生字。5、學(xué)會(huì)基本句式，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫6個(gè)生字。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)正確書寫6個(gè)生字。教具準(zhǔn)備：課件、錄音、星星、月亮卡片、丁丁掛圖教學(xué)過程：一、丁丁出場(chǎng)，引入課題。師：小朋友們，今天咱們的好朋友丁丁又來和小朋友見面了。快，咱們快給他打打招呼。丁丁今天給大家?guī)硪粋€(gè)謎語：有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)象個(gè)圓盤，有時(shí)象把彎刀。（出示詞卡：月亮）師：真聰明，丁丁說猜中謎語要送一件禮物給你們，是什么呢？豎起你的小耳朵聽電腦博士播放的歌曲。（課件播放小小的船歌曲）二、讀通順課文，運(yùn)用聽讀法識(shí)字。1、聽錄音，聽讀課文。學(xué)生聽、看、指課文。2、自讀課文。遇到不認(rèn)識(shí)的字娃娃就用筆畫個(gè)圈，把他留住，前后連起來猜一猜是什么字，實(shí)在猜不出來的話，待會(huì)兒聽老師是怎樣讀的。3、同桌互讀。讀給同桌的小朋友聽，如果還有不認(rèn)識(shí)的字娃娃，就互相幫幫忙。4、分組比賽朗讀，教師給予適當(dāng)評(píng)價(jià)。5、教師范讀，學(xué)生指認(rèn)。師：你覺得老師讀得怎樣？（生簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)）你知道老師為什么讀得這么好嗎？因?yàn)槔蠋熞贿呑x課文，一邊想象自己來到了天空。你也象老師這樣一邊讀、一邊想象，也會(huì)讀得很好的。想試一試嗎？6、學(xué)生自由朗讀。7、學(xué)生配樂朗讀。8、試著背誦課文。三、擴(kuò)展練習(xí)——照樣子說一說。1、課件出示題。2、教師做一道題，學(xué)生檢查做對(duì)沒有。3、課件出示答案，學(xué)生訂正。4、你能用在。的句式來說一說嗎？把你平時(shí)想去去不到的地方，想做做不到的事情，現(xiàn)在可以用上這樣的句式盡情地說。四、認(rèn)識(shí)重疊詞語寶寶。1、課件出示：跳出來的詞語寶寶，學(xué)生認(rèn)讀。2、課件閃動(dòng)詞語，學(xué)生再讀。五、認(rèn)識(shí)生字娃娃。1、課件讀跳出來的生字。2、游戲認(rèn)字：猜字游戲、摘星星游戲。3、認(rèn)識(shí)多音字“只”，讀例句。六、練習(xí)書寫字娃娃。1、教師重點(diǎn)指導(dǎo)“尖”（課件演示），教師范寫。2、學(xué)生當(dāng)“小老師”教寫“里”。3、課堂練習(xí)書寫“尖和里”。七、結(jié)束。師總結(jié)，拍手齊唱《小小的船》。===========加方老師微信給你免費(fèi)給你找學(xué)習(xí)資料(xue881688007)網(wǎng)h