個人年度工作計劃【3篇】

個人年度工作計劃【精選3篇】個人年度工作方案【精選3篇】一

作為一名新老師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為動身點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，要盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求，成為一名合。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定老師自我成長方案，并在方案實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名老師應(yīng)具有的素養(yǎng)。

一、現(xiàn)狀分析：

1、優(yōu)勢：

(1)半學(xué)期的教學(xué)工作閱歷，讓我對教育孩子有了肯定的閱歷和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔(dān)憂和無措。

(2)隨著上半學(xué)期家長工作的開展，在家長工作方面積累了肯定的閱歷，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽，家長也很體諒、協(xié)作老師的工作。

(3)有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，也樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。

2、不足：

由于我是一名新老師，工作只有半年時間，工作上還缺乏閱歷，面對一些問題還不能圓滿解決。

二、個人進展總目標(biāo)：

(1)盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學(xué)力量。

(2)努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，仔細學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，亦能更熟識小班幼兒的年齡特征和進展特點。

(3)連續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。

三、措施：

(1)多向富有教學(xué)閱歷的搭班老師學(xué)習(xí)，注意榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對小班年齡幼兒的管理和教學(xué)力量。

(2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進了一步,本學(xué)期也將連續(xù)努力。除了準(zhǔn)時關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長供應(yīng)更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必需做到每周向家長反饋幼兒在園的狀況，常常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。

(3)主動關(guān)懷國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新學(xué)問、新技能。

作為幼兒園老師單單有滿腔的熱忱，良好的職業(yè)道德是遠遠不夠的，自己還要多學(xué)幾門技能，在利用空閑的時間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料，人活到老學(xué)到老，這樣是肯定有百益而無一害的。

我盼望以后在主班的指導(dǎo)下，樂觀進取，齊心協(xié)力把班級教的越來越好，有時間說不行，要看自己的行動!每當(dāng)自己想要懶散時，肯定要提示自己，懶散只會給自己帶來失敗，只有真正付出的人才是最終的成功者!

個人年度工作方案【精選3篇】二

一、基本狀況

7月，我走出了杉達學(xué)院的大門，9月我將作為一名新老師正式成為晨陽幼兒園的一份子。對于這份工作，我布滿熱忱，我愛孩子，孩子是陽光的象征，他們純凈，他們和善，他們真誠，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。

雖然我在高校里學(xué)的是新聞專業(yè)，這是和幼教完全不同的兩個專業(yè)，但是我信任，我會用我的熱忱去愛孩子，我會用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補自己的不足，我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師!

二、優(yōu)勢分析

我歡樂，我布滿童真

始終以來，我都讓自己生活得很陽光，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之，所以我始終都保持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們溝通;我也能夠親身加入到孩子的嬉戲中，和他們一起暢快的玩耍;上課的時候，我用親切教態(tài)對待每一個孩子，用孩子的語言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好伴侶。在晨陽幼兒園實習(xí)期間，我和班級內(nèi)的孩子玩在一起，和他們打成一片，我愛孩子，孩子們也愛我，對我來說這就是一種收獲，一種喜悅。

我年輕，我布滿盼望

二十歲的我們正值青春年華，對一切新事物的接受力量很強，我也不例外。在校期間，我通過了和計算機一級的測試，如今我能嫻熟應(yīng)用計算機，基本的英文也難不倒我。因此，對于以后各種課件的制作我想肯定可以勝任的。年輕就是一種資本，年輕就是一種盼望，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠，但是正由于我年輕，所以我有充分的時間去汲取新的養(yǎng)分，讓我做的更好，由于我知道：這個世界上沒有最好，只有更好!

三、弱勢分析

正由于我是非專業(yè)的，因此在幼教理論學(xué)問和各種幼教所需的技能是相當(dāng)缺乏的。幼教專業(yè)可以用3-4年的時間學(xué)習(xí)專業(yè)理論學(xué)問和專業(yè)技能，而非專業(yè)出身的我在接觸這個工作之前完全是沒有一點閱歷的，即便是有足夠的熱忱與愛心也是不夠的，由此可見，專業(yè)與非專業(yè)之間的差距有多大。幼兒園老師不同于學(xué)校、中學(xué)的老師，幼兒園老師需要在彈、唱、跳、畫等方面都有所涉足，幼師有時候就像是一名演員，需要用富有表現(xiàn)力甚至是夸張的語言、聲音、動作去感染孩子，讓孩子在歡樂中學(xué)習(xí)。

非專業(yè)的我在教學(xué)閱歷上更是大大的缺乏。雖然我能夠用活潑的語言為孩子上課，但是缺乏閱歷的我控班力量不強，經(jīng)常不能緊緊抓住孩子在課上生成的一些東西，有時也不能準(zhǔn)時調(diào)整上課的節(jié)奏;對于有些活動我不知道要用什么樣的好方法，讓孩子在歡樂、有愛好的前提下參加學(xué)習(xí)。同時，我雖然專心在愛著孩子，但是要把握好這個度對沒有閱歷的我來說也是一件難事。另外，二期課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克，我想即便是師范專業(yè)畢業(yè)的，他們也是從一無所知開頭的，所以我有自信讓自己在學(xué)習(xí)中成長，在工作中成熟，勤肯定能補拙!

四、個人目標(biāo)

既然自己選擇了這份工作，那么我就會專心去做好它。現(xiàn)在的幼兒會提出各種奇驚奇怪的問題，有時候老師還不肯定能一一解決，所以我想在今后的三年種做到以下幾點：

1、參與教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí)，在理論上進一步完善自己。

2、在肯定的計算機應(yīng)用的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作。

3、對于每個幼兒都要投去關(guān)注的目光，讓每個幼兒都感受到老師的關(guān)懷。

4、通過三年的磨練，讓自己能夠積累肯定的閱歷，成為一名合格的幼兒園老師。

五、任務(wù)與措施

(一)構(gòu)建自我管理機制，促進自我進展

第一階段

目標(biāo)：建立自我管理意識，激勵自我進展

措施

1、以仆人翁態(tài)度樂觀參加新三年方案爭論，明確新三年進展目標(biāo)。

2、圍繞幼兒園進展目標(biāo)制定個人新三年方案。

3、建立個人專業(yè)成長檔案。

4、樂觀參加園內(nèi)各類評比活動。

其次階段

目標(biāo)：增加自我管理意識，注意自我進展

措施

1、在完成學(xué)前教育崗位培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，連續(xù)參與本科的學(xué)習(xí)，讓自己在教學(xué)理論上有進一步的提高。

2、在探究教學(xué)方法的同時，向帶教老師以及身邊其他一些有閱歷的老師學(xué)習(xí)，努力提高個人的教學(xué)水平。

3、常常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍，通過學(xué)習(xí)讓自己更深化地了解幼兒的心理，從而用更為正確、有效的教育方法。

第三階段

目標(biāo)：發(fā)揮自我管理效能，完善自我進展

措施

1、請帶教老師及有閱歷的老師指出自己的不足之處，

準(zhǔn)時改正缺點，對教學(xué)活動進行反思。

2、運用年輕人的優(yōu)勢，在教學(xué)上多運用多媒體技術(shù)。

3、跟著有閱歷的老師開展培育農(nóng)村幼兒文明習(xí)慣的課題。

(二)創(chuàng)設(shè)幼兒探究學(xué)習(xí)的舞臺，促進幼兒自主進展

第一階段

目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境，滿意幼兒自主探究的學(xué)習(xí)，促進幼兒的生活閱歷。

措施

1、留意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的平安、新穎、好玩，提高幼兒的愛好，充分利用墻面、地面、走廊等滿意幼兒自主探究的需要。

2、創(chuàng)設(shè)材料庫、百寶箱等，擴大幼兒探究資源。

3、帶領(lǐng)孩子走進社區(qū)、走進大自然，豐富孩子各方面的熟悉。

其次階段

目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，使幼兒的共性潛能能到充分的發(fā)揮。

措施

1、依據(jù)主題的需要，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間，為幼兒自主學(xué)習(xí)供應(yīng)豐富的材料。

2、在區(qū)角嬉戲中投入新奇的嬉戲材料，讓幼兒在嬉戲中嘗摸索索學(xué)習(xí)。

第三階段

目標(biāo)：在日常生活中培育幼兒良好的文明習(xí)慣，為新課題的討論打好基礎(chǔ)。

措施

1、在學(xué)習(xí)活動中，通過故事、兒歌等形式培育幼兒逐步養(yǎng)成文明的習(xí)慣。

2、老師以榜樣影響幼兒，關(guān)心幼兒培育良好的文明習(xí)慣。

(三)家園共育工作

第一階段

目標(biāo)：加強與家長、社區(qū)的互動，探究家園共育的有效途徑。

措施

1、通過各種形式與家長聯(lián)系，了解幼兒的特點與需求。

2、定期召開家長學(xué)校、家長沙龍活動，溝通育兒閱歷。

3、依據(jù)家長需求，邀請專家來園作講座。

其次階段

目標(biāo)：充分利用有效資源，探究家園、社區(qū)三位一體化新方式。

措施

1、充分發(fā)揮家委會作用，成立家園、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、利用社區(qū)、廣場開展各類親子活動。

3、充分利用家園資源，豐富晨園小報。

第三階段

目標(biāo)：整和家園、社區(qū)力氣，形成一體化育人環(huán)境。

措施

1、圍繞家長工作綻開深化的討論。

2、家長學(xué)校開展形式多樣的有針對性的家教培訓(xùn)活動。

3、進入社區(qū)開展各種宣揚、指導(dǎo)活動。

個人年度工作方案【精選3篇】三

新的一年新的開頭。20xx年已經(jīng)到來，在新的一年里我將在以往的工作基礎(chǔ)上，總結(jié)閱歷，查找方法，再接再勵，以更加飽滿的熱忱投身到工作中去。

一、不斷提高自身的素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，更好的為村民服務(wù)

一是加強各種學(xué)問的學(xué)習(xí)，注意理論結(jié)合實際，向鎮(zhèn)、村干部學(xué)習(xí)農(nóng)村工作方法，向書本學(xué)習(xí)農(nóng)村理論學(xué)問，從各方面提升自己。特殊是加強農(nóng)村基礎(chǔ)學(xué)問和關(guān)于農(nóng)村的各項方針政策的學(xué)習(xí)，不斷充實和完善自我，拓寬自身學(xué)問層面，以更好地為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)。二是參與各種實踐，增加基層工作業(yè)務(wù)水平。多角度、多渠道與外界接觸，積累基層工作閱歷，增加解決糾紛技巧。三是充分利用遠程教育平臺，準(zhǔn)時、常常為群眾供應(yīng)各類信息，要不斷的學(xué)習(xí)，并把握一些先進的農(nóng)業(yè)科技，形成強大的動力，切實做到“想群眾所想，急群眾所急”。

二、做好村里的各項工作，切實為村支兩委做后盾

一是要連續(xù)做好群眾工作和村委會日常事務(wù)。推動村務(wù)信息公開，貼近村民，打好群眾基礎(chǔ)，在實際工作中樹立村干部良好的形象，構(gòu)建和諧的民政關(guān)系，以利于各項工作的開展。二是要更好的融入到群眾中去，與群眾們打成一片，走進田間地頭、走進弱勢群體、走進工作一線。要準(zhǔn)時了解村里各項工作的動向，多向村干部和村民們學(xué)習(xí)，多與他們溝通溝通，了解村里的各種問題，以便準(zhǔn)時的解決。三是多走訪群眾，了解他們存在的困難和問題，并想方法解決；并處理群眾之間一些簡潔的沖突糾紛，對他們動之以情，曉之以理，循循