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文檔簡介

教學方案與基礎設施串講一種教學方案序號工作坊模塊（3-5小時）1構想你的未來城市2城市挑戰(zhàn)論文大綱（包括固體垃圾處理系統(tǒng)）3城市平面圖：分區(qū)設計、建筑、城市交通或SimCity4比例和模型平面圖53D可回收模型制作6現(xiàn)場展示練習“構想你的未來之城”教學模塊設計課程目標：確定未來城市的基本信息：城市名稱、地理特點、城市人口、城市特點（人們?yōu)槭裁丛敢饩幼≡谶@里？）、起源故事。其中城市特點可能和本年度挑戰(zhàn)——固體垃圾相關，也可能和本地特色相關。激發(fā)學生對城市主題的興趣，幫助他們獲得最能激發(fā)他們動力的設計起點（未來之城雛形）。設計一個2-3小時的工作坊方案。“城市特色”模塊教學設計“構想未來城市”的教學思路有趣的城市發(fā)展故事，你的城市有著怎樣的故事？基于問題調(diào)研，以現(xiàn)實中的特定城市或挑戰(zhàn)為背景其他輔助方式：城市地形城市命名特色城市案例：旅游城市、環(huán)保城市、商貿(mào)城市、交通要塞、文化古城......（跨文化的角度）論文大綱（固體垃圾處理設計）的教學工程設計方法定義調(diào)查研究頭腦風暴計劃實施分享反思未來城市垃圾處理系統(tǒng)設計未來城市垃圾處理系統(tǒng)設計未來城市垃圾處理系統(tǒng)設計基礎設施評分標準中的規(guī)定：中學組城市描述7：描述必需的基礎設施中學組物理模型11：Interconnectivity-互聯(lián)性中學組物理模型11：accessibility-可及性小學組物理模型3：城市基礎設施小學組物理模型10：創(chuàng)造性的解決方法I

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