公益廣告策劃書(shū)

第公益廣告策劃書(shū)公益廣告策劃書(shū)1

態(tài)度是個(gè)體對(duì)特定對(duì)象的總的評(píng)價(jià)和穩(wěn)定性的反應(yīng)傾向。

為什么人們吸煙會(huì)上癮呢?從心理學(xué)的角度來(lái)分析：第一，習(xí)慣性的吸煙，沒(méi)有別的積極的或消極的動(dòng)機(jī)成分;第二，為了減少消極的情感反應(yīng)而吸煙減少緊張、一般的焦慮或與他人互動(dòng)有關(guān)的社會(huì)性焦慮;第三，作為一種舒服的休息方式吸煙既可以使人在生理上產(chǎn)生短暫的欣快感;第四，出于社會(huì)方面的原因而吸煙，例如，群體歸屬、與其他吸煙者相互認(rèn)同、對(duì)自我映象的規(guī)定等。

對(duì)于人們態(tài)度的轉(zhuǎn)變的策略主要有宣傳說(shuō)服改變態(tài)度、通過(guò)行為改變態(tài)度和通過(guò)群體規(guī)范改變態(tài)度。而我們的廣告主要是通過(guò)宣傳說(shuō)服來(lái)改變吸煙者對(duì)吸煙的態(tài)度。如果吸煙者認(rèn)為我們刻意影響他們，則不易轉(zhuǎn)變態(tài)度;但如果他們認(rèn)為我們沒(méi)有操縱他們的意圖，心理上沒(méi)有阻抗，對(duì)信息的接受就較好，易于轉(zhuǎn)變態(tài)度。吸煙是肺癌的重要致病因素之一，吸煙是許多心、腦血管疾病的主要危險(xiǎn)因素，吸煙是慢性支氣管炎、肺氣腫和慢性氣道阻塞的主要誘因之一，吸煙易造成返流性食管炎等等這些疾病危害人們都耳熟能詳了，但吸煙對(duì)新生兒健康的破壞作用，卻極少有廣告呈現(xiàn)。在中國(guó)，家族觀念重，一向重視傳宗接代問(wèn)題。吸煙得了肺癌令人同情，但影響生育健康則會(huì)讓頗具羞愧意識(shí)的中國(guó)人感到無(wú)地自容。如能能夠通過(guò)廣告宣傳，在人們頭腦里建立吸煙與性健康之間的聯(lián)結(jié)，利用社會(huì)壓力、家庭壓力來(lái)推動(dòng)戒煙，不失為好辦法，所以我們從這個(gè)被動(dòng)吸煙的主題出發(fā)做了這個(gè)廣告。

費(fèi)斯汀格(L.Festinger,1957)的認(rèn)知失調(diào)理論認(rèn)為，個(gè)體失調(diào)認(rèn)知對(duì)個(gè)體的意義越大，失調(diào)的認(rèn)知成分多于協(xié)調(diào)的認(rèn)知成分，則認(rèn)知失調(diào)的程度越大。認(rèn)知失調(diào)給個(gè)體造成心理壓力，使之處于不愉快的緊張狀態(tài)。此時(shí)，個(gè)體就會(huì)產(chǎn)生消除失調(diào)、緩解緊張的動(dòng)機(jī)，通過(guò)改變態(tài)度的某些認(rèn)知成分，達(dá)到認(rèn)知協(xié)調(diào)的平衡狀態(tài)。消除、減少認(rèn)知失調(diào)的.途徑之一是改變或否定失調(diào)的認(rèn)知因素的一方，使兩方面的認(rèn)知因素協(xié)調(diào)。我們就是從改變認(rèn)知因素的一方這點(diǎn)出發(fā)說(shuō)服吸煙者戒煙。孕婦被動(dòng)吸煙可能影響胎兒的正常發(fā)育，從我們的廣告中，新生兒已經(jīng)是一張老人的臉來(lái)看正是體現(xiàn)了孩子?jì)寢尡粍?dòng)吸煙造成的小孩兒的早衰。在這個(gè)家族觀念中的中國(guó)，父母看到這樣的廣告，自然會(huì)產(chǎn)生認(rèn)知失調(diào)，這又會(huì)給吸煙的他們?cè)斐尚睦韷毫Γ顾麄兲幱诮箲]的狀態(tài)。而要消除或緩解這種狀態(tài)，在孩子的健康和吸煙這兩種認(rèn)知因素上，我們相信，父母還是會(huì)選擇改變吸煙這個(gè)認(rèn)知因素的，從而改變對(duì)吸煙的態(tài)度，這樣便達(dá)到了戒煙的目的。公益廣告策劃書(shū)2

一、活動(dòng)名稱：

校園公益廣告語(yǔ)征集大賽

二、活動(dòng)時(shí)間：

20__年4月27日19：00—21：00

三、活動(dòng)對(duì)象：

__師范學(xué)院全體學(xué)生

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

理學(xué)樓B區(qū)112教室

五、活動(dòng)類(lèi)別：

文體賽事

六、發(fā)布單位（承辦單位）：

教師教育學(xué)院團(tuán)總支

七、活動(dòng)介紹

（一）報(bào)名要求

1、報(bào)名對(duì)象：__師范學(xué)院全日制在校學(xué)生

2、報(bào)名方式：網(wǎng)上報(bào)名，人數(shù)不限。

3、報(bào)名截至?xí)r間：20__年4月20日17：00

4、報(bào)名責(zé)人朱鵬輝，電話：

5、報(bào)名表詳見(jiàn)附件1

（二）競(jìng)賽要求：

1、作品內(nèi)容必須緊扣“校園公益”的主題，可以反映在校大學(xué)生熱心公益，清潔校園，幫助他人的精神；也可以反映校園公益對(duì)大學(xué)生的積極作用；還可以圍繞如何倡導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行校園公益活動(dòng)等展開(kāi)創(chuàng)作。

2、要求主題突出、內(nèi)容豐富、表達(dá)準(zhǔn)確，具有鮮明的宣傳意義；構(gòu)思獨(dú)特，設(shè)計(jì)合理，有創(chuàng)新意識(shí)。

3、參賽作品統(tǒng)一使用Word軟件排版；字?jǐn)?shù)：100字以內(nèi)；題目：宋體、小三號(hào)；正文內(nèi)容：宋體、小四號(hào)、倍行距。

4、文件保存時(shí)名稱為“學(xué)院·學(xué)號(hào)·姓名”，報(bào)送時(shí)郵件名為“校園公益廣告·學(xué)號(hào)·姓名”，學(xué)院名稱需完整，學(xué)生信息需填寫(xiě)正確，因個(gè)人信息填寫(xiě)錯(cuò)誤導(dǎo)致獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品不能發(fā)放的'情況本學(xué)院概不負(fù)責(zé)。

5、參賽作品要求均為未經(jīng)任何形式公開(kāi)發(fā)表，包括未在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表的原創(chuàng)作品，須學(xué)生本人原創(chuàng)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)作品抄襲，取消參賽資格。

（三）賽事安排

參賽選手于20__年4月25日晚10：00之前將電子作品發(fā)給比賽負(fù)責(zé)人朱鵬輝（郵箱@，聯(lián)系電話）；征集的作品將于4月27日19：00—21：00在理學(xué)樓B區(qū)112教室評(píng)選。

八、獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置

一等獎(jiǎng)10名、二等獎(jiǎng)20名、三等獎(jiǎng)30名公益廣告策劃書(shū)3

一、內(nèi)容提要

“低碳環(huán)?！币呀?jīng)成為全球的熱名詞，大學(xué)生既是科技進(jìn)步的主力軍，也是引領(lǐng)時(shí)尚生活的先驅(qū)。為了喚起大學(xué)生對(duì)“低碳環(huán)?！钡年P(guān)注，本策劃書(shū)分析和總結(jié)了大學(xué)生“碳足跡”的現(xiàn)狀，并結(jié)合低碳環(huán)保的理念。如果每個(gè)大學(xué)生從小事做起，從自身做起，相信低碳環(huán)保一定會(huì)在大學(xué)里成為一種校園時(shí)尚。

低碳環(huán)保公益廣告只有當(dāng)人們尤其是作為跨世紀(jì)建設(shè)者的大學(xué)生普遍樹(shù)立起低碳環(huán)保意識(shí)時(shí)，才能形成社會(huì)力量來(lái)共同保護(hù)人類(lèi)生存環(huán)境。每個(gè)人在低碳環(huán)保路上前進(jìn)的一小步，在整個(gè)社會(huì)的低碳環(huán)保進(jìn)程中就是一大步。

本策劃書(shū)包括情況分析、廣告分析、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、媒介策略、廣告預(yù)算、廣告活動(dòng)效果評(píng)估與監(jiān)測(cè)、附錄等組成部分，涵蓋了本次策劃運(yùn)作的內(nèi)容，為本次公益廣告活動(dòng)提供策略和實(shí)施方法的全面指導(dǎo)。

二、情況分析

(一)環(huán)境分析

1、環(huán)境問(wèn)題。近年來(lái)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得了顯著成就。與此同時(shí)，人口、資源、環(huán)境與發(fā)展的矛盾也日益突出：人口老齡化加快，對(duì)流動(dòng)人口缺乏行之有效的管理，自然資源短缺，環(huán)境污染嚴(yán)重，城市交通擁擠，城市基礎(chǔ)設(shè)施相對(duì)落后，資源利用效率低，等等。

2、相應(yīng)政策。__年哥本哈根氣候變化會(huì)議的召開(kāi)，以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式——“低碳經(jīng)濟(jì)”呈現(xiàn)在世界人民面前;而在__年兩會(huì)上，生態(tài)環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展成為兩會(huì)的主題，全國(guó)政協(xié)“一號(hào)提案”內(nèi)容就是談低碳環(huán)保?！疤甲阚E”、“低碳經(jīng)濟(jì)”、“低碳發(fā)展”、“低碳社會(huì)”、“低碳城市”等一系列新概念、新政策，刮遍了全球的每一個(gè)角落。

(二)低碳環(huán)保概況分析

1、“低碳環(huán)?！钡暮x

低碳環(huán)保，英文為L(zhǎng)ow—carbongreen。意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。低碳生活是一種低能量、低消耗，低開(kāi)支的生活方式，更是一種值得提倡的生活態(tài)度。

2、大學(xué)生的“碳足跡”

(1)衣。很多大學(xué)生為了追趕潮流，不停地買(mǎi)衣服。特別是女同學(xué)愛(ài)美、愛(ài)買(mǎi)衣服，在買(mǎi)衣服前，不問(wèn)自己是不是真的需要這樣一件衣服，買(mǎi)回來(lái)之后又不穿。

(2)食。很多大學(xué)生浪費(fèi)糧食現(xiàn)象嚴(yán)重，有的饅頭咬了一小口，有的菜就根本沒(méi)吃過(guò)就倒掉了。另外，很多大學(xué)生用餐使用一次性飯盒、一次性筷子。而且，很多大學(xué)生在節(jié)日、生日時(shí)大肆請(qǐng)客吃飯，互相攀比。

(3)住。

①照明。建筑物的`照明負(fù)荷一般約占整個(gè)建筑物用電負(fù)荷的30%左右，高校的教學(xué)樓、圖書(shū)館是用電大戶。教室、圖書(shū)館里白天自然光線很好時(shí)也依然開(kāi)燈。教學(xué)樓經(jīng)常出現(xiàn)一個(gè)大教室里只有幾個(gè)人然而風(fēng)扇電燈全開(kāi)的現(xiàn)象，教室里沒(méi)人的時(shí)候電燈仍然沒(méi)有熄滅。占位現(xiàn)象致使教室座位不能被充分利用，大半的位子只有書(shū)沒(méi)有人。

②用水。很多大學(xué)生浪費(fèi)水資源現(xiàn)象嚴(yán)重。在教學(xué)樓、食堂、公共廁所等地，我們都常常能看到“細(xì)水長(zhǎng)流”，造成很大的浪費(fèi)。在宿舍，一些大學(xué)生習(xí)慣開(kāi)著水龍頭洗漱,更有甚者,在洗澡或洗衣服之后不擰緊水龍頭。

③上網(wǎng)。有些大學(xué)生，為了自己的QQ能夠獲取更高的“小太陽(yáng)”級(jí)別，長(zhǎng)時(shí)間掛在網(wǎng)上或手機(jī)上。另外，一些大學(xué)生整天沉迷于上網(wǎng)玩游戲、看電影等，不僅浪費(fèi)時(shí)間，也造成了嚴(yán)重的能源浪費(fèi)。

④行。很多大學(xué)生出門(mén)一般是坐公車(chē)，更有甚者坐計(jì)程車(chē)。另外，為了方便，很多大學(xué)生往往喜歡乘電梯，而很少走樓梯。

3、低碳環(huán)保的效益。

1、少搭一層電梯，減少0、218公斤的二氧化碳;少開(kāi)一小時(shí)的冷氣，減少0、621公斤的二氧化碳。

2、隨手將使用完畢的電器用品的電源關(guān)上，每年可減少約972公斤的二氧化碳產(chǎn)生。

3、不用電腦時(shí)以待機(jī)代替屏幕保護(hù)，每臺(tái)臺(tái)式電腦每年可省電6、3度，相應(yīng)減排二氧化碳6千克;每臺(tái)筆記本電腦每年可省電1、5度，相應(yīng)減排二氧化碳1、4千克。

4、調(diào)低電腦屏幕亮度，每臺(tái)臺(tái)式電腦每年可省電約30度，相應(yīng)減排二氧化碳29千克;每臺(tái)筆記本電腦每年可省電約15度，相應(yīng)減排二氧化碳14、6千克。

三、廣告分析

(一)目標(biāo)市場(chǎng)

在目標(biāo)市場(chǎng)的選擇上，我們選擇由局部到整體的目標(biāo)市場(chǎng)，共分為三級(jí)目標(biāo)市場(chǎng)：

第一級(jí)目標(biāo)市場(chǎng)：廣州地區(qū)高校

第二級(jí)目標(biāo)市場(chǎng)：廣東省各地高校

第三級(jí)目標(biāo)市場(chǎng)：全國(guó)各地高校

(二)廣告目標(biāo)

此次廣告宣傳策劃本著“低碳環(huán)保，綠色校園”原則在各大高校中進(jìn)行宣傳。通過(guò)這次廣告策劃，讓大學(xué)生更加關(guān)注低碳環(huán)保的問(wèn)題，具體來(lái)說(shuō)就是讓各高校大學(xué)生形成低碳環(huán)保的意識(shí)并努力將之付諸行動(dòng)。

(三)定位策略

1、廣告定位

廣告訴求以情感訴求為主，并且用“低碳環(huán)?！暗母拍钸M(jìn)行推廣，以環(huán)境惡化所帶來(lái)的災(zāi)難及痛苦作為引起共鳴的切入點(diǎn)和渠道，以感性地向目標(biāo)受眾傳達(dá)公益廣告的概念。

2、廣告對(duì)象定位

根據(jù)低碳環(huán)保公益廣告的定位，我們的廣告對(duì)象是各高校大學(xué)生群體。

原因：

(1)大學(xué)生既是科技進(jìn)步的主力軍，也是引領(lǐng)時(shí)尚生活的先驅(qū)。

(2)隨著高校擴(kuò)招，大學(xué)生越來(lái)越多，假如每個(gè)大學(xué)生代表一個(gè)家庭()，那么每個(gè)大學(xué)生低碳生活，就能帶動(dòng)每個(gè)家庭加入低碳環(huán)保公益廣告的陣營(yíng)。

3、廣告對(duì)象分析

大學(xué)生

年齡17-25

社會(huì)地位知識(shí)分子

情緒情感豐富多彩

生活方式現(xiàn)代、時(shí)尚

四、創(chuàng)意設(shè)計(jì)

(一)廣告推廣語(yǔ)

1、校園生活千姿百態(tài)，一切從低碳環(huán)保做起。

2、低碳環(huán)保，我的生活我做主。

3、在微時(shí)代里，我們是微碳族。

4、減少校園的碳足跡，增加校園的氧含量。

5、低碳環(huán)保，全?？倓?dòng)員。

(二)電視廣告腳本

1、《低碳環(huán)保在哪里》

鏡頭一：晚上九點(diǎn)三十五分，“鈴鈴鈴……”，下課鈴響了，同學(xué)們紛紛收拾書(shū)本走出課室。終于，同學(xué)們都走光了，教室里的電燈全部都還亮著。突然，一個(gè)男同學(xué)跑了回來(lái)，卻是忘了課本在教室里。當(dāng)他再次離開(kāi)教室時(shí)，他檢查了一下自己的東西，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“書(shū)本帶了，水杯也拿了，應(yīng)該沒(méi)有東西落下了?！杯h(huán)顧了四周一下，他又再次揚(yáng)長(zhǎng)而去。唯有電燈，還在亮著。

字幕：你走，或者不走，電燈都亮在那里，低碳環(huán)保在哪里?

鏡頭二：飯?zhí)美?，一個(gè)女生在打飯，“阿姨，我要魚(yú)、雞肉、牛肉丸”。她打了一盤(pán)滿滿的菜，坐下來(lái)吃時(shí)，忽然想起：我最近要減肥呢。于是，她就隨便扒了幾口飯，就把剩下的大部分飯菜都倒掉了。

字幕：你吃，或者不吃，飯菜都倒在那里，低碳環(huán)保在哪里?

鏡頭三：宿舍里，一個(gè)女生手機(jī)提著大袋小袋，剛剛逛街買(mǎi)完衣服回來(lái)，她放下東西，立刻就去行李箱里，把一些舊衣服拿出來(lái)扔掉了，還頗為自得地說(shuō)：“舊的不去，新的不來(lái)。”

字幕：你穿，或者不穿，衣服都放在那里，低碳環(huán)保在哪里?

2、《低碳生活，是一種生活態(tài)度》

畫(huà)面一：一個(gè)女生，她去飯?zhí)觅I(mǎi)早餐時(shí)，阿姨用一個(gè)大膠袋給她裝一只小面包，而她卻遞過(guò)去自己帶的飯盒，微微笑了一下。

畫(huà)面二：在校道上，他接到了一份宣傳單，她沒(méi)有把它扔掉，而是收集起來(lái)當(dāng)草稿紙，用完后再拿去廢品回收站;

畫(huà)面三：她和朋友出去聚餐，吃多少點(diǎn)多少絕不浪費(fèi)，一張紙巾分成四份用。

字幕：低碳環(huán)保，只是一個(gè)小小的動(dòng)作，你也可以!

(三)廣告文案

文案一：

美好校園，從低碳環(huán)保做起。節(jié)約一度電，可以減排一公斤CO2;少喝一瓶啤酒，可以減排0、2千克CO2;少用10雙一次性筷子，可以減排0、2千克CO2。一點(diǎn)一滴，在乎你的舉手之勞。雁過(guò)留聲，人過(guò)不留“碳”，低碳生活要從自身做起。

文案二：

今天，你偷菜了嗎?

今天，你織圍脖了嗎?

今天，你低碳環(huán)保了嗎?

節(jié)約每一滴水、節(jié)約每一度電、少用一次性制品、雙面使用紙張、回收廢電池……低碳環(huán)保生活方式并不是多么復(fù)雜的事情，就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作或習(xí)慣就能實(shí)現(xiàn)，更是“綠色時(shí)尚”的展現(xiàn)，何樂(lè)而不為?

低碳環(huán)保，綠色校園，大學(xué)就是真正的象牙塔。

文案三：

我們忘不了因企業(yè)肆意排放廢水、廢氣導(dǎo)致的血鉛超標(biāo)兒童那無(wú)辜的眼神;我們忘不了由環(huán)境污染引發(fā)疾病人們無(wú)助的表情;我們忘不了全球氣候變暖海平面上升讓美麗小島開(kāi)始生命倒計(jì)時(shí)的凄涼……

警鐘已經(jīng)敲響了，我們要立刻行動(dòng)起來(lái)，用真心與誠(chéng)心將這些危險(xiǎn)盡量地消除和減少。只有做到低碳環(huán)保，我們才可以擁有踏實(shí)的現(xiàn)在和美好的未來(lái)。

(四)創(chuàng)意活動(dòng)設(shè)計(jì)

1、活動(dòng)設(shè)計(jì)方案一

(1)活動(dòng)主題：“擦掉你的碳足跡”

(2)活動(dòng)時(shí)間：2011年6月8日上午9:00至下午2:00

(3)活動(dòng)地點(diǎn)：華南師范大學(xué)石牌校區(qū)

(4)活動(dòng)內(nèi)容及行程安排：

9:00-9:30主持人宣布活動(dòng)形式以及活動(dòng)內(nèi)容

9:30-10:30大學(xué)生們巡視校園，撿起地上的塑料袋、塑料瓶等垃圾。

10:30-11:00有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次活動(dòng)作總結(jié)，并倡導(dǎo)大學(xué)生們隨時(shí)隨地做到低碳環(huán)保，隨時(shí)隨地實(shí)現(xiàn)低碳環(huán)保。

2、活動(dòng)設(shè)計(jì)方案一

(1)活動(dòng)主題：“低碳環(huán)保先鋒”

(2)活動(dòng)時(shí)間：2011年7月5日上午9:00至下午2:00

(3)活動(dòng)地點(diǎn)：廣州大學(xué)城

(4)活動(dòng)內(nèi)容及行程安排：

9:00-9:30主持人宣布活動(dòng)形式以及活動(dòng)內(nèi)容。

9:30-10:30展開(kāi)低碳環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

10:30-11:00展開(kāi)低碳環(huán)保意見(jiàn)征集活動(dòng)、

11:00-11:30有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)向低碳環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)和意見(jiàn)征集活動(dòng)的獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)

(5)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

低碳環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽：一等獎(jiǎng)1名(獎(jiǎng)金500元);二等獎(jiǎng)2名(獎(jiǎng)金各300元);三等獎(jiǎng)3名(獎(jiǎng)金各100元);入圍獎(jiǎng)共50人(各精美禮品一份)。低碳環(huán)保意見(jiàn)征集“最佳建議”獎(jiǎng)10名(獎(jiǎng)金各200元)。

五、媒介策略：

(一)目標(biāo)對(duì)象的媒介接受習(xí)慣

在日常生活中，大學(xué)生們主要來(lái)往于宿舍、教學(xué)樓、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和食堂等。大學(xué)生比較關(guān)注娛樂(lè)性、時(shí)尚性強(qiáng)的媒體，如網(wǎng)絡(luò)、雜志等，電視、報(bào)紙。

(二)廣告媒介選擇策略

1、電視媒體

作為大眾媒體，電視作用是不可低估的，鑒于動(dòng)態(tài)畫(huà)面。生動(dòng)活潑具有廣泛吸引力可以突出產(chǎn)品的品牌個(gè)性，能夠非常直觀、易懂地表達(dá)傳遞的信息。

2、網(wǎng)絡(luò)媒體

網(wǎng)絡(luò)的信息量之大、增長(zhǎng)速度之快、傳播范圍之廣是其他媒體所無(wú)法比擬的。

作為網(wǎng)絡(luò)用戶的主體，青年群體，尤其是大學(xué)生對(duì)使用網(wǎng)絡(luò)的依賴程度逐漸增大，其傳播范圍也非常廣泛，不受時(shí)間和空間控制，費(fèi)用較低更關(guān)鍵的是選擇其直達(dá)目標(biāo)受眾效果好。

3、廣播媒體

廣播能夠把信息即時(shí)地傳到四面八方，速度快、覆蓋面廣，廣播是聲音媒體，其主持人的音質(zhì)、語(yǔ)氣、談吐以及播音風(fēng)格經(jīng)常會(huì)形成自己獨(dú)特的風(fēng)格，對(duì)受眾產(chǎn)生獨(dú)特的吸引力并使之在一定程度上產(chǎn)生參與感，因而更接近于面對(duì)面的人際交流，具有較強(qiáng)的親和力。

4、報(bào)紙媒體

報(bào)紙的讀者最多，能輻射到更多的人，而且報(bào)紙的可信度高，簡(jiǎn)便靈活，信息詳盡，成本低，還便于數(shù)據(jù)的存查。

5、雜志媒體

雜志媒體的對(duì)象明確，認(rèn)同集中，而且閱讀期限長(zhǎng)，接觸頻次多。另外，雜志的印刷精美，富有吸引力。

6、戶外媒體

由于戶外媒體的面積一般比較大，形象鮮明，而且位置又多選擇在交通要道，所以容易引起人們的注意。戶外廣告多是不經(jīng)意間給受眾以視覺(jué)刺激;不具有強(qiáng)迫性，信息容易被認(rèn)知和接受。

(三)廣告媒介宣傳策略

媒介廣告媒體廣告內(nèi)容

電視CCTV1在《焦點(diǎn)訪談》插播15秒廣告，時(shí)間為2011、5——2011、7兩個(gè)月

廣州電視綜合頻道在合家歡劇場(chǎng)插播15秒廣告，時(shí)間為2011、8——2011、9一個(gè)月

高校食堂視頻在高校校園新聞之后插播30秒廣告，時(shí)間2011、9——2010、11兩個(gè)月

網(wǎng)絡(luò)高校網(wǎng)站學(xué)校網(wǎng)站首頁(yè)對(duì)聯(lián)式廣告200_300pi_els隔周共四周。

廣播高校廣播臺(tái)在新聞欄目之后插播15秒廣告，時(shí)間為2011、9——2011、11兩個(gè)月

報(bào)紙高校校報(bào)1/8版、彩色、規(guī)格：12_16版面：A2時(shí)間：2011年6月——2011年11月，各時(shí)間段4次

雜志《青年文摘》《青年文摘》月刊中插186_260為期半年，重點(diǎn)對(duì)目標(biāo)區(qū)域的廣告投放。

戶外燈箱、車(chē)身在廣州市，為期六個(gè)月，大學(xué)城和城市主要干道站點(diǎn)、線路。

六、廣告預(yù)算

廣告預(yù)算主要分為廣告媒體購(gòu)買(mǎi)費(fèi)、活動(dòng)策劃費(fèi)以及其他費(fèi)用，具體費(fèi)用計(jì)算如下：

廣告媒體購(gòu)買(mǎi)費(fèi)CCTV1：30萬(wàn)廣州電視臺(tái)：19萬(wàn)高校食堂視頻：20萬(wàn)高校廣播臺(tái):10萬(wàn)高校校報(bào)：7萬(wàn)《青年文摘》：5萬(wàn)燈箱、車(chē)身：15萬(wàn)

活動(dòng)策劃費(fèi)總的活動(dòng)費(fèi)用：1萬(wàn)

其他1萬(wàn)

合計(jì)108萬(wàn)

七、廣告效果評(píng)估與預(yù)測(cè)

(一)廣告評(píng)估

采用抽樣調(diào)查的方式，在不同的高校、不同的年級(jí)里進(jìn)行抽樣調(diào)查，可采用實(shí)際觀察和問(wèn)卷調(diào)查等方式來(lái)評(píng)估廣告的效果，并根據(jù)信息反饋及時(shí)修正、改進(jìn)廣告宣傳戰(zhàn)略中的不完善部分，以達(dá)到更好的廣告效果。

(二)廣告預(yù)測(cè)

從廣告的社會(huì)效果來(lái)看，它是一則公益廣告，它的目標(biāo)受眾是高校大學(xué)生，號(hào)召大學(xué)生們能自覺(jué)做到低碳環(huán)保，并影響更多的人加入低碳環(huán)保的大軍。

從廣告心理效果來(lái)看，通過(guò)媒體各種形式的宣傳，讓“綠色時(shí)尚”更好地得到詮釋的同時(shí)加深大學(xué)生們對(duì)低碳環(huán)保的理解，讓他們認(rèn)識(shí)到環(huán)保是一種生活態(tài)度，并發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔?ài)低碳環(huán)保。公益廣告策劃書(shū)4

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)宣傳“微公益”活動(dòng)，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，號(hào)召全院師生公益“益”起來(lái)，從身邊小事做起，我們微小行為便是公益事業(yè)的大力量，希望此次活動(dòng)能在校園中營(yíng)造和諧、有愛(ài)的氛圍，將文明之燈照亮整個(gè)校園。

二、活動(dòng)組織單位：

____

三、活動(dòng)主題：

星火之舉，傳遞燎原之愛(ài)

四、活動(dòng)時(shí)間：

__年__月11日12時(shí)30分至13時(shí)

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

大學(xué)生活動(dòng)中心廣場(chǎng)

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、由會(huì)員管理部制作無(wú)課表，方便活動(dòng)人員安排。

2、由基金分會(huì)購(gòu)買(mǎi)隨意貼4本、簽字筆5支、彩紙5張、黑色水性筆10支、剪刀1把、宣傳大板2塊（一塊用做啟動(dòng)儀式宣傳板、一塊用做心愿墻）、條幅1個(gè)（主題：星火之舉，傳遞燎原之愛(ài)，下署名：大學(xué)生文明建設(shè)協(xié)會(huì)，紅底白字，注：橫打）、宣傳單若干張、繩若干、小禮品或卡片若干。

3、由辦公室負(fù)責(zé)與院廣播站、院報(bào)溝通對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳與報(bào)道。

4、由辦公室負(fù)責(zé)與各院系團(tuán)總老師溝通，希望他們?yōu)楸敬位顒?dòng)寫(xiě)一些寄語(yǔ)，粘貼在心愿墻上。

5、由宣傳部負(fù)責(zé)制作宣傳海報(bào)、宣傳單及宣傳大板，并準(zhǔn)備相機(jī)一臺(tái)。

6、由對(duì)外項(xiàng)目部負(fù)責(zé)與院團(tuán)委溝通借宣傳大板，并到D座教室取桌椅4套。

（注：以上準(zhǔn)備均有各部門(mén)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)）

七、活動(dòng)流程：

1、當(dāng)天中午11點(diǎn)30無(wú)課人員（見(jiàn)附2：無(wú)課人員表）務(wù)必全部到達(dá)大活廣場(chǎng)，在11點(diǎn)50之前將活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置完畢。（注：人員調(diào)配有辦公室劉帥迪負(fù)責(zé)安排通知）

2、由對(duì)外項(xiàng)目部將搬好的桌椅整齊一字排列在大活下。（注：負(fù)責(zé)人：___）

3、由宣傳部將制作好的活動(dòng)海報(bào)貼在大活兩個(gè)柱子上，將宣傳板立在靠近大活動(dòng)中心，將心愿板豎立在擺放好的桌子前。（注：負(fù)責(zé)人：__）

4、中午12點(diǎn)整，有課人員都匯集到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展啟動(dòng)儀式，活動(dòng)正式開(kāi)始，由主持人宣布啟動(dòng)儀式正式開(kāi)始（見(jiàn)附3：主持詞）。

5、邀請(qǐng)謝芳老師親臨本次活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，并合影留念。

6、由宣傳部負(fù)責(zé)照相對(duì)活動(dòng)過(guò)程的'記錄。（負(fù)責(zé)人：__）

7、啟動(dòng)儀式開(kāi)始后由文藝團(tuán)分發(fā)宣傳單，為大家簡(jiǎn)單介紹本次“微公益”活動(dòng)，由小紅帽分配人員對(duì)下課同學(xué)分發(fā)隨意貼，讓他們將自己的心愿寫(xiě)在上面并貼在心愿墻上，并讓他們?cè)谛麄鳁l幅上簽上自己的名字，兩項(xiàng)活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行。（注：由王銳、侯欣然負(fù)責(zé)人員安排）

8、由辦公室負(fù)責(zé)與院報(bào)、院廣播站溝通并協(xié)助本次活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道。（負(fù)責(zé)人：___）

9、邀請(qǐng)謝芳老師親臨本次活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，并合影留念。

10、13點(diǎn)啟動(dòng)儀式結(jié)束，打掃好現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生，將物品收拾完畢，并將桌椅送回至教室，宣傳海報(bào)、宣傳大板及心愿墻仍放在大活外，作為以后活動(dòng)宣傳。

八、物資經(jīng)費(fèi)：

（見(jiàn)附4：支出報(bào)表）

九、注意事項(xiàng)：

1、參加活動(dòng)所有人員需要服從組織上安排，各司其職。

2、活動(dòng)所需物資務(wù)必統(tǒng)計(jì)清楚，并全部帶到活動(dòng)地點(diǎn)。

3、活動(dòng)期間如發(fā)生沖突事件，辦公室主任及副秘書(shū)長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)出面調(diào)節(jié)。

4、如遇到天氣問(wèn)題，如下雪，則按具體執(zhí)行為準(zhǔn)。公益廣告策劃書(shū)5

一：活動(dòng)名稱：大學(xué)生公益廣告設(shè)計(jì)大賽—爭(zhēng)做校園文明大使

二：活動(dòng)時(shí)間：征稿時(shí)間：11月16——24日活動(dòng)時(shí)間：11月28——29日

三：活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)府東路

四：主辦單位：菏澤學(xué)院中文系策劃承辦單位：媒介教育協(xié)會(huì)

五：活動(dòng)目的`：為了加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，豐富校園文化，激發(fā)大學(xué)生的主人翁意識(shí)和責(zé)任感，弘揚(yáng)真善美，通過(guò)這次活動(dòng)宣傳公益理念，服務(wù)于公益事業(yè)。

六：作品要求：

1：作品內(nèi)容：反映各項(xiàng)校園公益事業(yè)，包括道德、環(huán)保、健康等方面的即可。

2：作品形式及要求：（1）：平面設(shè)計(jì)類(lèi)：海報(bào)、照片、繪畫(huà)圖片等即可，可以是電腦制作，也可以是手繪。

（2）：文案類(lèi)：校園文明標(biāo)語(yǔ)，以公益為主題、話劇、劇稿

以上所有作品都要附有廣告說(shuō)明，廣告內(nèi)容健康高雅，構(gòu)思新穎，突出時(shí)效性，人文性，公德性。作品杜絕抄襲，所有稿件一律不退還。

七：活動(dòng)過(guò)程：

1：將上交作品進(jìn)行篩選，展出獲獎(jiǎng)及優(yōu)秀作品

2：活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行“爭(zhēng)做校園文明大使”簽名活動(dòng)

3：活動(dòng)結(jié)束后，整理現(xiàn)場(chǎng)

八：獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

校園公益大使：一名

校園公益之星：二名

優(yōu)秀獎(jiǎng)：若干名

九：經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

1：活動(dòng)所需材料：膠帶、彩筆、條幅

2：活動(dòng)宣傳照片

3：獎(jiǎng)品：筆記本證書(shū)

十：活動(dòng)申請(qǐng)：展板三塊、桌子兩張公益廣告策劃書(shū)6

1、你為你喜愛(ài)的樂(lè)器做一則廣告。

2、請(qǐng)以“家”溫馨的港灣為題做一則廣告。

3、大學(xué)畢業(yè)，面對(duì)就業(yè)，做一則推銷(xiāo)自己的形象廣告。

4、面對(duì)升學(xué)，請(qǐng)?jiān)趯I(yè)主考老師面前做一則推銷(xiāo)自己的形象廣告。

5、請(qǐng)以“南極，地球上的最后一片凈土”為題做一則保護(hù)環(huán)境的公益廣告。

6、請(qǐng)為生活在戰(zhàn)爭(zhēng)中流離失所的伊拉克兒童做一則公益廣告。

7、請(qǐng)以關(guān)注印尼海難為題做一則公益廣告。

8、請(qǐng)為“CANON”數(shù)碼攝像機(jī)做一則公益廣告。

9、請(qǐng)為“雕牌”高能皂做一則全新的推廣廣告。

10、請(qǐng)為東方航空公司做則改變形象的廣告。

11、請(qǐng)為世界頂級(jí)化妝品“蘭寇”的'眼霜做則品牌廣告。

12、請(qǐng)為紅旗小轎車(chē)做則新穎的廣告。

13、請(qǐng)為“可口可樂(lè)”做一個(gè)全新的廣告。

14、在炎熱的夏季，請(qǐng)為“小護(hù)士”護(hù)手霜做則全新的廣告。

15、請(qǐng)為即將上市的諾基亞7620手機(jī)做一則有別于現(xiàn)有廣告的廣告。

16、請(qǐng)為“Inter”奔騰公司做則經(jīng)營(yíng)理念廣告。

17、請(qǐng)為“中國(guó)人壽保險(xiǎn)公司”做則經(jīng)營(yíng)理念廣告。

18、請(qǐng)為“長(zhǎng)虹電視”做則宣傳廣告。

19、請(qǐng)為“青島海爾冰箱”做則宣傳廣告。

20、請(qǐng)為云南紅塔集團(tuán)做“吸煙有害健康”的廣告。公益廣告策劃書(shū)模板三

《北京青年報(bào)》形象電視廣告

主題：今天的我

畫(huà)面：

1、鏡頭逐漸推向一部打開(kāi)顯示屏的電腦。

2、(特技)鏡頭進(jìn)入電腦里。

3、在推進(jìn)的過(guò)程中，快速、變化無(wú)窮的新聞?wù)掌?、圖片、標(biāo)題、紛紛閃過(guò)。伴隨著各種語(yǔ)言的新聞播音聲。

4、(特技)鏡頭繼續(xù)快速推進(jìn)。出現(xiàn)一個(gè)電子和中子圍繞一個(gè)圓球快速旋轉(zhuǎn)的畫(huà)面。

5、(特技)圓球變成了小小的地球，(象征著科學(xué)的)電子和中子仍然圍繞著地球在快速旋轉(zhuǎn)，小小地球不時(shí)出現(xiàn)一些爆炸，升起一些小小的蘑菇云來(lái)。

6、鏡頭移開(kāi)，我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)小小的地球，被一個(gè)一身西裝的年輕人托在手里，他在觀察和注視著這個(gè)地球。

7、年輕人抬起頭來(lái)注視鏡頭。

8、鏡頭變黑(象有人關(guān)掉熒光屏一樣)推出字幕，主題語(yǔ)“今天的我”，

9、再次推出字幕(黑底紅字)“北京青年報(bào)”。

公益廣告創(chuàng)意之“學(xué)習(xí)篇”

創(chuàng)意思路：

第一部分：

畫(huà)面表現(xiàn)內(nèi)涵：當(dāng)今是一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代。

畫(huà)外音(旁白)：當(dāng)今是知識(shí)和信息爆炸的時(shí)代。知識(shí)每天都在更新，我們?nèi)绻蛔⒁鈱W(xué)習(xí)就會(huì)落在時(shí)代的后面。

第二部分：

記實(shí)采訪形式。

采訪對(duì)象：夜大學(xué)、職工大學(xué)的已經(jīng)工作后，又來(lái)參加學(xué)習(xí)學(xué)生。年齡大的.學(xué)生更好，以他們的現(xiàn)身說(shuō)法為主。

采用隨機(jī)采訪形式。

采訪題目：

既然已經(jīng)工作了，為什么還要花業(yè)務(wù)時(shí)間來(lái)參加學(xué)習(xí)?

希望得到的答案或大概意思：

主要是為了提高自己，不然跟不上時(shí)代的腳步，后落后于時(shí)代的。

采訪時(shí)，同步在屏幕上打出被采訪者的年齡、職業(yè)、正在參加什么課的學(xué)習(xí)。

采訪時(shí)最好不出記者鏡頭，不直接問(wèn)出問(wèn)題，由被采訪者直接回答。

第三部分：

采方完后，隨著被采訪者離去。畫(huà)面變虛。推出字幕并伴有相同的畫(huà)外音：

好好學(xué)習(xí)，天天向上。

本片主題固定，但采訪對(duì)象可以反復(fù)變換，所以片子隨時(shí)都可以有新東西播。給人的感覺(jué)可以是很新的。

將采訪時(shí)被采訪者的畫(huà)面固定，就能單獨(dú)做為平面廣告。

公益廣告創(chuàng)意之“美容篇”

一副大的少女素描畫(huà)占據(jù)并鋪滿整個(gè)畫(huà)面;

畫(huà)上的少女十分清秀，緊閉著嘴;

但形象很難看;光頭;沒(méi)有頭發(fā);

蒙著一只眼睛;臉上滿臉黑點(diǎn);

有大小疙瘩;也有傷疤;

還貼著膠布;鼻子上有膿包。

一只手伸入畫(huà)面;拿著橡皮和筆;

不停的在修改這個(gè)畫(huà)面;擦掉難看的部分;

加上飄逸的頭發(fā)，使少女的輪廓更加突出，

形象更加完美;畫(huà)面上少女也開(kāi)始露出笑容了;

最后，畫(huà)面上的少女變的十分漂亮，

由動(dòng)畫(huà)人物，變成了真實(shí)人物;

鏡頭拉開(kāi)。

這是在某個(gè)漂亮、干凈的街道上，一個(gè)人正在為一個(gè)少女畫(huà)素描。

鏡頭繼續(xù)拉開(kāi)，

我們看到少女的身后不遠(yuǎn)的地方：

一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人正在清掃地面;

在她旁邊的草坪上，一個(gè)綠化工人正在整理草坪;

鏡頭掠過(guò)少女;

漸漸的推向正在工作的綠化工人和環(huán)衛(wèi)工人;

這時(shí)旁邊傳來(lái)少女清脆的笑聲;

少女舉著畫(huà)好的素描畫(huà)跑開(kāi)了;

畫(huà)像隨著追去;

兩人跑出畫(huà)面;

正在掃地的環(huán)衛(wèi)工人和綠化工人;

看著跑開(kāi)的少女露出笑容;

二人繼續(xù)低頭工作;

鏡頭變虛：

推出字幕，同時(shí)伴有畫(huà)外音：

感謝你，城市的美容師。公益廣告策劃書(shū)7一、活動(dòng)名稱：校園公益廣告微信語(yǔ)征集大賽

二、活動(dòng)時(shí)間：20__年4月27日19:00-21:00

三、活動(dòng)對(duì)象：曲靖師范學(xué)院全體學(xué)生

四、活動(dòng)地點(diǎn)：理學(xué)樓B區(qū)112教室

五、活動(dòng)類(lèi)別：文體賽事

六、發(fā)布單位（承辦單位）：教師教育學(xué)院團(tuán)總支

七、活動(dòng)介紹

（一）報(bào)名要求

1.報(bào)名對(duì)象：曲靖師范學(xué)院全日制在校學(xué)生

2.報(bào)名方式：網(wǎng)上報(bào)名，人數(shù)不限。

3.報(bào)名截至?xí)r間：20__年4月20日17：00

4.報(bào)名責(zé)人朱鵬輝，電話：

5.報(bào)名表詳見(jiàn)附件1

（二）競(jìng)賽要求：

1.作品內(nèi)容必須緊扣“校園公益”的主題，可以反映在校大學(xué)生熱心公益，清潔校園，幫助他人的精神；也可以反映校園公益對(duì)大學(xué)生的積極作用；還可以圍繞如何倡導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行校園公益活動(dòng)等展開(kāi)創(chuàng)作。

2.要求主題突出、內(nèi)容豐富、表達(dá)準(zhǔn)確，具有鮮明的'宣傳意義；構(gòu)思獨(dú)特，設(shè)計(jì)合理，有創(chuàng)新意識(shí)。

3.參賽作品統(tǒng)一使用Word軟件排版；字?jǐn)?shù)：100字以內(nèi)；題目：宋體、小三號(hào)；正文內(nèi)容：宋體、小四號(hào)、1.5倍行距。

4.文件保存時(shí)名稱為“學(xué)院·學(xué)號(hào)·姓名”，報(bào)送時(shí)郵件名為“校園公益廣告·學(xué)號(hào)·姓名”，學(xué)院名稱需完整，學(xué)生信息需填寫(xiě)正確，因個(gè)人信息填寫(xiě)錯(cuò)誤導(dǎo)致獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品不能發(fā)放的情況本學(xué)院概不負(fù)責(zé)。

5.參賽作品要求均為未經(jīng)任何形式公開(kāi)發(fā)表，包括未在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表的原創(chuàng)作品，須學(xué)生本人原創(chuàng)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)作品抄襲，取消參賽資格。

（三）賽事安排

參賽選手于20__年4月25日晚10:00之前將電子作品發(fā)給比賽負(fù)責(zé)人朱鵬輝（郵箱[email protected]，聯(lián)系電話）；征集的作品將于4月27日19:00-21:00在理學(xué)樓B區(qū)112教室評(píng)選。

八、獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置

一等獎(jiǎng)10名、二等獎(jiǎng)20名、三等獎(jiǎng)30名

教師教育學(xué)院團(tuán)總支

20__年3月31日公益廣告策劃書(shū)8

廣告主題：水資源的保護(hù)與節(jié)約

廣告目的：

1.引起社會(huì)對(duì)中國(guó)水問(wèn)題和水危機(jī)的關(guān)注；

2.提高公眾對(duì)水與健康、水與環(huán)境及水與經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的認(rèn)識(shí)；

3.倡導(dǎo)人們科學(xué)用水、保護(hù)水資源、防止水污染。

背景簡(jiǎn)介：

我國(guó)人均淡水為世界人均水平的四分之一，屬于缺水國(guó)家。全國(guó)已有300多個(gè)城市缺水，已有29％的人正在飲用不良水，其中已有7000萬(wàn)人正在飲用高氟水。每年因缺水而造成的經(jīng)濟(jì)損失達(dá)100多億元，因水污染而造成的經(jīng)濟(jì)損失更達(dá)400多億元。

宣傳重點(diǎn)：

1．呈現(xiàn)水之美，倡導(dǎo)人與自然的和諧，好江、好河、好湖、好海；好山、好水、好景水美人才美。

2．認(rèn)識(shí)水對(duì)人類(lèi)健康的重要性。世界上70%的疾病是通過(guò)水傳染的，水的清潔、飲用水的質(zhì)量與人類(lèi)健康息息相關(guān)。

3．反映水資源的破壞與污染；水量短缺；水質(zhì)惡化、水體功能的'降低和喪失；水源環(huán)境的生態(tài)遭到了不同程度的破壞，比如：草場(chǎng)退化、大漠荒化、湖泊退縮、水資源減少、干旱、雪害等。

4．警醒依賴科學(xué)技術(shù)過(guò)度開(kāi)發(fā)利用水資源。水資源的綜合開(kāi)發(fā)利用有賴于科學(xué)技術(shù)的全面介入，包括充分發(fā)揮現(xiàn)有供水工程效益、調(diào)整地區(qū)用水不平衡、提高污水治理回用能力、建立良性的水能資源機(jī)制等。然而，人類(lèi)在征服自然方面取得偉大成就的同時(shí)，由于無(wú)止境地侵入自然而破壞了生態(tài)環(huán)境，造成無(wú)可挽回的損失，這是值得我們深思和警醒的。

5．倡導(dǎo)人人參與節(jié)約水源：從身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起。

廣告目標(biāo)對(duì)象：

1.廣大公眾；

2.污染水資源的廠商、企業(yè)；

3.對(duì)于水資源改善具有影響力的政府部門(mén)；

使用場(chǎng)合：

1.電視、廣播、報(bào)刊、新聞事件等各方面媒體傳播

2.網(wǎng)絡(luò)傳播

3．戶外傳播

實(shí)施方案：

電視廣告：

1.年久失修的水管滴答滴答地漏著水(鏡頭由遠(yuǎn)到近,聲音為滴答聲)

2.離水管不遠(yuǎn)有一人正用水龍頭的水清洗著蔬菜,準(zhǔn)備午餐,洗完后揚(yáng)長(zhǎng)而去還忘記了關(guān)水龍頭(鏡頭特寫(xiě)是自來(lái)水擊打在人手上的動(dòng)作還有水嘩嘩的背景聲音)

3.水沿著下水道排入了一條已經(jīng)嚴(yán)重污染的河道(運(yùn)用剪輯把水流入下水道和排出到河道連接)

4.河面上吹起了一股夾雜著臟東西的小龍卷風(fēng)(鏡頭從河面往上推到天空,風(fēng)聲)

5.天空中依然還是一陣風(fēng),但是風(fēng)的下面卻是一望無(wú)垠的荒漠(鏡頭是從上往下推,更加猛烈的風(fēng)聲)

屏幕打出:為了你的明天,請(qǐng)節(jié)約用水(有旁白)

6.已經(jīng)維修一新的水管的不遠(yuǎn)處,一只手正把水龍頭緊緊地?cái)Q上(近景)

7.順手把水龍頭邊上剛剛收集的淘米水拿去澆花(鏡頭由澆水的根部向上特寫(xiě)美麗的花朵)(7.8的背景聲音均為和諧的鋼琴伴奏)

8.花朵由實(shí)變虛到遠(yuǎn)方青山相傍的湖泊(鳥(niǎo)鳴聲由強(qiáng)到弱,屏幕慢慢變黑)公益廣告策劃書(shū)9

一、主辦單位：

黃山學(xué)院宿舍管理委員會(huì)

二、協(xié)辦單位：

黃山學(xué)院學(xué)生論壇

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

廣東工業(yè)大學(xué)龍洞校區(qū)

三、活動(dòng)對(duì)象：

全體本科學(xué)生

四、活動(dòng)時(shí)間：

4月14日—5月22日

五、活動(dòng)目的及意義：

通過(guò)本次活動(dòng)，讓同學(xué)擁有施展自己的才能的“舞臺(tái)”，充分發(fā)揮自己的想象力，并從中使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)宿舍集體意識(shí)，通過(guò)廣告的征集，把和諧宿舍的理念宣揚(yáng)出去。同時(shí)，增強(qiáng)廣大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高他們的創(chuàng)新能力，引導(dǎo)我院學(xué)子形成獨(dú)立思考的好習(xí)慣。大賽的意義還在于豐富同學(xué)們的'校園文化生活，創(chuàng)造更舒適的生活空間，營(yíng)造更和諧的宿舍氣氛，增進(jìn)宿舍成員間的感情，從而推進(jìn)宿舍文化的發(fā)展，進(jìn)一步推進(jìn)我院院風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)。

六、活動(dòng)主題：

“共筑安樂(lè)窩”

七、作品形式及內(nèi)容：

1、初賽：

作品形式：用不小于a4的紙張以平面媒體形式（可手工繪制，可照片形式，亦可電腦設(shè)計(jì)印制）將廣告主要內(nèi)容及理念展示出來(lái)，有一定的文字說(shuō)明。同時(shí)在上交作品時(shí)說(shuō)明決賽作品要表現(xiàn)出來(lái)的形式（如ppt，flash動(dòng)畫(huà)，真人劇情展示或dv展示等）。

注：如廣告用dv錄制或動(dòng)畫(huà)制作，可采用截圖形式展示出來(lái)。

作品內(nèi)容：

1）作品要附明確的廣告語(yǔ)；

2）廣告理念明確，條理清晰；

3）圍繞和諧宿舍（如宿舍人際關(guān)系、宿舍安全、宿舍文化等）設(shè)計(jì)，內(nèi)容健康，積極向上；

4）主題突出，設(shè)計(jì)獨(dú)特有創(chuàng)意。

2、復(fù)賽

作品形式：用ppt展示廣告主要理念（如：廣告語(yǔ)意義、主題、構(gòu)思來(lái)源等）或根據(jù)初賽時(shí)的理念設(shè)計(jì)廣告片（可用flash動(dòng)畫(huà)、真人劇情展示或dv展示）。

作品內(nèi)容：

1）作品展示內(nèi)容根據(jù)初賽時(shí)的理念進(jìn)行設(shè)計(jì)，可進(jìn)行適當(dāng)修改，但最初理念不能改變；

2）演講或展示時(shí)間為3—4分鐘，主題突出，設(shè)計(jì)獨(dú)特有創(chuàng)意；

3）作品內(nèi)容理念明確，條理清晰。

3、網(wǎng)絡(luò)評(píng)選活動(dòng)：

上交復(fù)賽電子版作品，以網(wǎng)絡(luò)形式進(jìn)行投票評(píng)選，選出最佳人氣獎(jiǎng)（不作為決賽評(píng)比的一部分）。

4、決賽：

作品形式：用ppt展示復(fù)賽時(shí)的廣告主要理念（如：廣告語(yǔ)意義、主題、構(gòu)思來(lái)源等），或根據(jù)復(fù)賽時(shí)的理念設(shè)計(jì)廣告片（可用flash動(dòng)畫(huà)、真人劇情展示或dv展示等），可進(jìn)行適當(dāng)修改。

作品內(nèi)容：

1）作品展示內(nèi)容根據(jù)初賽時(shí)的理念和復(fù)賽的建議可進(jìn)行合理的修改；

2）演講或展示時(shí)間為5—6分鐘，主題突出，設(shè)計(jì)獨(dú)特有創(chuàng)意；

3）作品內(nèi)容理念明確，條理清晰。

八、活動(dòng)時(shí)間：

1．前期宣傳時(shí)間：4月14日—4月18日

2．派報(bào)名表時(shí)間：4月19日—4月20日

3．收?qǐng)?bào)名表：4月22日—4月23日

4．收作品時(shí)間：5月4日—5月5日

5．評(píng)比時(shí)間：

1）初評(píng)時(shí)間：5月9日

2）網(wǎng)絡(luò)評(píng)選活動(dòng)時(shí)間：5月12日—5月14日

3）復(fù)賽時(shí)間：5月16日

4）決賽時(shí)間：5月20日

6、后期宣傳：5月21日—5月22日

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1、廣告設(shè)計(jì)金獎(jiǎng)（1名）、廣告設(shè)計(jì)銀獎(jiǎng)（2名）、廣告設(shè)計(jì)銅獎(jiǎng)（3名）、優(yōu)勝獎(jiǎng)（5名）（暫擬，具體由報(bào)名數(shù)量決定）；

2、最特別設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)（1名）、最佳人氣獎(jiǎng)（1名）。

十、評(píng)分方法：

評(píng)比采用淘汰制，分別設(shè)置初賽，復(fù)賽，作品網(wǎng)絡(luò)評(píng)選活動(dòng)，及決賽四個(gè)階段。

1、初賽：由宿管委兩位主任代表及各部門(mén)正部長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)比。（按一定的參賽作品比例進(jìn)行淘汰）

地點(diǎn)：宿管委辦公室

2、網(wǎng)絡(luò)評(píng)選活動(dòng)：將所有初賽作品的電子版上傳到宿管委博客，并由廣大同學(xué)評(píng)選投票，評(píng)選出最佳人氣獎(jiǎng)。

注：若參賽人數(shù)過(guò)多，該活動(dòng)的參賽對(duì)象將改為進(jìn)入復(fù)賽的參賽者。

3、復(fù)賽：邀請(qǐng)張玉剛老師和一位專業(yè)的老師（如宣委的指導(dǎo)老師）或是宣委的兩位代表，以及宿管委兩位主任代表進(jìn)行復(fù)賽評(píng)比。（按一定的參賽作品比例進(jìn)行淘汰）

地點(diǎn)：教學(xué)樓（具體教室待定）

4、決賽：由老師及相關(guān)嘉賓組成的評(píng)審團(tuán)對(duì)作品進(jìn)行評(píng)比，決出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)，現(xiàn)場(chǎng)投票決定最特別設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)。

地點(diǎn)：學(xué)術(shù)報(bào)告廳內(nèi)廳（晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)）

十一、評(píng)分細(xì)則：

初賽：

1、廣告理念：緊扣和諧宿舍，主題明確，條理清晰，健康向上。40分

2、廣告語(yǔ)設(shè)計(jì)：與廣告理念緊緊相連，新穎，瑯瑯上口。20分

3、繪圖設(shè)計(jì)：圖畫(huà)及色彩運(yùn)用合理，能充分體現(xiàn)廣告理念。20分

4、創(chuàng)意風(fēng)格：廣告富有創(chuàng)新理念，風(fēng)格獨(dú)特，能詮釋其廣告理念。20分

復(fù)、決賽：

1、ppt演講或廣告片設(shè)計(jì)：條理清晰，設(shè)計(jì)新穎，能充分詮釋廣告理念及內(nèi)容。30分

2、廣告語(yǔ)設(shè)計(jì)：與廣告理念緊緊相連，新穎，令人印象深刻。20分

3、廣告理念：緊扣和諧宿舍，主題鮮明，內(nèi)容健康向上。30分

4、創(chuàng)意風(fēng)格：廣告富有創(chuàng)新理念，風(fēng)格獨(dú)特，能體現(xiàn)廣告理念。20分

十二、活動(dòng)流程安排：

1、前期宣傳：宣委出第一期海報(bào)，掛出第一期橫幅，宣傳工作全面展開(kāi)；

2、于校道擺攤并派發(fā)報(bào)名表并回收（著重于班級(jí)及宿舍的具體宣傳），根據(jù)參賽的人數(shù)，確定評(píng)選的輪次及評(píng)委組數(shù)；

3、初評(píng)及準(zhǔn)備復(fù)賽的評(píng)比；

4、復(fù)賽評(píng)比及網(wǎng)絡(luò)評(píng)選活動(dòng)，準(zhǔn)備中期宣傳；

5、決賽前準(zhǔn)備，確定作品完成情況及質(zhì)量；

6、中期宣傳：掛出第二期“宿舍文化節(jié)”橫幅和活動(dòng)彩噴，公報(bào)決賽名單及通知參賽者決賽內(nèi)容和時(shí)間；

7、決賽晚會(huì)；

8、后期宣傳，以海報(bào)形式公布結(jié)果，并將結(jié)果公布到網(wǎng)上。

十三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

項(xiàng)目數(shù)量單價(jià)（元）總價(jià)（元）備注

傳單（報(bào)名表）10000、1100

大型背景彩噴1200300

橫幅（紅底白字）1100100

評(píng)分表500、15

獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品500

總費(fèi)用1005公益廣告策劃書(shū)10

為了讓當(dāng)代大學(xué)生更多的關(guān)注社會(huì)，擔(dān)當(dāng)起社會(huì)的責(zé)任，也為了幫助更多需要幫助的人，更為了創(chuàng)建和諧社會(huì)，讓更多的人加入到愛(ài)心舉動(dòng)行列中來(lái)。我們將開(kāi)展以“愛(ài)心義賣(mài)為主導(dǎo)，幫助更多貧困朋友的公益活動(dòng)為主體，愛(ài)心互助社微笑服務(wù)為后盾”為主題的義賣(mài)公益活動(dòng)。這些積少成多的愛(ài)心，就能讓他們的未來(lái)充滿陽(yáng)光，讓我們用行動(dòng)奉獻(xiàn)愛(ài)的陽(yáng)光。

一、活動(dòng)目的

1、讓更多的人加入到承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的行列中來(lái)

2、幫助需要幫助的朋友，獻(xiàn)上我們的微薄之力，積聚更多人的愛(ài)心。

3、增強(qiáng)大學(xué)生的責(zé)任感，在活動(dòng)中體會(huì)到奉獻(xiàn)快樂(lè)的精神。

二、活動(dòng)分析

當(dāng)今社會(huì)缺乏愛(ài)心義賣(mài)與募捐活動(dòng)，但作為募捐者和購(gòu)買(mǎi)者往往不確定資金的流動(dòng)方向。這種不確定性造成他們的懷疑，然而，我們的優(yōu)勢(shì)在于公開(kāi)性、公正性與明確性。開(kāi)展義賣(mài)公益活動(dòng)，體現(xiàn)了大學(xué)生對(duì)社會(huì)強(qiáng)烈的責(zé)任感。

三、活動(dòng)的可行性

1、大多數(shù)學(xué)生在周末為了放松回到市中心逛街或購(gòu)物，一些上班族也會(huì)為放松自己選擇到市中心購(gòu)物或游玩。因此，從客觀分析，是不缺乏客源。

2、對(duì)于以往的義賣(mài)活動(dòng)或募捐活動(dòng)缺乏公開(kāi)性和明確性，導(dǎo)致一些人的不理解與不支持，而我們活動(dòng)的開(kāi)展將以公正、公開(kāi)、明確的形式將公布于網(wǎng)絡(luò)或各廣播，報(bào)刊上。做到每一分錢(qián)都清清楚楚，明明白白的'向大家公示.

3、同時(shí)，也可以體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生為公益事業(yè)獻(xiàn)出的愛(ài)心，只要做好前期準(zhǔn)備工作，做好宣傳工作，會(huì)有更多的人承擔(dān)起這份責(zé)任與奉獻(xiàn)自己的力量。

4、現(xiàn)在一些公司于廠家不知道可以以何種名義做慈善活動(dòng)，通過(guò)大學(xué)生自愿的義賣(mài)公益活動(dòng)，不僅可以推廣公司品牌知名度，更可以貢獻(xiàn)公司與廠家的愛(ài)心。

5、公司于大學(xué)生共同合作，通過(guò)義賣(mài)公益活動(dòng)，不僅可以鍛煉大學(xué)生的社交能力，更好的認(rèn)識(shí)與了解社會(huì)，同時(shí)，公司形象也能更好的展現(xiàn)在大學(xué)生中。

6、服務(wù)宗旨：微笑服務(wù)，讓顧客買(mǎi)的放心。公益廣告策劃書(shū)11

態(tài)度有認(rèn)知、情感和行為三個(gè)要素，一般來(lái)說(shuō)，三者是相互協(xié)調(diào)作用的，當(dāng)三者發(fā)生矛盾時(shí)，是情感因素發(fā)生主要作用。情感因素在轉(zhuǎn)變?nèi)藗儜B(tài)度的作用上，恐懼等負(fù)面情緒比愉悅等正面情緒的效用更大。

恐懼訴求的有效性原理在于它能激發(fā)起恐懼這樣一種受眾心理反應(yīng)?？謶质侨说呢?fù)面情緒中較強(qiáng)烈的一種，公益廣告的恐懼訴求是傳播者借用帶有能夠激發(fā)較強(qiáng)恐懼性情緒色彩的媒介信息去吸引受者注意力并說(shuō)服受者接受勸服的一種策略。這種策略之所以極易引起受眾的注意和認(rèn)知，是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，在情緒刺激物的作用下，人恐懼時(shí)體內(nèi)會(huì)出現(xiàn)一系列相應(yīng)的變化，如呼吸上升、心跳加快、血壓增高，內(nèi)心產(chǎn)生某種心理壓力，令人緊張不安和感到壓抑。由于這種狀態(tài)的持續(xù)將會(huì)損害身心健康，人就會(huì)自然產(chǎn)生一種解除心理壓力的需要，這時(shí)也就更容易接受消除恐懼心理的指導(dǎo)。內(nèi)心壓力源于個(gè)兩方面，一是認(rèn)知不平衡，二是心理——生理的負(fù)面反應(yīng)。前者是更為基礎(chǔ)的，解決認(rèn)知的不平衡就能進(jìn)而消除恐懼心理。這也就是費(fèi)斯廷格的認(rèn)知失調(diào)理論，當(dāng)認(rèn)知失調(diào)時(shí)，人們總是要想辦法重新協(xié)調(diào)，比如轉(zhuǎn)變態(tài)度或者改變行為。我們把吸煙者本身抽象成一支燃燒的煙，他在吸煙的同時(shí)不僅燃燒了自己，還點(diǎn)燃了妻子和孩子，表面上原本和睦溫馨快樂(lè)的家庭，身體里面卻因?yàn)槲鼰煗u漸灰飛煙滅。讓廣告受眾體驗(yàn)到吸煙對(duì)自己的危害，以及二手煙對(duì)家人的危害，對(duì)吸煙產(chǎn)生恐懼情緒，與自己的吸煙行為產(chǎn)生矛盾，即吸煙者產(chǎn)生了認(rèn)知失調(diào)，這時(shí)為了重新協(xié)調(diào)就必須做出改變，要么改變認(rèn)知(我吸煙不會(huì)那么嚴(yán)重)要么改變行為(少吸或者直接戒煙)。隨著時(shí)間流逝，恐懼情緒可能會(huì)變淡，但是吸煙者會(huì)更加理性的認(rèn)識(shí)到吸煙的慢性危害，于是人們便更加傾向于改變行為即戒煙。

態(tài)度形成之后，具有相對(duì)的穩(wěn)定性，但不是一成不變的，它會(huì)隨著各種條件的變化而變化，從而形成新的態(tài)度。

影響態(tài)度形成與轉(zhuǎn)變的因素有許多，在這個(gè)戒煙廣告中，我們從社會(huì)文化和個(gè)性心理的家庭觀念對(duì)態(tài)度轉(zhuǎn)變產(chǎn)生的影響入手，改變?nèi)藗儗?duì)于吸煙的'看法。

不同的家庭、學(xué)校及社會(huì)教育，不同的社會(huì)文化背景等，對(duì)個(gè)體態(tài)度的形成與轉(zhuǎn)變都會(huì)產(chǎn)生不同的影響。中國(guó)古代儒家思想對(duì)于男性的社會(huì)要求是：修身、齊家、治國(guó)、平天下，其中“齊家”是指男人為一家之主，對(duì)自己的家族和家庭負(fù)有責(zé)任。廣告的圖片呈現(xiàn)了一個(gè)其樂(lè)融融的家庭，但是由于丈夫吸煙導(dǎo)致了妻子和孩子都遭受了傷害。男人在家庭中原本應(yīng)該起著重要的作用，承擔(dān)著照顧家人的責(zé)任，在廣告中卻在傷害家人，影響家庭氛圍，這樣多少會(huì)激起人們的共鳴。

個(gè)性心理是個(gè)體在后天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中形成的比較穩(wěn)定的心理特征的總和，它對(duì)個(gè)體態(tài)度的形成與轉(zhuǎn)變的影響是比較廣泛的。個(gè)體的需要、動(dòng)機(jī)、興趣、理想、信念和世界觀等都影響著個(gè)體態(tài)度的形成與轉(zhuǎn)變。個(gè)體如果擁有比較濃厚的家庭觀念，一切以家庭為中心的思想，在看到這則廣告時(shí)，就會(huì)想到自己的痛快其實(shí)對(duì)自己和對(duì)家人來(lái)說(shuō)都是一種傷害，進(jìn)而會(huì)減少自己的吸煙行為，塑造自己在家庭中的良好形象，同時(shí)也為孩子做出好的榜樣。

自我意識(shí)由自我認(rèn)知、自我體驗(yàn)和自我控制三部分組成的。個(gè)體的自我認(rèn)知應(yīng)該是對(duì)個(gè)體實(shí)際情況和潛在特點(diǎn)的反映，但由于各種主客觀因素的影響，個(gè)體對(duì)自己的某些特點(diǎn)可能知覺(jué)也可能沒(méi)有知覺(jué)，可能準(zhǔn)確知覺(jué)也可能有所偏向。這時(shí)就需要有效的信息幫助個(gè)體進(jìn)行正確的自我認(rèn)知。關(guān)于戒煙的公益廣告，有助于個(gè)體在看廣告或之后，對(duì)自己吸煙的行為進(jìn)行觀察：吸煙是否對(duì)自己的身體和他人造成影響、他人對(duì)吸煙的評(píng)價(jià)，進(jìn)而進(jìn)行自我反省。只有自己體驗(yàn)到吸煙給自己帶來(lái)的不利之后才會(huì)采取相應(yīng)的措施進(jìn)行自我控制。

廣告中帶有暗示作用，因?yàn)榧词刮鼰熣卟辉敢饨邮芪鼰熡泻Φ男畔ⅲ荒芊裾J(rèn)這則公益廣告在不斷重復(fù)播放的同時(shí)也間接對(duì)人們的心理和行為產(chǎn)生了影響，從而讓人們接受關(guān)于吸煙的危害的信息。公益廣告策劃書(shū)12

一、活動(dòng)目的：

提高我校大學(xué)生的想象能力、創(chuàng)新能力、動(dòng)手能力及人文素質(zhì)。充分結(jié)合專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為公益事業(yè)盡微薄之力、為校園各項(xiàng)設(shè)施，如保護(hù)設(shè)施、節(jié)約資源、改善和美化生活環(huán)境等發(fā)揮持久和實(shí)質(zhì)性的效用。

二、活動(dòng)主題：

公益廣告設(shè)計(jì)大賽

三、活動(dòng)時(shí)間：

11月23日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

待定

五、活動(dòng)對(duì)象：

全院學(xué)生

六、參賽形式：

個(gè)人參賽或組隊(duì)參賽（隊(duì)伍人數(shù)不限）

七、參賽須知：

1、作品及參賽要求：

能夠反映各項(xiàng)公益事業(yè)，突出“公益”，如：道德、環(huán)保、健康、衛(wèi)生、希望工程、尊重知識(shí)、權(quán)益保護(hù)、安全等方面。以盡可能多的形式放映生活中的`各種小細(xì)節(jié)，真實(shí)深刻。為突出主題要求沒(méi)幅作品上必須有相應(yīng)的主題或校園文明標(biāo)語(yǔ)、宣傳語(yǔ)。作品尺寸大小不限。同時(shí)、當(dāng)播放參賽作品時(shí)，必須由一名選手對(duì)其作品進(jìn)行解說(shuō)。以便評(píng)委們更好的理解作品的的意境、發(fā)現(xiàn)作品的閃光點(diǎn)。

2、作品形式：a類(lèi)（電腦設(shè)計(jì)類(lèi)）：同學(xué)們可以自由運(yùn)用flash（動(dòng)態(tài)制作軟件）、po)前期宣傳工作。

2.11年11月15日至12月10日為交作品時(shí)間。作品可由院級(jí)分科協(xié)收集后統(tǒng)一上交，也可自行交至校科協(xié)辦公室，時(shí)間為周一至周五晚9點(diǎn)至10點(diǎn)。

3.11年12月13日至12月20日為作品評(píng)選時(shí)間。

（三）作品要求

1、參賽者須從所規(guī)定的三個(gè)主題中任選一個(gè)進(jìn)行公益廣告的設(shè)計(jì)。

2、作品形式分為平面作品（漫畫(huà)、海報(bào)等），視頻短片作品（動(dòng)畫(huà)、flash、短劇等）。

3、作品內(nèi)容需積極向上，思想深刻并有一定的啟迪宣傳作用。

4、作品涉及內(nèi)容應(yīng)突出主題，著重創(chuàng)新。

5、作品需清晰整潔、形式新穎，嚴(yán)禁抄襲。

6、作品需有廣告宣傳語(yǔ)和必要的設(shè)計(jì)說(shuō)明（所選的主題、表達(dá)的意思、作品特點(diǎn)等）。

7、作品需注明參賽人員姓名、專業(yè)、班級(jí)、聯(lián)系方式等。

（四）評(píng)獎(jiǎng)方式

1、本次大賽邀請(qǐng)相關(guān)專業(yè)老師進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。

2、本次大賽總設(shè)特、一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

3、本次大賽將根據(jù)作品質(zhì)量及數(shù)量酌情設(shè)置其他獎(jiǎng)項(xiàng)（優(yōu)秀組織單位，優(yōu)秀個(gè)人）

（五）成果展示

將對(duì)評(píng)選出來(lái)的優(yōu)秀作品做一個(gè)成果展示。平面作品可聯(lián)系報(bào)紙雜志進(jìn)行刊登，視頻作品可聯(lián)系電視臺(tái)播放或上傳到網(wǎng)上，以此起到廣告宣傳作用。公益廣告策劃書(shū)13

一、活動(dòng)引言：

“綠行齊魯，低碳接力”團(tuán)隊(duì)順利晉級(jí)“第五屆益暖中華公益大賽”的優(yōu)勝項(xiàng)目組。并將于20__年暑假期間進(jìn)行活動(dòng)的執(zhí)行與推廣。因此次活動(dòng)范圍之大、影響之廣，需招募一些志愿者協(xié)助團(tuán)隊(duì)工作進(jìn)一步喚醒民眾對(duì)環(huán)保的支持與熱愛(ài)。

二、活動(dòng)目的：

①將“綠行齊魯，低碳接力”的環(huán)保公益活動(dòng)深入貫徹與實(shí)施，將環(huán)保公益進(jìn)行到底；

②增強(qiáng)民眾的環(huán)保意識(shí)，提高民眾環(huán)保行動(dòng)的執(zhí)行力度；

③提高志愿者組織，實(shí)踐，人際交往等各方面的能力，使每位志愿者通過(guò)此次活動(dòng)都有所收獲，有所成長(zhǎng)。

三、活動(dòng)流程：

㈠志愿者招募（另附志愿者招聘表格）

⑴招募對(duì)象：濟(jì)南各高校在校學(xué)生（以山東財(cái)經(jīng)大學(xué)圣井校區(qū)為主）；有志愿服務(wù)經(jīng)歷者和家庭所在地為活動(dòng)實(shí)施地：濟(jì)南、泰安、淄博、濰坊、萊蕪、青島者優(yōu)先

⑵基本條件：

①身體健康，熱衷公益事業(yè)，責(zé)任感強(qiáng)，有吃苦精神

②愛(ài)惜志愿者名譽(yù)，不得用身份從事與志愿服務(wù)活動(dòng)宗旨、目的不符的行為

③遵守法規(guī)，服從團(tuán)隊(duì)安排

④做事認(rèn)真，善于交流

⑶招募流程：

5月5日至10日，通過(guò)微博、人人、校園主頁(yè)、校園廣播、海報(bào)和宣傳板等方式進(jìn)行志愿者招募的宣傳。

5月10至6月6日：志愿者報(bào)名

__、6、6—__、6、16對(duì)提交申請(qǐng)的志愿者進(jìn)行評(píng)價(jià)考察，以絡(luò)視頻面試為主。

⑷報(bào)名方式：

①上報(bào)名：填寫(xiě)申請(qǐng)表并發(fā)送到指定郵箱

②現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名：填寫(xiě)申請(qǐng)表。

㈡志愿者培訓(xùn)：

⑴時(shí)間安排：__、7、1—__、7、3邀請(qǐng)相關(guān)專家和工作人員進(jìn)行志愿者培訓(xùn)

⑵培訓(xùn)內(nèi)容：

①活動(dòng)項(xiàng)目及團(tuán)隊(duì)介紹

②志愿者任務(wù)：

a為團(tuán)隊(duì)提供存放活動(dòng)物品的地方，例如：樹(shù)苗、宣傳海報(bào)、環(huán)保袋等物品；

b為團(tuán)隊(duì)提供適量的`自行車(chē)；

c協(xié)助隊(duì)員在所在城市展開(kāi)一下活動(dòng)：

a、讓市民用綠色簽字筆空白畫(huà)布簽成綠色大樹(shù)，以此表達(dá)市民對(duì)環(huán)保的支持

b、以義賣(mài)的形式吸引市民購(gòu)買(mǎi)樹(shù)苗，并協(xié)助市民栽種

c、身著環(huán)保服發(fā)放環(huán)保袋，宣傳環(huán)保知識(shí)

d、對(duì)市民變廢為寶的diy作品；

e、在六市做好活動(dòng)前的宣傳工作；

f、中途騎自行車(chē)進(jìn)行環(huán)保宣傳的'接力

③團(tuán)隊(duì)制度與紀(jì)律講解

④安全知識(shí)與技能的培訓(xùn)

㈢、志愿者活動(dòng)流程：

以團(tuán)隊(duì)提交策劃書(shū)方案中“暑假活動(dòng)時(shí)間表”“暑假活動(dòng)具體計(jì)劃”為準(zhǔn)。

四、志愿者紀(jì)律制度

⑴對(duì)志愿者實(shí)行獎(jiǎng)懲制度，志愿者的表現(xiàn)以積分形式評(píng)比。

⑵請(qǐng)假制度：

①具體分為無(wú)故缺席、請(qǐng)假、遲到三類(lèi)進(jìn)行積分評(píng)比；

②請(qǐng)假者提前一天向團(tuán)隊(duì)志愿者項(xiàng)目負(fù)責(zé)人遞交申請(qǐng)。

⑶安全制度：

①在培訓(xùn)過(guò)程中認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)與技能；

②活動(dòng)期間未經(jīng)許可的情況下不得擅自離開(kāi)，要結(jié)伴而行；

③隨時(shí)保持與團(tuán)隊(duì)、家人的聯(lián)系。

五、志愿者合同書(shū)

略

六、考核，表彰：

活動(dòng)結(jié)束后由主辦方對(duì)每位志愿者頒發(fā)大賽志愿者證書(shū)、紀(jì)念品。對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀者進(jìn)一步獎(jiǎng)勵(lì)。公益廣告策劃書(shū)14

廣告主題：保護(hù)環(huán)境

廣告目的：

1、引起社會(huì)對(duì)環(huán)境保護(hù)的關(guān)注。廣告中的現(xiàn)象觸目驚心，可引起人們的自我反省。

2、廣告以大學(xué)生經(jīng)歷為主線，以大學(xué)校園環(huán)境為背景。大學(xué)生是素質(zhì)較高的人群，大學(xué)生做出有損環(huán)境保護(hù)的事情，更能引起人們的關(guān)注。同時(shí)，也反映出大學(xué)生的素質(zhì)有待提高，環(huán)境保護(hù)意識(shí)有待提高。再者也提醒教育工作者對(duì)大學(xué)生素質(zhì)教育的重視提高

廣告對(duì)象：

1、廣大公眾，尤其是環(huán)境意識(shí)低下，對(duì)環(huán)境破環(huán)嚴(yán)重的個(gè)人以及企業(yè)。

2、廣大教育工作者以及對(duì)于環(huán)境改善保護(hù)具有影響力的政府部門(mén)。

背景簡(jiǎn)介：作為發(fā)展中的`社會(huì)主義國(guó)家，我國(guó)人民在現(xiàn)代化建設(shè)的過(guò)程中，面臨比世界其他國(guó)家更為嚴(yán)峻人口、資源和環(huán)境形勢(shì)。沉重的人口負(fù)擔(dān)，人均資源不足。環(huán)境狀況惡化，嚴(yán)重影響著黨和政府發(fā)展經(jīng)濟(jì)的宏觀決策，也影響著人民群眾生活水平的提高，成為制約我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的首要問(wèn)題。__年3月5日，朱镕基總理在中語(yǔ)氣沉重地說(shuō)，我國(guó)生態(tài)環(huán)境問(wèn)題相當(dāng)嚴(yán)重。隨著人口的急劇增加和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)成為影響我過(guò)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和人民群眾生產(chǎn)、生活的首要問(wèn)題。因此，提高國(guó)人的環(huán)境保護(hù)意識(shí)刻不容緩。

廣告創(chuàng)意：一男生給他女友發(fā)短信說(shuō)，很想念你，出來(lái)見(jiàn)見(jiàn)吧。他們約好時(shí)間見(jiàn)面。男生在草坪上等女生，男生身邊堆著很多零食，并且邊等女生邊吃，吃完后垃圾袋之類(lèi)的仍的身邊到處都是。女生走過(guò)來(lái)，正準(zhǔn)備叫男生，看到男生身邊一堆的垃圾，轉(zhuǎn)身就走，便走邊給男生發(fā)短信，短信內(nèi)容是：我們分手吧，我不想與垃圾為伍。公益廣告策劃書(shū)15

一、背景分析

（一）我國(guó)水資源的現(xiàn)狀

1、概述

我國(guó)水資源總量占世界水資源總量的7%，居第6位。但是，我國(guó)是一個(gè)水資源短缺的國(guó)家，水資源總量居世界第六位，按人均水資源量計(jì)量，人均占有量為2500立方米，為世界人均水量的1/4，世界排名第110位，被聯(lián)合國(guó)列為13個(gè)貧水國(guó)家之一。目前，全國(guó)668座城市中，有400多座城市缺水，年缺水量60多億立方米。

長(zhǎng)期以來(lái)受“水資源取之不盡，用之不竭”的傳統(tǒng)價(jià)值觀念影響，水資源被長(zhǎng)期無(wú)償利用，導(dǎo)致人們的節(jié)水意識(shí)低下，造成了巨大的水資源浪費(fèi)和水資源非持續(xù)開(kāi)發(fā)利用。水資源日益短缺，合理開(kāi)發(fā)、利用水資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，維護(hù)人與自然的和諧，已經(jīng)成為二十一世紀(jì)人類(lèi)共同的使命。

水資源問(wèn)題的原因

⑴自然原因

我國(guó)水資源最突出的特征之一是“總量較多，人均很少”。“南多北少，時(shí)間不均”是我國(guó)水資源的另一重要特征?！八|(zhì)惡化，可用量減少”是指隨著工農(nóng)業(yè)和城鎮(zhèn)化發(fā)展，我國(guó)水體和水環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重。

⑵社會(huì)原因

①認(rèn)識(shí)不足：我國(guó)人民群眾對(duì)節(jié)水的認(rèn)識(shí)普遍不高，節(jié)水往往只停留在口頭上。

②投入不足：節(jié)水工作面廣、量大，情況復(fù)雜多樣，需要大量投入和一定的先進(jìn)技術(shù)。

③機(jī)制不力：當(dāng)前節(jié)水工作還沒(méi)有一套適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行模式。節(jié)水并沒(méi)有真正變成企業(yè)、農(nóng)戶的自發(fā)行動(dòng)，節(jié)水工作處于被動(dòng)狀態(tài)。