幼兒園小班美術(shù)多彩的樹葉課件

幼兒園小班美術(shù)多彩的樹葉課件匯報人：AA2024-01-27CATALOGUE目錄課程介紹與目標(biāo)樹葉的形態(tài)與顏色樹葉的繪畫技巧創(chuàng)意樹葉畫制作幼兒作品展示與評價課程總結(jié)與延伸01課程介紹與目標(biāo)秋天是一個多彩的季節(jié)，樹葉變成了各種顏色，為孩子們提供了豐富的視覺體驗。通過本課程，孩子們可以了解秋天的特點，感受季節(jié)的變化，同時培養(yǎng)觀察力和創(chuàng)造力。樹葉作為自然元素，易于獲取且環(huán)保，適合作為美術(shù)創(chuàng)作的材料。課程背景及意義認(rèn)識不同形狀和顏色的樹葉，了解樹葉的基本特征。知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)能夠運用不同顏色和形狀的樹葉進(jìn)行拼貼、繪畫等創(chuàng)作。培養(yǎng)孩子們對大自然的熱愛，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。030201教學(xué)目標(biāo)與要求延伸環(huán)節(jié)引導(dǎo)孩子們在課后繼續(xù)探索樹葉的奧秘，如制作樹葉標(biāo)本等。展示環(huán)節(jié)鼓勵孩子們展示自己的作品，并互相欣賞和評價。實踐環(huán)節(jié)提供樹葉、膠水、畫紙等材料，引導(dǎo)孩子們進(jìn)行樹葉拼貼或繪畫創(chuàng)作。導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過故事、歌曲或游戲等方式引入課程主題，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。認(rèn)知環(huán)節(jié)展示不同形狀和顏色的樹葉，讓孩子們觀察和描述樹葉的特征。教學(xué)內(nèi)容及安排02樹葉的形態(tài)與顏色樹葉的基本形態(tài)如榆樹、槐樹等樹葉，邊緣平滑，形狀飽滿。如楓樹、梧桐等樹葉，葉片分裂成多個部分，形似手掌。如松樹、柏樹等樹葉，細(xì)長且尖銳，呈針狀。如銀杏樹葉，形狀獨特，呈扇形或蝴蝶形。橢圓形掌形針形扇形綠色黃色紅色褐色樹葉的顏色變化01020304大多數(shù)樹葉在春夏季節(jié)呈現(xiàn)綠色，因為含有葉綠素。隨著秋季的到來，一些樹葉葉綠素減少，呈現(xiàn)黃色。部分樹葉在秋季會合成紅色素，使葉片呈現(xiàn)紅色。樹葉枯萎或凋零時，通常會變成褐色。春季夏季秋季冬季不同季節(jié)的樹葉特點新葉嫩綠，充滿生機(jī)，形狀各異。樹葉顏色豐富多彩，黃、紅、綠相間，形成美麗的秋景。樹葉茂盛，顏色深綠，為樹木提供陰涼。大部分樹葉凋零，留下裸露的樹枝和少量常綠樹葉。03樹葉的繪畫技巧首先引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察不同樹葉的形狀，理解樹葉輪廓的多樣性。觀察樹葉的輪廓教授幼兒使用連續(xù)的、流暢的線條來描繪樹葉的輪廓，注意線條的粗細(xì)和輕重變化。用簡潔的線條描繪引導(dǎo)幼兒觀察樹葉上的葉脈紋理，并嘗試用細(xì)線條進(jìn)行描繪，增加畫面的細(xì)節(jié)和層次感。強(qiáng)調(diào)葉脈的紋理線條的運用

色彩的搭配與運用認(rèn)識基本色彩教授幼兒認(rèn)識紅、黃、藍(lán)等基本色彩，并引導(dǎo)他們觀察樹葉中這些顏色的運用和變化。色彩的混合與搭配通過實驗讓幼兒了解色彩的混合原理，如紅和黃可以混合成橙色，引導(dǎo)他們嘗試在樹葉繪畫中運用混合色。色彩的層次感教授幼兒通過色彩的深淺、冷暖等對比來表現(xiàn)樹葉的立體感和層次感。引導(dǎo)幼兒觀察陽光照射在樹葉上產(chǎn)生的光影效果，理解光影對樹葉色彩的影響。觀察光影效果教授幼兒使用淺色調(diào)表現(xiàn)樹葉受光部分，深色調(diào)表現(xiàn)樹葉背光部分，以此表現(xiàn)樹葉的光影效果。用色彩表現(xiàn)光影引導(dǎo)幼兒在繪畫中注意光影的對比，通過加強(qiáng)對比來表現(xiàn)樹葉的立體感和質(zhì)感。強(qiáng)調(diào)光影的對比光影效果的表現(xiàn)04創(chuàng)意樹葉畫制作從大自然、書籍、網(wǎng)絡(luò)等渠道獲取靈感，例如觀察樹葉在風(fēng)中的姿態(tài)、參考樹葉圖案的藝術(shù)作品等。鼓勵孩子們發(fā)揮想象力，將收集到的樹葉進(jìn)行自由組合，創(chuàng)造出獨特的畫面效果。收集不同形狀、大小和顏色的樹葉，包括楓葉、銀杏葉、柳葉等。收集素材與靈感來源引導(dǎo)孩子們觀察樹葉的形狀、紋理和顏色，啟發(fā)他們思考如何將這些元素融入到自己的創(chuàng)作中。鼓勵孩子們運用夸張、變形等藝術(shù)手法，創(chuàng)造出富有個性和想象力的樹葉畫作品。提供多種繪畫材料和紙張，讓孩子們嘗試不同的表現(xiàn)方式，如油畫棒、水彩、素描等。創(chuàng)意構(gòu)思與設(shè)計準(zhǔn)備工具和材料：畫筆、顏料、調(diào)色盤、洗筆筒、紙巾等。示范如何運用樹葉進(jìn)行拼貼和組合，創(chuàng)造出豐富的畫面效果。教授基本的繪畫技巧，如平涂、漸變、點彩等，引導(dǎo)孩子們運用這些技巧表現(xiàn)樹葉的色彩和質(zhì)感。鼓勵孩子們在制作過程中相互合作，分享彼此的想法和技巧，共同創(chuàng)作出更加精彩的作品。制作步驟與技巧分享05幼兒作品展示與評價作品標(biāo)簽為每個作品附上標(biāo)簽，注明幼兒姓名、作品名稱和創(chuàng)作日期。布置作品展示區(qū)在教室中選擇一個合適的區(qū)域，布置成作品展示區(qū)，將幼兒們的作品展示出來。作品介紹鼓勵幼兒在作品展示時向其他小朋友和老師介紹自己的作品，包括創(chuàng)作靈感、使用的顏色和材料等。幼兒作品展示03評價反饋及時向幼兒和家長反饋評價結(jié)果，肯定優(yōu)點和進(jìn)步，指出不足和努力方向。01評價標(biāo)準(zhǔn)制定適合幼兒年齡特點和美術(shù)發(fā)展水平的評價標(biāo)準(zhǔn)，如創(chuàng)意性、色彩搭配、線條運用等。02評價方法采用定量和定性相結(jié)合的評價方法，如打分、評級、描述性評價等。作品評價標(biāo)準(zhǔn)及方法作品欣賞組織幼兒們互相欣賞作品，引導(dǎo)他們從色彩、形狀、創(chuàng)意等方面發(fā)現(xiàn)同伴作品中的美。交流分享鼓勵幼兒分享自己創(chuàng)作過程中的經(jīng)驗和感受，促進(jìn)彼此之間的交流和學(xué)習(xí)。合作創(chuàng)作組織幼兒進(jìn)行小組合作創(chuàng)作活動，讓他們在共同創(chuàng)作中互相學(xué)習(xí)、互相幫助。鼓勵幼兒互相學(xué)習(xí)和交流06課程總結(jié)與延伸本次課程通過引導(dǎo)孩子們觀察、感知和表現(xiàn)樹葉的多彩之美，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。孩子們在課堂上表現(xiàn)出濃厚的興趣，積極參與繪畫和手工制作活動，作品呈現(xiàn)出豐富的創(chuàng)意和想象力。通過課程的學(xué)習(xí)，孩子們不僅掌握了樹葉的基本形狀和色彩表現(xiàn)技巧，還培養(yǎng)了觀察自然、熱愛生活的美好情感。課程回顧與總結(jié)

延伸活動及建議組織孩子們進(jìn)行樹葉拓印活動，讓他們進(jìn)一步感受樹葉的紋理和色彩之美。鼓勵孩子們在家長的陪伴下，到戶外收集不同形狀和顏色的樹葉，制作樹葉標(biāo)本或樹葉貼畫，拓展他們的創(chuàng)作思路和動手能力。結(jié)合季節(jié)變化，引導(dǎo)孩子們觀察不同季節(jié)樹葉的色彩變化，培養(yǎng)他們的觀察力和審美能力。通過多樣化的教學(xué)方式和手段，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，