多媒體技術(shù)及應(yīng)用實(shí)訓(xùn)報(bào)告

多媒體技術(shù)及應(yīng)用實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)名稱：多媒體技術(shù)及應(yīng)用實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師：蘇莉萍、羅捷主題動(dòng)畫(huà)：速算法動(dòng)畫(huà)的制作小組成員：=1\*CHINESENUM3一、實(shí)訓(xùn)目的、任務(wù)與要求：本課程實(shí)訓(xùn)目的：通過(guò)用flash軟件來(lái)制作動(dòng)畫(huà)課件，基本掌握PHOTOSHOP、AUDITION、FLASH的編輯技巧，讓學(xué)生能夠通過(guò)現(xiàn)有素材發(fā)揮自己的設(shè)計(jì)才能。實(shí)訓(xùn)任務(wù)：動(dòng)畫(huà)課件制作通過(guò)本實(shí)訓(xùn)的教學(xué)，學(xué)生應(yīng)達(dá)到下列基本要求：知識(shí)要求（1）通過(guò)網(wǎng)絡(luò)及相機(jī)拍攝照片整合素材提煉素材，配合設(shè)計(jì)主題（2）能夠熟練的使用PHOTOSHOP（3）能夠熟練的使用AUDITION（4）能夠熟練的使用FLASH能力要求（1）在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，確定設(shè)計(jì)的主題，熟練使用通過(guò)相機(jī)拍攝素材、網(wǎng)絡(luò)篩選素材，綜合的運(yùn)用圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)軟件處理、整合的能力（2）在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，會(huì)遇到各方面的問(wèn)題，需要請(qǐng)教各方面的指導(dǎo)教師，或者與同學(xué)商量探討，從而鍛煉學(xué)生與人溝通的能力在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的能力素質(zhì)要求（1）能夠培養(yǎng)自學(xué)能力、觀察能力和獨(dú)立解決問(wèn)題能力（2）結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生的主創(chuàng)意識(shí)，積極主動(dòng)解決困難的態(tài)度和能力，對(duì)待任務(wù)的態(tài)度，一定的組織能力，表現(xiàn)自我的能力，從而提高其綜合素質(zhì)（3）二、實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容及分工：實(shí)訓(xùn)要求：根據(jù)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，設(shè)計(jì)完成主題動(dòng)畫(huà)課件制作實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：速算法動(dòng)畫(huà)課件的制作實(shí)訓(xùn)分工：廖旭濤：進(jìn)行速算動(dòng)畫(huà)的flash制作，對(duì)背景音樂(lè)使用Audition進(jìn)行音頻編輯，降噪和調(diào)節(jié)音量高海龍：動(dòng)畫(huà)的總體設(shè)計(jì)，尋找素材，對(duì)背景音樂(lè)使用Audition進(jìn)行音頻編輯，降噪和調(diào)節(jié)音量，輔助動(dòng)畫(huà)的制作梁宇：整個(gè)動(dòng)畫(huà)的錄音，對(duì)初期作品提出改進(jìn)的建議，對(duì)背景音樂(lè)使用Audition進(jìn)行音頻編輯，降噪和調(diào)節(jié)音量，輔助動(dòng)畫(huà)的制作必要性和可行性分析：在近兩年的大學(xué)課程學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)了很多基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課，對(duì)很多課程的知識(shí)點(diǎn)有深刻的理解。設(shè)計(jì)完成主題動(dòng)畫(huà)課件，要求同學(xué)們選擇大學(xué)所學(xué)的一門課程的某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，采用所學(xué)軟件，制作該知識(shí)點(diǎn)的動(dòng)畫(huà)課件，要求以觀看者能看懂，簡(jiǎn)單明了的闡述知識(shí)點(diǎn)為目的。三、系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)步驟及過(guò)程（一）、主題動(dòng)畫(huà)課件：速算法主題頁(yè)面（封面）：主題名稱+代表性背景圖片主要制作成員信息：制作成員的照片+名字+個(gè)人信息課件動(dòng)畫(huà)：由10-20幅圖片構(gòu)成，配上文字說(shuō)明，能讓人簡(jiǎn)單了解這個(gè)主題表達(dá)的內(nèi)容主題封底（二）、制作作品所需素材1、背景音樂(lè)+錄音2、拍攝或下載所需要的照片3、對(duì)聲音、圖片等進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚?、準(zhǔn)備好文字材料（三）、用flash集成整個(gè)項(xiàng)目，進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計(jì)（四）、作品—速算法動(dòng)畫(huà)的調(diào)試、展示視頻，思考每一個(gè)細(xì)節(jié)，制作步驟，使我們的作品更加的完美，優(yōu)質(zhì)。在這個(gè)過(guò)程中的確遇到了不少的難題，但在老師的幫助和自己的努力下，問(wèn)題一個(gè)一個(gè)的被我們擊破，自己難免會(huì)感到有點(diǎn)驚喜，從而增強(qiáng)了對(duì)專業(yè)課程的興趣。但我也清楚的知道想要精通Flash，還需要自己今后多下工夫，多實(shí)際操作，多加鉆研。俗話說(shuō)“一份耕耘，一份收獲”，這句話在這周的實(shí)訓(xùn)中就有體現(xiàn)?！扒Ю镏?，始于足下”，這是一個(gè)短暫而又充實(shí)的實(shí)訓(xùn)，這次的多媒體技術(shù)及應(yīng)用實(shí)訓(xùn)，我真的是受益匪淺，從中收獲了許多東西，也相